幼兒園工作計劃

時間：2024-06-29 15:20:37 工作計劃

幼兒園工作計劃【薦】

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作計劃【薦】

幼兒園工作計劃1

　　工作要求

　　1．各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特點，感知動物、植物、氣溫等變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2．周三為三八婦女節(jié)，周日3月12日為植樹節(jié)，各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動，加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感，了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。

　　3．不斷調(diào)整和完善班級環(huán)境（主題環(huán)境、游戲環(huán)境、自然角），以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點，使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)

　　4．周二下午13：00師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)：圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學(xué)生的'成長有著至關(guān)重的作用。

　　5．認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校14級學(xué)生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習(xí)的各項準(zhǔn)備工作。

　　6．后勤保育：

　　1）嚴格執(zhí)行安全的接送制度，對臨時離園的幼兒做好三簽字工作，保障幼兒和老師的安全。

　　2）做好托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健校驗準(zhǔn)備工作：

　　①加強對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，各班做到兩教一保配合默契、孩子習(xí)慣良好；

　　②周五遞交申請書、申請表等材料。

　　3）做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。

　　星期工作安排

　　一各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　二周二下午13：00師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學(xué)生的成長有著至關(guān)重的作用。

　　三周三為三八婦女節(jié)，各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動。

　　四各班根據(jù)主題活動目標(biāo)，合理利用班級、走廊等空間，開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動。不斷豐富活動的內(nèi)容和材料，探索教師指導(dǎo)的策略。

　　五不斷調(diào)整和完善幼兒園環(huán)境，使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，各班做到兩教一保配合默契、孩子習(xí)慣良好。

幼兒園工作計劃2

　　XX年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的`和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以XX年十大工作重點為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　（二）教師發(fā)展目標(biāo)

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展。

　　（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　（一）重點工作

　　1 、服務(wù)好加盟園工作。

　　2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

　　4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　6、開展好“六一”慶祝活動。

　　7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

　　3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動；積極參加學(xué)校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)期工作日程安排

　　二月：

　　2月22日-2月26日：新生報名并完善相關(guān)登記資料；

　　擬訂教育教學(xué)計劃；

　　常規(guī)訓(xùn)練；

　　三月：

　　3月2日--3月5日：常規(guī)檢查；教師教案展示評比。

　　3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動；

　　3月15日-3月19日：教師教案展示評比活動；各班召開家長會；

　　3月22日-3月26日：教師公開課評比活動；

　　3月29日-3月31日：各班制定“六一”節(jié)目方案；

　　四月：

　　4月1日--4月2日：常規(guī)檢查；

　　4月5日--4月9日：教師教育隨筆展示評比；舉辦“愛心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會；

　　4月12日-4月16日：班級特色課程展示活動；

　　4月19日-4月23日：驗收“六一”兒童節(jié)節(jié)目；

　　4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動；各班召開家長會；

　　五月：

　　5月4日--5月7日：常規(guī)檢查；教師讀書筆記、讀書心得展示評比；

　　開展“母親節(jié)”主題活動；

　　5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目；

　　5月17日-5月21日：幼兒繪畫展；第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目；

　　5月24日-5月28日：“六一”兒童節(jié)文藝匯演；

　　六月：

　　6月1日--月4日：常規(guī)檢查；

　　6月7日-6月11日：以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比；

　　6月14日-6月18日：家長開放日；舉辦“父親節(jié)”主題活動；

　　6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評；

　　七月：

　　7月1日--7月9日：學(xué)前班幼小分班教學(xué)；

　　7月12日-7月16日：教師公開課評比；

　　7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作；

　　7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮；

幼兒園工作計劃3

　　一、平安工作：

　　1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需拿卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

　　2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故;

　　3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

　　4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

　　5、讓孩子學(xué)會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展平安教育活動(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護意識。)

　　6、教育幼兒不離開集體，不任意離開幼兒園;

　　7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)。

　　二、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

　　2、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈;

　　3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦-股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

　　4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

　　5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨準(zhǔn)時喂藥，做好交接記錄;

　　6、對全托幼兒加倍疼惜隨時觀看全托幼兒情緒及身體狀況，有問題準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

　　三、教育教學(xué)：

　　1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

　　2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面進展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期連續(xù)接受分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動;

　　3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展;

　　4、主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。

　　5、英語教育：

　　(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

　　(2)通過英語游戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括熟識自身和四周的人們，熟識四周的自然和社會環(huán)境。

　　(3)通過英語游戲活動，培育幼兒對熟識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

　　6、加強班上老師的英語教學(xué)能力，在幫助英語老師的同時，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

　　2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

　　3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料;

　　4、接受音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動;

　　5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小好友說話、說一般話;并鼓舞幼兒大膽表達自己的.想法，與幼兒建立公平、敬重的好好友關(guān)系;

　　6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、溫馨的環(huán)境;

　　7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

　　8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

　　9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

　　具體措施：

　　(1)依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料;

　　(2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中;

　　(3)在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

　　五、家長工作：

　　1、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因;

　　2、依據(jù)幼兒不同的進展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并準(zhǔn)時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

　　3、7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。

　　4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系溝通意見，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況;

　　5、定期更換家幼園地，每期向家長宣揚“衛(wèi)生保健”“平安小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。

