【實用】方案策劃4篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
為了全面衡量、綜合評價初中畢業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕2號）和浙江省教育廳有關(guān)做好初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革工作的意見精神，制訂20xx年鄞州區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評方案。
一、綜合素質(zhì)測評的原則
�。ㄒ唬﹫猿诌^程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的思想狀況、學(xué)習(xí)成績、社會活動表現(xiàn)、獎懲情況，反映個人特長和才能的成果、作品和獲獎證書等。
�。ǘ﹫猿止�、公平、公開。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長公布，測評結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中獲得A等級的學(xué)生名單必須在校內(nèi)公示（公示期為7天），如有異議，學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查、核實、處理。
二、綜合素質(zhì)測評結(jié)果
綜合素質(zhì)測評結(jié)果由綜合評語和測評等第兩部分組成。
綜合評語：主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述，也為后續(xù)的針對性教育提供參考。綜合評語應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師測評、征求家長意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)，由畢業(yè)班班主任撰寫，學(xué)生測評工作委員會審核確定。
測評等第：主要對能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進(jìn)行定量測評。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評項目共分審美與藝術(shù)、實踐與服務(wù)、運(yùn)動與健康、探索與研究等四大類，每一類包含若干項。每一類測評結(jié)果呈現(xiàn)為A等或P等或E等（分別代表優(yōu)良、合格、不合格）。P、E等由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校把關(guān)，報教育行政部門備案，E等比例應(yīng)控制在5%以內(nèi)。每位初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價測評結(jié)果呈現(xiàn)為4個等第，如1A3P，2A2P等。
三、綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容
綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容以學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，著重測評學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等內(nèi)容，力求全面、客觀公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評項目共分審美與藝術(shù)、實踐與服務(wù)、運(yùn)動與健康、探索與研究四大類。
審美與藝術(shù)類
審美與藝術(shù)類包含音樂與美術(shù)兩個分項。若兩個分項測評結(jié)果含有A等而無E等的，則本類測評結(jié)果為A等；若兩個分項測評結(jié)果均為P等的，則本類測評結(jié)果為P等；若兩個分項測評結(jié)果含有E等的，則本類測評結(jié)果為E等。
音樂測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的.測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外音樂活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況，進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評的確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達(dá)到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的音樂實踐活動；（3）學(xué)生能掌握一項以上（含一項）音樂技能。
2.認(rèn)知表現(xiàn)
認(rèn)知表現(xiàn)主要包括演唱、演奏、綜合藝術(shù)表演、欣賞與基本常識等四塊內(nèi)容。
認(rèn)知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面：欣賞與基本常識為必測內(nèi)容，采用聽音筆試形式，由學(xué)校組織命題、施考、閱卷，并根據(jù)成績評定為P等或E等；演唱、演奏和綜合藝術(shù)表演為選測內(nèi)容，由學(xué)生任選一項進(jìn)行測評，測評方式為：（1）演唱：學(xué)生自選初中教材中歌曲，單獨或小組（一般為3～5人）進(jìn)行背唱，教師根據(jù)其演唱水平評定為P等或E等；（2）演奏：學(xué)生自選初中教材中歌曲，單獨或小組（一般為3～5人）進(jìn)行單純樂曲演奏或為歌曲進(jìn)行伴奏，教師根據(jù)其演奏水平評定為P等或E等；（3）綜合藝術(shù)表演：學(xué)生自定表演內(nèi)容，單獨或小組（一般為3～5人）進(jìn)行表演，教師根據(jù)其表演水平評定為P等或E等。
