初三班級工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的初三班級工作計劃，歡迎大家分享。
初三班級工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
班級文化是指班級在學(xué)習、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設(shè)具體要求。
第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。
第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個同學(xué)組成的。每個同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動之中。
第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>
第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學(xué)生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。
第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內(nèi)容
班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學(xué)習、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。
四、班級文化的具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學(xué)不斷求知、進取;布置英語角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績?nèi)〉眠M步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學(xué)習目標等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。
3、注重學(xué)生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的`人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學(xué)習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。
4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：
1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。
2)尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
4)上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習，具有探究創(chuàng)新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。
班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。
初三班級工作計劃2
又是一個新的學(xué)年的開始，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推進我班德育工作向更高水平邁進，
為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，特擬訂班級德育工作計劃如下：
一、班級概況：
班級現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學(xué)風。學(xué)生集體榮譽感強。個別學(xué)困生在學(xué)習方法及學(xué)習興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級奮斗目標：
在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。
(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功，
努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實"人人有事干，事事有人管"，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的`力量。
(三)重視重點學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
加強對特殊群體學(xué)生的管理。要對學(xué)困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。
(五)配合學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
(六)關(guān)注社會教育，要調(diào)動家長的積極作用。
讓家長參與到班級學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。
總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
初三班級工作計劃3
由于初三下學(xué)期需要面臨著升學(xué)的問題意味著自身的教學(xué)工作十分重要，即便以往的教學(xué)工作中并未存在著任何懈怠之處也能夠感受到肩上的壓力，但正因為能夠意識到初三教師工作的重要性才應(yīng)該履行好自身的職責才行，為了讓學(xué)生在初三下學(xué)期取得較好的成績讓我制定了相應(yīng)的班級管理工作計劃。
教學(xué)方面需要盡快解決的是班上部分后進生存在厭學(xué)的問題，盡管以往也十分重視后進生的問題卻對這類現(xiàn)象感到有些無可奈何，因此我需要強制要求他們在偏文科性質(zhì)的題目上面獲取分數(shù)以便在短時間內(nèi)獲得成長，在監(jiān)督他們通過死記硬背的方式記憶知識點的同時也要多布置抄寫課文的題目才行，另外在復(fù)習階段也要強調(diào)每個題目都要作答并確保不會存在大量空白區(qū)域，至少對于后進生來說這是為數(shù)不多能夠讓他們在考試中獲得相應(yīng)分數(shù)的方法，而作為老師的自己也要引起足夠的重視并在教學(xué)方面督促好他們進行學(xué)習才行，只不過令人感到遺憾的是偏理科性質(zhì)的'題目難以在短時間內(nèi)獲得成績的提升。
應(yīng)當盡快解決部分學(xué)生偏科的問題從而補齊他們學(xué)習方面的短板，至少通過目前的學(xué)習狀況可以得知大部分中等成績的學(xué)生都存在這類問題，因此需要重視相應(yīng)的科任老師的教學(xué)工作并通過在教室外巡視的方法進行監(jiān)督，除此之外還盡量安排相對應(yīng)科目的課程進行教學(xué)以便于做好考試前的復(fù)習工作，考慮到偏科的問題不易解決應(yīng)當通過死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)的方法盡量拉近這部分學(xué)生與尖子生之間的差距，而且在平時的測驗方面也要重視對題型的講解并要求學(xué)生建立錯題冊。
班級管理方面則要帶動學(xué)生積極學(xué)習的情緒并營造良好的環(huán)境，為了在教學(xué)工作中取得良好的效果還需要建立相應(yīng)的學(xué)習環(huán)境才行，因此我需要將精力放在備課方面從而需要提前為學(xué)生劃分好初三下學(xué)期的重要知識點，考慮到復(fù)習工作的重要性還要對初中階段的知識進行全面的梳理才行，而且班上部分學(xué)生還要有針對性地展開教學(xué)才能夠取得較好的效果，至少在這學(xué)期的教學(xué)工作中不應(yīng)留下任何遺憾才能夠獲得學(xué)生的認可。
