【精選】工作方案范文匯總5篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的工作方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作方案 篇1

　　為詳細了解，全面掌握全鄉(xiāng)勞動力資源信息，推進我鄉(xiāng)農(nóng)村人力資源開發(fā)工作，更好地解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)問題，增加農(nóng)民收入。進一步落實“工作興縣，就業(yè)富民”的政策，營造良好的用工環(huán)境，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)縣杭委及縣政府文件和縣勞動力普查會議精神，特制定如下工作方案。

　　（一）宣傳發(fā)動階段（于9月15日前完成）

　　成立領導小組，組建工作機構，制定工作宣傳方案。召開動員大會，組織有關人員培訓，對入戶調(diào)查的表格及要求作詳細說明。成立以各村掛鉤領導為組長，包村工作隊及村干部為成員的'普查小組，明確責任，確保如期完成。

　　（二）調(diào)查摸底階段。（于10月10日前完成）

　　1、各普查小組應以村組為單位，開展進村入戶調(diào)查，

　　指導勞動者填寫好《上杭縣勞動力資源調(diào)查登記表》。做到村不漏戶，戶不漏人，進行一戶戶落實。并請各工作隊充分利用現(xiàn)有宣傳陣地將此次調(diào)查摸底的目的，意義形式，多方渠道進行宣傳，做到家喻戶曉，以墻報或其它形式，在村主要顯眼地方進行宣傳。

　　2、各普查小組將填好的調(diào)查表進行統(tǒng)計匯總，并將兩種表格一并交到勞動保障事務所進行分類造冊。最后，根據(jù)調(diào)查情況對我鄉(xiāng)勞動力資源情況進行分析，并報縣勞動保障局就業(yè)股和縣勞動務所開發(fā)辦。

工作方案 篇2

　　為順利完成20xx年春運工作任務，按照上級工作部署，我市著力從組織、保障、安全、服務、監(jiān)管五個方面，全力做好20xx年公路、水路春運安全工作，特制定本工作方案。

　　一、20xx年春運客流量預測

　　據(jù)市春運辦統(tǒng)計，去年春運的40天，全市共發(fā)送旅客69.75萬人次，其中公路發(fā)送旅客52.64萬人次，鐵路發(fā)送旅客17.11萬人次。由于市春運辦各成員單位通力配合，組織得力，鐵路公路運輸均未發(fā)生旅客滯留現(xiàn)象。預計20xx年春運旅客與去年基本持平。

　　二、20xx年春運工作目標

　　一是精心組織，保證運力充足，防止旅客滯留現(xiàn)象發(fā)生，確保旅客走得及時、走得安全、走得有序、走得滿意;二是保證安全，確保不發(fā)生群死群傷等重、特大惡性事故;三是提高服務水平，為旅客提供誠信、文明、周到、舒適、衛(wèi)生的運輸服務;四是維護運輸市場經(jīng)營秩序，規(guī)范經(jīng)營者行為;五是文明執(zhí)法，不發(fā)生“三亂”現(xiàn)象。

　　三、工作機構

　　成立市春運工作領導小組，由市政府分管交通工作的副市長擔任組長，市政府辦、市交通局等單位領導擔任副組長，市各相關部門領導為領導小組成員。

　　領導小組下設辦公室，內(nèi)設運輸保障小組、公路保障小組、維穩(wěn)保障小組、后勤保障小組四個應急工作小組。辦公室設在市交通運輸局。

　　四、工作措施

　　(一)做好運力組織調(diào)配工作，完善應急保障機制。

　　及時摸清旅客的流量、流時、流向情況，制定周密的春節(jié)運輸組織方案和應急預案，春運期間全市將安排應急運力計劃約70輛，共約3150個客位，主要疏運珠三角方向客流。應急運力仍不能滿足需求時，及時向上級春運辦請求支援。當發(fā)生重大交通安全事故或冰雪等自然災害時，及時啟動有關應急預案。

　　(二)加強源頭管理和市場監(jiān)控。

　　完善工作機制，確保春運順利進行，要嚴格按照客車的載客定額發(fā)售客票和實行出站例檢制度，嚴禁車輛超載出站，嚴格按“三不進站、五不出站”的安全要求管理。對違反規(guī)定的客運站、超載車輛的駕駛員及所屬企業(yè)，按有關規(guī)定進行處罰，并追究相關領導人的責任。加強對各汽車客運站秩序維護，做好對“三品”的查堵和防火、防爆工作，消除安全隱患。