　　6、本學(xué)期進行家長會、開放日活動、，具體支配如下：

　　a、2月24日新學(xué)期家長會;

　　b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班老師主要負責(zé))

　　c、7月做英語家長開放日活動;

　　六、特殊幼兒護理：

　　1、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和進展，進行個別教育;

　　2、和個別幼兒家長針對幼兒進展特點，進行協(xié)作培育;

幼兒園工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園，細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規(guī)范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。

　　2.加強師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)，強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法，切實規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。

　　4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。堅持以鞏固提

　　升為重點，加快推進幼兒園建設(shè)，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。

　　三、具體措施幼兒園

　　(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化

　　1、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。

　　(1)繼續(xù)對教師進行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

　　(2)加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

　　(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。

　　2、抓好制度文化建設(shè)。

　　(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù)，切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。

　　(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點，關(guān)注過程，關(guān)注細節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。

　　(3)細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實績，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情。

　　(二)以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

　　一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動幼兒園發(fā)展。

　　1、加強師德建設(shè)，逐步提升教師素質(zhì)。

　　(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強教師的理論指導(dǎo)。認真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的.優(yōu)良師風(fēng)，明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選，積極構(gòu)建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現(xiàn)，促進教師職業(yè)道德的提高。

　　(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分

　　發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

　　(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

　　2、加強班子建設(shè)，整體優(yōu)化教師隊伍。

　　擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進一步加強班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。

　　首先，強化“四種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中求發(fā)展;要強化責(zé)任意識，進行民主管理，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創(chuàng)新，提高管理績效。

　　其次，提高“四項能力”——調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力。各班子成員要扎實開展條線工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線調(diào)查了解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題;要認真參加每周一次的行政例會，認真研究和分析前

　　一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力，力爭形成精細化的管理特色。

　　(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。

　　1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

　　2.組織有效教研，加強老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

　　4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

　　5.利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、參觀小學(xué)生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

　　四、密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

　　1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

　　2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

　　3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

　　4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

　　3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則

　　4、召開家長會

　　三月份：

　　1、開展教師讀書會

　　2、教育資源庫的建立與使用

　　3、交流各班家園互動活動方案。

　　4、組織全體教師的教學(xué)評比活動。

　　四月份：

　　1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

　　2、消防安全演習(xí)(具體方案附后)

　　3、課題研究活動展示

　　4、組織各班外出踏青活動。

　　五月份：

　　1、教師“愛與責(zé)任”演講比賽

　　2、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作

　　3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識”、“四項能力”專題會議

　　4、開展大班幼小銜接工作

　　5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫

　　六月份：

　　1、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動

　　2、進行教師基本功展示活動。

　　3、“優(yōu)秀園丁”評比活動

　　4、班級管理工作總結(jié)交流

　　七月份：

　　1、青年教師“六個一”專項檢查

　　2、幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮。

　　3、各班進行學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園工作計劃5

　　以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1.加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

　　2.加大教研力度，全方位地開展教研活動。

　　3.加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。

　　4.加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

　　5.做好保健工作，確保幼兒健康成長。

　　6.家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

　　學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的`量化考核評估細則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

　　三、加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

　　1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

　　2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

幼兒園工作計劃6

　　新的一個學(xué)期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

　　一、班級狀況分析

　　我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)懷,關(guān)心別人,能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點,喜歡喜歡,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡潔的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力。

　　三、老師專業(yè)成長方面

　　老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的`尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人,關(guān)心有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作,準(zhǔn)時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷,準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解幼兒園所教的學(xué)問,協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問,準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　六、學(xué)期目標(biāo)

　　禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒,留意幼兒制造思維和制造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。

　　本學(xué)期里,連續(xù)密切協(xié)作保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進餐習(xí)慣,多喝水,避開傳染病的發(fā)生;仔細做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

幼兒園工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)和具體措施

　　（一）全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石

　　1、安全工作

　　（1）幼兒園有計劃開展好教師的安全知識培訓(xùn)，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對突發(fā)事件的實踐能力。

　　（2）教師每學(xué)期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習(xí)活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

　　（3）定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。

　　2、衛(wèi)生保健工作

　　（1）全體教師認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒的體檢工作。

　　（2）嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時上報上級主管部門，并按規(guī)范做出及時的應(yīng)對措施。

　　（3）加強對家長的衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)與宣傳，引導(dǎo)家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。

　　（二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵

　　1、繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

　　2、每月開展一期“優(yōu)秀園丁”的評選和“幼兒園里好事多”的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。

　　3、組織教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。

　　4、進行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，提高教師設(shè)計與組織大型家長開放日活動的能力。

　　5、組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。

　　（三）豐富多彩的`教育教學(xué)活動是促進幼兒和諧發(fā)展的有力措施

　　1、各班結(jié)合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，要求各計劃具體、詳實、實用。

　　2、以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

　　3、加強領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、結(jié)合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。

　　5、運用小學(xué)現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。

　　（四）家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎(chǔ)

　　1、發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。

　　3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長的溝通與交流。

　　5、合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長會，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　（五）提高辦園標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障