初三下學(xué)期的教學(xué)工作既是挑戰(zhàn)也是證明自身能力的機會，所以我應(yīng)當好好規(guī)劃如何實施相應(yīng)的教學(xué)計劃以便于讓學(xué)生獲得更好的成長，面對著初中階段最后一學(xué)期的工作要全力以赴才能夠讓班上的學(xué)生有所成就。
初三班級工作計劃4
工作目標：
打造一個班風正、學(xué)風盛，具有團結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級。在學(xué)校各項活動中力爭有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學(xué)的心靈家園。
全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。各門學(xué)科的均分都有大的進步，全面提高優(yōu)分率。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達標。消滅低分人數(shù)，使合格率達到百分之百。
班級現(xiàn)狀分析：
我班已連續(xù)五個學(xué)期獲得學(xué)校"優(yōu)秀班集體"的光榮稱號。班級在常規(guī)管理方面取得了一定的成績，連續(xù)五個學(xué)期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得"常規(guī)示范班級"、"常規(guī)免檢班級"的榮譽。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為"天才"的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué)，成績優(yōu)秀，多次被評為"樹人之星"；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學(xué)好問，成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結(jié)，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮斗。
經(jīng)過兩年半（五個學(xué)期）的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的`學(xué)習習慣，掌握了適合自己的學(xué)習方法。學(xué)習成績有了長足的進步，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長足的進步。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級前120名內(nèi)（在平行班中尚可）。
我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項活動中，表現(xiàn)和成績都有一定的進步。我班同學(xué)在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏，因此在運動會和合唱節(jié)等活動中也有了可惜的收獲。
我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在著較為嚴重的問題，讓人擔憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問題列舉如下：
1、有幾位同學(xué)缺乏理想，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴重不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。
2、有三、四位女生學(xué)習上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學(xué)習不認真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。
3、班級同學(xué)在學(xué)習成績上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來不便，也給我班中考帶來壓力。
班級工作內(nèi)容及措施
項目一：班級常規(guī)管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）開學(xué)初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學(xué)心中裝著常規(guī)，明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性。
�。�2）實施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結(jié)，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。
（3）每日放學(xué)時小結(jié)班級常規(guī)情況，及時提醒和教育，重視過程性教育，不使問題積累，以致于積重難返。
（3）樹立榜樣，評選班級"每月之星"，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。
（4）把每個人的常規(guī)得分與評優(yōu)、評三好生、入團以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來，從而對學(xué)生起到警示作用。
項目二：優(yōu)秀學(xué)生成績提升
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
（1）為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標，在開學(xué)初對每位同學(xué)5個學(xué)期的學(xué)習情況進行排隊摸底。發(fā)掘有潛力的學(xué)生，作為沖刺選手。
（2）建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習檔案，跟蹤管理，跟蹤調(diào)查，跟蹤輔導(dǎo)，促其進步。
�。�3）幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科，采取相應(yīng)的措施加強輔導(dǎo)，提升其成績。
�。�4）定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習效果進行分析總結(jié)，不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略。
�。�5）特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學(xué)習困難學(xué)生達標
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
提優(yōu)補差，雙管齊下。這是每個教師的職責，只有學(xué)習困難的學(xué)生成績上去了，班級的和學(xué)校的整體實力才能提升。我班學(xué)習基礎(chǔ)及學(xué)習能力較差的同學(xué)人數(shù)相對多一些，補差的任務(wù)比較艱巨。
�。�1）建立補差小組，根據(jù)年級組要求及安排，分學(xué)科輔導(dǎo)。
�。�2）排隊摸底，明確每個成績不理想的學(xué)生的具體情況。有針對性地進行輔導(dǎo)。
�。�3）努力做好這些學(xué)生的思想工作，端正其學(xué)習態(tài)度，使他們明確學(xué)習的目標，樹立理想，從思想上重視學(xué)習。