　　(三)加強安全監(jiān)管，確保運輸安全。

　　公安交警、交通運輸部門各負其責，加強重點路段的巡查和對非法營運車輛的打擊力度，防范道路安全事故的發(fā)生。運輸安全直接關系到人民生命財產(chǎn)和社會穩(wěn)定，是整個春運工作的重中之重，各運輸企業(yè)要對參加春運的各級管理人員、員工，特別是駕駛員分別進行一次安全培訓教育，要切實提高認識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想和企業(yè)是安全主體的觀念，認真貫徹國家安全管理法規(guī)、規(guī)章，嚴禁駕駛員無證駕駛、疲勞駕駛、超時駕駛，嚴禁超速、超載。夜間行使避開禁行路段。嚴格實行安全生產(chǎn)責任制，落實各項安全防范措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的安全責任，消除安全隱患，避免重、特大事故的發(fā)生。

　　(四)認真落實春運價格政策，切實維護行業(yè)穩(wěn)定。

　　春運價格涉及旅客和運輸經(jīng)營者切身利益，百姓關心、媒體關注，要切實抓緊抓好，保證春運工作順利開展。春運運價不得超過規(guī)定的最高限價，嚴格執(zhí)行運價政策，切實履行社會責任。

　　(五)加強公路管理，確保運輸暢通。

　　公路部門要抓好公路的養(yǎng)護和施工管理工作，春運前能完工的'路段，要搶時間抓緊施工，盡快交付使用;對因不能在春運前完工而影響春運的要停止施工，清理路障;對可能影響春運的，要提前修復，保障完好暢通;同時，及早對全市道路的標志、標線以及危橋和危險路段進行檢查，對可能影響春運行車安全的，應及時完善和規(guī)范。

　　(六)加大監(jiān)管力度，規(guī)范執(zhí)法行為，確保運輸市場秩序良好。

　　在春運期間各執(zhí)法部門要確立以保安全、保暢通、保疏運為目標，在執(zhí)法中，要堅持以教育為主、處罰為輔的原則，對輕微違章行為實施教育放行;做到一般違章行為，依法糾正，暫扣有關牌、證盡快放行，不拖延時間;除無牌無證、報廢車載客等危及安全和嚴重違法違章行為外，其他一律不扣留車輛。

　　(七)加強春運宣傳和統(tǒng)計工作。

　　充分發(fā)揮新聞媒體的輿論作用，廣泛宣傳我市在春運工作中采取的各項工作措施和春運進展情況，向社會公布春運組織方案和有關政策規(guī)定，及時編印報道春運中的動態(tài)信息和好人好事，為做好春運工作營造良好的氛圍。

工作方案 篇3

　　為做好年全區(qū)糧食庫存檢查工作，根據(jù)《市糧食局關于開展年糧食庫存檢查工作方案》（市糧發(fā)[]50號）和《市糧食局關于開展春季糧油安全檢查的通知》（德市糧發(fā)[]31號）文要求，結合我區(qū)實際，制定我區(qū)糧食庫存檢查工作方案，安排春季糧油安全檢查工作。

　　一、組織領導

　　為加強對我區(qū)糧食庫存檢查和春季糧油安全檢查工作的組織領導，區(qū)發(fā)展和改革局成立庫存檢查領導小組，由局長李嶸任組長，副局長胡宏任副組長，林階勇、徐羅湘、林雪、肖成秀、楊華為成員。領導小組辦公室設在業(yè)務辦，負責牽頭對庫存檢查工作的監(jiān)督檢查。各企業(yè)要成立相應的糧食庫存檢查工作領導小組及辦事機構。

　　二、檢查范圍

　　本次庫存檢查的范圍包括存儲在市區(qū)境內(nèi)所有中央儲備糧、國家臨時存儲糧（含最低收購價糧、中央臨時儲備和臨時儲存進口糧以及國家臨時儲存糧，下同）、地方儲備糧（含地方臨時儲備糧，下同），以及國有及國有控股（以下簡稱“國有”）糧食企業(yè)儲存的商品糧。

　　三、檢查內(nèi)容

　　（一）糧食庫存賬實相符、賬賬相符情況。重點檢查糧食庫存實物的數(shù)量、品種、性質情況，與保管賬、統(tǒng)計賬、會計賬對應賬實相符、賬賬相符情況，與銀行收購代款掛鉤情況，以及相關賬務處理情況。

