實(shí)施工作方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)施工作方案1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
總目標(biāo)：努力將學(xué)生培養(yǎng)為“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)他們成為專家型人才、開拓型人才和領(lǐng)袖型人才。
競(jìng)賽目標(biāo)：參加由教育主管部門核準(zhǔn)的各學(xué)科國家最高級(jí)別的競(jìng)賽，必須取得全市的最高成績(jī)，同時(shí)至少獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
高考目標(biāo)：
①一本達(dá)線率100%；
�、谥辽傥迦诉M(jìn)入全市總分前十名；
③至少1人進(jìn)入全省總分前二十名；
�、苤辽�60人進(jìn)入全市總分前100名。
二、德育思路
追求高尚品德和聰明才智的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生“兩種意識(shí)”和“三種精神”。兩種意識(shí)指國家意識(shí)和集體意識(shí)；三種精神指：團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于創(chuàng)新的精神。
將德育分解到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，重視學(xué)生耐挫能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生相互進(jìn)行積極的溝通，形成合作學(xué)習(xí)、水漲船高式的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
建立學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)學(xué)生成長過程進(jìn)行全程跟蹤，以加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行心理、學(xué)法等方面的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、必要的指導(dǎo)是全體任課老師的義務(wù)。
采用觀看專題錄像、聘請(qǐng)杰出畢業(yè)生講座等多種手段，激勵(lì)學(xué)生早立志。在特色班整體培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求每名學(xué)生都要用明確自己的個(gè)人目標(biāo)，并反映在其個(gè)人檔案之中。
三、智育思路
1、樹立學(xué)生主體意識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，給學(xué)生以更多的自由發(fā)展的空間。
2、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和獲取新知識(shí)的能力。不僅要重視知識(shí)的傳授，也要強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想在內(nèi)的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其綜合能力。
四、教學(xué)要求
1、師生關(guān)系以上學(xué)生為中心。教師是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和個(gè)性發(fā)展的輔導(dǎo)者。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程的思維含量，思維方式上既要注意培養(yǎng)學(xué)生的`求同思維（演繹），也要注意逆向思維（歸納）的培養(yǎng)，提高其思維能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)方式上，雖然接受式學(xué)習(xí)依然是主要的學(xué)習(xí)方式，但對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)要給予更多的關(guān)注，多種學(xué)習(xí)方式交互使用。
4、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能統(tǒng)得過死。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要合理、精當(dāng)。要解放思想，給學(xué)生充分的自由發(fā)展的空間，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
5、要處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)，不能隨意拔高。
6、采取措施擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，注重提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
7、數(shù)、理、化、生四門學(xué)科要兼顧正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽，兩手都要硬，都要取得令人信服的成績(jī)，高二年級(jí)爭(zhēng)取在第二學(xué)期期中前結(jié)束新課，高一年級(jí)爭(zhēng)取在高二第一學(xué)期前結(jié)束新課。
五、運(yùn)行激勵(lì)機(jī)制
1、建立特色班學(xué)生個(gè)人檔案。
2、形成特色班教學(xué)研討會(huì)制度，由教務(wù)處協(xié)調(diào)，班主任牽頭，定期交流、研討。
3、實(shí)行滾動(dòng)制，特色班學(xué)生每學(xué)期沒有進(jìn)入年級(jí)前列（高三前100名、高二前200名，高一前200名）的，將予以淘汰，由其他同學(xué)依次等額補(bǔ)齊。
4、高三特色班獎(jiǎng)勵(lì)，按《畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。
5、非畢業(yè)年級(jí)特色班獎(jiǎng)勵(lì)，參照《績(jī)效獎(jiǎng)評(píng)定辦法》執(zhí)行。
6、非畢業(yè)年級(jí)特色班各學(xué)科均分沒有進(jìn)入年級(jí)前矛（數(shù)、理、化、生、英年級(jí)前2名，其它學(xué)科年級(jí)前4名）的，取消績(jī)效獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。
7、非畢業(yè)年級(jí)特色班之間總均分相差超過15分的，取消落后班級(jí)任課老師的績(jī)效獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。
8、特色班數(shù)、理、化、生任課老師的工作量津貼適當(dāng)增加。
9、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到指標(biāo)要求的，按《陰淮中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)條例》實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施工作方案2
為深入貫徹《綱要》、《指南》精神，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)區(qū)教研室研究決定，對(duì)全區(qū)公辦幼兒園保教工作及對(duì)已申報(bào)特色項(xiàng)目的.幼兒園進(jìn)行檢查�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、檢查對(duì)象
全區(qū)公辦幼兒園。
二、檢查方法
對(duì)照“襄州區(qū)幼兒園保教工作評(píng)估細(xì)則”，采用“聽”“看”“查”“訪”相結(jié)合的方式進(jìn)行，上午到進(jìn)班看生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)開展情況等，下午對(duì)照細(xì)則查閱檔案資料。
三、檢查時(shí)間及路線
檢查時(shí)間：12月4日－19日
檢查路線：區(qū)第一幼兒園區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園區(qū)中心幼兒園
A組龍王－石橋—黑龍集－黃集－伙牌－古驛－張灣－張集
B組黃龍－峪山－方集－程河－埠口－朱集中心幼－朱集第一幼－雙溝
四、檢查組成員：
成員：A組劉萬忠曾雙清馮朝國胡曉琳
B組孟春恩王革非張曼麗石玉琴
五、迎檢幼兒園上交材料：
（1）幼兒園對(duì)照細(xì)則自查得分表；
（2）一日作息時(shí)間表；
（3）獎(jiǎng)勵(lì)得分成果一覽表、相關(guān)復(fù)印件及證明材料；
�。�4）幼兒園自查報(bào)告。
六、檢查要求：
1、檢查組成員本著客觀、公平、公正的原則，對(duì)照《襄州區(qū)幼兒園保教工作評(píng)估細(xì)則》開展檢查，檢查做到給分有理，扣分有據(jù)，記錄詳實(shí)。原始記錄上交教研室，以備幼兒園查詢。
2、檢查流程
�。ㄒ唬┯變簣@準(zhǔn)備
(1)根據(jù)檢查流程，安排好幼兒園活動(dòng)、相關(guān)材料陳列。
(2)撰寫幼兒園保教工作自查報(bào)告。
(二)檢查過程
上午8：00—8：30觀看晨間活動(dòng)
9：00—11:00分別到各班觀看生活活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等開展情況。
下午2：00-4:00查資料
4:00-5:00情況交流反饋
望各幼兒園見此通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究檢查細(xì)則，并依據(jù)細(xì)則先組織自查，打出自查分，寫好自查報(bào)告，積極落實(shí)檢查精神。
實(shí)施工作方案3
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于下發(fā)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作實(shí)施方案的通知》精神，XX項(xiàng)目部決定在全施工管段內(nèi)開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。具體工作方案如下：
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司，武漢鐵路局建設(shè)指揮部文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合深入開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)推進(jìn)“安全隱患治理年”各項(xiàng)措施的落實(shí)，有效控制各類事故的發(fā)生，確保XX安全生產(chǎn)處于受控狀態(tài)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保隱患排查專項(xiàng)行動(dòng)有效的開展，XX項(xiàng)目部成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
項(xiàng)目部綜合辦公室負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理活動(dòng)的宣傳和各部門間協(xié)調(diào)工作，項(xiàng)目安質(zhì)負(fù)責(zé)制定隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案，收集和整理工作資料，安排專項(xiàng)安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)。
三、隱患排查范圍
XX線施工現(xiàn)場(chǎng)，職工及勞務(wù)工駐地，施工材料存放倉庫，施工車輛，軌道機(jī)械設(shè)備。
四、隱患排查內(nèi)容
全面排查治理各個(gè)施工隊(duì)的施工作業(yè)環(huán)境、防護(hù)措施等方面存在的隱患，以及安全施工勞動(dòng)紀(jì)律，現(xiàn)場(chǎng)管理，責(zé)任制度落實(shí)，事故隱患查處等方面存在的`薄弱環(huán)節(jié)，具體包括：
1、施工現(xiàn)場(chǎng)情況
施工現(xiàn)場(chǎng)職工及勞務(wù)工防護(hù)用具佩戴情況；接觸網(wǎng)桿坑開挖前防護(hù)措施情況；防止基坑坍塌防護(hù)措施情況；現(xiàn)場(chǎng)施工人員相互聯(lián)絡(luò)通信設(shè)備使用情況；防護(hù)員防護(hù)安全距離設(shè)置情況；沿線側(cè)溝排水情況；接觸網(wǎng)桿立完回填夯實(shí)情況；施工完畢現(xiàn)場(chǎng)清理情況；鐵路沿線路材料看守情況；高空作業(yè)防護(hù)用具檢查情況；夜間作業(yè)防護(hù)情況；防洪防漲情況等。
2、職工及勞務(wù)工駐地情況
職工及勞務(wù)工駐地食堂衛(wèi)生情況；寢室防火和用電情況；職工及勞務(wù)工住宿條件等情況。
3、材料倉庫
項(xiàng)目材料倉庫防火、防盜設(shè)施情況；材料分類及堆碼情況；材料保管人員定期檢查制度落實(shí)情況；材料定期檢查制度落實(shí)情況。
4、施工車輛
項(xiàng)目部指揮車輛及各施工隊(duì)租用車輛完好狀況情況；駕駛?cè)藛T資質(zhì)審核情況；施工現(xiàn)場(chǎng)車輛進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)制度落實(shí)情況。
5、軌道機(jī)械設(shè)備
軌道車上防火備品及防護(hù)備品備件情況；軌道車日常維護(hù)、保養(yǎng)情況；軌道車平板裝卸物資情況；軌道車行駛安全情況；軌道車吊裝作業(yè)情況等。
6、職工及勞務(wù)工
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況；安全生產(chǎn)管理人員，特種作業(yè)人員持證上崗情況；項(xiàng)目部安全管理制度建立和落實(shí)情況；危險(xiǎn)源普查建檔，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，監(jiān)控制度落實(shí)情況；應(yīng)急預(yù)案制度及演練情況。
五、實(shí)施步驟
1、第一階段
項(xiàng)目部制定《安全生產(chǎn)隱患排查實(shí)施方案》，組織全員進(jìn)行開會(huì)學(xué)習(xí)文件精神，對(duì)隱患排查活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排，建立和落實(shí)隱患排查治理責(zé)任制，組織全體職工及勞務(wù)工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。
通過張貼橫幅，印發(fā)安全卡片，動(dòng)員教育等各種形式宣傳這次隱患排查治理活動(dòng)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作。
2、第二階段
項(xiàng)目包保干部對(duì)各自包保區(qū)進(jìn)行安全隱患排查，組織各施工隊(duì)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患進(jìn)行排查，對(duì)排查出的重大隱患凡能夠在短期內(nèi)完成整改的務(wù)必于三日內(nèi)整改到位；暫時(shí)難以完成整改的要列出計(jì)劃，制定措施、時(shí)間，預(yù)案落實(shí)。加強(qiáng)既有線施工安全隱患排查力度，不放過任何對(duì)行車安全造成威脅的事故隱患。加強(qiáng)雨季施工防洪措施制度的落實(shí)，對(duì)全線側(cè)溝排水情況進(jìn)行排查，認(rèn)真執(zhí)行雨前、雨中、雨后對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)巡查制度，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理。
對(duì)排查出的安全隱患要建檔，建立問題庫，對(duì)每項(xiàng)安全隱患問題制定整改措施，整改時(shí)間，落實(shí)責(zé)任人和防范措施，對(duì)查找出安全隱患做到不漏一處的有效整改。
3、第三階段
通過安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)，將對(duì)XX安全施工管理工作有一個(gè)新的提高。要認(rèn)真總結(jié)隱患排查治理工作經(jīng)驗(yàn)，制定安全隱患防范措施，遏制安全隱患問題反彈，鞏固隱患排查專項(xiàng)活動(dòng)成果，確保XX施工安全萬無一失。
XX集團(tuán)XX項(xiàng)目部
20xx年X月X日
實(shí)施工作方案4
一、基本原則
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體方案》要求，按照“全面覆蓋、免費(fèi)提供、自愿參檢、城鄉(xiāng)均等、方便群眾”的基本原則，分年度、有重點(diǎn)地對(duì)全市市民進(jìn)行健康體檢，篩查相關(guān)重大疾病，通過“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”以及“未病先防、小病先治”，切實(shí)維護(hù)群眾健康利益，保障群眾健康水平。
二、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)施時(shí)間。至20xx年。
