教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-13 09:03:10 工作計(jì)劃

【推薦】教研組工作計(jì)劃集合8篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】教研組工作計(jì)劃集合8篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。

　　二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn)：

　　【科學(xué)】

　　由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，因此從預(yù)備年級(jí)的科學(xué)開(kāi)始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多提問(wèn)，教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　【生命科學(xué)】

　　應(yīng)對(duì)中考變化1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動(dòng)；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展拓展活動(dòng)。2、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的落實(shí)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)型學(xué)科的特點(diǎn)，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹(shù)立關(guān)心環(huán)境珍愛(ài)生命的觀念。

　　【勞技學(xué)科】

　　要點(diǎn)：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，能根據(jù)垃圾分類(lèi)的原則吧制作作品過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類(lèi)，并把廢料扔到對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

　　能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，學(xué)會(huì)畫(huà)設(shè)計(jì)圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。

　　【物理學(xué)科】

　　初二：1、初二學(xué)生好動(dòng)、樂(lè)動(dòng)，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計(jì)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2、教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范以及解決問(wèn)題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

　　初三：落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。重視過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí)，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人。

　　【化學(xué)學(xué)科】

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。

　　二、落實(shí)常規(guī)化管理工作：

　　1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)計(jì)劃，每次備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動(dòng)每周1次，認(rèn)真開(kāi)展每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、教研組以學(xué)校指令性公開(kāi)課為契機(jī)，加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)組織好常規(guī)的聽(tīng)課工作，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次，鼓勵(lì)理化生技不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流，同時(shí)積極做好聽(tīng)課和評(píng)課工作。

　　3、各學(xué)科各年級(jí)的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養(yǎng)問(wèn)題解決和實(shí)踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測(cè)卷的能力。

　　4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽(tīng)課筆記檢查1次，學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時(shí)做好反饋。

　　三、夯實(shí)教育教學(xué)工作：

　　1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中，結(jié)合每個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫(kù)資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。

　　2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計(jì)的實(shí)踐交流為開(kāi)端，積極帶動(dòng)其他學(xué)科備課組積極開(kāi)展教研組“聚焦問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”的教研組教研活動(dòng)內(nèi)容。科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的.特點(diǎn)選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

　　3、組織好組內(nèi)公開(kāi)課，公開(kāi)課設(shè)計(jì)要包含針對(duì)問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)途徑，開(kāi)展單元教學(xué)，評(píng)課也圍繞主題積極開(kāi)展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　4、建議備課組活動(dòng)可以選擇某一個(gè)或多個(gè)單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”落實(shí)到平時(shí)教學(xué)工作中。

　　四、帶教科研等工作

　　1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過(guò)程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識(shí)落實(shí)的同時(shí)更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

　　2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開(kāi)設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話(huà)”兩門(mén)拓展課，通過(guò)拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

　　3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競(jìng)賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎(jiǎng)，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。

　　4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。

　　5。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競(jìng)賽組織和閱卷工作。

　　6、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比等活動(dòng)，努力爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　7、鼓勵(lì)青年教師參與區(qū)市級(jí)的公開(kāi)課活動(dòng)。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　本學(xué)期的教科研工作，仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，特別是要認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時(shí)、適切、高效的服務(wù)。

　　一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

　　1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，特別是要研讀高中各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的方向；

　　(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；

　　(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；

　　推薦書(shū)目：常州教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》一書(shū)；

　　2．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在網(wǎng)上交流。

　　3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》、，校本引領(lǐng)發(fā)展》等書(shū)；

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽(yáng)教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。

　　二、積極引領(lǐng)校本教研，努力提高教研質(zhì)量

　　1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況，堅(jiān)決杜絕“表演課”，除特殊需要外，教研活動(dòng)開(kāi)課一律不搞試教。