　　（二）庫存糧食質量和衛(wèi)生安全情況。重點檢查中央儲備糧、國家臨時存儲糧、地方儲備糧的質量合格率、品質宜存率和各類糧食的衛(wèi)生安全指標。

　　（三）儲備糧輪換情況。重點檢查20xx年度中央儲備糧、地方儲備糧輪換計劃下達和輪換任務執(zhí)行情況。

　　（四）政策性糧食補貼撥付使用情況。重點檢查中央儲備糧、地方儲備糧保管費、輪換費以及最低收購價糧收購費、保管費的撥付使用情況。

　　（五）糧食倉儲管理情況。一是中央儲備糧代儲政策執(zhí)行情況，包括代儲企業(yè)和倉房是否具有代儲資格，資格企業(yè)的條件是否符合規(guī)定；省級地方儲備糧承儲企業(yè)和倉房是否具備承儲資格，資格企業(yè)的條件是否符合規(guī)定等。二是政策性糧食專倉儲存、專賬記載情況。是否存在各級儲備糧混裝混存、儲備糧與企業(yè)商品糧混混裝混存等情況。三是庫存糧食儲存安全情況，重點檢查有無嚴重蟲糧、高水分糧、霉變糧、發(fā)熱糧等儲糧安全隱患。四是企業(yè)安全生產(chǎn)情況。

　　（六）地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬、省級儲備糧輪換臺賬實施情況。地方儲備糧油承儲企業(yè)是否按規(guī)定建立《地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬》，登統(tǒng)是否及時、是否真實；各級糧食行政管理部門《地方儲備糧油監(jiān)管臺賬》《地方儲備糧油實際承儲庫點承儲情況表》是否建立，與實際承儲情況是否相符。

　　（七）涉及糧食庫存管理的其他情況。如《庫存管理責任書》落實情況。

　　（八）春季糧油安全檢查：1、庫存糧油的“一符、四無”和儲備糧油的“三專、四落實”情況；2、科學無公害儲糧，機械通風、糧溫是否控制在規(guī)定范圍以內(nèi)，微機測溫電路是否暢通準確；3、糧油質量的管理情況；4、儲糧規(guī)范化管理和各項制度的落實情況；5、儲糧化學藥劑的管理及使用情況。

　　四、檢查時點和進度安排

　　以年3月末糧食庫存統(tǒng)計結報日為檢查時點，檢查工作分準備、企業(yè)自查、省級聯(lián)合復查、整改匯總上報等4個階段。

　　（一）準備階段。各企業(yè)按要求做好企業(yè)自查的各項準備工作，并制定糧食庫存進行檢查的工作方案，在3月28日前報區(qū)發(fā)展和改革局。

　　（二）企業(yè)自查階段。4月2日前，區(qū)發(fā)展和改革局會同農(nóng)發(fā)行和有關單位

　　，指導轄區(qū)內(nèi)的承儲企業(yè)認真做好庫存自查工作，具體時間另行通知。納入檢查范圍的所有企業(yè)要對實際承儲在本庫的各種性質糧食實物庫存進行全面清查。通過自查，梳理發(fā)現(xiàn)的各種問題，并進行切實整改，做好檢查數(shù)據(jù)的整理工作。市糧食局、農(nóng)發(fā)行將組織對省級儲備糧進行抽查，抽查比例不低于轄區(qū)內(nèi)省級儲備糧庫存總量的30%。

　　（三）省級聯(lián)合復查階段。4月20日前，省糧食局、農(nóng)發(fā)行省分行、中儲糧成都分公司等有關部門和單位，采取隨機選點和突擊檢查相結合的方式，對重點地區(qū)、重點企業(yè)、重點環(huán)節(jié)，尤其是政策性糧食儲存量大、拍賣出庫量大、反映問題較多的庫點進行復查，復查比例為糧食庫存總量的10%～15%。結合省級聯(lián)合復查，國家糧食將安排糧食質量和衛(wèi)生安全專項檢查，具體要求另文通知。

　　省級復查結束后，國家有關部門將派出工作組對重點地區(qū)的部分企業(yè)進行隨機抽查和突擊檢查。

　　（四）整改匯總上報階段。在庫存檢查各個階段，都要立足于邊檢查邊整改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的.問題，檢查人員要立即下達整改通知書，督促企業(yè)限期整改，并按期書面反饋整改結果。對由于體制機制原因造成企業(yè)自身難以解決的問題，要作為檢查結果的重要內(nèi)容，逐級匯總上報。企業(yè)自查匯總表和省級儲備糧抽查匯總有，包括糧食庫存數(shù)量匯總表、糧食儲存年限匯總表。對庫貸掛鉤、政策性糧食費用補貼、儲備糧輪換、糧食儲存安全及庫存管理的其他情況，在檢查工作報告中只作文字說明，重點反映檢查發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況。各企業(yè)要依據(jù)本次檢查時點數(shù)據(jù)，更新《地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬》、《地方儲備糧油實際承儲庫點承儲情況表》。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。國家糧食庫存是應對當前農(nóng)業(yè)自然災害、保供穩(wěn)價和抑制通脹的重要物質手段。夯實國家糧食宏觀調(diào)控的物質基礎。各企業(yè)務必高度重視，加強組織領導，搞好協(xié)調(diào)配合，克服麻痹思想，采取有力措施，把糧食庫存檢查工作落到實處，確保檢查結果真實準確。