�。ǘ⿲�(shí)施對(duì)象。市戶籍人員和參加了市城鎮(zhèn)職工、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)及市非城鎮(zhèn)戶籍從業(yè)人員綜合保險(xiǎn)的非市戶籍人員（包括在蓉大專院校參保學(xué)生）。
�。ㄈ⿲�(shí)施內(nèi)容。在實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年齡階段人群的健康問題，制定適宜的全民健康體檢服務(wù)項(xiàng)目，按照每人每年20元的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自愿參加健康體檢的人員開展免費(fèi)健康體檢服務(wù)。具體服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)由市衛(wèi)生局另行公布。
�。ㄋ模┭a(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。每人每年20元，當(dāng)年未參加體檢可累加到第二年或第三年，連續(xù)三年未參加體檢的'視為自動(dòng)放棄。
（五）實(shí)施機(jī)構(gòu)。以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院為主，其他醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充。參檢人員可自愿選擇到戶籍所在地或暫住地的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院參加體檢；中小學(xué)在校學(xué)生及在蓉大專院校參保學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一組織到上述醫(yī)療機(jī)構(gòu)參加體檢。
�。┙�(jīng)費(fèi)保障。參加了市城鎮(zhèn)職工、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和市非城鎮(zhèn)戶籍從業(yè)人員綜合保險(xiǎn)人員的健康體檢費(fèi)，按標(biāo)準(zhǔn)在基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金中列支；未參加醫(yī)療保險(xiǎn)的市戶籍居民健康體檢費(fèi)，由同級(jí)財(cái)政承擔(dān)。
健康體檢費(fèi)由各承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)按季度分類匯總上報(bào)所在區(qū)（市）縣衛(wèi)生部門，經(jīng)區(qū)（市）縣衛(wèi)生部門審核后與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或財(cái)政部門據(jù)實(shí)結(jié)算。健康體檢費(fèi)由當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或財(cái)政部門劃入同級(jí)衛(wèi)生部門實(shí)行專賬核算，由衛(wèi)生部門撥付各承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)。健康體檢費(fèi)的具體結(jié)算辦法由各區(qū)（市）縣政府、高新區(qū)管委會(huì)自行制定。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┰圏c(diǎn)階段（4月至5月）。在青白江區(qū)、溫江區(qū)、雙流縣和新津縣開展全民健康體檢試點(diǎn)工作，通過試點(diǎn)，進(jìn)一步完善全民健康體檢實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（6月至11月）。各區(qū)（市）縣政府、高新區(qū)管委會(huì)根據(jù)試點(diǎn)區(qū)縣的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地實(shí)際，全面啟動(dòng)全民健康體檢工作。
1．要加大宣傳力度，廣泛宣傳全民健康體檢的目的和意義，提高群眾知曉度和自愿參檢率。
2．各承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照市全民健康體檢服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，針對(duì)不同年齡段人群，結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)和建立健全居民健康檔案工作，認(rèn)真組織開展健康體檢工作。
3．要對(duì)全民健康體檢工作實(shí)施情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，確保體檢質(zhì)量。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)估階段（xx月至20xx年2月）。在底前對(duì)全年工作情況進(jìn)行檢查評(píng)估，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)20xx年和20xx年全民健康體檢工作做出安排部署，探索建立推進(jìn)全民健康體檢工作的長效機(jī)制。
四、職責(zé)分工
市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)全市全民健康體檢工作推進(jìn)過程中的重大問題；負(fù)責(zé)會(huì)同市委宣傳部和市衛(wèi)生局?jǐn)M定全民健康體檢工作宣傳方案。
市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)全民健康體檢的組織實(shí)施工作；負(fù)責(zé)制定全市全民健康體檢服務(wù)項(xiàng)目，并監(jiān)督和指導(dǎo)全市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按要求規(guī)范開展全民健康體檢服務(wù)；負(fù)責(zé)做好全市年度全民健康體檢人數(shù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
市財(cái)政局負(fù)責(zé)做好全民健康體檢經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障全民健康體檢專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，并監(jiān)督、指導(dǎo)區(qū)（市）縣政府和市政府有關(guān)部門做好年度預(yù)算執(zhí)行工作。
市勞動(dòng)保障局負(fù)責(zé)市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和非城鎮(zhèn)戶籍從業(yè)人員綜合保險(xiǎn)參保人員全民健康體檢費(fèi)的劃撥工作。
市教育局負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)中小學(xué)在校學(xué)生和在蓉大專院校參保學(xué)生的健康體檢。
市政府目督辦負(fù)責(zé)將全民健康體檢工作納入目標(biāo)管理，并適時(shí)組織督查。
各區(qū)（市）縣政府、高新區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)本地全民健康體檢的組織實(shí)施工作。
各相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)成立全民健康體檢工作小組，根據(jù)本方案并結(jié)合工作實(shí)際，制定本單位全民健康體檢實(shí)施細(xì)則。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施全民健康體檢是我市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是保障群眾身體健康的重要舉措，各區(qū)（市）縣政府和市政府有關(guān)部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，保障全民健康體檢工作順利實(shí)施。
�。ǘ┚慕M織，務(wù)求實(shí)效。各區(qū)（市）縣政府和市政府有關(guān)部門要精心組織，認(rèn)真制定科學(xué)、詳盡的實(shí)施方案，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，確保全民健康體檢工作順利、有效開展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。各區(qū)（市）縣政府、市政府有關(guān)部門及各承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大全民健康體檢工作的宣傳力度，提高市民知曉度；要引入社會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，設(shè)立舉報(bào)投訴電話，定期聽取群眾的意見和建議，積極做好宣傳解釋工作，不斷提升全民健康體檢工作質(zhì)量。
六、解釋機(jī)關(guān)
本方案由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施工作方案5
課堂是學(xué)校教育發(fā)生的最主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑，是決定一所學(xué)校辦學(xué)品位的核心。為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，使全體教師適應(yīng)課程改革的要求，引導(dǎo)教師將課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂課堂教學(xué)改革實(shí)施方案。
一、課堂教學(xué)改革活動(dòng)主題
打破“教師為中心，課本為中心，課堂為中心”的教學(xué)模式，逐步建立高效的課堂教學(xué)，以挖掘?qū)W生潛力，補(bǔ)償學(xué)生缺陷，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，支持每位學(xué)生的發(fā)展，逐步形成嘗試探究，主動(dòng)思考，合作學(xué)習(xí)，自立于新世紀(jì)。
1、相信每一個(gè)學(xué)生能學(xué)好。通過課堂教學(xué)改革，要使課程適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂上，教師要做到因材施教，讓不同層面的學(xué)生都有參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尤其要更多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生參加活動(dòng)，做到人人過關(guān)，不讓一生掉隊(duì)。
2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式小組合作學(xué)習(xí)。
3、構(gòu)建“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”輕負(fù)高效型課堂教學(xué)基本模式。
4、授課必須體現(xiàn)精講精練，對(duì)于難懂的，教師要啟發(fā)，適當(dāng)點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津。一堂課學(xué)生直接使用的時(shí)間不少于20分鐘，教師要把課堂中的大部分時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯(cuò)、思考等，提高學(xué)生的主動(dòng)性，參與性和積極性。
二、課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx及各教研組長
三、課堂教學(xué)改革實(shí)施策略
教師必須高度重視課堂教學(xué)改革工作，充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，建立健全機(jī)制，完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，大膽實(shí)踐，全面提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益。
1、學(xué)校組建由學(xué)校校長、分管校長、教研組長組成的學(xué)校課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實(shí)施方案，并組織改革的日常工作。
2、抓實(shí)校本教研,務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。無論是學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)，還是教師的平時(shí)上課，都要按照修改后的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià),并與教師年度考核掛鉤。努力提高學(xué)校課堂教學(xué)整體水平，并培養(yǎng)出更多的高級(jí)的優(yōu)質(zhì)課教師。
3、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。
4、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。
5、彰顯精細(xì)，踐行“明確目標(biāo)、開放學(xué)習(xí)、交流融合、當(dāng)堂檢測(cè)、拓展創(chuàng)新”輕松實(shí)效課堂教學(xué)模式。
6、扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校教學(xué)主張”實(shí)驗(yàn)。深入抓好教師的理論學(xué)習(xí)和評(píng)比交流工作，重點(diǎn)抓好“學(xué)校教學(xué)主張”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力做好“開放學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、檢測(cè)拓展”三大模塊的學(xué)習(xí)與研究，大力推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”的.課堂教學(xué)改革。
四、課堂教學(xué)改革實(shí)施過程
(一)第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年3月)
1、成立校級(jí)課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。
2、學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”，初步把握其改革目的和要求。
3、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分利用學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，引導(dǎo)廣大教師采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)洋思課堂、生本教育等課堂改革理論文章。
(二)第二階段：實(shí)施階段(20xx年4月至20xx年11月)
1、踐行“明確目標(biāo)、開放學(xué)習(xí)、交流融合、當(dāng)堂檢測(cè)、拓展創(chuàng)新”輕松實(shí)效的學(xué)案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式。
教師必須嚴(yán)格完成在以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”為目標(biāo)的開放性學(xué)案設(shè)計(jì)和課堂中的任務(wù)：
①編制預(yù)習(xí)案，即設(shè)疑預(yù)習(xí)的設(shè)計(jì)。
�、趯W(xué)法指導(dǎo)，即展示互動(dòng)的要求。在課堂教學(xué)時(shí)，教師做到了：新知識(shí)放手讓學(xué)生主動(dòng)探索;在探索的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感知新知識(shí)，感受新體驗(yàn)，要讓學(xué)生放手閱讀;放手討論;提出問題讓學(xué)生放手思考解答;結(jié)論或規(guī)律放手讓學(xué)生概括;知識(shí)結(jié)構(gòu)體系放手讓學(xué)生構(gòu)建。教師在課堂中要為學(xué)生搭建了一個(gè)自主學(xué)習(xí)，合作探究的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。老師既不當(dāng)“傳聲筒”，也不當(dāng)“甩手掌柜”，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
③組織評(píng)價(jià)。課上教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種爭(zhēng)先恐后、暢所欲言的交流氛圍。通過小組競(jìng)爭(zhēng)、星級(jí)評(píng)選等激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生敢說，敢講，敢表現(xiàn)，增強(qiáng)其自信心和求知欲。同時(shí)，教師合理評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生為主，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)閃光處，肯定學(xué)生的絲絲進(jìn)步。禁用分?jǐn)?shù)、結(jié)果去評(píng)價(jià)學(xué)生，而用具體的中肯的話語去評(píng)價(jià)學(xué)生。避免給學(xué)生定性評(píng)價(jià)，針對(duì)階段性的學(xué)習(xí)情況給與適當(dāng)?shù)挠欣趯W(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。
