創(chuàng)業(yè)策劃書

時間：2024-07-22 17:21:27 策劃書

創(chuàng)業(yè)策劃書(匯編15篇)

　　一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)業(yè)策劃書(匯編15篇)

創(chuàng)業(yè)策劃書1

　　一、策劃背景

　　在日益競爭激烈的市場經(jīng)濟體制下，大學(xué)生即將畢業(yè)投入社會。

　　1、(調(diào)研背景)區(qū)域：xx路段市場行業(yè)的多樣化以及發(fā)展勢頭的強弱程度。

　　2、調(diào)研目的：了解各行業(yè)發(fā)展要求競爭程度，為自主創(chuàng)業(yè)提供依據(jù)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

　　3、調(diào)研對象：對校外各商業(yè)人士，服務(wù)性工作人員以及區(qū)域內(nèi)具有代表行業(yè)及人員，對校內(nèi)各老師，領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生。

　　4、調(diào)研方法：問卷調(diào)研，直接調(diào)研，電話訪談。

　　5、調(diào)研區(qū)域：郵電學(xué)院外附近各商業(yè)，行業(yè)以及服務(wù)行業(yè)網(wǎng)點等。

　　6、調(diào)研內(nèi)容：各行業(yè)占總體發(fā)展比例，各行業(yè)發(fā)展程度，潛力水平，行業(yè)人員分配比例，新興行業(yè)比例，自主創(chuàng)業(yè)成功比例，自主創(chuàng)業(yè)注意相關(guān)問題等。

　　7、調(diào)研方案實施：調(diào)研活動分為前后期，前期負責(zé)校園市場的.采樣分析(重點抽樣，隨即抽樣)占總活動(資源等分配)比例為xx%，后期為校外市場調(diào)查(xx%)活動期間人員分配為x組，甲組負責(zé)校內(nèi)調(diào)查(人員分配占總體xx%)，乙組負責(zé)校外市場調(diào)查(xx%)丙組負責(zé)信息收集，匯總，以及整各活動的控制和活動期間費用預(yù)算(xx%)丁組負責(zé)資料的分析，編制報告，電子檔案，ppt以供參考(xx%)。

　　8、調(diào)研報告：收集資料匯總，編制調(diào)研報告。

　　二、環(huán)境分析

　　宏觀環(huán)境(外部)政治開明，法律保護合法經(jīng)營，經(jīng)濟可提供投資，貸款，技術(shù)成熟，文化和專業(yè)豐富。微觀環(huán)境(內(nèi)部)競爭著少，處于“藍�！狈懂�，經(jīng)營類型屬于“加盟店”降低風(fēng)險，增強加盟店市場占有率和競爭力。渠道成熟而穩(wěn)定，社會公眾對自主創(chuàng)業(yè)支持。

　　三、策略

　　產(chǎn)品主要采取集中配貨，降低風(fēng)險，減少成本，質(zhì)量保證。價格采取全國統(tǒng)一價，防止“串貨”。分銷渠道主要以物流公司和郵寄為主，促銷，主要以網(wǎng)絡(luò)形式開展。

　　四、具體策劃方案

　　1、商業(yè)選址，在交通便利處。

　　2、布局裝飾，以新潮，流行，時尚的主打色(黑色)為主，內(nèi)部配以明亮新穎的色彩。

　　3、店名，網(wǎng)絡(luò)店“親水人家”實體店“親親我的寶貝”。

　　4、商業(yè)營業(yè)執(zhí)照等。

　　5、商品上架展覽。

　　6、設(shè)店長以名，服務(wù)人員(技術(shù)操作人員)。

　　4、宣傳人員(學(xué)生兼職)。

　　7、商品宣傳及市場推廣：

　　(1)在xx等設(shè)立宣傳本店開業(yè)喜訊。

　　(2)制作卡通人物式或手機模型的傳單，進行全面宣傳。

　　(3)通過學(xué)校廣播，社團，報紙等進行宣傳。

　　(4)本店以加盟店的形式與xx公司合作，經(jīng)銷或代銷，提供咨詢電信，天翼業(yè)務(wù)，手機，繳費，服務(wù)等。

　　(5)開業(yè)期間以電信名義在設(shè)立橫幅，樹彩虹橋，彩球，說明合作關(guān)系和代售業(yè)務(wù)等，借勢造勢，加大宣傳，達到雙贏。

　　(6)本店網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與鮮網(wǎng)強強聯(lián)并，通過鮮網(wǎng)把淘寶網(wǎng)站設(shè)為獨立網(wǎng)站主頁并義務(wù)維護，還可增加鮮網(wǎng)收益，達到雙贏。

　　(7)實體店可與郵校附近零售商達成共識，建立合作關(guān)系，防止小區(qū)域串貨，同行業(yè)或價格戰(zhàn)，形成小部分的供應(yīng)關(guān)系，比如零售商利用本店的渠道而降低成本支出，給予本店回扣。

　　五、方案控制

　　前后期活動各設(shè)營銷總監(jiān)一名，下設(shè)市場督導(dǎo)x名，分別控制校園市場，校外市場調(diào)研，策劃方案監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

　　六、方案預(yù)算

　　可預(yù)算經(jīng)費+不可預(yù)算經(jīng)費=(保守數(shù)字)xx萬。

　　七、結(jié)束

　　此次自主創(chuàng)業(yè)策劃雖屬于行業(yè)策劃，(通訊行業(yè))但具體流程和大致框架與以前的策劃方案有所不同，其中的不足望老師指正。

創(chuàng)業(yè)策劃書2

　　一、大賽介紹

　　二、大賽主題、目的及宗旨

　　三、組織單位及人員任務(wù)分工

　　四、報名時間

　　五、報名事宜

　　六、賽事安排

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　�。ǘ┐筚惢I備

　�。ㄈ┰u分標準

　　附錄：大賽評委評分表

　　一、大賽介紹

　　為激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實踐訓(xùn)練平臺，引導(dǎo)我院大學(xué)生盡快適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場競爭機制，拉近學(xué)生與企業(yè)間的距離，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)，特舉辦此次大賽。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

　　二、大賽主題、目的及宗旨

　　1)大賽主題：“積極創(chuàng)業(yè)鑄就夢想”

　　2)大賽目的：

　　培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學(xué)院文化品位，給廣大在校學(xué)生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。

　　3）大賽宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識擴展創(chuàng)業(yè)思維營造創(chuàng)業(yè)氛圍樹立創(chuàng)業(yè)精神

　　三、組織單位及人員任務(wù)分工

　　1）組織單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院

　　2）部門任務(wù)分工：

　　四、報名時間

　　20xx年11月15日— 20xx年11月30日

　　五、報名事宜

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　　（二）報名方式：

　　自主報名：大學(xué)生可自由組隊（每隊4人）聯(lián)系人：

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　　1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

　　2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版根據(jù)評委老師人數(shù)決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。

　　以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版交至XX

　　六、賽事安排

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　　1、參賽作品類型

　　參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

　　（1）創(chuàng)業(yè)計劃書

　�。�2）產(chǎn)品營銷方案

　�。�3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案

　　（4）項目可行性研究報告

　　2、參賽階段

　　1、報名（20xx年11月16日——20xx年11月20日）

　　參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的`報名時間內(nèi)下載報名表，將資料填好后發(fā)送至郵箱：......

　　2、指導(dǎo)講座（20xx年11月18日）

　　為了提高同學(xué)們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量，我們將請指導(dǎo)老師對所有參賽同學(xué)做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎(chǔ)上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的困難。

　　3、預(yù)賽（20xx年12月25日—20xx年12月26日）

　　由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（A4紙打印稿一份）交至指定負責(zé)人，電子版文本發(fā)至郵箱：根據(jù)報名選手遞交的資料，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓(xùn)。

　　4、決賽（20xx年11月30日）

　　3、現(xiàn)場比賽程序：

　　1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

　　2)大賽階段

　　1、作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況。

　　2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場觀眾提出的有關(guān)作品的問題。

　　3、評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

　　最終產(chǎn)生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風(fēng)采獎等，并頒發(fā)榮譽證書。大賽前各參賽隊應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將隊員名單上交大賽組委會。

　�。ǘ┐筚惢I備：

　�。�1）大賽宣傳

　　1)大賽前期

　　1.在校內(nèi)顯眼地點懸掛橫幅兩條

　　2.在各食堂門口擺放噴繪海板

　　3.在校宣傳欄張貼宣傳海報

　　4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳

創(chuàng)業(yè)策劃書3

　　一、大賽主題：

　　贏在創(chuàng)業(yè)，為夢想加油

　　二、大賽時間：

　　20xx年3月1日起

　　三、大賽組織機構(gòu)：

　　共青團北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會

　　北京交通大學(xué)海濱學(xué)院團委學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

　　北京交通大學(xué)海濱學(xué)院經(jīng)濟管理系學(xué)生會

　　四、參賽對象：

　　北京交通大學(xué)海濱學(xué)院在校學(xué)生均可申報參賽。

　　五、報名時間地點：

　　20xx年3月6、7日一期，二期食堂門口

　　20xx年8、9、10日大學(xué)生活動中心104續(xù)報名

　　六、比賽報名方式：

　　此次大賽可跨專業(yè)以團隊形式報名，每個團隊人數(shù)不超過5人，指導(dǎo)老師1—2人（指導(dǎo)教師須根據(jù)實際情況自行聯(lián)系）。

　　七、參賽要求：

　　本次創(chuàng)業(yè)大賽競賽方式為撰寫策劃書競賽。撰寫策劃書競賽項目要求參賽團隊圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資，成立孵化項目為目的'，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，以系為單位組織學(xué)生申報作品參賽。組委會通過初評、復(fù)賽和決賽，其中決賽以書面評審、答辯、質(zhì)詢等方式評出獲獎?wù)�。其中，以實體技術(shù)產(chǎn)品，科技發(fā)明創(chuàng)業(yè)項目獲獎作品將直接代表學(xué)院推薦參加第十四屆“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