　　2、各學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開(kāi)展的情況。

　　3、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，認(rèn)真總結(jié)反思三年來(lái)課程改革的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的`一項(xiàng)重要工作。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的高中課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng)。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確高中課程改革的方向；與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況，共同探討解決問(wèn)題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式，研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施，本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系，努力爭(zhēng)取高中課程改革和高考成績(jī)的“雙贏”。

　　5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。

　　6、繼續(xù)不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用，同時(shí)繼續(xù)邀請(qǐng)一些知名專(zhuān)家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。

　　7、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，進(jìn)一步辦好《溧陽(yáng)教研》，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。

　　三、抓實(shí)課題研究過(guò)程提高教育科研實(shí)效

　　1、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，對(duì)課題研究成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題研究要真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)，重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的理念。

　　我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把關(guān)，逐步減少直至杜絕一名教師同時(shí)參與兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題研究的情況。

　　2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng)，組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng)，以及各種形式的課題研討活動(dòng)。

　　3、組織對(duì)第七批溧陽(yáng)市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對(duì)20xx年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作。

　　4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

　　四、積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

　　1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的根本渠道。20xx年下半年，我們將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

　　2、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)精品課的教案的初評(píng)工作，開(kāi)學(xué)后采取隨堂聽(tīng)課的方式選取優(yōu)質(zhì)課，然后拍攝錄象課。

　　3、本學(xué)期我們將開(kāi)展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“東廬經(jīng)驗(yàn)”的研討活動(dòng)，把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的表面化和形式化。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度。科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進(jìn)教師改善教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測(cè)試工作。

　　6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》，提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。

　　五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作，確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　1、配合教育行政部門(mén)召開(kāi)全市市高三教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。同時(shí)認(rèn)真分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩，根據(jù)高考改革要求，及時(shí)制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。

　　3、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作，配合教育行政部門(mén)做好高中教育行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要認(rèn)真召開(kāi)高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，根據(jù)各類(lèi)學(xué)校的實(shí)際情況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。

　　4、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況，研討中考復(fù)習(xí)工作，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益。

　　5、舉行小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì)，回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，并針對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，確定考試命題的基本原則和命題的基本特點(diǎn)

　　六、精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng)，全心全意為學(xué)校服務(wù)

　　1、組織高中新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。

　　2、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái)，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，減少低效勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng)，進(jìn)一步提升我市初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平。

　　3、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。

　　4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　5繼續(xù)開(kāi)展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

　　6、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。

　　7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)，提高研究能力和服務(wù)水平

　　1、在教育行政部門(mén)的關(guān)心和支持下，建立一支精干的教研隊(duì)伍，形成教科研人員流動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教科研人員的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地。

　　2、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，把教科研人員的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課”“作好一個(gè)講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個(gè)課題”“建設(shè)好一個(gè)基地”，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

　　3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。特別要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平，提高評(píng)課水平和命題水平，確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量。

　　4、強(qiáng)化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)為基層學(xué)校、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)。

　　八、完成上級(jí)部門(mén)布置的其他工作。

教研組工作計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期政治教研組將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真完成教務(wù)處、教研室、電教中心等各部門(mén)布置的工作任務(wù)。本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度，扎實(shí)做好政治組各項(xiàng)工作，特作出以下工作安排。

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性

　　1.制定教研組、備課組、教師學(xué)期工作計(jì)劃，及時(shí)交學(xué)校相關(guān)部室。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。

　　（1）備課

　　①各個(gè)備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案），每周星期三備課組會(huì)研究、審定，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷。

　　②備課要充分，要認(rèn)真研究《課標(biāo)》、《考綱》以及所教學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)備寫(xiě)有質(zhì)量、有價(jià)值的“三案”，切忌缺乏實(shí)用性。

　　③統(tǒng)一使用手寫(xiě)教案，要求備寫(xiě)環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫(xiě)詳案，注意：課時(shí)數(shù)指的是總課時(shí)（如課時(shí)數(shù)1、2-3、4）；教法學(xué)法寫(xiě)的少；教學(xué)后記亂寫(xiě)或不寫(xiě)的問(wèn)題。