�、苤攸c(diǎn)講解，即探究提升的預(yù)設(shè)點(diǎn)。備課時(shí)教師要根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)學(xué)生的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并制定解決的方法和策略。課堂中教師還要認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答，針對(duì)學(xué)生無法解決的疑問和課堂難點(diǎn)提出“腦力激蕩”的問題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引起學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)通過課前的預(yù)設(shè)給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資料和一些解決問題的方法，使學(xué)生通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，從而激起學(xué)生產(chǎn)生積極探究的愿望，集中注意力，積極思考，讓學(xué)生在不知不覺中自主的去尋求探索問題，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)精彩的問題的空間和解決問題的創(chuàng)新思維，從而突破重難點(diǎn)。
�、輾w納反思。課堂教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的過程。尤其在以學(xué)生“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”為目標(biāo)的民主的教學(xué)氛圍中，學(xué)生的自主性得到了應(yīng)有的發(fā)展，因此常會(huì)有一些意外的場(chǎng)面突現(xiàn)。這就需要教師有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能及時(shí)地反思自己的教學(xué)行為，調(diào)整教學(xué)策略，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要。⑥課堂測(cè)評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持“課課清”的反饋方式。一堂課結(jié)束前必須對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行摸底檢測(cè)。檢測(cè)的方式多樣，可以是小組互測(cè)，可以是小組搶答，還可以是筆測(cè)互改等，從而教師能準(zhǔn)確判斷學(xué)生的掌握情況，并據(jù)此進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，從而起到強(qiáng)化學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)的效果。
2、以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，嚴(yán)格按我校課堂改革模式，結(jié)合備課組“同課異構(gòu)”進(jìn)行全校性“說課、備課、講課、評(píng)課”大比武。
3、各教研組認(rèn)真總結(jié)教研課課堂教學(xué)的成敗，促教師共同成長。
4、觀摩錄像課。以學(xué)校為單位，組織教師觀看生本教育等課堂改革錄像課，要求每位教師觀摩學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
5、開展交流研討。組織教師利用座談會(huì)、懇談會(huì)、集體備課、學(xué)習(xí)沙龍等形式進(jìn)行交流研討，針對(duì)課堂教學(xué)改革發(fā)表意見和建議，暢談感受及體會(huì)，實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、共同提高。開展課堂改革理論學(xué)習(xí)體會(huì)論文評(píng)選，要求每位教師至少撰寫1篇。
6、組織聽、評(píng)課活動(dòng)。積極開展校際間課堂教學(xué)改革聽、評(píng)課活動(dòng)，每校、每學(xué)科至少交流1次;開展校內(nèi)教師聽、評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師不少于5節(jié)，并做好相關(guān)記錄。
7、開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。組織開展生本教育實(shí)踐論文、反思評(píng)選和課堂教學(xué)改革錄像評(píng)選活動(dòng)，并推選優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)上評(píng)選。
(三)第三階段：總結(jié)交流階段(20xx年12月-20xx年1月)
1、對(duì)學(xué)校“開放、融合、創(chuàng)新”教學(xué)主張的模式進(jìn)行再實(shí)踐,再研究。
2、邀請(qǐng)市教研員到我校聽課、指導(dǎo)，總結(jié)我�！伴_放、融合、創(chuàng)新”的方法、策略、模式，以此引導(dǎo)教師開展新課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。
3、形成課堂教學(xué)改革研究論文集。
實(shí)施工作方案6
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于“高效課堂”工程的工作要求，為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、智慧型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞“構(gòu)建生態(tài)課堂、高效課堂”這一主題，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地，以導(dǎo)學(xué)案為載體，以精細(xì)化管理為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)為著力點(diǎn)，深入探索教學(xué)增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負(fù)增效的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。結(jié)合我校實(shí)際，制定我校高效課堂實(shí)施方案。
二、工作思路和目標(biāo)要求
(一)工作思路
圍繞構(gòu)建高效課堂這一工作重點(diǎn)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為抓手，關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂，通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作的基本教研形式，分學(xué)期分層次重點(diǎn)研討各學(xué)科各類課型的高效課堂基本教學(xué)模式或流程，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力整體提高，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂高效化，大幅度提高課堂教學(xué)效率。
(二)目標(biāo)要求
1.通過高效課堂工程的開展，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高，教學(xué)能力大幅提升，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2.通過對(duì)樣本班和樣本組課堂教學(xué)有效性的實(shí)驗(yàn)和探索，初步形成具有我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，形成具有常態(tài)學(xué)科課堂特點(diǎn)的教學(xué)模式或教學(xué)流程，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)。
3.通過強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和改革質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，提升情感態(tài)度價(jià)值觀的認(rèn)知水平。
4.通過規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)高效課堂，不斷提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)“高效課堂、生態(tài)課堂”的目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、高效課堂的內(nèi)涵
高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則和各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，采取一定的教學(xué)模式或流程，運(yùn)用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式，落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主合作探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益最優(yōu)化。
1、高效課堂的目標(biāo)是教學(xué)的高效益——讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)知識(shí)的掌握、方法的運(yùn)用、能力的培養(yǎng)效益最大化。檢驗(yàn)教師教得好不好、學(xué)生學(xué)得好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性，高效課堂追求的是有限時(shí)間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。
2、高效課堂的核心是激活學(xué)生思維——喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長。
四、高效課堂工程的實(shí)施
第一階段：準(zhǔn)備與啟動(dòng)階段(20xx年6月—20xx年2月)
主要目標(biāo)：成立組織，制定方案;統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí);討論學(xué)習(xí)，剖析問題，研究高效課堂的特征，為高效課堂建設(shè)工程營造濃厚的輿論氛圍和奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
工作措施：
(一)成立學(xué)校高效課堂建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：
1.分工負(fù)責(zé)，全力推進(jìn)。高效課堂構(gòu)建和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)從領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施到監(jiān)督檢查各個(gè)環(huán)節(jié)確保責(zé)任落實(shí)。
2.制度保障。建立和完善構(gòu)建高效課堂相關(guān)制度。
3.措施保障。每學(xué)年要根據(jù)高效課堂活動(dòng)成績(jī)，樹立一批高效課堂建設(shè)工程備課組和標(biāo)桿教師，進(jìn)行大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.負(fù)責(zé)高效課堂工程推進(jìn)中的`教研指導(dǎo)與跟蹤。
(二)宣傳學(xué)習(xí)，形成共識(shí)。
一是通過座談、交流、外出考察學(xué)習(xí)等形式，全員動(dòng)員，提高對(duì)打造高效課堂緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師以積極、主動(dòng)的心態(tài)，全身心的投身于打造高效課堂工程之中。
二是圍繞高效課堂進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和全國教改典型課例學(xué)習(xí)，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流，務(wù)必層層落實(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，真正理解高效課堂的理念和基本要求。圍繞什么是高效課堂，為什么要構(gòu)建高效課堂，怎樣構(gòu)建高效課堂，構(gòu)建高效課堂的主要內(nèi)容有哪些等問題開展大討論。
三結(jié)合我校實(shí)際，思考構(gòu)建高效課堂模式在課堂中的運(yùn)用。
(三)課堂調(diào)研，查找問題。
3月底前通過對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，梳理和整合不利于構(gòu)建高效課堂的共性教學(xué)問題，提出整改措施。
第二階段：探索實(shí)踐階段(20xx年3月-20xx年12月)
主要目標(biāo)：教師培訓(xùn)、優(yōu)秀案例引領(lǐng)、校本教研、課堂評(píng)價(jià)、總結(jié)反思。通過樣本教研組(生物組)、樣本實(shí)驗(yàn)班(高一(8)班)的示范和引領(lǐng)，抓住“每周一課”活動(dòng)，不斷探討和實(shí)踐，完逐步形成高效課堂教學(xué)模式。
工作措施：
(一)切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索課堂新構(gòu)架。
通過多種方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。使教師明確自己在教育教學(xué)過程中的角色是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，推行自主合作探究式學(xué)習(xí)方式，徹底改變一講到底的現(xiàn)象，以教師自我轉(zhuǎn)變和學(xué)校行政干預(yù)結(jié)合，強(qiáng)力推行。
(二)加強(qiáng)校本教研，骨干引領(lǐng)。
1.強(qiáng)化集體備課制度，人人參與、人人示范、人人提升，集體智慧共享，形成共同教學(xué)案基礎(chǔ)上的個(gè)性教學(xué)案。骨干教師先行示范引領(lǐng)，邊探索，邊總結(jié)，邊提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)科部分課堂構(gòu)架模式，集體試用，集體研討，不斷完善。
2.倡導(dǎo)編寫導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案集教師教案、學(xué)生學(xué)案、知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)于一體�？梢杂行лo助教師講練結(jié)合，控制課堂教師與學(xué)生各自的活動(dòng)時(shí)間，高效完成教學(xué)內(nèi)容，以個(gè)人初備、集體研討、完善整理、形成資源，試用完善，個(gè)性化使用為原則，教學(xué)反思后，最后形成共性與個(gè)性并存的導(dǎo)學(xué)案資源庫。
3.認(rèn)真開展“每周一課”活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位開展“每周一課”，每次選派1-2名教師上示范課，然后就課議課，就課評(píng)課。年底對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的備課組和個(gè)人給予表彰。
(三)創(chuàng)新質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)，導(dǎo)向改革課堂。
教務(wù)處改革創(chuàng)新新的質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)方式，過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)共重。過程評(píng)價(jià)以市教育局下發(fā)的學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循課堂精煉高效的原則，講練適度，學(xué)生有既定的自主學(xué)習(xí)與練習(xí)時(shí)間，師生之間有互動(dòng)交流，以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師的“教”。學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)以學(xué)情調(diào)查、教情調(diào)研、管理巡查、質(zhì)量跟蹤等方式為主。終端質(zhì)量評(píng)價(jià)注重過程的發(fā)展，遵循入口看出口的原則，由學(xué)校高效課堂建設(shè)工程小組，適時(shí)跟蹤過程推進(jìn)與終端質(zhì)量，引導(dǎo)教師把推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新變成自我需求。
