小學工作計劃10篇【精】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學工作計劃 篇1
本學期，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作的重點和學校工作的總體要求，結(jié)合學校的辦學理念，堅持學校和學生的實際，牢固樹立德育第一的意識，深入開展行為規(guī)范教育、道德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育和疾病預防教育。以提高學生思想道德素質(zhì)為基點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級群體、完善德育管理體系、提高德育隊伍管理能力為保障，通過扎實的德育活動，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的社會責任感，不斷促進學生的全面發(fā)展。
一、工作目標：
1.師德合格率高達100%，無違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批市級和學校級師德標兵和服務標兵。
2.學生思想品德合格率100%以上，優(yōu)秀率30%。沒有違法犯罪事件。要努力培養(yǎng)一批尊師重道、熱愛學習、奮發(fā)向上、品德優(yōu)良的學生。
3、加強對學生的管理，努力做到安全、紀律、衛(wèi)生、文明習慣的培養(yǎng)、宿舍管理等工作不斷、始終如一，并做好每學期兩次的班級評估工作。
4.每學期至少舉辦五次學生安全、紀律、衛(wèi)生、思想道德教育講座和競賽，培養(yǎng)文明進步的.學風。
5.通過遲到和主題班會對學生進行禮儀教育。建議學校在各教學班中利用遲到和主題班會開展學習理解《弟子規(guī)》系列教育活動，引導學生成為懂禮儀、懂禮儀、懂欣賞的中學生。讓學生養(yǎng)成“八個習慣”(做好習題，掃好地板，寫好字，唱好歌，走好路，說好話，吃好飯，收拾東西)并制定明確的規(guī)則，說規(guī)則，理解規(guī)則，按規(guī)則辦事，學會處理人、社會、自然的基本關系，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，建設好學校。
二、基本模型：
細化舞臺的用途，定義工作中心，聚焦點，在線上延伸，在面上展開。從上課到課間，從三餐路團隊到公寓，從領導、導演到班主任、老師，編織成一個立體的管理網(wǎng)絡，形成一個人人參與、人人管理的強大德育陣容。
三、主要措施：
1、抓好師德師風建設，打造嚴謹、博學、善導、愛教的教師風格。提高師德，加強全員教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的重要組成部分。要通過教育引導、學習培訓、考核獎懲等形式，逐步完善制度，不斷豐富師德教育內(nèi)容，加強教師隊伍建設。讓每個老師都能關心學生，理解學生，尊重學生，永遠當老師，處處表現(xiàn)得像老師。
2、搞好班主任和學科教師隊伍建設，進一步提高各類德育骨干工作的積極性，樹立典型德育工作。進一步落實《班主任工作條例》，加強班主任的學習和培訓，特別是加強青年班主任的培訓，提高班主任的管理水平。實施名師帶動、班主任帶動戰(zhàn)略，注重理論提升和實踐指導，以創(chuàng)建“名課工程”為抓手，深入落實管理機制和評估機制
3.堅持周平衡，特別注重學生文明習慣的培養(yǎng)。堅持每周組織一次不同形式的檢查，內(nèi)容涵蓋教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生、學生的日常學習、生活和紀律等。以便通過視察促進班級管理。期中期末班級評比嚴格按照每個班的實際情況進行，并給一面移動紅旗。
4.抓好日常管理，落實日常行為規(guī)范，營造文明、嚴謹、有序的校風。搞好“八大教育”，全方位實施德育。第一，愛國主義教育。培養(yǎng)學生的審美情趣和愛國主義精神，激發(fā)他們?yōu)樽鎳鵂幦「篮妹魈斓男判暮蜎Q心，促進學生素質(zhì)的全面提高。進一步完善升旗儀式，增強教育效果；第二，勞動教育。上好勞動技能課，落實各班校園種植和衛(wèi)生的任務和責任，安排學生參加社會福利勞動；第三，集體主義教育。增強學生的集體主義意識和集體榮譽感；第四，基礎道德教育。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生“知恥榮明”，進一步促進學生優(yōu)秀道德規(guī)范和自覺行為的培養(yǎng)；第五，心理健康教育。通過開設心理健康指導課程和開展心理健康咨詢，預防和克服心理障礙，促進學生心理健康發(fā)展；第六，加強法制，規(guī)范教育。依法教學不斷加強對學生的法制教育，定期舉辦專門的法紀教育活動。進一步推進規(guī)范化、精細化管理，進一步提升校園水平和檔次；第七，加強安全教育。每個班都要把安全教育和法制教育貫穿于整個教學工作中，并為此不懈努力。“安全的弦不要松，安全要天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間。開展教育，規(guī)范學生課外活動。學校定期或不定期舉辦安全教育講座，讓安全意識滲透到每一位老師和學生的心中。定期進行安全教育演習。比如消防演習，防踩踏演習等。八是健康教育。做好疫情防控工作，強化維權(quán)
小學工作計劃 篇2
新的學期，新的希望，今年我繼續(xù)擔任四年二班的班主任，由于這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應手，在學校制定的：邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下，我將用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優(yōu)秀班集體。
一、班級的德育目標：
1.建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。
2.教育學生從小事做起，養(yǎng)成熱愛祖國的好品質(zhì)。
3.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
4.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
5.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
6.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、學生現(xiàn)狀分析：
我班共有學生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，而且多數(shù)活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規(guī)范，但是他們卻有較強的集體榮譽感，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟，避免盲目性，特制定如下計劃：
1．根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
2．在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
3．多開展愛國主義教育活動，從中培養(yǎng)熱愛祖國的好品質(zhì)。
4．關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5．表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
6．力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
三、具體措施：
1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。
2．提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3．利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。
4．通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5．定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6．開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7. 組織學生積極參與學校的'各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8. 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、班級活動安排
