小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃【薦】
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈糯蠹矣衷跒閷懹媱澐赋盍税桑恳韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以課例研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，立足課堂，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、主要工作
1．加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì) 加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動時間、備課組每周至少活動一次，確保教研活動的成效性。每次活動有主題，有內(nèi)容，有記錄，重點解決一、兩個主要問題。本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材編排，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2．加強教研組的日常管理，扎實開展各項工作
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）加強課題研究，提高研究質(zhì)量。 深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”每位數(shù)學(xué)組的成員要結(jié)合自己班級的實際，有自己的研究課題，平時堅持不斷總結(jié)、反思、提煉，堅持每月至少寫好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例，每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
（3）做好“六認(rèn)真”工作，提高工作效益。 每一位教師要切實做好“六認(rèn)真”工作。要求每位教師精備數(shù)學(xué)課，特別是新授課，認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學(xué)法。認(rèn)真上課，精心設(shè)計作業(yè)，學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困生要及時輔導(dǎo)，及時查漏補缺；評選優(yōu)秀作業(yè)，合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測試。配合教導(dǎo)處每月對教師進行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3．開展豐富多彩的教學(xué)研討活動，促進教師成長
（1）開展好三課一評活動。各備課組認(rèn)真研究，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展好本學(xué)期三課一評活動，做到課前集體備課，課后集中評課，教研組的每一位成員都要積極參與聽課、評課活動，通過活動提高教研組成員的整體素質(zhì)，從而整體推進課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，在學(xué)期初，讓骨干教師身先垂范，開設(shè)公開課，教研組組織大家一起學(xué)習(xí)研討。加強對青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的.青年教師中推出打磨課，通過大家的評議，研討，促進青年教師盡快成長。
（3）結(jié)合本校實際，組織本組成員開展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽，通過活動，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機會。
（4）積極爭取機會，讓更多的教師有外出參加活動的機體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統(tǒng)籌安排，爭取每一次外出活動的機會，讓更多的教師參與研討、交流活動。
三、活動安排 二月份：
1．備課，制定好各班教學(xué)計劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。（開學(xué)初）
2. 制定并通過數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
3. 各年級進行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。（開學(xué)初）
三月份：
1．一年級數(shù)學(xué)研討活動。
2．青年教師打磨課：黃萍。
3．青年教師打磨課：顧海連。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
四月份：
1. 六年級數(shù)學(xué)研討活動。（三課一評）
2. 青年教師打磨課：徐錦娟。
3．進行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量調(diào)研。
4．教師解題能力競賽。
5．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
五月份： 1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東。
2．二年級數(shù)學(xué)研討活動。（一課三議）
3．口算比賽。
4．小學(xué)數(shù)學(xué)“名師引路”活動。
5. 教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
六月份： 1. 教育教學(xué)經(jīng)驗交流。
2．四年級數(shù)學(xué)研討活動。（師徒同題異構(gòu)）
3．迎接市教學(xué)質(zhì)量調(diào)測。
4．期末考試，質(zhì)量分析。
5. 期末教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查考核。
6．教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1、教師情況中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級教師6名，一級教師2名，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神可佳，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時俱進。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)情況從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績來看，大部分班級
數(shù)學(xué)科教學(xué)成績不錯，但都還存在或多或少的不足，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)，作業(yè)書寫不規(guī)范，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動性等。
三、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
四、主要工作與措施
（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將不定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在
量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的`發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師除教導(dǎo)處安排的任務(wù)外，根據(jù)自己需求機動聽課，實施“推門聽課”制度。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
五、具體安排
九月份各任課教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，專研教材，了解學(xué)生，制定教學(xué)工作計劃。教研組長制定教研組工作計劃。
十月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)（高效教學(xué)）設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、組織高校課堂交流會。
4、教學(xué)能手上示范課。
十一月份
1、評選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
十二月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作一月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的`創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排
【二月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、新教材研討
【三月份】
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。
2、集體評課備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【四月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
5、開展口算競賽。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【五月份】
1、集體備課研討
2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【六月份】
1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。
2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。
【七月份】
1、期末考試、試卷分析。
2、進行學(xué)期各項工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動目的
教研活動為的是要改進課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進。所以，如何改進教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動的主題;改進教學(xué)方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進行教學(xué)方法的改進。但是，改進教學(xué)方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進。教學(xué)方法改進的過程，就是創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現(xiàn)狀分析：
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體，是一個能承擔(dān)重任的團隊。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時結(jié)合學(xué)生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，
切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動時間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。
2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中：張育師。牟亮。
高中：王甲忱。宋艷秋。
內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。
七、課外活動安排
初中：初二年組知識競賽（12月份） 高中：高一年組知識競賽（10月份）
在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動中，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績。回望過去的一學(xué)期所取得的成績，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：
一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi)，教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
教學(xué)計劃的內(nèi)容要包括一下方面：
（1）基本情況分析;
（2）教學(xué)目的和要求;
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
（4）教學(xué)進度安排表。
二、各教師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計方案。
教學(xué)設(shè)計要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。
三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。
教學(xué)目標(biāo);重點、難點、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用）;學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計。教師應(yīng)及時撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進和提高。
四、教學(xué)的語言要力求言簡意明，準(zhǔn)確精煉，文明規(guī)范，生動有趣，富有感染力。