(四)建立問題研究制度，總結(jié)反思。
為推進(jìn)高效課堂的實(shí)施，每位教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題和構(gòu)建高效課堂的策略。
各教研組組織大交流、大反思，匯總前期在推進(jìn)過程中遇到的困難、問題、解決辦法等，校內(nèi)學(xué)科之間進(jìn)行專題問題研究查找制度，總結(jié)反思，破解個(gè)性及共性的矛盾。
實(shí)施工作方案7
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，參照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，堅(jiān)持科研為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，制定我校課程改革實(shí)施方案如下：
一、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
新課程確立之后，如何才能達(dá)到“理念轉(zhuǎn)變成實(shí)踐”，教師的素質(zhì)、能力是一個(gè)重要因素。因此，開展形式多樣的師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的素養(yǎng)就成了課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。全體教師要積極參加各級(jí)教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，主要有市教研室組織的知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；全校性的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，包括英特爾未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)和語文學(xué)科如何整合進(jìn)行指導(dǎo)和研討；認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要(試行)》，把舊教材、新大綱與新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，明確課程標(biāo)準(zhǔn)與新大綱的異同。明確如何進(jìn)行新教材的實(shí)驗(yàn)？如何達(dá)成學(xué)校課改方案提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和任務(wù)？
隨著課改實(shí)驗(yàn)工作的不斷深入，要有意識(shí)地抓住教師在實(shí)驗(yàn)中遇到的各種困，通過開展案例研究、以課代培、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流，通過這些確實(shí)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保證課改實(shí)驗(yàn)工作的正常開展。
2．建立機(jī)構(gòu)，制定措施
這次的課程改革實(shí)驗(yàn)是我國基礎(chǔ)教育一次力度最大的全新實(shí)驗(yàn)，沒有現(xiàn)成的成功經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。作為實(shí)驗(yàn)校，我們理應(yīng)抓住機(jī)遇，摸石過河。為了使我校的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫娇茖W(xué)、順利的.實(shí)施，實(shí)驗(yàn)伊始，成立了由校長、教導(dǎo)處、教研組、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)段成員組成的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真鉆研，仔細(xì)推敲，確定實(shí)驗(yàn)的工作目標(biāo)和任務(wù)，以健全、嚴(yán)密的課改工作制度，保證學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作走上正常、有序的運(yùn)行軌道。
3．大力宣傳，營造氛圍
課程改革是事關(guān)我國基礎(chǔ)教育全局的一項(xiàng)工作，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的通力合作。通過家長會(huì)、舉辦有家長參與的“家長與課改實(shí)驗(yàn)同行”的教學(xué)研討活動(dòng)、教師家訪等方式廣泛向家長和社會(huì)宣傳課改，多管齊下，取得家長和社會(huì)對(duì)課改工作的支持。
二、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革也就成了課程改革的重中之重了。課程改革要一直以課堂教學(xué)改革為突破口，努力通過對(duì)課堂教學(xué)的變革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1．改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，營造學(xué)生積極參與的課堂氛圍
強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。實(shí)驗(yàn)中首先要求老師在課堂中要改變傳統(tǒng)的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實(shí)現(xiàn)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，講求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設(shè)法營造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永褒積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為其自身的內(nèi)在要求。
2．改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展。因此，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，要改變“灌輸——接受”這種傳統(tǒng)教學(xué)方式和學(xué)生單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過討論合作、自學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索、在計(jì)算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)成為在教師引導(dǎo)下的主動(dòng)、富有個(gè)性的習(xí)得過程。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)的要求，教師們都要有意識(shí)地積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
3．改革以往的備課方式，提高教師備課的質(zhì)量
備課是教師對(duì)知識(shí)的自我轉(zhuǎn)化、改造和構(gòu)思的過程。是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。過去的教師備課主要存在以下幾中誤區(qū)，一是重形式輕實(shí)效；二是重教法輕學(xué)法；三是重課前教案的編寫輕課后反思。在教案的編寫上，更多的是關(guān)注知識(shí)傳授的正確性和系統(tǒng)性，而忽視學(xué)生心理發(fā)展的要求。這樣的備課形式顯然難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，與當(dāng)前的課改精神格格不入。因此，走出備課的誤區(qū)，突破備課環(huán)節(jié)這一瓶頸，也是當(dāng)前課改實(shí)驗(yàn)應(yīng)正視并加以解決的問題。
第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意側(cè)重設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本思路，允許用提綱式、表格式、框圖式等不同的書寫形式。
第二，教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。
第三，提倡教師寫課后記。強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性，要求實(shí)驗(yàn)教師課后及時(shí)反思自己教學(xué)上的“得”與“失”，做好課后備課（反思），書寫形式上允許靈活多樣。篇幅上，有話則長，無話則短。
4．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”對(duì)于新入學(xué)的兒童來說，如何學(xué)習(xí)，如何聽課，如何參與，如何合作等都需要老師引導(dǎo)，習(xí)慣的好壞將關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)終生受用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。教師要結(jié)合教材和學(xué)生的特點(diǎn)，注意指導(dǎo)和幫助學(xué)生在各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5．科學(xué)合理地使用教材，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)教材的合理性
要試用并檢驗(yàn)新教材的科學(xué)性與適用性。在教材的使用中,對(duì)教材的優(yōu)點(diǎn)和不合理之處,在驗(yàn)證教材的合理性方面提出了自己的一些看法。
實(shí)施工作方案8
根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織和廠黨總支關(guān)于提高團(tuán)青素質(zhì)的總體要求，全面推進(jìn)團(tuán)青素質(zhì)建設(shè)，提高團(tuán)青的技術(shù)技能，本廠團(tuán)總支決定開展“陽光鑰匙”工程活動(dòng)�！瓣柟狻毕笳髑啻夯盍�，“鑰匙”代表開啟某一領(lǐng)域的大門，“陽光鑰匙”旨在成為團(tuán)員青年走向成功的通行證。
具體活動(dòng)方案如下：
一．指導(dǎo)思想
以“提高團(tuán)青業(yè)務(wù)素質(zhì)”為主題，以培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高技術(shù)技能。
二．活動(dòng)目的
通過“陽光鑰匙”工程的開展實(shí)施，全面提高團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三．方法步驟、推進(jìn)時(shí)間
�、澹畡�(dòng)員部署 1．利用“五·四”青年節(jié)時(shí)機(jī)，召開主題團(tuán)會(huì)，宣布“陽光鑰匙”工程正式啟動(dòng)，并表達(dá)推行此活動(dòng)的意義和目的，將團(tuán)青思想統(tǒng)一引導(dǎo)到提高個(gè)人的技術(shù)技能上來。 推進(jìn)時(shí)間：4月29日。 2．書寫黑板報(bào)，充分宣傳活動(dòng)的意義和作用，營造全員參與的`濃厚氛圍。 推進(jìn)時(shí)間：5月10日。
㈡．學(xué)習(xí)提高 根據(jù)我廠的發(fā)展需要，定向培養(yǎng)技術(shù)人才。邀請(qǐng)我廠生產(chǎn)、營銷、管理等方面的專業(yè)人員，每?jī)芍芾脴I(yè)余時(shí)間對(duì)團(tuán)青進(jìn)行一次不少于1小時(shí)的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高團(tuán)青的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 推進(jìn)時(shí)間：05年5月—12月。
�、纾疁y(cè)試考核 在生產(chǎn)、營銷、管理三個(gè)部門的相關(guān)人員大力協(xié)助下，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合技術(shù)、營銷、行政三渠道晉升標(biāo)準(zhǔn)對(duì)團(tuán)青進(jìn)行測(cè)試考核。 推進(jìn)時(shí)間：12月31日。
�、瑁偨Y(jié)評(píng)選 對(duì)“陽光鑰匙”工程進(jìn)行全面總結(jié)，由團(tuán)總支、黨總支及各相關(guān)授課人員對(duì)所有團(tuán)青進(jìn)行評(píng)選，最終評(píng)選出“陽光鑰匙”合格青年4名、“陽光鑰匙”優(yōu)秀青年3名、“陽光鑰匙”杰出青年2名。 推進(jìn)時(shí)間：06年3月30日前完成。
�、椋碚锚�(jiǎng)勵(lì) 12月31日對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： 1．“陽光鑰匙”合格青年：授予榮譽(yù)證書。 2．“陽光鑰匙”優(yōu)秀青年：授予榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金100元。 3．“陽光鑰匙”杰出青年：授予榮譽(yù)證書及“陽光鑰匙”一把，并向黨群管理部建議員工職業(yè)生涯發(fā)展渠道晉升一級(jí)。
四．具體要求
1．整個(gè)活動(dòng)要在黨總支的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全廠各部門的大力配合下完成。 2．對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過程，團(tuán)總支要建立完整的活動(dòng)檔案，并做好記載。 3．評(píng)選要真實(shí)、公平、公正，對(duì)其他表現(xiàn)突出的青年骨干，要將其列為“雙推”工作的重點(diǎn)人選。
實(shí)施工作方案9
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知以及《全面落實(shí)中小學(xué)生”五項(xiàng)管理“規(guī)定》的通知要求，我校特制定學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理制度，需要家長的監(jiān)督和配合，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升我校學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生作業(yè)管理的基本原則
1、以學(xué)生發(fā)展為中心原則立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興趣，關(guān)注學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)認(rèn)真專注地完成作業(yè)的良好行為習(xí)慣。
2、學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置要本著促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀和諧發(fā)展的原則。既要布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，也要布置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。知識(shí)鞏固性作業(yè)，避免單一重復(fù)、機(jī)械、繁雜。探究性、實(shí)踐性作業(yè)，要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際水平。
3、量與質(zhì)相統(tǒng)一原則作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)緊密銜接，或是課堂教學(xué)的鞏固、提高，或是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸、拓展，或是課堂教學(xué)中知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)精而少的作業(yè)，以少的作業(yè)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)水平�？刂坪眉彝孀鳂I(yè)總量。
4、師生共同發(fā)展原則從學(xué)生的角度而言，作業(yè)應(yīng)是溫故知新、修改建構(gòu)知識(shí)體系、發(fā)展自身能力的重要途徑之一；從教師的角度而言，作業(yè)應(yīng)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)水平、反思教學(xué)得失的重要環(huán)節(jié)之一；從教師與學(xué)生的關(guān)系而言，既是兩者之間信息反饋、情感交流的重要渠道，也是教師培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要資源。
5、過程性評(píng)價(jià)原則教師在長期的教學(xué)過程中，要對(duì)每一次作業(yè)檢查批改進(jìn)行分析診斷，學(xué)校在學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查中，要分多次對(duì)教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，把學(xué)校對(duì)教師原來較少的階段性作業(yè)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為過程性評(píng)價(jià)。