認(rèn)知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等，則認(rèn)知表現(xiàn)可評定為P等；測評結(jié)果含有E等，應(yīng)評定為E等。認(rèn)知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補(bǔ)測一次，但其音樂測評結(jié)果不能評定為A等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則音樂測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果含有E等，則音樂測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到P等基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其音樂測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平（音樂方面）B級及以上證書者；
�。�2）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項音樂類活動并獲得獎項者。
美術(shù)測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩個方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外美術(shù)活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達(dá)到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的美術(shù)實踐活動；（3）學(xué)生能掌握一項以上（含一項）美術(shù)技能。
2.認(rèn)知表現(xiàn)
認(rèn)知表現(xiàn)主要包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、綜合探索等四項內(nèi)容。認(rèn)知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面：欣賞評述為必測內(nèi)容，采用筆試形式，由學(xué)校組織命題、施考、閱卷，并根據(jù)成績確定為P等或者E等；造型表現(xiàn)（繪畫、工藝制作等）、設(shè)計應(yīng)用（創(chuàng)意設(shè)計等）、綜合探索（主題探索等）為選測內(nèi)容，由學(xué)生任選其一進(jìn)行測評。教師根據(jù)其測試水平評定為P等或E等。
認(rèn)知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等，則認(rèn)知表現(xiàn)評定為P等；測評結(jié)果含有E等，應(yīng)評定為E等。認(rèn)知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補(bǔ)測一次，但其美術(shù)測評結(jié)果不能評定為A等。
（二）測評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則美術(shù)測評結(jié)果為P等，若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則美術(shù)測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到P等基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其美術(shù)測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平（美術(shù)方面）B級及以上證書者；
�。�2）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的美術(shù)類獲得獎項者。
實踐與服務(wù)類
實踐與服務(wù)包含社會實踐、社會服務(wù)和安全教育與實踐三個分項。若三個分項測評結(jié)果為1A2P或2A1P或3A，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為A等；若三個分項測評結(jié)果為3P，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為P等；若三個分項測評結(jié)果含有E等，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為E等。
社會實踐測評實施辦法
�。ㄒ唬y評的內(nèi)容和方式
測評的內(nèi)容包括完成課時情況及社會實踐表現(xiàn)兩個方面。
1.完成課時情況
完成課時情況測評主要由教師根據(jù)學(xué)生參加社會實踐活動情況進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分為P、E兩等。完成2周的社會實踐活動課時，包括參加區(qū)級以上社會實踐和學(xué)校勞動技術(shù)課程學(xué)習(xí)的，則可評定為P等，未完成社會實踐活動課時和學(xué)校勞動技術(shù)課程學(xué)習(xí)的，則評定為E等。
