第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃集合十篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
1、宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)。
2、目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。
二、年級(jí)總體分析。
1、班級(jí)分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級(jí)，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級(jí)平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)，為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過近會(huì)使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回。 “愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓好起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作。
（一）教育工作：
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級(jí)班主任會(huì)議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的`心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
5、通過主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識(shí)。
9、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生工作正常有序地進(jìn)行和開展。
（二）教學(xué)管理工作：
1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。
2、加強(qiáng)備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實(shí)效。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時(shí)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度：
①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測(cè)試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。
②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。
③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。
④及時(shí)做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。
四、具體工作安排：
1、八月份：
（1）xx日高一班主任會(huì)議：研究布置報(bào)到和軍訓(xùn)工作。
（2）xx學(xué)生報(bào)到，xx日至xx日高一軍訓(xùn)。
（3）xx日召開高一住宿生大會(huì)，加大對(duì)住宿生的管理力度。
（4）學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)評(píng)比。
2、九月份：
（1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作。
（2）貧困生統(tǒng)計(jì)工作。
（3）慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
（4）慶國(guó)慶文藝活動(dòng)。
3、十月份：
（1）班主任工作例會(huì)，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋。
（2）主題班會(huì)：愛班、愛校。
（3）貧困學(xué)生座談會(huì)。
（4）部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。
4、十一月份：
（1）期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育。
（2）認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長(zhǎng)會(huì)。
（3）心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)。
5、十二月份：
（1）學(xué)生座談會(huì)，做好偏科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作。
（2）元旦匯演。
6、一月份：
（1）期末工作布置。
（2）班主任學(xué)期考核匯總。
（3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)。
（4）結(jié)業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以新課程教學(xué)理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及教科室的工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究意識(shí)為宗旨；以“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的；聚焦課堂研培結(jié)合，全面提升教學(xué)科研能力。
二、工作目標(biāo)
1、以教科室工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩,規(guī)范備課組活動(dòng)的'常規(guī)工作。
2、搞好“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課的研究,并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,力求本組教師在學(xué)校“模式課標(biāo)準(zhǔn)課”驗(yàn)收階段全部合格。3、力爭(zhēng)在學(xué)期末縣通考中取得良好成績(jī)。
三、活動(dòng)時(shí)間
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組定于每周周五第5、6節(jié)課集體活動(dòng)
四、工作措施
1、定期開展教研活動(dòng)，活動(dòng)中要講求時(shí)間、效率和效果。
2、統(tǒng)一備課、定期組織聽、評(píng)課活動(dòng)，并在活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深入學(xué)習(xí)“八環(huán)、四保”分組教學(xué)規(guī)定，搞好分組教學(xué)。潛心“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的研究，并用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
4、開展好課堂活動(dòng)，本學(xué)期在組內(nèi)開展好“模式課”驗(yàn)收、“每人一課”活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高，并不斷總結(jié)和反思，總結(jié)、反思之余寫出切實(shí)可行且具有價(jià)值的教學(xué)案例和教學(xué)流程。
5、做好“微小課題”的各階段落實(shí)工作，并隨時(shí)總結(jié)和反思，為課題結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。在實(shí)踐、探索中寫出具有使用價(jià)值和可操作性的結(jié)題報(bào)告。使我們的科研成果能更好地服務(wù)于教學(xué)，并能得到推廣。
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差下生的共同輔導(dǎo)工作。重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，要分析差生的原因，多給予關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注，確保每單元、每階段基本過關(guān)。
總之，在本學(xué)期以教科研為紐帶，深化教學(xué)改革，使教科研成為教學(xué)的向?qū)В蔀榻虒W(xué)的結(jié)晶，為教學(xué)起著推波助瀾的作用。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期中低年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性，針對(duì)三、四年級(jí)（5年內(nèi)教齡）的教師進(jìn)行聽課，評(píng)課等培訓(xùn)活動(dòng)。為提高我校英語教學(xué)研究整體水平，努力培養(yǎng)中低年級(jí)學(xué)生扎實(shí)的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)正確方法，制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、主要工作與措施：
一.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。
加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的.前提條件，也是弘揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師，我們要始終牢記自己為人師表、教書育人的神圣職責(zé)，始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此，立足教學(xué)崗位，扎根日常實(shí)踐就是我校當(dāng)前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據(jù)區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，我們將再次組織教師認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、重新解讀新課程、認(rèn)識(shí)新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。
二、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)教師的字母書寫和低年級(jí)字母教學(xué)的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。
教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的管理作用，教務(wù)處將根據(jù)上級(jí)文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及要求，結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項(xiàng)工作：
①期初制定好計(jì)劃。
②期中切實(shí)開展好活動(dòng)。
③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。
④平時(shí)注意資料積累，歸類整理。
1、日常教研以教研組長(zhǎng)為中心組織活動(dòng)，活動(dòng)做到早安排、早計(jì)劃，在“研”字上做文章，讓教研工作落到實(shí)處，作到一研一得。