　　按照河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)，做好各項工作，逐步實現(xiàn)辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化和辦園行為規(guī)范化；改變管理模式，更新教育理念，設(shè)置符合幼兒特點的游戲和活動，實現(xiàn)在游戲和活動中學(xué)習(xí)，克服幼兒教育小學(xué)化傾向；加強師資培訓(xùn)，提高幼教水平。加強農(nóng)村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習(xí)交流，提高幼兒教師的教學(xué)水平；強化制度建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范管理，建立健全了幼兒園的各項管理制度和崗位職責(zé)，強化幼兒園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然；開展家園互動，實現(xiàn)家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農(nóng)村二類園的升級標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、各月份工作安排

　　三月份：

　　1、修整、更新園所環(huán)境，全面進行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境

　　2、制定切實可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進行交流活動

　　3、進行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動

　　4、組織“我講故事給你聽”的親子閱讀活動

　　四月份：

　　1、各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動

　　2、進行教師自制玩教具評比與交流活動

　　五月份：

　　1、迎接升級“二類園”的驗收。

　　2、組織教師開展慶“六、一”節(jié)目創(chuàng)編活動

　　3、組織各班開展輕器械操評比交流活動

　　4、全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作

　　六月份：

　　1、組織慶“六、一”家長開放日活動

　　2、進行下學(xué)期招生工作，召開新生家長會

　　七月份：

　　1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮

　　2、進行學(xué)期工作總結(jié)，班級進行期末展示活

幼兒園工作計劃8

　　一、班級情況分析及工作重點。

　　本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　（一）健康領(lǐng)域。

　　1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　（二）語言領(lǐng)域。

　　1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

　　（三）社會領(lǐng)域。

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、樂意和同伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

　　3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　（四）科學(xué)領(lǐng)域。

　　1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

　　1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學(xué)工作。

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的標(biāo)記。

　　（2）學(xué)會正確的洗手方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　　（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　（2）愛護幼兒園的'玩具，不與人爭搶。

　　（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。

　　（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作。

　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作。

　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求為宗旨，堅持政府主導(dǎo)，落實各級政府對學(xué)前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責(zé)任；堅持公益性，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系；堅持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學(xué)前教育機會；堅持改革創(chuàng)新，破除阻礙學(xué)前教育發(fā)展體制機制障礙；堅持科學(xué)保教，保障幼兒健康快樂成長。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快普及學(xué)前教育。到20xx年，爭取我園公辦教師達總數(shù)的80%，在園幼兒數(shù)達到園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%，實現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的現(xiàn)代化。

　　三、政策措施

　　（一）大力加強幼兒教師隊伍建設(shè)

　　1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作；同時擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20xx年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師充實到幼兒園中，使教師隊伍永葆高水平、高素質(zhì)。

　　2、嚴格實行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關(guān)。對于在園教師，積極創(chuàng)造機會培訓(xùn)，鼓勵其進修學(xué)習(xí)。爭取到20xx年教師學(xué)歷達標(biāo)率與專業(yè)合格率均為100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓(xùn)，并組織其參加資格考試，爭取到20xx年所有教師均取得幼師資格證書。

　　3、加強整體培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。

　　（1）有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓(xùn)、考核、任命、使用，加強班子建設(shè)，以園長為龍頭建立學(xué)習(xí)型組織，樹立終身學(xué)習(xí)的理論，進行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究。

　　（2）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現(xiàn)教師歷史性的兩個轉(zhuǎn)變：即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變。

　　（3）繼續(xù)開展“五個一”工程，提升教師基本素質(zhì)。為提高教師的專業(yè)水平，將繼續(xù)開展“五個一”工程活動：即每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學(xué)會一個小律動，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（4）開展名師工程，有重點地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20xx年有2——3名教師獲濟寧市以上教學(xué)能手稱號。

　　（二）落實幼兒教師地位和待遇

　　1、制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和評聘標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園教師職務(wù)評聘制度。幼兒教師在評優(yōu)樹先、職務(wù)評聘、培訓(xùn)進修等方面要與小學(xué)教師享受同等待遇。進一步建立健全教師評估細則，制定切實可行的評估標(biāo)準(zhǔn)，加強制度管理，進行過程性評價，及時對教師的`工作進行量化評估，并將評估納入年度考核。獎優(yōu)罰劣，對于優(yōu)秀教師實行精神與物質(zhì)的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。

　　2、切實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。當(dāng)前，我園聘任教師的月平均工資僅為720元，這個標(biāo)準(zhǔn)遠遠滿足不了一個公民的物質(zhì)需求。我園將積極調(diào)整教師待遇，爭取到20xx年聘任教師的工資達到1600元左右。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20xx年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，從而解決聘任教師的后顧之憂。

　　（三）、加大硬件投入，爭創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境

　　物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實，各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學(xué)性。盡可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。

　　1、校舍及校園環(huán)境建設(shè)：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整；進一步綠化、美化環(huán)境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術(shù)化的高標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、儀器設(shè)備的建設(shè)：各班配齊多媒體設(shè)備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時換掉破損、過時的錄音機、DVD、電視機；逐年增加圖書，建立親子閱覽室、教師茶話室，補充科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

