實用的備課組工作計劃模板合集九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的備課組工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
備課組工作計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
高一年級共有16個班級，4位教師任教。本學期高一歷史教學的主要任務為必修一，按課標要求，需36個學時，2學分。教師和學生在教學方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路，這是我們努力的方向。
二、工作目標
加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和《普通高中歷史課程標準》，圍繞《新課程標準》中的`“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
三、具體措施
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動，學習新課程標準，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。
2、制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容 ，落實組內(nèi)教師具體任務，積極交流，互通有無，取長補短。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
1）初高中歷史知識銜接難。現(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，而歷史由于不是初中學生必考科目，所以學生基礎知識不牢。
2）對學科不重視，部分同學學習態(tài)度不端正。
2、教學目標
1）要在義務教育的基礎上，使學生進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡。
2）在掌握基本知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
3）通過學習，進一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感。進一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。
3、基本措施
1）在課改中充分認識課程標準的重要地位，認真學習課程標準，以課程標準為依托，每一課都要依照課程標準進行備課。
2）教師認真學習，努力改變教育教學觀念
3）注重培養(yǎng)學生的主動自主學習的能力，具備終生學習的素質(zhì)。
4）教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
5）加強集體的力量，優(yōu)化備課。
6）課堂教學中精講精練，突破重難點，提高上課效率。
7）加強個別輔導，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時抓好學困生。
備課組工作計劃 篇2
一、年級基本情況：
高二年級共有三個美術(shù)班，五個普通文科班，兩個理科班，三位歷史教師。學生基礎較弱，學習習慣較差，但學風較正，有積極向上的要求。
二、指導思想：
本學期高二歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。
三、工作目標：
1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修III、選修規(guī)定的各項教學任務。
2、按照會考大綱和《普通高中歷史課程標準》，理科班完成歷史必修III教學任務及會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成績。
四、常規(guī)教學：
1、備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的`實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：學案、教學設計、配套習題、相關資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。
2、教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓練督促學生及時復習的習慣。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。為高三教學打下良好的基礎。理科班主要抓基礎，講清會考考綱考點。
3、教學管理：配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學生交流，了解學情。采取集體談話與個別指導相結(jié)合的方法，有效實施分層次教學。
4、考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
5、作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料(基礎訓練);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
6、教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學期發(fā)現(xiàn)的突出的教學問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關的博客、論文。
7、努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學水平。
備課組工作計劃 篇3
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
我們一年級共二百多名學生，本地學生與外地學生人數(shù)差不多，生源復雜，知識狀況參差不齊。一般的學生在學前教育中已經(jīng)學習了數(shù)1～10的數(shù)以及10以內(nèi)加減法，但由于所受的學前教育方式、方法不同，造成了學生的.學習情況也不相同。由于年齡小，都比較好動，注意力集中時間短，喜歡新奇的事物。因此，在學習習慣及養(yǎng)成方面還較差。少數(shù)學生口頭表達能力強，講故事有聲有色，表情豐富，而有的學生卻羞于表達，應鼓勵大膽發(fā)言。所以教學中要了解學生的學習情況，對癥解決學生所面臨的學習障礙，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教研組工作目標：
1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量
四、本學期活動內(nèi)容：