三、學(xué)生作業(yè)管理基本規(guī)定
1、作業(yè)布置要有章可循、科學(xué)規(guī)范
�。�1）教師布置的家庭作業(yè)科目及作業(yè)數(shù)量應(yīng)嚴(yán)格按照《小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》執(zhí)行，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。對(duì)學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，做到作業(yè)量要適中，有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。所選作業(yè)題目要具有代表性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性、層次性，作業(yè)的難易應(yīng)適當(dāng)，體現(xiàn)因材施教的原則，針對(duì)不同學(xué)生布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。布置的作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際情況有所創(chuàng)新，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間要符合國家規(guī)定的要求。作業(yè)要做到“三不布置”“一杜絕不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì)做的和機(jī)械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施有效作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。
�。�2）建立作業(yè)布置的常規(guī)檢查制度。把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為每個(gè)月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的老師要進(jìn)行公布，并督促其及時(shí)改正。
2、實(shí)施作業(yè)分層，學(xué)生可自主選擇相應(yīng)層級(jí)作業(yè)教師應(yīng)理解課改精神，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)。布置作業(yè)應(yīng)有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個(gè)性特長的和諧發(fā)展。教師要充分理解學(xué)生個(gè)體間存在的差異，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
3、作業(yè)書寫
�。�1）要求學(xué)生按時(shí)、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)，語言類學(xué)科應(yīng)做好對(duì)口頭作業(yè)的檢查、記載和反饋工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的`心理品質(zhì)。
（2）一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級(jí)開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。
�。�3）教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫的，可在錯(cuò)題前面打”？”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
�。�4）班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
4、作業(yè)批改
�。�1）教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打”等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。
�。�2）教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)
性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
（3）批改作業(yè)一般當(dāng)天反饋?zhàn)鳂I(yè)并訂正。語、數(shù)作業(yè)有錯(cuò)點(diǎn)上“、“，在原先的“、”上畫”J表示改對(duì)了。一至六年級(jí)的聽寫作業(yè)中有錯(cuò)誤需在原地訂正好以后再抄寫幾遍在后面。
�。�4）評(píng)價(jià)以等級(jí)評(píng)價(jià)為主，分為：a、b、c三個(gè)等級(jí)。對(duì)有進(jìn)步或突出作業(yè)應(yīng)給予肯定，也可以加xx提倡寫表揚(yáng)性、鼓勵(lì)性的評(píng)語。教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。
�。�5）批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問題。有針對(duì)性地進(jìn)行面批與講評(píng)。面批時(shí)要幫助學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要進(jìn)行批評(píng)教育并及時(shí)要求其重做或補(bǔ)做，但反對(duì)讓學(xué)生進(jìn)行過多的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)或罰做作業(yè)。
（6）作業(yè)批改堅(jiān)持做到“有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾“，以此倒逼教師在作業(yè)布置時(shí)做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無批改，有批改無評(píng)價(jià)”的現(xiàn)象發(fā)生。要把“減負(fù)增效”落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，著力引導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)、了解社會(huì)、走進(jìn)自然的時(shí)間。
作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此加強(qiáng)規(guī)范的作業(yè)管理顯得尤為重要，從本學(xué)期開始教務(wù)處將把作業(yè)管理納入對(duì)教師教學(xué)常規(guī)檢查等級(jí)評(píng)定及學(xué)期（年度）工作考核中。
實(shí)施工作方案10
為全面深化國有企業(yè)改革，加快推進(jìn)國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院國資委、財(cái)政部關(guān)于國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕45號(hào)）和《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省國資委、省財(cái)政廳關(guān)于國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作實(shí)施意見的通知》（晉政辦發(fā)〔20xx〕118號(hào)）以及市國資委、市住建局、市財(cái)政局聯(lián)發(fā)的《陽泉市國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作方案》（陽國資發(fā)〔20xx〕108號(hào)）精神及目標(biāo)任務(wù)，制定本工作方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx年底前完成國有企業(yè)職工家屬區(qū)供水、供電、供熱（氣）和物業(yè)管理（以下統(tǒng)稱“三供一業(yè)”）的分離移交工作。
20xx年起，國有企業(yè)不再以任何形式為職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
二、分離移交范圍、劃分
中央、省、市國有企業(yè)實(shí)際承擔(dān)的職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”；政策性破產(chǎn)、關(guān)閉撤銷的國有企業(yè)未按規(guī)定移交的職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”。
其中：供水分離移交至市自來水公司；供熱分離移交至市熱力公司；供氣分離移交至市煤氣公司，供電分離移交至市供電公司；物業(yè)分離移交至區(qū)政府指定部門。
三、責(zé)任分工
物業(yè)分離工作由區(qū)住建局牽頭，各街道辦事處、區(qū)社建局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)國土分局等部門配合，組織實(shí)施中央、省、市駐區(qū)國有企業(yè)分離接收工作。
四、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)責(zé)任主體
1、分離移交工作的責(zé)任主體是企業(yè)，接收主體是區(qū)政府。中央、省、市屬駐區(qū)國有企業(yè)按照中央和省、市有關(guān)文件精神，及時(shí)申報(bào)并與接收單位對(duì)接，按時(shí)完成分離移交工作。
移交企業(yè)和接收單位要根據(jù)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)狀,按有關(guān)規(guī)定共同協(xié)商維修改造標(biāo)準(zhǔn)及組織實(shí)施方案（應(yīng)包括分離移交資產(chǎn)、費(fèi)用、人員安置）等事項(xiàng)，簽訂分離移交協(xié)議，明確雙方責(zé)任，確保工作有效銜接。
2、為防止出現(xiàn)取得分離移交費(fèi)用后“棄管”等行為，優(yōu)先移交給國有或國有控股企業(yè)，無專業(yè)化國有接收單位的，可指定相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)接收，由接收部門或機(jī)構(gòu)將有關(guān)業(yè)務(wù)委托專業(yè)化企業(yè)運(yùn)營管理。
3、對(duì)基本符合移交條件的“三供一業(yè)”應(yīng)一次性整體接收，由接收單位負(fù)責(zé)全面運(yùn)維管理，移交企業(yè)做好相關(guān)配合工作。對(duì)維修改造任務(wù)較大的，由移交企業(yè)和接收單位共同協(xié)商，簽訂移交框架協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)，設(shè)立過渡期。過渡期間由移交企業(yè)收取相關(guān)費(fèi)用，負(fù)責(zé)相關(guān)設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)維管理和維修改造，政府相關(guān)部門做好相應(yīng)配合工作。
�。ǘ┨剿魑飿I(yè)管理移交途徑
按照國家徹底分離辦社會(huì)職能的精神，物業(yè)管理職能要在移交方與接收方充分協(xié)商的基礎(chǔ)上徹底移交地方政府，國有企業(yè)不得成立物業(yè)公司接收“三供一業(yè)”，現(xiàn)有物業(yè)公司的管理職能也應(yīng)徹底移交區(qū)政府。區(qū)政府積極支持實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)好的具有物業(yè)資質(zhì)物業(yè)管理公司跨區(qū)域接收移交企業(yè)的物業(yè)管理職能。已進(jìn)行過房改的職工家屬區(qū)，也可在所在地街道指導(dǎo)下，由業(yè)主大會(huì)按照市場(chǎng)化原則選聘物業(yè)管理機(jī)構(gòu)，或者實(shí)行業(yè)主自治管理。
�。ㄈ┟魑毠ぜ覍僮》慨a(chǎn)權(quán)性質(zhì)
移交企業(yè)應(yīng)主動(dòng)與市直相關(guān)部門進(jìn)行對(duì)接，對(duì)住宅的產(chǎn)權(quán)進(jìn)行明確。對(duì)具有完全私有產(chǎn)權(quán)的.，移交企業(yè)應(yīng)及時(shí)為房屋產(chǎn)權(quán)所有人辦理相關(guān)證件；對(duì)不具有完全私有產(chǎn)權(quán)（如經(jīng)濟(jì)適用房）或暫時(shí)無法辦理的，應(yīng)制定具體工作方案，確保在限定時(shí)間內(nèi)辦理；對(duì)租賃性質(zhì)的，按照有關(guān)規(guī)定，由企業(yè)與住戶協(xié)商，完善住房租賃合同，妥善處理房屋產(chǎn)權(quán)問題。
�。ㄋ模┞毠ぐ仓�
移交的物業(yè)從業(yè)人員由移交企業(yè)妥善分流安置；勞務(wù)派遣人員等非移交企業(yè)的職工由移交企業(yè)和勞務(wù)派遣公司協(xié)商，按照有關(guān)規(guī)定和勞務(wù)合同約定進(jìn)行處理。
五、移交程序
�。ㄒ唬┮平黄髽I(yè)應(yīng)向區(qū)人民政府提出移交申請(qǐng)，區(qū)政府應(yīng)于收到申請(qǐng)后的15個(gè)工作日內(nèi)做出書面答復(fù)。移交申請(qǐng)的主要內(nèi)容應(yīng)包括移交“三供一業(yè)”設(shè)施設(shè)備情況、日常運(yùn)維情況、資產(chǎn)負(fù)債情況、從業(yè)人員人數(shù)、涉及居民住戶數(shù)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。
�。ǘ﹨^(qū)住建局確定工作聯(lián)系人，與移交企業(yè)對(duì)擬接收的“三供一業(yè)”進(jìn)行工作對(duì)接。
�。ㄈ┮詤^(qū)住建局為主,各街道、相關(guān)部門配合，對(duì)擬接收的“一業(yè)”設(shè)施設(shè)備進(jìn)行評(píng)估，對(duì)需維修改造的提出改造方案，與移交企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，確定改造方案。
�。ㄋ模┮平黄髽I(yè)應(yīng)積極配合街道辦事處，組織企業(yè)移交家屬區(qū)成立業(yè)主委員會(huì)，參與移交工作。
�。ㄎ澹┮平黄髽I(yè)和接收單位簽訂移交協(xié)議并組織實(shí)施。移交協(xié)議的主要內(nèi)容應(yīng)包括“三供一業(yè)”移交涉及家屬區(qū)的名稱和區(qū)位、資產(chǎn)狀況、設(shè)施設(shè)備狀況、人員、維修改造費(fèi)用負(fù)擔(dān)、技術(shù)資料等。其中，對(duì)維修改造任務(wù)較大的，可簽訂移交框架協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)、工作進(jìn)度和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
六、費(fèi)用保障
分離移交費(fèi)用以移交企業(yè)承擔(dān)為主，政府給予補(bǔ)助。費(fèi)用項(xiàng)目具體包括相關(guān)設(shè)施維修維護(hù)費(fèi)用，基建和改造工程項(xiàng)目可研費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)用，舊設(shè)備設(shè)施拆除費(fèi)用，施工費(fèi)用，監(jiān)理費(fèi)用等。費(fèi)用測(cè)算由移交企業(yè)、接收單位委托有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，按照陽泉市政府有關(guān)部門出臺(tái)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)算。分離移交費(fèi)用的支付方式由移交企業(yè)和接收單位協(xié)商確定。雙方在移交方案及費(fèi)用審核方面分歧較大的，由區(qū)“三供一業(yè)”領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組進(jìn)行裁定或引入第三方機(jī)構(gòu)核定，確保分離移交工作有效銜接和“三供一業(yè)”設(shè)施設(shè)備改造移交。
中央、省、市駐區(qū)國有企業(yè)、分離移交費(fèi)用按國家和省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
對(duì)后續(xù)運(yùn)營費(fèi)用較大、區(qū)政府負(fù)擔(dān)較重的，由雙方協(xié)商確定補(bǔ)助金額和補(bǔ)助方式。
七、財(cái)務(wù)處理
（一）明確財(cái)務(wù)規(guī)則。企業(yè)應(yīng)按照《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和財(cái)政部《關(guān)于企業(yè)分離辦社會(huì)職能有關(guān)財(cái)務(wù)管理問題的通知》（財(cái)企〔20xx〕62號(hào)）等財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)處理和會(huì)計(jì)核算，并將賬務(wù)處理依據(jù)和方式作為重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)報(bào)同級(jí)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)備案。分離移交事項(xiàng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果造成的影響，應(yīng)由中介機(jī)構(gòu)出具專項(xiàng)鑒證意見，報(bào)同級(jí)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)備案。
