小學(xué)工作計劃

時間：2023-08-11 07:31:08 工作計劃

小學(xué)工作計劃10篇(精華)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)工作計劃10篇(精華)

小學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃，在市、區(qū)電教中心的指導(dǎo)下，積極組織好學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的工作，努力提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，圖書館建設(shè)，大力提升現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，深入研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)以提高我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理水平，凸顯學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)特色。

　　二、具體工作

　　（一）進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校教育技術(shù)設(shè)施、設(shè)備的規(guī)范管理，夯實實驗、圖書館、教育技術(shù)后勤服務(wù)設(shè)施維護(hù)與安全、清潔管理體系，繼續(xù)抓好全員崗位培訓(xùn)與工作研討，充分發(fā)揮各室負(fù)責(zé)人的主體管理作用，強(qiáng)化對各室的工作指導(dǎo)、工作考核與獎勵；強(qiáng)化抓重點(diǎn)與專項、開拓性工作，切實提高工作效率，讓師生時刻感受到教學(xué)后勤的強(qiáng)有力支撐，使圖書館、實驗室和現(xiàn)代教育技術(shù)成為學(xué)校重要的優(yōu)質(zhì)課程資源。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站，使我校的學(xué)校主頁成為學(xué)校開展教育、教學(xué)研討活動的平臺，對外宣傳的窗口，家校溝通的橋梁。本學(xué)期進(jìn)一步挖掘校園網(wǎng)的功能，調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，鼓勵各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍。使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴(yán)防黑、黃等有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全通暢。學(xué)校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件；另一方面嚴(yán)禁教師、學(xué)生上不健康的網(wǎng)站。

　　（二）推進(jìn)學(xué)校教育信息資源建設(shè)，為設(shè)備效益的充分發(fā)揮提供基礎(chǔ)

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)站平臺建設(shè)。一是將優(yōu)質(zhì)資源拿來為我所用，安排專人對這些優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行研究關(guān)注，適時對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，方便教師使用，并由教務(wù)處及時統(tǒng)計使用情況。二是校內(nèi)資源建設(shè)，及時搜集教師的教案、課件，組織有關(guān)人員進(jìn)行甄選，把有特色的教案、課件放在學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺上，進(jìn)一步完善學(xué)校資源庫建設(shè)，資源共享。但大家也知道資源庫的建設(shè)困難重重，好在本學(xué)期武進(jìn)區(qū)電教中心推出了《優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)》，我們期待這個平臺，希望通過兩者的結(jié)合，發(fā)揮信息化設(shè)備的最大效益，促進(jìn)學(xué)校信息化的跨越式發(fā)展。

　　（三）加強(qiáng)培訓(xùn)交流，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的水平。

　　繼續(xù)合理安排相關(guān)教師參加各級信息技術(shù)培訓(xùn)工作。做到培訓(xùn)時有記錄，有反思，注重過程與經(jīng)驗的“分享”。一是參加上級部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師等培訓(xùn)。二是要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。通過組織培訓(xùn)不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高教學(xué)效率。積極進(jìn)行現(xiàn)化教育技術(shù)研究與指導(dǎo)，著力開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用性研究，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次和水平。并積極參加各級各類教師教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動，以賽促培，以賽促用。

　　重視信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合。結(jié)合課堂教學(xué)研討活動，大力進(jìn)行整合研究，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型教學(xué)模式和新型學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)校信息化走向深入，從而全面提高教育質(zhì)量。并組織教師撰寫和實施更多的研究性學(xué)習(xí)的案例，撰寫更高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)論文參與市組織的各項評比。注重信息技術(shù)教育的普及，抓好信息技術(shù)學(xué)科的.教育教學(xué)。要求信息技術(shù)教師期初制定“信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃”，嚴(yán)格按規(guī)范上課，組織學(xué)生參加各項比賽。

　　5、積極做好學(xué)校微信的推廣和使用工作。

　　（四）以社團(tuán)建設(shè)為抓手，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

　　深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項研究。

　　切實加強(qiáng)常態(tài)課研究，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平。在學(xué)科教學(xué)中，倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

　　搞好競賽活動，不斷激發(fā)學(xué)生參加信息技術(shù)活動的積極性，提升信息素養(yǎng)。開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過參加區(qū)培訓(xùn)、講座、交流、研討等形式的活動，進(jìn)一步提高學(xué)科教師的進(jìn)行社團(tuán)活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平，從而進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng)。

