教研組工作計劃

時間：2024-09-06 20:46:06 工作計劃

教研組工作計劃范文集錦9篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃范文集錦9篇

教研組工作計劃篇1

　　本學期，語文教研組的工作重點是：以新課程實施為契機，以促教風建設為重點，緊緊圍繞穩(wěn)步提高語文科教學質量這一目標，狠抓落實工作，推動語文教學工作再上新臺階。

　　1、認真研究高中新課程實施方案，確保新課程的'順利實施。

　　本學期，是我校全面實施新課程的第一學期，教研組全體成員，尤其是高一備課組，應認真學習省、市、區(qū)、校實施新課程的方案和意見，扎實做好新課程的探索、研究工作，吃準吃透相關精神，確保實施工作無遺漏、無紕漏，確保實施工作順利、成功。

　　2、搞好教育科研工作。

　　全組教師應立足本校，立足語文科，以校本教研為突破口，開展教學反思，多撰寫教研論文，特別是多撰寫操作性強，見解新穎獨到，層次品位高的教學反思（總結）及論文。教師應鼓勵并多推薦學生發(fā)表作文，以此作為作文教學的突破口。

　　3、采取多種有效措施，進一步提高語文科教學質量。

　　高三備課組要認真研究考試說明及20xx年18套高考試題（特別是全國卷）；及時捕捉高考信息，做好高考命題預測工作；編制好每一套考練試題；認真分析學情，抓優(yōu)生，促后進，確保語文成績名列全區(qū)前列。

　　高二、高一年級確保期末統(tǒng)考全區(qū)第一。

　　4、搞好常規(guī)工作。

　　以“增強職業(yè)道德，樹立師表形象”為主題，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)。精心備課，認真研教，增強責任心；抓好教案檢查、賽教等工作，確保教學常規(guī)工作落到實處。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期，初中數(shù)學教研組將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行學校各項工作計劃，以二期課改的課程理念為指導，以課程教材改革為核心積極開展教研活動。在活動中，重視教師教育教學活動中實際問題的解決，提高課堂教學的實效性，達到穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學教學質量的目標。

　　二、工作重點及具體措施

　　一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

　　1、按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　二）加強教研組的常規(guī)管理

　　1、檢查作業(yè)批改情況，以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學檢查。

　　2、規(guī)范集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務。

　　3、狠抓課堂教學，提高教學質量。在教學上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質量，所以每個教師都要履行教育常規(guī)，做到認真鉆研教材、研究課程標準，研究所教學生，以全體學生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細批，有反饋，使學生做到當天的知識當天消化吸收。

　　4、積極組織開展數(shù)學競賽和數(shù)學興趣班的輔導工作，

　　5、把握各個班級的成績，重點關注成績有波動的班級。每個年級固定時間進行測驗，教研組長把關試卷質量，杜絕未經篩選，拿來直接使用的試卷。對于每月一次的質量監(jiān)控，做好質量分析。

　　三）提高教研質量，切實開展校本教研

　　組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，教研組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一測評。重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　四）開展課題研究

　　開展小課題研究。本學期將參與“微視頻”的課題研究。在專家的`引領和教研組老師的群策群力下，探究課堂教學有效性問題。以提高課堂教學實踐效果，從而提高教師教學反思能力和學生的學習質量為最終目標。這項工作也是本學期我們教研組的重點工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的研究。

　　五）資優(yōu)生輔導及后進生轉化工作

　　加強對各年級邊緣學生的管理與輔導工作。畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的承包、轉化工作。優(yōu)等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉化為主，促進向優(yōu)等生轉化，學困生要做到多關心，多接觸，多面批，多鼓勵，不放棄。起點年級要抓好學生學習基礎，從起點做起，不拋棄，不放棄。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質量、品牌、服務”三大主題，結合我校的實際情況，細化解讀課程標準，繼續(xù)推進“一學二導三練”教學模式，加強“年輕教師的業(yè)務培養(yǎng)”，加強校本教研，重點探索“理化生教研組的教學流程”，切實追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務能力，進而提高課堂教學的有效性。

　　二、組內成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學一級教師南校區(qū)教導主任并擔有九年級兩個班的物理教學工作。

　　常年擔任九年級物理教學工作及九年級班主任工作教學經驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學一級教師九年級年級長并擔任九年級四個班物理教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學工作專業(yè)知識強責任心強樂于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學習

　　4、馬培麟老師中學二級教師擔任八年級三個班物理教學工作年輕有為善于學習

　　化學：

　　5、劉慧貞老師中學一級教師擔任九年級三個班的`化學教學工作及一個班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學教學工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學二級教師學習能力強愛鉆研肯吃苦擔任九年級三個班的化學教學工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學高級教師學校工會主席并擔任八年級兩個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作經驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學一級教師擔任七年級六個班生物教學工作及一個班班主任工作

