小學(xué)教研工作計劃

時間：2024-07-24 04:57:11 工作計劃

小學(xué)教研工作計劃(集錦15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教研工作計劃(集錦15篇)

小學(xué)教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　xxxx年下半年小學(xué)教研工作，依據(jù)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點，以“促進有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，在上塘學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，貫徹實施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，全面提高本校的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理。認真學(xué)習(xí)落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》，促使教師改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。

　　2、樹立質(zhì)量意識，嚴格質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)強化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識，嚴格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認真做好評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測，切實提高教學(xué)質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評價和課堂教學(xué)行為改進，開展新課程學(xué)科教學(xué)檢測模式的研究和命題比賽。關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果，尋求有利于他們不斷進步的教育教學(xué)策略，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與信心，有效促進教學(xué)質(zhì)量的`全面提升。

　　3、強化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長的平臺。

　　4、開展師生素養(yǎng)競賽。

　　配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)，開展相關(guān)競賽活動。如縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣小學(xué)生英語書寫比賽，來促進本校師生整體素養(yǎng)的提升。

　　5、深入學(xué)校教學(xué)調(diào)研。

　　繼續(xù)開展學(xué)校的校本教研活動，開展聽課、評課等同伴互助活該，請有經(jīng)驗的老教師作經(jīng)驗介紹。鼓勵在校教師外出學(xué)習(xí)聽課，汲取先進教學(xué)經(jīng)驗。

　　6、學(xué)習(xí)小班化教育。

　　積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)關(guān)于“整體推進農(nóng)村自然小班化教育，積極開展小班化教學(xué)研討，探討小班化教學(xué)策略和教學(xué)模式，提升農(nóng)村小班化教育教學(xué)質(zhì)量。”認真學(xué)習(xí)和探索本校的小班化教學(xué)。

　　7、積極配合縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)做好本校的教科研工作。

小學(xué)教研工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)根據(jù)上級主管部門文件精神，依據(jù)校情學(xué)情，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，抓住“課程”和“課堂”這兩個新教育的核心項目，實心做實事，以實干求實效，推進高效、智慧、活力課堂的建設(shè)。繼續(xù)落實“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的職能，腳踏實地，勤勤懇懇，抓牢校本研修，錘煉教師素質(zhì)，提高專業(yè)品質(zhì)。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。

　　二、總體思路

　　根據(jù)上級主管部門要求，更新并完善學(xué)校網(wǎng)站，開通學(xué)校微信公眾號，及時報道學(xué)校動態(tài)，充分發(fā)揮教科室的管理與指導(dǎo)職能;做好市縣級課題研究工作、校刊《海潮》的`編印工作;著力打造書香校園，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。

小學(xué)教研工作計劃3

　　一、基本情況：

　　二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、目標任務(wù)：

　　1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍，

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的'提高。

　　3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

　　2、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。

　　3、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

　　4、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　五、活動安排

　　1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

　　3、每人上一堂教研課，并及時的說課與評課。

　　4、組織教師進行教學(xué)心得交流。

　　5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　5、撰寫教研組工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市、縣教研室教學(xué)工作安排，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實到具體的行動中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點，以“智慧課堂”活動為載體，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式，營造教師積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加大教研教改力度，開展各類教師培訓(xùn)活動，促進教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升。

　　三、工作重點

　　（一）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”

　　1、結(jié)合學(xué)校實際，分學(xué)科、分年段開展好此項活動。通過活動對教學(xué)中存在的問題進行討論，將一些好的經(jīng)驗進行推廣，達到提高教師素質(zhì)，打造“智慧課堂”，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2、組織召開研討會，制訂新的“智慧課堂”方案，為實現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化，達到全體參與，全面推進，召開“智慧課堂”研討會。

　　（二）繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)加強“師徒結(jié)對”活動

　　1、以“師徒結(jié)對”為陣地，開展新老教師幫扶活動，繼續(xù)強化青年教師以及新教師培訓(xùn)工作。通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué)，取長補短，給青年教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺，促進青年教師在教學(xué)技能、教學(xué)方法上不斷提高，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以“課堂陣地”為依托，推動課程改革，促進新教師不斷更新教學(xué)理念，使他們在教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期，力求每一位青年教師至少上一次校級公開課。引導(dǎo)青年教師建立書香人生，加快青年教師成長的.步伐。

　　（三）繼續(xù)抓好常規(guī)工作，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

　　2、在全校開展交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

　　3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　4、繼續(xù)開展“研討課”和“推門課”活動，加強級段之間的相互聽課，要求每位青年教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，高級職稱的老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