　　（四）加強教學(xué)研究，強化幼兒園質(zhì)量。

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，是落實一切教學(xué)目標(biāo)的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預(yù)設(shè)和生成關(guān)系，并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學(xué)效果，精心設(shè)計每個教學(xué)活動，把課堂教學(xué)視為生命價值所在，也是幼兒園內(nèi)部實力的具體體現(xiàn)，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養(yǎng)、教、訓(xùn)、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發(fā)展。

　　2、有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學(xué)研究，園本課程研究，加強園本培訓(xùn)，以促進幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的教師專業(yè)水平的提高。

　　3、探索0——3歲早教服務(wù)的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20xx年，轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達80%。

　　4、鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學(xué)中研究”、“通過教育教學(xué)來研究”、“為了教育教學(xué)研究”，真正解決實踐中的問題。

　　5、全方位提升教科研的質(zhì)量，關(guān)注工作中的每個細節(jié)，積累過程性材料，爭創(chuàng)“山東省十佳幼兒園”。

　　（五）加強安全管理，創(chuàng)建平安園所

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2、加強設(shè)施設(shè)備管理，避免事故發(fā)生。要經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理和維修，定期投入安全設(shè)備。

　　3、進行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時組織安全教育活動，并針對火災(zāi)、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練，從而提高全體幼師的安全自護能力和應(yīng)對能力。

　　4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)，幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

　　（六）實施貧困家庭兒童學(xué)前教育資助工程

　　制定對農(nóng)村貧困家庭兒童接受學(xué)前教育的資助方案，結(jié)合政府補助，對此種家庭幼兒實行免費教育或低費教育。

幼兒園工作計劃10

　　健康：

　　主題活動：我愛小動物

　　活動一：在鼻子長長長

　　活動目標(biāo)：(1)增強模仿能力和動作表演能力。

　　(2)培養(yǎng)對小動物的喜愛之情。

　　活動二：送小動物回家

　　活動目標(biāo)：(1)練習(xí)向指定方向跑，訓(xùn)練力量、協(xié)調(diào)等運動素質(zhì)。

　　(2)培養(yǎng)跑的興趣和對小動物的喜愛之情。

　　活動三：到小動物家做客

　　活動目標(biāo)：(1)練習(xí)向指定方向走、跑、跳。。

　　(2)初步培養(yǎng)對小動物的感情。

　　活動四：小汽車，嘀嘀嘀

　　活動目標(biāo)：(1)認識紅綠燈，了解交通規(guī)則。

　　(2)提高跑的能力，訓(xùn)練動作的靈活性。

　　社會

　　主題活動：我上幼兒園了

　　活動一：誰勇敢誰最乖

　　活動目標(biāo)：(1)樂意上幼兒園。

　　(2)正確對待與親人的暫時分離。

　　主題活動：遵守交通規(guī)則

　　活動二：好好走

　　活動目標(biāo)：(1)知道過馬路要走斑馬線，不能在馬路上玩。

　　(2)養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動三：認標(biāo)志，懂規(guī)則

　　活動目標(biāo)：(1)初步認識一些交通標(biāo)志，知道紅綠信號燈的重要作用，豐富交通知識。

　　(2)強化交通安全和自我保護意識。

　　活動四：勤洗澡，講衛(wèi)生

　　活動目標(biāo)：(1)知道勤洗澡是講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　(2)知道洗澡的正確方法。

　　(3)喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　語言：

　　主題活動：說說誰的習(xí)慣好

　　活動一：請客

　　活動目標(biāo)：(1)通過詞語配實物或詞語配圖片，認識并說出常見的食物名稱。

　　(2)夸張地說出自己的要求與想法。

　　活動二：我要睡覺

　　活動目標(biāo)：(1)為兒歌配動作。

　　(2)為《搖籃曲》填上自己喜歡的歌詞。

　　活動三：動物園里

　　活動目標(biāo)：利用動物玩具形象或動物圖片形象講故事。

　　活動四：猜迷語

　　活動目標(biāo)：(1)通過猜迷語學(xué)會觀察和描述動物的特征。

　　(2)學(xué)習(xí)和掌握模擬動物叫聲的象聲詞。

　　藝術(shù)：

　　主題活動：我的小手真能干

　　活動一：可愛的娃娃

　　活動目標(biāo)：(1)樂于手工活動的制作。

　　(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計不同的娃娃。

　　活動二：吹泡泡

　　活動目標(biāo)：(1)喜歡演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。

　　(2)嘗試根據(jù)歌曲編動作并能大膽表演。

　　活動三：小手拍拍

　　活動目標(biāo)：(1)感受唱歌的趣味性。

　　(2)能結(jié)合小手的動作愉快的進行表演。

　　活動四：可愛的娃娃

　　活動目標(biāo)：(1)樂于手工活動的制作。

　　(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計不同娃娃形象。

　　數(shù)學(xué)：

　　主題活動：雜技團節(jié)目

　　活動一：三角魔板

　　活動目標(biāo)：(1)能辨別三角形，初步認識三角形的特征。

　　(2)培養(yǎng)幼兒觀察、比較能力。

　　活動主題：雜技團節(jié)目

　　活動二：青蛙跳水

　　活動目標(biāo)：(1)復(fù)習(xí)對三角形、圓形、正方形特征的認識。

　　(2)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性運動能力。

　　活動主題：釣魚

　　活動三：認識“2”