　　常年擔任生物教學工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學二級教師擔任八年級四個班生物教學工作學習能力強愛鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　　（一）編寫課程綱要，全面計劃學年工作

　　在學期初根據(jù)教研室指導精神，結合學校課程綱要培訓內容，針對理化生學科七、八、九年級不同學段，編寫出切實可行的課程綱要，并根據(jù)課程綱要上好開學第一課“課程綱要分享課”，使學生對本學科的學習，明確任務和目標。

　　（二）制定導學案，提升課堂教學的有效性。

　　總結上學年取得的經驗，并根據(jù)區(qū)教研室相關要求，這學期要更加重視導學案的使用，不僅要利用好導學案這個提高課堂教學的有效性的有力工具，而且要形成導學案規(guī)范流程，使其從編寫到使用與驗收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時做好導學案的收集和整理工作。

　　（三）規(guī)范教學流程，全面提高理化生教學質量。

　　認真學習我校的“一學二導三練”課堂教學模式，并在教學中提煉出更加符合理化生學科特色和更詳細的教學流程，并按照教學流程上課，并使之成為一種教學常態(tài)。在日常教學中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學常規(guī)，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。

　　（四）加強集體備課，提高二次備課質量。

　　本期繼續(xù)加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，確定重、難點；結合我校學生實際，認真研究教學方法，找出每節(jié)課的知識點，易錯點和典型中考題目及出題方向；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。

　　在集體備課中要強調二次備課，結合教學實際和學生特點，做到目標得當，重難點突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

　　（五）加強作業(yè)建設，提高作業(yè)書寫與批改質量。

　　本學期配合教導處工作，重點推進“作業(yè)建設”、“分層教學”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標準》進行。教研組要經常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況，互相學習，取長補短。

　　（六）新老教師結對子，做好引領指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學中會遇到各種問題，所以要切實發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，經常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動，促進全體理化生組教師教學水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺，三年成為教學能手。

　　（七）落實課堂觀察，走向專業(yè)的聽評課。

　　根據(jù)教研室的指導意見，學期初結合學校的實際情況，參考可行的課堂觀察量表，在聽課活動中，利用課堂觀察量表來觀察課堂，在評課中，利用觀察量表來進行評課，提高聽評課的質量和有效性。

　　教研進度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開學初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學二導三練”模式下的理化生組教學流程

　　2、優(yōu)秀教師引領課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復習計劃，復習觀摩課

教研組工作計劃篇4

　　本學期，語文組將組織成員認真學習《語文課程標準》修改版（xx版）的方針和精神，明確語文義務教育階段的正確方向，結合自身任教的年級班級的學情，將語文教學與德育滲透、心理疏導緊密結合起來，樹立遠大的育人目標，為學生的未來著想，為學生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應樹立大語文的觀念，圍繞培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力這個中心，盡量結合其他相關學科的知識，在課堂教學中通過教學實踐，比如讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學生類似融會貫通的習慣和方法，以日漸培養(yǎng)學生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負責任態(tài)度，杜絕只關心孩子的語文學習卻不關心孩子心理健康的偏頗。因為學生的心理健康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。

　　熱心鼓勵各位教師努力提升個人的業(yè)務水平。“打鐵還須自身硬”。農村中學語文教學是基礎教育中最薄弱的領地，語文科任教師務必認定使命，勇于擔當，開拓進取。要讓學生學好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當好學生的領頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學生面前自然底氣不足，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，教師的心思要高于學生，表現(xiàn)在仔細觀察學生的最近學習動態(tài)，深入考察學生的課堂反饋情況。摸清學生知識能力的現(xiàn)有水平，了解學生學習上的心理訴求和最近學習能力發(fā)展區(qū)，有助于實施教學，對提高教學效率大有裨益。

　　語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。“如何抓落實”，跟學生的監(jiān)管息息相關，可以把它當成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實則靈活，“如何教給學生靈活運用知識”，也可以當成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進行，可以備課組進行，“八仙過海，各顯神通”。期初，要求各備課組長擬定出若干個專題教研計劃，專題計劃應緊扣語文課標和校本實際，做到有的放矢，講求實效，及時記錄，爭取達到有付出也有收獲的目標，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學生課外活動（競賽），要按計劃抓落實，期末須繳交一份獲獎學生名單。

　　本學期，語文教研組將繼續(xù)配合學校教務處定時進行語文教學常規(guī)的'業(yè)務檢查，通過準備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業(yè)務水平和職業(yè)道德非常有益。上學期沒開課的老師，本學期務必開一次。建議開課教師除了準備公開課教案之外，還應擬寫一份與開課內容相關的專題教研材料（可以參閱網絡資料），等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改進教學，提升個人的業(yè)務層次。本學期，各位老師務必配合學校政教處，組織教學班學生參加學校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱oa平臺發(fā)布的信息。

