（合集）被表?yè)P(yáng)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的被表?yè)P(yáng)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
今天，我被表?yè)P(yáng)了。楊老師對(duì)我說(shuō)：“這一題用了跟別人不一樣的解題思路，而且書面整潔……”，我聽了心花怒放，忽然覺得外面的一切都那么的美好：各色鮮艷的花向我點(diǎn)頭朝我微笑，樹葉在向我招手，小鳥唱出動(dòng)聽的.歌聲，好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的：上午，楊老師在數(shù)學(xué)書上布置了課作，第一題很簡(jiǎn)單只要按公式計(jì)算。第二題要求求出兩個(gè)三角形拼成的平行四邊形的面積，根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式，可以求出一個(gè)三角形的面積。后來(lái)，我又回想到楊老師講得一個(gè)題目跟這個(gè)題目有相似之處，都是求兩個(gè)……我恍來(lái)大悟，既然一個(gè)三角形的面積要除以二，那么兩個(gè)三角形的面積要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把這種做法寫了，接著我把數(shù)學(xué)書拿給楊老師批。楊老師說(shuō)：“韋寄月的這種思路很有創(chuàng)新，我希望還會(huì)有人用到她的做法……”。這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：上課時(shí)要聽老師講，要記住老師上課講的重點(diǎn)，還有放學(xué)回家要溫習(xí)，因?yàn)闇毓识隆?/p>
今天的一切都那么美好!
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
一次，老師上完課，讓我們寫字。我一本正經(jīng)地寫作業(yè)，好像我很認(rèn)真地在寫作業(yè)。寫了一節(jié)課，我就拿給老師批改。老師改了一會(huì)兒，改完了，我拿起本子，打開一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。
我一回家，說(shuō)：“爺爺，爸爸，媽媽，我寫字得了一百分。”他們說(shuō)：“孩子，你真棒！”
第二天回到教室，老師說(shuō)：“昨天的作業(yè)劉子文第一個(gè)拿給我，還有，全班同學(xué)只有他一個(gè)人是一百分，我要表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小印章！”我說(shuō)：“謝。謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力！”
今天，回家，我說(shuō)：“爺爺，告訴您個(gè)好消息！”爺爺說(shuō)：“有什么好消息？”我說(shuō)：“我昨天的作業(yè)得了一百分，全班只有我一個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)我了！”“是嗎？”我說(shuō)：“是的！”爺爺又說(shuō)：“太好了！我去告訴你的.爸爸媽媽”
我心里說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加努力，會(huì)爭(zhēng)取下一次也得一百分。但我不會(huì)驕傲，會(huì)更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的話，遲早有一天會(huì)排到最后一名。我可不會(huì)那樣，要不老師就會(huì)批評(píng)我了！”
我以后要超過(guò)我們班最厲害的周正陽(yáng)，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業(yè)要得一百分，我要成為“三好學(xué)生”。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
記得在那天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我被班主任徐老師表?yè)P(yáng)了，此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要高興，被表?yè)P(yáng)的感覺真好!因?yàn)椋恍炖蠋煴頁(yè)P(yáng)來(lái)之不易，考試作文寫的比以前有了許多進(jìn)步，連續(xù)幾天家庭作業(yè)上的.字寫的干干凈凈，質(zhì)量又高，或者考試有進(jìn)步等，我的作文被老師讀給全班同學(xué)聽，查資料作業(yè)也有時(shí)讀給全班同學(xué)聽，那時(shí)我的臉紅彤彤的，像一個(gè)剛剛成熟的蘋果，心里砰砰直跳。讓我獲得全班同學(xué)的鼓勵(lì)和稱贊，頓時(shí)，我的心里樂(lè)開了花，但我的'尾巴"不能翹到天上去，比如我也會(huì)忘記把作業(yè)抄在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上，有時(shí)也想偷懶，但得到的是媽媽的批評(píng)，同時(shí)也暗暗鼓勵(lì)，下次在接著努力。
俗話說(shuō)得好:含淚播種的人，一定得到含笑的收獲，為了嘗嘗被表?yè)P(yáng)的滋味，我要再接再厲，同學(xué)們!加油啊!和我一樣嘗嘗被表?yè)P(yáng)的感覺吧!
小朋友，你有沒有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)?你們也寫成文吧!讓你說(shuō)出被老師表?yè)P(yáng)的感覺吧!加油!我相信你一定可以成功的，有志不在年高。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
生活中的數(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來(lái)就是一首永遠(yuǎn)也奏不完的“金樂(lè)曲”，奏出了人生的樂(lè)章。
現(xiàn)在，我就拿其中一個(gè)音符來(lái)說(shuō)吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，背著書包走進(jìn)學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了，我趕緊彎下腰去系鞋帶。“兔子豎起大耳朵，繞過(guò)木樁，跳進(jìn)洞里。”這是媽媽平時(shí)教我綁鞋帶的'“秘訣”。
“夷，這是什么？”一個(gè)粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開來(lái)看。哇！里面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時(shí)驚呆了，趕緊把錢包拾起來(lái)。“去告訴老師，讓失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)
。”“這些數(shù)錢放在這里，你拿走了有沒有人知道。”“不行，這些錢別人也是辛辛苦苦掙來(lái)的，應(yīng)該物歸原主。”……兩個(gè)念頭在我心里“爭(zhēng)吵”了好久，最后，我決定了，把錢包還給失主。
我把錢包交給老師，經(jīng)幾番調(diào)查后，終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”隨后，老師又在班上表?yè)P(yáng)了我，大家報(bào)以熱烈的掌聲并投來(lái)贊許的目光，我不好意思地低下了頭，心里樂(lè)滋滋的！
幫助別人，快樂(lè)自己。確實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這點(diǎn)，為我們的校園增添一份光彩！
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