教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-01 14:52:31 工作計(jì)劃

【精品】教研組工作計(jì)劃范文匯總五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】教研組工作計(jì)劃范文匯總五篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作的正常開展，加快學(xué)校美術(shù)新課程改革的步伐，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能更快樂

　　更有效更有興趣地學(xué)習(xí)美術(shù)。

　　二、工作思路：

　　1、以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路;

　　2、以課堂為主陣地，探討有效的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益;

　　3、以科學(xué)管理為基石，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高;

　　4、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新，突破時(shí)空、拓寬教研渠道，服務(wù)廣大教師.

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、通過備課組的活動，在相互學(xué)習(xí)、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。

　　3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。

　　4、加強(qiáng)對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的.思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

　　5、積極組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動，學(xué)習(xí)新的教科研理念和知識。

　　四、主要工作：

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師個(gè)人素質(zhì)。

　　（1）積極組織教師參加縣里的各項(xiàng)美術(shù)教學(xué)教研活動。

　　（2）理論聯(lián)系實(shí)際，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。

　　（3）組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。

　　（4）注重教師個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學(xué)基本能力、合作交流能力、教育觀察能力、科研能力、學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息能力。

　　2、注重課堂的實(shí)效性，抓好課堂的教學(xué)工作

　　（1）、所有美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點(diǎn)。

　　（2）、努力上好每節(jié)課，做到使學(xué)生先有興趣，后有質(zhì)量。

　　（3）、充分利用多媒體等電教手段，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、開展各種美術(shù)活動，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

　　加強(qiáng)社團(tuán)的建設(shè)，做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品的展示工作。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　本教研組是中青年教師結(jié)合的隊(duì)伍，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，始終無法提升呢？主要原因我想是除個(gè)別教師外，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神還不夠。此外，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，而不是相互團(tuán)結(jié)，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長的作用。最后是本組教師對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平。因此為改變本組目前的狀況，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計(jì)劃。

　　本組的工作方針：

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)交流，以研促教，共同進(jìn)步

　　本組的'工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，提升教研組的品位，具體措施。首先強(qiáng)化辦公室的文化氛圍，其次，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。

　　二、加強(qiáng)組員之間的交流，做到取長補(bǔ)短，制定相應(yīng)的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價(jià)）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平，從而促進(jìn)本教研組的整體教學(xué)水平。

教研組工作計(jì)劃篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、力爭高一、二年級期末市統(tǒng)考在縣內(nèi)同類學(xué)校第二。

　　2、力爭高三年級省一模擬考試以及高考在我縣同類學(xué)校第二。

　　3、高一、二年級的課改實(shí)驗(yàn)正常實(shí)施，取得新進(jìn)展，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)逐步實(shí)施。

　　二、教學(xué)措施：

　　1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

　　2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。

　　3、高一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

　　4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

　　5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

　　時(shí)間安排：

　　第一周：

　　1、各備課組、教師的計(jì)劃完成。

　　2、高三教師的聽課活動

　　三月：

　　1、各備課組開展集體備課研究。

　　2、高三一模考試及質(zhì)量分析會。

　　四月：

　　1、組織高一、二年級的期中考試出題、閱卷、分析總結(jié)工作。

　　2、組織教師參加相關(guān)層次的教學(xué)比賽活動。

　　五月：

　　繼續(xù)開展集體備課研究，尤其是高三文綜復(fù)習(xí)的方法探究。

　　六月：

　　1、高三參加全國高考。

　　2、高一、二年級教學(xué)任務(wù)結(jié)束并進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，統(tǒng)考階段。

　　三、備課組中心發(fā)言人、中心制卷人安排

　　本組經(jīng)全體教師討論同意設(shè)立各年級備課組中心發(fā)言人、中心制卷人，具體組成人員如下：

　　高一：***

　　高二：***

　　高三：***

　　平時(shí)的備課組活動主要由主心發(fā)言人對教材、教法進(jìn)行分析講解，考試題的'制卷工作主要由后面的制卷人負(fù)責(zé)，但在特殊情況下各年級也可安排組內(nèi)其他成員制卷。希各位教師積極支持工作。

　　四、公開課安排

　　見各備課組工作計(jì)劃。

　　五、練習(xí)安排：

　　根據(jù)學(xué)校安排，每個(gè)年級均有相應(yīng)練習(xí)。練習(xí)應(yīng)有兩種模式，一種即是課堂練習(xí)和課后作業(yè)，另一種為周周考試題。具體安排：