　　本學期教研組的工作重點依然放在初三畢業(yè)班。非常歡迎其他組員為初三備課組提供好的資源，提出你們最寶貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發(fā)揮集體智慧，讓我校語文組能給領導和家長一個比較滿意的答案。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　3、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　4、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。

　　5、提高語文教師們課堂教學能力。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的.基礎上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

　　三、工作重點

　　（一）加強理論學習，深化課程改革

　　1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，各位教師每月必讀學校給每位老師訂購的兩份教學刊物，每學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教師用書的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。

　　2、加強教研學習，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。要求語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。

　　（二）完善常規(guī)工作，構建高效課堂。

　　1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。在各個年級段教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

　　2、加強課題研究，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。

　　（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效。

　　1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。

　　在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內評議。

　　2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　3、校本教研，促進素質提高。

　　開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。我校制定了一系列的校本教研計劃方案，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

　　四、工作安排

　　【二月份】

　　1、各教師制定語文教學計劃、教學進度表。

　　【三月份】

　　1、理論學習

　　2、集體備課

　　3、語文研討課

　　【四月份】

　　1、校本培訓

　　2、新教師研討活動

　　3、教學常規(guī)檢查

　　4、期中測試、質量分析

　　【五月份】

　　1、縣小學國學經典詩文誦讀教學觀摩研討活動

　　2、縣小學中年教師教學基本功比賽

　　3、新教師調研活動

　　【六月份】

　　1、綜合集體備課

　　2、校本培訓

　　3、教學常規(guī)檢查

　　4、語文教學總結

教研組工作計劃篇6

　　升學計算機教研組在學校教務處領導下，在學校各級領導、各部門的大力支持下，堅持學校“以人為本”的辦學理念，樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉課堂。現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

　　1、計算機課程規(guī)劃；

　　2、計算機基礎理論課教學工作；

　　3、計算機上機課教學工作。

　　二、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，

　　三、針對高考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。

　　四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學設計應包括要達到的教學目標，可采用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的`方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。

　　五、加強上機課課堂常規(guī)管理。由于上機實驗學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù)，如果有缺人的現(xiàn)象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　六、機房維修與維護。

教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以教學研究為核心，以“‘主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學生的實踐研究”為抓繼續(xù)貫徹新區(qū)教學工作會議精神，持續(xù)穩(wěn)定提高教學質量，進一步加強教學管理。

　　二、具體工作

　　1．圍繞語文課程改革，在三維目標的制定、教學內容建構和信息技術的應用等方面，深入領會學習，

　　2．落實課堂教學改進計劃。認真落實區(qū)教育工作會議關于實施課堂教學改進計劃的指導意見，從教學管理、教學設計的細節(jié)入手，利用教研活動的整塊時間，確定主題內容，組織有效的學習、研討，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。

　　3．抓好教學“五個環(huán)節(jié)”，保證教學質量的提高。認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五個關鍵的教學環(huán)節(jié)，確保教學質量的穩(wěn)步提高。

　　（1）常規(guī)教學質量檢測與分析：在年級組統(tǒng)一協(xié)調下，各學科做好平時的學科單元檢測工作。以“文件夾”模式匯總資料。對存在問題的學科教學和教師、班級情況制定有實效的措施，及時改進，保證質量。

　　（2）教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，由教導處，教研組、備課組進行教學大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結。

　　(3)規(guī)范學生家庭作業(yè)：各備課組，對作業(yè)的時間、內容、形式、要求、批改要求、訂正要形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。

　　(4)輔導:根據(jù)學生的程度和特點，對學生進行及時、有效的課后輔導，幫助學生樹立學習的信心，提高學習成績。

　　(5)考試：要求備課組認真組織教師命題，試題要精選經編，增強測試反饋的針對性、有效性。

　　4．繼續(xù)做好教研“六個一”

　　（1）一節(jié)課：每個備課組每兩周開設一節(jié)研討課，教研組每月開設一節(jié)研討課，本學期語文教研組活動著重圍繞“‘主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學生的實踐研究”和課堂教學和信息技術整合為研討重點，展開研討活動。突出體現(xiàn)新基礎理念、二期課改的.理念。各組組織好組內教師的聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。

　　（2）一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每個備課組建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由備課組長在組織教研活動落實，教研組、教導處在每月一次教學檢查時負責督促，并由各教研組、備課組定期上傳校園網，以備資源存檔與共享。

