數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-22 10:13:36 工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12篇

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇1

　　在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及縣教科研中心工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)、落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以“新理念指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)”為工作重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力為突破口，積極開(kāi)展教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。

　　一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革

　　1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，為確保課改深入持久地開(kāi)展下去，教研組規(guī)定雙周四下午進(jìn)行教研活動(dòng)，要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席。

　　2立足課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的'環(huán)境要寬松一些。

　　3研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。新一、二年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。（要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力）。

　　4積極探索評(píng)價(jià)改革。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。可嘗試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

　　5開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)。

　　6加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

　　1切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改和設(shè)計(jì)、考試、輔導(dǎo)）

　　“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌?qiáng)集體備課，做好資源共享。并寫(xiě)好反思文章。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2組織學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。

　　3結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。如《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)》或《在信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響》等課題研究。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　1關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師。

　　2青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、參加縣級(jí)評(píng)比，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

　　3開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如說(shuō)課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)論壇，聘請(qǐng)名師等等活動(dòng)。

　　四、發(fā)展學(xué)生個(gè)xx好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　1能開(kāi)展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　2進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

　　3組織參加縣級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)多出成果。

　　具體工作安排

　　二～三月份：

　　1、根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　2、制訂教研計(jì)劃，共同為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　3、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　4、3月3日下午進(jìn)行校教研活動(dòng)，并說(shuō)明本學(xué)期的工作任務(wù)和安排，以后每二個(gè)星期開(kāi)展一次。3月7日開(kāi)展第一次鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

　　5、三月底開(kāi)展教指站數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　6、準(zhǔn)備迎接縣新課程調(diào)研。

　　四月份：

　　1、檢查教學(xué)常規(guī)。

　　2、期中新課程研討活動(dòng)。

　　3、期中復(fù)習(xí)測(cè)試。分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行鎮(zhèn)第二次教研活動(dòng)。

　　2、組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)一篇文章，能寫(xiě)一篇反思。適時(shí)進(jìn)行開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。

　　3、一～五年級(jí)選拔學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)備參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　4、開(kāi)展中、高段教指站教學(xué)展示活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)暨教壇新秀展示活動(dòng)。

　　2、適時(shí)組織一次新理念下的一次教學(xué)論壇。

　　3、一～二年級(jí)口算競(jìng)賽，三～五年級(jí)學(xué)生舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，參加縣級(jí)比賽。

　　5、組織教師對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反思、總結(jié)。

　　6、期末復(fù)習(xí)方法研討，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，“用心體驗(yàn)每一天”，創(chuàng)新活動(dòng)載體，積極踐行“生活即教育”的教育理念和“體驗(yàn)教育”的實(shí)踐研究，完善“體驗(yàn)”課程體系，實(shí)踐“體驗(yàn)課堂、學(xué)為中心”變革。依托“課程育人”、“活動(dòng)育人”的有效載體，以學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為突破，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“學(xué)為中心”，積極搭建平臺(tái)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的空間。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各項(xiàng)教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)集體備課。集體備課先由全體數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求。再進(jìn)行集中交流探討教法。

　　三、具體措施

　　（一）重點(diǎn)工作

　　1、認(rèn)真落實(shí)《溫州市教學(xué)常規(guī)》，更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步完善“教學(xué)常規(guī)優(yōu)化”工作。

　　2、開(kāi)展“體驗(yàn)教育”的實(shí)踐研究，完善“體驗(yàn)”課程體系，實(shí)踐“體驗(yàn)課堂”變革。在實(shí)施“體驗(yàn)”教育的背景下，結(jié)合學(xué)校體驗(yàn)課堂變革這一課題，積極實(shí)施數(shù)學(xué)課堂的體驗(yàn)?zāi)Ｊ健＃ń處熅脑O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中，從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，主動(dòng)去構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化、生活知識(shí)數(shù)學(xué)化、探究過(guò)程趣味化。）

　　3、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教學(xué)設(shè)計(jì)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

　　4、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　5、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