　　大賽要求參賽者自主選題，在指導(dǎo)教師的協(xié)助下獨立設(shè)計完成，不可下載與抄襲他人作品，違者一經(jīng)查出取消參賽資格。

　　八、評比結(jié)果及獎勵：

　　一等獎一名（獲得參加市級創(chuàng)業(yè)大賽資格及創(chuàng)業(yè)資源）

　　二等獎一名（有機會得參加市級創(chuàng)業(yè)大賽資格及創(chuàng)業(yè)資源）

　　三等獎兩名（有機會獲得創(chuàng)業(yè)資源）

　　優(yōu)秀獎若干

　　以上全部選手，均獲證書，獎品以及思修學(xué)分。

　�。ㄒ陨细黜棧唧w解釋權(quán)歸團委學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會立項部所有。如有問題，請聯(lián)系：xxxx）

創(chuàng)業(yè)策劃書4

　　一、競賽背景及宗旨

　　齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是山東省科協(xié)和濟南市科協(xié)聯(lián)合主辦的齊魯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動六大競賽（齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計及外語大賽、服裝設(shè)計大賽、動漫大賽、工業(yè)設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、營養(yǎng)健康菜廚藝大賽）之一。第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是20xx年山東省大學(xué)生科技節(jié)主要活動之一，本次大賽旨在為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，增強大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信心，營造良好的社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　我校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會已組織部分同學(xué)連續(xù)參加了兩屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并取得了不錯成績。為了滿足全校同學(xué)“參與競賽鍛煉自我”的需要，幫助大學(xué)生打造核心競爭力，提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力，組織第四屆齊魯創(chuàng)業(yè)計劃競賽商職賽區(qū)競賽。

　　主辦單位：YBC濟南辦公室、學(xué)校校企合作與招生就業(yè)處、團委

　　協(xié)辦：各二級學(xué)院團總支、xxx公司（贊助）

　　承辦：校學(xué)生會創(chuàng)業(yè)與實踐委員會、校社團聯(lián)合會、校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　二、活動主題

　　青春、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬└傎愒瓌t：公平、公開、公正、擇優(yōu)。（二）組織原則：有效宣傳，組織動員，積極參與，嚴格篩選。（三）評審原則：籌備組將組織專家組成評審委員會，承擔競賽的評審工作。以創(chuàng)業(yè)方案的新穎性、可行性和經(jīng)濟性為基本評審標準。

　　四、活動時間

　　20xx年7月5日－20xx年9月23日

　　五、比賽項目本次比賽分為兩個項目。

　　競賽項目一為齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，競賽項目二為齊魯大學(xué)生商業(yè)創(chuàng)意競賽；參賽者可以申報其中一個項目，也可以同時申報兩個項目。同時申報兩個項目者，項目主題不得重復(fù)。

　　競賽項目一：創(chuàng)業(yè)計劃競賽

　�。�1）參賽者自行組成創(chuàng)業(yè)計劃團隊（小組），以團隊（小組）形式參賽。參賽團隊（小組）人數(shù)原則上控制在3到10人，可以跨專業(yè)、跨院系組隊參賽。

　　（2）參賽者的參賽作品應(yīng)該是基于一項產(chǎn)品或服務(wù)的商業(yè)計劃。具體來源有：自己團隊提出的概念產(chǎn)品或服務(wù)；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源。

　�。�3）參賽團隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。

　　競賽項目二：商業(yè)創(chuàng)意競賽

　　本次競賽的創(chuàng)新方面主要以商業(yè)創(chuàng)意為主。創(chuàng)意是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆；是打破常規(guī)的哲學(xué)；是大智大勇的同義；是導(dǎo)引遞進升華的圣圈；是一種智能拓展；是一種文化底蘊；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)；是跳出廬山之外的思路，超越自我，超越常規(guī)的導(dǎo)引；是智能產(chǎn)業(yè)神奇組合的經(jīng)濟魔方；是思想庫、智囊團的能量釋放；是深度情感與理性的思考與實踐；是思維碰撞、智慧對接；是創(chuàng)造性的系統(tǒng)工程；是投資未來、創(chuàng)造未來的過程。

　　商業(yè)創(chuàng)意通常包括產(chǎn)品創(chuàng)意、服務(wù)創(chuàng)意、營銷策劃創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、形象創(chuàng)意、商業(yè)模式創(chuàng)意等等。商業(yè)創(chuàng)意可以是一個恢弘的大手筆，也可以是某個細節(jié)的智慧之光。

　　一個好的商業(yè)創(chuàng)意，可以帶來無盡的商機，可以帶給人們很多的啟示和方便，能夠豐富我們的生活帶來更多的財富。現(xiàn)在很多成功的企業(yè)就是源于一個好的創(chuàng)意，如馬云在1995年萌生的一個想法，把國內(nèi)的企業(yè)資料收集起來放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個全球首創(chuàng)的B2B電子商務(wù)模式，并起名中國黃頁，就這樣開始有了創(chuàng)意。之后的阿里巴巴也是源于馬云“用電子商務(wù)為中小企業(yè)服務(wù)”的創(chuàng)意（商業(yè)模式創(chuàng)意）。

　�。�1）參賽者可以是個人或自行組成的商業(yè)創(chuàng)意團隊，商業(yè)創(chuàng)意團隊的人數(shù)原則上為1到10人，可以跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)校組隊參賽。

　�。�2）商業(yè)創(chuàng)意具體來源有：自己團隊提出的`商業(yè)創(chuàng)意；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源。

　�。�3）商業(yè)創(chuàng)意作品可以是文字形式、也可以是其它形式（圖片、視頻、實物等）配以文字形式。字數(shù)不限，但以能夠清楚解釋創(chuàng)意的主要含義為準。

　　六、競賽日程安排

　　7月6日至9月1日，參賽者自行組建團隊。參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的團隊完成創(chuàng)業(yè)計劃書（不少于8000字）。創(chuàng)業(yè)計劃書須含但不限于以下內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)計劃概述、技術(shù)與產(chǎn)品或服務(wù)介紹、市場分析及營銷策略、公司組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略以及財務(wù)分析。

　　9月2日至9月4日，參賽者到各院系團總支上交報名表和參賽作品。

　　9月5日至9月6日，各院系匯總本院系作品并上交學(xué)校團委。

　　9月7日至9月15日，評委初審，確定入圍決賽作品和團隊。

　　9月16日至9月23日，進入復(fù)賽的團隊修改完善創(chuàng)業(yè)計劃競賽方案，制作答辯用PPT；學(xué)生參加決賽和現(xiàn)場答辯并頒獎。

　　8月25日至9月22日，安排2-3場創(chuàng)業(yè)計劃競賽相關(guān)的報告會或者參賽輔導(dǎo)。

　　七、獎項設(shè)置

　　競賽將評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎及商業(yè)創(chuàng)意獎等獎項。競賽項目設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎與優(yōu)秀組織獎。

　　獲得二等獎以上的團隊，還可優(yōu)先獲得入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的機會。

　　八、參賽作品上交注意事項

　�。�1）所有參賽團隊須上交參賽所需的兩個文件的打印版和電子版：團隊主要成員簽名的參賽報名表、帶有封面的參賽作品（參賽報名表兩份、參賽作品三份）。

　�。�2）報名表見本簡章附件；參賽作品需要有封面，封面由參賽者自行設(shè)計，但封皮上需要有“第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”字樣，封皮右上角需要用黑體字（初號）標明作品所屬領(lǐng)域，同時注明參賽作品名稱、團隊名稱、團隊成員（附上隊長手機號碼）、所屬學(xué)校、指導(dǎo)老師（限一位）等相關(guān)信息。電子版文檔名稱形式為“學(xué)院名稱+作品名稱”

　　參賽者在上交參賽文件打印版時，須同時將報名表電子版、參賽作品電子版以附件形式發(fā)到電子信箱：shanshangcy@XXX.com，郵件的正文需列明參賽作品的名稱、學(xué)校、院部、團隊負責(zé)人、團隊成員、指導(dǎo)老師等信息。

　　（3）競賽組委會聯(lián)系方式

　　競賽咨詢電話：*********

　　聯(lián)系人：李明立

　　校企合作與招生就業(yè)處、團委

創(chuàng)業(yè)策劃書5

　　餐飲策劃，是餐飲企業(yè)以精準定位為手段，提升品牌形象，強化企業(yè)核心競爭力，擴大盈利能力所進行的系統(tǒng)資源整合。餐飲策劃的主要手段是精準定位，即在對企業(yè)周邊商圈的消費能力和消費習(xí)慣，進行充分調(diào)研和系統(tǒng)歸納，實現(xiàn)企業(yè)供給和顧客需求有效對接。提升品牌形象，是餐飲策劃的一個階段性目標，歸根到底，是要強化企業(yè)的核心競爭力，擴大盈利能力。餐飲策劃的工具，是系統(tǒng)資源整合，取長補短，扶優(yōu)限劣，優(yōu)化投入產(chǎn)出比率。

　　餐飲策劃的內(nèi)容

　　1、選址策劃。

　　餐飲經(jīng)營過程中，餐飲選址是一項非常重要的工作。業(yè)界常有“選址決定成敗”的說法。餐飲策劃在選址策劃中有兩項工作：一種，是根據(jù)成熟的經(jīng)營模式去尋找合適的位置;另一種，是根據(jù)已經(jīng)找到的位置，為其量身定做合適的模式。無論是哪一種，對于策劃人都是一個嚴苛的考驗。

　　2、定位策劃

　　在深入調(diào)研商圈顧客的基礎(chǔ)上，為餐飲企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，打包一個合適的“商品”，以便切入顧客內(nèi)心的一種方法。定位，就是為企業(yè)的.產(chǎn)品和服務(wù)，尋找在顧客心中的位置。

　　3、主題策劃

　　人以群分，物以類聚。顧客的個人愛好是不同的。餐飲企業(yè)以不同的主題張揚個性，渲染環(huán)境，能夠得到擁有共同愛好顧客的認同。

　　4、環(huán)境策劃餐飲策劃根據(jù)企業(yè)的整體經(jīng)營策略和經(jīng)濟實力，對餐廳提出裝修設(shè)想。

　　5、投資策劃

　　測算餐飲企業(yè)的運營狀況，確定盈虧平衡點，以便制定可行性方案，規(guī)劃餐飲經(jīng)營模式，核算投資回收期。

　　6、產(chǎn)品線策劃

　　根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營模式和技術(shù)實力，設(shè)計產(chǎn)品特色、品種數(shù)量、價格策略和展示方法，保持企業(yè)的競爭力、產(chǎn)品力和足夠的盈利水平。

