讀書分享交流會(huì)策劃書

時(shí)間：2023-11-22 06:54:48 策劃書

讀書分享交流會(huì)策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀書分享交流會(huì)策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書分享交流會(huì)策劃書

讀書分享交流會(huì)策劃書1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　讓前面的路更清晰。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定(預(yù)計(jì)總時(shí)間為2小時(shí))

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定(第二教學(xué)樓01教室初步意向)

　　四、活動(dòng)對象：

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)系的所有學(xué)生

　　五、活動(dòng)形式及分工：

　　1、后期由教師指導(dǎo)學(xué)生的具體情況，輔以影像材料。

　　2、活動(dòng)分工：宣傳部制作傳單，學(xué)術(shù)部設(shè)計(jì)問卷，實(shí)踐部調(diào)查問卷，學(xué)術(shù)部協(xié)助教師就業(yè)指導(dǎo)的具體活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)目的：

　　基于就業(yè)環(huán)境的低迷，學(xué)生的就業(yè)困難和對未來的困惑，有必要通過調(diào)查學(xué)生的.具體狀態(tài)，為每個(gè)人的未來找到正確的方向，展示他們的四年學(xué)習(xí)。

　　七、活動(dòng)流程規(guī)劃：

　　(一)前期準(zhǔn)備：

　　1、術(shù)部邀請教師參加活動(dòng)。

　　2、實(shí)踐部分發(fā)回收。

　　3、交導(dǎo)師分析。

　　(2)指導(dǎo)會(huì)議流程：

　　主持人(學(xué)術(shù)部委派)介紹主題。

　　(主持人在活動(dòng)期間穿插)

　　(3)完成工作：

　　八、所需材料：

　　第二教學(xué)樓01教室一間。

　　3、照相機(jī)。

讀書分享交流會(huì)策劃書2

　　活動(dòng)主題：

　　重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

　　霜冷長河揚(yáng)國學(xué)，千年一嘆余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽獨(dú)行；渺渺無疆，他獨(dú)自探索。

　　讓我們走進(jìn)余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；

　　讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵，責(zé)任之承擔(dān)。

　　我們誠摯期待志同道合的朋友加入！

　　活動(dòng)形式：

　　讀書交流會(huì)

　　策劃主辦單位：

　　大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)推薦書目：

　　《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

　�。▋H作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進(jìn)行閱讀，閱讀一本或多本都行，當(dāng)然多多益善嘍）

　　活動(dòng)流程：

　　一、talk show――每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會(huì)，分享自己不一樣的觀點(diǎn)和情結(jié)。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。

　　時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)左右。

　　二、自由交流――書友之間進(jìn)行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。

　　時(shí)間：一個(gè)小時(shí)左右。

　　三、主持人概括整場活動(dòng)的觀點(diǎn)意見并進(jìn)行總結(jié)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定于20xx年xx月xx日星期下午2點(diǎn)半，活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間2~3小時(shí)（給大家充足的閱讀和思考時(shí)間，書友會(huì)活動(dòng)時(shí)間原則上不與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間發(fā)生沖突）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　12號樓，具體教室待定，詳見海報(bào)通知。

　　親愛的童鞋們：

　　昔日頑石逗秋雨，今朝后學(xué)慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十?dāng)?shù)年。

　　如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；

　　如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點(diǎn)情結(jié)；

　　如果你只看過他的'一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴(kuò)大你的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　我們需要豐富的知識(shí)，但我們更需要的是心靈的充實(shí)和自由獨(dú)立的思考精神。

　　還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，豐富你的大學(xué)生活！

讀書分享交流會(huì)策劃書3

　　今天學(xué)習(xí)練習(xí)1的口語交際“小小讀書交流會(huì)”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎(jiǎng)”齊名的紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，它的作者克萊瑞是美國二十世紀(jì)最著名的兒童文學(xué)作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕�！队H愛的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構(gòu)成，從中孩子們可以了解到一個(gè)外國小男孩的生活，還可以領(lǐng)悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的孩子來說，是非常寶貴的一本書。

　　從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。

　　1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?

　　2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個(gè)字?

　　3、漢修先生的本名叫什么?

　　4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個(gè)，此條即可得滿分。)

　　對書的內(nèi)容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚(yáng)了他們。尤其表揚(yáng)蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實(shí)，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。

　　從故事情節(jié)和人物入手，進(jìn)入討論狀態(tài)，豐厚學(xué)生的'認(rèn)識(shí)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過上臺(tái)發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月18日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一教301

　　四、主持人：

　　班長李索夫

　　五、參加人員：

　　法學(xué)0901班全體學(xué)生

　　六、具體事項(xiàng)安排：

　　1.紀(jì)檢委員在班會(huì)開始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。

　　2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。

　　3.結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

　　4.游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

　　5.由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

　　6.主持人總結(jié)。

讀書分享交流會(huì)策劃書4

　　一、活動(dòng)目的：

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月11日――5月10日

　　三、活動(dòng)主題：

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

　　四、宣傳口號：

　　1、三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　2、下筆如有神。

　　3、學(xué)海無涯苦作舟。

　　4、更要有文化。

　　5、打造人文四小。

　　6、會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。

　　7、使書香充滿校園。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　六、活動(dòng)安排：

　　分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動(dòng)階段(第10周)

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　　(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　　(2)召開大隊(duì)委員會(huì)議。

　　(4)發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

　　第二階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)

　　活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

　　把讀書名言寫在精心制作的'書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動(dòng)二：讀書小博士評選

　　對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

　　活動(dòng)三：古詩考級

　　全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技墸�(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

　　活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)

　　“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級)，進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段(第13周)

　　1、“讀書卡”交流會(huì)。

　　通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”

　　2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。