九月
1．做好學生的新學期準備工作及衛(wèi)生大掃除工作。
2.開展社會主義核心價值觀活動。
3.進行開學行為規(guī)范教育，教育重點：學會做人、學會做事、學會生活、學會學習。
4．成立班委會，組織班干部確定工作內(nèi)容。
5. 做好學生大課間兩操訓練工作。
6．慶祝教師節(jié)。出一期新學期、教師節(jié)主題黑板報 。
7.召開班干部會議。
8.召開家長會。
9.“師恩難忘”班會。
十月
1．迎國慶書畫展——愛校園，愛家鄉(xiāng)，強化學生愛國主義教育。
2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報。
3．繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作。
4．組織安排好期中復習，考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。
5. 室內(nèi)衛(wèi)生大掃除。
6. 重陽節(jié)尊老敬老教育活動。
7．“紀律是班風建設的保證”主題班會。
8． 跳繩比賽。
9．社會主義核心價值觀活動。
10. 日常生活好習慣細節(jié)教育。
十一月
1．針對期中考試后孩子出現(xiàn)的一些答題情況，與家長溝通，采取合適的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫和答題習慣。
2．舉辦愛國小故事比賽。
3．朗讀比賽。
4. 繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作。
5.“掌握科學的學習方法，提高學習效率”主題班會。
6.冬季冰雪活動。
7.社會主義核心價值觀活動。
十二月
1．參加校口算比賽。
2．配合學校搞好跳繩比賽。
3. 做好大課間跑操的工作。
4. 黑板報“慶祝元旦，放飛理想”。
5. 做好期末復習工作。
6. 社會主義核心價值實踐教育活動。
一月份：
1． 期末考評各項工作。
2． 安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3． 對本學期進行進行教育教學工作小結(jié)，作好學生成績單發(fā)放工作
說明：
1.以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。
2.以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。
小學工作計劃 篇3
指導思想：以新一屆政府執(zhí)政理念為指導，結(jié)合本校實際參考執(zhí)行各級教育部門工作部署，繼續(xù)強化教師隊伍建設，使學生在德、智、體、美、勞以及科技創(chuàng)新等多方面得到全面培養(yǎng)。
具體工作：
一、以國家省市相關教師管理規(guī)定為依據(jù)，繼續(xù)加強對教師的職業(yè)素養(yǎng)，從師道德、廉潔自律等幾方面進行教育。本學期擬成立家長監(jiān)督委員會及監(jiān)督小組，對教師從教行為實施監(jiān)督。經(jīng)常以征求意見為內(nèi)容不定期召開部分家長座談會，獲取家長有效反饋，針對實際問題對違規(guī)教師進行處理。
二、繼續(xù)打造名師隊伍。繼續(xù)以本校教師梯隊成長培養(yǎng)為策略，全方位多學科為有潛質(zhì)、有理想、有作為的教師提供學習、交流、展示、鍛造的平臺。確保實驗二小教育教學之樹常青。
三、平穩(wěn)改革班主任選用機制，出臺班主任聘任方案，優(yōu)化班主任隊伍，提升班主任工作綜合素質(zhì)。
四、加強教師隊伍常規(guī)管理，做到領導率先垂范，教師身體力行，確保管理工作公開、公正、透明。
五、以“事業(yè)單位崗位設置管理”為契機，積極穩(wěn)妥的開展好本校設崗競聘工作，實現(xiàn)人才與崗位的合理配置。
六、繼續(xù)完善我校信息化軟硬件建設，加強教師培訓，提高電教設備使用率。
七、改革學生綜合評價體系。出臺學生綜合評價方案，建立科學完善的評價體系，促使學生、家長、教師轉(zhuǎn)變評價觀念，促進學生綜合素質(zhì)提升。
八、繼續(xù)強化德育工作的實效性，注重學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為，加大學生常規(guī)管理力度，常教育、講方法、有措施。
九、繼續(xù)創(chuàng)新德育工作。多渠道、全方位增強育人功能。
十、強化安全教育及法制教育，結(jié)合中外教育實際，出臺本校學生安全教育條例。確保學生不受侵害。
十一、繼續(xù)以“高效課堂”實驗改革為核心，夯實基礎，突出能力；以注重創(chuàng)新為教學原則，增強教學活力，提升教學效率，確保教學質(zhì)量。
十二、強化常規(guī)教學管理。注重課前說課，加強隨堂聽課，強化課后評課，切實提高常規(guī)教學水平。
十三、繼續(xù)以“名師工作室”、“青藍工程”等教科研活動為載體，開展扎實有效的各種教科研活動。繼續(xù)弘揚實驗二小濃郁的教研科研之風。
十四、注重學生動手操作能力的培養(yǎng)，真正發(fā)揮科學實驗室的功能，通過實驗，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學。
十五、開展豐富多彩的讀書活動，積極引導學生課外閱讀，增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，規(guī)范管理圖書閱覽室，為學生提供快捷、周到的`服務。
十六、繼續(xù)推進陽光體育活動。圍繞提升學生身心素質(zhì)，增強體育課活力，提高課間操質(zhì)量，開展好各種體育活動。
十七、注重藝術(shù)教育品位。通過音美教學及活動，培養(yǎng)學生大方、開朗、自信的品格，培養(yǎng)學生勤于參與，樂于表現(xiàn)的藝術(shù)習慣，從而提升學生藝術(shù)修養(yǎng)。
十八、監(jiān)控學生體質(zhì)，預防各種流行疾病，本學期重點監(jiān)控學生視力，努力促使學生近視率平穩(wěn)且呈下降趨勢。
十九、繼續(xù)開展普及性科技及心理健康教育活動。給學生搭建豐富的教育平臺，確保教育質(zhì)量，教育效果。
二十、圍繞教育強區(qū)創(chuàng)建工作，做到軟件準備萬無一失，硬件設施確保一流。
二十一、加強后勤各項管理工作，樹立服務與安保、義務與責任、局部與整體意識。提高后勤整體工作能力。
二十二、充分發(fā)揮黨支部學校工會各自職能，為教師樹立信念與排憂解難獻計獻策。
小學工作計劃 篇4
指導思想：圍繞學校工作計劃，積極配合區(qū)信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化，使我校電教工作上一個新臺階。
特制定如下計劃：
一、 組織管理
1、明確電教領導小組成員的職責分工，進一步健全學校電教工作的管理制度，抓好常規(guī)管理工作，做好教師電教課、電教論文、電教教研活動的檢查、統(tǒng)計工作，及時反饋信息，采取相應措施，裨補缺漏，使學校電教工作真正落到實處。
2、每月召開一次由學校分管校長主持、全體電教組成員參加的電教工作會議，學習傳達上級電教精神，匯總當月電教工作情況。同時，要及時、詳細的記錄、整理好各種臺帳資料，做到條理清晰，有案可查。
3、對學校新添置的電教軟、硬件，及時編好目錄，印發(fā)到各年級、各學科教師手中，從而方便教師使用、查閱。
4、本學期繼續(xù)實行“兩表”統(tǒng)計法，即每班一本“班級電教課統(tǒng)計表”，由小電教員填寫；學校一本“教師電教課匯總表”，由電教小組填寫。
5、繼續(xù)維護并更新校園網(wǎng)內(nèi)容，加快教育信息化管理，為教育的政務公開化和政務電子化打下堅實的基礎。使學校網(wǎng)站成為我校貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教師了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為學校教育行政部門進行信息聯(lián)絡、政務公開化的一個窗口、辦公自動化的一個渠道；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。并組織上傳教育教學論文、案例、教案或其它素材到“天寧教育信息網(wǎng)”，充實和豐富網(wǎng)上資源。
二、 課題研究
1、期初，在學校分管校長的直接領導下，各子課題組根據(jù)總課題“運用網(wǎng)絡環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能”研究計劃制定各自活動計劃，并組織發(fā)放有關材料。在具體實施過程中，要加強監(jiān)督、指導、評價、總結(jié)工作，以使課題研究落細、落實。