　　7、采購策劃

　　通過完善管理體系，建立管理機制，確保入庫原輔材料和其它物品，保質(zhì)，足量，底價。

　　8、人力資源策劃

　　“用人”從“選人”開始。展望工作愿景，規(guī)劃員工人生，用更多的“非物質(zhì)力量”，激活員工愛崗敬業(yè)的工作熱情，增強員工對企業(yè)的認同感和向心力。

　　9、管理策劃

　　職責(zé)明確，崗位分清，制度合理，獎罰分明。推行“傻瓜式管理”，杜絕任人唯親、隨意賞罰的“不規(guī)范管理”。

　　10、品牌策劃

　　提煉企業(yè)精神，歸納企業(yè)文化，整合內(nèi)外資源。用個性鮮明的品牌形象，擴大影響，承諾品質(zhì)，吸引顧客，激勵士氣。

　　餐飲策劃的步驟

　　1、市場調(diào)研

　　2、相關(guān)人員溝通醞釀

　　3、高層管理人員討論決策

　　4、管理團隊現(xiàn)場執(zhí)行

　　餐飲策劃的原則

　　1、效益性原則

　　2、時間性原則

　　3、便利性原則

　　4、可操性原則餐飲策劃的方法

　　1、重點法。突出主項，主次分明。如：全聚德烤鴨店。

　　2、主題法。彰顯主題，挖掘內(nèi)涵。如：荷塘月色素食坊。

　　3、品牌法。品質(zhì)承諾，個性鮮明。

　　4、特色法。單品規(guī)劃，大眾需求。如：新亞大包。

　　5、移植法。本地沒有，照搬外地。如：肯德基。

　　6、嫁接法。改進創(chuàng)新，與眾不同。如：新派川菜。

　　7、讓利法。先舍后得，大商之道。如：城郊餐飲。

創(chuàng)業(yè)策劃書6

　�。ㄒ唬┦袌霰尘埃�

　　國內(nèi)最大的二手服務(wù)商“易趣、淘寶”其注冊用戶有61%為在校大學(xué)生，其它占25%為社會人士注冊，他們每年與學(xué)生的交易量占總交易量的85%以上。

　　“易淘”均不向交易雙方任何用戶提供商品質(zhì)保和售后服務(wù)，所有89%的商品一經(jīng)售出，一概不理，他們最大的弊端在于交易期的漫長等待，互相信任度低，不提供對而售商品的技術(shù)鑒定和評估，讓買方始終不放心，優(yōu)點：規(guī)模大，先入市場，利用完善的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易，成本低廉，對商品的詳細信息把握到位有一定的透明度。

　　鑒于“同一周期內(nèi)，大學(xué)里學(xué)生需求有相似性與差異性，對而售商品需求日益旺盛，一些商品耐用性強，一部分大學(xué)生為減輕家庭負擔，寧愿購買二手，校內(nèi)交易可信性高，方便廉價無欺。“大四畢業(yè)生大多在忙于找工作，離家遠東西托運不方便，不愿意浪費時間親自處理自己帶不走的東西，目前高校內(nèi)部交易混亂各自位為政，甚至互相壓榨坑害自己同學(xué)，另一面針對大學(xué)生提供專門的服務(wù)的市場在中國還是一片空白，潛力巨大在校學(xué)生生活單調(diào)，精神心理空虛不振等日益暴露，大四出去找工作，要面臨好多困難，往往四處碰壁心灰意冷甚至自尋短見，即使找到一般的工作也會有住房對當?shù)夭皇彀踩纫幌盗猩鐣䥺栴}發(fā)生而無助，迫切需要一個全國性的大學(xué)生組織幫他們一把！

　�。ǘ╉椖扛艣r：

　　在對以上的情況數(shù)據(jù)進行分析推理基礎(chǔ)上，我們決定在中國所有的大學(xué)采用“電子商務(wù)網(wǎng)+固定電話+固定店址”經(jīng)營方法，利用全國統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫技術(shù)，針對大學(xué)生群體提供完美的二手商品售前售中售后服務(wù)及其它相關(guān)力所能及的服務(wù)等，在對各個高校內(nèi)部交提供堅強售后服務(wù)后盾的基礎(chǔ)上，采用“多方調(diào)貨+快速物流”等措施加快交易速度，保證交易雙方成功，保護我們學(xué)生自己的利益，我們的宗旨：以二手商品為先導(dǎo)，一流服務(wù)為堅強的后盾！同時利用我們?nèi)珖木W(wǎng)絡(luò)和平臺，實施針對全國流動著的那部分大四畢業(yè)生提供全面人性服務(wù)，針對全國在校大學(xué)生推出定期校園活動，力選新人挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，活躍大學(xué)生業(yè)余生活。

　　（三）市場調(diào)研和可行性分析：

　　我們針對本校20xx多人進行抽樣調(diào)查，其中大一600人，大二400人，大三500人，大四500人，西亞斯市場調(diào)研：

　　1。你在過去的兩個月內(nèi)是否曾經(jīng)買過二手商品？

　　2。你在何時何地以何種方式多少錢購買？

　　3。在交易中有何滿意的和不滿意的地方？

　　4。如果有一個“二手交易平臺”你是否愿意去交易？

　　5。你還希望能提供什么服務(wù)？

　　沒有二手交易的情況下：

　　1。你不喜歡二手商品，還是其它什么原因呢？問卷調(diào)查告訴我們：53%的人在過去的兩個月內(nèi)購買國二手商品類型為電子類書籍類電器類和小商品類等一半以上人抱怨二手質(zhì)量太差沒有相關(guān)售后服務(wù)，27%稱自己想購買二手但是沒有找到合適商品或者想賣東西只是長時間賣不出去或者不能以滿意的價格賣出去，10%的人稱自己暫時沒有購買的欲望，如果學(xué)校有家專門的提供二手商品信息量大的商店，表示愿意去試試，甚至可能買其它自己沒有打算買的東西。10%的人完全對二手不感興趣，或者根本不放心去嘗試，有錢就買新的，同時表示要出售自己手頭一些不要的商品，苦于找不到買家只能長期的閑置。

　　“目前，所有高校校內(nèi)的二手交易僅限于電子類，圖書類等有銷售先例的商品，其實他們不知道有些東西一樣存在潛在買家，不過只是賣家單方認為沒有渠道和市場而已”！

　　對本校畢業(yè)出外找工作的同學(xué)50人進行了詳細談話發(fā)覺：44人表示找工作的確遇到麻煩，不得不跟認識的同學(xué)一起找工作這樣安全可靠，可是又限制了活動自由，人生地不熟，信息不明確，很是失落，當問及要是能有一家大學(xué)生自己的組織能隨時隨地幫忙怎么樣？大多驚訝說太好了。6人表示一切無所謂，餓死也不求人！

　�。ㄋ模┖诵母偁幜εc文化理念

　　我們免去賣家銷售中的麻煩，矛盾和誤區(qū)，向所有的買方提供完善體系售后服務(wù)，保障交易公平，誠信度，我們負完全法律責(zé)任。讓賣家最短時間合理價格出售自己的商品，也讓買家最短時間最合適價格買到最滿意商品，“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)+固定服務(wù)電話+固定店址”：“三重服務(wù)讓你放心，保你滿意”！

　　我們的文化理念：“關(guān)注大學(xué)生，關(guān)注未來，幫助大學(xué)生，造福社會”！

　　（五）遠期戰(zhàn)略

　　由大學(xué)二手市場入手逐步包圍社會等偏遠市場！

　　xx年底要建成一個遍及全國幾乎所有大學(xué)的連鎖經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，向大學(xué)生提供各種完美服務(wù)，助其成才，推出“全國VIP卡”享受會員黃金服務(wù)，無論何時何地，服務(wù)就在你的身邊！

　�。⿲嵤┎襟E

　　第一步：在西亞斯建立第一個平臺，測試小規(guī)模經(jīng)營的優(yōu)缺點，在11月17日全校發(fā)起大規(guī)模廣告宣傳攻勢：大海報，展板，網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖等手段，11月18向?qū)W校部門申請固定地址來展銷“大四離校前最大一次二手商品現(xiàn)場交易會”，（突破以往交易缺陷，凡合理合法商品均可在此交易），先自己組織一部分物品，以此帶動賣家前來出售，銷售價格為稍加手續(xù)費的市場行價，提供字據(jù)：“相關(guān)單據(jù)質(zhì)保售后服務(wù)書等說明”，觀察出售商品的類型，數(shù)量，成色和成交價等，充實自己的經(jīng)驗，招募人才，擴大影響！逐步形成自己的經(jīng)營理念和規(guī)則！

　　第二步：當在此市場達到一定規(guī)模，組織有經(jīng)驗的市場開拓團隊一起去鄭州聯(lián)絡(luò)30所高校，尋找合伙人和商業(yè)機會，探尋其它高校市場情況，開始發(fā)掘最佳合伙人，經(jīng)營規(guī)則上即要約束合伙人的經(jīng)營行為，又要靈活經(jīng)營，隨機應(yīng)變，讓利潤90%給新合伙人。商量在xx年年初同一天，在鄭州30所重點的高校發(fā)起大規(guī)模的廣告宣傳，并隨后即天大規(guī)模組織各類商品展銷買賣！

　　選擇合伙人，公開校園招聘面試：“大2是最好的人選，思想基本成熟，不會太世故，課程不是太忙，做事投入，忠誠度高，容易接受我們的`經(jīng)營理念文化，而且找那種也比較喜歡創(chuàng)業(yè)和有志功圖大業(yè)的人！