　　（二）具體措施

　　1、把握教材關(guān)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的'問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

　　2、規(guī)范日常工作

　　嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開(kāi)學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

　　(1)抓集體備課，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。教師共同探討體驗(yàn)課堂的教學(xué)模式。

　　(2)抓課堂教學(xué)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

　　(3)抓作業(yè)批改及個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

　　四、各月活動(dòng)安排

　　三月

　　1、線(xiàn)上教研組會(huì)議，落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作方案與細(xì)節(jié)

　　四月

　　1．組內(nèi)常規(guī)會(huì)議，制定數(shù)學(xué)組計(jì)劃

　　五月

　　1．第一次集體備課

　　2．第一次主題研討

　　3．第二次集體備課

　　4．第二次主題研討

　　六月

　　1、第三次集體備課

　　2、第三次主題研討

　　3．?dāng)?shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)評(píng)

　　4．各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　5．教研組工作總結(jié)6、期末復(fù)習(xí)考試

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

　　2．深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。

　　3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4．在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1．開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。

　　2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3．切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。

　　4．通過(guò)區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2．開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1．提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

　　2．深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個(gè)展開(kāi)。

　　備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理，每次活動(dòng)要做到“三定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語(yǔ)言、推敲作業(yè)設(shè)計(jì)、推敲教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

　　上課：學(xué)校將采用多種形式的聽(tīng)課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的`作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過(guò)程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí)，教研組要做好單元教學(xué)過(guò)關(guān)，做好檢測(cè)、分析工作，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

　　學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。

　　為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書(shū)面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

　　（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1．單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　2．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　1．本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，每位老師至少上一節(jié)公開(kāi)課。

　　2．針對(duì)教材中“動(dòng)手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

　　3．分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話(huà)題開(kāi)展水小講壇。

　　4．組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

　　5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”。

　　6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。

　　五、具體安排：

　　二月份：

　　1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

　　2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包。

　　3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級(jí)教材分析活動(dòng)。

　　4.期初工作檢查。（重點(diǎn)：電子備課含二次備課說(shuō)明）。

　　三月份：

　　1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

　　2.組織相關(guān)老師參加省基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)。

　　3.公開(kāi)課教學(xué)（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。

　　4.“水小講壇”（第4周邰婷）。

　　四月份：

　　1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

　　2.“水小講壇”（第10周李華）。

　　3.公開(kāi)課教學(xué)（第8周孫江華邰婷第10周周春華）

　　4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

　　5.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)

　　五月份：

　　1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　4.公開(kāi)課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

　　5.“水小講壇”（第14周高麗英）。

　　6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”。

　　六月份：

　　1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。

　　2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

　　3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。

　　4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　6.公開(kāi)課教學(xué)（第16周陳海燕）

　　5.完成教研組工作總結(jié)。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇4

　　20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：

　　以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀(guān)為指導(dǎo)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

　　1、經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程；深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”的教育教學(xué)；并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想。

　　2、探索“階段”方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”狀態(tài)為“參與式”狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。

　　3、探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

　　4、探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿(mǎn)足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　5、利用的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)（微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

　　1、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。

　　無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專(zhuān)業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專(zhuān)業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學(xué)科教師”為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。

　　3、落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。

　　4、開(kāi)展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。

　　開(kāi)展系列活動(dòng)：

　　（1）縣級(jí)賽課

　　（2）“我的研教故事”

　　（3）命題比賽

　　（4）教學(xué)質(zhì)量研討

　　（5）優(yōu)秀微課評(píng)比。

　　6、開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

　　7、本組將配合處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德、愛(ài)崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。

　　本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式（三三五三教學(xué)模式），為主線(xiàn)，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。

　　教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（每位數(shù)學(xué)教師人手一本），領(lǐng)會(huì)課改；認(rèn)真研究材法。所有數(shù)學(xué)教師都要熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程的`方向；結(jié)合課程、中考，用好材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程。

　　1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流，備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　本學(xué)期以教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