�。ǘ┮平黄髽I(yè)取得的財(cái)政性資金符合財(cái)政部、國家稅務(wù)總局《關(guān)于專項(xiàng)用途財(cái)政性資金企業(yè)所得稅處理問題的通知》（財(cái)稅〔20xx〕70號(hào)）規(guī)定的相關(guān)條件的，可按規(guī)定作為不征稅收入處理。
八、資產(chǎn)審核移交
（一）規(guī)范審核程序
依據(jù)財(cái)企〔20xx〕62號(hào)文件規(guī)定，對(duì)分離移交涉及的資產(chǎn)實(shí)行無償劃轉(zhuǎn)，由企業(yè)監(jiān)管部門審核批準(zhǔn)，報(bào)同級(jí)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)備案；對(duì)移交到其他所有制企業(yè)的，由區(qū)政府先行接收，再委托專業(yè)化公司運(yùn)營管理，并按照國有資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定對(duì)資產(chǎn)、土地等進(jìn)行處置，可依法轉(zhuǎn)讓，也可依法由政府指定的機(jī)構(gòu)持有股份，實(shí)行混合所有制。
�。ǘ﹪�(yán)格移交程序
移交企業(yè)要做好移交資產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)清理、審計(jì)評(píng)估、產(chǎn)權(quán)變更及登記等工作，并按照財(cái)企〔20xx〕62號(hào)文件規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)處理。多元股東的企業(yè)應(yīng)當(dāng)經(jīng)該企業(yè)董事會(huì)或股東會(huì)同意后，按照持有股權(quán)的比例核減國有權(quán)益。
九、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬﹨^(qū)政府成立“三供一業(yè)”分離移交工作小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我區(qū)的國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作，工作組組長由區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長趙建軍兼任，副組長由區(qū)政府副區(qū)長李志剛、高鵬兼任。工作組辦公室設(shè)在區(qū)住建局。
區(qū)住建局承擔(dān)辦公室日常工作，負(fù)責(zé)做好國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織落實(shí)。
區(qū)財(cái)政局按照國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法，做好補(bǔ)助資金的安排、撥付和管理工作。
各街道配合區(qū)住建局做好國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”接收和設(shè)施設(shè)備維修改造的管理指導(dǎo)工作。
區(qū)發(fā)改局負(fù)責(zé)“三供一業(yè)”收費(fèi)等價(jià)格監(jiān)管工作。
區(qū)國土分局負(fù)責(zé)做好國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交中涉及的土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓工作。
�。ǘ┮平黄髽I(yè)作為分離移交工作的責(zé)任主體，應(yīng)精心組織，認(rèn)真做好方案制定、清產(chǎn)核資、施工保障等具體組織實(shí)施工作，積極主動(dòng)與區(qū)政府協(xié)商，與各有關(guān)部門共同做好分離移交工作。
�。ㄈ┳プ≌摺按翱谄凇�，切實(shí)用好國家相關(guān)政策。按照中央財(cái)政對(duì)中央下放企業(yè)（包含中央下放的政策性破產(chǎn)企業(yè)）以及駐晉中央企業(yè)補(bǔ)助政策的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求,各有關(guān)部門積極配合中央企業(yè)做好補(bǔ)助資金申請(qǐng)上報(bào)工作。補(bǔ)助資金申請(qǐng)的必備條件為移交雙方簽訂移交協(xié)議，20xx年底前，移交企業(yè)與區(qū)人民政府要全部簽訂移交框架協(xié)議。
�。ㄋ模┳龊眯麄骱头�(wěn)定保障工作。各街道辦事處、各有關(guān)部門應(yīng)高度重視國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交過程中的穩(wěn)定問題，維護(hù)分離移交職工的合法利益，認(rèn)真做好政策宣傳工作，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，確保分離移交工作平穩(wěn)過渡。
十、工作要求
（一）區(qū)住建局、區(qū)財(cái)政局、各街道辦事處要及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，督促指導(dǎo)有關(guān)企業(yè)做好分離移交工作，并向區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作小組報(bào)告。
�。ǘ└饔嘘P(guān)行政審批和執(zhí)法部門要給予全面配合，簡(jiǎn)化手續(xù)，減免相關(guān)費(fèi)用，確保維修改造任務(wù)按期完成。
（三）移交企業(yè)和接收單位要規(guī)范使用國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交資金，對(duì)擅自挪用、違規(guī)使用的，要按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。依法查處在國有企業(yè)職工家屬區(qū)“三供一業(yè)”分離移交工作中違規(guī)操作導(dǎo)致國有資產(chǎn)重大損失的案件，嚴(yán)厲懲處侵吞、貪污、輸送、揮霍國有資產(chǎn)的行為。
實(shí)施工作方案11
一、工作重點(diǎn)
（一）學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)
1、校長符合任職資格條件，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理。
2、小學(xué)專任教師大專比例達(dá)95%以上、初中專任教師本科比例達(dá)60%以上，縣級(jí)以上骨干教師數(shù)量占專任教師的15%以上，其中市級(jí)以上骨干教師數(shù)量占骨干教師總數(shù)的10%以上。
3、教師具有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，有一定的教研科研能力，有切合本校實(shí)際的課題并取得階段性研究成果。
（二）素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展
1、落實(shí)“全面發(fā)展、全體發(fā)展”要求，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育校本評(píng)價(jià)體系，建立健全課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問責(zé)制度，形成學(xué)校、家長及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略。
2、堅(jiān)持健康第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
3、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，推進(jìn)質(zhì)量興校，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，加大教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校綜合評(píng)價(jià)中的`權(quán)重，創(chuàng)新教學(xué)文化。學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上，身體、心理健康，體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上、優(yōu)良率達(dá)30%以上，80%的學(xué)生有一項(xiàng)以上愛好或特長。
（三）硬件設(shè)施與條件保障
1、生均占地面積小學(xué)20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制學(xué)校每名寄宿生增加10.5平方米，生均綠化面積5平方米以上，生均校舍面積小學(xué)4.5平方米、初中6平方米，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積小學(xué)8.5平方米、初中10平方米，配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)雨操場(chǎng)。
2、按《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)一類配置標(biāo)準(zhǔn)（十二五版新標(biāo)準(zhǔn)）》，還需配置實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室科學(xué)探究室等專用教室166口。
3、按《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)一類配置標(biāo)準(zhǔn)》配備，還需添置圖書36萬冊(cè)和部分實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)儀器。同時(shí)積極推進(jìn)新技術(shù)和新媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。教學(xué)儀器設(shè)備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度
4、按照《中小學(xué)教育教學(xué)裝備一類配置標(biāo)準(zhǔn)》，
在校學(xué)生數(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計(jì)算機(jī)之比10：1；在校教師數(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計(jì)算機(jī)之比1：1，授課班級(jí)與多媒體設(shè)備比不低于1：1的標(biāo)準(zhǔn)，需添置計(jì)算機(jī)1464臺(tái)，多媒體投影儀69套。添置校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)、廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)等各類教學(xué)管理軟件86套。
（四）學(xué)校管理與辦學(xué)特色
1、全面落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》。
2、學(xué)校有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成“一校一品”的品牌文化。
3、學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)較好，滿意度達(dá)90%以上。
二、實(shí)施步驟
（一）宣傳啟動(dòng)階段
1、繼續(xù)開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建宣傳工作。
2、組織調(diào)研摸底,按照“一校一議”“一校一策”的原則，對(duì)20xx年參與創(chuàng)建學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)調(diào)研，根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》形成配置方案。
3、制定實(shí)施方案。
（二）組織實(shí)施階段
4、召開創(chuàng)建學(xué)校會(huì)議，局與創(chuàng)建學(xué)校簽訂創(chuàng)建責(zé)任狀。
5、按照《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，采購教學(xué)儀器設(shè)備。
6、辦理電腦等教育信息化建設(shè)所需設(shè)備的采購手續(xù)，并裝備到校。
7、進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并投入使用。
8、創(chuàng)建學(xué)校按照《義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》建立檔案資料。
（三）迎檢驗(yàn)收階段
9、區(qū)級(jí)自評(píng)并向上級(jí)部門提出評(píng)估申請(qǐng)。
10、正式接受市級(jí)驗(yàn)收評(píng)估。
三、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化學(xué)校是提升教育發(fā)展水平、建設(shè)文明和諧新校園的需要，是全區(qū)提升教育現(xiàn)代化水平的需要。各中小學(xué)、局各科室要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視，合力推進(jìn)，形成良好的創(chuàng)建氛圍，確保創(chuàng)建成功。
（二）明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。為確保區(qū)任務(wù)的順利實(shí)施，區(qū)委、局成立義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全區(qū)創(chuàng)建工作的開展；按序時(shí)進(jìn)度定期調(diào)度督導(dǎo)；監(jiān)督檢查各校、各科室責(zé)任落實(shí)情況。各科室按照《義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，深入創(chuàng)建學(xué)校指導(dǎo)，確保各科室負(fù)責(zé)的項(xiàng)目不失分；各校是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做好創(chuàng)建硬件和軟件準(zhǔn)備工作，確保創(chuàng)建成功，
（三）拓寬渠道，籌措資金。以財(cái)政投入為主渠道，通過教育資源整合、爭(zhēng)取上級(jí)部門支持和動(dòng)員社會(huì)力量支持教育現(xiàn)代化建設(shè)。
（四）及時(shí)調(diào)度，加強(qiáng)督查。在創(chuàng)建過程中，局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)人員實(shí)行責(zé)任掛靠，通過調(diào)度會(huì)、實(shí)地查看等形式，及時(shí)了解創(chuàng)建工作進(jìn)程，解決創(chuàng)建中遇到的困難和問題，確保各階段任務(wù)順利完成。
實(shí)施工作方案12
一、工作目標(biāo)
創(chuàng)建綠色社區(qū)的主要目標(biāo)是：改善市民生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量;合理利用資源，促進(jìn)生態(tài)平衡;提高環(huán)境意識(shí)，變革價(jià)值觀念;提倡綠色消費(fèi)，共建綠色文明。通過開展“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立起規(guī)范的社區(qū)環(huán)境管理模式，倡導(dǎo)符合綠色文明的生活習(xí)慣，消費(fèi)觀念和道德意識(shí)，使廣大居民自覺將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用的意識(shí)和行動(dòng)滲透到日常生活中，切實(shí)改善我鎮(zhèn)居民生活環(huán)境質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建工作，推進(jìn)創(chuàng)建工作的扎實(shí)開展，鎮(zhèn)政府成立中堂鎮(zhèn)綠色社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各項(xiàng)工作的`開展。具體成員名單如下：
組長：
副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在環(huán)保分局，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)創(chuàng)建綠色社區(qū)各項(xiàng)工作。辦公室主任由張應(yīng)良同志擔(dān)任，成員分別從環(huán)保分局、宣教辦等相關(guān)部門抽調(diào)人員組成。.