2.社會實踐表現(xiàn)
社會實踐表現(xiàn)的測評主要由教師在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生在社會實踐活動過程中的表現(xiàn)及成效進(jìn)行綜合評定。測評結(jié)果分P、E兩等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.完成課時情況及社會實踐表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則社會實踐測評結(jié)果為P等；若測評結(jié)果中含有E等，則社會實踐測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到2個P等的基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其社會實踐類測評結(jié)果可評定為A等：
�。�1）初中階段榮獲校級及以上社會實踐活動先進(jìn)個人社會實踐活動優(yōu)秀成果獎等榮譽(yù)稱號，并經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的，可評定為A等（校級比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)10％以內(nèi)）；
�。�2）參加寧波市級及以上中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比并獲獎?wù)摺?/p>
�。�3）參加寧波市初中勞動與技術(shù)操作比賽并獲獎?wù)撸?/p>
�。�4）初中階段參加由市教育局和市科協(xié)聯(lián)合主辦的中小學(xué)航空航天、航海，車輛模型比賽并獲獎?wù)撸?/p>
�。�5）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門或教育行政部門和科協(xié)聯(lián)合主辦的中小學(xué)科技活動并獲獎?wù)摺?/p>
社會服務(wù)測評實施辦法
�。ㄒ唬┥鐣⻊�(wù)測評內(nèi)容和方式
社會服務(wù)測評的內(nèi)容包括學(xué)生在志愿服務(wù)、公益活動等方面的實踐表現(xiàn)，由教師結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評議及參加公益活動的證明等進(jìn)行綜合評定。測評結(jié)果分P等和E等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.學(xué)生能積極參與學(xué)校組織的社會服務(wù)活動和各項公益活動（每年2次以上），在家能幫助父母做力所能及的家務(wù)活，測評結(jié)果可評定為P等；
2．學(xué)生在P等的基礎(chǔ)上，初中階段榮獲校級及以上優(yōu)秀志愿者、學(xué)雷鋒積極分子等社會服務(wù)類榮譽(yù)稱號，并經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的，可評定為A等（校級比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的10%以內(nèi)）。
安全教育與實踐測評實施辦法
（一）測評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)生行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩個方面。
1.行為表現(xiàn)
行為表現(xiàn)主要包括學(xué)生參與學(xué)校安全教育和安全演練的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況，測評結(jié)果分為P、E兩個等第。
行為表現(xiàn)測評確定方法：行為表現(xiàn)測評必須同時符合下列三個條件即確定為P等，否則為E等。⑴學(xué)生在初中階段須參加4次以上的學(xué)校綜合性的安全演練；⑵學(xué)生在初中階段須完成《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；⑶參加自救互救技術(shù)和心肺復(fù)蘇培訓(xùn)活動。
2.學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)效果的測評主要由教師根據(jù)學(xué)生日常行為習(xí)慣、實踐活動過程中的表現(xiàn)及成效進(jìn)行綜合測評。測評結(jié)果分為P、E兩等。測評由班主任結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評等進(jìn)行綜合評定。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩方面測評結(jié)果均為P等，則安全教育與實踐將測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則安全教育與實踐測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到2個P等的基礎(chǔ)上，符合下列條件之一，可評定為A等：
�、懦踔须A段遇到公共安全突發(fā)事件或在安全演練中有突出表現(xiàn)者（由學(xué)校評定，比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的15%以內(nèi)）；