　　活動目標(biāo)：(1)在活動中能了解數(shù)字“2”的實際意義。

　　(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察，概括能力。

　　活動四：找一找

　　活動目標(biāo)：在尋找活動中復(fù)習(xí)數(shù)字“2”所代表的`實際意義，培養(yǎng)觀察能力。

　　科學(xué)：

　　活動主題：誰的玩具

　　活動一：玩具朋友排排隊

　　活動目標(biāo)：根據(jù)玩具的一兩個特征進行分類，并用簡單的句子大膽地說出分類的理由，與同伴、老師交流。

　　活動二：玩具店里玩具多

　　活動目標(biāo)：了解玩具店是賣玩具的商店，知道怎樣到玩具店買玩具，開發(fā)對市場的認識。

　　活動三：小汽車

　　活動目標(biāo)：認識小汽車的外形特征，探索小汽車各種各樣的玩法，學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。

　　活動四：布娃娃

　　目標(biāo)：介紹自己的布娃娃，體驗當(dāng)爸爸、媽媽的感受，初步認識人生存的基本要求。

幼兒園工作計劃11

　　我園三員操作基本符合日常工作要求，能根據(jù)我園制定的各項衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行。但離科學(xué)管理，高質(zhì)量服務(wù)的工作標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。開學(xué)至今外聘職工人員調(diào)動情況較大,雖然進幼兒園后，進行了一系列的培訓(xùn)指導(dǎo)，能根據(jù)衛(wèi)生保健制度的要求開展工作，但是對一些基本理論了解不夠.還未完全掌握規(guī)范操作的要求，對如何配合教育教學(xué)不能深刻領(lǐng)會，保育觀念不強，這些不足之處都有待于提高。

　　工作目標(biāo)：

　　以工作手冊為指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，落實一日活動各個環(huán)節(jié)的日常指導(dǎo)、檢查與評比，注重反饋，提高管理效率。提高后勤人員的主動服務(wù)意識，通過學(xué)習(xí)新課程的理念，規(guī)范工作要求，提高工作質(zhì)量。

　　具體工作要求與措施：

　　營養(yǎng)員工作：

　　1. 以“營養(yǎng)員工作手冊”為指導(dǎo)營養(yǎng)員操作規(guī)范，對各種餐具進行嚴格的消毒管理，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，做好食品衛(wèi)生臺帳、驗收記錄以及消毒登記。

　　2. 強化幼兒園食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、防傳染病和安全、消防工作制度，強化后勤組長分層管理職責(zé)，杜絕事故隱患，確保師生健康、安全。

　　保育員工作：

　　1. 修訂外聘人員工作考核制度，進一步落實后勤工作崗位責(zé)任制。

　　2. 重視規(guī)范“三員”工作檢查與反饋、通過開展定期經(jīng)驗交流，理論學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)，示范操作、規(guī)范提高后勤工作質(zhì)量。兩園進行保育環(huán)境觀摩互查，看別人長處，找自己不足，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　3. 強化保育員日常操作規(guī)范檢查，提高幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，提倡主動熱情服務(wù)和相互協(xié)作，對保育員實施月考核獎勵，提高工作質(zhì)量。

　　保健工作：

　　1. 嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。

　　2. 加強環(huán)境衛(wèi)生和伙食質(zhì)量的管理，落實各項保健制度，加強對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導(dǎo)。加強組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實好工作職責(zé)。定時檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。

　　3. 繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作。

　　4. 保健教師提高相應(yīng)的家長工作指導(dǎo)質(zhì)量和對教師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進一步提升保教水平。

　　財會人員工作：

　　1. 財會和資產(chǎn)管理：嚴格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費，增強主動服務(wù)意識。進一步加強資產(chǎn)管理，落實責(zé)任制。

　　2. 改善兩園環(huán)境，規(guī)劃南園消毒間和園綠化局修方案。進一步倡導(dǎo)、發(fā)揚主人翁態(tài)度，引導(dǎo)教工節(jié)約使用經(jīng)費和能源，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

　　安全工作：

　　1. 根據(jù)季節(jié)變換特點做好各類傳染病的`預(yù)防宣傳工作，確保幼兒的健康成長。繼續(xù)在教職工和家長中開展幼兒應(yīng)急救治方法的培訓(xùn)工作。

　　2. 重視幼兒戶外活動指導(dǎo)和監(jiān)護，保障幼兒戶外活動時間，繼續(xù)實行教師、保健教師在幼兒戶外活動中的職責(zé)。

　　3. 堅持把安全工作放在首位，進行園舍、設(shè)備設(shè)施常規(guī)使用管理，提高使用效率。規(guī)范各項安全檢查，每周五為安全檢查日，做到責(zé)任到人，確保幼兒的人身安全。

　　4. 增強門衛(wèi)安全護園和主動維修整理園內(nèi)設(shè)施的責(zé)任意識，確保師生安全、校園安全。

　　每月工作具體安排：

　　月份保健員營養(yǎng)員、保育員其他工作

　　九月1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

　　2、協(xié)助市疾控部門完成麻苗普及接種工作，保證接種率在95﹪以上。

　　3、接受區(qū)疾控的指導(dǎo)，完成缺席兒童每日系統(tǒng)直報信息導(dǎo)入工作，并于9月1日起正式啟用。1、營養(yǎng)員、保育員熟悉園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神做好大修和開學(xué)衛(wèi)生保潔工作提升服務(wù)質(zhì)量。

