小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-13 10:29:12 工作計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(集合15篇)

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(集合15篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作：

　　1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，爭(zhēng)取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

　　4、進(jìn)行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)）

　　5、科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

　　組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。

　　（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》。

　　（2）學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

　　（3）學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》。

　　（4）組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動(dòng)，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　（1）人參與“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”

　　（2）仍進(jìn)行“備、說、聽、評(píng)、思”的.教研組活動(dòng)模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。

　　（3）開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)，內(nèi)容包括：

　　① 寫好一篇教案；

　　② 制作一個(gè)課件；

　　③ 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；

　　④ 做一個(gè)小課題；

　　⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級(jí)公開課；

　　⑥ 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。

　　3、備課注重實(shí)用性，有風(fēng)格和特色。

　　（1）備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

　　（2）要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。

　　（3）年級(jí)組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準(zhǔn)備，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求。

　　4、

　　作業(yè)檢查，作為日常工作：

　　（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。

　　5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對(duì)策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　6、組織學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

　　一、二年級(jí)——口算比賽，計(jì)算比賽

　　三年級(jí)——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

　　四、五年級(jí)——簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽，應(yīng)用題比賽。

　　7、教學(xué)質(zhì)量考核：

　　（1）做好第八周校監(jiān)控。

　　（2）

　　第十進(jìn)行期中練習(xí)，第二十周進(jìn)行期末考試。

　　（3）第十三周二、三、四年級(jí)區(qū)質(zhì)量抽查工作。

　　四、具體工作安排：

　　時(shí)間

　　內(nèi)容

　　相關(guān)事項(xiàng)

　　二月份：

　　1、制定教研組、備課組計(jì)劃。

　　2、配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。

　　1、定計(jì)劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。

　　2、檢查備課量和教師隨筆。

　　三月份：

　　1、學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》

　　2、積極參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng)、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評(píng)比工作。

　　3、學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

　　1、作好摘抄、交流體會(huì)、網(wǎng)上跟帖。

　　2、教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見。

　　3、確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級(jí)專心傾聽等習(xí)慣；高年級(jí)書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。

　　四月份：

　　1、學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。

　　2、各備課組開展“備、說、聽、評(píng)、思”的活動(dòng)模式。

　　3、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。

　　4、第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。

　　1、作好摘抄、交流心得體會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖。

　　2、備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。

　　3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。

　　4、階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。

　　五月份：

　　1、學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》

　　2、開展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。

　　3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作。

　　4、開展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。

　　5、骨干教師帶教匯報(bào)課。

　　1、交流體會(huì)。

　　2、全校展示評(píng)價(jià)。

　　3、在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實(shí)把關(guān)。

　　4、各年級(jí)單項(xiàng)知識(shí)能力情況調(diào)查。

　　六月份：

　　1、第二次備課檢查。

　　2、課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、研究、實(shí)踐。

　　3、備課展示交流。

　　4、制定期末計(jì)劃，出好試卷。

　　5、一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。

　　1、反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆。

　　2、由一位教師上數(shù)學(xué)研究課。

　　3、每位教師提出自己意見與收獲。

　　4、校科研課題在本學(xué)期的收效。

　　5、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

　　二、主要工作

　　（一）理論指引實(shí)踐，閱讀提升幸福

　　科組教師要根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)科組成員平時(shí)多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個(gè)研究型的專業(yè)教師。

　　（二）功在常規(guī)，平凡見奉獻(xiàn)

　　常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細(xì)抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平時(shí)的常規(guī)工作做足做實(shí)，為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，默默奉獻(xiàn)。

　　1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次。

　　2、備課：以集體備課為主要形式，注重對(duì)多媒體手段的應(yīng)用，課前、課后教師之間的'交流和反思。

　　3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度，更強(qiáng)調(diào)對(duì)中差生的關(guān)注、輔導(dǎo)，注重實(shí)效。

　　4、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時(shí)輔導(dǎo)），以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5、培優(yōu)工作：各級(jí)培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選，并上報(bào)學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，不提早下課，精心輔導(dǎo)（學(xué)校定時(shí)檢查、聽課）。

　　（三）檢測(cè)促提高，競(jìng)賽顯功力

　　科組教師要重視各單元測(cè)試卷的全批全改，做好登分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，認(rèn)真深入地對(duì)單元測(cè)試、期中、期末考試等成績(jī)分析，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)的檢測(cè)及競(jìng)賽。

　　1、一、二年級(jí)注重平時(shí)的基礎(chǔ)測(cè)試，注意練習(xí)的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　2、三、四年級(jí)六月份安排一次質(zhì)量抽測(cè)。