�。�4）對補差效果進行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹立其信心。
項目四：中考成績提升管理
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
（1）通過班會教育、師生談話等方式，是每個學(xué)生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。
�。�2）認真組織好"百日沖刺"宣誓活動，充分發(fā)揮這個活動的作用。
（3）認真研究中考，包括中考學(xué)科試卷，往年各類學(xué)校的錄取分數(shù)線，樹人學(xué)生考入南師附中的人數(shù)，南師附中對樹人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策，考試心理調(diào)試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。
�。�4）以認真的態(tài)度具體抓好幾次考試，從細節(jié)抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學(xué)對其重要性認識不足，我們要通過各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一模考試，很多學(xué)校會根據(jù)這個考試的成績考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見一斑，而有些同學(xué)和家長可能不太了解這一點，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。
項目五：班級活動成效管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
雖然中考很重要，但并不是不要搞活動，適當?shù)幕顒幽芡貙拰W(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的能力，調(diào)整他們的身心，對學(xué)習反而有著促進作用。
�。�1）根據(jù)學(xué)校、學(xué)工處的總體安排積極參加活動，做好宣傳發(fā)動和管理工作。
�。�2）每次活動都要制定好活動的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結(jié)時便會有充分的材料。如期中考試后的春游活動，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學(xué)期初三的"百日沖刺"宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動計劃，確�；顒拥牧己眯Ч�。
�。�3）做好活動的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)。
項目六：提高主題班會效果
負責人：班主任、班委
具體措施：
（1）確定班會的主題和主持人。
（2）保證班會的時間不被挪作他用。
�。�3）主持同學(xué)每次提前做好準，班主任事前關(guān)注和審核。
�。�4）給主持班會的同學(xué)打分評比，提高其責任心和積極性。
�。�5）保存資料，積累經(jīng)驗。
�。�6）確保有一到兩次全校公開主題班會。
附錄：班級補差名單：
初三（1）班補差名單
語文：
李旭龍王啟晗薛彥君魏鈺澤喻越東鳴黃奧楊其銳蔡晨曦
數(shù)學(xué)：
劉洪鈞馬陳城董佇佳周行早薛彥君魏鈺澤楊弇珺喻越童之晨
英語：
喻越楊弇珺魏鈺澤薛彥君周行早蔡晨曦董佇佳楊其銳高品李旭龍
物理：
喻越楊弇珺魏鈺澤薛彥君周行早董佇佳蔡晨曦李旭龍姚逸
初三（1）班主題班會安排表：
周次班會主題及內(nèi)容主持人
第1周（2.14）班級常規(guī)教育及班級奮斗目標宣講班主任
第2周（2.21）寒假生活（寒假見聞交流）劉洪鈞、朱煜
第3周（2.28）面對中考姚逸、宋牧野
第4周（3.7）雷鋒精神與時代精神朱師樂、王蔓蓁
第5周（3.14）班級工作階段性總結(jié)（1）班主任
第6周（3.21）我的未來不是夢王伯文、唐潮
�。ㄐ９_主題班會）
第7周（3.28）平民造星大家談程鑠雅、王怡嵐
第8周（4.4）總有一把鑰匙適合你黃天成、郭豪威
第9周（4.11）班級工作階段性總結(jié)（2）班主任
第10周（4.18）朋友一生一起走黃裕、馬陳城
�。ㄐ９_主題班會）
第11周（4.25）誠信考試（一模考試動員）班主任
第12周（5.2）五一節(jié)放假/
第13周（5.9）榜樣在我身邊（兼一�？荚嚳偨Y(jié)）彭新培、范文、班主任
第14周（5.16）你有協(xié)作精神嗎童之晨、東鳴
第15周（5.23）我看體育精神楊鑫、陳法融
第16周（5.30）面對挫折，學(xué)會堅強（兼二模考試動員）朱煜、王伯文、班主任
第17周（6.6）中考考前動員（心理調(diào)試）班主任
第18周（6.13）學(xué)生在家自主復(fù)習、各學(xué)科考前指導(dǎo)及中考各科老師
第19周（6.20）
第20周（6.27）
初三班級工作計劃5
一、班級概況：
1、總?cè)藬?shù)：29人 男生：15人 女生：14人
2、特殊情況：
婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林(紀律觀念較差)
應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)
婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)
徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好，經(jīng)常生病)
余江飛、徐福偉(要逃課)
3、特長生調(diào)查：
徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。
二、基本情況：
1、行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
2、學(xué)習情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習興趣不濃，相當一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學(xué)習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。
3、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學(xué)都是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
四、主要工作
1、加強班干部隊伍建設(shè)：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;
4、開展學(xué)習競賽活動：開展“學(xué)習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動。
5、加強師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學(xué)習禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作 。
7、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長 ：對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。
9、開展形式多樣的`課外文體娛樂活動，豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
10、發(fā)掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如籃球比賽等。