　　2、加強(qiáng)跨校聯(lián)合體的合作與交流，認(rèn)真參與各次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。致力五中，四中兩校的校際研討活動(dòng)。各年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

　　1）在學(xué)校新版電子教案模板的前提下，我組正逐步實(shí)現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個(gè)項(xiàng)目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復(fù)習(xí)課教案的編寫(xiě)、補(bǔ)充、收集工作，以及試卷編出匯總。爭(zhēng)取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

　　2）充分利用現(xiàn)有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過(guò)于依賴(lài)電腦教學(xué)，還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書(shū)設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段，不容忽視。

　　3）作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題，應(yīng)給予高度重視，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以清晰的再，使整體能夠過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤問(wèn)題，要做到當(dāng)面，及時(shí)消除學(xué)生心中的疑惑，不能。

　　4）組織好各類(lèi)。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生，只有這樣才能整體提高班級(jí)總水平。

　　④備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。

　　5）組內(nèi)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，有助于開(kāi)課教師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他教師互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　6）每周一次教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　　7）加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課十五節(jié)以上。

　　4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

　　繼續(xù)切實(shí)做好一周一次的教研交流活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作，給教師搭建學(xué)習(xí)、、成長(zhǎng)和展示的平臺(tái)。

　　開(kāi)展我校《三三五三教學(xué)模式》的課題研究，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究，及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在研究、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設(shè)一、二次公開(kāi)課或觀(guān)摩課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案。

　　總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

　　教研活動(dòng)是教學(xué)工作中開(kāi)展的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，它是旨在通過(guò)教師相互之間的交流、學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期是初三課程的第一年，為了更好的適應(yīng)新課程工作的順利進(jìn)行。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：

　　以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫(xiě)出計(jì)劃和總結(jié)，作好活動(dòng)記錄。每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，本學(xué)期對(duì)精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個(gè)人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫(xiě)規(guī)范有效的個(gè)性化教案；三備、課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程作出反思評(píng)價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

　　備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認(rèn)真作好記錄，另外每天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到天天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，必須將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇5

　　基本思路：

　　依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持育人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“踐行學(xué)校辦學(xué)理念,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動(dòng)納入新課改之中，做到全程德育、全員德育，全方位德育。

　　本學(xué)期主要工作：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使課程改革順利推進(jìn)

　　教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。

　　組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。

　　1、重點(diǎn)抓好初一年級(jí)新課改的集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；

　　2、初二年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

　　3、組織各年級(jí)教師研究教材，開(kāi)公開(kāi)課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的`特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

　　總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，改變過(guò)去那種單兵作戰(zhàn)，閉門(mén)造車(chē)的教學(xué)方法，各年級(jí)備課組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。每周各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記

　　三、圍繞學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展課題研究。

　　.根據(jù)學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)，積極動(dòng)員本組教師開(kāi)展課題研究。尤其對(duì)于學(xué)校的“十項(xiàng)措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進(jìn)行重點(diǎn)研究，找出在數(shù)學(xué)課堂上“疑”的有效途徑..另外初中年級(jí)主要是通過(guò)“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題解決教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究，提高新課程的實(shí)施水平，提高課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與得失。在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果，及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在研究、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設(shè)一、二次公開(kāi)課或觀(guān)摩課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

　　四、利用數(shù)學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。活動(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)第八節(jié)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。

　　五、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。

　　教研組要在教學(xué)理論指導(dǎo)下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過(guò)研究課和觀(guān)摩課、微格課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)行為成為每個(gè)教師的的自學(xué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以堅(jiān)持立德樹(shù)人、推進(jìn)新一輪教育改革為目標(biāo)，堅(jiān)定改革信念，凝聚改革共識(shí)，落實(shí)有效措施，提高實(shí)踐能力;以落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學(xué)改革，大力推進(jìn)“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”;承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、培訓(xùn)的教研職能;實(shí)現(xiàn)發(fā)展型教研，推進(jìn)效能型教研，完善服務(wù)型教研，開(kāi)掘特色型教研。創(chuàng)建智慧課堂，開(kāi)展智慧教研，實(shí)踐智慧教育，攜于打造長(zhǎng)春高中數(shù)學(xué)教育命運(yùn)共同體，為辦好人民滿(mǎn)意的教育做貢獻(xiàn)!