　　④教案由教研組、年級(jí)組隨時(shí)抽查，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項(xiàng)成績(jī)。

　　（2）上課

　　①要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，搞活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。保證教學(xué)過(guò)程活而不亂，嚴(yán)而有序。

　　②落實(shí)“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學(xué)生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課。

　　（3）輔導(dǎo)

　　高中部教師，在輔導(dǎo)期間，教師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象

　　（4）作業(yè)批改

　　政治作業(yè)要求對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練案”進(jìn)行全批全改，要有等級(jí)劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙丁）、糾錯(cuò)符號(hào)、激勵(lì)性語(yǔ)言等評(píng)定。批改次數(shù)要求：七、八年級(jí)不少于10次，高一、高二年級(jí)不少于15次，學(xué)校安排專(zhuān)人隨時(shí)抽查，每月進(jìn)行一次大型檢查，特別是“預(yù)習(xí)案”、 “探究案”也要督促和檢查。

　　“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。

　　克服問(wèn)題：批改不及時(shí)、學(xué)生批改、整理混亂、缺少等級(jí)和糾錯(cuò)。

　　（5）考試

　　學(xué)校在6、15周組織的月考和期中、期末考試，要求出題教師把好關(guān)，根據(jù)學(xué)情狀況把握好試題難度。同時(shí)做到認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)講評(píng)。高一、高二要重視市統(tǒng)考，高、初三組織模擬考試。

　　3、積極探索和優(yōu)化教學(xué)改革，打造高效課堂。

　　①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。沒(méi)有最好，只有更好，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高。

　　②加強(qiáng)小組建設(shè)，健全課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，積極引導(dǎo)每位同學(xué)參與課堂探究活動(dòng)。

　　4、按時(shí)完善好教案、作業(yè)、筆記等相關(guān)資料，做好各種迎驗(yàn)工作。

　　二、重視教師研修，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀1-2本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感；

　　2、教師學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教學(xué)反思不少于10篇，每月與作業(yè)、教案一并交2篇教學(xué)反思；

　　3、教務(wù)處從第二周開(kāi)始安排領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”；學(xué)校組織師傅示范課和徒弟匯報(bào)課；教研組組織青年教師試驗(yàn)課；學(xué)校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師示范課等；

　　4、組織青年教師崗位練兵，重視學(xué)科能力競(jìng)賽，提交“一師一優(yōu)課，一課一名師”資料；

　　5、每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡量投寄給正規(guī)的'有影響的刊物，至少是省級(jí)以上，最好是核心期刊；

　　6、每位教師積極開(kāi)展課題研究，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，認(rèn)真做好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作，并注意積累過(guò)程性資料。

　　三、把握命題新常態(tài)，推進(jìn)備考高效率

　　1、初高中畢業(yè)班備課組科學(xué)制定備考計(jì)劃，深入研究《考試大綱》，明確中、高考政治考什么，針對(duì)考點(diǎn)，逐步落實(shí)，各個(gè)擊破；

　　2、以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù)，對(duì)中高考命題特點(diǎn)、命題規(guī)律進(jìn)行分析，明確高考政治怎么考，在平時(shí)的練習(xí)中，加強(qiáng)答題技能的培養(yǎng)；

　　3、組織中高考備考講座，認(rèn)真對(duì)待每次模擬考試的監(jiān)考、評(píng)卷工作，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)考，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

　　政治教研組張xx

　　二〇xx年八月

教研組工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

　　四、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的'專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。

　　2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

　　五、活動(dòng)安排

　　九月

　　1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

　　2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

　　4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　十月

　　1、作業(yè)批改檢查。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

　　十一月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、校級(jí)公開(kāi)課

　　3教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（口算、解決問(wèn)題）

　　十二月

　　1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

　　2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　3、寫(xiě)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。

