表揚的作文400字

時間：2026-03-20 23:35:22 表揚信

表揚的作文400字八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的表揚的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

表揚的作文400字八篇

表揚的作文400字篇1

　　我是一個四年級的女生，別人都說我太瘦，可我覺得瘦挺好的！吃的少，占得小嘛！我長得整體還不錯！一雙丹鳳眼，鼻子小小的，媽媽說我長得秀氣的很。好了，言歸正傳，還是來說說我的三大必殺技吧。

　　第一：跳舞好！三歲半媽媽就送我去學(xué)舞蹈，在所有的`才藝中我最喜歡的就是舞蹈了！去年，我參加舞蹈大賽還得了獎呢！覺得自己就像一個舞蹈仙子！穿著美麗的裙子，很多小仙女圍著我……我還是班里的舞蹈公主呢！

　　第二：能吃苦！學(xué)習(xí)舞蹈很辛苦，特別在跳芭蕾的時候腳可是練得很疼的！別人都在叫苦叫累，而我還是一如既往地認真練習(xí)！在練跆拳道對抗賽時，我的手臂都被對手踢青了，可是我還是堅持著，最后終于將對手打敗了！

　　第三：不記仇！有一次和一個朋友鬧了別扭，她說：不要再和我玩了！而且還狠狠地踢了我一腳。當(dāng)時，我很生氣，眼淚水都在眼眶里轉(zhuǎn)�？墒堑搅说诙�，她過來向我道歉，我當(dāng)時都蒙了，后來才想起昨天的事情。笑著和她道：沒關(guān)系！她居然很吃驚地看著我說：“王思源，你一點也不記仇，真好！”

　　聽了我的故事，你們是不是覺得我很棒呢？如果是，那就請將我表揚！

表揚的作文400字篇2

　　我的班主任是一個獎懲分明的人，我心里一直記著一件事。在這件事情上，班主任處理問題的方式很恰當(dāng)，該表揚的人不吝嗇，該懲罰的人也會給予相應(yīng)的懲罰。

　　這是一次班級大掃除，全班都要參加。打掃開始的時候，班里的同學(xué)配合默契，但隨著時間的推移，班里也有少數(shù)同學(xué)放下清潔用具，然后偷偷溜走了。

　　這一次班里的打掃衛(wèi)生會被老師檢查，其他班的同學(xué)都表現(xiàn)出了團結(jié)，但是我的班一點都沒想到。最后堅持打掃教室的學(xué)生不到十人。班主任找了個時間過來看看。當(dāng)他通過其他班的時候，其他班都很和諧，其他班的同學(xué)都在分工明確的做自己的事。但是班主任來上課的時候，教室已經(jīng)空無一人，只有幾個學(xué)生在拖地擦窗戶。看到這里，班主任的臉色就不好看了。

　　晚自習(xí)來了，班主任手里拿著一小摞獎狀進來了。全班同學(xué)都不可置信地看著班主任，然后班主任當(dāng)著全班的面給今天打掃衛(wèi)生的最后九個人頒獎。并且還大大表揚了班上的'九個同學(xué)。班主任表揚了他們之后，停頓了一下。我們以為這就完了，沒想到班主任讓除了九個同學(xué)以外的所有同學(xué)都站起來。我站起來就很慚愧，打掃衛(wèi)生的時候跑了。

　　“你去操場跑五圈。跑完步，每人寫一千字的自我批評，反思自己這次的行為！”班主任很認真的對我們說。教室里所有站起來的學(xué)生都低下了頭。

　　贊美我的班主任，我的班主任是一個獎懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。

表揚的作文400字篇3

　　在今天的下午，我在江蘇路的樹人三零六教室上奧語奧數(shù)的課。

　　“叮鈴鈴鈴鈴——”下課了，大家都收拾著東西，有講義，奧數(shù)書，1＋2訓(xùn)練一大堆亂七八糟的東西，收拾好了之后秩序井然的排起了隊。大家都把隊伍排得整整齊齊，正好對以后，就要走了。當(dāng)大家下到二樓的時候，我們來到平臺，雖然很擠，但是也沒有亂了隊伍，我望著樓下的籃球場，一個一個人的`看，尋找著媽媽的身影，媽媽就站在兩個籃球架的中間，媽媽向我揮了揮手，我也揮了揮手。

