表揚(yáng)的作文300字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的表揚(yáng)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚(yáng)的作文300字 篇1
在星期六的上午時候我去未來星畫室畫畫了，我最喜歡的就是畫畫，每當(dāng)這個時候我都覺得我的心在很快地跳動著。今天下課的時候我把畫畫完了，然后我就把這幅畫交給了教我們畫畫的黃老師。黃老師看了我畫的畫笑瞇瞇的表揚(yáng)了我，她說：“你畫的真好呀！我要好好的'給你媽媽說你畫得好！”她的嘴微微地向我笑著，眼睛看著我，好像在說：你做得真棒，這是你目前為止畫的最好的一幅畫了！她的聲音很好聽，而且聲音很輕。然后黃老師把我的畫拿到另外一個教室去，對正在畫畫的其他小朋友看，小朋友們有的把眼睛睜的很大、有的說：“這是誰畫的，這么好看？”大家都紛紛討論覺得這副畫畫得好。
我現(xiàn)在覺得被老師表揚(yáng)的感覺真好，我要努力學(xué)習(xí)繪畫，我還會表現(xiàn)的更好，更優(yōu)秀。我要讓更多的人知道我的畫畫得好，讓大家表揚(yáng)我鼓勵我。
我有一個小小的愿望，我要不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的繪畫能力，最后把我的繪畫作品展覽在我們的學(xué)校里，讓全校的老師和同學(xué)都能欣賞到我的作品。我要更努力，變得更優(yōu)秀，讓大家夸獎我！
表揚(yáng)的作文300字 篇2
表揚(yáng)是什么呢？表揚(yáng)是夏日里一股清爽的風(fēng)，表揚(yáng)是冬是里一輪暖暖的太陽，表揚(yáng)是沁人心脾的一股甘泉……得到了表揚(yáng)，我們的心靈才會變得更舒暢，更自由。
記得那年暑假，我和爸爸媽媽去公園野餐。下車后，我迫不及待地跑到公園中央的位置，那些美麗的花瞬間映入我的眼簾：漂亮的紫荊花正在向我招手，小喇叭似的牽牛花向我鞠躬，紅的花、藍(lán)的花、粉的花、紫的花……看得我應(yīng)接不暇。我在這里玩了一會之后，爸媽就叫我去野餐了。
半小時后，當(dāng)我再次來到這里時，眼前的景象讓我大吃一驚：路旁的'垃圾桶里沒有什么垃圾，地上卻扔著很多，香蕉皮、空盒子、可樂瓶、塑料袋、蘋果核……弄得地面都變了色，入了味。還不只這些，我之前看到的花花草草不是被人踩了，就是被折斷了。看到這樣一幅景象，我趕忙干起活來。我先是撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，再用洗好的抹布把地上的臟東西擦掉，把那些折斷的、被踩的花草重新栽好。
干完這些，我身后突然響起了鼓掌聲。是爸爸媽媽，剛才干得太起勁了，我都沒注意到他們一直在看著我。
就這樣，我嘗到了表揚(yáng)的滋味。這份表揚(yáng)讓我的心情十分舒暢。
表揚(yáng)的作文300字 篇3
今天早上，我照老師說的想動手做做創(chuàng)意作品。可以做什么呢？我一直在思考這個問題。慢慢地，一個“花籃小人”浮現(xiàn)在我腦海中。
我從家里找出一個用過的礦泉水瓶。用小剪刀將靠近瓶蓋的三分之一剪開。取下三分之二的底部，用小剪刀豎著向下剪，剪到還剩三分之一停下。這樣重復(fù)剪，將瓶子剪成面條寬大小的.形狀。
爸爸看見了，也來幫我的忙。剪好了的“面條”向外翻，但是固定不了，又彈回來了。爸爸說：“用雙面膠”。“對呀！是個好辦法！”我剪好雙面膠，把它粘在外面的瓶壁上。看上去像一個小花籃，真好看﹗
然后，我把剩下的三分之一瓶子塞進(jìn)花籃中。在中間畫上眼睛、鼻子、小嘴巴，一個“花籃小人”就這樣完成了。
爸爸看了看，說：“不錯，很漂亮！”我得到了表揚(yáng)很開心。
表揚(yáng)的作文300字 篇4
我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚(yáng)和批評，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來，當(dāng)場宣讀作業(yè)做的好的名單，當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時候，我的.心怦怦的跳了起來。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表揚(yáng)？老師最后又說了一句話：“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯，作業(yè)做的很認(rèn)真，值得大家去學(xué)習(xí)。”教室里突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過了這一次表揚(yáng)，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今后無論是批評還是表揚(yáng)，對我都是一種鞭策，都會成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動力。
表揚(yáng)的作文300字 篇5
一個星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的'曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評我，還鼓勵了我，她溫柔地摸摸我的頭，說：“別緊張，老師相信你能彈好的。”這讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會辜負(fù)你的鼓勵，我不會讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過一次次練習(xí)，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意，表揚(yáng)我說：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出，應(yīng)該是緊張的緣故吧！
這次老師的表揚(yáng)真令我難忘啊！
表揚(yáng)的作文300字 篇6
從進(jìn)小學(xué)時，我上課就很少發(fā)言，因?yàn)槲矣X得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角。可有一次老師表揚(yáng)，我徹底的改變了.......