　　5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取“走出去”與“請進來”的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

　　6、繼續(xù)抓好“結(jié)對學(xué)校”的幫扶活動。本學(xué)期，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系。我們通過開展校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。

小學(xué)教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為宗旨，以管理為保證，以提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標：

　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式：

　　1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞本學(xué)校教師參加的“優(yōu)秀教案”評選內(nèi)容展開一系列的教研活動。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　教師教學(xué)能力的.高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽、評課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

　　3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

　　4、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。基于此，準備利用教研活動的時間對教育教學(xué)方法進行有針對性的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

　　五、教研周歷表。

　　九月、

　　1、

　　制訂校各組教研工作計劃。

　　2、制定各種教學(xué)計劃，組織檢查計劃完成情況。

　　3、檢查備課、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　4、各組開展教研活動

　　5、推門聽課

　　十月、

　　1、慶國慶文化活動展示。

　　2、中秋節(jié)

　　3、各組開展教研活動

　　4、召開提升教學(xué)質(zhì)量會。

　　十一月、

　　1、常規(guī)檢查。

　　2、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。

　　3、各組開展教研活動

　　4、進行學(xué)習(xí)目的性教育、整頓學(xué)風(fēng)；

　　5、常規(guī)檢查、推門聽課

　　6、組織參加優(yōu)秀教案評選活動。

　　7、期中質(zhì)量監(jiān)檢測，質(zhì)量分析

　　十一月、

　　1、

　　教學(xué)常規(guī)工作檢查、推門聽課。

　　2、

　　師生備課作業(yè)等常規(guī)性工作成果展示。

　　3、召開后進生座談會。

　　4、舉行提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量交流會。

　　5、常規(guī)檢查、聽課。

　　6、各組開展教研活動

　　7、舉行各年級學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。

　　十二月、

　　1、常規(guī)檢查、推門聽課。

　　2、舉行師生讀書交流會。

　　3、常規(guī)檢查、推門聽課

　　4、、做好迎接期末檢測工作。

　　5、各組開展教研活動

　　6、期末總復(fù)習(xí)、測試。

　　一月

　　1、撰寫各種教學(xué)總結(jié)。

　　2、做好各科總結(jié)

　　3、各科成績匯總

小學(xué)教研工作計劃6

　　為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合本校實際，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中心學(xué)工作要點為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。

　　二、教研目標

　　1．提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2．開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動。

　　3．加強常規(guī)管理工作。

　　三、主要措施

　　1．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　（1）認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的`計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　（2）認真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

　　（3）加強研討工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，及時糾正問題。

　　四、工作安排

　　周次

　　日期

　　內(nèi) 容

　　3月16日—3月22日

　　制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　3月23日—3月29日

　　檢查教學(xué)計劃

　　3月30日—4月5日

　　如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

　　4月6日—4月12日

　　開展讀書活動

　　4月13日—4月19日

　　語文集體備課活動

　　4月20日—4月22日

　　教研活動

　　4月27日—5月3日

　　教學(xué)常規(guī)月檢

　　5月4日—5月10日

　　數(shù)學(xué)教研活動

　　5月11日—5月17日

　　如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動

　　5月18日—5月24日

　　期中考試

　　5月25日—5月31日

　　教研活動

　　6月1日—6月7日

　　集體備課活動

　　6月8日—6月14日

　　1.縣新常規(guī)、新設(shè)計評比

　　2.小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽

　　6月15日—6月21日

　　語文教研活動

　　6月22日—6月28日

　　1.教學(xué)常規(guī)月檢

　　2.課題研究階段性小結(jié)

　　6月29日—7月5日

　　1.縣教師多媒體軟件評比

　　2.期末復(fù)習(xí)

　　3.學(xué)期期末常規(guī)檢查

　　6月16日—6月22日

　　期末復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處、科研處工作計劃的指導(dǎo)下，依托SDP項目（學(xué)校發(fā)展計劃）、EEPO有效教育實驗，南寧市C類課題《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以EEPO有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)落實EEPO有效課堂教學(xué)的研究，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要圍繞目標組織教學(xué)，講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要及時反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補缺，爭取進步。

　　5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評價。

　　（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的.個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　3、積極開展《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動，并做好相資料的收集。