　　3、五年級(jí)本學(xué)期安排兩次月考。

　　4、六年級(jí)本學(xué)期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。

　　5、本學(xué)期各級(jí)要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　（四）立足校本教研，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展

　　積極開展教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

　　1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì)議，地點(diǎn)是會(huì)議室，要求全組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺，要確保教研活動(dòng)有成效。

　　2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動(dòng)。科組將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開課活動(dòng)，陸春生主任進(jìn)行主題講座，爭(zhēng)取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。

　　3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽課。

　　4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動(dòng)實(shí)踐，除了名師培養(yǎng)對(duì)象必須進(jìn)行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項(xiàng)研究活動(dòng)。

　　5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　6、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評(píng)比、發(fā)表。

　　7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客，研討教學(xué)熱點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

　　1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)

　　3、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索,加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

　　5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　二、情況分析

　　(一)班級(jí)情況分析:

　　在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時(shí),有畏縮情緒。

　　只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的.自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵(lì)機(jī)制,讓孩子迎頭趕上。

　　(二)教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),四邊形,千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

　　(一)、知識(shí)和技能方面

　　1、會(huì)筆算.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

　　2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

　　3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

　　4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

　　5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

　　7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以高效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

　　4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　四、主要工作與措施

　　（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

　　3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的`格式。

　　4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，

　　了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。

　　（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

　　1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

　　2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。

　　3、做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(zhǎng)的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效地開展本期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、關(guān)鍵詞

　　現(xiàn)代課堂教學(xué)質(zhì)量

　　三、工作策略

　　用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展

　　四、工作要點(diǎn)

　　配合班主任抓好德育工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣決定成敗。搞好教研工作，做到務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)。堅(jiān)持每單元集體備課，而且時(shí)間、地點(diǎn)、主講人要落到實(shí)處。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：鼓勵(lì)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期、適應(yīng)課堂教學(xué)、養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

　　以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

　　⑴堅(jiān)持做好教學(xué)八認(rèn)真；

　　⑵認(rèn)真抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；

　　⑶建立新生記錄檔案，盡快讓學(xué)生適應(yīng)教師的課堂教學(xué)，

　　⑷認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；

　　⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng)、說、反思工作；

　　⑹堅(jiān)持提前兩周備好課，每周檢查簽字。

　　⑺認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，以提升自身的能力和素養(yǎng)。

　　（8）初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題記載的習(xí)慣。

　　（9）開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如：口算比賽）。

　　（10）配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

　　五、本學(xué)期特色工作：

　　1、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表。

　　2、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)系，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，收集相關(guān)資料。（如：規(guī)范性的作業(yè)書寫）

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽。

　　5、開展家長(zhǎng)開放日工作。

　　6、開展富有特色的教研組活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。

　　六、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排：

　　第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃，參加期初的教材分析，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作。

　　第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，保證低段數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　第三學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展年級(jí)特色的口算比賽。

　　第四學(xué)月：以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，加強(qiáng)家校溝通和交流。

　　第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作。

　　七、組內(nèi)集體備課安排：

　　第一、二單元、整理與復(fù)習(xí)（一）主講

　　第三、七單元、整理與復(fù)習(xí)（二）主講

　　第五、六單元、大家來鍛煉主講

　　第四、八、九單元、迎新年主講

　　總復(fù)習(xí)主講

　　八、組內(nèi)研究課題：

　　《培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、具體工作：

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。

　　（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的`特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。

　　（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

　　配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。

　　（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

　　從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。”課外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展

　　備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。

　　（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)

　　根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、教學(xué)研討課：

　　周淑芝《可能性》（三年級(jí)） 17周

　　蔣勇《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級(jí)） 14周

　　盧成善《可能性》（五年級(jí)） 15周

　　錢方理《統(tǒng)計(jì)圖》（六年級(jí)） 17周

　　附：除六年級(jí)外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、集體備課討論：

　　內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。

　　3、主題交流：

　　周淑芝《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》

　　盧成善《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》

　　蔣勇專題講座

　　錢方理專題講座

　　附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

　　2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

　　3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

　　三、主要工作

　　1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

　　口算是一切計(jì)算的`基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、精心備好每一節(jié)課

　　本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)寫好教學(xué)反思。

　　4、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。

　　5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

　　四、具體工作安排

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1.制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。

　　2.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。

　　3.集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)

　　5.做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。

　　6.做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。

　　7.學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　8.搞好口算測(cè)試分析，共同研討計(jì)算速度，