　　根據(jù)不同的大學(xué)要采取不同策略，短時間內(nèi)建立起一定規(guī)模的連鎖，保證小規(guī)模內(nèi)市場內(nèi)運轉(zhuǎn)正常，讓利潤的90%給合伙人，我們不計較那些利潤，我們真正的目的是：讓別人發(fā)大財為我們服務(wù)，建設(shè)我們最終平臺，我們需要的是個大平臺，不是那似乎很誘人的利潤！

　　任何人不能準確預(yù)測我們將會遇到的問題，我們只能保證：遇到問題要冷靜分析，尋找根源沖突，盡快解決問題！

　　不斷完善經(jīng)營，當鄭州地區(qū)的市場成熟后，同樣以鄭州為圓心去覆蓋其它大學(xué)和職業(yè)院校（這些人更愿意合作），每搞一個小網(wǎng)絡(luò)就讓它不但能自我運轉(zhuǎn)而且能不斷的融入整個大市場，刺激它需求消費。

　　第三步：當河南省高校全在服務(wù)之中，開始開拓其它的省份，這時候我們已經(jīng)有大批的“業(yè)務(wù)精英”（專門成立：市場開拓部），可以交給他們?nèi)ツ眠@個總的經(jīng)營模式去開拓新市場，同時可以鍛煉一部分人的挑戰(zhàn)能力，如果遇到意想不到的問題必須馬上通知總部，立即解決！

　　總部負責(zé)鞏固已有的市場，開發(fā)新商機，同時協(xié)調(diào)全國其它市場開拓員繼續(xù)擴張市場，建立規(guī)模網(wǎng)。

　　大概時間估計至少要5年時間來構(gòu)筑這個網(wǎng)絡(luò)！

　�。ㄆ撸╋L(fēng)險規(guī)避：

　　前期，盡量避免重置成本浪費，投資金力量使用各種手段在廣告宣傳，加強服務(wù)多樣化。

　　后期，分散經(jīng)營風(fēng)險給所有的合伙人，避免一招失誤，全盤崩潰！

創(chuàng)業(yè)策劃書7

　　一、考核指標：

　　1、新引進投資上規(guī)模產(chǎn)業(yè)項目(100分)

　　2、當年列進省、市、縣重點項目及完成情況(100分)

　　3、產(chǎn)業(yè)項目完成投資占固定資產(chǎn)投資比重(100分)

　　4、“四個一百”項目開發(fā)(200分)

　　5、產(chǎn)業(yè)平臺建設(shè)情況(30分)

　　6、新增規(guī)模產(chǎn)業(yè)企業(yè)個數(shù)(每個獎30分)

　　7、規(guī)模產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值計劃完成情況(100分)

　　8、規(guī)模產(chǎn)業(yè)稅收增長率(100分)

　　9、山海協(xié)作項目注冊資本金增長率(80分)

　　10、山海協(xié)作項目中產(chǎn)業(yè)項目注冊資本金增長率(80分)

　　11、合同利用外資(50分)

　　12、實際利用外資(60分)

　　二、考評辦法

　　1、19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)創(chuàng)業(yè)競賽考評實行千分制。指標計算保存小數(shù)點后兩位數(shù)。

　　2、計分辦法：引進簡單“功效系數(shù)法”，即每項指標()標準分值的60%部分作為基天職值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的評分以其指標數(shù)值除以最高指標數(shù)值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分×x%(基天職)+指標值最高指標值×標準分×y%(其中x+y=100%)。

　　3、新引進投資上規(guī)模產(chǎn)業(yè)項目指xx年新上投資500萬元以上，并經(jīng)縣發(fā)改局立項和工商注冊的產(chǎn)業(yè)項目。為鼓勵引進新上較大規(guī)模產(chǎn)業(yè)項目，單個項目投資達xx萬元以上的`獎勵100分，在此基礎(chǔ)上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。

　　4、引進山海協(xié)作項目注冊資本金是指xx年11月至xx年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業(yè)的注冊資本金以及這一時期老企業(yè)變更追加的注冊資本金。

　　5、“四個一百”項目開發(fā)考核的對象為列進南平市“四個一百”項目開發(fā)考評的總投資1000萬元以上，當年投資規(guī)模600萬元以上的投產(chǎn)、在建、開工、前期(儲備)四類項目。

　　6、上年已計分的新上項目“流失”，應(yīng)書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。

　　7、有興浦路西段延伸建設(shè)、220千伏輸變電線路建設(shè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)二期建設(shè)、下嵐路至產(chǎn)業(yè)園區(qū)道路拓寬改造等重點工程建設(shè)有關(guān)任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其工作完成情況列進考核指標第2項進行考評。

　　8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發(fā)改局(項目辦)制定考評辦法并提供考評結(jié)果。第6、7、8項考評指標由縣經(jīng)貿(mào)局制定考評辦法并提供考評結(jié)果。第9、10項考評指標由縣農(nóng)辦制定考評辦法并提供考評結(jié)果。第11、12項考評指標由縣外經(jīng)貿(mào)局制定考評辦法并提供考評結(jié)果。全縣創(chuàng)業(yè)競賽考評由縣統(tǒng)計局提供考評結(jié)果，報縣創(chuàng)業(yè)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

　　三、獎勵辦法

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。

　　2、19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的創(chuàng)業(yè)競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。

創(chuàng)業(yè)策劃書8

　　為盡快啟用大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（創(chuàng)業(yè)一條街），盡快落實企業(yè)或項目入駐并開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，根據(jù)校長辦公會精神（校長辦公會議紀要〔20xx〕4期），特制訂本運行方案。

　　一、基本情況。南門面向街道門面54間（門面朝南），建筑面積2814平方米；后勤處原辦公室24間（門面朝北），使用面積408平方米�？傆�78間，使用面積約3000平方米。

　　二、政策要求。省人社廳、省教育廳、省財政廳文件，本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園須20xx平方米以上，驗收項目運行情況、園區(qū)面積達標，按每天每平方補助學(xué)校1元，全年補助約100萬元。

　　三、園區(qū)定位。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園是校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，也是荊門高新區(qū)的荊楚理工園區(qū)。入駐企業(yè)或項目，原則上與教學(xué)對接，與基本能力的培養(yǎng)對接，有助于專業(yè)集群的建設(shè)，有助于老年學(xué)院、循環(huán)經(jīng)濟學(xué)院等特色學(xué)院的建設(shè)，有助于教學(xué)院部相關(guān)專業(yè)的教學(xué)實踐。

　　四、項目構(gòu)成。

　　1、在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。在校大學(xué)生申報的實體企業(yè)、模擬企業(yè)入駐，36個左右。

　　2、學(xué)校學(xué)科專業(yè)重點戰(zhàn)略項目。與學(xué)校5個專業(yè)集群和老年學(xué)院、循環(huán)經(jīng)濟學(xué)院等相關(guān)的`校外企業(yè)或項目，優(yōu)先入駐20個左右。

　　3、學(xué)校實踐教學(xué)對接項目。與學(xué)校相關(guān)教學(xué)院部相關(guān)的重點企業(yè)的研發(fā)、產(chǎn)品展示部門或項目，入駐20個左右，重點是荊門高新區(qū)企業(yè)、中省企業(yè)、大中型民企。

　　以上入駐企業(yè)必須提供大學(xué)生實習(xí)工位或科研助理崗位。在校生的創(chuàng)業(yè)項目必須是一個團隊，必須有指導(dǎo)教師。校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地入駐企業(yè)或項目必須是科技文化產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品展示等項目，禁止餐飲等低檔項目。

　　五、入駐企業(yè)申報程序。

　　1、在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。學(xué)生申報——教學(xué)院部學(xué)工辦審核——書記或副書記審核——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心審核——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管委會審批——公示——大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)或項目負責(zé)人簽署協(xié)議——大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)或項目入駐。

　　2、學(xué)校學(xué)科專業(yè)重點戰(zhàn)略項目和學(xué)校實踐教學(xué)對接項目。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管委會名義發(fā)布公告——企業(yè)申報——教學(xué)院部教學(xué)辦審核——院長或副院長（主任）審核——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心審核——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管委會審批——公示——入駐企業(yè)或項目負責(zé)人簽署承諾書——企業(yè)或項目入駐。

　　六、管理機構(gòu)。

　　1、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管委會組成：校領(lǐng)導(dǎo)任主任委員，就業(yè)指導(dǎo)中心、教務(wù)處、科研處、學(xué)工處、校園資產(chǎn)與設(shè)備處負責(zé)人任副主任，財務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處等部門負責(zé)人及各學(xué)院院長、書記任成員。重大事項報校黨委會、校長辦公會研究批準。

　　2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心組成：目前以就業(yè)指導(dǎo)中心為班底啟動、試運行，適時抽調(diào)人員組成專班（2-5人）。重要事項報學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管委會決定。

　　七、入駐企業(yè)或項目的管理。

　　1、按《荊楚理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法》的條件、程序進入，接受每月的考核，按規(guī)定退出。

　　2、協(xié)議期為1-3年，一般為2年。協(xié)議期滿，可以續(xù)簽。

　　3、暫時不能入駐的企業(yè)或項目提出申請，依序排隊進駐。

　　4、入駐企業(yè)和項目不收房屋租賃等費用，15個平方米的用房至少提供工位或科研助理崗位1個。

　　5、校醫(yī)院既是醫(yī)學(xué)院的教學(xué)實踐基地，同時作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提供學(xué)生創(chuàng)辦衛(wèi)生院、診所的見習(xí)崗位。

　　6、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金接受效益較好的入駐企業(yè)或項目的資金支持。

　　八、工作進程。

　　1、后勤處全部回收門面，簡單粉刷維修，保證水管、下水道的正常運行，保證正常供電，統(tǒng)一規(guī)劃入駐企業(yè)或項目的門牌及內(nèi)部再裝修。校園資產(chǎn)與設(shè)備處、網(wǎng)絡(luò)中心提供電話線路、網(wǎng)線接入。

　　2、在校生的創(chuàng)業(yè)項目，在8月底前完成項目遴選、公示、簽訂入駐協(xié)議，開始試運行。

　　3、校外企業(yè)或項目，6月底至7月底，發(fā)布公告，聯(lián)系、洽談有意向入駐的企業(yè)。8月審核入駐企業(yè)申請，公示，簽訂入駐協(xié)議，企業(yè)入駐掛牌，開始運行。