　　1、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的制卷由每個(gè)專題的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，要求盡量采用每節(jié)課一張16開紙雙面印刷的試題量，不要過多，但也不能太少。因此即等同于每天應(yīng)有一張。希各制卷教師作好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2、周周練（考試）制卷設(shè)中心制卷人。制卷必須同心協(xié)力，包括從組題、打字排版、綜合卷的組卷等均要負(fù)責(zé)，特別注意試卷的質(zhì)量和數(shù)量。

　　3、在各位教師所制試卷中，一定要簽上姓名。

　　總之，不管是制哪種類型的試卷，必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能應(yīng)付了事。

　　六、各備課組的公開課和課堂模式研討活動

　　每個(gè)備課組均應(yīng)在本期內(nèi)有一定的示范課和優(yōu)質(zhì)課。要求各備課組均應(yīng)作出相應(yīng)安排。特別是新教師，今年必須上一次匯報(bào)課，作為新教師成長的一個(gè)里程碑。

教研組工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進(jìn)本學(xué)科學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和信息素養(yǎng)的提升，根據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學(xué)科的工作意見，結(jié)合本組的實(shí)際情況制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

　　二、任務(wù)目標(biāo)：

　　1、組織本組教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理和調(diào)控，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠喜歡上信息技術(shù)課。

　　3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。

　　4、組織本組教師進(jìn)行一次集體聽課、評課活動，并落實(shí)到書面，上傳到本站。

　　三、主要工作安排：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課；

　　2、身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科；

　　3、組織本教研組教師互相聽課評課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探索，切實(shí)提供課堂４0分鐘效率，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平；

　　4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實(shí)處。

　　雖然我組人員少，但為保證新課標(biāo)的.落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐;再反思;再實(shí)踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　①商議制訂本教研組工作計(jì)劃。

　　②組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。

　　十月份

　　積極準(zhǔn)備，迎接區(qū);備說上評;抽測，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。

　　十一月份

　　組織本組教師參與;送課下鄉(xiāng);活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，積極研討，并相互評課。

　　十二月份

　　結(jié)合區(qū)教研室的工作，進(jìn)行教學(xué)資源庫建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)頁建設(shè)，將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺，本學(xué)期末，按學(xué)科分冊收集整理教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。

　　元月份

　　1、組織期末復(fù)習(xí)，迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測

　　2、寫好教研組工作總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以課例研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，立足課堂，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

　　二、主要工作

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為教研組活動時(shí)間、備課組每周至少活動一次，確保教研活動的成效性。每次活動有主題，有內(nèi)容，有記錄，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)主要問題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材編排，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　2．加強(qiáng)教研組的日常管理，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作

　　（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的`主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。

　　（2）加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。 深入、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”每位數(shù)學(xué)組的成員要結(jié)合自己班級的實(shí)際，有自己的研究課題，平時(shí)堅(jiān)持不斷總結(jié)、反思、提煉，堅(jiān)持每月至少寫好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例，每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。

　　（3）做好“六認(rèn)真”工作，提高工作效益。每一位教師要切實(shí)做好“六認(rèn)真”工作。要求每位教師精備數(shù)學(xué)課，特別是新授課，認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學(xué)法。認(rèn)真上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困生要及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；評選優(yōu)秀作業(yè)，合理地評價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測試。配合教導(dǎo)處每月對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3．開展豐富多彩的教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師成長

　　（1）開展好三課一評活動。各備課組認(rèn)真研究，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展好本學(xué)期三課一評活動，做到課前集體備課，課后集中評課，教研組的每一位成員都要積極參與聽課、評課活動，通過活動提高教研組成員的整體素質(zhì)，從而整體推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，在學(xué)期初，讓骨干教師身先垂范，開設(shè)公開課，教研組組織大家一起學(xué)習(xí)研討。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課，通過大家的評議，研討，促進(jìn)青年教師盡快成長。

　　（3）結(jié)合本校實(shí)際，組織本組成員開展試卷編制競賽、教師解題能力競賽和課件制作比賽，通過活動，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機(jī)會。

　　（4）積極爭取機(jī)會，讓更多的教師有外出參加活動的機(jī)體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統(tǒng)籌安排，爭取每一次外出活動的機(jī)會，讓更多的教師參與研討、交流活動。

　　三、活動安排二月份：

　　1．備課，制定好各班教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。（開學(xué)初）

　　2. 制定并通過數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　3. 各年級進(jìn)行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。

　　4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。（開學(xué)初）

　　三月份：

　　1．一年級數(shù)學(xué)研討活動。

　　2．青年教師打磨課：黃萍。

　　3．青年教師打磨課：顧海連。

　　4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。