【推薦】被表揚(yáng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的被表揚(yáng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被表揚(yáng)作文 篇1
今天我和媽媽去醫(yī)院看病。排隊(duì)時(shí)，我的肚子哼著抗議的小曲，我拍拍它，它便躲了起來，不拍了，它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢：“去吧，買點(diǎn)吃的，可不能虧待你的肚子!”
接過錢，我低下頭指著那不爭(zhēng)氣的肚子：“走，帶你補(bǔ)充能量。”我興高采烈地向醫(yī)院旁邊的奧麥德飛奔。由于人太多，我加入那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，思緒便開起了小差。不知不覺中，一個(gè)悅耳的聲音把我拉回：“小朋友，你想點(diǎn)什么?”我有點(diǎn)不好意思，遞給服務(wù)員姐姐10塊錢：“我就這么多錢，能買什么?”她微笑著說：“今天雞腿堡打特價(jià)，7元兩個(gè)，要不就買這個(gè)吧?”我暗暗竊喜，真便宜，連忙點(diǎn)頭說好。她把錢和小票遞給我，讓我在旁邊等著。我也沒看，直接把錢裝進(jìn)口袋，聚精會(huì)神地看著她，生怕漏掉我。“162號(hào)，你的雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道，我接過漢堡便離開了。
拎著兩個(gè)漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊，我把剩下的錢掏出來給她，發(fā)現(xiàn)手里有五個(gè)硬幣。不對(duì)呀!應(yīng)該是3塊錢才對(duì)。媽媽說：“應(yīng)該是服務(wù)員忙時(shí)找錯(cuò)了，我也犯過同樣的錯(cuò)，還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯(cuò)錢時(shí)只能怪自己不夠細(xì)心，白忙活了半天。那個(gè)小姐姐找錯(cuò)了錢，也要自己賠的吧。想到這，我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了：“我兒子真棒!既能體諒別人，又很誠(chéng)實(shí)。”
我攥著那沉甸甸的兩塊錢，氣喘吁吁地跑回去，還沒等我說話，小姐姐便笑道：“你若還想點(diǎn)餐的`話，需要到后面去排隊(duì)哦。”我搖搖頭：“不買了，我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我，又看看我手心里的硬幣：“謝謝你!為了這兩塊錢還專程送回來，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”旁邊排隊(duì)的人也夸我是位美德好少年。
小小的兩塊錢，因我的誠(chéng)實(shí)而被賦予了不同的意義，我也因此獲得了眾人的夸贊，心里別提有多高興了。
被表揚(yáng)作文 篇2
今天上語文課的時(shí)候，曹老師說：我們班已經(jīng)有人在拼音聽寫方面得兩個(gè)100分了，老師念到誰的'名字，就會(huì)得到老師的表揚(yáng)信，老師叫到了我的名字，我太高興了。
謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。
被表揚(yáng)作文 篇3
今天第三節(jié)課，我們?nèi)ド瞎_數(shù)字課，是楊老師給我們講課，有很多不認(rèn)識(shí)的老師在后面聽課。小楊老師給我們發(fā)我們自制的數(shù)字卡片。
開始上課了，老師給我們放了驚險(xiǎn)的《喜羊羊與灰太狼》的.故事，懶羊羊被灰太狼抓走了，想要救它，就要回答出灰太狼的數(shù)學(xué)問題。我積極舉手發(fā)言，回答對(duì)了老師和灰太狼的問題，老師表揚(yáng)了我，給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)山楂片、一個(gè)小貼片，我開心極了。
被表揚(yáng)作文 篇4
今天，老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，說我的作文越寫越好，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！可我在得意地環(huán)視同學(xué)時(shí)卻有一種不祥的預(yù)感。（故設(shè)懸念，為后面的“災(zāi)難”作好鋪墊。）從一部分同學(xué)的眼神中我已經(jīng)感到危機(jī)四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學(xué)們“愛搶好作文看”的學(xué)習(xí)氛圍。）
當(dāng)日記本發(fā)到我的手中時(shí)，全班同學(xué)都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價(jià)值連城的寶貝一樣。（比喻生動(dòng)形象。）他們按兵不動(dòng)，仿佛等待捕捉最佳時(shí)機(jī)。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“叮——”下課鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學(xué)們?cè)僖渤敛蛔饬耍谖业淖桓浇腔病Ｎ抑荒艽谧约旱淖簧希抑廊绻乙浑x開座位同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，把我的`日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）
不一會(huì)兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個(gè)精明的同學(xué)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個(gè)圈。然后，其他同學(xué)便開始進(jìn)行“搶劫”，直到上課鈴響，這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場(chǎng)景描寫，充滿童趣。）
哎，雖然被老師表揚(yáng)了，但我的日記本卻被同學(xué)們搶得傷痕累累，沒想到得了表揚(yáng)也有苦惱。（結(jié)尾點(diǎn)題。）
總評(píng)：小作者選取了生活中一件很真實(shí)、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動(dòng)，對(duì)自己的心理、同學(xué)們的神情動(dòng)作描寫特別細(xì)致。全文以孩子氣的筆調(diào)，描繪了一幅孩子氣十足的學(xué)習(xí)生活圖。