　　二、工作思路

　　根據(jù)市教研室本年度工作計(jì)劃要求，結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點(diǎn)，以xx版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的落實(shí)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，為了有計(jì)劃地開(kāi)展和落實(shí)教研活動(dòng)，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展，特制定xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃如下：

　　(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升教研理論和指導(dǎo)水平

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論，多深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽(tīng)課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機(jī)會(huì)，搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，最大限度地提高全市的教育教學(xué)水平。

　　(二)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，探索符合時(shí)代需要的新型教研模式

　　教研員的基本職責(zé)就是：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。探索時(shí)代需要的新型教研模式，樹(shù)立為一線(xiàn)教師服務(wù)的理念，每次教研活動(dòng)，都要精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排，自己多吃些辛苦，使教師對(duì)教研真正感興趣，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處。

　　(三)研究課堂教學(xué)實(shí)效性，真正落實(shí)高效課堂的教學(xué)理念

　　加強(qiáng)常態(tài)課管理，研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。不斷深化課堂教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成，關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，側(cè)重檢測(cè)與反饋和課堂無(wú)效教學(xué)行為的剔除與矯正。繼續(xù)開(kāi)展“長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”構(gòu)建專(zhuān)題研討與展示活動(dòng)。

　　(四)強(qiáng)化科研意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考

　　充分發(fā)揮長(zhǎng)春市教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和考試評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)的帶動(dòng)作用，強(qiáng)化科研意識(shí)，注重課題的研究，圍繞課程實(shí)施和教學(xué)改革過(guò)程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行公關(guān)研究，研究以解決問(wèn)題、促進(jìn)工作為目的，不求大，但求實(shí)，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真研究科學(xué)備考，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測(cè)的命題、考試、閱卷、統(tǒng)計(jì)分析等諸環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的科學(xué)性、真實(shí)性、可靠性、可供參考性，為實(shí)際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。

　　(五)本學(xué)期教研工作的幾點(diǎn)設(shè)想

　　(1)深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作;

　　(2)通過(guò)調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難，加強(qiáng)對(duì)全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提升教研指導(dǎo)水平，最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平;

　　(3)研究新時(shí)期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教研，提升教研指導(dǎo)的實(shí)效性;

　　(4)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)有效性的研究，實(shí)現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué);

　　(5)加強(qiáng)新課程高考的命題和備考研究，提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實(shí)際效果;

　　(6)強(qiáng)化成果意識(shí)，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強(qiáng)各類(lèi)教學(xué)資源的應(yīng)用研究，提高教師利用與開(kāi)發(fā)課程資源的能力和水平;

　　(7)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)研究，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，實(shí)現(xiàn)教研促人才成長(zhǎng)、人才促教學(xué)提高的'良性循環(huán)模式;

　　(8)開(kāi)展課題研究，落實(shí)“科研根植于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;

　　(9)實(shí)踐《長(zhǎng)春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃》，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺(tái)，開(kāi)展高層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，借助高校等教研部門(mén)的力量，帶領(lǐng)長(zhǎng)春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開(kāi)展實(shí)踐性的教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干尖子教師，提升長(zhǎng)春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，為長(zhǎng)春市教育質(zhì)量提升多做貢獻(xiàn)。

　　(10)在舉辦“長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以教研基地校、新課程實(shí)驗(yàn)校為根據(jù)地，承擔(dān)基地教研的任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用，通過(guò)展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的。

　　(11)利用“長(zhǎng)春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號(hào)進(jìn)行教育教學(xué)教研成果發(fā)布，共謀、共享、共研，聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研。

　　現(xiàn)擬定月計(jì)劃如下：

　　xx年1月：

　　①xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)命題任務(wù)分配;