　　4、9月1日開學(xué)前，南門基本形成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一條街）的新布局。

創(chuàng)業(yè)策劃書9

　　××服務(wù)：

　　每位顧客進人大廳，我們的店員就要齊聲說出(歡迎光臨××的家)，接著按人數(shù)安排就坐，那樣可以節(jié)省座位。并對顧客提醒，(你好!為了你的身體健康請先洗手)，然后用手勢指引。隨后遞上菜單、倒茶水或姜茶及我們提供的衛(wèi)生袖套，并對顧客說，為了你的袖口不被弄臟，請戴上袖套用餐。當菜品上齊后須對顧客說聲(你好!你們的菜品已上齊，請慢用)。對待小朋友因要多加關(guān)心，須及時搬出我們專門為小朋友提供的安全坐椅及嬰兒坐椅。還可以贈送小氣球、小玩具等小禮物給小朋友，這樣可以體現(xiàn)我們的服務(wù)更貼近溫暖。

　　為了體現(xiàn)我們的溫馨服務(wù)，增加真人播音提示，好象在餐廳或酒樓還沒時興吧!往往很多提示標志貼在顧客眼線看不到的地方，我個人覺得在貼提示標志的同時，增加真人播音提示會覺得更溫馨，比如：尊敬的顧客中午好!很榮幸在××的家見到您們，××的家溫馨提示：請您們在用餐的同時，不要把隨身攜帶的財物放在餐桌上以免丟失，如有本店的服務(wù)或其他問題做的不好盡請諒解，您們所關(guān)心的是我們必做的。如果是夏天的話，增加一些夏天的生活小常識，或其他的話語。真人播音要找一個聲音輕柔甜美的女員工去播，那樣也許會更加體現(xiàn)出××的家的品牌服務(wù)。這種的場景在百貨商場可以看到。零售業(yè)可以做我們餐飲業(yè)也可以借鑒。

　　為了能給我們的店打造品牌為基礎(chǔ)，將增加飯后銀碎袋。顧客去餐廳就餐，結(jié)帳的時候，收銀員呈上一個精美的小紙袋，上面印著“銀碎”倆字，收銀員說這是找您的零錢，我個人還是挺歡喜的。一個小小的銀碎袋，對顧客來說并沒有多大的實際作用，頂多拿回家當當針線袋，但這體現(xiàn)的是一種服務(wù)的態(tài)度，顧客歡喜，帶來的是經(jīng)營者的喜悅的心理。同時還可將地址、電話等內(nèi)容印在銀碎袋上，一舉兩得。

　　內(nèi)在口碑宣傳：

　　細節(jié)做到位的小吃店，不只是對顧客吃飯的地方講究，洗手間盡管只是小吃店的附屬部分，但絕不能馬虎。咱們不要洗手間裝潢得跟賓館似的，但干凈衛(wèi)生是一定要注意的。一甁洗手液、一卷衛(wèi)生紙能花多少錢呢?麥當勞、肯德基受大眾歡迎，還真少不了他們洗手間里衛(wèi)生紙的功勞。還是之前朋友說到的那家餐廳，在洗手間的墻上你能看到一個袋子，其中裝有各色的線和縫衣服的針，這是為了客人萬一遭遇褲子拉鏈壞了、衣服和扣子掉了等特殊情況時，可以避免尷尬。其實能用得上這些針線的幾率特別小，但這樣的服務(wù)，的確細致周到得讓人感動。

　　外送特色：

　　購買顏色同樣的車輛或拿去噴漆為同樣的車輛，每輛車后面掛著同樣的箱子，箱子可以設(shè)計流動提手的，車子的后面豎立一面廣告幅(××的家歡迎您或您知道××的家在哪里嗎?)

　　外賣單廣告與標語：

　　在外賣菜單上印著(我們的選址雖然有點遠離鬧事，是因為我們想省更多的錢來回報更多的顧客，雖然來我們店就餐有點遠，是因為我們想給顧客更多優(yōu)惠、更多歡樂。您只要多走幾步路就能體會到我們對您的愛，我們的愛比希望多。)

　　顧客您好!為了您的健康，我們不提供一次性餐具，我們只提供可回收的密胺餐具，每套餐具我們都經(jīng)過高溫消毒，請放心使用。每套餐具我們將收取5元押金，如果您不方便把餐具送回我們店里，可撥打×××××××××××，我們將派專人上門回收，并退還你的押金，如有不便盡請諒解。

　　有一個充滿活力的地方!完全開放的空間，自由隨意的時尚。天然鮮活的植物、肆無忌憚的陽光，構(gòu)成洋溢健康的環(huán)境。典雅的音樂、富于人文的'海報、蜜蜂般穿梭的員工、發(fā)自心底的問候，趣味互動真錢游戲中的顧客，織成了一道靚麗的風(fēng)景，或否是您我曾經(jīng)幻想的地方呢?現(xiàn)在這樣一個地方就在你身邊……

　　宣傳拉條廣告：

　　您知道××的家開在哪里嗎?

　　××的家會員每天都有優(yōu)惠您知道嗎?

　　××的家的外賣服務(wù)很特別您知道嗎?

　　您知道在××的家可以體會到歡樂嗎?

　　××的家每個周末都有會員活動您知道嗎?

　　××的家的外賣餐具不是一次性的您知道嗎?

　　您知道在××的家可以吃到不一樣的餛飩嗎

　　員工使用：

　　請兩班員工，一個收款，一個收桌兼洗碗，兩個在廚房式窗口內(nèi)操作，一個派外賣送貨。收款人是老板或相任人當?shù)�，關(guān)系到打折促銷問題管理。

　　員工要統(tǒng)一服裝，員工聘用第一個月需留200元做服裝押金，統(tǒng)一服裝問題差不多算投資相抵，不算統(tǒng)一服裝方面的投資。

　　員工基本工資為1000元到1800元，再將每月營業(yè)額的5%做員工獎金，按出勤率平均分配。

　　收款：2名×1200元=2400元

　　服務(wù)：2名×1200元=2400元

　　外送：2名×1000元=20xx元

　　后廚師傅：4名×1800元=7200元

　　共計：人數(shù)10名=14000元

　　毛利潤分析：

　　這種小店，基本上早中晚和夜宵都能經(jīng)營，日目標營業(yè)額為20xx-3000元。毛利率45%即毛利潤為900元到1350元，除去員工工資加費用467元+電費30元+水費10元=507元。每天利潤為393元到843元以上。年利潤為14萬到30萬，計算誤差后，算20萬左右。

創(chuàng)業(yè)策劃書10

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

　　二、活動背景

　　當今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風(fēng)險并寸。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得未來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。對有創(chuàng)業(yè)夢想的個人來說：理清思路、找準方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)知識的積累和人脈關(guān)系的擴展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成敗！

　　三、活動目的：

　　沒有知識能做什么？我們又沒有特別的技能，特別的經(jīng)歷，沒有發(fā)現(xiàn)好的商機，好的.賺錢之道，沒有把創(chuàng)業(yè)計劃書完整的寫出來；有的只是一股創(chuàng)業(yè)家必須的那股不怕輸?shù)挠職�！欠缺的太多，太多。風(fēng)險投資商是不會把錢交給你的！“企業(yè)孵化器”是不會讓你占用他的資源的，政府也不會支持你的！社會也不允許你這么做的！

　　也不是說我們就可以把我們的心愿鎖住，不讓他成長，飛翔！我們更應(yīng)該將夢想的翅膀張得更大，讓他飛得更高，更遠！我們要在大學(xué)這個優(yōu)越的環(huán)境中豐富我們的素質(zhì)和內(nèi)涵，為我們的創(chuàng)業(yè)夢多多施肥！

　　我們要建設(shè)我們的祖國，我們要富強，我們要幸福，我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史，我們是東方的龍！

　　眾觀各國的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愇拿鞯钠婷钪幘驮谟诤椭C，但和諧從何而來呢？首先應(yīng)該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧�？纯船F(xiàn)在的社會，什么污七八糟的都有！這些都是經(jīng)濟搞的！俗話說“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”。

　　現(xiàn)在我們來看看我國在哪些地方不如那些個霸道的經(jīng)濟強國。第一，應(yīng)該是具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家太少。第二，是政府對中小型企業(yè)的支持力度不夠大。第三，是我們所處的生活環(huán)境沒有更深層次的逼迫我們?nèi)?chuàng)業(yè)。第四，是我們離自主創(chuàng)業(yè)太遠，“企業(yè)孵化器”太少，不夠?qū)I(yè)，對風(fēng)險的耐受力太弱！第五，就是我們學(xué)習(xí)剄頭不夠，不敢冒險，思想比較保守！

　　本次活動旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識。為同學(xué)們搭建一個交流的平臺，解答同學(xué)們的實際問題，給他們一定的指導(dǎo)及建議，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。

　　四、主辦單位：

　　重慶城市職業(yè)學(xué)院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

　　五、活動時間：

　　20xx年10月

　　六、活動地點：

　　學(xué)術(shù)報告廳

　　七、活動對象：

　　重慶城市職業(yè)學(xué)院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會全體成員以及全校想創(chuàng)業(yè)學(xué)生。

　　八、活動分工：

　　策劃部：負責(zé)策劃書，活動安排，組織及協(xié)調(diào)工作。

　　人力資源部：人員安排，會議記錄。

　　理事團：負責(zé)嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等。

　　組織部：負責(zé)講座活動策劃，組織及協(xié)調(diào)工作，布置會場。

　　文藝部：負責(zé)主持人，禮儀隊接待工作。

　　外聯(lián)部和高校聯(lián)誼部：負責(zé)聯(lián)系學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)的同學(xué) 。