　　9.跟蹤聽課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。

　　10.結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開課做好點(diǎn)評(píng)

　　11.繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。

　　12.做好質(zhì)量檢測(cè)分析，制定補(bǔ)救措施。

　　13.擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　14.期末復(fù)習(xí)

　　15.教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

　　一、工作思路和目標(biāo)：

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要措施：

　　１、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　（１）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。

　　（２）做好天天練工作。

　　２、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。

　　（１）繼續(xù)堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。

　　（２）本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參與聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；全體數(shù)學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，共同促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（３）教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。

　　（４）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習(xí)、期中、期末考后要認(rèn)真做好分析，制定改進(jìn)措施。

　　三、規(guī)范“導(dǎo)學(xué)案”數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

　　１、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。

　　２、作業(yè)布置與批改：

　　（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)人各種能力的養(yǎng)成。

　　（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的'學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

　　（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

　　（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

　　３、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　４、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　四、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

　　１、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　２、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組教師將以兗州市文化路小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，繼續(xù)以新課程理念為先導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以組內(nèi)研討課為平臺(tái)，組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在求實(shí)、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學(xué)教師的課程理解力和課程實(shí)施力，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　（一）組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文。

　　2、集體研讀教材，細(xì)讀編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。

　　3、組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種專題講座和教研活動(dòng)，也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

　　（二）落實(shí)教研組常規(guī)管理

　　1、提高教師備課的實(shí)效性。

　　在個(gè)人主備、集體備課的前提下，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后記。

　　2、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。

　　對(duì)于一些重復(fù)設(shè)計(jì)的機(jī)械操練題，教師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。

　　3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

　　⑴平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補(bǔ)差工作，并做好追蹤記錄。

　　⑵重視平時(shí)的一單元以檢測(cè)一總結(jié)，教師要根據(jù)檢測(cè)情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）開展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息。

　　計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起。因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中認(rèn)真組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”。

　　三、主要工作與措施

　　（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

　　2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的`布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德

　　2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

　　3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　5、積極開展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。

　　2、組織教師按時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，并交流學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

　　3、每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　4、教研組要發(fā)揮合作研究精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動(dòng)，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的.研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

　　5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報(bào)課、同課異構(gòu)互評(píng)等一系列形式，每周二下午組織教師輪流上研討課，爭(zhēng)取把所有教師的課聽一輪，個(gè)別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，其他教師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位教師都用新課程理念改進(jìn)教法，上好組內(nèi)研討課。

　　6、創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　7、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

　　8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，通過各種方式，組織數(shù)學(xué)教師有效開展校本教研活動(dòng)。

　　9、鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作與措施

　　（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

　　積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

　　1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

　　2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。

　　充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái)，開展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

　　1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。

　　2、請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習(xí)交流與反思。

　　（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的.培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　三、主要工作具體安排：

　　二、三月：

　　1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃；

　　2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；

　　3、全體數(shù)學(xué)教師集體備課；

　　4、骨干教師示范課：譚鳳蘭

　　四月：

　　1、專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析；

　　2、各年級(jí)教師集體備課，研讀教材；

　　3、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：劉春容；

　　4、青年教師研討課：向敏

　　五月：

1、各年級(jí)集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研讀教師用書；

　　2、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：何涓；

　　3、組織專題研討活動(dòng)；

　　4、青年教師研討課：任小花

　　六月：

1、各年級(jí)集體備課，新課程，新教材教法研討；

　　2、青年教師研討課：鄧娟；

　　3、視頻課例學(xué)習(xí)交流研討；

　　4、組織專題研討活動(dòng)：蒲雪波

　　七月：

　　1、期末教學(xué)檢查；

　　2、期末教學(xué)質(zhì)量分析；

　　3、寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12

　　新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的.管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

　　4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)

　　三、主要工作和措施

　　1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。

　　（2）抓好復(fù)備，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

　　（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。

　　（4）抓好“學(xué)困生的輔導(dǎo)”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。

　　（5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。

　　（6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。

　　（7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13

　　一、本期指導(dǎo)思想:

　　在徐匯區(qū)教育局今年提出的“優(yōu)化適合每個(gè)孩子終身發(fā)展的教育道路”五年計(jì)劃的指導(dǎo)下，探索教育規(guī)律，促進(jìn)專業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生的身心，為快樂成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　二、主要工作：