　　（二）落實檢查責任。各企業(yè)要按規(guī)定及時正確處理賬務，做好自查準備工作，確保按《糧食庫存檢查暫行辦法》和《年全國糧食清倉查庫檢查方法》規(guī)定的方法、程序和要求開展自查。按照“有倉必到，有糧必查，有賬必核，查必徹底”的原則，確保企業(yè)自查工作客觀、公正，檢查結果真實、準確。企業(yè)法人代表、地方有關部門負責人和相關檢查人員都要在檢查工作報告和相關報表上簽字，各環(huán)節(jié)檢查記錄必須完整、準確，并妥善保存。對故意掩蓋真實情況、弄虛作假、妨礙檢查工作，或者檢查工作走過場的，要追究當事人和有關領導的責任。要主動接受人大、政協(xié)、紀檢監(jiān)察等有關部門和人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督，增加檢查工作的透明度和公信力。

　　（三）嚴格保密工作。糧食庫存屬于國家保密范圍，承儲企業(yè)要嚴格遵守國家保密制度的規(guī)定，做好糧食庫存數(shù)據(jù)報送等保密工作，防止發(fā)生失泄密事件。

工作方案 篇4

　　為提高擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種率，及時發(fā)現(xiàn)免疫空白點并給予補種，提高人群免疫水平，降低相應疾病的發(fā)病率。省衛(wèi)生廳決定分別于20xx年3月和9月開展查漏補種月活動，在全省范圍內(nèi)對所有漏種國家免疫規(guī)劃疫苗的7歲以下兒童給予補種。為確保查漏補種月工作順利開展，特制定本方案。

　　一、工作目的

　　通過查漏補種，全面夯實擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種基礎，在易感人群中建立有效的免疫屏障。降低疫苗相應疾病的發(fā)病率，繼續(xù)維持我省無脊灰狀態(tài)，實現(xiàn)消除麻疹的目標，更好地保護人民群眾身體健康。

　　二、工作目標

　　（一）以鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)為單位，目標兒童摸底登記率達100％。

　　（二）以鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)為單位，目標兒童麻疹、脊灰疫苗補種率達95％以上，其它疫苗補種率90%以上。

　　三、活動時間、摸底對象及查漏補種疫苗

　　（一）20xx年3月，為全省麻疹、脊灰疫苗查漏補種月，對20xx年1月1日-20xx年6月30日出生所有兒童摸底登記麻疹、脊灰疫苗接種情況，發(fā)現(xiàn)摸底對象中所有滿8月齡未接種含麻疹成分疫苗或含麻疹成分疫苗免疫史不詳、以及滿18月齡未完成2針次含麻疹成分疫苗接種或含麻疹成分疫苗免疫史不詳者，凡無疫苗接種禁忌征者，均為麻疹疫苗補種對象。

　　摸底對象未完成3劑次脊灰疫苗以及滿4周歲未完成4劑次脊灰疫苗或脊灰疫苗免疫史不詳者，凡無疫苗接種禁忌征者，均為脊灰疫苗補種對象。

　　（二）20xx年9月，結合兒童入托、入學查驗接種證活動，按照兒童入托、入學查驗接種證活動方案的內(nèi)容，對活動中被查漏種疫苗的兒童補種相應疫苗。

　　四、接種要求

　　（一）查漏補種活動期間，要嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》的要求實施安全接種。

　　（二）在各接種單位服務范圍內(nèi)，無論長期、臨時、訪親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找流動兒童和未納入常規(guī)免疫管理的兒童。

　　（三）對18月齡以上的無含麻疹成分疫苗免疫史者，合理安排給予兩次免疫補種，二針間隔至少一個月以上，并在一年內(nèi)完成。既往已患過麻疹疾病者（經(jīng)血清學確診），可不再接種。

　　（四）對查漏補種期間發(fā)現(xiàn)的未納入免疫規(guī)劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規(guī)劃信息系統(tǒng)管理之中，并按照免疫程序，及時給予其它擴大國家免疫規(guī)劃疫苗的補種。