�、圃趨⒓由鐣䦟嵺`基地學(xué)習(xí)中，掌握公共安全知識全面扎實、學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀者（由區(qū)教育局認(rèn)定的學(xué)生社會實踐基地與學(xué)�？己舜_定，比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的15%以內(nèi)）；
�、浅踔须A段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項安全知識競賽并獲獎?wù)撸?/p>
�、瘸踔须A段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的自救互救技術(shù)比賽并獲獎?wù)摺?/p>
運(yùn)動與健康類
運(yùn)動與健康測評實施辦法
（一）測評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)、運(yùn)動技能、健康水平等三項。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外體育活動的興趣、表現(xiàn)及效果等情況進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。學(xué)習(xí)品質(zhì)測評的確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)必須同時符合以下兩個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達(dá)到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的各項課外體育活動。
2.運(yùn)動技能
運(yùn)動技能主要反映在初中階段學(xué)習(xí)體育掌握的技術(shù)水平。每個學(xué)生每學(xué)年均須參加4項技術(shù)動作的測評，其中2項由學(xué)生根據(jù)學(xué)校實際，按照自己的特長和愛好自定，另2項必須是由教師指定所在學(xué)年所學(xué)的技術(shù)動作。測評結(jié)果分P、E兩等，測評結(jié)果為E等的學(xué)生允許補(bǔ)測一次。
3.健康水平
健康水平由教師根據(jù)每個學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測評結(jié)果，良、及格者確定為確定為P等，不及格者為E等。
（二）測評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)、運(yùn)動技能、健康水平等三項測評結(jié)果均達(dá)到P等，則運(yùn)動與健康測評結(jié)果可評定為P等；若三項測評結(jié)果中含有E等，則運(yùn)動與健康類測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到P等基礎(chǔ)上，符合下列條件之一，其運(yùn)動與健康類測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段參加過城運(yùn)會、省運(yùn)會、市運(yùn)會、區(qū)運(yùn)會各項體育比賽者，殘疾學(xué)生參加省、市區(qū)殘運(yùn)會等各類殘疾人體育比賽者；
�。�2）初中階段參加過區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類體育項目比賽者，殘疾學(xué)生參加區(qū)級及以上教育行政部門、殘聯(lián)組織的各類殘疾人體育項目比賽者；
�。�3）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績?yōu)閮?yōu)秀等級者。
3.其他殘疾學(xué)生憑有效證明，直接視作P等。
探索與研究類
探索與研究包含信息技術(shù)、科學(xué)實驗操作、地方課程和學(xué)校課程等三個分項。其中，信息技術(shù)和科學(xué)實驗操作測評結(jié)果呈現(xiàn)為A、P、E等。鑒于目前學(xué)校開設(shè)課程的不平衡現(xiàn)象和操作技術(shù)上的因素，20xx年，地方課程和學(xué)校課程項的測評繼續(xù)不設(shè)A等，測評結(jié)果只呈現(xiàn)P、E等。若三個分項測評結(jié)果為2A1P或1A2P，則探索與研究測評結(jié)果為A等；若三個分項測評結(jié)果為3P，則探索與研究測評結(jié)果為P等；若三個分項測評結(jié)果含有E等，則探索與研究測評結(jié)果為E等。
信息技術(shù)測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容和方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)、理論知識和操作技能三個方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評主要由教師根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外信息技術(shù)信息活動的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況，結(jié)合學(xué)生自評、小組互評進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
2.理論知識
理論知識主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)學(xué)科知識、網(wǎng)絡(luò)文化等方面的程度。測評由學(xué)校統(tǒng)一組織，以開卷筆試或網(wǎng)上在線測評方式進(jìn)行。測試結(jié)果分P、E兩等。測試結(jié)果為E等的學(xué)生允許補(bǔ)測一次，但其信息技術(shù)測試結(jié)果不能評為A等。