被表揚(yáng)作文 篇5
星期五的語文課上，黃老師點(diǎn)評(píng)了接力日記。忽然，我的目光落在了一本接力日記上，我暗暗想，這本日記怎么這么眼熟啊，該不會(huì)是我們組的吧？不可能吧？估計(jì)是點(diǎn)評(píng)前天的作文。這時(shí)，黃老師的話揭開了謎底。黃老師說：“這次點(diǎn)評(píng)的作文題目叫《打排球》……”
天哪！這不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳動(dòng)起來，雙手緊緊地合攏在一起，全身的毛孔都仿佛一瞬間關(guān)閉了自己的閘門，還不時(shí)地抽搐著，甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得還厲害，整個(gè)心都跳到了嗓子眼。這時(shí)，老師講完了作文，并且說要給我三面小紅旗！我暗自高興，走上前去，貼上了那三面滿載榮譽(yù)的'小紅旗，那三面小紅旗在燈光的映襯下熠熠生輝。在極度的興奮中，我仿佛看見它們從那堵冰冷的墻上跳下來，在我的周圍歡快地跳舞……
在回家的班車上，我仍沉浸在激動(dòng)當(dāng)中，真想一下子飛到家里，將今天發(fā)生的一切全都告訴奶奶和媽媽。可是，時(shí)間就像蝸牛一樣，慢得讓人窒息。那時(shí)，我真想變成一名魔法師，把時(shí)間調(diào)快點(diǎn)，或者讓班車插上翅膀，我仿佛看到了人群中奶奶那贊許的目光。
這一天，我過得非常開心，因?yàn)檫@是黃老師第一次表揚(yáng)我，它就像一粒種子，永遠(yuǎn)地種在我的心田里。
(第一次被表揚(yáng)，在孩子心里留下了不可磨滅的印象，小作者通過細(xì)致地心理描寫，展現(xiàn)了孩童的天真與可愛。)
被表揚(yáng)作文 篇6
今天數(shù)學(xué)作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的寫起來，不一會(huì)就把幾個(gè)數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的這么整齊，這么漂亮啊！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的`，才幾天時(shí)間就有這么大進(jìn)步。真是值得表揚(yáng)。”
聽了媽媽的話，我得意的笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對(duì)不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補(bǔ)上”。
被表揚(yáng)作文 篇7
今天，我因?yàn)樽謱懙煤枚焕蠋煴頁P(yáng)了。
當(dāng)時(shí)，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的'弱項(xiàng)呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會(huì)兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚(yáng)我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我：“今天我要表揚(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚(yáng)了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵(lì)把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
被表揚(yáng)作文 篇8
還記得那次我被老師表揚(yáng)，那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報(bào)的一件事，因?yàn)槲彝ο矚g畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，并且老師也很重視手抄報(bào)。既然下定了決心，我應(yīng)該立刻做完家庭作業(yè)，好留些時(shí)間來做手抄報(bào)。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛祖國(guó)”，我并不了解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點(diǎn)點(diǎn)圖案，我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個(gè)小時(shí)的手抄報(bào)，卻只抄了內(nèi)容，畫了一點(diǎn)點(diǎn)圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了。算了，誰便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的`決心，又怎能輕易放棄？萬一被老師批評(píng)，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的'”于是，我絞盡腦汁的設(shè)計(jì)了各種各樣的圖案，半小時(shí)后，終于完成了。
我捧著這寶貴的手抄報(bào)，在我的心里，就算用一千萬來買我也絕不會(huì)賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見或表揚(yáng)一下。他們看了后豎起大拇指說好，我聽后開心極了，因?yàn)槲覜]白努力。
第二天早上來到教室，老師擔(dān)憂地看著我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出手抄報(bào)交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔(dān)憂。老師看了我的后，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑瞇瞇地對(duì)我說:“不錯(cuò)嘛，你一定可以拿到第一等級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。”'得到表揚(yáng)，我心里美滋滋的，興奮極了。
我做出的努力沒有白費(fèi)，我覺得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時(shí)感覺到：被表揚(yáng)的感覺真好。
五年級(jí):朱美華
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