　　2、安排各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。

　　1. 后勤計劃制定交流。

　　2. 做好新入園幼兒的收費工作。

　　3. 做好新到資產(chǎn)的入賬。

　　4. 完成倉庫搬遷整理。

　　十月1、做好流感的預(yù)防、宣傳工作。

　　2、對全園幼兒進行視力檢查。

　　3、整理幼兒健康檔案。1、幼兒園傳染病防范和消毒工作知識培訓(xùn)。

　　2、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

　　十一月1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)

　　2、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。1、營養(yǎng)員、保育員操作規(guī)范工作手冊學(xué)習(xí)。

　　2、幼兒園安全工作知識培訓(xùn)。

　　十二月和一月

　　1. 各班組織幼兒冬鍛工作。

　　2. 為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況。

　　3. 做好各班各種資料存檔工作。

　　4. 整理保健資料。1、保育員、營養(yǎng)員知識競賽。

　　2、衛(wèi)生死角保潔工作檢查。

　　3、做好學(xué)期結(jié)束物品清理和保潔工作。

幼兒園工作計劃12

　　保育工作

　　1、午餐時，幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進餐。

　　2、天氣轉(zhuǎn)涼，午睡時蓋好被子，有尿時能喊老師。

　　3、養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

　　1、進餐時，教師指導(dǎo)、糾正。

　　2、教師加強巡視。個別提醒幼兒中途入廁。

　　3、自評榜：一天喝到4杯水獎紅星

　　主題活動

　　主題一：五彩恰恰恰

　　1、繼續(xù)開展此主題，利用各種蔬菜實物開展活動。

　　2、活動前參觀菜市場。

　　3、在自然角擺放各種蔬菜供觀察。

　　4、收集幼兒作品。

　　完成時間：第四、五、六、七周

　　1、因國慶放假，故延遲。

　　師生共同收集蔬菜。

　　2、請家長帶幼兒去。

　　3、師生共同種植蘿卜，觀察成長過程，

　　4、繪畫作品、泥工作品、照片。

　　主題二：捉蟲子

　　1、活動前，參觀昆蟲圖片展覽。

　　2、準(zhǔn)備常見昆蟲放于自然角，便于觀察。

　　3、收集有關(guān)昆蟲圖片資料，張貼于教室中。

　　4、教師充實有關(guān)昆蟲知識。

　　5、預(yù)計以螞蟻、蝴蝶為主開展主題。

　　完成時間：第八、九周

　　1、國慶期間，請家長帶幼兒去。

　　2、教師、幼兒生活中捉找。（螞蟻、蚱蜢、蒼蠅）

　　3、師生共同收集。

　　4、查看圖書資料。

　　5、如幼兒感興趣，可生成相關(guān)課題。

　　游戲活動

　　1、晨間游戲：重點指導(dǎo)“拋接沙包”、“世界杯”，提高提球技巧和拋接技能。

　　2、角色游戲：重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理玩具柜，參與幼兒游戲，提高游戲水平。

　　3、區(qū)域游戲：鼓勵幼兒去玩計算角。

　　4、與平行班級交換部分游戲內(nèi)容，提高幼兒參與興趣。

　　5、游戲前有重點的'講解玩法；游戲后及時小結(jié)、檢查。

　　6、提供印泥、印章。

　　英語計算興趣班

　　1、能記住自己的英文名，初步知道同伴的英文名。

　　2、計算活動：繼續(xù)學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量之間的關(guān)系。

　　3、美工興趣班中繼續(xù)學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧。

　　4、給幼兒起英文名。活動中多用英文名喊幼兒，起鞏固作用。

　　5、嘗試操作時不用椅子，站著操作。

　　6、教師逐個講解、規(guī)范、指導(dǎo)。

幼兒園工作計劃13

　　總結(jié)：提高家長教育意識，實施家園同步教育

　　一、問題的提出：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見，幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情，同時，幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的，它只能使孩子們得到片面的發(fā)展

　　在我國面向推行素質(zhì)教育的今天，只有實施家園共育，幼兒園教育和家庭教育共同合作，幼兒才能健康成長，而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時候，怎樣提高家長的教育意識，調(diào)動家長的積極性，使他們能有效的參與幼兒園的教育？我們進行了一些嘗試，轉(zhuǎn)化家長的教育觀念，提高家長的教育意識，從而實施家園的一致教育。

　　二、分析家園共育的現(xiàn)狀，了解家長教育的誤區(qū)：

　　（一）家長的教育誤區(qū)：

　　1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長的過度寵溺：由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式，無論是哪一位親人對孩子都是百依百順，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是時尚，玩的都是高科技，使得孩子們是衣來不知道伸手，飯來不張口，遇事不愿意想辦法，這樣孩子怎樣健康成長？

　　2、望子成龍是每個家長的愿望，很多家長都重視了智力的開發(fā)，如學(xué)習(xí)識得很多漢字，會說很多的英語，我聽到很多家長多說我的孩子只有三歲能進行很多漢語拼音；我的孩子認識很多字。但是家長們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，是否關(guān)注到孩子的社會適應(yīng)能力如何，孩子的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是影響幼兒一生的發(fā)展。