2、邀請有關課題研究專家來校講座報告，要求每位教師認真聽講、認真筆記，并以語、數(shù)、英、術(shù)課四各教研大組為單位進行討論、消化,并撰寫心得體會，集體交流，從而促使教師緊跟形勢，不斷提高自己地課題研究意識。
3、電教組成員及骨干教師要圍繞各電教子課題研究內(nèi)容，積極響應區(qū)“加強信息技術(shù)與新課程的整合的'研究”帶頭上電教示范課并結(jié)合本課題研究內(nèi)容及自己的心得體會撰寫一篇論文。本學期還要求三十五周歲以下（包括三十五周歲）青年教師根據(jù)學校電教課題研究內(nèi)容結(jié)合本學科特點，應用網(wǎng)絡教學平臺制作網(wǎng)絡課件并予以應用。
三、 加強學習
1、本學期，學校將積極組織教師外出聽課、學習，并組織教師認真進行討論、消化。使其它學校先進地電教手段、管理經(jīng)驗為己所用，從而進一步推動我校電教工作邁向新地臺階。
2、大力提倡研究新課程實施的有效教學方式，積極開展校本教研，以達到促進學校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學生個性發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量的目的。為此，學校將積極鼓勵教師自制班級網(wǎng)頁；各年級學生繼續(xù)自制“小學生成長電子記錄袋”；教師繼續(xù)完成”教師專業(yè)成長電子記錄袋”；校本課程仍將繼續(xù)進行。
3、借課程改革的契機，大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，開展多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教學模式的研究，探索新型的既能發(fā)揮教師主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體作用的教學結(jié)構(gòu)。舉行語、數(shù)、英、術(shù)課大組運用網(wǎng)絡教學平臺制作網(wǎng)絡課件進行教學評比活動，并予以適當獎勵。努力達到市電教館的要求，實現(xiàn)各級80 %的教師、100%的學科、20%的課時能夠運用信息技術(shù)開展教學，50%以上的學科能開展網(wǎng)絡教學。同時，對于優(yōu)秀論文與網(wǎng)絡課件學校積極將其推薦給市教研室、電教館、參加省電教課件評比。
4、加強電教專業(yè)人員的培訓，每學年均派一至二名教師參加專業(yè)電教學習。同時，要重視對全體教師進行電教知識的普及與培訓。本學期，將繼續(xù)組織35周歲以下的教師參加電教培訓。
主要安排如下；
二月份
1、制訂20xx-2007學年第二學期電教工作計劃
2、申報“十一五”課題
3、制定電教總課題及各子課題研究計劃 并進行交流。
4、發(fā)放班級電教統(tǒng)計表。
5、做好參加常州市中小學信息技術(shù)應用競賽活動的準備工作。
6、本學期電教工作計劃交流。
7、班級網(wǎng)頁制作培訓。
三月份
1、組織學生參加常州市中小學信息技術(shù)應用競賽活動
2、參加教育信息網(wǎng)通訊員業(yè)務培訓
3、 參加信息技術(shù)學科課堂教學研討活動（麗三）
4、 班級網(wǎng)頁制作培訓。
四月份
1、參加第三批常州市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校和研究課題申報工作
2、參加優(yōu)質(zhì)教育軟件設計、開發(fā)、運用培訓
3 參加信息技術(shù)學科教師撰寫論文參加“教海探航”征文評比活動
中小學信息技術(shù)優(yōu)秀教學設計征集評比
4．參加信息技術(shù)學科課堂教學研討（蘭陵）
5、班級網(wǎng)頁制作中期檢查。
五月份
1、參加第二屆“信息技術(shù)與課程整合”教學之星評比區(qū)初評活動（5月份）
2、準備接受小學信息技術(shù)學科教學常規(guī)調(diào)研
3、班級網(wǎng)頁制作中期檢查。
六月份
1、參加常州市06年多媒體教育軟件大賽
2、少兒NIT考試和暑期報名
3、參加信息技術(shù)學科課堂教學研討（北郊）
4、對本學期優(yōu)秀電教工作者予以表彰、鼓勵。
5、班級網(wǎng)頁制作評比。
七——八月份
1、參加常州市教育技術(shù)專業(yè)研究會論文和教學反思評比活動
2、參加中小學互動課程培訓班
3、校園電視制作專題培訓（新聞制作和視頻資源制作）
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
（一）課外活動領導小組
組長：劉校長副組長：劉主任
組員：各位老師。
（二）活動時間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
（三）活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1。以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2。以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的'活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
小學工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期，學校將認真貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，以小學教研工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，以強化教學過程的精細化管理為突破口，深化有效教學研究，以校本培訓和校本教研為重點，提升教師的專業(yè)化水平，以課程建設年為契機，加強學校課程建設，力爭常規(guī)管理上新臺階，活動開展求新突破，課堂教學上新水平，隊伍建設創(chuàng)新特色，課題研究出新成果。本學期，學校將以特色學校創(chuàng)建活動為契機，著力開展教學特色創(chuàng)建活動，緊緊圍繞教學特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學，著力創(chuàng)建學校教學特色，提升教師專業(yè)素質(zhì)，樹立學校學科品牌。
二、工作目標：
1、加強師資培訓力度，實施“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培養(yǎng)，通過學習、實踐、研討等形式，搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平，全力構(gòu)筑學校發(fā)展的新優(yōu)勢。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成學校辦學特色。
3、扎實開展常規(guī)聽課活動，努力提升教師的教學技能，打造富有課堂教學特色的教師隊伍。
4、加強教研組建設，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化、特色化。
5、結(jié)合人文教育特色學校創(chuàng)建活動，完善學校課程體系，著力提升學校課程實施水平。
6、關注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
7、抓實體育、藝術(shù)、綜合實踐活動、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作，促進學生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施：
（一）加強教師隊伍建設，促進教師素質(zhì)提高。
學校的核心競爭力在于教師的實力，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍是學校工作的重中之重。本學期，學校將把“師德高、能力強、理念新、實績優(yōu)”作為教師隊伍建設的目標，強化奉獻意識、服務意識、創(chuàng)新意識、責任意識，創(chuàng)一流師資隊伍。
1、鑄建師德。
為打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校將結(jié)合“愛與責任”的核心價值觀，開展系列師德教育活動，引導教師加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習與研究，通過開展師德專題講座、家長會、師德問卷調(diào)查暨“我最喜愛的教師”以及師德標兵評選等活動，鼓勵教師不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
2、提升師能。
