六年級工作計劃

時間：2024-09-15 03:57:27 工作計劃

【熱門】六年級工作計劃4篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的六年級工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級工作計劃4篇

六年級工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　以促進學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標，以落實教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級全體師生的斗志,全面提高六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴格落實目標責(zé)任制，確保語文數(shù)學(xué)外語三科總分穩(wěn)步提高為目標，為六年級148名學(xué)生健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

　　年級組現(xiàn)狀：

　　六年級組現(xiàn)有3個教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級組工作重點是以教育活動如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團活動為載體，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個別班級班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢并不容樂觀，自己深感壓力倍增。

　　工作目標：

　　積極開展豐富多彩的社團、教育活動，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語、數(shù)學(xué)優(yōu)勢學(xué)科項目，提升年級在聯(lián)考單位的進步1個名次的目標任務(wù)。

　　具體工作內(nèi)容：

　　學(xué)生管理

　　（一）對學(xué)生們提出不同層次的目標要求

　　全面落實教辦，學(xué)校各項工作，進一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進步的年級組。與此同時，將結(jié)合年級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，對學(xué)生們提出不同層次的目標要求，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項工作，并積極開展小組合作學(xué)習(xí)，落實一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。

　　（二）多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育。

　　教育無小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會課，閱讀課，書法課組織學(xué)生寫好字，讀好書。引導(dǎo)學(xué)生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育，在繪畫，書法，社團體育活動中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動，校外活動，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　（三）找準學(xué)生教育的.生長點

　　本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規(guī)教育成果的同時，繼續(xù)以學(xué)生個體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書感悟為前提，做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長聽，形成家校互動。并通過一起成長的微信平臺，密切與家長之間的聯(lián)系，及時聽取家長的意見或者建議，及時解決家長反饋的情況，利用這一平臺用時向家長宣傳并展示我校及本年級組的教育教學(xué)活動及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進各班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個新臺階。

　　堅持大課間體育活動，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期年級組的大課間主要活動內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書法活動并開展豐富多彩活動。

　　（四）重視學(xué)習(xí)小組

　　注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進步情況，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個別班級的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位學(xué)生都能進步成長。

　　（五）打造優(yōu)勢學(xué)科。

　　本年級組語數(shù)英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級的教學(xué)質(zhì)量形勢不容樂觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動上都重視起來，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，密切配合學(xué)校、年級的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)期末整個年級組的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進，在確保總分進步的前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語單科成績向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢學(xué)科。

　　（六）維護學(xué)生安全

　　在學(xué)期初建立了年級組的安全管理體制，簽訂安全事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點是體育課，活動課的安全與課間學(xué)生自由活動及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩(wěn)定工作，學(xué)生流失率嚴格控制在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。

　　教師管理

　　（一）客觀公平地做好教師考核工作

　　考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。切實做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。

　　（二）辦公室衛(wèi)生制度

　　根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對辦公室公物負責(zé)，倡導(dǎo)節(jié)約辦公，對辦公環(huán)境適當(dāng)進行美化。

　　（三）年級例會制度

　　年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。

六年級工作計劃篇2

　　作為六年級班主任和語文老師，我覺得任務(wù)艱巨，但為了順利完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，日常教學(xué)工作可以有條不紊地進行，從而真正提高所有學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時也為明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定了本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目標

　　通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以掌握語文教材的基本知識和技能，理解課文內(nèi)容，體會作者想表達的思想和感受。初步學(xué)習(xí)記敘文。引導(dǎo)學(xué)生逐步更新學(xué)習(xí)方法，逐步提高興趣和效率。力爭讓所有學(xué)生努力學(xué)習(xí)一個學(xué)期，大大提高原有基礎(chǔ)，真正提高學(xué)生語文水平和語文素養(yǎng)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我工作的六年級學(xué)生語文基礎(chǔ)很好，但是缺乏優(yōu)生學(xué)。因此，在新的學(xué)術(shù)時期，要在注重閱讀和寫作技能提高的同時，加強“雙基”訓(xùn)練；注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和對事物探索的'濃厚興趣；讓學(xué)生觀察周圍的事物，親身體驗，感受，發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生有很強的參與意識和合作意識，從整體上提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)生。

　　三，教材淺析

　　根據(jù)這學(xué)期語文課的內(nèi)容，加強敘事作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，重點是解釋和分析閱讀文本的內(nèi)容，而自主閱讀文本是學(xué)生通過自主閱讀理解的。這學(xué)期的寫作訓(xùn)練重點是記敘文寫作，兩周寫一篇大作文，每周寫一篇小作文，堅持每周寫三篇日記。通過強化訓(xùn)練，學(xué)生要在40分鐘內(nèi)完成500字左右的作業(yè)。