　　②高中數(shù)學(xué)云課直播;

　　③xx-xx學(xué)年長(zhǎng)春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;

　　④高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四、五、六站工作布置.

　　xx年2月：

　　①高中數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動(dòng);

　　②2月中下旬九臺(tái)入闈xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)命題工作;

　　③高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議;

　　④xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

　　xx年3月：

　　①高三二模考試;

　　②高三二模考試質(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

　　③大連高三聯(lián)合考試命題會(huì)議(三模考試命題);

　　④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站;

　　⑤九臺(tái)三模命題;

　　⑥集體調(diào)研;

　　⑦個(gè)人調(diào)研.

　　xx年4月：

　　①高三三模考試;

　　②高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

　　③九臺(tái)高三四模考試命題;

　　④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站;

　　⑤研究xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實(shí)踐;

　　⑥高中教學(xué)名師公開(kāi)課展評(píng)活動(dòng);

　　⑦集體調(diào)研;

　　⑧個(gè)人調(diào)研.

　　xx年5月：

　　①高三四模考試;

　　②高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

　　③數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站;

　　④高考考前指導(dǎo);

　　⑤全國(guó)高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽;

　　⑥集體調(diào)研;

　　⑦個(gè)人調(diào)研.

　　xx年6月：

　　①xx年高考;

　　②xx年高考試題研究;

　　③集體調(diào)研;

　　④個(gè)人調(diào)研.

　　xx年7月：

　　①xx年高考備考研究;

　　②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

　　③布置xx至xx年長(zhǎng)春市高中暑假集體備課工作;

　　④集體調(diào)研;

　　⑤個(gè)人調(diào)研;

　　⑥上學(xué)期教研工作總結(jié);

　　⑦下學(xué)期教研工作思考.

　　xx年8月：

　　①數(shù)學(xué)暑期集體備課活動(dòng);

　　②xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題準(zhǔn)備工作;

　　③高一高二集體備課，高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會(huì);

　　④九臺(tái)入闈命題xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一);

　　⑤高中數(shù)學(xué)云課錄制;

　　⑥集體調(diào)研;

　　⑦個(gè)人調(diào)研.

　　xx年9月：

　　①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

　　②高三一模考試;

　　③高三(一模)質(zhì)量分析會(huì);

　　④全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽;

　　⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

　　⑥集體調(diào)研;

　　⑦個(gè)人調(diào)研.

　　xx年10月：

　　①各教學(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評(píng)分享活動(dòng);

　　②集體調(diào)研;

　　③個(gè)人調(diào)研;

　　④高中數(shù)學(xué)基地教研調(diào)研;

　　⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

　　xx年11月：

　　①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

　　②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

　　③集體調(diào)研;

　　④個(gè)人調(diào)研.

　　xx年12月：

　　①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

　　②高階思維高峰與學(xué)科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動(dòng);

　　③集體調(diào)研;

　　④個(gè)人調(diào)研;

　　⑤總結(jié)xx年教研工作;

　　⑥布置xx年寒假備課情況;

　　⑦布置xx屆高三質(zhì)量檢測(cè)(二)的命題工作.

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)，以打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，結(jié)合本組的實(shí)際，制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃.。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

　　2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。

　　4、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的`教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫(xiě)課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。

　　5、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　三、主要措施：

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法.，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，充分發(fā)揮各備課組的集體力量。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　　1.本學(xué)期初每個(gè)備課組要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組活動(dòng)記錄齊全。平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

　　2.認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。以數(shù)學(xué)組為單位，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

　　3.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

　　4.積累和完善教學(xué)資源。

　　（1）各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。

　　（2）各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　5.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，