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級下冊表現(xiàn)突出，被評為'五好學(xué)生‘.......“我聽了尤為震驚，“什么？我被評為了’五好學(xué)生‘？不可能吧........"就在我想的時候，老師又說：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學(xué)上來！”
我激動萬分地走上講臺，臉上通紅的像一個大蘋果，同學(xué)向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬.......
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的'“小助手”！
老師的那一次表揚(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動力，積極進(jìn)取！勇往直前！
表揚(yáng)的作文300字 篇7
我平生有一次最難忘的表揚(yáng)，因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮巍?/p>
記得那時我幼兒園大班時,一節(jié)公開課上，老師選了幾個聰明的小朋友去上公開課。當(dāng)然，我也在內(nèi)。
在課上，老師提了一個問題：同樣的雨滴，為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢？
老師的問題提出后，教室里一片安靜，沉默許久，我沉思了一會兒，舉起手，說：“因?yàn)橛甑嗡蔚降臇|西材質(zhì)不一樣。”我剛說完，后面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。
公開課后，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的.。從此，老師每次公開課都會叫我去上。
之后，我畢業(yè)了。有一次，我翻看我的“成長記錄”時，發(fā)現(xiàn)有一段評語，老師是這樣寫的：羅楠楠，那次公開課上，你表現(xiàn)的很出色，我的課，也上的很成功，之后，聽課的老師都跟我說，她們很佩服那個答題的小女孩兒，小小年紀(jì)就能“一語道破天機(jī)”，真棒！的確，你很聰明。
我看了這評語后，一直記在心里。因?yàn)椋蠋煂@件事的表揚(yáng)不僅僅在口頭上，還在書面上，更在我的心上。
這次表揚(yáng)真令我難忘！
表揚(yáng)的作文300字 篇8
“太棒了，我得獎啦”！激動的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表揚(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁P(yáng)啦！
老師昨天表揚(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來都有點(diǎn)莫名的小激動呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經(jīng)過修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學(xué)們好像把昨天的`事忘得一干二凈，我感覺自己好沒成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終于來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚(yáng)你，同學(xué)們才會敬佩你。”我大吃一驚，“真的可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無數(shù)的笑容。我積極舉手得到表揚(yáng)，作業(yè)也得到表揚(yáng)，原來表揚(yáng)可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最后大家都會非常重視你和喜歡你，一個月，兩個月，三個月……你的成績肯定會有大的提升，也會成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表揚(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個人進(jìn)步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。
表揚(yáng)的作文300字 篇9
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們回到座位準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。
過了一會兒，數(shù)學(xué)老師來了。一臉嚴(yán)肅地說：“這次考試，考得很不好，只有一個同學(xué)拿滿分。”我心想：“哇！誰那么厲害，拿了一百分呢？”數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)把試卷發(fā)下去，發(fā)完后。咦，我怎么沒有試卷？我看看其他同學(xué)，他們都有試卷，我心里忐忑不安起來，其他同學(xué)都有試卷，唯獨(dú)我沒有，是不是我考咂了，老師要批評我？數(shù)學(xué)老師掃了我們一眼，突然望向我，說：“方樂琪，你過來一下。”我嚇了一大跳，過了好一會兒，才慢悠悠地站起來，走上講臺。老師笑瞇瞇地說：“方樂琪，你這次考得很好喲！”我先是一愣，張大嘴巴，盯著老師，有點(diǎn)半信半疑。老師再次說：“你這次考得很不錯，老師沒騙你。”老師把試卷遞給我，滿臉笑容地說：“繼續(xù)努力喲！”我雙手接過試卷一看，簡直不敢相信我的眼睛，原來，老師說的那一個一百分的人，就是我呀！
下課了，許多同學(xué)圍到我的座位旁，說：“方樂琪，你真的好棒啊，太厲害了！”我聽后，心里別提多高興了。
老師的表揚(yáng)猶如一陣春風(fēng)，拂過我的心底，也像一縷陽光，射入我的'心窩，還像一股清泉，滋潤我的心田，多么溫暖啊！以后我要努力學(xué)習(xí)，爭取更多的表揚(yáng)！
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