　　4、開展“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

　　5、加強EEPO教研團隊建設(shè)，積極參加EEPO課堂教學(xué)競賽活動。

　　四、具體安排：

　　三月份：

　　1、檢查教師教案。

　　2、各教師制定教學(xué)工作計劃和提優(yōu)補差方案。

　　3、教研組長制定教研組工作計劃。

　　4、參加“名師八桂行”全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。

　　四月份：

　　1、三位教師上研究課。

　　2、組建EEPO教研團隊。

　　3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動。

　　4、檢查學(xué)生的作業(yè)。

　　五月份：

　　1、兩位老師上研究課。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《EEPO有效教學(xué)方式》相關(guān)理論。

　　3、檢查各教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。

　　六月份：

　　1、參加EEPO團隊展示活動。

　　2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　3、檢查教師教案。

　　七月份：

　　1、學(xué)生期末測試。

　　2、批改試卷，填寫各種表冊。

小學(xué)教研工作計劃8

　　為了進一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高我校教師實施素質(zhì)教育的水平與能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革目標，促進我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，特制定如下教研教改工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念，搞好校本教研工作。

　　二、教研活動的主要內(nèi)容

　　1、以課題研究為先導(dǎo)，解決教學(xué)具體問題。

　　2、以課堂教學(xué)為重點，改進深化教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　3、深化校本教研工作。

　　三、組織形式

　　1、建立學(xué)校教研教改組織機構(gòu)。

　　① 學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長，

　　領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。

　　② 專兼職教研員任中心課題組組長，課題組成員為全體教師。

　　2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。

　　四、方法與制度

　　1、方法

　　①以課例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。

　　以課例為載體，實現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究，通過課例討論、情境設(shè)計、行為反省等行動，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和

　　教師專業(yè)成長。

　　②以“龍頭課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。

　　我校“龍頭課題”為課堂教學(xué)有效性。

　　2、制度

　　“三落實、四課型、五評價”

　　①“三落實”，即時間的'落實，內(nèi)容的落實，成效的落實。A、時間的落實：我校規(guī)定，教研組每周活動一次，由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時進行有關(guān)人員的研討，并作出記錄，存入檔案。B、內(nèi)容的落實：體現(xiàn)課標精神，語文課體現(xiàn)人文精神，數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動。C、成效的落實：要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。

　　②“四課型”即備好研究課，聽好示范課，上好匯報課，搞好評優(yōu)課。A、備好研究課：如，語文中閱讀課的教學(xué)，數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué)，都需要進一步研究探討。B、聽好示范課，我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報課，年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗教師傳、幫、帶一段時間后，由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課，全校教師人人參加，共同評議，采取打分求量化考核，評優(yōu)出值的學(xué)習(xí)推廣的優(yōu)質(zhì)課。

　　③“五評價”，即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價標準，作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價，以促進教改水平的逐步提高。

　　五、目標

　　促進三個提高。

　　1、促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：

　　學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。

　　2、促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高，開展教師過五關(guān)

　　活動（語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān)）。

　　3、促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：科學(xué)性、有效性、實用性、互動性。

小學(xué)教研工作計劃9

　　貫徹落實肅寧縣關(guān)于學(xué)習(xí)魏書生先進教育教學(xué)思想的工作部署，深入推進素質(zhì)教育，進一步提高教師專業(yè)化水平、全面提高提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)和踐行魏書生的先進教育教學(xué)思想，推進“三段六步”教學(xué)法。為我校搞好本學(xué)期學(xué)習(xí)魏書生先進教育教學(xué)思想的工作，特制定本計劃：

　　一、學(xué)習(xí)發(fā)動階段（3月）

　　1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《肅寧縣教育文化體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展學(xué)習(xí)盤錦教育經(jīng)驗的實施方案》，使全體教師從思想上認清活動的必要性和重要意義，從工作上明確努力的方向。

　　2、認真組織全體教師學(xué)習(xí)《邵莊逸夫小學(xué)學(xué)習(xí)盤錦教育教學(xué)經(jīng)驗的材料》，深入研討，轉(zhuǎn)變觀念，形成共識，從感性認識上升到理性認識。

　　二、探索實施階段（4-5月）

　　1、結(jié)合一、二實驗小學(xué)開放周活動，立足我校實際，倡導(dǎo)教師靈活運用“六步教學(xué)法”進行嘗試性課堂教學(xué)，推動我校踐行魏書生先進教育教學(xué)思想和盤錦教育經(jīng)驗工作。