　　宣傳部：負責(zé)講座宣傳工作，出海報、拉橫幅。

　　九、活動流程：

　�。ㄒ唬� 活動前

　　1. 講座前一個星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師和嘉賓。

　　2. 講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動中來。

　　3. 講座當天開始前2小時布置會場。

　　4. 講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴格簽到。

　　5. 講座開始前十分鐘是安排人員安置，并檢查各個設(shè)備。

　　6. 講座開始前五分鐘準備到位。

　�。ǘ┗顒又�

　　1.主持人介紹嘉賓及老師

　　2. 嘉賓演講

　　3. 學(xué)生提問

　　4. 主持人宣布活動結(jié)束

　�。ㄈ┗顒雍�

　　1.講座結(jié)束后，留影紀念

　　2. 整理會場

　　3. 活動結(jié)束后的宣傳

　　十、會場秩序安排

　　為維護會場秩序，體現(xiàn)我校大學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)，防止冷場等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)在作如下安排：

　　(一）會場前兩排坐協(xié)會干部及相關(guān)嘉賓，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。

　　（二）將會場分為四個區(qū)域，每個區(qū)域安排兩名老會員，負責(zé)維護會場紀律，并在提問時間主動提問。

　�。ㄈ┧膫€提問問題由理事團事先擬定好。

　　十一、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　十二、注意事項：

　　協(xié)會全體成員須佩帶工作證各個部長維持會場秩序。

　　此次活動最終解釋權(quán)歸本協(xié)會所有。

創(chuàng)業(yè)策劃書11

　　為進一步推進高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力，大力加強學(xué)生科技文化素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵廣大青年學(xué)生實事求是、刻苦鉆研，不斷造就大批具有學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，進一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，我校決定舉辦第二屆職業(yè)生涯設(shè)計及創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　一、比賽內(nèi)容及方式

　　(一)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

　　1、比賽主題:規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。

　　2、比賽目的:傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助我校大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　3、參賽方式: 學(xué)生在各學(xué)院自行報名參加初賽選拔，經(jīng)學(xué)院初賽推薦后，逐級參加學(xué)校組織的復(fù)賽、決賽。

　　(二)創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

　　1、大賽主題:贏在創(chuàng)業(yè)，成就夢想。

　　2、比賽目的:幫助同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)常識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊的合作精神。

　　3、參賽方式:

　�、賵F隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，實施項目，管理項目。團隊人數(shù)在3-5人，團隊帶頭人為作品第一責(zé)任人。

　�、趧�(chuàng)業(yè)計劃策劃書，以社會個體的角度創(chuàng)建一個項目，并完成項目創(chuàng)建所要求的方案策劃。

　　③比賽形式:本次大賽以團隊形式參加，學(xué)生自行組隊參賽，鼓勵各學(xué)院學(xué)生交叉組隊。

　�、軋竺绞�:持創(chuàng)業(yè)計劃書到校團委報名。

　　二、賽事日程

　　(一)宣傳階段:

　　9月21日-10月16日，通過網(wǎng)站和板報的形式進行宣傳。

　　(二)啟動:

　　9月27日，由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處校團委和教務(wù)處聯(lián)合發(fā)文，正式啟動本次大賽。

　　(三)培訓(xùn)階段:

　　9月28--10月16日，在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓(xùn)。

　　(四)初賽

　　時間:10月17--10月23日。

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:各學(xué)院在10月23日之前組織本學(xué)院的初賽，具體形式和規(guī)模不限。賽后各院系向?qū)W校推薦至少3名優(yōu)秀參賽作品，并將電子版發(fā)至大賽公共郵箱()，紙質(zhì)版上交至校團委科技實踐部433辦公室。

　　2、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:

　　(1)參賽團隊將創(chuàng)業(yè)計劃提綱(篇幅A4紙張6-8頁，宋體小四號字，)于10月17日之前，將紙質(zhì)文檔交至校團委科技實踐部433辦公室。

　　(2)評委會根據(jù)對創(chuàng)業(yè)計劃提綱進行評選，選出的優(yōu)秀作品進入復(fù)賽。

　　(五)復(fù)賽

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:由評委會統(tǒng)一評選各院級推薦的參賽作品，并進行有針對性的培訓(xùn)后，將評出10個優(yōu)秀的`作品進入學(xué)校決賽。

　　2、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:

　　(1)分為現(xiàn)場項目闡述和評委提問兩個環(huán)節(jié)。經(jīng)評委現(xiàn)場打分，有10個團隊晉級決賽。

　　(2)入圍復(fù)賽的參賽隊，可以根據(jù)大賽評委會提出的點評意見對初賽設(shè)計方案進行完善和優(yōu)化，重新提交方案參加復(fù)賽，沒有參加初賽的方案不能直接進入復(fù)賽。

　　(六)決賽

　　10月24--10月28日，分別進行職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的決賽。

　　三、參賽作品要求及申報方法

　　(一)作品要求

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品撰寫要求

　　(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃的認識(20%)

　　(2) 職業(yè)生涯發(fā)展中的環(huán)境分析(10%)

　　(3) 如何解決自我盤點中的劣勢或缺點(10%)

　　(4) 你想從事的行業(yè)或崗位對人才的素質(zhì)要求，及所需的專業(yè)技能水平和相關(guān)資質(zhì)認證(15%)

　　(5) 你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準備(10%)

　　(6) 你的生涯發(fā)展目標 (15%)

　　規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分三個階段:大學(xué)目標(現(xiàn)在至畢業(yè))、中期目標(至畢業(yè)后5年)、長期目標(畢業(yè)后5年至10年)。

　　(7) 生涯發(fā)展通道的設(shè)計路徑 (20%)

　　2、創(chuàng)業(yè)設(shè)計計劃大賽作品撰寫要求:

　　參賽者的參賽作品分三類。第一類是圍繞K-工具移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進行創(chuàng)意設(shè)計或K-工具創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計。第二類是圍繞我省“十二五”規(guī)劃、“八大經(jīng)濟區(qū)”、“十大工程建設(shè)”開展項目創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計。第三類是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)，具體來源有:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作，或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

　　(1) 執(zhí)行總結(jié)簡明、扼要，個性鮮明，目標和優(yōu)勢突出(10%)

　　(2) 創(chuàng)業(yè)機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體，創(chuàng)新(15%);

　　(3) 產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動，科技含量比較高(10%);

　　(4) 市場分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15%);

　　(5) 創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10%);

　　(6) 描述盈利潛力、預(yù)期收入、回收策略明確、合理(15%);

　　(7) 描述管理隊伍及綜合因素科學(xué)、合理(10%);

　　(8) 行動計劃科學(xué)、嚴密(10%);

　　(9) 其他(5%)。

　　(二)申報方法

　　凡我校20xx年7月1日前在冊的全日制學(xué)生在籍的�？粕� 本科生、碩士研究生、博士研究生均可申報作品參賽，報名時間截止到10月17日之前。

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽: 在本院系自行報名參加初賽選拔。

　　2、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:在校園網(wǎng)下載并填寫報名表，交到校團委。

　　四、獎勵辦法

　　本次大賽將評出優(yōu)秀組織獎和單項的一、二、三等獎，對取得前十名的參賽選手，將分別授予“職業(yè)生涯規(guī)劃新星”和“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)之星”稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

　　五、組織機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:王為正徐曉風(fēng)

　　副組長:張旭東蘇澤宇郭崇林

　　組員:各學(xué)院黨委書記，教務(wù)處、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處、校團委相關(guān)工作人員

　　(二)評委會

　　職業(yè)生涯設(shè)計大賽評委會由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處協(xié)調(diào)組建，負責(zé)人:張旭東

　　創(chuàng)業(yè)計劃大賽評委會由校團委協(xié)調(diào)組建，負責(zé)人:蘇澤宇

　　(三)主辦單位:

　　學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處校團委教務(wù)處

　　學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處

　　團委

　　教務(wù)處

　　9月30日

創(chuàng)業(yè)策劃書12

　　第一節(jié)項目基本情況及未來發(fā)展戰(zhàn)略

　　一、項目基本情況

　　此項目是針對學(xué)校學(xué)生提供的上門維修電腦的服務(wù)。維修范圍包括：系統(tǒng)重裝，軟件安裝，客戶端修復(fù)，聯(lián)網(wǎng)修復(fù)，電腦卡頓修復(fù)，磁盤的拓展與壓縮等等一系列的非硬件引起的電腦問題。

　　項目的特點就是上門維修，學(xué)生可以通過微信平臺或者直接打電話給我們聯(lián)系，只需要提供宿舍號，我們就能在短時間內(nèi)到達。這樣省去了學(xué)生自己抱著電腦跑去學(xué)校的維修店的過程。

　　二、創(chuàng)業(yè)團隊的要求

　　首先，團隊成員的素質(zhì)什么的不必多言，團結(jié)互助，有團隊意識，誠信友善等等一個好的團隊必要的素質(zhì)。該項目創(chuàng)業(yè)團隊成員在技術(shù)方面可以不是電腦精英或者是計算機高手，但是必須的掌握電腦日常問題的處理方法。

　　三、項目的發(fā)展規(guī)劃

　　首先在一個學(xué)院進行試點，經(jīng)過一段時間的改革運行，總結(jié)經(jīng)驗，找出管理、服上以及宣傳上漏洞，不斷完善團隊的制度，以及服務(wù)的項目；在項目試點成功之后，便可以在其他學(xué)院用類似的方法途徑進行推廣。

　　第二節(jié)項目市場分析

　　一、項目的優(yōu)勢

　　本項目相對于校內(nèi)的電腦維修點而言，其優(yōu)勢在于以下幾點：

　　1、省——為學(xué)生提供上門的服務(wù)，省去了學(xué)生自己抱著電腦跑去學(xué)校的維修店的過程。

　　2、快——相對于電腦維修點，團隊可以通過自身掌握的電腦技術(shù)，給學(xué)生更快的維修服務(wù)。

　　3、親——上門服務(wù)，讓學(xué)生親眼看著自己的電腦問題出在哪，以后再出現(xiàn)了要怎么解決，

　　相比于把電腦放在維修店第二天再去取而言，學(xué)生心理更有安全感，更親切

　　4、便宜——“電腦很貴，學(xué)電腦也會很貴”很多人都有這種想法，如果能打出十元上門服務(wù)的口號，會讓學(xué)生感覺很便宜。據(jù)我了解，學(xué)校的維修店裝一次系統(tǒng)都是20塊左右。而本項目只需十塊，而且一次可以處理多個電腦問題，知道客戶滿意為止，也讓客戶實實在在的覺得便宜