　　3、教育方法不得當(dāng)：一種是要求過高，孩子無法完成，家長則是比較嚴厲；而另一種則是沒有要求，孩子怎么做都是對的、好的；再一種是家長的教育不一致，當(dāng)一個孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時候，爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會說“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，沒有是非觀念。

　　（二）家園共育現(xiàn)狀：

　　一種情況是家長不能積極的參與配合：我們經(jīng)常能聽到家長說教育是你們幼兒園的事情，怎么總讓我們做這做那的，事情都我們做了，你們教師還干什么呢？因此在活動中不能給予大力的支持與合作。

　　再有一種情況是家長的盲從，老師說什么我做什么，做完了就完，不能將這些活動和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話言聽計從，不能從中提出自己的想法、見解等。

　　三、實施方法與步驟：

　　（一）加強家長的教育意識，提高教育技能：

　　1、召開家長會：在會上向家長介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況，幼兒在什么地方有了進步，在什么地方小朋友還需要努力，同時幫助家長對幼兒的這些情況進行了分析，造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因，使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣，還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的，最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后，就都不能做到了，因此向家長提出要求，請家長配合幼兒園的常規(guī)要求，保持家園教育的一致性。向家長介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo)，及所要進行的主題活動，還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等，使家長更加清晰，與幼兒園的教育保持一致，并聽取家長的意見。

　　2、好文推薦：針對家長在教育上的一些誤區(qū)，我在日常向家長推薦了一些文章：如新時代的家長、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成？從而使家長能給自己進行一個新的定位，而在教育上更加有效，那么家長通過不斷地學(xué)習(xí)育兒知識，掌握一些科學(xué)的方法，才能和幼兒園的教育相配合，共同教育好孩子。

　　3、教師的示范作用，對于提高家長的教育技能有較大的幫助：

　　家長對幼兒的教育，也是幼兒健康發(fā)展的必由之路，因此要提高家長的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時候，有的小朋友比較活潑，只練了一兩下就跑開了，有的小朋友東張西望，不能注意老師和家長，有的家長只能說“寶貝，快點，做動作了”有的家長說“好好做”可是態(tài)度確實很不好，看到家長的無奈，我想這時該發(fā)揮教師的教育機智，就說“我想看一看誰想當(dāng)小演員？”老師一說，小朋友都把小手舉起來了，“好，請小演員準(zhǔn)備好了，我們開始表演。”再看小朋友一個個站的真精神，這時老師向家長示范了，如何利用孩子的心理，有效地調(diào)動幼兒的積極性。此外，還向家長介紹了一些方法：如在穿脫衣服的練習(xí)上，鼓勵家長做一個“懶”家長，由開始語言和手的一致的幫助，過渡到用語言進行提示的`幫助，給孩子嘗試的機會；對于有情緒的小朋友，一定要給予語言的鼓勵，使孩子們自己樹立信心“我能行”。

　　（二）照顧好幼兒幼兒，多種形式與家長交流，使幼兒園與家長相互信任：

　　1、精心照顧好幼兒的生活，使家長對教師有信任感；

　　家長和老師的中心都是孩子，家長將孩子送到幼兒園，有很多的不放心，每天來到幼兒園都是千叮嚀萬囑咐，希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負、能得到適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和照顧，只有當(dāng)家長的這些希望得到滿足，看到我們的努力，他們才會信任老師，配合老師的工作，也就是我們用耐心、愛心、細心的態(tài)度對待每一個孩子，照顧好幼兒，使孩子們對老師有所依戀，家長才會放心，如我們班的小朋友生病了，老師就精心的呵護她，給他斟來溫水，幫助他進行物理降溫，把她緊緊地抱在懷中，讓他有安全感，指導(dǎo)家長來接，并細致的向家長介紹相應(yīng)的情況，并提出就診建議；還有一個小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象，家長滿心的擔(dān)憂，我們積極的配合好家長在園內(nèi)定時給孩子配戴眼鏡，解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題，家長由衷的感謝老師；還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定，家長很擔(dān)心，老師就增加了溝通，每周會和家長進行一下交談，說一說幼兒情緒上的變化，幼兒在生活習(xí)慣上的進步，孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的優(yōu)點；同時了解一下孩子在家中的情況，家長看到老師如此細致的觀察幫助孩子，終于對老師有了信任，堅持兩個月出滿全勤。家長看到了老師的責(zé)任心，使得家園的情感更加融洽了。

　　2、多種形式與家長進行溝通：家園之間的相互溝通，是有效實施家園共育的關(guān)鍵，我們從幾個方面進行：

　　（1）充分發(fā)揮校訊通的作用，在需要家長進行配合的時候，及時發(fā)校訊通，向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友來園情況不好的時候，及時發(fā)校訊通，提醒家長檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵幼兒堅持來園，根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議；在進行主題活動的時候，我們發(fā)校訊通請家長和孩子一起收集秋天的種子，有各種米、豆類等，一起開展撿樹葉的活動，小朋友和家長撿了小樹葉，一起洗一洗；