三、基本內(nèi)容和條件
綠色社區(qū)的主要內(nèi)容包括環(huán)境管理、環(huán)境治理、環(huán)境美化、環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境意識(shí)、環(huán)境行為、環(huán)境特色等七大部分，既有硬件要求，又有軟件要求，具體內(nèi)容詳見《東莞市綠色社區(qū)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》。
綠色社區(qū)的基本條件為：以已建成的、相對(duì)獨(dú)立的住宅小區(qū)為單位，原則上不少于500戶家庭或1500名居住人口。小區(qū)規(guī)劃布局合理化，工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，建筑材料環(huán)�；茉聪那鍧嵒�，資源利用循環(huán)化，環(huán)境建設(shè)生態(tài)化，公眾參與制度化，消費(fèi)行為綠色化。
四、實(shí)施步驟和考評(píng)辦法
本著“誰條件成熟，誰爭(zhēng)先創(chuàng)建”原則，經(jīng)初步調(diào)查研究，我鎮(zhèn)確定潢涌村為今年創(chuàng)建綠色社區(qū)對(duì)象，按照建立機(jī)構(gòu)、開展宣傳、組織培訓(xùn)、申報(bào)、檢查驗(yàn)收、命名表彰和復(fù)查的步驟進(jìn)行。
(一)完善機(jī)構(gòu)階段：xx年xx月，按照有關(guān)要求，成立潢涌村創(chuàng)建綠色社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，配備專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色社區(qū)工作。
(二)宣傳發(fā)動(dòng)階段：xx年xx月，制定可行的創(chuàng)建計(jì)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)和工作職責(zé)，在轄區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展宣傳活動(dòng)，營造人人參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建的社會(huì)氛圍。
(三)組織培訓(xùn)階段：xx年xx月底，組織“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員參加市綠色社區(qū)創(chuàng)建培訓(xùn)班和參觀市內(nèi)1至2個(gè)“綠色社區(qū)”，提升工作隊(duì)伍對(duì)創(chuàng)綠要求的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)創(chuàng)建自查階段：xx年xx月初，按照創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的軟、硬件要求，潢涌村落實(shí)綠色社區(qū)建設(shè)工作，加強(qiáng)自查完善，確保各項(xiàng)工作自查達(dá)標(biāo)，并上報(bào)鎮(zhèn)創(chuàng)綠辦。
(五)創(chuàng)建申報(bào)階段：xx年xx月，對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助潢涌村填寫《東莞市綠色社區(qū)申報(bào)自評(píng)表》和《東莞市綠色社區(qū)考評(píng)申報(bào)表》，經(jīng)鎮(zhèn)“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查、考評(píng)、驗(yàn)收后，報(bào)市“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(六)受理公示階段：市創(chuàng)建綠色社區(qū)辦公室根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步審核，決定是否受理。受理后，申報(bào)單位要在社區(qū)宣傳欄公告，同時(shí)，申報(bào)名單將在東莞環(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。
(七)考核命名階段：年底，市創(chuàng)建綠色社區(qū)辦公室組織對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)方式包括實(shí)地察看、檢查檔案、問卷座談等。符合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的，授予東莞市綠色社區(qū)稱號(hào)，并從市級(jí)綠色社區(qū)中擇優(yōu)向省創(chuàng)建綠色社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，參加省級(jí)綠色社區(qū)評(píng)選。
實(shí)施工作方案13
為認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院安委會(huì)《關(guān)于立即開展全國安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省、市、縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深刻汲取近期全國較大以上安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)，切實(shí)采取有效措施，消除安全隱患，遏制重特大事故發(fā)生，確保我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，鎮(zhèn)安委會(huì)決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、總體目標(biāo)
通過全面深入的檢查，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)厲打擊非法違法建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營行為，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)一步健全并落實(shí)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，徹底排查治理事故隱患，認(rèn)真解決安全管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和遏制事故的發(fā)生。
二、檢查內(nèi)容
貫徹落實(shí)國務(wù)院安委會(huì)《關(guān)于立即開展全國安全生產(chǎn)大檢查的通知》、4月7日全省安全生產(chǎn)大檢查電視電話會(huì)議和4月16日縣安全生產(chǎn)大檢查會(huì)議精神；各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程的建立和執(zhí)行情況；隱患排查治理情況；打擊安全生產(chǎn)非法違法行為和專項(xiàng)整治情況；重大事故隱患的監(jiān)控和整改落實(shí)情況；生產(chǎn)經(jīng)營單位現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況；重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施落實(shí)情況；突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案制定、應(yīng)急裝備物資準(zhǔn)備及演練情況；建設(shè)項(xiàng)目安全“三同時(shí)”情況；“五一”、世博會(huì)期間安全措施落實(shí)情況等。
在全面檢查的同時(shí)，重點(diǎn)突出六個(gè)方面：
非煤礦山：嚴(yán)厲查處已關(guān)閉或停產(chǎn)整改的企業(yè)擅自恢復(fù)生產(chǎn)違法行為；嚴(yán)厲查處超層越界、私采濫挖、突擊生產(chǎn)、超核定能力生產(chǎn)等違法行為；重點(diǎn)檢查建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度執(zhí)行情況；生產(chǎn)單位持證情況；露天礦山的分臺(tái)階開采情況；民爆物品的安全管理情況；安全管理人員跟班作業(yè)及特種作業(yè)人員的持證上崗情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，督促其立即整改，對(duì)影響安全生產(chǎn)條件的隱患，堅(jiān)決責(zé)令停業(yè)整改。
危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹：重點(diǎn)檢查危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用、廢棄物處置等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理狀況；危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位防火、防爆、防泄漏、防中毒措施落實(shí)情況；重大危險(xiǎn)源監(jiān)控管理情況。
道路交通：重點(diǎn)檢查交通運(yùn)輸企業(yè)和道路、橋梁、車輛安全基本狀況和安全監(jiān)管情況；危險(xiǎn)和事故多發(fā)路段、“村村通”與縣鄉(xiāng)道、省道接口處安全隱患排查治理情況；
建筑施工：重點(diǎn)檢查建筑安全管理責(zé)任制落實(shí)情況；高處作業(yè)、深基開挖、坍塌、塔吊倒塌、房屋拆除、安全防護(hù)、施工用電等安全防范措施落實(shí)情況；特種作業(yè)人員持證上崗情況，新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目執(zhí)行安全設(shè)施“三同時(shí)”制度落實(shí)情況。
消防：重點(diǎn)檢查商場(chǎng)、賓館飯店、學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所消防安全管理制度是否健全、消防安全管理責(zé)任是否落實(shí)、各類消防安全設(shè)施是否完好有效、疏散通道是否暢通、電器設(shè)備及線路是否完好、安全出口是否符合消防安全要求、防火應(yīng)急預(yù)案是否切實(shí)可行、大型聚會(huì)活動(dòng)有無應(yīng)急救援方案和措施。對(duì)不具備安全條件、違章經(jīng)營、存在重大火災(zāi)隱患的企業(yè)、單位、場(chǎng)所，要堅(jiān)決予以停產(chǎn)停業(yè)整頓或關(guān)閉。
特種設(shè)備：重點(diǎn)檢查鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械等安全管理和運(yùn)行情況。
三、檢查時(shí)間和方式
此次安全生產(chǎn)大檢查自即日起至5月10日結(jié)束，檢查主要采取企業(yè)自查，鎮(zhèn)政府全面檢查方式，使全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)大檢查工作不斷向廣度和深度推進(jìn)。
各企業(yè)要在4月底前全面安排部署各崗位、環(huán)節(jié)開展自查工作，既要排查生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、防控手段等方面存在的“硬”隱患，又要排查規(guī)章制度、組織體系、責(zé)任落實(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面存在的.“軟”隱患。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的一般隱患，要立即責(zé)成有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)整改，較大隱患必須落實(shí)具體整改時(shí)限、措施、責(zé)任、資金、預(yù)案，列入臺(tái)帳管理，并及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告。通過企業(yè)自檢，進(jìn)一步完善企業(yè)安全檢查制度，提高企業(yè)作業(yè)場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)管理水平。在各企業(yè)自查的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)政府將組織5個(gè)檢查組，對(duì)自檢工作責(zé)任不落實(shí)、走過場(chǎng)、隱患整改不到位的企業(yè)和人員將實(shí)行約談和問責(zé)。
四、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全生產(chǎn)大檢查工作是國務(wù)院安委會(huì)針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)而采取的一項(xiàng)重大舉措。各村(社區(qū))、各單位、各部門要充分認(rèn)識(shí)這次安全生產(chǎn)大檢查工作的重大意義，居安思危，切實(shí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感，按照鎮(zhèn)安全生產(chǎn)會(huì)議的部署，把大檢查工作作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入開展，主要負(fù)責(zé)人要親自深入一線開展檢查。
2、精心組織，迅速行動(dòng)。各村(社區(qū))、各單位要按照鎮(zhèn)安委會(huì)的部署和要求，迅速行動(dòng)起來，在本轄區(qū)內(nèi)開展一次地毯式安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。制定具體檢查方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域，查現(xiàn)場(chǎng)管理，查職責(zé)履行，查隱患整改，查應(yīng)急預(yù)案，不放過任何盲點(diǎn)和漏洞。同時(shí)要抓好整改落實(shí)，確保排查不走過場(chǎng)、整改不留隱患。