小學(xué)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，不斷完善德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè)，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合五年級學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項工作。

　　二、班級基本情況

　　五（1）有學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　三、主要工作

　　抓好班級一日常規(guī)，下課做到文明休息，不打鬧。

　　提高黑板報、學(xué)習(xí)園地質(zhì)量，溫馨教室布置，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

　　通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　定期開展學(xué)習(xí)交流會活動，交流好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　結(jié)合班級實際制定班級承諾：認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　結(jié)合學(xué)校工作，督促指導(dǎo)學(xué)生完成承諾信用卡的制作，指導(dǎo)學(xué)生從實際，從小方面出發(fā)制定個人承諾。

　　小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責(zé)。

　　班級實行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操并且培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心小動物愛護(hù)小動物，負(fù)責(zé)照顧班級的小烏龜。

　　根據(jù)班級預(yù)習(xí)習(xí)慣差的情況，制定班級的承諾。

小學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹中央兩辦《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心，針對學(xué)校“德育工作新起點(diǎn)”的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)德育入手，重視教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范教育，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對性，主動、全面地開展工作，做好兩基迎國檢工作，確保漩口學(xué)校德育實效。

　　二、工作思路根據(jù)學(xué)校工作計劃，圍繞“行為規(guī)范培養(yǎng)”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養(yǎng)守紀(jì)律、有品質(zhì)、懂禮儀、講誠信、求上進(jìn)的一代新人。

　　1、一種意識：學(xué)生為主體。

　　2、兩條主線：制度確立，養(yǎng)成教育。

　　3、三個途徑：少先隊建設(shè)，班主任管理，體驗活動滲透。

　　三、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張衛(wèi)東

　　副組長：周志平

　　成員：董丹（負(fù)責(zé)德育工作的策劃和具體實施）

　　何林王永剛賈亮（負(fù)責(zé)德育工作中班主任工作的共同督察和管理）

　　潘良全王粟（負(fù)責(zé)德育工作中法制教育工作）

　　各班班主任（負(fù)責(zé)各班學(xué)生的德育工作）

　　王飛（校外法制輔導(dǎo)員）

　　郭紅（負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作）

　　王俊（負(fù)責(zé)學(xué)生的食品衛(wèi)生和疾病防控工作）

　　四、具體工作要求：漩口學(xué)校作為一所百年老校，震后兩校合并的過渡期德育工作尤為重要，以新起點(diǎn)作為開始，它在老校的德育成就的基礎(chǔ)上，依靠原有德育資源，高起點(diǎn)做好漩口小學(xué)的基本建設(shè)，快速優(yōu)化育人環(huán)境，提升德育質(zhì)量。重點(diǎn)做好以下工作：

　　（一）根植本校德育傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，升華師德隊伍的教育觀念。

　　1、傳承漩口小學(xué)“以德治校”理念。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育思想，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。

　　2、傳承漩口小學(xué)“全員德育”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生、家長的評價情況作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔(dān)自己的德育職責(zé)。

　　3、傳承漩口小學(xué)德育工作“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的`人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育。學(xué)校將采取措施，利用多種形式，設(shè)置各種獎項，涵蓋學(xué)生所有值得表彰之處，擴(kuò)大獲獎面。

　　（二）依靠本校德育成果，加強(qiáng)德育的基本建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。要把德育工作納入制度化軌道，借鑒本校制度資源，快速建立學(xué)校德育工作方方面面的制度規(guī)范，尤其是《文明班評比制度》，形成《漩口小學(xué)德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有規(guī)可依，有章可循。用好《德育工作手冊》、《班主任工作手冊》等。

　　1）派發(fā)《班主任工作手冊》并學(xué)習(xí)手冊的使用。

　　2）制定并派發(fā)《漩口小學(xué)家校聯(lián)系冊》，班主任學(xué)習(xí)并在家長會上與家長共同學(xué)習(xí)使用。

　　3）出版《漩口小學(xué)德育工作規(guī)章制度匯編》，形成學(xué)校規(guī)章制度系列。

　　2、架設(shè)德育隊伍。有了制度的規(guī)范，還需要有高素質(zhì)的隊伍來實施制度。以制度為依據(jù)，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