1、每單元至少一次集體備課。
2、對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。
五、具體活動措施：
1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。
5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
備課組工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的'目的。
二、學情分析
學生思想上存在有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，使大部分學生基礎知識不扎實，更有部分學生基本只做選擇題，不做問答題。從上學期期末考試的情況來看，學生和家長的思想有所重視，成績也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學生對歷史學科興趣較濃，如何在較短的、有限的時間內(nèi)，保持并提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識，這都曾加了課堂教學的難度。
三、工作目標：
1、做好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中的地位。
2、搞好常規(guī)教學，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究教材，探討歷史學習模式，努力提高歷史學習效率。
4、指導學生學會答題應試，提高考試成績。
四、具體工作：
1、加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好期中、期末復習。
2、組織好單元測試，認真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動，學習他人長處為自己服務。
4、加強試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導期中、期末考試。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實中取得好成績做貢獻。
6、全面探討復習課新模式，提高課堂效率。
7、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學生思想工作，使學生盡快適應初一學習生活，并保持昂揚的學習熱情。
8、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。
9、搞好如何提高課堂教學效益和常態(tài)教學的主題研究。
五、教學進度：
1、期中考前完成1----11課的教學和復習工作。
2、期末完成整本書的教學及復習工作。
備課組工作計劃 篇5
一、指導思想
以健康第一為指導思想，認真貫徹落實新課標，充分運用新課標的理念來指導體育教學，團結(jié)一致，同心同德，為我校XX屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力！
二、工作目標
1．教學目標：
通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學水平，讓體育課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展，使體育課堂深受學生歡迎，體育老師深受學生敬仰與愛戴，教學反饋滿意率位于高一、高二年級的前列，力爭達98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優(yōu)課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優(yōu)秀備課組。
2．教研目標：
通過培訓學習、課題研究、教研活動、撰寫教學心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎，特別是在XX年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。
3．課間跑操目標：
通過體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保XX屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內(nèi)外觀摩學習的亮點與楷模。
4．體育考生目標：
通過主動發(fā)現(xiàn)、說服動員、專業(yè)訓練、定期測試、訓練考勤等工作措施，來加強對體育考生的訓練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學習狀況，使體育特長生的專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展，在XX屆體育高考中，能有4—6名同學考取體育本科院校。
三、工作措施與方法
1．抓好體育課堂教學的'措施與方法
課堂教學是學校的中心工作，其它一切工作必須服務于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學，我們必須做好以下幾方面工作。
1．1認真執(zhí)行教學“六認真”
認真?zhèn)湔n：
備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應在個人備課的基礎上，再進行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統(tǒng)一”。
認真設計教案：
教案是我們上課的方案，教案應在個人備課與集體備課的基礎上，進行精心設計與構(gòu)思，為上好課做好充分的思想準備。
認真上課：
上課是把教案中的內(nèi)容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。
認真反思：
反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學積累經(jīng)驗。
1．2做好聽課與評課工作
聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學水平，是通往教學成功的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節(jié)數(shù)應不少于2節(jié)。
評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環(huán)節(jié)，做到每聽必評。
2．抓好教研工作的措施與方法
2．1扎實做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。