（1）深入開展教師讀書活動，提升教師內(nèi)涵。本學期，學校將進一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度，及時為教師推薦必讀與選讀書目，以此引導教師多讀書，多思考，開闊視野，充實底蘊，在讀書中學習，在讀書中思考，在讀書中升華。學校將組織開展 “讀教育名著，做有特色教學風格的教師”和“教師讀書論壇”活動，讓教師通過讀教育名著反思研討課堂，形成教學風格，實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型、科研型教師的轉(zhuǎn)化，力爭人人創(chuàng)出課堂教學風格，打造課堂教學特色。
（2）實施教師素質(zhì)提高工程，做好教師梯隊的建設及培養(yǎng)工作。一是加強骨干教師的管理和培養(yǎng)工作。骨干教師是教育教學的中堅力量，在教師隊伍中起著承上啟下的作用，為此學校將充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨干教師和優(yōu)秀教師，通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式，引導其在日常教學中起好 “領頭雁”的作用，同時積極鼓勵骨干教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，為骨干教師的成才搭建舞臺，從而帶動學校教師群體，達到相互促進、相互提高的目的。二是高度關注青年教師成長，著眼學校可持續(xù)發(fā)展。本學期，學校將制訂青年教師隊伍培養(yǎng)計劃，加強35周歲以下特別是從教5年以下青年教師的培養(yǎng)工作。首先是通過開展青年教師學科課程標準專項測試、演講比賽、板書設計比賽、說課比賽、課堂教學設計比賽等崗位練兵活動，提高青年教師的基本功和課堂教學能力，切實提升青年教師的整體素質(zhì)。其次是繼續(xù)深入開展青年教師拜師活動，組織青年教師與校內(nèi)骨干教師、教學能手結(jié)對子，引導骨干教師、教學能手從工作態(tài)度、師德形象、教學思想、教學行為、教學技能、教學手段、教學科研、教學創(chuàng)新等方面對青年教師進行指導，促使青年教師脫穎而出，迅速成長起來，成為學校發(fā)展的中流砥柱。
（3）加強校本培訓工作，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學期學校將從實際出發(fā)，以課堂教學研究和改革為載體，以理論學習和借鑒外地經(jīng)驗為支撐，以教科研課題研究為龍頭，以教師集體備課、聽評課活動為基本形式，繼續(xù)堅持”走出去，請進來”的策略，積極爭取和創(chuàng)造機會，讓教師聆聽專家的報告，深入開展校際之間的交流研討活動，以此拉動、提高教師的課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)“雙贏”的目的。同時，大力開展教科研和校本培訓工作，充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會、骨干教師、學科帶頭人、市學科中心組成員等的示范帶動作用，努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教師隊伍。
（4）加強教研組、備課組建設，切實抓好教研活動。各教研組長要負責帶領組內(nèi)教師，充分利用教研活動時間，積極開展“參與式”、“互動式”的教研活動，使每一位教師在活動中都有新的收獲，真正成為教研活動的主體。教研活動的內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材及教師教學用書、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討等。教研組長在活動中要做好四項工作：①學期初制定好教研計劃。②學期中切實開展好教研活動。③學期末進行反思與總結(jié)。④平時注意資料積累，歸類整理。教研組長和備課組長要不定期對本組教師教學常規(guī)工作進行全面細致地檢查，并作好記錄，教導處將對各教研組的活動開展情況以及常規(guī)工作進行過程性的監(jiān)督和檢查。
（5）加強班主任隊伍的管理，切實抓實班級管理工作。本學期學校教導處將與政教處密切配合，繼續(xù)加強班主任隊伍建設的力度，促使他們多學習、多交流、多共享，力爭做到人人有特色，班班有亮點。
（6）加強對薄弱學科任課教師的跟蹤督查工作。本學期學校將根據(jù)上學期教學常規(guī)檢查及期末綜合檢測情況，繼續(xù)對薄弱學科任課教師進行跟蹤調(diào)查指導。同時繼續(xù)做好各學科日常監(jiān)控指導工作，以此解決教師教學中存在的問題，采取相應對策，使其不斷改進教與學的方法，進而促進教學質(zhì)量的提高。
（7）強勢開展崗位練兵活動。本學期學校將繼續(xù)開展教師鋼筆字、普通話、板書設計、多媒體操作等綜合訓練活動，提倡全體教師針對自己教學基本功的薄弱點和教學需要，苦練內(nèi)功，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
（8）進一步完善教師激勵機制。摸索并完善教師系列考核細則和績效工資考核辦法，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向班主任、一線教師、骨干教師傾斜，建立激勵機制，激活教師隊伍。在此基礎上，逐步完善并形成科學、有效、可行的教師績效考核、評價辦法和制度，建立健全科學合理的教學工作量和教學質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。
（9）鼓勵教師積極參加國家、省、市各學科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學術(shù)研討活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。
（二）細化常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。
規(guī)范、細致的管理是一所學校“軟件”方面實力的體現(xiàn)，也是教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。本學期教導處將以“精細管理”為重點，優(yōu)化常態(tài)管理，講求管理策略，努力追求管理工作的最優(yōu)化。
1、嚴格課程管理，認真執(zhí)行新課程計劃。學校將嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學科的課時量；加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與探索。
2、常規(guī)管理精細化，向管理要質(zhì)量。本學期學校將繼續(xù)實行教研組長負責制，各教研組長要帶領教師做到教學工作的每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，讓每一項工作都是精品。
一是認真開展課程標準及教師教學用書研讀活動。本學期，學校將以教研組為單位組織開展學科課程標準及教師教學用書的研讀活動，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材，明確課程標準與教材的關系，準確把握教材的起點、重點、難點和知識點，從根本上解決教什么和怎樣教的問題，切實提高廣大教師駕馭課堂的能力，讓每一節(jié)課都有效甚至高效。為檢測教師的學習情況，本學期學校將在35周歲以下教師中組織課程標準專項檢測活動。
二是強化對《章丘市小學教學常規(guī)》、《東山小學教學常規(guī)》的學習與實踐。開學初教研組長要組織教師繼續(xù)逐條認真學習常規(guī)，用心領會，學校將充分發(fā)揮教導處、教研組在常規(guī)管理中的作用，成立以業(yè)務校長為組長、教導主任為副組長、教研組長為成員的教學常規(guī)督查小組，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，監(jiān)督檢查常規(guī)的落實情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入期末教師工作考評之中。
三是注重常規(guī)工作的過程性管理與監(jiān)控。本學期學校將從精細處入手，從細微處深入，樹立質(zhì)量第一的意識，嚴把計劃、備課、上課、作業(yè)設置與批改、輔導、檢測與質(zhì)量分析六道關，全面提高學校的教育教學水平。
（1）抓細計劃: 開學初教研組長要帶領組內(nèi)教師，認真學習研究課程標準、教師教學用書、教材等，以此制訂切實可行的學科教學計劃，讓全體教師在教學內(nèi)容與教學時間的把握上做到心中有數(shù)。