11、做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)
心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。
14、班級分物分工管理，落實到人。
五、活動開展：
1、第一周：開學(xué)收費、發(fā)書，班級雜務(wù)處理;做開學(xué)常規(guī)教育。
2、第二周：開學(xué)典禮。
3、第三周：班干部任選。
4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周：籃球比賽。
6、第十周：安全、法制教育。
7、第十三周：政治小論文比賽。
8、第十四周：中考總動員。
9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
10、第十六周：升學(xué)招生工作。
初三班級工作計劃6
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況
x年級本學(xué)期本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習任務(wù)，有一定的學(xué)習能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習缺乏興趣，缺乏學(xué)習的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導(dǎo)。
三、工作重點：
1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，交通安全教育，增強安全意識。
4、注意加強每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習、主動探索的學(xué)習習慣。
6、 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學(xué)生在每一個學(xué)科的表現(xiàn)進行評價，表現(xiàn)好就可以加獎勵標志，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表揚鼓勵。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學(xué)習小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長�！皩W(xué)習小組”中的同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)定期對學(xué)生進行文明行為的規(guī)范教育，對學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現(xiàn)進行加減分評價，由每組的組長記錄。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(3)本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進一步對衛(wèi)生小組負責人進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺�，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。
2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責任心，號召他們積極幫助后進的`同學(xué)。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，并利用每周的班會時間給予心理健康方面的教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、通過校訊通，短信等方法加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。
2、加強對學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識。 3、上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。
4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。
八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。 4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。
初三班級工作計劃7
經(jīng)過上個學(xué)期的相識、磨合到相知，經(jīng)過全體老師和同學(xué)們的共同努力，咱（11）班成績有了顯著提高，可喜可賀。但一百多天后的中考，能否笑到最后，能否笑得最美，著實任重而道遠。針對班級現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期工作計劃（計劃本條框為主導(dǎo)，但為了通俗易懂，特用故事或俗語等輕松方式表明）。本學(xué)期的班級目標是要讓尖子生脫穎而出，讓后進生迎難而上，讓中堅力量穩(wěn)中提升。就目前班級而言，優(yōu)秀的團隊已經(jīng)建立，良好的習慣已然完成，決絕的付出正在持續(xù)，激昂的斗志依舊燃燒。只需要最后的奮力一搏，從而厚積薄發(fā)，并在中考中錦上添花。箭在弦上，“材質(zhì)”和“力度”都在，只看最后的瞄準。因此，本學(xué)期的工作重點，除了保持上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)“態(tài)度決定高度努力造就實力”外，本學(xué)期特別強調(diào)“細節(jié)決定成敗心態(tài)決定一切”，努力做無憾的自己。
一、給自己一個積極的心理暗示。
記得以前看電視劇《第五空間》，空軍實驗班班長沃威在單飛的前一天晚上，因為過度緊張，難以入眠。這時，教官給了他兩粒安定片，用強行催眠的方式使之入睡。吃完兩粒安定后不久，沃威很快就熟睡。單飛結(jié)束后，教官才告知沃威，其實昨天給沃威的只不過是兩粒維C片。從心理學(xué)上來說，這就是一種心理暗示。當積極的心理暗示指引著行動時，往往成功的幾率要比漫無目的成功率高出百分之五十。我想用這個故事啟示孩子們：給自己一個中考目標，并堅定自己定然能實現(xiàn)，這種積極的心理暗示一定會在積極的暗示下并在行動上幫助你實現(xiàn)目標。
二、眉毛上面是汗水，眉毛下面是淚水，兩種只能選其一。
任何的成功都不是上天和命運的安排，不要總贊嘆別人的聰明伶俐，不要總哀傷自己的`愚鈍蠢笨。只是別人在奮斗的時候你在觀望，別人在努力的時候你在懈怠。你不曾看到他人為了成績而付出的眉毛上面的汗水，你只看到別人收獲成功時收獲的鮮花與掌聲，并付諸自己因不曾努力而流露出的毫無意義的憂傷。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？初中階段的最后一百多天，你的努力就是你的成績，你的付出就是你最終的心情。耶穌和他的門徒彼得一起行走，他們同時看到了一個鐵塊，徒兒視而不見，而耶穌卻撿起了它。走了很久，耶穌用鐵塊換了18顆葡萄。走一段路程，耶穌就漏下一個葡萄，彼得饑渴難耐，就只能彎腰撿起它。就這樣，彼得一共彎腰18次。通過這個故事，我想告訴同學(xué)們：早知今日，何必當初。與其悲傷眉毛下面的淚水，不如先醞釀眉毛上面的汗水。痛快痛快，痛而后快；舍得舍得，舍而后得。世界上所有的幸福、快樂都是要先付出“痛苦”的代價才能換來的，用個不恰當?shù)囊镁褪恰俺缘每嘀锌�，方為人上人”�?/p>
三、學(xué)習上做有特色的自己。