2．2積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機會，就要適時抓住機會，把平時的教學所得、教學感悟、學習心得加以細化與整理，使之成為參評論文。
2．3定期（每月一次）組織教學研討活動，就當前體育教學形勢、動態(tài)、走向以及熱點與焦點問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。
備課組工作計劃 篇6
一、指導思想：
以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，高考為中心，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高本備課組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期本備課組以《考試大綱》和《課程標準》為中心，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學科教學常規(guī)，勤于學習，善于總結(jié)，謙虛進取，講求奉獻，精于業(yè)務，不斷提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體工作：
1.抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學任務。我們備課組，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。本學期我們完成了期初制定的計劃——必修2第四章《圓的方程》、選修2－1、選修2－1共七個章節(jié)的的'教學。
2.本學期進行了兩次月考、期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略。考試后加強補差工作，力爭每一位學生都不掉隊。
3.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要定期進行集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
4、做好培優(yōu)補差工作，開設了數(shù)學培優(yōu)班和補差班，讓各層次的學生都學有所長。
5、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討，觀摩活動，相互學習。
6、高三數(shù)學復習資料以《五年高考三年模擬》為教材，每單元復習完后進行單元測試，復習鞏固。
備課組工作計劃 篇7
一、指導思想
遵照學校指示，繼續(xù)推進和貫徹課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以向高級中學輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標， 以課堂教學為中心，探索有效復習教學的新模式。緊緊圍繞初中數(shù)學教材、《株洲初中畢業(yè)指導叢書》、數(shù)學學科“基本要求”進行教學。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考能在全市“保二爭一”。
二、工作設想
本學期是初三迎接中考的關鍵時期，教學時間短（教學時間約80天），任務重，學校要求高。全體組員必須要積極、高效地進行教學研討，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，務必做好中考前的復習，這是本學期的工作重點。圍繞這個中心工作，初三年級數(shù)學備課組工作設想如下：
（一）加強教學研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，深刻反思。
加強學習、研究考標，領會中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學理念。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。進行教育總結(jié)，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例、教學設計，整理好相關材料。
（二）做好教學常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。
1、加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學設計、要為學生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時空。教學設計重點突出。符合新課標精神。加強課堂教學，努力提高教學效益與質(zhì)量，切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性，努力提高學生學習數(shù)學的興趣、強化課堂教學反思。
3、組織備課組教師參加市、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息，加強與兄弟學校的.信息交流。
4、認真組織聽課、評課活動。本備課組每人上一節(jié)公開課，進行教學觀摩，互相交流教學體會。
（三）、結(jié)合畢業(yè)班特點，安排好復習教學。
1、做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。
2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
三、備課組教學（復習）安排
第一階段（開學至四月底）：知識梳理。
上期已復習完實數(shù)、代數(shù)式，不等式（組）、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復習，即三月份按順序完成復習內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、圓。使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度。
第二階段（5月初——5月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)，專題復習。
側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
第三階段（5月下旬—6月上旬）：深入中考試題研究，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓學生自己感受中考的魅力。
主要進行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
第四階段（6月中旬）：查漏補缺。