　　（1）要研究考題，把握考試方向；

　　（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

　　（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、學(xué)前分析（每位教師）

　　2、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度。

　　3、制定教研組工作計(jì)劃。

　　十月份：

　　1、第一階段知識(shí)練習(xí)及質(zhì)量分析，

　　2、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，

　　3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　十一月份：

　　1、做好準(zhǔn)備，迎接期中考試。

　　2、期中測(cè)試質(zhì)量分析

　　3、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，

　　4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　十二月份：

　　1、組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，

　　2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　3、第二階段知識(shí)練習(xí)及質(zhì)量分析。

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

　　3、撰寫(xiě)期末總結(jié)，教學(xué)心得。

　　4、舉行期末檢測(cè)，質(zhì)量分析。

　　5、教研組工作總結(jié)。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇8

　　一、基本情況：

　　數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由18位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

　　三、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的.數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭(zhēng)在"五等級(jí)"考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。

　　5、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，分別在xx內(nèi)完成。

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。

　　4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀(guān)摩、賽課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。

　　6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　二碼頭小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

　　20xx年9月

　　20xx年下期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排

　　20xx年9月

　　時(shí)間主要工作執(zhí)行部門(mén)

　　九月

　　1、各教者擬定教學(xué)計(jì)劃各數(shù)學(xué)教師

　　2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃組長(zhǎng)

　　3、評(píng)第一學(xué)月黑板報(bào)組長(zhǎng)

　　十月

　　1、教研組學(xué)習(xí)教育理論數(shù)學(xué)教師

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長(zhǎng)

　　3、評(píng)比第二學(xué)月黑板報(bào)組長(zhǎng)

　　4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員

　　5、45歲以下（含45歲）教師賽課活動(dòng)

　　第六周：代建超、徐媛、曉芳

　　第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華

　　第八周：周樂(lè)平、陳林園、部分教師

　　十一月

　　1、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)教師

　　2、二小片中青年教師賽課教師

　　3、評(píng)第三學(xué)月黑板報(bào)組長(zhǎng)

　　十二月

　　1、教學(xué)"六認(rèn)真"檢查教研組

　　2、評(píng)比第四學(xué)月黑板報(bào)組長(zhǎng)

　　3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)教師

　　一月

　　1、組織期末檢測(cè)，成績(jī)?cè)u(píng)定各教者

　　2、教研組工作總結(jié)組長(zhǎng)

　　3、教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)各教者

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

　　樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，　　樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周五第七節(jié)課。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

　　三、主要措施

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

　　（1）要求做到：

　　①三維目標(biāo)明確

　　②精心選擇例題

　　③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

　　①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

　　②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

　　③要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改善教學(xué)

　　2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，資料要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

　　3、每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，

　　（1）要研究考題，把握考試方向；

　　（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

　　（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

　　（三）加強(qiáng)教研教改，開(kāi)展校本教研。

　　1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡團(tuán)體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　　3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。

　　4、鼓勵(lì)和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的`的自覺(jué)意識(shí)，逐步構(gòu)成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

　　我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、本學(xué)期，繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)成績(jī)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)情研究意識(shí)，深化教學(xué)改革，全面轉(zhuǎn)變觀(guān)念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍，為推動(dòng)我校的文化建設(shè)水平作出努力。

　　2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，加大年級(jí)組集體備課的實(shí)施力度，在年級(jí)組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師，在全校開(kāi)展示范課、觀(guān)摩課等課型，做到研討與評(píng)優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué)。

　　三、工作重點(diǎn)及具體措施：

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　在學(xué)校花大量的資金購(gòu)置教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、雜志，同時(shí)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺(jué)開(kāi)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的雜志，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　(二)、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、以“新課程、新理念、新課堂”，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程。相信學(xué)生，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，超前設(shè)計(jì)課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學(xué)中，教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用，喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的.興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，使學(xué)生會(huì)探究、會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　2、以“自主、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。

　　發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新，激勵(lì)探究學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上，在提高成績(jī)的同時(shí)，注重塑造具有個(gè)性的學(xué)生，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)研究

　　要求教師邊學(xué)、邊教、邊總結(jié)，重視教育實(shí)踐和理論反思，一學(xué)期撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評(píng);自覺(jué)參與課題研究，積累過(guò)程性資料，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫(xiě)的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“課題研究成果匯報(bào)會(huì)”等活動(dòng)，并提交相關(guān)資料。