　　5、維修范圍廣——對于一些不懂電腦的大學(xué)生而言，電腦出了大問題還好說，直接拿去維修店就行了，但是如果出現(xiàn)一些不值得拿去維修的小問題但是自己又不會或者根本就不懂的怎么處理的問題就頭疼了，又是百度又是請人幫忙解決，很繁瑣。而這時候，如果花十塊錢（甚至更少）就能完美的解決這些問題，他們應(yīng)該會很樂意選擇上門服務(wù)。

　　二、市場

　　我們學(xué)校有兩萬多名大學(xué)生，再加上旁邊的衛(wèi)校，而且基本上每個學(xué)生都有一臺電腦，而電腦在運行的過程中肯定會出現(xiàn)大大小小的問題。比如很多學(xué)生的系統(tǒng)盤（C盤）空間較小，自己有不知道怎么擴展。而且電腦的C盤每天會被占用很多內(nèi)存，如果C盤滿了，電腦就會出現(xiàn)一系列的問題。再加上電腦中病毒，優(yōu)盤中病毒什么的問題就更多了。然而這些對懂電腦的人來說可能是小事一樁，但是對于電腦小白來說，簡直是噩夢。所以我覺得這個項目的市場還是有的，而且不少。尤其是剛剛買來電腦的新生。

　　三、市場競爭力

　　市場的競爭力主要是來自學(xué)校的維修店，還有戴爾課戴表們做的電腦義診活動。

　　第三節(jié)項目的投入

　　一、時間

　　本項目是服務(wù)型項目，對時間的要求比較高，既然打出上門服務(wù)的口號，我們就得花一定的時間去認真履行這個承諾。而對于我們大學(xué)生而言最多的就是時間了。

　　二、資金

　　本項目是服務(wù)型的項目，需要的資金相對較少。主要是在宣傳方面的'資金投入，主要是打印宣傳單頁，拉條幅，以及在學(xué)校貼吧等地方進行宣傳，我根據(jù)一張宣傳單頁和一米條幅的價格初步估計，大概需要一千五百元左右的資金就能啟動本項目。

　　第四節(jié)項目運營和管理

　　一、項目發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)型項目的重中之重當然是客戶，在提供服務(wù)的同時一定不能忘了聚民心，當然也可以采取一些活動項目來拉攏民心，比如，第一次服務(wù)之后給客戶發(fā)一張服務(wù)卡，憑這張卡下次服務(wù)就是半價，這樣技能拉攏民心，又能刺激消費（因為有些電腦問題客戶會覺得不值得花十塊錢去解決，花五塊或許可以接受）。

　　另外就是團隊的技術(shù)，如果上門了，但是碰到的問題解決不了，那就影響不好了。

　　二、項目團隊的組織結(jié)構(gòu)和管理模式

　　起初團隊需要四個人左右，必須有女生，而且還不能少，因為相比于男上而言，更多的女生對電腦只是的了解相對較少。這樣才能更方便的提供上門服務(wù)。

　　三、項目運營模式的初步設(shè)計

　　通過各種方式讓學(xué)生關(guān)注團隊的公眾號，和QQ群，客戶可以通過qq群或者公眾號告訴負責(zé)人地點，然后負責(zé)人負責(zé)去上門維修。

　　四、市場策略

　　團隊的重點是客戶，其次是用合理的方式刺激消費。

　　具體策略：團隊可以設(shè)計五元、兩元的兩種服務(wù)卡，第一次（十元）上門服務(wù)客戶滿意之后，給客戶發(fā)一張五元卡，五元卡用過之后收回，然后再給客戶發(fā)一張兩元卡（這里的兩元卡不再上門服務(wù)，而是通過遠程連接解決客戶的問題）一張卡只能用一次。這樣不僅能夠讓客戶更滿意，而且能夠刺激消費。

　　第五節(jié)風(fēng)險及對策

　　1.在宣傳的過程中可能會因為方式的錯誤而達不到效果。

　　對策：關(guān)于宣傳

　　本項目宣傳的目的就是讓客戶知道學(xué)校有這個服務(wù)，并且能夠讓客戶在需要服務(wù)的時候聯(lián)系到負責(zé)人。因此不要拘泥一種方式，無論是qq號也好，qq群也好，微信公眾號也好，只要能夠聯(lián)系到負責(zé)人就行。具體方式：

　　第一種：可以在貼吧發(fā)一個分享資源（各種教程和資料）的帖子，并說明加某個QQ號發(fā)送資源，讓他們加入團隊建立的qq號中。

　　第二種：可以針對宿舍，在宿舍成員同意的情況下，把我們的聯(lián)系方式貼在宿舍里面。這就要求我們要把聯(lián)系方式的單頁設(shè)計的美觀得體，適合裝飾宿舍。

　　第三種：可以把學(xué)生們拉進團隊建立的qq群里面，如果電腦需要維修在群里發(fā)消息。這樣做的好處就是，其他人看到消息之后會感覺這個服務(wù)已經(jīng)有人在用了，從而能夠增強客戶的安全感。

　　2.上門服務(wù)的時候遇到的問題不會怎么辦？

　　這種情況是不可避免的，可以跟客戶協(xié)商把電腦帶走回去研究，如果服務(wù)失敗，也要發(fā)一個無需付費的兩元卡給客戶，下次免費提供服務(wù)。以表示道歉（一般的軟件問題通過重裝系統(tǒng)都能解決）

創(chuàng)業(yè)策劃書13

　　為讓同學(xué)們更加了解創(chuàng)業(yè)，增加同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)深層的認識，為廣大有著創(chuàng)業(yè)渴望的同學(xué)們服務(wù)，也為增加校內(nèi)外對“創(chuàng)業(yè)”的交流。為進一步促進我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，充分展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采，更好的.繁榮校園文化生活，更好的培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為構(gòu)建和諧校園做貢獻。為更加充分展現(xiàn)浙江紡織服裝學(xué)院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)團隊精神和不斷超越自我的工作理念。同時也為了展示創(chuàng)業(yè)魅力，為創(chuàng)業(yè)文化添磚加瓦。邀請校外典型的創(chuàng)業(yè)成功人士與校內(nèi)創(chuàng)業(yè)學(xué)老師一起，為全校同學(xué)做一次理論與實踐想結(jié)合的創(chuàng)業(yè)講座，也為校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教學(xué)與校外創(chuàng)業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗作一個很好的交流平臺。希望全校同學(xué)和創(chuàng)業(yè)學(xué)老師參加與合作，促進社團發(fā)展，豐富創(chuàng)業(yè)生活。

　　一、活動主題：近人文，樹新風(fēng)，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識。

　　二、活動時間：先邀請校外創(chuàng)業(yè)成功人士再確定準確時間

　　三、活動地點：報告廳

　　四、活動對象：全校有創(chuàng)業(yè)興趣的同學(xué)

　　五、活動流程

　　1、由主持人宣布講座開始，介紹到席嘉賓，詳細介紹培訓(xùn)嘉賓。

　　2、有請校外創(chuàng)業(yè)成功人士為我們做他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并給予一些創(chuàng)業(yè)的知識培訓(xùn)。

　　3、有請校內(nèi)創(chuàng)業(yè)學(xué)教學(xué)老師代表為我們做理論的方面的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

　　4、有請培訓(xùn)嘉賓與現(xiàn)場的到會同學(xué)做現(xiàn)場互動（由同學(xué)提問，請培訓(xùn)嘉賓一一作答，發(fā)表各自的見解）。

　　5、向培訓(xùn)嘉賓致謝。

創(chuàng)業(yè)策劃書14

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

　　二、活動目的：

　　提供幫助。

　　三、主辦單位：

　　三峽大學(xué)揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　四、活動時間：

　　XX年3月

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、活動對象：

　　三峽大學(xué)揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員全校創(chuàng)業(yè)愛好者

　　七、活動分工：

　　辦公室：負責(zé)嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等

　　部：負責(zé)講座活動策劃，組織及協(xié)調(diào)工作；

　　外聯(lián)部：負責(zé)聯(lián)系經(jīng)管學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的同學(xué)

　　網(wǎng)絡(luò)宣傳部：負責(zé)講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等

　　八、活動流程：

　　1、講座前一個星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師或?qū)?chuàng)業(yè)設(shè)計有經(jīng)驗的同學(xué)、嘉賓。

　　2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動中來。

　　3、講座當天開始前1小時布置會場。

　　4、講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴格簽到。

　　5、講座結(jié)束前半小時由學(xué)生提問。

　　6、講座結(jié)束后，留影紀念，整理會場等。

　　為維護會場秩序，體現(xiàn)我校大學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)，防止冷場等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)作如下安排：

　　1、會場前兩排坐協(xié)會干部及相關(guān)嘉賓，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。

　　2、將會場分為四個區(qū)域，每個區(qū)域安排兩名干事，負責(zé)維護會場紀律，并在提問時間主動提問。

　　3、四個提問問題由培訓(xùn)部事先擬定好。

　　九、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　會場布置：30元

　　張貼宣傳海報及其他宣傳費用：30元

　　講座嘉賓酬勞費：100元

　　合計：160元

創(chuàng)業(yè)策劃書15

　　第一部分：工作室概況

　　一、工作室名稱：舞蹈工作室

　　工作室設(shè)立背景：科技學(xué)院街舞團體成立于20年（原f3街舞團體重組）有最的師資力量！

　　讓你在科技學(xué)院徹底感受街頭文化的火熱氣氛！

　　二、公司經(jīng)營項目：舞蹈培訓(xùn)、商業(yè)演出

　�。�1）舞蹈培訓(xùn)

　　據(jù)調(diào)查，目前近年來各類高校都擁有著自己獨特的文藝社團，在歷屆校園演出中，舞蹈則是每場演出的亮點。街舞、民族舞以及動感拉拉操舞等表演都一直深受學(xué)生的喜愛。