該階段復習主要是對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓學生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學生的心理輔導占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成績時要進行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好。
備課組工作計劃 篇8
20××學年第一學期五年級語文教學工作以上海市小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標的檢測為契機，積極探索實現(xiàn)語文課程的校本化、個性化和系列化。在學科實施的過程中，促進備課組老師樹立科學的教學質(zhì)量觀，將“我形我塑”主題活動滲透在學科教學的全過程，堅持“扎實、規(guī)范”的教學宗旨，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、態(tài)度、方法以及學習能力，真正提高學生的語文素養(yǎng)。
一、工作目標
1. 繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣、進一步提高學生的語文素養(yǎng)。本學期以培養(yǎng)和提高學生的口語和書面表達能力為切入點，充分利用課后的說話練習、綜合練習中的語言實踐活動和作文進行扎實系列的訓練。
2. 以備課組為陣地，以學科和組內(nèi)活動為契機，強化協(xié)作、加強教研，提高教師的課堂教學能力。
3. 推進閱讀課程的開發(fā)、研究，進一步關注閱讀方法的學習和閱讀習慣的養(yǎng)成，提升學生的閱讀水平。
4. 扎實地完成常規(guī)工作，備好課，關注教學過程，把好教育質(zhì)量關，科學地設置作業(yè)種類，創(chuàng)新作業(yè)的'設計并做到及時認真、嚴密細致地批改，同時能體現(xiàn)多元化評價，利用導師工作平臺，做好導生課前課后心理及學業(yè)輔導。
二、具體措施
1.強化備課組建設
（1）備課組定期進行學科理論學習和教學實踐指導，力求能對教師的課堂教學起到促進作用。還原語文教學的本真，真正落實語言文字的理解和運用，讓每一位學生的學習個性得到尊重。
（2）根據(jù)年級教學重點制定活動計劃，安排好活動主題、相關內(nèi)容及活動負責人。（2次月）
（3）定期開展骨干教師展示課，落實“我形我塑”主題教育。加強隨堂課聽評，規(guī)范課堂教學評價，以“西外小學部課堂教學評價細則”為準則，讓課堂教學規(guī)范、有活力。
2.教學重點
（1）繼續(xù)落實寫字教學要求，加強寫字指導，關注寫字教學成果，寫字作業(yè)的檢查作為每一次必查項目。將“寫好字”成為對每一位老師和學生的要求。
（2）關注表達，傳授表達方法，訓練表達技巧，激發(fā)學生呢個表達欲望，提高學生表達能力。
（3）加強閱讀教學，做好基礎性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動，安排好本學期課外閱讀的篇目和時間，及時井陘課外閱讀指導，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，做好閱讀記錄和評價。
（4）繼續(xù)做好教材的二次開發(fā)，建立本次課本語文知識結(jié)構(gòu)，繼續(xù)做好語文基礎學科校本化的研究。
（5）建設語文閱讀基地，組織語文骨干教師進行閱讀教學研究。
（6）將語文教學工作緊扣“我形我塑”主題活動。
三、教學常規(guī)工作
1. 抓好備課組建設，規(guī)范備課組活動，充分發(fā)揮備課組的功能，做到有計劃、有主題、有記錄、有總結(jié)、有成效。
2. 堅持聽、評課制度。動員老師積極參加組內(nèi)互聽課、學部教研示范課、外出學習等活動，鼓勵語文教師深入到其他學科聽課，在不同的課堂中積累可共享的教學經(jīng)驗，并組織大家進行認真有實效的評課，通過對整個教學環(huán)節(jié)的評析、研討，取長補短，提高組內(nèi)教師的教學、教研、教育水平。
3. 著眼于對教材的整體把握，搞好對教材、課外讀物整合的二次開發(fā)。
4. 備課組老師研究布置高質(zhì)高效、針對性強的作業(yè)，鼓勵學生參與到自主作業(yè)設計環(huán)節(jié)，作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范，重視訂正環(huán)節(jié)。
5. 保持一周備課余量，并及時進行2、3次備課，為課堂教學做好準備工作。
6. 每月進行一次作業(yè)檢查。作業(yè)批改要求及時、規(guī)范，關注訂正，及時反饋。
7. 把好試卷關，習題應有針對性。
四、創(chuàng)建課程特色
1. 基礎課程校本化。熟悉教材，明確整冊教材的教學目標，根據(jù)一定線索對教材進行梳理和重整，如古詩、名言、課文、作文等，幫助學生形成知識框架，有利于學生理解、記憶和運用。
2. 繼續(xù)開展閱讀拓展課程，運用《語文綜合學習》及校本教材，課內(nèi)學習閱讀方法，課外加強自主閱讀，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生語文素養(yǎng)。
3. 按年段明確寫字教學的目標，嚴格落實到每一次筆頭作業(yè)，力求每一位學生都能寫出一手端正整潔的字。
4. 將祖國傳統(tǒng)文化與語文教學有機結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化融入學生的知識范疇內(nèi)，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。
5.全面參與第四屆讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
五、教師培訓工作
1. 積極參加語文教師基本功比賽，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2. 堅持聽、評課活動，參與教學展示活動和校內(nèi)課堂教學競賽。
3. 閱讀專業(yè)材料，及時了解教育教學新動向。
六、語文學科組活動安排表（請根據(jù)自己的學校特點填寫）
備課組工作計劃 篇9
一、指導思想：
圍繞學校和教導處的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，扎實推進快樂課堂建設，促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質(zhì)量，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，關注學生健康成長。
二、工作目標：
1、繼續(xù)加強藝術(shù)備課組的教研職能，圍繞學校“快樂課堂”建設目標和具體表現(xiàn)，研究本學科特點和教學規(guī)律，扎實推進“快樂課堂”建設。
2、繼續(xù)完善教育教學常規(guī)管理，通過基于教材、課標、學情的再設計，通過教學過程性管理和等第制評價，提高學科教學質(zhì)量。