雖然我們有各種各樣的經(jīng)驗交流會，狀元報告會，名師指導(dǎo)會等，大同小異的經(jīng)驗?zāi)芙o予一定的指引和啟發(fā)，但經(jīng)驗總結(jié)不是絕對的真理，同學(xué)們不能急功近利一味地浮躁模仿。一定要針對自己的學(xué)習個性，針對自己的學(xué)習狀況和學(xué)習效率，制定切實可行的方式方法。選擇適合自己的方式方法，才能讓學(xué)習效率提升，做最好的自己。比如記憶超常的學(xué)生以量和面的擴張增加自己的深度、厚度，讓自己成為實力雄厚的佼佼者；相對后進的學(xué)生以“穩(wěn)、準、狠”扣牢基礎(chǔ)知識，讓百分之九十五的知識穩(wěn)操勝券；脾性急躁、浮躁的同學(xué)多些書寫，避免不期而遇卻始終纏身的扼腕遺憾；即便自己真的信心不足，但也要堅持走好每一步。方法是不可復(fù)制的，因為除了明確的文本理論知識外，還有十分重要的“默會的”“不可言傳的”和鑲嵌于情境之中的實踐智慧。所以“學(xué)無定法”，不要東施效顰，適合自己的，才是最好的。
四、一部機器不能正常運轉(zhuǎn)，往往就壞在一個零件上。
人非圣賢孰能無過，我們不能苛求每一個學(xué)生的完美，但也絕不能縱容毀壞一生的惡習。有些缺點看似小毛病，不打緊，但造成的嚴重影響，后果很嚴重。課堂上愛說個小話，似乎沒什么。但課堂40分鐘就像一日三餐般，三頓飯吃不飽，靠吃零食怎么能健康呢？怨聲載道未嘗不可，當我們不快樂于這個世界時，是因為我們常常假想了很多的“敵人”，可當我們最終戰(zhàn)勝假想敵時，原來那個假想敵竟然就是自己。固執(zhí)、沖動也不是不好，但一意孤行，固執(zhí)必將撞墻，沖動必然遇到魔鬼。所以，在節(jié)骨眼上，自己要不斷警醒自己，否則，自己就將自己綁在草船上去借箭了。
五、人要做出成績，必須以心甘情愿為前提。
現(xiàn)階段學(xué)生要做成一件事，就是考個理想的高中。有人瀟灑走一回，有人哀怨走一遭，這全看當事人的心態(tài)。生活就是一面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。衷心希望孩子們臉上有微笑、心中有愛意、精神有陽光、肩上有責任，開心快樂每一天。如果在學(xué)習面前，你能心甘情愿，那么你就很舒服、很自在、很自信，必然也收獲成就和優(yōu)越。如果學(xué)習只是自己的負擔，即便有個好成效，又有何用？
對于每個人來說，決定人生的關(guān)鍵點只有幾個，中考就是其中之一。還有四個月，準確地說不到120天。咬一咬牙，就挺過去了；跺一跺腳，實實在在地拼一回。并且，不只是你們在努力，還有一幫人在與你們一起奮斗。讓我們信心百倍地去迎接這場有意義有價值的挑戰(zhàn)吧！加油，為了我們的理想！
初三班級工作計劃8
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔任九年級三班的班務(wù)，我對這個班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學(xué)校組織的各項活動中成績也不理想。當領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃
一、情況分析：
這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀能動性。而那些學(xué)習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄"、"我們的風采"、"學(xué)習園地"、"讀報角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的'文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。（班務(wù)工作計劃）
2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3、強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學(xué)習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個人都能參與到學(xué)習中去。每個月后對有進步的學(xué)生給予適當獎勵。
初三班級工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的.問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
3、樹立責任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？
5、樹立目標意識：目標的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學(xué)、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標達成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點高中繼續(xù)深造。
20xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責的精神，加強中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
初三班級工作計劃10
時間白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間離中考只有120天了，每年的此時此刻，忐忑而躊躇，肩負重任卻又深知任重而道遠。莘莘學(xué)子鏖戰(zhàn)近三年，滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。而我，作為一名領(lǐng)跑者，更應(yīng)運籌帷幄和未雨綢繆。因此，醞釀?wù)遄煤筇刂贫ū緦W(xué)期的班級計劃：一個堅守，兩個注重，三個意識，四個收獲。
一個堅守：認準目標，腳踏實地，熱情保障，關(guān)注細節(jié)，成就夢想
初中三年，不同的階段有不同的目標，初一立規(guī)，初二立德，初三立志�，F(xiàn)在該是成就學(xué)業(yè)夢想的時候了。有生奮力奔跑，有生整裝待發(fā)，也有生緩緩不肯啟動。120天，不長也不短，認清自己，準確定位，朝著目標，穩(wěn)步前行。給自己陽光，讓自己燦爛，滿懷激情地過好每一天每一分每一秒。這學(xué)期注定收獲：優(yōu)等生，為榮譽而戰(zhàn)；中等生，為前途而戰(zhàn)；后進生，為夢想而戰(zhàn)。給自己機會，20xx年6月，希望生生都能成為一個了不起的人物。
學(xué)生，以“學(xué)”為生，學(xué)業(yè)是本學(xué)期的重中之重。通過奮斗取得優(yōu)秀高中資格，從而穩(wěn)穩(wěn)地握住敲開未來理想之門的敲門磚。
兩個注重：態(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗
1.重態(tài)度——態(tài)度決定高度
初三以來，我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實力”的原則，也正是第一學(xué)期的師生共同努力，才取得大幅度的進步。在條件優(yōu)越的年代里，只有金字塔頂端的極少數(shù)人憑借的是“智慧”人生，而絕大部分人憑借的是“態(tài)度”人生。因此本學(xué)期仍然以此為原則，在長久的堅持中趨向優(yōu)秀，收獲碩果。
2.重細節(jié)——細節(jié)決定成敗
無論是為人還是處世，無論是學(xué)習還是生活，無論是作業(yè)還是考試，都希望同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的良好習慣。注重細節(jié)，事事細心。即使出現(xiàn)問題，也不拿“粗心”當借口。常�？吹綄W(xué)生懊惱自己太粗心，事實上一次粗心是真粗心，但多次粗心便是能力的欠缺，并不能成為不優(yōu)秀的借口。因此，作業(yè)的書寫，答案的謄寫，答題卡的填涂和基礎(chǔ)知識的識記等，都需要踏踏實實地落到實處。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”，注重細節(jié)，抓牢細節(jié)，才是成功的保障。