　　五、組織實施

　　（一）宣傳動員

　　在活動開始前，各地要充分利用電視、電臺、網(wǎng)絡、報刊、手機短信等傳播媒介，積極開展形式多樣的宣傳活動；重點圍繞活動背景、目的、時間、對象等展開宣傳。各街道、各村要對本轄區(qū)流動人口集聚地等重點區(qū)域開展入戶宣傳，發(fā)放宣傳單，并在社區(qū)、村落醒目位置張貼宣傳海報。鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構也要利用健康宣傳欄、健康視頻傳播平臺等現(xiàn)有宣傳陣地，張貼或播放有關麻疹、脊灰防治科普知識與查漏補種月活動信息；各預防接種門診也要在醒目位置張貼活動海報，提供活動宣傳單，通過宣傳活動，保證所有目標兒童家長都能了解有關查漏補種目的、接種時間、地點等相關信息，以積極參與并配合活動的開展。

　　（二）人員培訓

　　各地要逐級做好本次活動的培訓工作。參與此次調(diào)查摸底的工作人員在活動開始前，必須經(jīng)過當?shù)匦l(wèi)生部門組織的統(tǒng)一培訓，明確本次活動的目標對象、調(diào)查摸底和登記工作要求等事項，確保摸底人員與當?shù)亟臃N門診工作銜接順暢；接種人員必須是經(jīng)培訓合格的`衛(wèi)生人員。

　　培訓內(nèi)容包括：①查漏補種的目的、意義；②查漏補種對象、時間；③掌握應補種兒童的判斷方法、要求和效果評價；④疫苗使用管理要求，接種技術及接種禁忌征；⑤疑似預防接種異常反應的報告及處理；⑥表格的填寫和上報；⑦考核評估與總結要求。

　　（三）目標人群摸底登記

　　本次摸底登記工作應堅持“分片包干，責任到人，不留死角”的原則。預防接種單位、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、鄉(xiāng)村醫(yī)生要在轄區(qū)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領導下，積極聯(lián)系當?shù)卮澹ň印⑸鐓^(qū)）委會、托幼機構及學校等有關單位，按照本方案的要求，做好應種對象的摸底、登記工作，摸底與接種登記表見附表1。要重點加強廠礦工地、集貿(mào)市場、城鄉(xiāng)結合區(qū)、城中村等地流動人口聚集地區(qū)的查漏補種工作，在摸底的同時向群眾進行宣傳動員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時間和地點。

　　（四）疫苗管理

　　省疾病預防控制中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的采購、供應、分發(fā)和管理。各基層接種單位應根據(jù)摸底情況制訂查漏補種疫苗需求計劃，并逐級上報至省疾控中心。

　　各級疾控機構要認真執(zhí)行《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》，做好疫苗分發(fā)、入庫，冷鏈運轉和儲存，嚴禁使用過期、變質疫苗，確保疫苗質量，保證疫苗使用安全。

　　（五）接種實施和異常反應的報告

　　各預防接種單位在接種前務必落實告知、健康狀況詢問和體檢等各項工作，并按疫苗接種操作的要求實施安全接種。接種完畢后，接種者要按照規(guī)定觀察30分鐘，無異常后方可離開。如發(fā)生疑似預防接種異常反應病例后，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位應按照《全國疑似預防接種異常反應監(jiān)測方案》有關要求，及時進行報告、調(diào)查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產(chǎn)生不良影響。

　　六、強化督導，確保質量

　　各級衛(wèi)生行政部門要有計劃、分步驟地組織開展本轄區(qū)查漏補種月工作，要加強對接種點的技術指導和工作督導，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題要及時解決，保證查漏補種工作順利進行，確保活動取得良好的效果。省衛(wèi)生廳在查漏補種月工作期間，將派出督導組對各市、縣(區(qū))進行督導檢查，對查漏補種工作重視不夠、措施不力，尤其是麻疹疫苗、脊灰疫苗接種率達不到95%以上的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道），責令其重新進行查漏補種，并在全省進行通報批評。

　　七、資料收集整理

　　各設區(qū)市要歸納整理查漏補種月工作各類文件、宣傳培訓材料、接種報表等資料，及時總結工作進展、經(jīng)驗做法、問題和對策建議，形成書面總結報告，分別于20xx年4月15日、10月15日前逐級上報至省疾控中心免疫規(guī)劃所。