　　(三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　1、研究教材教法，繼續(xù)貫徹年級(jí)組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合，即專(zhuān)題研究與課型研究相結(jié)合，宏觀(guān)框架研究與細(xì)微問(wèn)題研究相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課)，并做好聽(tīng)課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。本學(xué)期我們將一改以往“課后評(píng)”的活動(dòng)形式，為“課前議課后評(píng)”的形式，目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

　　3、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng)，積極使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致。重視個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。同時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂(lè)意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育；讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

　　二、工作思路

　　1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序

　　⑴老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。

　　⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛(ài)。

　　⑶認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

　　⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用

　　本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮?內(nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)出好單元練習(xí)題并做好小結(jié)。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。特別是做好重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)的集體備課資料建設(shè)（課件、單元檢測(cè)習(xí)題、重點(diǎn)知識(shí)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等）。

　　4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

　　（1）高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說(shuō)明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

　　（2）本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模。

　　（3）具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

　　（4）高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。

　　5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　針對(duì)新課程改革，高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

　　（1）首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)模潜ＷC40分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過(guò)程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。

　　（2）每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書(shū)本能準(zhǔn)確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來(lái)在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。

　　（3）還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒(méi)有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái)，充其量是“信口開(kāi)河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽(tīng)不懂，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定，如何突破難點(diǎn)？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)融會(huì)貫通，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。第六要針對(duì)教學(xué)及反饋有相應(yīng)的教學(xué)處方或教學(xué)反思。

　　7、新教師的培養(yǎng)與優(yōu)秀教師的示范

　　新教師與教學(xué)名師結(jié)對(duì)，從教學(xué)方法與教學(xué)基本功入手，對(duì)新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，新教師聽(tīng)課不少于16節(jié)，上好2節(jié)匯報(bào)課；每月做一套高考模擬題，以熟悉高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（將自測(cè)試題解答及分析交教研組存檔）；每半學(xué)期將教學(xué)感悟在教研組會(huì)上進(jìn)行交流；力爭(zhēng)通過(guò)三年的鍛煉基本達(dá)到高三教學(xué)工作。優(yōu)秀教師要做好引領(lǐng)作用，每個(gè)年級(jí)至少有2位教師進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。

　　8、奧數(shù)輔導(dǎo)

　　抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備；抓好數(shù)學(xué)奧賽尖子生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)明年有更多的學(xué)生進(jìn)入入圍賽，二等獎(jiǎng)突破性提高，一等獎(jiǎng)能有進(jìn)入者。高一抓好年級(jí)前100名數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的愛(ài)好者，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

　　9、“十一五”課題研究與資源庫(kù)建設(shè)

　　在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)論文、案例分析結(jié)集成冊(cè)；

　　（2）教學(xué)課件、教學(xué)錄像刻錄光盤(pán)；

　　（3）數(shù)學(xué)博克、學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)要將平臺(tái)基本做好。

　　（4）針對(duì)課題的學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、自主檢測(cè)試卷及教學(xué)處方建設(shè)進(jìn)一步完善。

　　10、校本教研

　　結(jié)合我校未來(lái)規(guī)劃——省級(jí)示范中學(xué)的目標(biāo)，結(jié)合新課改的實(shí)際，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，搞好校本教研，研究學(xué)生的認(rèn)知層次進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)幫學(xué)平臺(tái)建設(shè)；研究學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)行更加符合我校特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)體系建設(shè)。

　　數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

　　2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

　　5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　三、具體措施

　　（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

　　（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的.教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

　　四、開(kāi)展校本培訓(xùn)。

　　1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

　　2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

　　（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

　　（2）教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

　　4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

　　2、教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查。

　　十月份

　　1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

　　2、教研活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、教研月活動(dòng)、講教研課

　　2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。

　　3、教研月小結(jié)及成果收集。