　　（2）加強平時的隨時溝通：我們利用幼兒入離園的時間，和每位家長加強聯(lián)系，了解幼兒的情況，并向家長介紹幼兒在園的情況：如我班的小朋友較多會發(fā)生一些爭搶事情，我們在幼兒離園的時候，動向家長進行說明，使家長能了解這些事情，避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快；還有針對個別幼兒的情況：如高浩然眼睛需要矯正，我們多次和家長進行溝通、了解需要怎樣佩戴，佩戴的時間掌控等等，已達到較好的佩戴效果，使孩子的視力能得到矯正；有王明鈺由于經(jīng)常吃藥，我們也和家長多次溝通了解；如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象，我們幾位老師也是多次和家長在早晨、晚上進行溝通，了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張，從而使我們在日常的工作中做到了較大的關(guān)注，舒緩孩子的緊張情緒，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣；有一次天賜媽媽給我發(fā)來短信，在信中說道：帶孩子參加婚禮，孩子表現(xiàn)非常棒，家里所有人都能看到天賜的變化，家長從心里感到感動，感謝教師對孩子的教育和付出，正是老師辛勤的澆灌才會有孩子的進步，家長對小二班的老師表示衷心的感謝。這個短信是對我們教師的認可，是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。

　　（3）電話聯(lián)系：我們在家長會上將我的手機號留給了家長，更加方便了我們之間的溝通，解決了家長的許多問題：曹津豪的家長來電了解網(wǎng)站的情況，如何登陸等；還有趙悠然、張淦翔的家長，因為他們晚上不接孩子，不能和教師的進行溝通，所以問一問在幼兒園的情況，因為在家中情緒有一些反常，脾氣不好，我細心的向家長介紹幼兒的情況，以及教師對他們的孩子所采取的一些方法措施，同時向家長提出一些建議應(yīng)對幼兒的情緒變化等，多樣化的溝通滿足了家長的需要，家園的心貼近了。

　　（三）積極參與幼兒園的活動：在幼兒園的一些活動的進行的時候，我通過電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式，鼓勵家長有時間一定參加幼兒園的活動。

　　1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：春天來了，結(jié)合季節(jié)，我班開展了該主題，我們組織了家長孩子一起進行制作，將春天帶到我們班，在活動中家長和孩子們一起動手，有的和媽媽一起做柳條，有的和奶奶一起做小風(fēng)車，有的小朋友和家長一起制作小燕子，家長們在老師的帶動下，問一問春天是什么樣的？你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的？看到了什么？他們一起合作做完了都幫助一起布置教室，趙延菲的媽媽給掛上一條條長出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠，小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮，看到自己的成果，一起拍手、一起歡笑。

　　2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動；為了給家長和孩子提高共同的美好時光，我們編排了親子操《愛我你就親親我》：在歌曲的選擇上，我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲；在動作的編排上，我們借鑒了一些動作，同時考慮到我們這是親子操，需要家長和孩子的共同的合作，所以我們編了一些家長和孩子共同完成的動作，如家長將孩子托起做搖籃狀，家長和孩子一起的旋轉(zhuǎn)，最后結(jié)束的動作是家長搭成小山洞，孩子們鉆出去，使整個親子操達到高潮，在愉悅中開始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長早早的就來到幼兒園，在教師的指導(dǎo)下，做著每一個動作，站著不同的隊形，孩子們在和家長進行互動的時候，由衷的發(fā)出陣陣的笑聲，感染著我們，使我們能感受到自己的成功。

　　3、引導(dǎo)家長配合幼兒園的工作：

　　在活動創(chuàng)設(shè)的時候，家長們積極的收集各種廢舊材料：月月的媽媽將養(yǎng)樂多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園，劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺，陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機，還有的家長帶來了大量的紙盒，為小朋友開展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。

　　在配合教育活動上，隨著春天主題的進展，我們進行了認識桃花的活動，在收到老師請家長配合的信息后，家長們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子們拿來照片興致勃勃的進行著講述，使孩子們在社會性和語言的表達上得到了進一步的發(fā)展，還有的家長和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園，豐富了孩子們的認識。

　　四、小結(jié)：

　　在教育改革的今天，家園共育是幼兒園教育的必然趨勢，那么我們在這一段時間積極引導(dǎo)家長參與幼兒園的教育，收到了比較明顯的效果，首先家長對我們老師更加信任了，能積極的配合幼兒園的活動；其次，增強了家長的教育意識，提高了家長的教育技能技巧；在有家長也向老師提出了希望在哪些方面開展一些活動，滿足幼兒的需要，為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點，方便了我們開展活動。

　　在今后的工作中，我們將進一步的進行研究爭取家長的有效配合，促進幼兒的發(fā)展。

幼兒園工作計劃14

　　教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

　　我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的'進步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省、市、縣獲獎。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后xx自己的成長做如下規(guī)劃：

　　一、提高政治思想素質(zhì)

　　政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

　　二、豐富科學(xué)文化知識

　　隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《xx》、《xx》、《xx》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

　　三、提高教育技能

　　一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

　　四、促幼兒成長，為家長服務(wù)

　　為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

幼兒園工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

　　小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康規(guī)劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

　　1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有規(guī)劃地分步訓(xùn)練。

　　二、健康教育目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

　　2.練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的.粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　三、具體內(nèi)容：

　　(一)體能方面

　　1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

　　3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

　　4.愿意參加各項體育活動及游戲。

　　(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