　　1）、在課程建設(shè)方面，根據(jù)“滿足發(fā)展需要，促進(jìn)教師多才多藝，促進(jìn)校本課程科學(xué)發(fā)展”的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，除了二年級(jí)沒有數(shù)學(xué)活動(dòng)課程安排外，一年級(jí)和三年級(jí)還有相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程。如何選擇每周一節(jié)的活動(dòng)課程的教學(xué)內(nèi)容非常重要。開學(xué)第二周，通過備課小組活動(dòng)，確定本學(xué)期的活動(dòng)主題和教學(xué)內(nèi)容，努力有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

　　如何提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課程的質(zhì)量，首先要優(yōu)化活動(dòng)的過程。通常的數(shù)學(xué)課程過程不一定適合數(shù)學(xué)活動(dòng)課程。因此，數(shù)學(xué)活動(dòng)課程應(yīng)突出“活動(dòng)”一詞，因此活動(dòng)課程的教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)通過“活動(dòng)”和“活動(dòng)”來實(shí)現(xiàn)。其次，要注意豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)課形式，根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式。特別是在低年級(jí)，可以采用不同形式的活動(dòng)課教學(xué)，如游戲式、競(jìng)賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)作式等。

　　2）、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索和實(shí)踐有效的家庭作業(yè)。

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的作業(yè)管理制度，準(zhǔn)備小組實(shí)現(xiàn)基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，準(zhǔn)備小組周末作業(yè)協(xié)調(diào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)施周二快樂活動(dòng)日不安排書面作業(yè)，周五周末作業(yè)優(yōu)先考慮綜合試卷，通常作業(yè)優(yōu)先考慮基本作業(yè)作業(yè)制度。

　　2、在上一年作業(yè)“金點(diǎn)子”征集的基礎(chǔ)上，教師在大組、備課組活動(dòng)中學(xué)習(xí)、討論、完善。

　　3、注意提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、每周練習(xí)卷、測(cè)試卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量。備課組成員參與統(tǒng)一行動(dòng)，組長(zhǎng)檢查上傳檔案館匯總打印，教師未經(jīng)授權(quán)不得加印試卷。形成科學(xué)有效、有針對(duì)性的試卷。

　　4、試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分表”，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法和標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多種評(píng)價(jià)方法的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容，如何充分利用“免費(fèi)作業(yè)”、各備課組要充分討論“練習(xí)加分單”，制定適合本學(xué)科、本年級(jí)的方法。

　　5、進(jìn)一步注重自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息平臺(tái)，調(diào)動(dòng)所有資源幫助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)期初邀請(qǐng)金老師在大組活動(dòng)中對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行二級(jí)平臺(tái)使用培訓(xùn)，使您能夠發(fā)揮二級(jí)同步平臺(tái)的作用，本學(xué)期使用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)小組的重點(diǎn)推廣項(xiàng)目，首先，二級(jí)同步平臺(tái)讓每個(gè)孩子都能登錄，定期提問，成為周二快樂活動(dòng)日的數(shù)學(xué)擴(kuò)展作業(yè)。其次，利用課堂網(wǎng)絡(luò)，你也可以在課堂網(wǎng)絡(luò)上傳思維培訓(xùn)問題，讓孩子們得到各種發(fā)展，在學(xué)期結(jié)束時(shí)形成經(jīng)驗(yàn)，做好結(jié)束工作。

　　6、注意寒暑假作業(yè)和長(zhǎng)假作業(yè)的針對(duì)性和有效性。這學(xué)期有五一假期。五一假期的作業(yè)要提前做好準(zhǔn)備，讓孩子接觸社會(huì)，布置實(shí)際作業(yè)。

　　3）、以提高教師的試卷編制能力、綜合學(xué)科教師的長(zhǎng)期實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指導(dǎo)，開展教師基本技能競(jìng)賽。

　　1、組織教師大組學(xué)習(xí)大獎(jiǎng)賽前準(zhǔn)備試卷的方法和技術(shù)，提高教師準(zhǔn)備試卷的.能力。

　　2、組織教師編制試卷，選擇相關(guān)單位內(nèi)容。

　　3、組織學(xué)校骨干教師參與試卷評(píng)審。

　　4）、實(shí)踐研究“數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)”。

　　1、結(jié)合我校科研課題的研究，促進(jìn)教師PCK知識(shí)的發(fā)展，組織數(shù)學(xué)教研組有經(jīng)驗(yàn)的教師梳理PCK知識(shí)，為初級(jí)教師PCK知識(shí)的積累提供藍(lán)圖。

