表揚(yáng)的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的表揚(yáng)的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
表揚(yáng)的作文600字 篇1
一陣春風(fēng)徐來，夾雜著一絲絲快樂。拂過楊柳，吹進(jìn)了教室里……
這是因?yàn)槲铱剂巳嗟谝唬谑艿饺噙�有老師的表揚(yáng)。我想，那正是桂花與蘋果開花的結(jié)果。
那一天，我安靜地呆在家里看書，眼睛時(shí)不時(shí)地往外看一眼，口水里都帶著饑餓的細(xì)胞。母親卻不知道為什么走到了我身邊，摸著我的腦袋說：“兒子，要不要吃點(diǎn)好吃的？”
“要，要”我興沖沖地回道。
“不過，你要答應(yīng)我的要求，認(rèn)真讀書，然后回答上我的問題，行嗎？”
“好，一言為定。”母親的手藝那是沒話說，我趕緊拿起書本，讀起書來。再完整地回答一系列的問題后。我成功地看到母親起身去給我弄好吃的了。
只見她走到院子，搖落了一籮筐的桂花，然后拿走了茶幾上的三個(gè)蘋果。先將蘋果削皮去核，又將蘋果和桂花放在了木碗里面搗鼓。接著，又在里面倒入三勺白糖，再用手不斷和面，揉搓成一個(gè)面糊團(tuán)。最后將面團(tuán)兒捏成糕餅，在糕餅上還放上了紅棗和葡萄干。我一邊看著一邊流口水，滿臉期待的看著那已經(jīng)上屜了的蒸籠。
不一會(huì)兒，新鮮的美食出爐，母親將它切成五塊，給我拿了一塊。一口咬下，真是滿嘴清甜。這滋味真香，就如同那表揚(yáng)的滋味。
不止這一次，還有幾年前，我剛上小學(xué)，并不是一個(gè)“知識分子”是母親陪著我日夜地不斷修改我的病句還有老師布置的'作文段落。母親從不會(huì)批評我，而是一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。知道我是個(gè)吃貨，她總會(huì)用美食激勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)上更加努力。
正是因?yàn)橛心赣H在我身邊不斷地鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我才能獲得這次的第一名。那正是桂花與蘋果開花的結(jié)果。也是我嘗到的最香甜的滋味。
表揚(yáng)的作文600字 篇2
我曾被老師批評過，也被老師表揚(yáng)過。批評使自己抬不起頭，而表揚(yáng)卻是美好的。
在五年級的時(shí)侯，我的成績很差，而且字寫得也不好，所以被老師批評也是家常便飯了。每次被批評時(shí)，老師總是帶著諷刺和嘲笑，所以一見到老師就頭疼。在學(xué)校時(shí)我經(jīng)常聽到老師表揚(yáng)同學(xué)，但是每一次都不是我。時(shí)間一長，表揚(yáng)別人就當(dāng)是看戲，批評自己就當(dāng)是演戲。有一次，張老師表揚(yáng)易正璐，而我就當(dāng)看戲，老師一次次的讓我們給她鼓掌，又是用好言好語夸獎(jiǎng)她。而我就想一個(gè)仆人給別人鼓掌，但收到別人對我的表揚(yáng)，只會(huì)受到老師對我的一次次批評和諷刺。所以一上課就不想聽。
有一次回家時(shí)，路過鄰居聽見那位小男孩正在向他媽媽，匯報(bào)今天在學(xué)校里老師怎么表揚(yáng)他的，我立刻跑回家，心里就像打翻了五味瓶。吃過晚飯，媽媽出去玩，我便一個(gè)人在家寫作業(yè)。晚上，媽媽回來后，就跟我說鄰居家的小男孩是怎么被表揚(yáng)的，還說我只會(huì)被批評，永遠(yuǎn)收不到表揚(yáng)。我二話沒說就走開了。媽媽還說道：我是“老鼠過街，人人喊打”。
六年級開學(xué)了。我來到學(xué)校，前幾天語文老師經(jīng)常表揚(yáng)我，而我也經(jīng)常會(huì)被英語老師批評。第二單元語文考試，我像平常一樣寫完了大概檢查了一遍就交了。下午，老師捧著試卷走進(jìn)班，還帶了一盒糖。我心想肯定是發(fā)給考試有進(jìn)步的同學(xué)。老師開始發(fā)試卷了，果然考試有進(jìn)步的同學(xué)一個(gè)雞蛋，考得還行的.同學(xué)一顆糖。我想肯定沒有我，劉高92分。92分這個(gè)數(shù)字對我來說算是比較高了，老師給了我一顆糖和一個(gè)蛋。老師讓我面對大家，用了一些好言好語表揚(yáng)了我，我心里有些不好意思，以前被批評慣了，突然來個(gè)這么熱烈的儀式，還使我有一點(diǎn)承受不住，但我還是很開心。老師還讓全班給我鼓了兩次掌。
被表揚(yáng)了的感覺真好，以后要持之以恒，要做就做好，不要再被批評。
表揚(yáng)的作文600字 篇3
上課了！上課了！同學(xué)們爭先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢？我奇怪極了，作文 表揚(yáng)。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺得她寫的.比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記，小學(xué)二年級作文《作文 表揚(yáng)》。”我心里頓時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的。”
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