　　4、有效復(fù)習(xí)研討。

　　一月

　　1、常規(guī)檢查。

　　2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

教研組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面落實(shí)我校學(xué)科教研組建設(shè)工作，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為動(dòng)力，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略，借助于多種形式，全面開(kāi)展課程建設(shè)，全面推進(jìn)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán)，形成自覺(jué)和自我負(fù)責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力。

　　二、主要工作：

　　1、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì)，利用黑板報(bào)、綠地間等每一個(gè)方寸、每一個(gè)角落，因地制宜營(yíng)造具有濃郁特色的校園文化，為創(chuàng)建“書(shū)香”校園、“詩(shī)意校園”添磚加瓦。

　　2、教研組工作目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀教研組中考成績(jī)爭(zhēng)取有所進(jìn)步

　　3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化、常態(tài)化，教研集體化、信息化。

　　教研常態(tài)化：每周開(kāi)展集體備課活動(dòng)；集體教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　各年段備課組長(zhǎng)：初一社會(huì) 楊穎穎初二社會(huì) 鞠國(guó)秀初三張秀

　　教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫(kù)，形成集體備課、集體學(xué)習(xí)、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍，形成教研凝聚力。

　　做好校本培訓(xùn)，整合教、科、研資源，搭建互動(dòng)的教、科、研平臺(tái)，注重校本教材的研究和開(kāi)發(fā)，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，推動(dòng)特色校園創(chuàng)建工作。

　　三、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)展時(shí)事教學(xué)。

　　借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè)，開(kāi)展多種多樣的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。比如：中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂、時(shí)事政治大課堂等活動(dòng)，開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種途徑和資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)和自我負(fù)責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。

　　積極開(kāi)展時(shí)事教學(xué)。時(shí)事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分，要求每位教師積極開(kāi)展時(shí)事教育和課堂教學(xué)的時(shí)事滲透。在時(shí)事教學(xué)中可以采取即時(shí)發(fā)布新聞、即興時(shí)事點(diǎn)評(píng)，搞時(shí)事專(zhuān)題講座，召開(kāi)時(shí)事專(zhuān)題座談會(huì)，組織時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)時(shí)事點(diǎn)評(píng)小論文等幾種形式。時(shí)事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的'觀察和分析能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了綜合素質(zhì)。

　　四、做好組內(nèi)說(shuō)課、公開(kāi)課工作。

　　第三周開(kāi)始布置和著手組內(nèi)說(shuō)課、公開(kāi)課工作，努力做到：集體備課——自主備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課——反思的程序，集思廣益，不斷打磨，在活動(dòng)中讓每個(gè)老師都受益。要求做到公開(kāi)課一要“新”：上課的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，還要注意提高學(xué)生的興趣。三要“活”：教法要靈活，教材要活用，學(xué)生要教活。四要“實(shí)”：內(nèi)容要充實(shí)，訓(xùn)練要扎實(shí)，目標(biāo)要落實(shí)。

教研組工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育；積極探索實(shí)施“有效教學(xué)”的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)“有效評(píng)價(jià)”的教學(xué)研究；轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

　　教科研是學(xué)校的生命線，把教科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選依據(jù)之一。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置，板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的.主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評(píng)價(jià)”作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家、教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，開(kāi)展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)。

　　5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　（三）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

　　在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè)，我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

　　1、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

　　2、努力建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

　　3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

　　4、鼓勵(lì)教師網(wǎng)上開(kāi)博，利用數(shù)學(xué)博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

　　三、主要工作安排：

　　九月：

　　1、數(shù)學(xué)組各教師在開(kāi)學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定教研計(jì)劃。

　　2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

　　3、各組員安排出自已研討課的時(shí)間。

　　4、檢查開(kāi)學(xué)初布置的一周備課教案。

　　5、六（1）班數(shù)學(xué)教研課。

　　十月：

　　1、集體備課。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、五（1）班數(shù)學(xué)教研課。