2、教研組長(zhǎng)每月組織教研活動(dòng)：每月檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)、聽課筆記；每單元考試結(jié)束，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析；每月底對(duì)組內(nèi)教師的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核、評(píng)等，并上報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人。
3．積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。
教導(dǎo)處將會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期，我組將繼續(xù)以市級(jí)課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī)，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真開展一月一主題活動(dòng)，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并制定切實(shí)可行的突破措施。
2、以課堂實(shí)踐為突破口，深入開展EEPO課堂研究，促進(jìn)教師掌握EEPO課堂教學(xué)模式。
3、開展主題活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的`語文素養(yǎng)。
4、建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式。
三、具體內(nèi)容及措施：
（一）明確南康學(xué)區(qū)低語組教研機(jī)構(gòu)。
南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：
南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：
南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：
南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：A小學(xué)、B小學(xué)、C小學(xué)、D小學(xué)一至三年級(jí)語文教師
（二）結(jié)合“一月一主題”活動(dòng)，有效開展教研活動(dòng)。
1、根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計(jì)劃，明確教研活動(dòng)時(shí)間：每月第二周周二下午3：00—5：00召開。
2、積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3、本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容以EEPO理課堂實(shí)踐為主，研究教材、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動(dòng)幾方面輔助開展。
4、教研活動(dòng)遵循“三有”原則，即“活動(dòng)前有安排準(zhǔn)備”“活動(dòng)中有研討交流”“活動(dòng)后有反思總結(jié)”，保證教研活動(dòng)有實(shí)效。
5、教研組在每次活動(dòng)后，及時(shí)收集、整理資料，做好階段性小結(jié)工作。
6、邀請(qǐng)教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教研水平。
7、在研討和課堂實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹立榜樣，保證教研活動(dòng)良性發(fā)展。
四、活動(dòng)安排
9月：
1、各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個(gè)方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實(shí)施策略，并填寫階段目標(biāo)實(shí)施策略表。
2、研討交流階段目標(biāo)實(shí)施策略，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在QQ群中交流感想。
3、教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實(shí)施策略，形成報(bào)告。
10月：
1、依托市級(jí)小課題，外請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn)，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表。
2、各校以年級(jí)為單位嘗試制作一節(jié)微課，并上傳群中共享。
3、教學(xué)中嘗試運(yùn)用制作的微課，QQ群中交流心得體會(huì)。
11月：
1、根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運(yùn)用效果，評(píng)選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并請(qǐng)兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見，不斷發(fā)展和完善微課。
2、各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享，互動(dòng)交流心得體會(huì)。
3、教研組完成“案例式研修報(bào)告”。
12月：
1、以年級(jí)為單位，以讀寫為目標(biāo)，商討學(xué)科活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案。
2、各校根據(jù)活動(dòng)方案，開展學(xué)科活動(dòng)，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到QQ群。
3、教研組總結(jié)學(xué)科活動(dòng)，形成書面材料。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
一、當(dāng)前背景
當(dāng)前，數(shù)學(xué)科的備課方式就是教師預(yù)先研讀一些現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教、學(xué)具，然后上課、反思。在這整個(gè)過程中，都是各顧各的，很少在教師之間進(jìn)行交流討論。因此如何開展有效的備課方式，靈活處理好教材、設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)以及知識(shí)的拓展等等，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個(gè)迫切解決的問題。
二、實(shí)施目的
1、激發(fā)本年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
2、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識(shí)，提高課題研究水平。
三、指導(dǎo)思想
以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標(biāo)研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機(jī)制。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的.主陣地，充分依托組內(nèi)教師相對(duì)集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平，使教師滿意、學(xué)生受益。
二、以點(diǎn)輻面，加強(qiáng)專題研討活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺(tái)，形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課，再設(shè)計(jì)到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力，人人受益。
三、精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)（包括速算競(jìng)賽和思維競(jìng)賽），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不甘落后的心理特點(diǎn)，以競(jìng)賽為平臺(tái)，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢(shì)和賽后的總結(jié)，放大競(jìng)賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
四、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，樹立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對(duì)每周學(xué)習(xí)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)一些練習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。
五、本學(xué)期的備課分工和主備人
（根據(jù)教學(xué)的具體情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整）
周次內(nèi)容主備人
第1周長(zhǎng)度單位侯鳳榮
第3周100以內(nèi)的加法和減法（二）徐靜
第5周角的初步認(rèn)識(shí)竇玉君
第7周表內(nèi)乘法（一）侯鳳榮
第9周觀察物體徐靜
第11周表內(nèi)乘法（二）竇玉君
第13周統(tǒng)計(jì)侯鳳榮
第15周數(shù)學(xué)廣角徐靜
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
一、 現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、 指導(dǎo)思想：
1、 以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、 加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、 充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、 本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、 配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的`這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標(biāo)：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、 組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、 認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、 真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。 6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
六、 本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、 “捏出手中的童話”。活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。20xx年9月8日另附表一張