（2）抓實備課：備課中要做到“五個突出”：突出學習活動的設計；突出學習活動的有效；突出學習過程的預設；突出練習的設計；突出教學行為的反思，以達到課堂教學的最佳效果。同時積極參與集體備課，按照“個人——集體——個人”的程序，把同伴的智慧內(nèi)化，形成富有個性化的教案。嚴禁出現(xiàn)不經(jīng)學習研究抄寫教案，為應付檢查而做“假教案”等現(xiàn)象，真正做到教案與自己的課堂教學和諧統(tǒng)一，各教研組長要繼續(xù)作好教師備課日常檢查工作。
（3）抓牢課堂教學及反思：本學期學校將繼續(xù)以常規(guī)聽課活動為載體，充分利用骨干教師、學科帶頭人、學術(shù)委員會成員等人才資源優(yōu)勢進行“課例研究”，探討課堂教學的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，加大對常態(tài)課的研究力度，注重教學行為的改進，關注課堂教學的有效性，并不斷進行反思和總結(jié)，以確保自己和學生實現(xiàn)“三有”——課課有得，課課有思，課課有悟。
（4）抓精作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)；其他學科應布置適合學生的探究性、實踐性作業(yè)。作業(yè)的批改應該及時、有效，做到類批、點批、面批、學生間的互批相結(jié)合，提倡增加激勵性的標志和語言，以調(diào)動學生學習的積極性和主動性。本學期教導處將加強對學生作業(yè)尤其是家庭作業(yè)的監(jiān)督與檢查的力度并計劃組織一次大型的作業(yè)展覽（分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分）。
（5）抓勤輔導：結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導，做到因材施教。
（6）抓好測試：本學期各教研組要繼續(xù)統(tǒng)一組織好平時的單元過關檢測，學校組織好期中、期末全面檢測，并做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)自己教學及學生學習方面存在的突出問題，提出改進措施，撰寫質(zhì)量分析報告，以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，真正做到考查一次，研究一次，提高一次。每次的質(zhì)量分析報告要在檢測后一周內(nèi)上交教導處。音、體、美等考查科目也要做好對學生的過程性考查評價，同時配合班主任做好學生成長記錄冊的填寫。
四是繼續(xù)推行學生多元評價方法。學業(yè)評價要關注、發(fā)現(xiàn)學生成長過程中的變化與進步，重視對學生的日常評價，學校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,推行日常考試無分數(shù)評價,成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級），建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，充分利用學生成長素質(zhì)報告單，全程、全面記錄學生在各方面的成長狀況，期末學校將對學生素質(zhì)報告單的完成情況進行檢查。
（三）推進教改創(chuàng)新，力促教研科研出新成果。
1、把教育科研和特色學校建設結(jié)合起來，實現(xiàn)“學校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學校各項工作和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學校的知名度。本學期，學校將在學術(shù)委員會的帶領下引導廣大教師繼續(xù)加強對已立項課題的研究與實踐，在研究的基礎上人人撰寫教學案例。
2、把教育科研和隊伍建設結(jié)合起來。要讓每一位教師，特別是年輕教師都參加到科研活動中來，在研究中學習，在研究中體驗，在研究中成長，在研究中提高，從而打造出一支學者型、科研型的師資隊伍。各子課題教師在組長的帶領下，切切實實地開展研究工作，并取得相應的研究成果。
3、要把教育科研和教學質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，挖掘提高課堂教學效率的情感因素，在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高課堂教學效率。
4、繼續(xù)編輯出版校刊《晨綠》及學生文集《第一縷陽光》，爭取更多學生、教師的文章在刊物上發(fā)表，切實提高學校師生的綜合素質(zhì)。
5、抓好各級各類教研活動，力爭教研活動出新成果。
一是切實開展好片區(qū)教研活動，提高片區(qū)學校的教育教學質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學期,學校將繼續(xù)發(fā)揮片區(qū)教研模式在提高學校教育教學質(zhì)量中的積極作用，加強片區(qū)內(nèi)學校之間的交流與合作，充分挖掘各學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過成立片區(qū)學科中心組, 創(chuàng)新教研模式，采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話等方式，通過開展請進門求教、登上門討教、敞開門研教、送上門傳教的活動，增強片區(qū)教研活動實效，促進學校教育的均衡發(fā)展。
二是學校將依據(jù)《章丘市常規(guī)聽課指導意見》，繼續(xù)深入開展常規(guī)聽課活動，每天抽取兩節(jié)課作為公開課，提倡教師跨學科、跨年級聽課（每學期校長聽課不少于30節(jié)，教學副校長及中層教學管理人員聽課不少于40節(jié)，教研組長及教師聽課不少于40節(jié)，聽課記錄中既要有教學過程的記錄，也要有聽課者的評價和建議）、評課（評課中，每位教師都要提出“三個一”即：一條優(yōu)點、一個不足、一條建議，從而真正將聽、思、評相融合，實現(xiàn)相互聽課、集體教研、共同提高的效果），引導全體教師把教學的重心放在對常態(tài)課的`研究上，切實推進有效教學的研究與實踐，從而使教學從有效向高效發(fā)展。學校業(yè)務領導要堅持深入課堂聽課，診課、座談討論，加強與教師的交流互動，從而進行有效地檢查與指導，提高教師的課堂教學效率，提升學校的教育教學水平。
三是組織教師開展教學特色創(chuàng)建活動。此次活動以特色學校創(chuàng)建活動為載體，以校本教研為主抓手，以特色教學的研究為主線，圍繞備課特色、課堂組織特色、課堂評價特色、特色練習、作業(yè)的設計等研究，帶動不同學段不同學科特色教師的形成，從而引導每一位教師走出一條屬于自己的教育教學特色之路。本學期活動目標是教師根據(jù)各學段學生特點，研討并探究本學段的教學模式，思索自己的教學風格，初步定位個人的教學特色，為特色展示活動做好準備。
四是指導各教研組開展豐富多彩的特色教研活動。
（四）結(jié)合人文教育特色學校創(chuàng)建活動，著力提升學校的課程實施水平。
1、加強課程建設，修訂和完善學校課程設置與實施方案。本學期學校將在原有課程建設的基礎上，通過廣泛交流與意見征詢，借鑒兄弟學校在課程改革與實施方面的成功范例，結(jié)合本校的實際狀況，修訂和完善《東山小學課程設置與實施方案》。
2、加強課程管理，建立和健全三級課程管理體系。根據(jù)國家課程和地方課程的實施，進一步開闊學生的知識視野，激發(fā)學生的學習積極性和學習熱情。本學期將依靠學校現(xiàn)有的基礎和條件，以教研組為單位，結(jié)合特色學校創(chuàng)建活動，加大人文教育、經(jīng)典誦讀等學校課程的開發(fā)力度，進一步修改完善校本教材，為形成富有特色的學校課程體系打下良好的基礎，切實促進學生的全面健康發(fā)展。
（五）抓實體育、藝術(shù)、綜合實踐、衛(wèi)生、心理健康教育、校本活動等課程的管理工作，促進學生全面發(fā)展。
1、進一步完善學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，確保每周的音、體、美教學課時，任何教師不得以任何理由挪用或擠占。
2、深入開展“學生陽光體育運動”，切實推動全校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開，認真組織好一年一度的學校春季運動會和各類體育專項比賽。
3、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。本學期將進一步規(guī)劃綜合實踐活動課程體系，加強與學科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動，讓學生通過自主體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學生主體作用，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展。