　　國家標準版(江蘇教育版)小學(xué)六年級語文第一冊教材的編寫框架仍按“兩大支柱”、“一站式”的體系編排，分為“習(xí)慣”、“課文”、“練習(xí)”、“學(xué)做”五個板塊。“習(xí)慣”部分還是安排在開頭，安排了兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容。一種是問你聽不懂；第二，勤于收集數(shù)據(jù)。在編排上，“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教材仍應(yīng)是第一位，但其訓(xùn)練應(yīng)滲透到日常學(xué)習(xí)活動中，“反復(fù)抓，反復(fù)抓”，才能形成“習(xí)慣”。

　　小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)內(nèi)容國家標準版“課文”部分有7個單元，由25篇課文組成。從體裁來看，整本教材的選本包括記敘文、說明文、議論文和詩歌；從主題來看，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育、人生哲學(xué)、熱愛自然和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。總的來說，這本閱讀教材中課文的選擇與編排、思維練習(xí)的設(shè)置，體現(xiàn)了課程標準規(guī)定的第三期教學(xué)目標的要求，體現(xiàn)了“立體整合、整體安排、按課練習(xí)、反復(fù)循環(huán)、螺旋式上升”的編寫特色，實現(xiàn)了民族性與世界性、人文性與工具性、示范性與當(dāng)代性、系統(tǒng)性與開放性的和諧統(tǒng)一。

　　共有7個“練習(xí)”，每個單元一個。要求寫簡單的紀實作文和虛構(gòu)作文，做到內(nèi)容具體，感情真實；根據(jù)表達的需要，有7個“練習(xí)”，每個單元一個。每個練習(xí)分為幾個部分，如“語文與生活”、“閱讀與積累”(“閱讀與欣賞”或“閱讀與感受”)、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學(xué)習(xí)寫毛筆字”。

　　1.在語言文字訓(xùn)練過程中，教會學(xué)生熱愛祖國，熱愛道德；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思維方法和學(xué)會生存的啟迪，從而培養(yǎng)美的品味。

　　2.能夠使用漢語拼音閱讀和學(xué)習(xí)普通話。

　　3.培養(yǎng)獨立素養(yǎng)的能力。學(xué)習(xí)159個新單詞，能讀讀音，認字體，在語言環(huán)境中理解意思，讀寫正確。

　　4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際生活或查字典了解詞義。所學(xué)單詞大多可以用于口頭或書面表達。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

　　5.能夠正確、流利、情緒化地閱讀課文。能夠背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步了解作者的表達方法。并且可以從閱讀內(nèi)容上思考，結(jié)合對文本的學(xué)習(xí)來收集相關(guān)信息。

　　6、借助詞典或相關(guān)資料，能獨立閱讀程度適當(dāng)?shù)拈喿x材料，理解主要內(nèi)容。逐漸養(yǎng)成課后閱讀的習(xí)慣。這學(xué)期的課外閱讀應(yīng)該不少于20萬字。

　　7.愿意參與討論或辯論，做一點準備，能把意思說清楚，有條理的表達自己，語氣語調(diào)適當(dāng)。認真耐心地聽別人說，抓住要點。

　　8.能夠?qū)Ｗ⒂谟^察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考、樂于寫作的習(xí)慣，能夠?qū)懗鰞?nèi)容具體、真情實感、有一定組織性的簡單事實作文和想象作文。會寫信和其他常見的應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、句子和標點符號方面修改作業(yè)。

　　9.工作目標：期末考試一定要考上前五。

六年級工作計劃篇3

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六（3）班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六（3）班在各個方面都取得了很大進步。在新學(xué)期，希望六（3）班同學(xué)能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、班情分析

　　本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。

　　二、重點工作及具體措施

　　1、繼續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個一”行為習(xí)慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學(xué)生進行物質(zhì)和精神方面的.獎勵。

　　2、抓好常規(guī)教育。

　　利用晨會、班會等時間，按照六（3）班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時每刻都要嚴格遵守學(xué)校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進行評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。

　　3、開展豐富多彩的德育活動。

　　利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學(xué)生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。

　　4、對班干部定期進行培訓(xùn)。每月定期，對班干部開展培訓(xùn)工作，有針對性的進行指導(dǎo)，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