　　（3）一次圓桌論壇：結合“主體參與”與課堂教學，本學期語文教研組舉行一次小規(guī)模的學科論壇，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發(fā)展。本學期主題研討和教研主題是：激發(fā)學生主體參與的方式的有效性的探索。

　　（4）一個課題：結合學校“‘主體參與’，培養(yǎng)健康、智慧、自主型學生的實踐研究”的實驗項目，教研組加強課題的過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用，注重發(fā)揮學校行政干部的服務與督促作用。

　　（5）一項學生成果：每個教研組要積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優(yōu)秀學生、特長學生的輔導，幫助學生成功，展示建平實驗學校學子的風采，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。

　　本學期學生活動：

　　（1）全球華人中學生閱讀征文大賽等讀書活動。

　　（2）古詩文閱讀大賽前期組織準備工作。

　　（6）一次大型傳統(tǒng)教學活動：繼續(xù)組織好“3.18”家長開放日，注重提升活動的內涵，在促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校先進的教學文化形成方面做出有益的改進與創(chuàng)新。

教研組工作計劃篇8

　　踏著金秋的步伐，我們迎來了新的一學期，本學期，我們數(shù)學教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數(shù)學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

　　一、工作目標：

　　1、進一步提高教師的業(yè)務水平和職業(yè)道德。

　　2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度

　　3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習，積極開展同課異構，上好課，聽好課，評好課。

　　4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關評比活動。

　　二、工作措施：

　　1積極參加政治業(yè)務學習，加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質。

　　2、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。

　　3、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思，提高教育教學能力。

　　4、認真組織教師間相互聽課，評課，相互促進，共同進步。

　　5、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

　　老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科的帶頭的引領的作用，本期教研組將有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質課評比。開展高年級的數(shù)學競賽，進行優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　6、加強對學習上有困難的學生的輔導。

　　要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

　　7、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為。

　　對一些典型課例進行&“案例分析&”，每位教師都要養(yǎng)成&“課后反思&”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　　8、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的'一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。

　　9、教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

　　10、配合教導處作好教案、作業(yè)的檢查、反饋工作。

　　總之，數(shù)學教研組的工作要靠全體數(shù)學教師的共同努力，只有這樣我們的工作才會整體推進，本期本人希望數(shù)教組全體成員精誠團結，求真務實，加強探討和交流，嚴格要求自己，精心準備，認真上好每一堂課。只有這樣，數(shù)學教學質量才會有大幅度的提高。工作安排

教研組工作計劃篇9

　　本學期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。根據(jù)我校有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

　　一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫，加強語文課題研究，以推動教改的深化；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展研究性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。

　　二、具體工作及主要措施：

（一）、認真學好理論，不斷更新的教育教學理念。

　　1、認真學習先進的教育教學理論，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。

　　2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的'教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、鼓勵借助網絡學習，學習先進的教育教學理念。

　　4、組織學習課堂教學常規(guī)、基礎知識、課堂教學技能。繼續(xù)把教師業(yè)務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務。

　　（二）、加強常規(guī)管理，提高教學質量。

　　1、強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時批改和發(fā)放學生的作業(yè)、作文。

　　2、本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

　　（三）、積極開展教研活動，提高教師教學能力和教學水平。

　　1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動：備課、說課、聽課與評課;再備課、再說課、再聽課與再評課。

　　2、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

　　3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課；積極參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。

　　4、備課活動以分級備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。

　　5、積極參與市教育局組織的各種教研活動和各種教師教學培訓活動，不斷提升教師專業(yè)素質和業(yè)務能力。

　　（四）、積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。

　　1、組織全校性的學生作文比賽、閱讀比賽、誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，營造良好的校園文化氛圍，進一步提升學生的語文素養(yǎng)，

　　2、著手實施我組相關課題起步階段的經驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。

　　（五）、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。召開教研組專題會議,積極探索九年級語文教學工作,定期召開九年級備課組會議,傳達有關中考改革的動態(tài)和設想。全體九年級語文老師要認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時，九年級語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作，爭取中考語文取得好成績。

　　（六）、督促本組教師抓好尖子生的輔導工作和后進生的轉化工作，并要求教師作好相應的記錄。

　　三、活動安排：第一周：制定教研組工作計劃并討論；教研組活動，安排本期的相關工作。

　　第二周：教研組活動，安排本期的相關工作。

　　第三周：符秋菊老師上公開課。

　　第四周：深入學習《新課標》樹立新的教學理念，明確教學目標和要求。

　　第五周：備課組活動，各年級第一次月考。

　　第六周：備課組活動。

　　第七周：分析月考情況；符君海老師上公開課。

　　第八周：舉行作文競賽。

　　第九周：備課組活動，各年級第二次月考；教師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。

　　第十周：期中檢測。

　　第十一周：檢查尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作情況。