　　2、組織“學(xué)習(xí)魏書生先進教育教學(xué)思想”和“‘六步教學(xué)法’的課堂應(yīng)用”研討，促進我校教師運用“六步教學(xué)法”進行課堂教學(xué)。使學(xué)科教師重視課堂教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的`自學(xué)能力，讓課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。

　　3、立足學(xué)校實際，抓準切入點，從點滴入手培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

　　（1）、從課間操抓起，開展好每天的體育活動。

　　（2）、從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生寫好字、寫日記、愛讀書、會預(yù)習(xí)等12個良好習(xí)慣。

　　三、總結(jié)交流階段（6-7月）

　　1、“三段六步教學(xué)法”匯報課

　　每位教師拿出一節(jié)匯報課，展示本學(xué)期的成果。課由教師申報，學(xué)校組織教研組長、骨干教師、學(xué)科教師聽課、評課、說課、研討。通過此次活動，總結(jié)適合我校的課堂教學(xué)模式、更新我校教師的教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)水平。

　　2、總結(jié)提升

　　以踐行魏書生先進教育教學(xué)思想的成功經(jīng)驗、實施過程中的問題及解決策略為主題，組織教師論壇，交流經(jīng)驗；評選踐行魏書生先進教育教學(xué)思想的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等。通過交流、總結(jié)，提升教師的教學(xué)研究能力，使每位教師體會到結(jié)合自身的優(yōu)勢，借鑒別人的成功經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷反思，發(fā)掘自身的潛力，就能創(chuàng)立自己的特色，使自己不斷向前發(fā)展。

小學(xué)教研工作計劃10

　　為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使本組教師能從單元整體上駕馭教材，促進各班均衡發(fā)展，根據(jù)校教研室安排，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

　　1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強教學(xué)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學(xué)的`網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。

　　2．要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、

　　幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

　　三、工作任務(wù)及時間安排

　　（一）組織機構(gòu)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：張英副組長：張艷飛成員：全體老師

　　2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

　　組長：張艷飛成員：全體老

　　（二）工作安排

　　網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

　　1、建立并完善小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園

　　地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

　　2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

　　4、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

　　教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點面結(jié)合，以點帶面，分層推進。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

小學(xué)教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、目標措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性。

　　2、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺。

　　3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

　　4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長。

　　5、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

　　6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學(xué)生的`均衡發(fā)展。

　　8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

　　三、工作安排：

　　第一學(xué)期

　　九月份（1-5周）

　　1、制定教學(xué)、教研工作計劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)新課標、新教材，做好新課程研究和教材分

　　析工作。

　　3、加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、班級辦好學(xué)習(xí)園地。

　　5、教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。

　　6、教師開展互相聽課活動，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

　　開課，人選由教研組擬定。

　　十月份（6-10周）

　　1、加強小學(xué)生作文訓(xùn)練。

　　2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。

　　3、組織教師到海口跟班學(xué)習(xí)。

　　4、單元集體備課。

　　5、成立興趣小組，開展第二課堂活動。

　　6、舉辦小學(xué)生體育競賽。

　　十一月份（11-14周）

　　1、堅持互相聽課，做好聽課記錄。

　　2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。

　　3、檢查教案、作業(yè)一次。

　　4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。

　　十二月份（15-18周）

　　1、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)

　　2、單元集體備課。

　　3、開展一次學(xué)科競賽活動。

　　4、舉辦元旦文藝匯演。

　　一月份（19-21周）

　　1、檢查教案、作業(yè)一次。

　　2、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　4、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。

　　5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

　　第二學(xué)期：

　　三、三月份（1-6周）

　　1、制定教學(xué)、教研工作計劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)新課標、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。

　　3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

　　4、班級做好學(xué)習(xí)園地。

　　5、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。

　　四月份（7-11周）

　　1、加強學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。

　　2、舉辦1-6年級學(xué)生書法、語文、數(shù)學(xué)比賽。

　　3、單元集體備課一次。

　　五月份（12-15周）

　　1、單元集體備課。

　　2、召開1-6年級學(xué)生家長會。

　　3、組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。

　　4、舉辦六一游園活動。

　　六、七月份（16-20周）

　　1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

　　2、檢查教案作業(yè)一次。

　　3、了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　5、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。

　　6、教師撰寫論文或教學(xué)反思。

小學(xué)教研工作計劃12

　　主要工作及要求:

　　一、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)教研活動。

　　1、備課要"深"，上課要"實"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動要"勤"，考核要"平"，輔導(dǎo)要"細"，負擔要"輕"，質(zhì)量要"高"。要把這"十要"作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時。堅決執(zhí)行課程計劃，教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。本學(xué)期將不定時對教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。