　　5、做好家校溝通工作。

　　平時要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。

　　6、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導(dǎo)、多鼓勵。

　　7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。

　　計劃只是一個期望，一個目標，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷！

六年級工作計劃篇4

　　一、分析學(xué)情，明確目標。

　　六（6）班有71名學(xué)生，男生人，女生人。成績差需要每天關(guān)注的學(xué)生有：小龍、大龍、梁磊、陳家豪、梁言、郭亞飛、梁振坤、武振豪、王躍龍、楊一凡。紀律差需要及時提醒的學(xué)生有：張扶堯、楊鵬鑫、馮靖遠、王克儉、韓志力、蘇成柯。本學(xué)期要引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造團結(jié)友愛的班級氛圍，不放棄每一個學(xué)生，人人成為最佳的我。

　　二、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，基本能力的形成。

　　教師要鉆研教材，明確每一課的知識點和考點，如：易寫錯的字、易讀錯的字；每一課教學(xué)都要成為訓(xùn)練學(xué)生基本能力的機會，如：用多種方法理解詞語的能力（聯(lián)系上下文、查字典、解釋重點字、造句），概括主要內(nèi)容的能力（根據(jù)課文題目、段意連接法、抓住中心句、抓住過渡句），品詞析句感悟能力（從作者是如何來描寫的角度去品重點詞析重點句，并通過朗讀來感悟；設(shè)計多種形式的朗讀以讀促情；在具體語境中的比較，詞語放在特定的語言環(huán)境中，接洽上下文來琢磨，學(xué)生才干真正懂得作者用詞的精確，煉句的精妙；想象畫面感情朗讀）。

　　三、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。

　　課文中學(xué)習(xí)讀寫結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生品詞析句學(xué)習(xí)語言積累背誦，在創(chuàng)設(shè)情境學(xué)會遷移運用；進入課文情景填補課文空白進行小練筆；仿照課文段落結(jié)構(gòu)進行仿寫。

　　課外閱讀中積累語言。每天堅持讀課外書4000字，并摘抄4個四字詞語，一個運用修辭手法的句子。這些摘抄教師要定時分類如：人物語言、神態(tài)、動作、心理活動、環(huán)境襯托等。

　　生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材。每天寫我發(fā)現(xiàn)，要求用上至少一個四字詞語寫一句或幾句話，語句通順即可，目的是引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，為習(xí)作積累素材。

　　留心身邊事勤于練筆。教師要善于發(fā)現(xiàn)課上課下的事情，發(fā)現(xiàn)習(xí)作素材，一周寫兩篇日記，一篇作文。

　　寫后及時評價多鼓勵。無論是讀寫結(jié)合，還是我發(fā)現(xiàn)，日記，教師一定要及時評價，讀優(yōu)秀學(xué)生的作品，差生的作文也要找出閃光點，對優(yōu)秀的作文要及時整理成冊。

　　四、重視寫字教學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　本學(xué)期對學(xué)生寫字的要求是行款整齊，大小勻稱，干凈整潔。

　　發(fā)揮教師示范作用。黑板上的每一個字都要認真書寫，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)的榜樣。

　　發(fā)揮教師指導(dǎo)作用。每一課難寫的`字、易錯的字都要進行指導(dǎo)，一看二寫三對照，教師一定要示范書寫。

　　提筆即是練字時。每一次寫作業(yè)、寫導(dǎo)學(xué)案、寫作文、寫筆記都要成為練字的機會，教師要嚴格要求。

　　開展寫字比賽和優(yōu)秀作業(yè)評比。每周都要進行，頒發(fā)喜報。

　　五、重視課文朗讀，加強美文積累。

　　每一篇課文都要求學(xué)生讀正確讀流利有感情，正確流利讀課文要人人過關(guān)。課上結(jié)合品詞析句進行感情朗讀的指導(dǎo)。每一單元學(xué)習(xí)完后，開展朗讀比賽進行鞏固激勵。

　　美文積累本學(xué)期每周背一篇宋詞、背一個優(yōu)美段落。早讀集體朗讀，課前讀，回家讀，通過熟讀達到成誦的目的。

　　六、關(guān)愛每一個孩子。

　　我要關(guān)愛每一個孩子，激發(fā)每一個孩子學(xué)習(xí)的興趣，對于后進生一定要不急不躁，課上多指導(dǎo)，發(fā)揮對子、小組的力量幫助他們提高，并制定對子提高計劃，對幫扶有效果孩子要獎勵。課下多幫助，作業(yè)要面批。讓學(xué)生感到教師的關(guān)愛，每天都在進步。

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