3.操作技能
操作技能主要反映學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。測評方式以上機(jī)測評和完成作品為主。測評結(jié)果分P、E兩等。測評結(jié)果為E等的學(xué)生允許補(bǔ)測一次，但其信息技術(shù)測試結(jié)果不能評定為A等。
�。ǘy評結(jié)果的認(rèn)定
1.學(xué)習(xí)、理論知識和操作技能三項測評結(jié)果均為P等，則信息技術(shù)測評結(jié)果為P等；若三方面測評結(jié)果中含有E等，則信息技術(shù)測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達(dá)到P等基礎(chǔ)上，符合以下條件之一，可評定為A等。
（1）初中階段參加全國計算機(jī)等級考試獲一級及以上證書者；
（2）初中階段參加省青少年信息學(xué)（計算機(jī)）競賽成績?yōu)楹细褚陨险撸?/p>
�。�3）初中階段參加寧波市級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽（含發(fā)明及生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）并獲獎?wù)撸?/p>
�。�4）初中階段參加計算機(jī)程序設(shè)計競賽獲獎?wù)摺?/p>
科學(xué)實驗操作測評實施辦法
（一）測評內(nèi)容和方式
《科學(xué)》教材規(guī)定的學(xué)生必做的分組實驗，實驗項目由區(qū)中招辦選取其中10個實驗，在測評前一周公布。
�。ǘy評組織
1.由學(xué)校組織對全體初三學(xué)生進(jìn)行實驗操作測評，實行區(qū)域內(nèi)監(jiān)考教師互派，原則上要求2天完成�？茖W(xué)實驗考查時間為4月中旬，具體由區(qū)教研室牽頭，區(qū)教育裝備與信息管理中心配合，測評前一周公布實驗項目，測評時統(tǒng)一安排人員做好實驗考查的巡視工作。
2.測評前15分鐘，每個學(xué)生抽取其中一個實驗題目，并分批進(jìn)入相應(yīng)的測評場所參加測評。每個實驗的測評時間為20分鐘。
3.測評由兩名監(jiān)測人員對應(yīng)7名學(xué)生（監(jiān)測人員由區(qū)中招辦統(tǒng)一安排）�？鄯址种祽�(yīng)由兩名監(jiān)測人員共同商定，并在學(xué)生的測評試卷上注明扣分點，當(dāng)場在登記表上記分并簽名。
4.首次測評不及格者可申請參加一次補(bǔ)測。補(bǔ)測在正式測評后一周完成。
（三）測評結(jié)果的評定
每個實驗總分為20分。其中17～20分評定為A等，10～16分評定為P等，0～9分評定為E等。經(jīng)補(bǔ)測成績及格（10分及10分以上）直接評定為P等。
地方課程和學(xué)校課程測評實施辦法
�。ㄒ唬y評的內(nèi)容和方式
測評內(nèi)容包括行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩個方面。
1.行為表現(xiàn)
行為表現(xiàn)主要包括學(xué)生參與本課程的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況。由教師結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評等進(jìn)行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
地方課程和學(xué)校課程兩方面學(xué)習(xí)表現(xiàn)均為P等，則本項測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則本項學(xué)習(xí)表現(xiàn)測評結(jié)果為E等。
方案策劃 篇2
一、活動主題：
減少了賀卡，不減少祝福；用自然碩果，救自然原林。
二、活動背景：
每當(dāng)佳節(jié)來臨，人們便會用精美的賀卡向親朋好友傳達(dá)祝福，使得節(jié)日更加
具有人文的溫馨。適逢元旦圣誕之際，再度掀起贈送精美賀卡的狂潮。然于此同時，我們又有沒有想過就是我們的美好祝福，將會給大自然帶來多大的災(zāi)難和壓力。一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計，就要砍掉近3000棵十年生的樹木。如果全國有一億人送賀卡，每人每年送兩張，那就要砍掉近60,000,000棵樹，讓人觸目驚心。但是，我國森林覆蓋率不到14％，人均占有的森林蓄積量約8.5立方米，只有世界人均水平的11％，資源少的可憐。
現(xiàn)在，我們完全可以用另一種方式表達(dá)愿景，用另一種物品傳送祝福，
“水果換賀卡”就能做到！用水果代替賀卡，通過“不送賀卡，改送水果”的形式，給您在異地求學(xué)的好友送上您最最真摯的祝福！同時既能體驗水果的美味，又能節(jié)約紙張，保護(hù)樹木，環(huán)保又健康，可謂一舉兩得。
讓我們身體力行，攜手為我們共同的環(huán)境奉獻(xiàn)一份愛心，盡一份責(zé)任吧！
三、活動目的：
1、 爭取降低賀卡發(fā)放使用量及紙張的浪費，為保護(hù)森林資源作出一點貢獻(xiàn)；
2、 借機(jī)向當(dāng)今大學(xué)生宣傳一些環(huán)境資源保護(hù)的知識，進(jìn)而擴(kuò)大到社會，調(diào)動全社會的環(huán)保積極性，培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學(xué)們從自己做起，從點滴小事做起，珍惜森林資源，將環(huán)保意識深入同學(xué)心中，并以此為契機(jī)把“環(huán)保消費”理念推入到更廣闊的層面。