　　聯(lián)系人：伍鳳云、趙紅平

　　電話： 0791-88319814

工作方案 篇5

　　一、課程理念

　　當今社會科學技術日新月異，信息革命席卷全球，知識經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨，這對以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的人才觀提出了前所未有的緊迫要求。改革學校現(xiàn)有的課程結構，改變教師的教育教學觀念，轉變學生現(xiàn)有的學習方式勢在必行。開展研究性學習課程，是素質教育的需要，也是社會發(fā)展的需要。

　　高中新課程實施方案中把研究性學習作為一門必修課。研究性學習以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。

　　二、課程目標

　　（一）總目標

　　本課程是以學生的自主性、探索性學習為基礎，采用類似科學研究的方法，促進學生主動積極發(fā)展的一種新型必修課。我校實施該課程的目標有多重指向：

　　一是通過研究性學習改變學生的學習方式；

　　二是通過研究性學習提升教師的綜合素質，并以教師教學方式的改變來帶動學生學習方式的改變；

　　三是通過研究性學習來開拓新的教育資源，完善和豐富校本課程。

　　1、學生方面

　　（1）通過轉變學習方式，在主動、積極的學習環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。

　　（2）在教師的指導下，運用和加深理解已經(jīng)學到的知識，發(fā)現(xiàn)不同學科知識之間的聯(lián)系，并嘗試相關知識的綜合。

　　（3）培養(yǎng)與學校生活、職業(yè)生活和繼續(xù)學習有關的能力：自主意識，團隊工作，資料研究，人際交往和掌握現(xiàn)代教育信息工具等。

　　（4）了解科研的一般過程和方法，體驗科研的艱辛和快樂。

　　2、教師方面

　　（1）通過對學生的指導，轉變教育觀念和教學方式，從單純的知識傳遞者變?yōu)閷W生學習的促進者、組織者和指導者。

　　（2）通過與其他教師合作，加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構，樹立終身學習的觀念。

　　（3）動態(tài)地觀察學生，了解學生，創(chuàng)造輕松的對話環(huán)境，幫助學生克服困難，建立新型的平等的師生關系。

　　（4）培養(yǎng)科研能力。

　　3、學校方面

　　（1）建立全新的課程理念，提升學校的辦學思想和辦學目標。

　　（2）通過研究性學習的實施，探索該課程的組織形式、活動內(nèi)容、管理特點、考核評價、支撐條件等，逐步完善和重新整合學校課程體系。

　　（3）通過研究性學習的實施，探索學校培訓教師的新模式。

　　（4）成立研究性學習課程領導小組，開拓校內(nèi)外教育教學資源。

　　（二）、階段目標和主要內(nèi)容

　　高一年級：通過教師的參與，使學生了解科研的一般過程和方法，體驗科研的艱辛，打好學科基礎，培養(yǎng)學生自主學習能力、交際能力、想像力及實踐能力，學會尋找信息源，增強學生的社會意識。

　　高二年級：通過教師的協(xié)助，使學生掌握基本的科研方法，從社會、生活、實踐中學會用多種方法思考問題，積極主動去獲取知識，發(fā)現(xiàn)不同學科知識的聯(lián)系，具有獨立、合作開展工作的能力以及多渠道獲取、分析、處理和利用信息的能力，改變學生的學習方式。

　　高三年級：通過教師的指導，以綜合性跨學科研究為主要內(nèi)容，使學生增強社會責任感和歷史使命感，把研究性學習與未來相結合，樹立遠大理想，明確人生目標，嘗試不同學科之間的綜合，培養(yǎng)分析問題和解決實際問題的能力，全面拓展學生各方面的綜合素養(yǎng)。

　　三、課程設置

　　高中三年研究性學習的必修學分為15分，分三年學習，其中高一年級6學分，高二年級6學分，高三年級3學分。整個高中階段，學生要完成5個課題的研究，每個課題3學分，54課時，其中高一年級完成2個課題，高二年級完成2個課題，高三年級完成1個課題，每周安排3個課時。

　　四、實施原則

　　高中三年的研究性學習，突出我校的辦學思想和辦學目標，體現(xiàn)我們?nèi)�新的課程理念，在課程的內(nèi)容和目標上按照分清層次、由低到高、循序漸進、逐步提高的原則來規(guī)劃與構建。

　　本課程旨在構建一種積極、主動、自主的教學活動，學校對課程的實施和完成負有責任。主要是為學生提供一個將課堂上學到的知識加以綜合和實踐的機會，而不是刻意追求大綱以外的新知識。實施過程類似科學研究的過程，但又不是通常意義上的研究，它不要求所有學生的研究結果都創(chuàng)新，但卻要求激發(fā)和培養(yǎng)所有學生的創(chuàng)新精神。原則上以一學年為一個周期。