　　“三零一……三零二……三零三……三零四……三零五……三零六！”我一下樓梯就向籃球架方向走，找到了媽媽，媽媽和我說：“你上了表揚的名單喲！”“真的？這太陽怎么打西邊出了啊，無緣無故來了個表揚，天上掉餡餅��！”我疑惑的追問著，媽媽很開心的對我說：“真的，這當(dāng)然是真的咯！我特意去看的不騙你，我?guī)闳タ矗∽撸　蔽覀冏叩搅速N表揚名單處，媽媽指給我看，我瞪大了眼睛看了看，把我寫在了上課認真聽一欄里，我心里面很是不相信這件事是真的，心想不會是做夢吧？我掐用力了掐自己的肉，“哎喲，好疼��！原來不是做夢！真的不是在做夢�。。。�！”我心里有一種說不出來的喜悅，吃了蜜一樣的甜，真是喜出望外，太不可思議了出乎我的意料之外。以后可要多多加油，表揚名單多寫幾個我的名字，還要做課堂優(yōu)秀學(xué)員，光顧一次表揚名單是遠遠不行的，我要每周都光顧名單，我一定要說到做到！

　　啊！表揚名單，優(yōu)秀學(xué)員我來啦！

表揚的作文400字篇4

　　在成長的過程中，生活像一瓶打翻了的調(diào)料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表揚，有批評，有鼓勵：……讓我最難忘的是那一次表揚。

　　我的作文水平不是很好，有一次老師布置一篇作文題目是《我的對手》在家里，我想了很久不知道怎么下筆，我一直沉思著，媽媽對我說：“寫你身邊好朋友學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)�！眿寢尩脑捵屛一砣婚_朗，我想了我的好朋友易云榮，她即是我的同學(xué)又是我的鄰居，我們玩耍，一起上學(xué)，建立了深厚的友誼。對了，她就是我文章的女主角。第二天作文的結(jié)果出來了，我的作文時五星，我們班作文打五星同學(xué)都是作文寫的好的同學(xué)，我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵讓我愛上了寫作文。

　　還有一件事使我從膽小變成勇敢，那是我三年級的`事情。一天放學(xué)回家，我敲了很久門，家里沒有一點反應(yīng)，我想：家里一定沒有人在家。怎么辦呢？站在外面也不是一個事，我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位，看到爸爸的背影我大聲叫，爸爸聽到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚，爸爸問我：“你怎來了？”我說：“家里沒人我來拿鑰匙的。”爸爸說：“等我下班我們一起回家�！蔽艺f：“不，我自己知道回家，不用擔(dān)心我，我長大了�！卑职职谚€匙給我了，我回家了。

　　晚上，爸爸媽媽對我說：“孩子你的自理能力很強，做什么事一定要注意安全�！�

　　通過這兩件事情，我得到了表揚和鍛煉，童年的事情深深留在我的記憶里永遠不會忘。

表揚的作文400字篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們回到座位準備上數(shù)學(xué)課。

　　過了一會兒，數(shù)學(xué)老師來了。一臉嚴肅地說：“這次考試，考得很不好，只有一個同學(xué)拿滿分。”我心想：“哇！誰那么厲害，拿了一百分呢？”數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)把試卷發(fā)下去，發(fā)完后。咦，我怎么沒有試卷？我看看其他同學(xué)，他們都有試卷，我心里忐忑不安起來，其他同學(xué)都有試卷，唯獨我沒有，是不是我考咂了，老師要批評我？數(shù)學(xué)老師掃了我們一眼，突然望向我，說：“方樂琪，你過來一下�！蔽覈樍艘淮筇^了好一會兒，才慢悠悠地站起來，走上講臺。老師笑瞇瞇地說：“方樂琪，你這次考得很好喲！”我先是一愣，張大嘴巴，盯著老師，有點半信半疑。老師再次說：“你這次考得很不錯，老師沒騙你。”老師把試卷遞給我，滿臉笑容地說：“繼續(xù)努力喲！”我雙手接過試卷一看，簡直不敢相信我的眼睛，原來，老師說的那一個一百分的人，就是我呀！