3、 盡量讓所有項目成員參與其中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保社團(tuán)的經(jīng)驗心得，以擴(kuò)大環(huán)保宣傳力度。
4、 加強(qiáng)溫州地區(qū)各大高校環(huán)保社團(tuán)的聯(lián)系溝通及各種信息的交流，為以后合作打下基礎(chǔ)。
5、 使活動具有可持續(xù)性。
四、活動宗旨：
1.推行環(huán)保理念，從自身做起
2.尊重個人隱私，不閱讀及修改贈送者的留言
3.確保將水果賀卡和祝福送到本人手上，如有意外發(fā)生及時通知發(fā)件人
五、活動對象：溫州市各大高校人員
收件人：溫州市參與本次活動的高校師生
發(fā)件人：溫州市參與本次活動的'高校師生
六、活動形式：
由溫州市大學(xué)生綠色論壇負(fù)責(zé)聯(lián)系溫州市各大高校環(huán)保社團(tuán)，使用統(tǒng)一的活動標(biāo)志和口號，有統(tǒng)一的宣傳時間，活動時間。在活動期間內(nèi)展開“水果賀卡”活動。
高校社團(tuán)主要負(fù)責(zé)：與其他高校環(huán)保社團(tuán)聯(lián)系，統(tǒng)籌規(guī)劃及物資管理活動前期在校內(nèi)的宣傳；水果賀卡預(yù)定登記；水果購買及配送。
七、活動流程：
11月20日：確定溫州市參與活動的高校名單，確定本次活動的標(biāo)識及口號。
11月23日：召集參與活動學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)負(fù)責(zé)人，強(qiáng)調(diào)活動注意事項并公布本次活動標(biāo)志及口號，統(tǒng)一溫州地區(qū)水果種類及價目。
12月01日：公布溫州地區(qū)參與活動的高校及各高校具體聯(lián)系人員/方式（每校至少出兩名主要負(fù)責(zé)人）。
12月05日：確定各高校人員分配情況并公布信息。
12月11日——12月21日：各高校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一宣傳
第一步：征訂—各高校設(shè)點登記，將送件人的詳細(xì)信息做好記錄并收取費用。
第二步：信息傳遞——高校每天將登記結(jié)果整理后發(fā)送至（收件人）所在的環(huán)保組織進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配
第三步：送達(dá)——各高校收到收件人名單后，由專人負(fù)責(zé)給書簽填寫祝語，送達(dá)收件人，如果送件人有其他要求，在力所能及范圍內(nèi)也可以做。
�。ㄆ渲行枰⒁獾牡胤绞牵�
1、宣傳當(dāng)中說明本活動的積極意義，標(biāo)注各種水果所代表的意義。
2、水果賀卡的預(yù)定：必須登記清楚送件人的詳細(xì)信息，及其他附加要求。
3、水果賀卡除了有必需的水果之外，還附帶再生紙書簽。——注意：所有材質(zhì)以環(huán)保優(yōu)先，在書簽當(dāng)中也加入一些環(huán)保類的小常識。）
12月22日——12月25日：本次活動正式實施（送貨時間）
12月28日——1月1日：召集參加活動的環(huán)保社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)會議，并公布各高校財務(wù)報告。
方案策劃 篇3
駐鎮(zhèn)各企事業(yè)單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)xxx社區(qū)居委會消防安全工作，消除安全隱患，確保各項工作的順利進(jìn)行，按照“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的工作要求，落實好消防安全的各項措施，根據(jù)“安寧市人民政府辦公室關(guān)于全面開展消防工作進(jìn)社
區(qū)的通知”（安政辦通[20xx]20號）文件的精神，結(jié)合xxx社區(qū)居委會的實際，建立健全社區(qū)消防安全防控體系，經(jīng)xxx人民政府研究決定，在xxx社區(qū)居委會開展消防工作進(jìn)社區(qū)工作，消防工作進(jìn)社區(qū)實施方案如下：
一、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保消防安全工作順利開展，黨委政府極為重視，成立消防工作進(jìn)社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx（xxx人民政府副鎮(zhèn)長）
副組長：xxx（xxx社區(qū)居委會主任）
xxx（xxx派出所所長）
成員：xxx（xxx綜治辦專干）
xxxx（集鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)綠化服務(wù)站站長）
xxx（xxx第二中學(xué)校長）
xxxx（xxx小學(xué)校長）
xxxx（xxx中心衛(wèi)生院院長）
xxxx（xxx供銷社主任）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在xxx社區(qū)居委會，由居委會主任曾衛(wèi)民任辦公室主任，協(xié)調(diào)處理社區(qū)消防安全工作。
二、具體做法
�。ㄒ唬⑸鐓^(qū)居委會消防安全工作職責(zé)任務(wù)。