4、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。
5、開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動。教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，衛(wèi)生室要做好學生的體檢、視力保健、傳染病防控等各項工作，定期對學生的健康情況進行監(jiān)測及健康知識抽查，進一步健全完善學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
6、精選學校特長教師、聘請家長及社會專業(yè)人士擔任輔導教師，精心組織好學校的校本活動，做到定目標、定內(nèi)容、定地點、定時間、定檢查制度，在全面提高學生藝體素質(zhì)的基礎上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才，組織參加市中小學各項比賽，并且爭取在比賽中獲得最佳成績，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進學生全面發(fā)展。各班主任輔導員要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作。
（六）其他工作
1、繼續(xù)加強學生寫字方面的指導，要求全體語文教師以語文課、課外活動為陣地抓好“面”的教學，落實“四個堅持”：堅持識字、寫字有機結(jié)合，即教學生字時有機地進行寫字指導；堅持指導寫字和訓練“兩姿”（即坐姿和執(zhí)筆姿勢）、培養(yǎng)習慣有機結(jié)合；堅持提高寫字技能技巧與審美教育、品性教養(yǎng)有機結(jié)合；堅持定期檢查和不定期的抽查相結(jié)合，逐步使寫字教學向縱深發(fā)展。要求其他學科的教師齊抓共管，突出強調(diào)并落實三點：一是各學科必須結(jié)合教學的相關內(nèi)容有機滲透寫字教育，形成各學科齊抓共管的寫字教育；二是必須配合寫字教學，加強“兩姿”訓練，培養(yǎng)良好習慣；三是每學期配合寫字教學，在班上組織一兩次作業(yè)展覽。各學科協(xié)調(diào)配合，使學生養(yǎng)成“提筆即是練字”的良好習慣。學校教導處將會采取隨機抽查及競賽形式，檢測寫字教學的質(zhì)量。
2、關注學生養(yǎng)成教育，強力打造“書香校園”。
（1）教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)。良好的學習習慣是孩子所儲存資本，他將決定孩子的命運。在上學期基礎上，本學期我們將一如既往的根據(jù)學生年齡特點，堅持從小處入手，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進學校良好校風、學風的形成。
（2）為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，本學期學校將以特色學校創(chuàng)建活動為契機，進一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度，鼓勵師生隨時借閱，同時，在班內(nèi)開展“圖書漂移”活動，豐富的圖書資源，引導師生養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而把學校打造成具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
3、本學期學校將在建立和完善學校教師樂隊的基礎上，繼續(xù)積極向?qū)W生輻射，進而成立一支具有東山小學特色的學生樂隊，同時為秉承“為孩子的終身學習與發(fā)展奠基”的辦學理念，學校將在開展四、五年級繼續(xù)開展“笛子進課堂”活動，改變過去音樂課只是學唱一首歌曲的舊模式，促進新型音樂課教學的改革，以此發(fā)揮學校的藝術(shù)優(yōu)勢，調(diào)動學生參與音樂實踐的積極性，使學生在快樂中學習，在幸福中成長。
4、規(guī)范專用教室的使用。各專用教室負責人（實驗室、儀器室、微機室、體育器材室、綜合電教室、圖書室、科學探究室等），開學初要制定使用計劃和進度，并及時作好記錄，最大限度地發(fā)揮各專用教室的功能，真正做到“室”盡其用。其中，科學學科教師要重視實驗和作業(yè)，發(fā)揮科學實驗室和科學探究室作用，確保其開出率，提高其使用率，提高科學學科的教學質(zhì)量。
6、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
7、對學生進行知法懂法教育。本學期，教導處將繼續(xù)積極配合政教處利用安全課、班會、隊會等在學生中大力開展法制宣傳教育活動，從而培養(yǎng)執(zhí)法懂法守法的好少年。
四、具體工作安排
上級教育部門工作：
1、參加學科中心教研組集體備課
2、迎接章丘市“有效課堂”教學情況調(diào)研
3、迎接章丘市學校發(fā)展性綜合評價檢查驗收
4、迎接濟南市督導工作
5、組織參加科學、品德、音體美、信息技術(shù)學科教學能手評選活動
6、組織參加市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動
7、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選
8、組織參加章丘市學科展示交流活動
9、迎接章丘市教學示范學校驗收
10、組織參加章丘市優(yōu)秀片區(qū)教研組評選活動
11、組織參加章丘市有效教研活動經(jīng)驗交流會
學校教師工作：
1、制定學校教學計劃,教科研計劃，教師制定各類計劃
2、學科課程標準、教師教學用書研讀活動
3、學生家長會
4、教學常規(guī)月查
5、常規(guī)聽課活動
6、東山小學片區(qū)系列教研活動
7、教學特色創(chuàng)建活動
8、青年教師學科課程標準專項檢測活動
9、學校期中教學質(zhì)量檢測
10、教科研知識專題講座
11、教研組制定復習計劃
12、復習課觀摩活動
13、期末教學質(zhì)量檢測
14、教研組自主活動
學生活動：
1、第二屆學生春季運動會
2、學生陽光體育系列活動
3、第四屆英語口語大賽
小學工作計劃 篇7
快樂的時光是短暫的，一個寒假30天匆匆而過。雖然今天的開學意味著新的學期開始了，我們又如同老黃牛一般上了套，但是我仍然抑制不住自己激動地心情。我愛教育這份工作，我喜歡和孩子們在一起。可以說，整個假期我想念孩子們，思考著新學期的工作計劃。現(xiàn)在把這份不太成熟的計劃記錄如下，以督促和知道自己更好的完成本學期的班級管理工作。
一、爭創(chuàng)良好的班風：
團結(jié)、友愛、文明、誠實、上進
二、學生情況分析：
本班共有37名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生多數(shù)聰明伶俐，尊重老師團結(jié)同學，這學期我一定要盡心盡力管好班級，把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
2、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
4、強化班級紀律
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律
首先師生仍共同遵守上學期討論制定的60條班規(guī)。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的'行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(2)課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將幫助班委會同學開展豐富多彩的班級課外活動，培養(yǎng)學生各種能力。
5、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
6、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
8、加強對學生的安全與法制教育
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
9、繼續(xù)讓學生寫“隨筆散記”，通過這座溝通的橋梁，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通
10、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末更上一層樓!
