精選表?yè)P(yáng)作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
嘿嘿！經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，TODAY！我要讓爸爸挑不出毛病，表?yè)P(yáng)我！
這看著好困難呀！但是，只要表現(xiàn)好，一切都有可能！說(shuō)不定還能讓我玩電腦呢！舉個(gè)例子嘛！我打開了數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真的做了起來(lái)，草紙當(dāng)然馬虎不得！！！我用心的做題，驗(yàn)算、思考、檢查，但是，還是發(fā)生了腦短路的現(xiàn)象。
上面問(wèn)：“在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相等。對(duì)不對(duì)？這還用想嗎？對(duì)！可我由于腦子短路，迷迷乎乎的寫上了錯(cuò)！就去交上了練習(xí)冊(cè)！
等 改完了練習(xí)冊(cè)后，我一看那道題錯(cuò)了，后悔的.腸子都青了。這時(shí)，我看到一個(gè)答，爸爸給我畫錯(cuò)了，我問(wèn)：”爸爸，為什么這個(gè)答你給我畫了錯(cuò)？“爸爸說(shuō)：”你看，人家問(wèn)的是這個(gè)框架的每條梭長(zhǎng)有多少，你卻答的是梭長(zhǎng)長(zhǎng)8CM，不完整！“唔！這個(gè)老爸真不識(shí)好歹！！！我心里暗自說(shuō)。
雖然有錯(cuò)，但是爸爸終于還是表?yè)P(yáng)了我，哈哈！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
星期五是大掃除的日子。老師留下一部分同學(xué)在教室里做值日，其中要我一個(gè)。我打心眼里不高興。
老師分配完工作，囑咐了一番，就帶著另一部分同學(xué)打掃室外分擔(dān)區(qū)了。
老師一走出教室，同學(xué)們就一擁而上的搶笤埽掃地，我也搶了一把，待老師走遠(yuǎn)，便把笤埽扔了，心想：“掃地多累，塵土飛起來(lái)，還嗆人，我可不干。于是就在教室里玩了起來(lái)。從這頭跑到那頭，再?gòu)哪穷^跑到這頭，玩的可真痛快。不一會(huì)，我就玩的滿頭大汗了。
這時(shí)，王瑞雪大聲說(shuō)：“遲善文，你怎么c不打掃？”“你管的著嗎！她剛要分辨，不知是誰(shuí)喊了一聲說(shuō)老師來(lái)了，我連忙拿起笤埽掃起地來(lái)。老師走進(jìn)來(lái)，看我滿頭大汗，賣力的干著，不僅夸我：”干的可真起勁，換個(gè)人吧！”我連忙說(shuō)：“不累不累。”
大掃除結(jié)束了，老師做了總結(jié)：“大家干的都很認(rèn)真，尤其是遲善文同學(xué)，干的特別認(rèn)真，賣力。大家要向她學(xué)習(xí)。”我羞愧的不敢抬頭，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我慢慢的.舉起手，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我頭上的汗是玩累的，您表?yè)P(yáng)錯(cuò)了。”老師聽了也有點(diǎn)不好意思，便說(shuō)：“你能主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，也很誠(chéng)實(shí)，也應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：那就是做人要誠(chéng)實(shí)。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過(guò)同學(xué)，但是對(duì)學(xué)生的態(tài)度——很嚴(yán)厲。
我在這個(gè)班級(jí)里，算是個(gè)好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比，沒得說(shuō)；學(xué)習(xí)成績(jī)呢，也不錯(cuò)，次次穩(wěn)居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的'手工作品有很多貼在班級(jí)中的“展示板”上。
可是我這樣的學(xué)生，大、中、小隊(duì)長(zhǎng)沒有沾到邊；體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)委員，沒有當(dāng)上；一、二、三、四組的組長(zhǎng)，沒有我；班長(zhǎng)就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。
這些還是次要。拉開打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒有寫完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……
上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個(gè)陰云密布的中午，我看見本班的分擔(dān)區(qū)沒有完全被打掃干凈，我本想做點(diǎn)好事，于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染，本來(lái)心里以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，但因?yàn)槲乙路狭芟聛?lái)的水（被雨澆的）把教師地面弄臟了，又被說(shuō)了一頓。
我多想得到老師的表?yè)P(yáng)！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
今天，我因?yàn)樽謱懙煤枚焕蠋煴頁(yè)P(yáng)了。
當(dāng)時(shí)，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項(xiàng)呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來(lái)讓手休息了一會(huì)兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“謝謝你把字寫好了，我看起來(lái)輕松多了。”
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我：“今天我要表?yè)P(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過(guò)，開心的是我終于寫好字了，難過(guò)的是以前給老師造成太多的.麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說(shuō)：“陳勁孚今天被老師表?yè)P(yáng)了呢！”姥姥說(shuō)“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。姥姥聽了心里也非常高興。
原來(lái)，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵(lì)把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇5
媽媽上班去了，爸爸也沒在家，只有我一個(gè)人在家。在家里也沒什么事做了，作業(yè)都做好了，我正在琢磨應(yīng)該干點(diǎn)兒什么呢？我突然發(fā)現(xiàn)家里好亂啊，于是我決定拿掃把和拖布與臟東西做“斗爭(zhēng)”。
先是做準(zhǔn)備工作：首先要拿掃把，然后打一盆水，再找來(lái)拖布，這樣準(zhǔn)備工作就做好了。
用掃把把地先掃一遍，這樣就方便用拖布擦地了。我先到客廳去掃地，學(xué)著媽媽的樣子掃，把每個(gè)房間的垃圾掃成一堆，照這樣的.速度進(jìn)行，很快我就把所有的房間都清掃了一遍，把垃圾全部放進(jìn)垃圾桶。
地都掃完了，我要開始擦地了。我用水盆把拖布洗干凈，擰去多余的水，準(zhǔn)備好后就像掃地一樣把每個(gè)房間的地認(rèn)認(rèn)真真的擦干凈，很快每個(gè)房間的臟東西都被“殺死”了。晚上，爸爸媽媽都回來(lái)了，媽媽一看屋子里這么干凈，既意外有高興，不斷的夸我是好孩子，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。