三個意識：快樂學(xué)習意識、危機競爭意識、追求卓越意識
1.快樂學(xué)習意識
初三的生活是忙碌而充實的，加大的作業(yè)量和升學(xué)的壓力會給你的身心增添無限的疲憊。偶爾的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成為常態(tài)。適時地調(diào)整心態(tài)才能形成良性循環(huán)，大大提升學(xué)習效率。抱著積極的心態(tài)接受高強度的學(xué)習，遇到學(xué)習瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐，要敢于直面問題與挑戰(zhàn)，讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個學(xué)期的學(xué)習。記得微笑，讓理想指引前行，原來，初三生活也可以如此美好。
2.危機競爭意識
無論是深圳高中錄取比例的大環(huán)境，還是處于焦慮狀態(tài)下的跟風培訓(xùn)等，導(dǎo)致了教育的非常規(guī)、非常態(tài)的發(fā)展。更何況，我們身邊都是優(yōu)秀、強勁的競爭對手，必須時刻保持危機、競爭意識才能不落后。標準分改革成原始分，導(dǎo)至生生之間分值接近，稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運，所以警惕思想尤為必要�！拔C”意識是指不斷地提醒自己逆水行舟不進則退，心存危機才會不斷警醒自己，在競爭的氛圍中使自己與時俱進，才能更加優(yōu)秀。但切記，“危機”不是“危難”，不能把危機變成消極的畏懼，更不能悲觀地懈怠�！懊髦接谢�，偏向虎山行”是這學(xué)期每一位追求卓越的同學(xué)該有的狀態(tài)。
3.追求卓越意識
雖然我們幸福地擁有響當當?shù)拿＃m然我們生活在優(yōu)秀的班集體中，但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受，終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。人生需要拼搏，學(xué)習過程就是一場拼搏的過程，沒有最好，只有更好。
一忌說“差不多”。語文的文言文注釋忌諱背個“差不多”，數(shù)學(xué)的答題過程忌諱寫得“差不多”，答題規(guī)范性套用語也忌諱“差不多”……“優(yōu)秀”和“一般”的區(qū)別可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤計較”，拋棄了“差不多”，優(yōu)秀便如影隨形。
二忌說“下一次”。無論是作業(yè)書寫，還是知識記憶等，都忌諱說“下一次”，總把希望寄托在“下一次”會做得更好，殊不知今天的現(xiàn)狀已經(jīng)成為自己的常態(tài)，今天的態(tài)度也變成了根深蒂固的習慣，終究會深受其害。因此，當日的作業(yè)當日完成，當日的背誦當日完成，當日的書寫當日完美，不給自己任何借口和理由�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。”珍惜當下的時光，人生才擁有更多值得回味的美好記憶。
三忌滿足與自以為是。學(xué)習知識不能“只知其一不知其二”，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，“滿瓶不動半瓶搖”終究導(dǎo)致平庸無亮點的自己。多一些謙虛，多一些執(zhí)著，只有精益求精，才能實現(xiàn)超越。
四個收獲：強健的身體、既定的理想、溫暖的友誼、美好的品質(zhì)
1.收獲強健的身體
無論是生理的機能需求，無論是初三高強度的學(xué)習需要，還是直接掛鉤總分的體育中考，個個都擊中要害，都需要強健的'體魄來保障。因此，晨跑、體育課、下午的活動時間，都不容忽視。通過計劃性的體能訓(xùn)練和階段性的檢測，養(yǎng)成良好的運動習慣，確保健康的體魄，既完美地完成體育中考，又終身受益地收獲健康的身體。你的身體你做主。
2.收獲既定的理想
多年寒窗苦，一朝收獲喜。雖不是千軍萬馬過獨木橋，也不是決戰(zhàn)命運的生死時刻，但只因多年的辛勞付出和對理想的執(zhí)著追求，才能實現(xiàn)既定的目標，收獲既定的理想�！耙寥�，宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚�！毖刂硐氲碾A梯前行，才能實現(xiàn)自己的價值和享受自己預(yù)設(shè)的人生。
3.收獲溫暖的友誼
人生最寶貴的友誼是學(xué)生時代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼，純潔、美好、持久。三年的寄宿生活，三年的校園共處，三年的嬉笑怒罵，三年的喜怒哀樂，三年的磕磕碰碰，三年的榮耀輝煌，都成了生命中最難能可貴的寶藏，成為一生最刻骨銘心的記憶。曾經(jīng)的美好自然值得品味，就連曾經(jīng)的淡淡憂傷和片刻的糊涂也成了多年后再回首時愉悅的話題。且行且珍惜，少年時光不可留，情悠悠，空悲切。
4.收獲美好的品質(zhì)
這一年，我們不僅僅只收獲知識、友誼、理想，我們更要增強自己的責任感，常懷一顆感恩之心，抱著感謝一切的態(tài)度，時刻提醒自己“我，是最幸福的，因為我遇見了你們”。在相處中，互幫互助，包容體諒，多一些換位思考，設(shè)身處地地替他人著想。另外，守時、誠信、陽光向上、積極主動、充滿熱情等美好品質(zhì)也要一如既往地堅守。
做一件事，堅持一天很容易，堅持一輩子很難。每一位成功者，都是執(zhí)著于做好每一件小事，經(jīng)過長期累積終究成為大師。相信我們的孩子，堅守著信念，踏實每一天每一分每一秒，20xx，我們定能成為了不起的人物。
初三班級工作計劃11
初三是最關(guān)鍵的時刻，尤其是最后一個學(xué)期，最為關(guān)鍵，為了讓更多的學(xué)生在中考的時候考出好成績，我們必須要把班級的教學(xué)任務(wù)規(guī)劃好。
一、提高考試頻率
考試是最好的檢驗方式，畢竟很多的知識點，如果光靠著復(fù)習，背誦，是沒有太大用的，更多的還是要靠考試發(fā)現(xiàn)問題，為了保證考試有效，同時也要能夠保證考試后可以及時消化知識，一遍是一個星期考一次，周一開始，周二之后開始講試卷，同時整理出新的知識點，讓學(xué)生學(xué)到更多，對于作弊的學(xué)生及時提醒和規(guī)范，不能讓學(xué)生易錯再錯，對于考試前，會及時的提醒學(xué)生做好考試準備，但是要考什么不能隨意告知，更多的是要保證公平，通過是也是要堅定的做到考試檢查的作用。
二、統(tǒng)計易錯題目
很多學(xué)生自己學(xué)習雖然現(xiàn)在能夠記住錯題，但是過了一段時間就會忘記自己的錯誤，導(dǎo)致自己再次犯錯所以減少犯錯就必須要把錯題統(tǒng)計起來，容易犯錯的要及時找出問題，這些問題必須要及時解決，還有就是要培養(yǎng)學(xué)生自己收集錯題的能力，所以每張試卷做完之后都必須要學(xué)生把錯題及時統(tǒng)計和抄錄到錯題本上避免在以后遇到又忘記，還有就是要加強學(xué)習的效果，提高學(xué)生的'靈活性。
三、多來班級管理
很多時候有沒有老師效果是不同的，所以為了促進學(xué)生學(xué)習我規(guī)定在今后只要有時間我就會及時來到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生，尤其是在早上，和晚上，著是最重要的時間短。早讀是必須每天都要進行的，早讀可以讓學(xué)生背誦課文，記單詞，及錯題等，晚自習可以讓學(xué)生多做練習題，練習題做的做才能夠?qū)W的更多讓更多的學(xué)生找到問題，尤其是數(shù)學(xué)，需要多加鍛煉，而且我們班級數(shù)學(xué)成績相對撥入，我就會在今后上班的時候，讓學(xué)生多做習題練習，還有就是有什么問題建議學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)記錄到問題本上，到了上課或者是在其他時間反饋給老師解答。