　　3，讓每一位教師時時為師，處處為表。同時為了加強(qiáng)德育工作的交流，德育處將健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，將德育工作的新信息傳遞給班主任，并融入工作中，使班級工作更富有實效。

　　1）架設(shè)德育隊伍。隊伍框架如下：

　　a、校長直接管理德育處；

　　b、德育處管理少先隊隊部和班主任隊伍（九月一日成立少先隊，聘任大、中隊輔導(dǎo)員，由少先隊輔導(dǎo)員于第三周組建大隊部）

　　c、教師值日隊伍（九月一日建立并實施）和學(xué)生值日隊伍（第三周建立并開始實施）。

　　2）班主任每月例會內(nèi)容初步安排：

　　a、九月，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和德育工作計劃，制定班主任工作計劃和少先隊工作計劃。

　　b、班主任工作計劃于第二周周一交。

　　c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小瓊作經(jīng)驗介紹。

　　d、十一月，班主任工作交流，讀教育名著體會交流。

　　e、十二月，班主任工作交流，討論常規(guī)管理條例實施情況。

　　f、一月，學(xué)期班主任工作總結(jié)會議。

　　3）捆綁老師會議：明確捆綁老師的職責(zé)，第三周周一下午舉行。

　　4）班主任獎勵內(nèi)容：

　　每年將進(jìn)行紅旗中隊評選，對輔導(dǎo)員進(jìn)行評選，表現(xiàn)出色的將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號并獲獎勵。

　　3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，環(huán)境要做到凈化、綠化、美化。要加快紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄的硬件設(shè)施建設(shè)，盡快投入使用，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

　　1）建設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站，選拔校園小記者并開展培訓(xùn)

　　2）建設(shè)學(xué)校的宣傳欄

　　3）建立衛(wèi)生檢查制度

　　4）開展環(huán)保宣傳教育活動。設(shè)十一月為環(huán)保教育月，科普讀書活動（十四周）、環(huán)保教育視頻資料觀看等一系列活動，讓孩子從身邊認(rèn)識環(huán)保，從自己做起，響應(yīng)環(huán)保行動。

　　5）做好班級文化宣傳活動，把班級的公布欄、圖書角、墻報充分利用起來，作為學(xué)校文化宣傳的重要陣地。第八周進(jìn)行“十佳圖書角”的評比。本學(xué)期出四次墻報：第一次在開學(xué)初，以學(xué)生的學(xué)前生活和學(xué)期初體驗為主（第二周）；第二次在第五周，以國慶節(jié)愛國為主題；第三次在第十周，以環(huán)保教育為主題；十七周，以法制教育和慶元旦為主題。

　　4、建立社區(qū)聯(lián)系。辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、家校互訪等形式，既對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，又及時掌握家長對學(xué)校教育的反饋，形成互動，促進(jìn)學(xué)校德育工作良性循環(huán)。

　　1）開辦家長學(xué)校，與一年級家長談?wù)動仔°暯拥膯栴}。

　　2）學(xué)校活動開展，邀請家長參加，促進(jìn)家校聯(lián)系（開學(xué)典禮、教師節(jié)慶祝會）。

　　3）建立家長委員會并召開會議（由周校負(fù)責(zé)）。

　　5、加強(qiáng)心理健康教育，創(chuàng)建德育特色。充分利用漩口小學(xué)配備的專門心理咨詢室及專職心理輔導(dǎo)員資源，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導(dǎo)工作。嘗試開展“心理輔導(dǎo)活動”（每學(xué)期一節(jié)“心理輔導(dǎo)課”），建立好《學(xué)生心理檔案》，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　1）通過紅領(lǐng)巾廣播以開展心理健康輔導(dǎo)節(jié)目“心語話廊”

　　2）建立全校學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)檔案，選擇重點(diǎn)個案，跟蹤記錄（第三周開始）。

　　3）“心理健康輔導(dǎo)”（郭紅負(fù)責(zé)）

　　6、抓好升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，根據(jù)具體實際對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。

　　（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1、學(xué)校德育工作成果是其發(fā)展主要支撐點(diǎn)。農(nóng)村家長及生源素質(zhì)不一，必須分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　　要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生十項常規(guī)檢查，賞罰分明，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

　　2、成立少先隊大隊和中隊，開展豐富多彩的主題活動。讓學(xué)生在享受少先隊員權(quán)利和履行少先隊員義務(wù)以及參加各種隊活動中接受思想洗禮，樹立組織意識。