課堂上，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時間給學(xué)生思考、探究、活動及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的`調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個體認(rèn)知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量，減少機械訓(xùn)練。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。
八、對學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。
既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo)，又要有個別輔導(dǎo);既要對學(xué)生進行知識性的輔導(dǎo)，又要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會活動等方面的輔導(dǎo)。
九、切實有效地開展教學(xué)公開課。
教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課、評課，也要積極聽評語文組的教學(xué)公開課，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結(jié)別人的經(jīng)驗，吸取別人的教訓(xùn)，爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步。
十、扎實開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，把活動落實到實處。
組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課，并做好點評及記錄;每位教師寫一份個人小結(jié);對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進行一次考核。并且將這些活動深入地開展下去，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導(dǎo)思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是
教師）來決策，采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點是學(xué)校特色和教師個性，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強調(diào)教育的人性化、個性化，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學(xué)生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢，促進學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點、尊重學(xué)生差異為突破口，采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生教師自主化的特點，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點
1、強化教學(xué)過程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，突出課程活動化的特點，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗，課程的資源，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、平等、互動、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強教學(xué)評價研究。
評價更多地關(guān)注對象的發(fā)展，通過評價，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評價的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實施的特色。
3、抓好活動資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動資料，展示活動過程和方法，把校本課程開發(fā)實施落到實處。
4、推出活動成果。
各校本課程老師要收集好平時教育教學(xué)過程中的案例加以整理，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評比及展示活動，激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量，努力優(yōu)化教學(xué)過程，采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會、辯論會、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動，充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果。
3、搞好活動資料的收集整理，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動，積極申報優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動安排
1、學(xué)校制定校本課程實施計劃
2、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會
3、任課教師制定教學(xué)計劃及活動安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動
5、校本課程成果展示活動
6、校本課程活動資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報
8、校本課程活動總結(jié)評比
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃5
一、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評價數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；
2、通讀、試教和評價小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；
3、探索研究實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的'具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設(shè)計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計教案，制作課件。
2、公開教學(xué)6次，（每個數(shù)學(xué)老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
3、專題研究，重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、安排教師到兄弟學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃6
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作重點
1．常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規(guī)工作的落實
（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。
（2）扶優(yōu)補差
教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
（3）加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
三、活動安排表：
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學(xué)觀摩活動
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
五月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量為重點，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、工作目標(biāo)：
(一)進一步提升教學(xué)理念，只有觀念的更新，才能更好的深化課改意識
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將進一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使之確立正確的教育、教學(xué)理念，努力形成與新課標(biāo)相適應(yīng)的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀、評價觀等。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)確定了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理念,而要使理念真正落實在我們的.平時的課堂教學(xué)之中，這就需要我們進一步學(xué)習(xí)，研究。
(二)進一步抓好教研組的建設(shè),教研組的管理要進一步規(guī)范化
要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。本學(xué)期內(nèi)，每一位數(shù)學(xué)教師上公開課一節(jié)或一次講座。
(1)保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點。落實各個層次的公開課、研討課。
(2)繼續(xù)開展"研-講-評-改"系列教研活動。
(3)加強聽課制度，保證聽后要有評議，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。
(4)強化備課組活動。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，以備課組為單位，開展備課組工作。強化作業(yè)質(zhì)量要求，各年級明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求，確實提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，注意對新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。完善備課組工作資料，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)、進一步增強教科研能力
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施，對教師教育教學(xué)科研能力提出了新的更高的要求。因此，我們教研組將進一步組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進教師教育教學(xué)科研能力的提高。
(1)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(2)加強數(shù)學(xué)，培育濃濃的教科氛圍。積極寫教育隨筆，教學(xué)論文。
(3)積極組織教師參加各級各類的論文、案例評比，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，提升科研能力。
(4)落實校本教研，深化課改實驗
1、加強校本教學(xué)研究，開展教育科研活動，立足校本，整合學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊_保課改工作落到實處。
2、做好課題研究工作。針對課改中存在的問題和困惑，重點研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略;學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實好研究過程，提高研究效益;要針對教學(xué)中的實際問題，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作意見，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo)，讓教師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，提高教師的教材解讀能力。
2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂更加智慧。
3.結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，實施學(xué)科能力競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)校慧心課程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實行五六年級拓展班課程。
三、主要措施：
1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。
（1）組織深入學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學(xué)習(xí)慣和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進行初步分工。
2．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）為規(guī)范教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點是在練習(xí)的設(shè)計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（2）為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習(xí)，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實學(xué)校教學(xué)資源，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標(biāo)評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科能力競賽，第一學(xué)期是基礎(chǔ)計算能力，第二學(xué)期是綜合思維能力。