四、提高班級紀律
時間約到最后，更需要堅持做到一點就是要保證每天的學(xué)習必須要完成，班級的學(xué)習氛圍也需要靠我來監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有人破話班級的學(xué)習氛圍，就會受到嚴厲的懲罰，保證所有的學(xué)生都能夠在以后的學(xué)習中安靜的學(xué)習，畢竟不能讓一個學(xué)生學(xué)不好影響到其他人，尤其是調(diào)皮的人，如果在教室學(xué)的不好就讓學(xué)生到辦公室，每個犯錯的學(xué)生都會單獨的對他們進行思想教育，如果有學(xué)生不服管教就會聯(lián)系家長，因為在最關(guān)鍵的時候必須奧保證全班的紀律。
初三班級工作計劃12
初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中，更多考上示范性高中”的總目標，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)初三(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學(xué)風，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1．加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2．定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
班級口號：團結(jié)一心，力爭上游
具體措施
1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學(xué)風。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使二班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，盡可能減少學(xué)生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的'問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
�。�4）加大自習課、晚自習管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課及第一節(jié)晚自習不準看課外書”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立姜璨、徐晶華、黃玉虹、劉偉雄、曹漢升、陳嘉偉等同學(xué)為文明守紀的學(xué)習典型。
2．加強優(yōu)良學(xué)風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線，各示范性高中的基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標。讓學(xué)生努力奮斗方向。
�、跇淞W(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。
�。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿�。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養(yǎng)成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習效率低下，不能自覺復(fù)習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復(fù)習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、� 課堂學(xué)習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學(xué)習內(nèi)容。嚴格做到“不準講話，不準過位，不做與學(xué)習無關(guān)的事情”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督，每節(jié)晚自習由班干和看晚修的老師監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間，如上下午放學(xué)后10分鐘，晚自習早來時分鐘等等。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習的習慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。
第三， 由督學(xué)組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。
以下為二班重點培優(yōu)輔差對象。
培優(yōu)：1、***學(xué)生，特點：頭腦靈活，能舉一反三�；A(chǔ)扎實，學(xué)習積極主動。學(xué)習方法較科學(xué)。缺點：上學(xué)期有些驕傲，學(xué)習有所松懈，導(dǎo)致成績下降。
2、***學(xué)生，特點：熱愛運動，學(xué)習刻苦，嚴謹，有鉆研精神。缺點：性格有些暴躁。
3、***學(xué)生，特點：心理年齡較小，思想純正。學(xué)習自覺刻苦。上學(xué)期是班里的第一名。缺點：自制力不是太好。
4、***學(xué)生，特點：學(xué)習積極、刻苦。常常利用課余時間學(xué)習。多次在數(shù)學(xué)競賽、語文科競賽中獲獎。能力全面。
5、***學(xué)生，特點：學(xué)習認真刻苦，一絲不茍，有毅力。缺點：學(xué)習方法有些呆板。
輔差：1、***學(xué)生，特點：較懶。上課愛走神，不專心聽講�；A(chǔ)較差。
2、***學(xué)生，特點：懶。英語很差。上課愛講話。
3、***學(xué)生，特點：口齒伶俐，上課愛講話，注意力不集中，理科差。
4、***學(xué)生，特點：害羞，英語差。
5、***學(xué)生，特點：熱愛集體，歷史不錯，但英語、數(shù)學(xué)、物理較差，對弱科有些放棄。
6、***學(xué)生，特點：上課不專心，愛做與課堂無關(guān)的事情。有上進心。
（4）樹立學(xué)習典型。班內(nèi)樹立起以黃馭虹、劉嘉豪、余明翰為主的勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。（樹立學(xué)習典型的工作已經(jīng)完成）
�。�5）在班內(nèi)展開“三比”活動。
�、賰�(nèi)容：學(xué)習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學(xué)習評比由督學(xué)組負責組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘�(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、體鍛課的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
�、郦剟钷k法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習活動，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進班級活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責學(xué)習知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4．加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，如許騰鶴，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）
