精選表?yè)P(yáng)作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
媽媽夸獎(jiǎng)我的地方有很多，但是今天我要說(shuō)的和往常的夸獎(jiǎng)是不一樣的。
今天，我和媽媽讀文章，名字叫做《清潔工》。媽媽先有感情的給我讀一遍，然后讓我也讀一遍，媽媽把讀錯(cuò)的地方用鉛筆圈出來(lái)，媽媽讓我仔細(xì)的再讀一遍，然后媽媽再讓我把不會(huì)的字通過(guò)查字典 的方法查出來(lái)并把拼音注在書(shū)上，再讓我一字不錯(cuò)的讀一遍，這一遍我用鋼筆把好詞好句給圈出來(lái)，我用心的讀著這一遍，讀完的時(shí)候媽媽給我提了一個(gè)問(wèn)題：”為什么清潔工的心靈比雪還要純潔還要 美麗？“
我用小手指點(diǎn)了點(diǎn)腦門(mén)，調(diào)皮的眨眨眼并想了想說(shuō)：”因?yàn)樗活欁约旱?手凍紅，卻為人們掃出了一條干凈的大路。“媽媽聽(tīng)了也用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦門(mén)說(shuō)：”你個(gè)機(jī)靈鬼，真的學(xué)會(huì)不動(dòng)筆默不讀 書(shū)了，并且還能讀懂課文的內(nèi)容。“我們兩個(gè)都開(kāi)心的笑了。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P(yáng)，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請(qǐng)我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì)吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著說(shuō)。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因?yàn)槟棠桃郧八さ梗康墓穷^骨折，加上奶奶對(duì)這家餐館比較陌生，所以要?jiǎng)e人扶著去。我對(duì)這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因?yàn)榈厣嫌兴覀兏有⌒牧恕Ｄ棠屉m然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地?cái)v扶著奶奶走到餐桌。回到餐桌，我的.筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì)兒給奶奶夾菜一會(huì)兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)我很乖，奶奶還神采奕奕，滿(mǎn)面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì)高興得睡不著呢。
其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P(yáng)的我，心里美滋滋的，肯定會(huì)再做更多孝敬長(zhǎng)輩的事嘍！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì)是回家沒(méi)背吧，怎么現(xiàn)在來(lái)背呢？原來(lái)，他們回家沒(méi)背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開(kāi)始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì)讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)槲冶车煤苁欤霃念^背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對(duì)我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當(dāng)一回事！到現(xiàn)在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說(shuō)：“那我們請(qǐng)她再來(lái)給我們背一遍。”我一聽(tīng)高興極了，連忙站起來(lái)，有聲有色地背起來(lái)。呵呵，我又再次得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的.掌聲。
現(xiàn)在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì)有收獲”的道理！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)！
令我記憶深刻的是，在家里發(fā)生的，爸爸和媽媽都不在家，就我一個(gè)人在家，我先拿起掃帚把家里的每一個(gè)地方打掃得一塵不染，我又去拿抹布把桌子的棱棱角角，擦得一塵不染。然后我去把拖把拿來(lái)，先在水池里沖一沖，擰干了我把拖把拿到屋里，又把地拖的一塵不染。把屋子打掃干凈了。
我又要去做飯了，我先把鍋放到電磁爐上，在鍋里天上水，按開(kāi)關(guān)，水滾的話就可以在里面放入大米了，等飯做好以后就可以吃了。現(xiàn)在我要去炒菜了，我先把鍋放到電磁爐上，再按好開(kāi)關(guān)，在里面放入油，就可以炒菜了，菜炒好以后就可以吃了。哦！對(duì)了，炒菜時(shí)要注意安全。
爸爸和媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了這個(gè)情景，被感動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我們的女兒終于長(zhǎng)大了。可以把家里打掃得這么干凈，也學(xué)會(huì)怎么做飯了，這才是我的好女兒、乖女兒。”
這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的'，可以感染別人，讓別人和你一樣的開(kāi)心的！從今已后，我一定要爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)，讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇5
我的心怦怦地跳著，看著老師手中的卷子，一大疊，白色的卷面上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，報(bào)考試分?jǐn)?shù)了，“張三86分，郁鐘欽……”老師報(bào)道了我的名字，我的心跳似乎加快了。
我的`血似乎凝固住了，千萬(wàn)不要低于90分啊！我緊緊地盯著老師，生怕她報(bào)出一個(gè)不好的分?jǐn)?shù)，那我可就完了，回去怎么向父母交代。教室里靜靜的，電扇的聲音也聽(tīng)得到。老師停頓了一下，說(shuō)：“郁鐘欽95分。”我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，大大的松了一口氣，想到了平時(shí)用功的樣子，為了這次考試，每天不停地復(fù)習(xí)，考試卷一張一張地做。看來(lái)，這么多的努力都沒(méi)有白費(fèi)，老師又說(shuō)：“這次考試郁鐘欽考的很好，值得表?yè)P(yáng)！”我驚呆了，以前考95分都沒(méi)有表?yè)P(yáng)的，大概是這次比較難吧！我的心又怦怦地跳了起來(lái)，是激動(dòng)的緣故，我連忙跑上去，拿起考試卷，那鮮紅的95分印在上面，老師一陣微笑對(duì)著我，我又是一陣激動(dòng)，老師那表?yè)P(yáng)我考得很好的話不斷重復(fù)在我的腦海中……
這次，我得到了表?yè)P(yáng)，有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，說(shuō)不出的激動(dòng)。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇6
一、二、三、四，今天是第4次訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，以后的訓(xùn)練時(shí)間會(huì)有很多，那就代表著我們要堅(jiān)持。
陽(yáng)光高照的日子已多日不見(jiàn)，每天面對(duì)著這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說(shuō)不出的壓力，面對(duì)今天的訓(xùn)練也是無(wú)心對(duì)付。
無(wú)精打采地來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，懶散地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，漫無(wú)目的地跑著，想著今天會(huì)訓(xùn)練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習(xí)三級(jí)跳的動(dòng)作時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)做，教練看到我做的時(shí)候高喊：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是馬婷婷那樣做的.，做的很好！來(lái)，你給大家演示幾遍。”
心情頓時(shí)高興到飛起，被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！但是說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有些不好意思，畢竟當(dāng)著那么多人的面，又蹦又跳，換做誰(shuí)都不能面不改色的完成。心情好起來(lái)了，動(dòng)作也變得輕快流暢，用心投入訓(xùn)練，享受訓(xùn)練的美好感覺(jué)！
以后一定要多努力用心學(xué)，多練習(xí)，做到讓老師滿(mǎn)意，加油。
【表?yè)P(yáng)作文300字】相關(guān)文章：
[精選]表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-12
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)護(hù)士的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)同事的表?yè)P(yáng)信01-12
表?yè)P(yáng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)信12-14
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12-15
表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-02
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信07-13