　　1、實踐性。要求學生通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的'科學方法，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。

　　2、開放性。學習空間是開放的，要求學生從校園走向社會。學習途徑是開放，可以通過檢索計算機網(wǎng)絡、圖書館、報刊電視等媒體，走訪社會有關部門、單位、采訪各方面的專家、學者等多種途徑學習。學習結論是開放的，鼓勵學生就研究的問題提出自己獨特的見解。

　　3、主動性。學生主動選擇課題題目，課題方案的設計、實施、解決以及課題結題報告，都要求學生自己負責完成。給學生選擇學習內(nèi)容的機會。教師主要起組織、關心、指導和評估作用。

　　4、過程性。與注重結果的現(xiàn)有教育相比，研究性學習更注重研究過程及學生在這一過程中的自身體驗與收獲。

　　5、研究性。本課程的實施過程類似科學研究的過程，但又不是通常意義上的研究；強調(diào)以發(fā)展學生創(chuàng)造力為目標，但并不要求其研究結果一定都要創(chuàng)新。其目的在于讓學生學會基本的研究方法，并在研究性學習過程中不斷地發(fā)展自己的研究創(chuàng)造能力。

　　五、實施步驟

　　1、確定研究課題

　　分析學校特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，結合本地自然條件與人文資源，結合本校學生的特點，提出問題，確定研究主題。

　　2、課題的實施

　　（1）準備階段

　　①動員學生、教師、家長。

　　②提供相應的知識背景，開設一些學術講座（學校層面）。

　　③進行科研方法指導（學校層面）。

　　④組織專門的管理體系。

　　（2）選題階段

　　①教師選題：年級組教師以班主任為主，在年級組內(nèi)分別尋找其他學科教師2—3人，自由組合成為指導教師小組。同指導小組教師共同協(xié)商確定一個涉及教師所屬不同學科的研究主題。教師小組對所選主題進行備課，寫好備課筆記。教師小組進行主題展示，注明題號，吸引學生申報選題。

　　②學生選題：學生根據(jù)教師的主題展示，選擇自己喜歡的題目，班主任宣布分組名單。學生組成小組，推舉組長。

　　③確定子課題研究方案：學生和指導教師見面，了解指導教師對主題的構想說明。學生小組開始查閱資料，訪問有關人士等，確定自己具體的研究子課題（即確定與主題有關的更小的研究領域）。教師和學生一起討論學生小組的課題，并指導制定“課題研究方案”。教師根據(jù)與學生討論的結果，撰寫指導各小組研究的教案。

　　（3）實施階段

　　①學生按課題研究方案，自主開展研究活動，并認真規(guī)范地填寫相應表格。

　　②學生定期和指導教師見面。教師通過與學生的交流和小組活動記錄，隨時了解并評價每個小組以及每個學生的活動情況，提供有針對性的指導，并認真填寫相應的指導意見表和日常考核表。

　　③每個學生準備一本記錄本，隨時記錄研究情況與各方面的收獲。

　　（4）課題成果展示

　　①學生以小組為單位，對收集到的資料信息進行分類、歸納、整理和提煉，確定總結的內(nèi)容，選擇最合適、最能反映研究成果的形式。

　　②成果形式不拘，格式要規(guī)范，內(nèi)容要具體，鼓勵創(chuàng)新。教師要教育學生尊重《著作權法》，反對簡單的抄襲或對資料做剪貼。

　　③學生以小組為單位完成小組研究成果一份、其他方面收獲總結一份、收集到的資料索引一份、課題涉及的科學術語詞匯表一份、課題實施過程中所有原始資料一份。

　　④最后的研究成果內(nèi)容包括：選題意義、研究經(jīng)過、論據(jù)和結論、效果分析，后附資料索引目錄。

　　⑤以課題組為單位，在指導老師組織下，各小組將研究結果進行展示交流，同學對各組成果進行評議，提出改進意見。

　　⑥展示必須用PowerPoint演示，還可借助其他輔助手段（展板、投影、錄像、實物等）。

　　⑦每個學生交一份個人總結，600字左右，主要描述個人的參與工作和貢獻。

　　⑧上述材料使用文字編輯軟件、用16K紙打印，于答辯前兩天交給指導老師。

　　⑨學生以小組為單位，根據(jù)課題組評議改進并完成研究報告，做答辯前準備。

　　（5）年級答辯、報告會

　　①答辯按主題分類，一個主題下的各相關課題在一起答辯。

　　②答辯時間：每組15分鐘（10分鐘報告，5分鐘提問討論）。

　　③答辯程序：

　　小組代表報告本組研究內(nèi)容、經(jīng)過及取得的成果。

　　小組代表作英文摘要報告。

　　小組成員回答答辯教師組的指導老師和專家的提問。（由哪位同學代表小組發(fā)言，由答辯教師組的指導老師、專家臨場指定。一位同學代表小組發(fā)言時，其他同學可幫助操作演示設備。）