1、社區(qū)消防安全工作列入社區(qū)日常工作內(nèi)容，按照“昆明市城鎮(zhèn)社區(qū)消防安全管理規(guī)定”，做好社區(qū)的消防工作，維護(hù)社區(qū)消防安全；
2、對社區(qū)各單位、居民住宅、樓院及住戶的消防安全進(jìn)行檢查、巡邏和提示，及時糾正消防違章行為；
3、負(fù)責(zé)社區(qū)消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保完好有效；
4、建立健全消防安全制度，完善消防檔案，對社區(qū)基本情況做到底數(shù)清、情況明；
5、督促、指導(dǎo)駐社區(qū)各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對其履行情況進(jìn)行檢查；
6、在社區(qū)內(nèi)開展消防安全教育，定期發(fā)放消防宣傳資料，為社區(qū)老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務(wù)；
7、社區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，迅速報警，及時組織疏散周圍群眾，組織義務(wù)消防人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安派出所和消防部門保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
�。ǘ�、駐社區(qū)各單位在社區(qū)消防安全工作中應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：
1、按照鎮(zhèn)政府的安排，做好本單位、本部門的消防安全工作；
2、建立健全管轄范圍內(nèi)的消防安全制度，制定居民防火公約，落實消防安全責(zé)任，開展消防安全教育；
3、負(fù)責(zé)管轄范圍內(nèi)的消防安全檢查、巡邏，糾正消防違章行為，及時消除火災(zāi)隱患；
4、保障疏通通道、安全出口、消防車通道暢通；
5、保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標(biāo)志完好有效；
6、健全消防管理檔案；
7、單位發(fā)生火災(zāi)時，迅速報警，及時疏散周圍群眾，組織人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安消防部門保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
三、社區(qū)居委會或駐社區(qū)各單位對管轄范圍或單位內(nèi)部的消防檢查
每月不少于一次；對居民住宅的樓院、通道的`消防檢查，每周不少于一次；對居民家庭隨時進(jìn)行防火提示。主要檢查內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┫涝O(shè)施、器材是否完好；
�。ǘ┫劳ǖ兰白≌瑯峭ǖ朗欠駮惩�；
�。ㄈ┫馂�(zāi)險情，發(fā)生火災(zāi)及時報警，利用現(xiàn)有滅火器材，實施有效處置。
檢查人員應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，記錄檢查的內(nèi)容、部位、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時督促糾正；對較大的火災(zāi)隱患，應(yīng)及時報告xxx派出所或xxx社區(qū)居委會。
四、初步擬建消防隊，成立義務(wù)消防隊，隊員組織情況如下：
xxx政府出三人、安寧二中出5人、xxx小學(xué)出5人、xxx供銷社出5人、xxx衛(wèi)生院出3人，xxx社區(qū)組織30人，合計51人。（請將義務(wù)消防員名單于9月5日前報xxx社區(qū)居委會，電話：8711039）
以上方案，望駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位認(rèn)真執(zhí)行。
方案策劃 篇4
一、序
芳草天涯芙蓉夢，碧海青天夜夜心。
�。ㄒ粝裾故就饩�:芳草碧連天，碧海青天明月朗照）
“專注水性環(huán)�？萍�，銳意創(chuàng)新求發(fā)展，殫精竭慮打造行業(yè)一流企業(yè)”正是這種樸實而堅定的經(jīng)營理念，造就了高分子材料行業(yè)的一顆璀璨明珠，在莞邑大地xxx水鄉(xiāng)之濱冉冉升起 --- xx市xx化工有限公司自創(chuàng)建十余年來，堅持以科技創(chuàng)新為企業(yè)核心競爭力，以國家技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策與市場需求為產(chǎn)品開發(fā)方向，肩負(fù)社會責(zé)任，關(guān)愛地球環(huán)境與生靈健康，走水性綠色環(huán)保可持續(xù)發(fā)展道路，歷經(jīng)市場風(fēng)雨磨礪，厚德載物，自強(qiáng)不息，終于十年磨一劍，成為廣東珠江三角洲地區(qū)水性膠粘劑行業(yè)最具影響與實力的企業(yè)之一。
(音像展示:莞邑大地xxx富饒水鄉(xiāng)之濱工業(yè)園清晨外景，紅日噴薄至冉冉升起，鏡頭推進(jìn)公司建筑群)
二、企業(yè)溯源與資信
xx市xx化工有限公司創(chuàng)建于1997年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售高性能水性環(huán)保聚合物材料的民營科技型化工企業(yè)。（音像展示廠區(qū)，榮譽(yù)牌匾）
公司董事長兼總經(jīng)理xxx先生，以超前的目光在謀劃企業(yè)未來發(fā)展時指出：xxx（音像展示:會議發(fā)言，強(qiáng)調(diào)科技環(huán)保、經(jīng)營理念，3~5句講話）