　　十一月：

　　1、各年級(jí)口算競(jìng)賽。

　　2、四（1）班數(shù)學(xué)教研課。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、期中檢測(cè)。上半學(xué)期教學(xué)情況分析，教學(xué)問(wèn)題研討。

　　十二月：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、校級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、各年級(jí)根據(jù)教材，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評(píng)比。

　　4、三年級(jí)數(shù)學(xué)教研課。

　　元一月：

　　1、二（1）班數(shù)學(xué)教研課。

　　2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心組織期末考試。

　　3、期末測(cè)試及質(zhì)量分析。

　　4、學(xué)生作業(yè)評(píng)比。

　　5、教師教學(xué)工作總查、考核。

　　6、學(xué)期總結(jié)，上交有關(guān)資料（教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、備課筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)參考書(shū)等）。

教研組工作計(jì)劃篇7

　　一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

　　數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是我國(guó)公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外，小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級(jí)安排和學(xué)校工作計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開(kāi)展教學(xué)改革和年級(jí)專(zhuān)題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　三、主要工作：

　　結(jié)合上級(jí)工作安排，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

　　一、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到三維目標(biāo)的要求。

　　二、注意學(xué)生解題方法多元化。

　　三、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

　　四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

　　五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

　　四、方法措施：

　　（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

　　1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織各校教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2。結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng)，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開(kāi)展各個(gè)校有專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3。全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的'習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

　　（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

　　教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1．全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成

　　果。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造的舞臺(tái)，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

　　3．繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

　　4。補(bǔ)差工作常抓不懈。針對(duì)部分學(xué)校差生多，補(bǔ)差時(shí)間少的情況，教師制定行之有效的補(bǔ)差計(jì)劃及措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，特別關(guān)愛(ài)他們，不歧視、責(zé)罵他們，不打擊他們，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　五、工作安排：

　　9月份：

　　1。協(xié)同各校認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度。

　　2。制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　3。落實(shí)各校研究課的課題、專(zhuān)題和時(shí)間。

　　10月份：

　　1。專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析。

　　2。教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

　　3。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

　　11月份：

　　1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)；

　　2．鎮(zhèn)解題能力測(cè)試

　　3．鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

　　12月份：

　　1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　2。鎮(zhèn)各級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課

　　3。鎮(zhèn)各年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　1月份：

　　1。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教案設(shè)計(jì)比賽。

　　2。學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。

教研組工作計(jì)劃篇8

　　一、工作奮斗目標(biāo)：

　　1、學(xué)科活動(dòng)10次（讀書(shū)筆記評(píng)比，作文環(huán)境建設(shè)，爬山虎，A級(jí)課評(píng)比，作文節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文賽，語(yǔ)文論文評(píng)比，朗讀比賽）

　　2、本學(xué)期在市級(jí)以上競(jìng)賽得獎(jiǎng)目標(biāo)：A級(jí)課吳江市評(píng)到2—3人；吳江市論文比賽爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)一名。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，加大和加快課程改革的步伐；深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，不斷拓寬語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作要點(diǎn)

　　（一）完善六認(rèn)真改革，規(guī)范集體備課

　　（二）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效

　　（三）結(jié)合綢鄉(xiāng)特征，打造作文特色

　　四、具體措施：

　　（一）完善六認(rèn)真改革，規(guī)范集體備課。

　　1、集體備課要有一份備課計(jì)劃表，應(yīng)安排好集體備課的時(shí)間、內(nèi)容以及教案編寫(xiě)的執(zhí)筆者。教案編寫(xiě)杜絕照搬參考書(shū)教案（允許借鑒精彩片段），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須重寫(xiě)。所有集體備課一律上校園網(wǎng)。每月底由教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、考評(píng)。檢查重點(diǎn)：教案質(zhì)量、三分之一空白處的修改。