　　學(xué)習(xí)舞蹈不僅能夠充實自己的業(yè)余生活，更能滿足自我表現(xiàn)欲，達到自信心的進一步提高。在都市白領(lǐng)人群中，忙碌的工作難免會使身心壓抑。

　　選擇放松的方式除器械健身之外，舞美健身則備受白領(lǐng)人群的青睞。頸肩勞損是長時間工作留下的通病，而增強運動能則有效的改善這一狀況，通過舞蹈及音樂方面的感官刺激，并漸漸能改善心情。

　　特此，我們的定位是綜合性的舞蹈工作室，開設(shè)課程∶

　　poppin（常規(guī)班）

　　poppin（提高班）

　　breaking（常規(guī)班）

　　breaking（提高班）

　　jazz（常規(guī)班）

　　jazz（提高班）

　　（2）商業(yè)演出

　　近年來各類商家都爭先恐后利用各種宣傳手段來提升自己。無論是品牌汽車、精品樓盤還是各類電器及商品的品牌促銷，商家都會選擇用商業(yè)演出這一項活動來爭奪消費者的眼球及關(guān)注。

　　由于外請的演員演出價格比較貴，許多商家則把眼光頭像了在校大學(xué)生，一是大學(xué)生素質(zhì)比較高，二是商家眼中的“廉價勞動力”。

　　而我就是慢慢從一個“廉價勞動力”變?yōu)橐粋€“專業(yè)商業(yè)團隊”的領(lǐng)頭人。大二期間，我就開始頻頻參加這類活動。

　　商業(yè)演出活動時間一般是都安排在周末，這樣一來時間不僅不會影響自己的學(xué)習(xí)課程，還能賺取一份額外的收入，減輕家庭負擔。

　　身邊越來越多的朋友希望加入到我的行列，我聚齊了好朋友共同參與，取名為舞蹈工作室。就這樣我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)校內(nèi)舞蹈特長女學(xué)生打開了商演演出舞蹈市場。

　　三、項目投資：

　　略

　　四、項目概況：

　　1、項目目的：

　　為喜歡舞蹈及想通過舞蹈培養(yǎng)自身氣質(zhì)的顧客提供完善的學(xué)習(xí)地點，演出基地（包括各種舞種培訓(xùn)，舞蹈編排，舞蹈參賽指導(dǎo)，商業(yè)演出等）。

　　同時為在校大學(xué)生提供勤工檢學(xué)崗位，提供專業(yè)舞蹈演員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、背景：

　　在近幾年的工作中，原街舞隊成立于20年，一直擔任市禮儀演繹公司的街舞成員，多次擔任街舞編導(dǎo)，伴舞商業(yè)方面積累了許多信息及資源，演員方面人才輸送由校舞蹈隊大力支持。培訓(xùn)方面擁有地區(qū)各商業(yè)公司支持，可大大縮短宣傳周期，提高教學(xué)培訓(xùn)班效率。

　　3、可行性：目前已在實施，并取得較好成績。

　　六、回報期：

　　最多約為兩個學(xué)期（1年）即可全部賺回所有出資費用。

　　3科培訓(xùn)班滿10人開班，所需教學(xué)費用均為300元每人，教學(xué)時長為每星期兩節(jié)課（90分鐘），即可賺回1年租費。

　　我們還可以在服裝道具這方面變相賺取利潤，報名之后學(xué)員必須要購買隊服，會經(jīng)常性的開設(shè)一些街舞小型比賽賺取報名費用，我們會經(jīng)常聯(lián)系一些有需要商業(yè)宣傳的公司，也可賺取相對的費用按報名總?cè)藬?shù)（50人）計算，報名費收入約為15000元，除去房租、水電、宣傳費用，第一次贏利約為1500—20xx元左右。

　　如有其它情況臨時商議。

　　第二部分：市場分析

　　一、舞蹈行業(yè)的發(fā)展歷史

　　舞蹈行業(yè)在歐美韓等發(fā)達國家地區(qū)得到了的蓬勃發(fā)展。世界各國人民無時無刻都在追求著物質(zhì)文明的同時也在追求著精神文明。舞蹈無疑成為了精神文明的代言人之一，顯示出強大的生命力。

　　目前，雖然我國的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)已日趨承受，但集培訓(xùn)與演出為一體的綜合性舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)還處于初始階段，人們對舞蹈藝術(shù)帶來的商業(yè)成效還未充分的認識，國內(nèi)的商家和企業(yè)在自身的宣傳規(guī)劃方面大多處于一種比較清晰、力求創(chuàng)新的狀態(tài)，而文藝宣傳在日益激烈的國際國內(nèi)市場競爭中必然會成為一種的趨勢，通過文藝節(jié)目的途徑吸引顧客，在顧客身心得到放松的情況下增加了顧客對企業(yè)或產(chǎn)品的了解。

　　因此，將商業(yè)演出快速推開，不僅使眾多的國內(nèi)企業(yè)可以有效提高品牌的影響力和知名度，而且，人民在享受政府帶來美好社會環(huán)境的同時，享受高品味、多姿多彩的精神生活。

　　二、舞蹈工作室現(xiàn)階段的發(fā)展狀況

　　集培訓(xùn)與演出為一體的綜合性舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展，將有具大的潛力。更重要的是目前這一職業(yè)項目尚處于空缺。

　　因此，可以通過我們自身的專業(yè)知識，培訓(xùn)專業(yè)的商業(yè)演出人員和有提高自身氣質(zhì)與修養(yǎng)需求的人，同時幫助大學(xué)在校生提供勤工檢學(xué)崗位，使該項目在解決自身創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)、緩解大學(xué)生學(xué)費壓力的同時滿足現(xiàn)階段人們對高層次精神文明享受的追求。

　　第三部分：市場風(fēng)險預(yù)測

　　1、營收風(fēng)險

　　在現(xiàn)階段，盡管舞蹈工作室的經(jīng)營模式在歐美地區(qū)及我國北京，廣州等大城市的營運已取得成功，但地區(qū)的開展會有一定的風(fēng)險。

　　其一，地區(qū)的消費能力及消費觀念還未達到普遍要求的水平，與北京、上海大城市相比，存在比較大的地域文化差異，人的`民俗習(xí)慣歷來是重物質(zhì)文名不重精神文明，所以北京的成功并不意昧著的成功；

　　其二，由于服務(wù)的內(nèi)容較為抽象，屬于無形商品，體現(xiàn)的是無形資產(chǎn)，其價值難以量化，顧客還需有一個認識和接受的過程。不過主要針對的可以是大學(xué)在校的學(xué)生。

　　2、技術(shù)風(fēng)險

　　舞蹈培訓(xùn)是引領(lǐng)精神文明新時尚的職業(yè)，隨著日益增長的物質(zhì)和文化需要，舞蹈技術(shù)、教學(xué)技術(shù)要不斷更新改造，要涉獵各種舞種綜合知識，為各種不同需求群體提供服務(wù)，為了防范技術(shù)風(fēng)險，必須在原有的基礎(chǔ)上，通過工作實踐提高，不斷改造學(xué)習(xí)，創(chuàng)新品牌，獨樹一格，做出自有的特色。否則滯后于社會發(fā)展，必然受到社會淘汰。

　　第四部分：自身優(yōu)勢

　　從事舞蹈教學(xué)及編排幾年時間，有著豐富的培訓(xùn)及演出經(jīng)驗。秉著自己對舞蹈的熱愛和敏銳的市場洞察力，自己幾個合作伙伴都有較超前的思維，率先步入開創(chuàng)集培訓(xùn)與演出為一體的綜合性舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的行列，憑著自己對舞蹈的執(zhí)著追求，努力提高自己的舞蹈技能。

　　因此，我相信自己經(jīng)過不懈努力有能力將舞蹈工作室經(jīng)營得很好。

　　由于自己對舞蹈培訓(xùn)及商業(yè)演出有著濃厚的職業(yè)興趣，個性特點也與職業(yè)要求想匹配，并具有誠實、熱情、穩(wěn)重的良好品格和刻苦努力勇于開拓的堅強性格。

　　對開創(chuàng)新事業(yè)有一定技術(shù)和職業(yè)能力基礎(chǔ)，擁有善于溝通，親和可愛，易于讓他人接受的美德。

　　從零三年至今，在舞蹈行業(yè)獲得多次重要獎項。原F3在20的校園舞林大會獲團體一等獎，20xx年與何潤東和沈建宏同臺演出；經(jīng)常性的承辦市以及周邊地區(qū)的街舞活動，帶學(xué)員參加各系的演出活動以及有帶過四屆學(xué)員的豐富教學(xué)經(jīng)驗，是校園街舞文化的主流。所以，我堅信，我的努力不會白廢，機會是留給有準備的人的。

　　第五部分：環(huán)境及地理優(yōu)勢

　　位于市科技學(xué)院門口最繁華的街道中心地帶，屬于學(xué)生出來逛街打發(fā)時間人流最多的地帶，適合各種消費群體，是市的購物中心，人流密集。環(huán)境可謂得天獨厚。

　　第六部分：可行性分析

　　一、目標客源的范圍

　�。ㄒ唬┪璧概嘤�(xùn)：

　　1、主要對象是學(xué)校在校學(xué)學(xué)生及周邊青少年。

　　2、有需要的人員（求職者、大學(xué)畢業(yè)生、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人）。

　　二、項目特色

　　結(jié)合的具體情況，引入新行業(yè)、開拓新思路，尋求新突破，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要和精神文明需要，更重要的是通過商業(yè)演出為商家和企業(yè)宣傳，提高企業(yè)產(chǎn)品，商品品牌，提高在社會地位中的競爭力。

　　通過舞蹈技能培養(yǎng)專業(yè)商業(yè)演出人員，引導(dǎo)更多的人員通過掌握一技之長從事創(chuàng)業(yè)和就業(yè)或重新調(diào)整職業(yè)崗，讓社會充滿和諧。

　　為此，項目的發(fā)展前景適合市，需求潛力之廣闊，更能得到大眾的支持，人民的接受。

　　第七部分：工作室發(fā)展展望