公司重視科技研究，不斷增加投入。XX對生產(chǎn)工裝設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造，現(xiàn)已建成年產(chǎn)5萬噸水性聚合物乳液的生產(chǎn)線三條，大型集約化生產(chǎn)能力及工裝技術(shù)水平均躋身國內(nèi)行業(yè)前矛。（音像展示:生產(chǎn)團(tuán)隊，生產(chǎn)車間現(xiàn)場）
20xx年在業(yè)內(nèi)率先建立企業(yè)工程技術(shù)中心，以博士和國內(nèi)資深專家領(lǐng)銜，以研究生為主體的研發(fā)團(tuán)隊，描準(zhǔn)當(dāng)代前沿科技，自主研發(fā)出多項核心科技，經(jīng)國內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索證明：為國內(nèi)首創(chuàng)，技術(shù)水平達(dá)國內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先水平。
�。ㄒ粝裾故�:sgs檢測報告、十環(huán)認(rèn)證、查新報告、專利證書等相關(guān)資料及樣品）
企業(yè)工程技術(shù)中心擁有各類技術(shù)人才10余人，研發(fā)和檢測實驗室21間，各類儀器檢測設(shè)備30余臺套，很好的滿足了企業(yè)科技開發(fā)與質(zhì)量管控的需要，同時可為客戶和市場提供強(qiáng)有力的技術(shù)服務(wù)支持。企業(yè)的科技開發(fā)手段與服務(wù)能力大為增強(qiáng)。（音像展示:技術(shù)團(tuán)隊，企業(yè)技術(shù)中心現(xiàn)場）
20xx年公司通過iso9001：XX國際質(zhì)量管理體系和iso14001：XX國際環(huán)境管理體系認(rèn)證。同時在企業(yè)內(nèi)部建立了有害物質(zhì)過程管理體系和安全生產(chǎn)管理體系。（音像展示:管理現(xiàn)場，證書，資料）
20xx年6月，中國品牌質(zhì)量管理評價中心聯(lián)合中國中小企業(yè)名牌培育工作委員會，經(jīng)共同審核，認(rèn)定我司獨立研發(fā)和生產(chǎn)銷售的：xxx?水性xx膠系列產(chǎn)品為“中國著名品牌”產(chǎn)品，xx?xx膠、xxx?xx膠系列產(chǎn)品為“中國名優(yōu)產(chǎn)品”。（音像展示:產(chǎn)品，獲獎證書）
20xx年，我司自主研發(fā)與生產(chǎn)的“xx牌xx膠xx-xxx、、xxx牌水性xx膠xx-xxx”產(chǎn)品，經(jīng)“中環(huán)聯(lián)合（北京）認(rèn)證中心有限公司”進(jìn)行認(rèn)證審核，頒發(fā)了“中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書”，并批準(zhǔn)我司使用“十環(huán)”環(huán)保標(biāo)志。（音像展示:產(chǎn)品，獲獎證書）
xx化工經(jīng)十余年拼搏與發(fā)展，不斷加快傳統(tǒng)產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐，不斷開發(fā)適銷對路的`水性環(huán)保新產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)向高新技術(shù)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化�，F(xiàn)已研發(fā)與生產(chǎn)五大類百余款產(chǎn)品，應(yīng)用領(lǐng)域涵蓋xxx行業(yè)、xxxx行業(yè)、xxxx行業(yè)、xx行業(yè)和xx行業(yè)。近年來xx品牌聲名鵲起，產(chǎn)品國內(nèi)市場銷路暢通， 部分產(chǎn)品在南非、南美、東南亞等國外市場嶄露頭角，深受廣大中外客戶和生產(chǎn)廠家的一致好評。公司擁有優(yōu)秀的物流團(tuán)隊和倉儲基地，保證產(chǎn)品快速通達(dá)全國。20xx年銷量超過4萬噸，產(chǎn)銷量位居本行業(yè)榜首。（音像展示:客戶用膠現(xiàn)場，物流車輛，倉儲基地）
三、企業(yè)文化
企業(yè)文化如春風(fēng)化雨，滋潤著一代xx人的成長。xx化工是全體員工賴以生存與發(fā)展的安身立命之地，員工在企業(yè)愉快工作、學(xué)習(xí)與生活，與企業(yè)共成長，具有真真切切的歸宿感。
�。▎T工活動影像配音）
四、企業(yè)愿憬
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。xx化工將一如既往,依靠科技進(jìn)步，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，竭誠致力于當(dāng)代前沿科技，研究開發(fā)與推廣應(yīng)用水性綠色環(huán)保膠粘劑系列產(chǎn)品，為天更藍(lán)、地更綠、水更清、空氣更新鮮、環(huán)境更友好、人類更健康，作出更大貢獻(xiàn)。（錄像配音）
xxxxx水鄉(xiāng)放飛的綠色環(huán)保夢，是xx夢、中國夢、世界夢�。ㄤ浵衽湟簦�
【方案策劃】相關(guān)文章：
策劃方案05-17
策劃的方案09-20
方案策劃07-03
婚禮策劃方案06-16
(精選)活動策劃方案07-08
年會策劃方案06-14
晚會策劃方案06-14
活動策劃方案06-14
[精選]活動策劃方案07-07
活動策劃方案（精選）07-06