　　1）成立大隊和中隊，聘請中隊輔導(dǎo)員（第一周）

　　2）設(shè)立少先隊各組織，大隊長、各委員、值日生等（第二周）

　　3）制定少先隊工作計劃（第一周）。

　　4）以九月“弘揚(yáng)民族精神”、十月“愛國主義教育”、十一月“環(huán)保教育宣傳”、十二月“法制教育宣傳”、一月“熱愛學(xué)習(xí)教育”為主題開展隊活動，對隊員們進(jìn)行思想教育。

　　3、加強(qiáng)法制教育和安全教育。

　　1）、出一期法制宣傳板報

　　2）邀請法制校長來校作法制講座。

　　4、根據(jù)節(jié)日推進(jìn)，開展相應(yīng)的體藝活動。為發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期將以少先隊為主陣地，以各節(jié)日為依托，以養(yǎng)成教育為內(nèi)容，開展“十項常規(guī)評比”評比活動。期末，學(xué)校將召開表彰大會，樹立比學(xué)趕幫的新風(fēng)尚。主要個人獎項有：

　　1）三好學(xué)生、每月之星；

　　2）各年級前三名，成績優(yōu)秀獎；

　　五、幾項工作常規(guī)制度：1、每日一次班務(wù)十項管理檢查。

　　2、每周一次國旗下的講話

　　3、每月一次班主任工作例會。

　　4、每學(xué)期一次學(xué)生座談。

　　5、每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體及先進(jìn)個人

小學(xué)工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，特別是自主管理能力，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

　　二、班級基本情況分析

　　本班共有學(xué)生77人，其中男生45人，女生32人。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個學(xué)期，我給班級定下以下目標(biāo)：班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

　　三、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、牌類等小游戲，保持教室的干凈整潔，使每個學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾恚嘀魅我矐?yīng)多作指導(dǎo)。

　　3、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　4、唱好課前一支歌。

　　5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作。

　　6、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　7、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實際，對學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

　　四、常規(guī)管理措施

　　在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃。

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁，當(dāng)前第1頁123

　　3、衛(wèi)生方面

　　通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

　　衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　4、學(xué)生心理健康教育

　　隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的'心理問題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個寬松的心理空間。

　　5、學(xué)生安全教育

　　讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。

　　不帶任何利器進(jìn)校。

　　雨天不在操場上滑行。

　　五、工作安排

　　九月——弘揚(yáng)美：

　　1、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強(qiáng)安全教育。

　　2、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期情況。

　　3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起，愛護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　4、根據(jù)班級實際，制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。

　　5、召開第一次班干部會，合理分工，明確每個人的工作重點(diǎn)、工作程序。

　　6、以中秋、國慶為教育契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的民族精神教育，開展小型多樣的宣傳活動，開好主題班會，出好專題黑板報。

　　7、各項評比進(jìn)行小結(jié)，推出好壞典型。

　　十月——感受美：

　　1、孝敬長輩教育，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。

　　2、召開第二次班隊干部會議。總結(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后努力的方向。同時，要求他們注意班干部之間的合作，盡力在同學(xué)們中幫助他們樹立威信，創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。

　　3、根據(jù)班級特點(diǎn)，營造書香班級，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌的形成，促進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問刻苦鉆研的團(tuán)隊合作精神，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　5、出第二期黑板報，布置班級園地。

　　6、各項評比進(jìn)行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　11月——傳播美：

　　1、心理健康教育。

　　2、看影視教育片，寫觀后感。

　　3、孫世婕、陳智潛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。

　　4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求、自己的喜好自帶玩具。

　　5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展批評與自我批評。

　　6、出第三期黑板報，布置班級園地。

小學(xué)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴(yán)；求精），努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

　　上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。20xx學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把20xx——20xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

　　繼續(xù)抓住“一個重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；

　　強(qiáng)化“兩項工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；

　　抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴(yán)；求精）扎實做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實第十八個教學(xué)常規(guī)月行動要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學(xué)過程管理。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)校“以學(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式，提高課堂效率。

　　3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學(xué)教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。

　　4、組織豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　三、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措