3、積極參與各類培訓，推進組內(nèi)教師隊伍有層次發(fā)展，幫助和引導青年教師站穩(wěn)站好講臺。
4、組織學生參加校各類藝術(shù)活動，加強社團建設，提高活動質(zhì)量，在市、區(qū)、街道組織的各項比賽中獲佳績。
三、主要工作
（一）規(guī)范教學行為，加強課程的目標意識。
重點工作：
1、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，根據(jù)課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據(jù)學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經(jīng)歷、學習機會和學習經(jīng)驗。
通過“快樂課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關系。繼續(xù)用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。
備課重點關注的是學情分析、調(diào)整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。
3、上課關注學生的差異，采取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。 組內(nèi)教師積極完成“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務，用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內(nèi)研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少于2節(jié)；備課組長、組員每月聽隨堂課不少于1節(jié)；師徒結(jié)對的老師每學期互相聽課不少于8節(jié)。
4、推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度綜合評估學生的整體學習狀況，使評價融入教學，使評價更關注學生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市學生成長記錄冊》，結(jié)合學科習慣培養(yǎng)完善“紅領巾好習慣銀行”等校本化評價制度。
（二）加強備課組建設，提高學科研訓有效性。
1、加強備課組建設，積極發(fā)揮組長的引領作用，教研活動時間周五下午，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思，做到明確研訓主題、加強策略研究。
2、抓好備課組建設，進一步探索備課組活動的實效性。
聚焦“基于課程標準的教學與評價”，在組內(nèi)活動中，重視課標的研讀，加強對藝術(shù)學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學目標，根據(jù)教學目標設計學習活動，有效調(diào)控教學進度。
3、通過備課組的建設，探索“開啟智慧 構(gòu)建快樂課堂”為主題，組織、開展教研活動。活動中加強“課程標準”、“學科教學基本要求”、“學科評價指南”等文本的研讀，通過主題化的學科研訓活動，進一步提升各學科“基于課程標準教學與評價”實施的.品質(zhì)。提煉教師在課堂中培養(yǎng)學生高層次思維能力的方法與策略，積累案例，分享經(jīng)驗。結(jié)合藝術(shù)學科研究課題《小學藝術(shù)學科低年段學生學習習慣養(yǎng)成》進行教學研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學的有效性。
4、以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導向，創(chuàng)新教研機制，營造團隊教研文化，提升教學團隊的課程執(zhí)行力。
（三）加強師資隊伍建設，引領教師專業(yè)化發(fā)展，提高課程執(zhí)行力。
1、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質(zhì)，提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂，搭設平臺，積極開展“開啟智慧 構(gòu)建快樂課堂”的課堂教學研究，積極參加校級的研討活動。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)力度。
4、聚焦學科教學，關注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)抓好教師練兵活動。參加校“教學練兵活動，結(jié)合藝術(shù)學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。
5、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
6、參加區(qū)各類教育教學活動、比賽以及區(qū)各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。
7、積極開展區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”“網(wǎng)上曬課和優(yōu)課推薦活動，確保本學期不少于30%的教師參加“網(wǎng)上曬課”，推薦2至3節(jié)優(yōu)課。
（四）其他工作
1、積極建設“城市學校少年宮”，有計劃地指導學生開展各項藝術(shù)活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于藝術(shù)。王卓斐老師帶領舞蹈隊、談雅萍老師帶領弦樂隊、胡瑩老師帶領動漫畫組、劉恬怡帶領趣味貼畫，并邀請了楊浦區(qū)少年宮的老師指導動漫組，活動中努力培養(yǎng)藝術(shù)特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。
2、積極參與區(qū)、集團、校的藝術(shù)活動，發(fā)揮自身的特長，發(fā)揮學生的特長，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，精心準備節(jié)目，為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會，為校爭光。
【備課組工作計劃】相關文章：
備課組的工作計劃02-02
備課組工作計劃02-12
備課組工作計劃05-15
化學備課組工作計劃07-17
物理備課組工作計劃06-28
[熱]備課組工作計劃06-23
備課組學期工作計劃06-16
英語備課組工作計劃12-10
政治備課組工作計劃01-27
（熱）備課組工作計劃02-07