3．轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的'習(xí)慣為重點工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。
（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校教師開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的五位老師。
（2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書面文稿。
（3）新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開展新教師的期中和期末兩輪磨課活動。
（4）一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。
4．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)
（1）嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著力基礎(chǔ)）、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求面面俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放，講究精耕細作）。
（2）借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百分?jǐn)?shù)的運用》和《土豆體積的測算》等實踐課題，五年級提出《折線統(tǒng)計圖》“蒜葉的生長”實踐課題。
5．學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。
（1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機結(jié)合為切入點，確立兒童立場的教學(xué)研究視角。引導(dǎo)教師確立兒童（學(xué)生）立場去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。并認(rèn)真填寫《吳江區(qū)中小學(xué)教師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效。
（2）繼續(xù)認(rèn)真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑，通過主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。
（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數(shù)學(xué)教師的隊伍建設(shè)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績。
6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)校慧心社的益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實行五六年級拓展培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。
四、主要活動安排
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各年級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃
3.制定教研組開課、備課組活動安排表
4.制定各年級數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目標(biāo)
三月
1.一課三磨活動中高段磨課
2.五六年級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)
3.年級組研課活動
4.試卷編制教研活動
5.七認(rèn)真檢查
四月
1.一課三磨活動中低段磨課
2.年級組研課活動
3.教研組課題研究
4.期中能力競賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學(xué)七認(rèn)真檢查
五月
1.教研組學(xué)生期中能力競賽分析會
2.一課三磨活動
3.年級組研課活動
4.教學(xué)七認(rèn)真檢查
六月
1. 新教師期末匯報課
2. 各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃
3. 組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析
4. 教學(xué)七認(rèn)真檢查
5. 教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)
6. 備課組做好組內(nèi)資料匯總
7. 做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2．深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。
3．加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4．在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1．開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2．強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3．切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。
4．通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動，促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2．開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2．深入推進教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的`策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學(xué)過關(guān)，做好檢測、分析工作，及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2．?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1．本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。
2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3．分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4．組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
五、具體安排：
二月份：
1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4.期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）。
三月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>
3.公開課教學(xué)（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。
4.“水小講壇”（第4周邰婷）。
四月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2.“水小講壇”（第10周李華）。
3.公開課教學(xué)（第8周孫江華邰婷第10周周春華）
4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動
五月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
4.公開課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）
5.“水小講壇”（第14周高麗英）。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
六月份：
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。
3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。
6.公開課教學(xué)（第16周陳海燕）
5.完成教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃10
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
二．重點工作
1．倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活動，每位數(shù)學(xué)老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題研究促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
2．努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4．加強低段學(xué)生囗算、計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算能力。努力培養(yǎng)高段學(xué)生解決問題的能力，為福安市數(shù)學(xué)競賽做充分地準(zhǔn)備。
5．加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學(xué)公開課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實有效教研計劃：教研組在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定本組教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
（1）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，講究實效。
（2）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過集體討論、個人準(zhǔn)備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認(rèn)真落實學(xué)校提出的“師徒結(jié)隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進步。
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的.、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
（3）多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達到20以上節(jié)。
（4）嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
3．開展新老結(jié)隊活動，教研組在開學(xué)3周內(nèi)要安排好互相聽課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路。
4．正常有序開展教研活動：
（1）從小處著手，走專題研究之路。
將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結(jié)合，在教中研，研中學(xué)，切實讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽課，借鑒經(jīng)驗，克服不足，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新教師上好匯報課課和聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。
（2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線。
要求每一位數(shù)學(xué)老師在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個賬號，有備課組長收集授課教師的教學(xué)設(shè)計或課堂實錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數(shù)學(xué)老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數(shù)學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，從而加速我校教研進程。
（3）以競賽為龍頭，推動學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。
①為了讓教研出成果，教研組根據(jù)實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理，形成書面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級各類有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。
②本期1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復(fù)賽、決賽的形式，組織學(xué)生進行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結(jié)合比賽及時對學(xué)困生進行補缺補漏。
四．工作安排
略..