　　2、作業(yè)：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字速度。每月底由教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、考評(píng)。檢查重點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)整潔、正確率、批改正確率。

　　為了統(tǒng)一，現(xiàn)在各年級(jí)作業(yè)本設(shè)置如下：

　　一二年級(jí)：習(xí)字冊(cè) 練習(xí)冊(cè) 聽(tīng)寫(xiě)本練習(xí)本（補(bǔ)充練習(xí)）

　　三年級(jí)：（同時(shí)）再增加大小作文回作本

　　四、五、六：抄寫(xiě)本課堂練習(xí)本默詞本大小作文

　　練習(xí)與測(cè)試回作本

　　（《練習(xí)與測(cè)試》也作為月查內(nèi)容，老師可以有選擇性地做，但做的題目必須由老師自己批閱。）

　　3、作文批改：大作文要求每篇都有激勵(lì)性的總批，二分之一以上習(xí)作要有針對(duì)性眉批。小作文批改重點(diǎn)做好錯(cuò)別字的糾正，病句的修改。

　　（二）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研時(shí)效。

　　1、深入課堂教學(xué)研究

　　（1）青年教師跟蹤聽(tīng)課：在各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽(tīng)課對(duì)象，有專(zhuān)人指導(dǎo)，聽(tīng)課時(shí)間由教導(dǎo)處臨時(shí)通知。任教同教材的教師須參加聽(tīng)課和課后的研討活動(dòng)。此活動(dòng)從第三周開(kāi)始。

　　通過(guò)有計(jì)劃的.開(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)，讓一線教師在觀摩、反思中逐漸提高，與骨干教師共同成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）各年級(jí)組每?jī)尚瞧谝幸淮危钊胙芯拷滩模纬闪己玫慕萄蟹諊?/p>

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入課題研究。

　　（1）更新教育理念，改善教育行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　本學(xué)期將繼續(xù)把一年級(jí)作為課堂教學(xué)的切入口，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。讓全體語(yǔ)文老師明白，課改是全體教師的理念，力圖在非課改年級(jí)外推廣新課程理念。

　　我組每位語(yǔ)文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。本學(xué)期，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書(shū)活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3、進(jìn)一步研究考試改革，認(rèn)真抓好語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　從上學(xué)期低年級(jí)質(zhì)量調(diào)研和畢業(yè)班考試情況來(lái)看，低年級(jí)怕“活”，高年級(jí)怕“課外積累”。

　　首先要解放考試心態(tài)。老師平時(shí)可按本班的實(shí)際聯(lián)系考查一些趣味題，目的是讓學(xué)生樹(shù)立大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀（可做寫(xiě)開(kāi)卷考）筆試考查命題需注意以下幾點(diǎn)：（1）重視積累（2）加強(qiáng)整合（3）貼近生活（4）尊重學(xué)生的個(gè)體差異（5）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感。（詳見(jiàn)“吳江市語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃” ）

　　（三）結(jié)合絲綢特征，打造作文特色。

　　（1）開(kāi)展作文特色活動(dòng)：詳見(jiàn)《讀書(shū)、作文系列活動(dòng)一覽表》。這個(gè)活動(dòng)主要放在10月。老師們除了做好相關(guān)工作，還要做好資料的收集，保存。

　　（2）征集學(xué)生優(yōu)秀作文，出刊校刊《爬山虎》和《優(yōu)秀作文集》。

　　四：主要活動(dòng)安排

　　九月

　　制定學(xué)科計(jì)劃

　　讀書(shū)筆記評(píng)比以及班級(jí)作文園地建設(shè)

　　隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始

　　創(chuàng)設(shè)班級(jí)作文苑：作文列車(chē)

　　月查（主要查作業(yè)。）《爬山虎》出刊。

　　十月

　　作文節(jié)系列活動(dòng)開(kāi)始