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”
一個(gè)樹立：
為小學(xué)其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個(gè)提高：
1提高班主任工作方法。
2 提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個(gè)杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)單的育人方法。
二、奮斗目標(biāo)
爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組
三、具體措施：
（一）教育
1 配合大隊(duì)部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
從禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用
2 注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。
十月 施真真講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任。”
十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3 配合學(xué)校大隊(duì)部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4 與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
5 將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。每個(gè)月的月末，每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。
（二）教學(xué)
1 配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。
2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。
3 有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。
一、總目標(biāo)
在學(xué)習(xí)語文過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)必須以“雙基”為前提，以學(xué)科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)為基本途徑，全面提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)和實(shí)現(xiàn)分課時(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。
1、教師要將分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞骄唧w、明確的告訴學(xué)生，以使學(xué)生做到心中有數(shù)，從而保證學(xué)習(xí)的注意力及時(shí)集中。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過程中不斷激發(fā)、喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的熱情和積極性。
3、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
4、在課堂教學(xué)中，必須實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
5、能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過程，在教學(xué)過程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。
三、備課與批改
1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與“課標(biāo)”相關(guān)教學(xué)規(guī)定與要求的照應(yīng)關(guān)系，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。尤其要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。
2、學(xué)生知識(shí)、能力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。
3、認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。
4、教師要按照學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應(yīng)達(dá)到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)錯(cuò)誤要面改，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。
5、對(duì)學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測(cè)性作業(yè)要記錄成績(jī)，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。
四、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教教學(xué)原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)。
1、教師按照學(xué)校規(guī)定的要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。以中等學(xué)生和暫時(shí)后進(jìn)生為主。
2、課外輔導(dǎo)既要重視知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。
3、貫徹因材施教的原則，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)加倍愛護(hù)，幫助他們達(dá)到基本要求。
五、自我提高方面
努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是學(xué)好《新課程理念》一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的魅力，品味理論指導(dǎo)教學(xué)帶來的成果。還要學(xué)好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
六、科研方面
本學(xué)期研究課題為“如何提高學(xué)生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動(dòng)。其具體做法是：
1、低起點(diǎn)，小步走。把寫作大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，集中精力各個(gè)擊破。
2、快節(jié)奏，快反饋，多活動(dòng)，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評(píng)邊改，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。
七、綜合實(shí)踐活動(dòng)
要使學(xué)生懂得運(yùn)用他們以有的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)來展開引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動(dòng)并獲得積極的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過程和總結(jié)的感受。啟發(fā)其進(jìn)一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
一、學(xué)情分析：
我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強(qiáng)的占班級(jí)人數(shù)的50%，走進(jìn)中年級(jí)——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識(shí)了1800個(gè)常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，需要認(rèn)識(shí)的字太多，導(dǎo)致后進(jìn)生錯(cuò)別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識(shí)字多，多帶來的弊端，而且這個(gè)班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但進(jìn)步還是不大，這學(xué)期期望會(huì)逐漸加以改善。
二、教材的.基本結(jié)構(gòu)
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)
代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
三、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的
能力。
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字，會(huì)寫1 600個(gè)字。
3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、?留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
四、改進(jìn)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生的語文水平。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識(shí)完整的展現(xiàn)出來。
強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的'教學(xué)過程及教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
2 、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時(shí)間外，我們備課組再自定了固定時(shí)間（每天放學(xué)后一小時(shí)）集體研課，由教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師準(zhǔn)時(shí)開展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪流記載活動(dòng)情況。
3 、組內(nèi)教師堅(jiān)持每周相互聽一節(jié)隨堂課，并能主動(dòng)邀請(qǐng)新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評(píng)課達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的目的。
4 、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
6 、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動(dòng)安排
1 、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2 、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：
3 、第二單元集體備課，中心發(fā)言人：