小學工作計劃 篇8
新的學期，我校懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的愛好為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質(zhì)量，確保學校語文教學質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作重點
（一）加強理論學習，增強課程改革的意識
1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，掌握教材的編寫意圖。積極參加中心學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、加強教研學習，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。語文教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學評選和教學設計、論文評選等各種競賽活動，爭取好的成績。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
提高備課質(zhì)量。各班要針對本班實際編寫教案，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教后記。全體語文老師要堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的詳細落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。
（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效。
1、突出教學的中心地位，把提高教學質(zhì)量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡教研”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。本學期我校將做到三抓：一抓周三隨堂聽課，二抓課堂實錄摘抄，三抓教學光盤觀看，借此促進科研興校。各校要切實落實我校制定的周三隨堂聽課制度，并按要求及時匯報各位老師的聽課節(jié)數(shù)。各校應根據(jù)實際組織老師上網(wǎng)學習名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并在讀書筆記本上摘抄至少5篇。本學期中心校將刻錄下發(fā)省第二屆“智慧。互動。成長”全國青年教師教學風采展示課教學光盤，我校要按照計劃在本學期內(nèi)看完教學光盤。為提高聽課效率，各校每周二或周三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤，教師觀看、記錄到聽課記錄，在16周前親自鋼筆書寫完成1份作業(yè)，由教導主任收齊上交中心學校進行評選。
2、將重視和加強書寫指導、培養(yǎng)良好書寫習慣，促進全體小學生練好一手規(guī)范、正確、漂亮的硬筆字。我校決定每周舉行一次寫字比賽。
要求：①人人參與；②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一，屆時發(fā)到各校郵箱；③每周一下午舉行，具體時間各校自定；④以班為單位組織評比，可以組織學生自評、互評的基礎上老師評定等級；⑤利用周二早會時間由校領導在全校集會中發(fā)獎狀進行表彰、表揚，尤其應肯定、表揚有進步的學生，同時將選擇各班寫字優(yōu)秀的作品在校刊上張貼展示；⑥老師要積極認真指導學生書寫，至少每周一次，低年級要每課的生字都細致指導，對學生作業(yè)的書寫應高標準嚴要求，在批改時單列評定等級；⑦單元試卷評卷時增加5分書寫分數(shù)，要有專項評價及鼓勵性評語。⑧每周比賽的作品要收存?zhèn)洳椋ǔＲ?guī)工作檢查必查項目），⑨鼓勵學生利用課外時間練習寫字，可自行購買字帖臨摹。
3、以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的`作文能力，指導學生寫好作文。鼓勵中高年級學生天天寫成長日記。
4、進一步強化朗讀教學，加大朗讀教學的研究力度，不斷提高朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學校做好充分的預備。
5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，單元測試成績待及格的學生實行補考。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
6、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書。一是開展 “我與好書同行”讀書活動。要求做到：①充分發(fā)揮學校圖書室作用，開放圖書室，同時以班為單位出借圖書，借書每周一次，數(shù)量至少班級生數(shù)以上，確保每生每周讀一本書；②3-6年級學生閱讀圖書時應做好筆記，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上（課外摘抄本應每周批閱）③讓學生在摘抄時同時擬定出一些知識競賽題目及答案形成讀書卡送交班級學習委員，學習委員于每月底利用班隊會時間開展一次知識競賽（材料應收集整理、歸檔備查）。二是開展各種興趣小組活動，各校應根據(jù)教師特長，發(fā)揮教師特長，組建興趣小組，在六一兒童節(jié)期間開展文藝匯演或藝術(shù)展示等活動。
小學工作計劃 篇9
指導思想
以現(xiàn)代教育理論為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以鎮(zhèn)小學中心校教學工作計劃為準繩，結(jié)合我校具體情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。學校的的主要工作是教學工作，教學質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此，本學期的重點工作仍然是提高教學質(zhì)量。
強化校本教研，提高教師培訓實效
深入開展校本教研活動，探索教師培訓的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學習、專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學，切入實際教學，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。2、積極組織教師參加校本培訓，加大教師培訓力度，提升教師隊伍整體素質(zhì)。力爭在教學能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中取得更多的獎勵，建設新的骨干教師隊伍。 3、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學方法陳舊，年輕教師教學不得法問題。
抓好教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量
開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體教師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教導處也將根據(jù)“常規(guī)”對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。
備課要精心。備課要做到有明確的教學目標、教學理念，充足的教具準備、清晰的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設計，有較為詳細的導語、過渡語、總結(jié)語設計，有完整的板書設計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要體現(xiàn)出個性。要有“教師教學行為”和“學生學習行為”以及“學情分析”等內(nèi)容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學校將定期和不定期的檢查教師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中體現(xiàn)出啟發(fā)引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導教師認真鉆研教材，學會運用教材，通過備課質(zhì)量的提高，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。所有教師提前一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同探討。
上課準備要充分。本學期在加強備課管理的同時，也加強隨堂聽課的管理。尤其加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。督促青年教師進行課后反思，提高課堂教學指導的針對性。學校將對隨堂聽課中教師教學的質(zhì)量進行等級劃分，并納入到年底考核，以此督促教師上好每一堂課，保證課堂教學質(zhì)
認真組織課堂教學。堅持自始至終全過程調(diào)動學生學習的積極性。特別重視非智力因素的作用，做到教書育人，每一節(jié)課都要做到教有目的練有中心，學有效果，堅決克服課堂教學中的浮躁、浮夸現(xiàn)象，堅決克服課堂只是個別人表演的舞臺的現(xiàn)象。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正落實學生在課堂上的主體地位。
作業(yè)要有效能。各學科教師要注意對作業(yè)效果的及時批改和反饋。對書面作業(yè)，教師要全部認真批改，防止漏判、錯判現(xiàn)象的發(fā)生，對學生出現(xiàn)的錯誤，教師要及時問明原因，并予以糾正，及時復判；批改后，教師要寫明評價的等級和批改的日期。倡導教師在作業(yè)批改中使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作文評語要規(guī)范（寫楷體字）。各科教師要有批改作業(yè)記錄。各教研組本學期至少要針對作業(yè)設置和批改問題組織一次專項教研。