　　2、積極開展校本研究工作，讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù)。本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進一步完

　　善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的"五定"(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研和學(xué)習(xí)。

　　二、立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是教師的工作業(yè)績的'體現(xiàn)。要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅持以人為本的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

　　2、互聽互評，提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進課堂聽課、評課、指導(dǎo)不少于兩次，并及時給予評點、指導(dǎo)，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進行聽課、評課活動，做到互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、各學(xué)科要以新課標為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價體系，深入各年級加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教導(dǎo)處、年級組加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　4、教師必須樹立"輕負擔，高質(zhì)量"的意識，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。嚴格按教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)，嚴禁亂買課外教輔資料。

　　三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。

　　保證遠教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為教師培訓(xùn)服務(wù)，保證每周使用遠教項目設(shè)備資源教學(xué)時間不少于20課時，讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源。重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用，不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

　　四、提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。

　　1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

　　2、抓實演課、練課和評課創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。做好每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。根據(jù)教研組的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格，待合格的教師應(yīng)加強指導(dǎo)、培訓(xùn)。把重點放在"是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。

　　3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校的特點，分批分階段培訓(xùn)青年教師，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

　　教研活動安排:(按周次)

　　1、制定教研工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、學(xué)科教研工作計劃的制定和檢查。

　　3、聽課評課促教學(xué)

　　4、課堂教學(xué)示范課

　　5、專題研究:如何做課題研究

　　6、作文競賽

　　7、對比教學(xué)

　　8、"關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動

　　9、六年級復(fù)習(xí)方法研討

　　10、組織期中質(zhì)量檢測

　　11、期中測試經(jīng)驗交流

　　12 、專題研討:如何打造高效課堂

　　13、"有效課堂人人達標"教研活動

　　14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準備

　　15、慶祝"六一"

　　16、"與好書交朋友"課外閱讀知識競賽

　　17、五年級復(fù)習(xí)方法研討

　　18、教學(xué)常規(guī)檢查

　　19、期終復(fù)習(xí)

　　20、期末質(zhì)量檢測、總結(jié)放假教研類型《專題研究》《聽課、評課式》《說課式》《經(jīng)驗交流式》《教學(xué)比武式》《試題評選式》《教法研討式》

小學(xué)教研工作計劃13

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　一、學(xué)習(xí)新課程，樹立新理念，促進課堂教學(xué)改革的進一步深化。

　　新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

　　1、樹立全新理念

　　要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐。

　　2、開展豐富多彩的教研活動

　　以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫課后小結(jié)，提倡一課一得。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的.學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。

　　（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

　　（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

　　（3）改進教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

　　二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

　　2、突出“六認真”管理。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報，便于當即糾正，杜絕后患。教導(dǎo)處將隨機抽查教師“六認真”工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。

　　3、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達100%。

　　三、練好本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，樹立教師的良好形象。

　　實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

　　1、結(jié)合新課改理念，每周一篇實用性強、有針對性的學(xué)習(xí)筆記。

　　2、每月開展一次教學(xué)基本功比賽。

　　3、除正常的教研活動外，每人上一節(jié)高質(zhì)量的教研課。

　　4、開展一次教師優(yōu)秀教案評選活動。

小學(xué)教研工作計劃14

　　小學(xué)英語教研組共5人，每一為教師對工作都認真負責，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、重點推進工作及目標：

　　進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的'實效性。

　　1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，

　　根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　2．繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　3．狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標

　　1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。

　　2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學(xué)、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

　　3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

　　（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落實點：1、各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)注各個模塊坡度及銜接。

　　3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學(xué)能力。

　　（三）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)的有效性，

　　1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟。

　　2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

　　1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

　　2、制定方案，加強教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、制定措施，加強訓(xùn)練，增效減負，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　4、減負：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進行隨訪。

　　（五）繼續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

　　1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。

　　2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，

　　查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

　　3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。 ⑴計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進度表。

　　⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓(xùn)練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計（主要一、二題）。 ⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進意見。

　　⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。

　　⑸教學(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。

　　四,各階段活動安排:（初步擬定，不妥之處臨時調(diào)整、補充）

　　1 制定工作計劃

　　2 統(tǒng)一教案、作業(yè)標準

　　3 制定后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

　　4 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動十一月份總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué) 十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃

　　5 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

小學(xué)教研工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組建設(shè)：

　　在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，

　　從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的.教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

　　b. 課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課