媽媽表?yè)P(yáng)了我，我好高興。我暗暗下決心，以后一定要多做一些力所能及的家務(wù)，減少媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇6
有一天我回家了之后做了幾件事，媽媽表?yè)P(yáng)了我。
今天是星期四，我們藍(lán)天學(xué)校是星期四就回家了。我們?cè)缟掀鹆舜仓螅褪窍茨槨Ｏ春昧四樦螅覀兙驮诘肉徸禹懥耍库徸右豁懀覀兙腿ソ淌摇．?dāng)然，我們也要把書包拿著，我們就拿起書包走了。
等我們已經(jīng)到了教室就上課。我們就讀讀書，就去吃飯了？吃完了飯之后，我們就去教室。然后就上課。就上兩節(jié)課，上完兩節(jié)課之后，我們就回家了。過(guò)得很快，兩節(jié)課已經(jīng)下課，我們就回家了。
爸爸和我一起回來(lái)家，我一到家就玩。又到了早上，我就在掃地，我在掃地，掃了很久才掃完。
掃完我們就在玩了。我們?cè)诘紫驴措娨暎覀冇衷谀抢锟础？戳撕镁茫覀兛吹搅送砩希完P(guān)了。
又過(guò)了好久，我們就在要走的那一天，媽媽說(shuō)：“你這一次在家里怎么變好了？”
媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在不錯(cuò)。”
表?yè)P(yáng)作文300字 篇7
我們班是全校的一個(gè)“臭名昭著”的班，但是我們班卻有一個(gè)好班長(zhǎng)——滕芳瑩。滕芳瑩，不是特別高，一頭烏黑光亮的.頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，讓人一看就非常喜歡，她每一科目的成績(jī)都蟬聯(lián)級(jí)部第一呢。
她也十分地勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候，老師說(shuō)的重點(diǎn)，她都記在書本上。每次老師要同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，她總高高舉起她的手，回答問(wèn)題的聲音非常洪亮，讓人聽起來(lái)心情舒暢。她也有非常多的特長(zhǎng)，比如說(shuō)，鋼琴、舞蹈、唱歌、英語(yǔ)……她還參加活動(dòng)了校合唱團(tuán)，跟著合唱團(tuán)四處比賽。還獲得了全國(guó)CBT英語(yǔ)大賽的金獎(jiǎng)呢。
她還是市三好學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)呢，她每一次干起活來(lái)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師布置什么任務(wù)她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說(shuō)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她為班級(jí)做出了非常多貢獻(xiàn)，比如說(shuō)，捐一點(diǎn)膠帶什么的。她盡職盡責(zé)地做好班長(zhǎng)該做的事。滕芳瑩是一個(gè)好班長(zhǎng)，她十分的盡職盡責(zé)。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇8
快樂(lè)的我經(jīng)歷過(guò)的事情很多，多得如同樹上的樹葉一樣多。有快樂(lè)的，有傷心的，有心煩的。而今我最難忘的是我在課堂上受到了老師的表?yè)P(yáng)。
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)我正走在上學(xué)的路上，剛走到學(xué)校門口，突然我在地上看到了一張紅色的紙，仔細(xì)一看，原來(lái)是100元。我頓時(shí)驚訝了，我的腦海浮過(guò)了兩個(gè)念頭：“我是應(yīng)該把錢交給老師呢？還是把錢留給自己用的好呢？我想了很久，突然我想到了個(gè)好點(diǎn)子，還是等回去問(wèn)問(wèn)媽媽再做決定吧！
過(guò)了許久，終于放學(xué)了。我回到家就對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“如果是好孩子的話就應(yīng)該把錢交給老師，如果你把錢留著自己用，那掉了100元的那個(gè)人會(huì)很著急的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道該怎么做了。”
于是我來(lái)到了學(xué)校，把100元交給了老師，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”頓時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
這就是我一次光榮的`經(jīng)歷，通過(guò)這件事情，我深深的體會(huì)到了撿到的東西不是自己的就應(yīng)該還給別人，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要把撿到的東西還給別人，不占為己有。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇9
前幾天，上作文評(píng)講課時(shí)，丁老師評(píng)講了“難忘的老師”這篇作文，特別表?yè)P(yáng)了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說(shuō)我這篇作文中心思想突出，通過(guò)老師耐心地教我學(xué)琴來(lái)教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫得特別細(xì)致。聽著老師表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，看著老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂(lè)開了花，要不是上課，我早就蹦起來(lái)了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說(shuō)寫得干巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說(shuō)我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的'話：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這時(shí)，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得干巴巴的，沒有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級(jí)時(shí)，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實(shí)的情感抒發(fā)出來(lái)，在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語(yǔ)。另外看課外書的時(shí)侯要用心，帶著腦子去看，不要只看故事情節(jié)，要學(xué)著看人家是怎么寫的，要突出中心思想，注意詳略得當(dāng)。之所以我會(huì)寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油的！
【表?yè)P(yáng)作文300字】相關(guān)文章：
[精選]表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-12
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)護(hù)士的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)同事的表?yè)P(yáng)信01-12
表?yè)P(yáng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)信12-14
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12-15
表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-02
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信07-13