3、明確責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律。各村(社區(qū))、各單位要按照“一崗雙責(zé)”要求，逐級(jí)落實(shí)大檢查責(zé)任。鎮(zhèn)檢查組要堅(jiān)持“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”原則，建立完善大檢查管理臺(tái)帳，檢查人員對(duì)被檢查的企業(yè)要認(rèn)真填寫《柯坦鎮(zhèn)安全生產(chǎn)檢查表》，并簽字，報(bào)組長審核，做到安全檢查痕跡可查，問責(zé)有據(jù)。對(duì)因檢查工作不到位導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，將按照“四不放過”原則嚴(yán)肅查處，從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
4、加強(qiáng)“五一”期間值班，暢通信息渠道，提高處理突發(fā)事故的能力。
實(shí)施工作方案14
光伏扶貧既是扶貧工作的新途徑，也是擴(kuò)大光伏市場(chǎng)的新領(lǐng)域，有利于人民群眾增收就業(yè)，有利于人民群眾生活方式的變革，具有明顯的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)和社會(huì)效益。根據(jù)國家扶貧工作部署和支持光伏產(chǎn)業(yè)的政策，決定組織實(shí)施光伏扶貧工程�，F(xiàn)制定光伏扶貧工程工作方案如下：
一、工作目標(biāo)
利用6年時(shí)間，到20xx年，開展光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)扶貧工程。一是實(shí)施分布式光伏扶貧，支持片區(qū)縣和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（以下簡(jiǎn)稱貧困縣）內(nèi)已建檔立卡貧困戶安裝分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，增加貧困人口基本生活收入。二是片區(qū)縣和貧困縣因地制宜開展光伏農(nóng)業(yè)扶貧，利用貧困地區(qū)荒山荒坡、農(nóng)業(yè)大棚或設(shè)施農(nóng)業(yè)等建設(shè)光伏電站，使貧困人口能直接增加收入。
二、工作原則
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。統(tǒng)籌考慮全國精準(zhǔn)扶貧特困戶增收需求、電力負(fù)荷及電網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀，統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施光伏扶貧項(xiàng)目，率先開展戶用光伏扶貧，在具備條件地區(qū)開展光伏農(nóng)業(yè)扶貧和光
伏電站扶貧。
�。ǘ┱叻龀�、依托市場(chǎng)。統(tǒng)籌扶貧政策、分布式光伏政策及相關(guān)稅收、價(jià)格、金融及電網(wǎng)服務(wù)政策，國家和地方共同支持，通過市場(chǎng)機(jī)制開展光伏扶貧工程建設(shè)。
�。ㄈ┥鐣�(huì)動(dòng)員、合力推進(jìn)。鼓勵(lì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，通過捐資或捐贈(zèng)設(shè)備等方式，積極參與光伏扶貧行動(dòng)，協(xié)力解決分布式光伏發(fā)電設(shè)備及資金問題。
�。ㄋ模┩晟茦�(biāo)準(zhǔn)、保障質(zhì)量。根據(jù)各類貧困地區(qū)地域特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和適宜扶貧模式，完善光伏扶貧工程質(zhì)量管理體系，保障光伏扶貧項(xiàng)目投資效益。加強(qiáng)光伏扶貧工程質(zhì)量監(jiān)管。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展調(diào)查摸底。組織有關(guān)�。▍^(qū)、市）以縣為單位摸清貧困縣以及需要扶貧貧困戶的具體情況，包括貧困縣區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、人口、能源、電力發(fā)展現(xiàn)狀，特困戶屋頂、荒山荒坡及土地資源利用條件，初步確定具備條件的`戶用光伏發(fā)電系統(tǒng)或村級(jí)光伏電站場(chǎng)址。初步考慮優(yōu)先支持用電量較大、電網(wǎng)接入和消納條件較好的地區(qū)作為優(yōu)先扶貧對(duì)象。每個(gè)貧困縣選擇2~3個(gè)具備建設(shè)條
件的光伏設(shè)施農(nóng)業(yè)、光伏農(nóng)業(yè)大棚或利用荒山荒坡的光伏電站場(chǎng)址，作為光伏農(nóng)業(yè)扶貧的重點(diǎn)項(xiàng)目。戶用光伏系統(tǒng)及光伏電站信息均需建冊(cè)立戶，建立信息化系統(tǒng)。
（二）出臺(tái)政策措施。制定實(shí)施光伏扶貧工程指導(dǎo)意見，明確光伏扶貧總體要求、目標(biāo)和主要任務(wù)、組織實(shí)施方式以及相關(guān)配套政策，實(shí)施光伏扶貧工程。整合國家和地方扶貧政策和分布式光伏政策，通過政府補(bǔ)貼、農(nóng)戶出資、銀行優(yōu)貸、可再生能源基金、電網(wǎng)服務(wù)等多種形式支持光伏扶貧。
（三）開展首批光伏扶貧項(xiàng)目。重點(diǎn)在地方積極性高、配套政策具備、已有一定工作基礎(chǔ)的寧夏、安徽、山西、河北、甘肅、青海6省30個(gè)縣開展首批光伏試點(diǎn)，選擇有積極性的企業(yè)參加試點(diǎn)項(xiàng)目。組織各省提出光伏扶貧工作方案和實(shí)施方案，爭(zhēng)取年底前批復(fù)實(shí)施。
（四）編制全國光伏扶貧規(guī)劃（20xx-20xx）。根據(jù)光伏扶貧指導(dǎo)意見，組織地方編制本地光伏扶貧規(guī)劃，統(tǒng)籌編制全國光伏扶貧工作規(guī)劃，明確全國光伏扶貧目標(biāo)、任務(wù)和布局，協(xié)調(diào)光伏并網(wǎng)接入和服務(wù)，統(tǒng)一開展光伏扶貧工程技術(shù)培訓(xùn)，綜合利用國家扶貧、可再生能源、財(cái)政、稅收政策，提出光伏扶貧的保障措施。
�。ㄎ澹┲朴喒夥鲐毮甓确桨覆⒔M織實(shí)施。根據(jù)全國光伏扶貧規(guī)劃，組織各省編制本省光伏扶貧年度開發(fā)方案，明確年度光伏扶貧安裝光伏的規(guī)模、安裝戶數(shù)以及重點(diǎn)光伏設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目和扶貧功能的光伏電站項(xiàng)目，統(tǒng)籌全國光伏發(fā)電年度規(guī)模和財(cái)政資金情況并組織實(shí)施。
�。┘訌�(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。國家層面做好總體制度設(shè)計(jì)、政策協(xié)調(diào)、技術(shù)規(guī)范和培訓(xùn)體系建設(shè)，地方層面要明確光伏扶貧工作的管理體制和責(zé)任主體，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制選擇實(shí)施主體，保證工程質(zhì)量，控制工程投資，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，建立長期運(yùn)行維護(hù)體系，確保光伏扶貧項(xiàng)目的質(zhì)量效益。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)實(shí)施監(jiān)管。能源局派出機(jī)構(gòu)會(huì)同地方能源主管部門、扶貧開發(fā)部門加強(qiáng)光伏扶貧開發(fā)實(shí)施情況監(jiān)管，重點(diǎn)監(jiān)管年度計(jì)劃執(zhí)行、并網(wǎng)服務(wù)、補(bǔ)貼資金結(jié)算以及市場(chǎng)秩序情況，保證光伏扶貧政策落實(shí)到位，維護(hù)公平公正市場(chǎng)秩序。
四、組織和政策保障
（一）建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。國家能源局由劉琦副局長牽頭，新能源司具體負(fù)責(zé)，規(guī)劃司參與，水規(guī)總院作為牽頭技術(shù)支撐單位。國務(wù)院扶貧辦由歐青平副主任牽頭，發(fā)展指導(dǎo)司具體負(fù)責(zé)，中國
扶貧發(fā)展中心參與。雙方加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合。根據(jù)工作需要，請(qǐng)國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司等參與。
（二）建立技術(shù)服務(wù)體系。在國家能源局領(lǐng)導(dǎo)下，水規(guī)總院會(huì)同扶貧發(fā)展中心、電網(wǎng)、檢測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)及主要光伏相關(guān)設(shè)備制造企業(yè)建立技術(shù)支撐體系，負(fù)責(zé)光伏扶貧全過程的技術(shù)服務(wù)，主要包括開展規(guī)劃研究、制定工程技術(shù)規(guī)范、開展工程質(zhì)量控制、建立項(xiàng)目信息系統(tǒng)等，在整個(gè)工程實(shí)施及政策協(xié)調(diào)中，提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)。
（三）落實(shí)相關(guān)配套政策。建立國家統(tǒng)籌、地方配套、銀行支持、用戶出資多種資金籌措機(jī)制，統(tǒng)籌電站建設(shè)和分布式光伏建設(shè)。光伏扶貧優(yōu)先列入光伏發(fā)電年度開發(fā)計(jì)劃，單獨(dú)下達(dá)。電網(wǎng)企業(yè)配合做好電網(wǎng)改造等技術(shù)支持工作，并按分布式光伏發(fā)電政策優(yōu)先保障并網(wǎng)條件，與用戶按月結(jié)算電費(fèi)；協(xié)調(diào)中央財(cái)政安排必要的財(cái)政補(bǔ)助資金和貸款貼息資金，各省級(jí)政府結(jié)合本地財(cái)政及貧困地區(qū)情況落實(shí)配套資金，銀行實(shí)行低息貸款；鼓勵(lì)企業(yè)提供包括直接投資和技術(shù)服務(wù)在內(nèi)的多種支持。
實(shí)施工作方案15
為了貫徹落實(shí)好20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了xx小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施細(xì)則。
一、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
�。ㄒ唬﹪�(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
�。ǘ﹪�(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
�。ㄈ┒酱賹W(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
�。ㄋ模﹪�(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
�。ㄎ澹┎粩嗵岣哒n堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
（六）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳教育通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的`重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
�。ǘ┖侠聿贾米鳂I(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持”難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ壤脟煜轮v話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
�。ǘ﹪�(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
�。ㄈ﹪�(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
�。ㄋ模┳龊眉倚：献飨蚣议L宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理
�。ㄒ唬┛刂平梯o種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用xx人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
�。ㄒ唬┥虾皿w育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
�。ㄈ┰O(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
�。ㄋ模┙M織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
【實(shí)施工作方案】相關(guān)文章：
項(xiàng)目實(shí)施工作方案11-07
校本課程實(shí)施工作方案09-10
工作室實(shí)施工作方案12-24
校本課程實(shí)施工作方案11-05
工作方案05-17
督查工作方案01-08
工作方案書11-13
防爆工作方案11-22
供熱工作方案11-22