　　答辯后由答辯教師組的指導老師和專家進行評議、打分，并填寫答辯記錄表。

　　（6）學生成績評定

　　①學生根據(jù)評價表自評，并呈交個人工作記錄本。

　　②學生小組展開互評，評出每個學生的分數(shù)等第。班主任老師負責匯總：將開題評審的成績、學生平時成績和答辯成績統(tǒng)一匯總，根據(jù)學校規(guī)定的不同權重，對每個學生作最后的成績評定。

　　（7）學年課程實施情況總結

　　各學生課題組與教師指導小組上交情況總結一份。

　　學校各部門寫好工作總結一份。

　　六、課程管理

　　1、學校成立以校長為組長的研究性學習課程領導小組和教師課題指導小組，根據(jù)研究性學習的特點，結合我校的師資狀況，各部門及各條線均參與研究性學習，進行統(tǒng)一的布置和管理。各部門、各條線各司其職，教務處負責研究性學習課程的具體管理、實施，制定各種管理措施；政教處負責班級和學生管理；教科室負責科研、課題和相關信息及技術指導；學校總務負責后勤保障和有關服務；教師指導小組工作由學校領導小組和學生課題組考核評價；學生課題小組由學生自評、互評和教師指導小組考核；學校圖書館和電教中心做好信息和資料的支持工作。

　　2、研究性學習為學校必修課。課程記入教師常規(guī)考核，每周兩課時以及一次備課。

　　七、課程評價

　　1、對學生

　　（1）學生態(tài)度：主動性、創(chuàng)意、協(xié)作、完成任務情況、采納他人意見等。

　　（2）學生資料研究能力：查閱資料數(shù)量和質量，使用新技術，向周圍人請教，對資料的研究和利用等。

　　（3）學生研究能力：研究方向的清晰，研究方案的可行，研究手段的選擇，對研究中涉及到的各種現(xiàn)象的解釋，對研究結果的表述和發(fā)揮，科學術語的使用，各種軟件的使用等。

　　（4）書面文字材料：原始資料的保存和整理，研究問題的表述、總結等書面材料的質量等。

　　（5）答辯：報告的結構，主要觀點的突出，對內(nèi)容的理解，論據(jù)的質量，儀態(tài)和表達能力等。

　　2、對教師

　　（1）態(tài)度：主動性，與其他老師協(xié)作，指導的到位與及時，與學生的平等民主關系，事先認真準備等。

　　（2）指導能力：善于發(fā)現(xiàn)學生的問題的困難，善于點撥學生的創(chuàng)造火花和欲望，能提供有價值的建議和意見，能提供相應的知識背景材料，了解校內(nèi)外教育資源，能指導學生規(guī)范地開展科學研究和撰寫論文、實驗報告、調(diào)查報告，能認真?zhèn)湔n撰寫教案等。

　　（3）繼續(xù)學習：主動學習本學科前沿知識，關心相關學科知識內(nèi)容，會使用各種新技術學習，能開設有關科研方法和本學科前沿知識的講座。

　　八、保障措施

　　1、學校將成立研究性課程實施的領導小組、開發(fā)小組和研究組，負責課程的研究、開發(fā)和教師培訓，確定實施步驟和日程安排，制定評價方式和標準，使課程的實施過程真正成為我校進一步推進素質教育、加強師資隊伍建設、提高教育教學質量的過程。

　　2、學校將對現(xiàn)有的圖書、設備進行整理，統(tǒng)一調(diào)配，妥善安排教室、實驗室和機房的使用，盡可能在圖書設備上增加經(jīng)費收入，保證學生有較好的活動空間和條件。

　　3、學校將教師教育觀念和教學方式的改變作為實施研究性學習的“抓手”和關鍵，能否指導學生開展研究性學習將是評價我校教師合格與否優(yōu)劣的重要標準之一。

　　4、學校召開高一年級家長會，宣傳課程開設的意義和目的，強調(diào)安全問題，取得家長對本課程的理解和支持。

　　5、學校要求行政、總務各部門都要樹立為教學第一線、為學生服務的觀念，主動為研究性學習提供服務和支持。

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