5．加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
�。�1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習，積極向團組織靠攏。
班會課安排
�。ńY(jié)合學(xué)校和年級的總體計劃安排，現(xiàn)暫缺。）
初三班級工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標 班級文化建設(shè)的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的.文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、總體方案：
(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風格。可以建立學(xué)習園地對學(xué)習進行引導(dǎo)、利用團支部開展團的生活，創(chuàng)辦黑板報，體現(xiàn)積極向上的風貌。
(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速器”。
(三)人際文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學(xué)習都抱著一種消極的態(tài)度。
(四)活動文化建設(shè)——系列主題班會
每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進同學(xué)間的交流溝通與合作。進而滿足學(xué)生各種心理的需求。當然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等。
班訓(xùn)：天道酬勤，恒者為勝
班級目標：讓每一位學(xué)生都進步、成材
班級口號：多一份努力
班風：認認真真做好每一件事
初三班級工作計劃14
初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。
一、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的.思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習成績的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習和做人的全面提高。
二、本學(xué)期每月工作重點
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學(xué)風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績。
組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學(xué)習“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。
本學(xué)期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點
具體安排：
二月份：
1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;
2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài);
3、開展小組師徒幫學(xué)活動;
4、檢查寒假作業(yè);
5、儀容儀表檢查;
6、體育馴練
初三班級工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應(yīng)肩負這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃： 工作目標
1、 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習的良好習慣;
2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;
3、 保護班級的備品，避免損害;
4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;
5、 通過預(yù)習手冊的媒介，提高自學(xué)能力，把預(yù)習當成學(xué)習生活的一部分;
6、 本學(xué)期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;
7、 能與人溝通，學(xué)會交流;
8、 能查閱與課文有關(guān)的資料;
9、 習作獨立完成，不照抄。
10、 每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。
11、 這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習興趣;
12、 學(xué)困生的`輔導(dǎo)堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。
二、采取的措施
1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)。
2、按時批改學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。 3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開展多種學(xué)習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。 6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
7、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進學(xué)習的不良習慣，形成健康的學(xué)習心理，掌握良好的學(xué)習方法。
8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
9、學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點建議(1.早自習按時完成任務(wù)，當天第一節(jié)課檢查。
每天學(xué)習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關(guān)注學(xué)習的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習的過程”，教學(xué)時要留給學(xué)生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。
11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生。
12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學(xué)生的閱讀興趣。
13、單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況，每學(xué)完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學(xué)的不足，把知識學(xué)好、學(xué)牢。
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