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展帶徒活動提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實踐、反思”這方面進行重點研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的.實施，建立中心教研組，強化教研過程，給青年教師壓重擔(dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氛圍濃，活動紀(jì)錄詳細，總結(jié)資料齊全，切實提高教研活動的質(zhì)量。
5、加強青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實踐。
6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃12
指導(dǎo)思想：
以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研本事和常態(tài)課教學(xué)的實施水平，促進我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
主要工作：
一、健全學(xué)習(xí)機制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自我的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕能夠?qū)⒔逃虒W(xué)的體會、經(jīng)驗、思考、提議以及教訓(xùn)等記錄成文，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的'教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并進取投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)2篇。參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。
二、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。所以必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責(zé)，三、四年級是校長室吳義明校長負責(zé)，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負責(zé)。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié);市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，每月底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、理解性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。
3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責(zé)牽頭，合理安排時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題本事。
三、開展豐富數(shù)學(xué)活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中歡樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事和水平。
2、進取舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化。能夠是社會的、學(xué)校的、家庭的，也能夠是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、各年級舉辦不一樣類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實。
四、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體
學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)進取做好以下工作：
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認(rèn)真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題。繼續(xù)深入進行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究教師進取進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進行幫扶活動一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動。
五、建設(shè)“工作室”，以豐富活動構(gòu)成教研特色
經(jīng)過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長，并逐漸構(gòu)成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。
1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、對當(dāng)前教學(xué)熱點的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)得等。
2、推廣模式。進一步總結(jié)梳理實驗小學(xué)教學(xué)模式，從“預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)”“互動·研討”“練習(xí)·鞏固”“拓展·延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿。
3、課堂研究。結(jié)合教學(xué)模式的研究，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動，要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究，豐富練習(xí)形式，提高學(xué)生的應(yīng)變本事.
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。
5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的.課堂教學(xué)進行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
四、開展校本培訓(xùn)
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
（2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
五、工作安排：
9月份
1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題組。
2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.
10月份
1、教研月活動啟動、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動。
11月份
1、教研月活動、講教研課
2、教研課題專題研討、個人反思。
3、教研月小結(jié)及成果收集。
5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評。
12月份
1、數(shù)學(xué)口算比賽。
2、教學(xué)常規(guī)抽項檢查、學(xué)生月評。
1月份
1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。
2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
進一步以新課程理念為指導(dǎo)，解放思想，開拓進取，勇于創(chuàng)新，努力實施素質(zhì)教育；加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和課題實驗，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取本學(xué)期各項工作上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級、各類論文。
3、加強教師隊伍建設(shè)，督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好學(xué)困生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項學(xué)生活動，以豐富學(xué)生課余生活，促進其全面發(fā)展。
三、工作要點
（一）、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課堂教學(xué)研究工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞課題開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平。
4、關(guān)注評價改革，本學(xué)期繼續(xù)用好我校制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。重點研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評價），特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
5、加強過程管理，各年級老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議，做好反思，寫好小結(jié)，整理資料并上交。
（二）、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、繼續(xù)切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（三）、加強教研組建設(shè)。
1、認(rèn)真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，并繼續(xù)向市先進教研組不斷邁進。
2、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)新理論、新理念、新經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好讀書學(xué)習(xí)的'摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
（四）、發(fā)展學(xué)生個性特長。
1、推廣實施數(shù)學(xué)活動課程，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以每學(xué)期一次的“數(shù)學(xué)文化周”為平臺，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
四、主要措施
1、以集中中學(xué)習(xí)的形式，要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué)。
2、在作業(yè)中增加活動性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實際，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。并能在作業(yè)檢查中，批寫鼓勵性評語。
3、老師們參加每兩周一次的數(shù)學(xué)教研活動（周三下午），每次時間不少于1小時，做到“三定”：定時、定主題、定發(fā)言人，每位教師積極發(fā)言，各備課組認(rèn)真做好各位老師的發(fā)言記錄。
4、老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好摘抄筆記，同時注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫各級各類論文。
5、各位老師開展個人課題研究，鼓勵教師將研究成果以書面形式呈現(xiàn)。
6、加強教學(xué)質(zhì)量的督查，每位老師上好教研課，每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃15
為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1.繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等，學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化評價。
2.作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好教學(xué)的研究工作，教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1.本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2.作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的`學(xué)習(xí)氛圍。
3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教學(xué)的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4.加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使年輕教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。
5.開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7.繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
2.開展第一輪聽、評課活動。
十月份
1.繼續(xù)聽評課活動。
2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份
1.組織期中考試。
2.集體備課。
3.常規(guī)檢查。
十二月份
1.教學(xué)管理重點檢查。
2.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
元月份
1.各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2.各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)工作總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
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