　　下課了，許多同學(xué)圍到我的座位旁，說：“方樂琪，你真的好棒啊，太厲害了！”我聽后，心里別提多高興了。

　　老師的表揚猶如一陣春風(fēng)，拂過我的心底，也像一縷陽光，射入我的心窩，還像一股清泉，滋潤我的`心田，多么溫暖��！以后我要努力學(xué)習(xí)，爭取更多的表揚！

表揚的作文400字篇6

　　說起“表揚”每個人都喜歡，我也不例外，這兩個字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進的拐杖。

　　星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進了教室，揚起手里的紙說：“今天我要宣布一個好消息�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了�！甭牭竭@，我高興的差點跳起來，心里比吃了蜜還要甜。

　　徐老師說：“他是我們班唯一一個在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀。”這時，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴厲的.徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動聽。我終于理解了平時嚴厲的徐老師，她批評我們，是因為我們做的不夠好，我暗暗下決心，我一定不會讓徐老師失望。因為這次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。

　　啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚課，它一定會成為我前進的動力。

表揚的作文400字篇7

　　今天是一個平凡的一天，但在這一天中發(fā)生的事情卻不平凡。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師說發(fā)現(xiàn)有缺陷，我認真聽老師說每一個字，認真做每一道題..最后一個問題，說實話有些困難，看誰能想出來，然后在小組內(nèi)討論..我很快就想出了答案，看到我可憐的船員在撓他們的臉頰。當(dāng)我看到這個時，我叫他們過來。我說了又說。在后桌聽我說。女唐僧模式又開始了..我給了他一個紅栗子，讓他閉嘴。在討論結(jié)束時，我的第三只手被舉起，老師給了我第三次講座。我心想：我舉手這么快，萬一說錯了，怎么辦？？學(xué)生們會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？很快輪到我了。我緊張地走到站臺上，說話，就在我暗自高興的時候，我的`大腦關(guān)閉了，我的死臉乞求他的寬恕，然后他才正常運輸。匆匆說完，我瞥了一眼老師，看到老師對我和藹可親地點了點頭，心里的大石頭終于落到了地上，學(xué)生們在下面鼓掌，我興高采烈地回到座位上，老師對學(xué)生們說：“我們班又有一位演講者了。”

　　也就是說，我得到了好評，你怎么樣？

表揚的作文400字篇8

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后，正因為有進步的精神，才會聽到許多的表揚，然而這次“表揚”，讓我獲得了進步。

　　在一次討論中，傳來了語文老師的聲音，說：“我們學(xué)習(xí)了這篇劇本，我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》，我被分配為德國警官。我想：這德國警官有什么特點——嗯，這德國警警官心狠手辣……

　　因為演的不熟練，所以要多加練習(xí)。星期天我們來到學(xué)校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻，這個演員不好當(dāng)�。〉膊荒懿槐扔卸嗌贂r間就練多少吧，爭取拿第一，我們抱著這種期望在努力練習(xí)，在練習(xí)過程中，我們會找出重點段落和詞語，把這里演的好些。比如“難道你會從柴房里搬來一窩兔子嗎”？這期間，我們雖然有放棄的欲望，但是我們也只能互相鼓勵，互幫互助，一起上進。

　　我們迎來了星期一的下午，同學(xué)們正有聲有色的表演，當(dāng)下一個就是我們的時候，我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神，到了我們，我?guī)еo張而又激動的心情上了場。

　　我們開始了表演，

　　我嚴厲地說著，拍了幾聲桌子，把低沉的'同學(xué)驚得精神抖擻，再用兇猛反問的語氣說：“難道他能從柴房里搬來一窩兔子嗎”？同學(xué)們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號，并讓我保持下去。

　　這種表揚讓我高興、自豪，而且給予我前進的動力。

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