4 、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：
5 、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：
6 、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測(cè)與分析。
7 、第五單元集體備課，中心發(fā)言人：
8 、校級(jí)口算題和計(jì)算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課，中心發(fā)言人：
10 、第八單元集體備課。中心發(fā)言人：
11 、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9
一、現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組現(xiàn)有六位教師，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、品生、音樂、體育、科學(xué)等學(xué)科。學(xué)生現(xiàn)有137人。開學(xué)初，在學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，三年級(jí)的學(xué)生已基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師們都能認(rèn)真開展工作，嚴(yán)格遵守作息制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進(jìn)行課改，推動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。通過開展一些有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诿裰鳌⒑椭C、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個(gè)別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學(xué)方法過于陳舊；有些教師在與家長(zhǎng)溝通方面不夠及時(shí)，沒能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。為使本年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校創(chuàng)建工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教育展示研討活動(dòng)為載體，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主線，堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校培育創(chuàng)新人才”為宗旨來實(shí)現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的.管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“科研促課改”，明確日常的課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)探究，善于合作，敢于創(chuàng)新的精神。
三、工作重點(diǎn)：
1、本學(xué)期加強(qiáng)教育科研力度，堅(jiān)持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長(zhǎng)。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想完成教學(xué)任務(wù)。
2、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織學(xué)科活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、配合少先隊(duì)，結(jié)合值周檢查，協(xié)助班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4﹑發(fā)揮中隊(duì)的作用，由中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助開展學(xué)生行為思想教育工作，并負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督教師教學(xué)行為。
5﹑為加強(qiáng)本年級(jí)教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動(dòng)，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
四、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級(jí)管理的民主化，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體方法，提高班主任的工作能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)或各項(xiàng)賽事，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
五、工作措施：
1、激發(fā)鼓勵(lì)教師早上班遲下班，加強(qiáng)教師作息制度的管理，調(diào)動(dòng)各科教師工作的積極性，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
2、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意反饋教師工作情況，如從聽課、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。爭(zhēng)取做到一周一反饋，一月一抽查，以此來規(guī)范老師的教學(xué)行為，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
4、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校校委會(huì)有關(guān)內(nèi)容并及時(shí)反映教師工作中的建議和意見，提高教師主人翁意識(shí)。
5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)。
本學(xué)期，我們一定會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)工作，扎實(shí)進(jìn)行課題研究，將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口，加強(qiáng)各教師之間的合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，為積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明年級(jí)組”而不斷努力。
附：工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、第一月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”，抓好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育。
十月份：
1、完成各條線工作計(jì)劃。
2、配合本組教師組織學(xué)生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽。
3、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、積極參加校學(xué)科帶頭人的命名工作。
5、各班主任認(rèn)真出好第二期中隊(duì)黑板報(bào)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
十一月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
3、做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測(cè)。
4、組織本組教師做好向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
5、組織學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動(dòng)系列活動(dòng)。
十二月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、各中隊(duì)開展“我們都有一雙靈巧的手”班級(jí)活動(dòng)。
一月份：
1、組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，做好市期終質(zhì)量抽測(cè)。
2、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
3、上交所有的教學(xué)資料。
4、認(rèn)真參加學(xué)校的各類評(píng)選工作。
5、布署學(xué)生的暑假生活，做好安全教育。
6、做各條線的工作總結(jié)，做好資料歸檔工作。
第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇10
一、 現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組有21位教師，有3位新老師，其中有2 位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、 指導(dǎo)思想：
1、 以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、 加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、 充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、 本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語文備課組長(zhǎng)：廖浩;數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、 配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一” 形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標(biāo)：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、 組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的'成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得;少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、 認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、 真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
六、 本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、 “捏出手中的童話”。
活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”
活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣;不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
20xx年9月8日
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