　　2、各備課組做好本備課組科研課題的整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

　　5）、規(guī)范備課

　　注重新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，注重教學(xué)理念的詮釋、教學(xué)策略的討論、教師智慧的研究、教學(xué)效果的反思和教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的研究指導(dǎo)和各級(jí)研究交流活動(dòng)，逐步梳理和形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課程范式，有效提高學(xué)科教師的專業(yè)水平。教研活動(dòng)要定期定點(diǎn)，組織形式要新穎，結(jié)構(gòu)要清晰，讓教師圍繞一個(gè)問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，把自己的知識(shí)元認(rèn)知與新的教育理念磨合、碰撞，構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　三、日常工作：

　　1、配合教學(xué)辦公室進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，做好及時(shí)反饋工作。

　　2、真正“研究”教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“四定五統(tǒng)一”。

　　3、做好期中期末兩次校級(jí)監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析。

　　4、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，開展各年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等，教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。

　　3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。

　　5、做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，解決問題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、本學(xué)期主要工作安排：

　　二月份

　　1、制定教學(xué)進(jìn)度

　　2、制定教研組計(jì)劃

　　3、檢查備課筆記

　　4、上一節(jié)研討課

　　三月份

　　1、集體備課

　　2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

　　3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

　　4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

　　四月份

　　1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

　　2、出好期中試卷

　　3、總結(jié)期中考試情況

　　五月份

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

　　2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

　　4、迎接區(qū)調(diào)研考試

　　六月份

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2、迎接市調(diào)研考試

　　3、總結(jié)調(diào)研考試情況

　　4、出好畢業(yè)試卷

　　5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15

　　本學(xué)期，全組教師繼續(xù)突出“目標(biāo)明確、過程細(xì)化、成果最大化”的管理理念，站得高，看得遠(yuǎn)，思考得深，做得真實(shí)，將數(shù)學(xué)教學(xué)和研究工作提升到一個(gè)新的水平。我們相信，在我們六年級(jí)數(shù)學(xué)小組的共同努力下，這學(xué)期一定會(huì)取得好成績(jī)。

　　一、工作目標(biāo)：

　　穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方面、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。穩(wěn)步完善教師隊(duì)伍，加強(qiáng)課程準(zhǔn)備管理。豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)及措施：

　　1、教學(xué)和研究小組每月檢查一次教學(xué)計(jì)劃和家庭作業(yè)，防止忽視課堂準(zhǔn)備和課堂準(zhǔn)備的進(jìn)度，課后準(zhǔn)備現(xiàn)象，要求教學(xué)計(jì)劃有效。有黑板書寫設(shè)計(jì)，課后反思；家庭作業(yè)要求提高家庭作業(yè)實(shí)踐的效率，家庭作業(yè)布局精心合理，家庭作業(yè)糾正準(zhǔn)確，反饋糾正及時(shí)，適當(dāng)批準(zhǔn)鼓勵(lì)評(píng)論，保持家庭作業(yè)清潔，寫作規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣和測(cè)試習(xí)慣。

　　2、教師的“教育”整體意識(shí)還有待提高。要把知識(shí)教育變成文化教育，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)指導(dǎo):思想指導(dǎo)、思想指導(dǎo)、方法指導(dǎo)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課，共同提高認(rèn)識(shí)。

　　3、教研組每次活動(dòng)都要有內(nèi)容和主題，每次都要有發(fā)言人和記錄人。每個(gè)人都應(yīng)該參加活動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該成為一名發(fā)言人，要求教研組長(zhǎng)及早安排和規(guī)劃每一項(xiàng)活動(dòng)，從而達(dá)到研究促進(jìn)進(jìn)步的目的。這是今年教學(xué)辦公室的重點(diǎn)，密切關(guān)注教學(xué)和研究，促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

　　4、在學(xué)校部署安排中，繼續(xù)開展研究課程活動(dòng)，突出新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，開展“研究、講座、評(píng)價(jià)、討論”一站式教學(xué)研究活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧、頭腦風(fēng)暴，提高教師教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)格控制“有效教學(xué)”，打造高質(zhì)量的課堂。將教學(xué)和研究形成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的地位，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　5、備課組統(tǒng)一安排每月單元考試。

　　每個(gè)月，每位老師都會(huì)精心設(shè)計(jì)一套針對(duì)本月新知識(shí)的練習(xí)，同時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)研究，老師輪流改卷。最后，他們會(huì)在課堂上分析自己，在教研組進(jìn)行集體分析，找出錯(cuò)誤的'方向和糾正措施。

　　三、具體工作安排：

　　8月份：

　　1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　9月份：

　　1、組內(nèi)開展聽評(píng)課活動(dòng)。

　　2、組織上冊(cè)期末試卷調(diào)研。

　　3、組織學(xué)生計(jì)算能力研究。

　　4、組織課題研究。

　　10月份：