輔導要有提高。本學期我們將繼續(xù)做好課外輔導工作，開學初語、數(shù)、英、科學四科教師要結(jié)合本班學生實際制定課外輔導計劃，建立課外輔導記錄，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，對學優(yōu)生則要加強培養(yǎng)發(fā)展其特長，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，確保優(yōu)秀率，提高合格率。各教研組本學期至少要針對學生輔導問題組織一次專項教研。對學習差的學生采取多種形式的輔導，進行具體的學生指導，幫助他們提高成績。輔導要有目的、有計劃，做到定時間、定地點、定學生、定內(nèi)容、定要求；輔導方式要靈活多樣，課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導與個別輔導相結(jié)合，知識技能與學法指導、情感培養(yǎng)、心里疏導相結(jié)合。要提高輔導的.針對性和實效性。本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語、科學等學科知識競賽，語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，提高學生寫作水平；數(shù)學、英語教師做好竟賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽，通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
檢測要有針對性，注重反思與提高。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。結(jié)合上學期考試情況，本學期學校將繼續(xù)加大對語、數(shù)、英、科學四學科的階段性調(diào)研力度，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）進行跟蹤調(diào)查指導，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。本學期要加強月質(zhì)量檢測，每次檢測后，要求教師進行詳細的質(zhì)量分析，學校進行學科質(zhì)量分析，以此督促全體教師重視教學質(zhì)量，重視學生的學習效果。一是重視反饋，搞好二次過關，實現(xiàn)二次過關滿分卷；二是做到即時閱卷，即時講評；三是做好分析總結(jié)，把握學情，調(diào)整教學策略，補弱救失，查漏補缺。本學期數(shù)學、語文、英語、科學學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這
項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析。
繼續(xù)做好“五個一”工程。本學期仍然要求每位教師做到“五個一”，即：每位校干教師每學期閱讀一本教育理論專著，或有關課程改革的著作；整理一本不低于10000字的學習筆記；執(zhí)教一節(jié)公開課或示范課，研究課；撰寫一篇鎮(zhèn)級以上（含鎮(zhèn)級）發(fā)表或獲獎的論文、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)等；至少參加一次鎮(zhèn)級以上的學習或教研活動。
作業(yè)管理。新課講完后，留適量的作業(yè)，要求學生按時完成（基本在課內(nèi)完成），認真批改作業(yè)，普遍性問題及時講解糾正，對不按時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生要熱心教育，耐心幫助。除課堂作業(yè)外還要設計自學預習作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、動手操作作業(yè)、實踐活動作業(yè)等，作業(yè)且忌重復、過量、或要求過高等。
本學期教學的重點是抓好語、數(shù)、外、科學四門學科的教學。而外語學科的教學是我校的一個薄弱環(huán)節(jié)，因此，本學期我校加大了英語學科的教學力度，首先，安排了四位對英語有專長的教師擔任。同時本學期我校將組織對英語教師的聽課、評課活動，以此，提高我校的英語教學水平。
小學工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期，在區(qū)教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點，以提高教師的專業(yè)水平為目標，狠抓教學精細化管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進學生健康成長，有效提高我校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施
（一）規(guī)范課程設置，進一步強化常規(guī)管理。
1、以《山東省小學課程實施水平評價方案》為依據(jù)，嚴格落實學校課程計劃，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。
2、認真學習、解讀《濟寧市中區(qū)教學常規(guī)實施細則》、《教學常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實細則，教學管理中要嚴把五個關口：一嚴把集體備課關；二嚴把課堂教學關；三嚴把作業(yè)批、評關；四嚴把輔導關；五是嚴把實踐活動關。
（二）加強學生管理，使學生養(yǎng)成良好習慣。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。認真學習《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成實施細則》、《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。做到“人人學習慣、心中有習慣、日常看習慣”。
4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學生閱讀水平。
5、加強班級文化建設，引領學生利用黑板報、手抄報、學生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學生在濃厚的文化氛圍中健康成長。
（三）繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，積極提升教學教研水平。
6、進一步提高學校教學質(zhì)量和水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。我校將進一步加強校本培訓工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學思想基礎。以并入中區(qū)為契機，組織學科教師積極參加教研室開展的`各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關注教師的教學行為變化和學生的成長變化。
7、加強課堂教學的研究，針對“課堂教學的有效性”進行研究。本學期，學校將依照區(qū)教研室的要求，引導教師轉(zhuǎn)變課堂教學行為。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習。本學期的課堂教學將圍繞“實施有效教學”和“提高教學效率”開展研究，加強對教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，切實提高教學研究的針對性和實效性，提高教師課程實施水平和學生的學習能力，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學后記和教學反思，提倡寫教學故事和教學案例。
9、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學科的教學質(zhì)量和水平。本學期教導處將加大學科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，及時調(diào)整教學策略。要求考試學科要在按時進行單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導處。
10、加強教研組建設。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進教研組的精神，學校進一步加強教研組的建設。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，適時進行教研組校本教研交流活動。
（四）加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學科課程標準的學習，進一步把握學科教學的目標。教師制定切實可行的讀書計劃，養(yǎng)成良好的學習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。
12、積極組織學校年輕教師參加中心校開展的教師培訓，培訓完成后，回學校上匯報課、示范課，并認真撰寫心得體會。
附本學期主要工作安排：
本學年度第二學期主要教學工作安排
二月份
1、傳達中心校工作計劃及各學科工作計劃。
2、制訂并傳達學校教學工作計劃及教研組學科教學計劃。
3、參加區(qū)各學科備課研討會。
4、參加語文、數(shù)學、科學等學科新教材備課研討會。
5、召開學生家長會。
三月份
1、開展校本教材研究活動。
2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、常識等學科教學研討會。
3、參加區(qū)教師課堂教學抽賽活動。
4、迎接全鎮(zhèn)教學工作視導。
四月份
1、積極參加區(qū)名師送課活動。
2、參加全鎮(zhèn)小學生春季運動會。
3、參加學生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。
4、參加全鎮(zhèn)教學能手比賽。
5、組織各學科期中質(zhì)量檢測。
五月份
1、參加與霍家街小學的聯(lián)研活動。
2、參加全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析會。
3、迎接中心校教學工作檢查。
4、組織教學質(zhì)量檢測。
5、參加小學生科學實驗操作比賽及英語口語檢測。
六月份
1、迎接區(qū)小學教學視導。
2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。
3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。
4、做好期末質(zhì)量檢測。
七月份
1、做好學期教學、教研工作總結(jié)。
2、參加區(qū)組織的教材教法考試。
3、參加全鎮(zhèn)各學科課標教材培訓。
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