　　（一）抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

　　規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

　　2、落實好地方課程的'開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

　　3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

　　4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

　　本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。

　　2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。

　　3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實提高工作實效。

　　4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

　　5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。

　　6、加大對教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價。

　　本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎扎實實做好教學(xué)過程管理，不搞花架子，不做表面文章。

　　（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

　　2、課標(biāo)重解讀，教材重研讀。

　　本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源，提高教師學(xué)科教學(xué)水平。

　　3、備課重實效。

　　備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。學(xué)校將嚴(yán)格落實教委備課制度及具體規(guī)定，嚴(yán)禁不備課就上課，組織教師提前備好課，上好課。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)保留批注式備課，手寫教案采用“1+N”的活頁教案編寫模式。1是指，每一位教師每周至少精心編寫一個規(guī)范、細(xì)致的教學(xué)案例。N是指，每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，再完成不同數(shù)量的教學(xué)簡案（至少3個）。教案書寫字跡要工整、規(guī)范。所有學(xué)科提前一周備課。備課過程中，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例，但不得照抄現(xiàn)成教案。每節(jié)課上完后，及時進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，反思使用雙色筆。

　　4、課堂重效益。

　　以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。適時舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動。

　　本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科在一級模式“以學(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的基礎(chǔ)下，參照傳統(tǒng)文化學(xué)科“設(shè)境誦經(jīng)典闖關(guān)達(dá)目標(biāo)”二級課堂模式，各教研組繼續(xù)積極構(gòu)建展現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂模式。

　　5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實踐性。

　　周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。本學(xué)期，有教師錯誤典型案例記錄，改為學(xué)生“典型錯誤集題本”。

　　6、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。

　　各年級開好寫字課，同時固定人員利用習(xí)字一刻鐘指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合。

　　7、一周小結(jié)重實效。

　　本學(xué)期，加強(qiáng)落實教師一周工作小結(jié)制度。每周星期五下午老師們利用放學(xué)后25分鐘的時間，教師對自己一周來的工作進(jìn)行進(jìn)行盤點(diǎn)，反思自己的教學(xué)，查找不足，制定下周工作計劃，以便有序開展常規(guī)教學(xué)工作。

　　8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。以常規(guī)促規(guī)范，以改革促發(fā)展，努力抓好備課、上課、課后反思教學(xué)博客、作業(yè)檢查等環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實常規(guī)材料每周自查制度，對“教案、作業(yè)”教研組將每周對教師的完成情況進(jìn)行檢查，簽章，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場反饋給教師，督促整改；教導(dǎo)處成立教學(xué)常規(guī)檢查小組每月對教學(xué)常規(guī)完成進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真進(jìn)行分析評估，集體反饋，表彰先進(jìn)，對質(zhì)量較差的進(jìn)行認(rèn)真整改，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　（四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實效。

　　1、創(chuàng)新教研模式，鼓勵教師通過教師個人反思、同伴互助、每周教師培訓(xùn)等形式，提高自身教學(xué)水平和綜合組織。

　　2、利用9——11月份，組織全體教師開展好主題為“用技術(shù)改變教學(xué)”的校本研修工作，提高研修實效性。

　　3、不斷加強(qiáng)對課題研究的過程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實效。

　　①突出抓好“結(jié)題”課題的推廣、應(yīng)用工作。

　　②重點(diǎn)搞好“研究”課題對教學(xué)的服務(wù)工作，在教學(xué)實踐中研究課題，在研究課題中規(guī)范教學(xué)實踐，形成良性循環(huán)，提高實驗實效。

　　③重點(diǎn)搞好學(xué)校的小課題研究，積極落實督查措施，真正實現(xiàn)教育科研服務(wù)教學(xué)的目的。本學(xué)期，語文組要繼續(xù)推廣“低中段遞進(jìn)承接式預(yù)習(xí)模式的研究”實驗，同時引領(lǐng)其它學(xué)科組提高小課題研究的實效性。

　　（五）抓教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的的全面提升。

　　1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立教師隊伍的良好形象。

　　“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”是我們開展職業(yè)道德教育永恒的主題；本學(xué)期學(xué)校將組織3到5次師德主題培訓(xùn)活動。

　　2、堅持讀書交流制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　本學(xué)期，繼續(xù)閱讀學(xué)校統(tǒng)一訂購的《做最好的教師》這本書，希望通過閱讀轉(zhuǎn)變教師觀念，創(chuàng)新教育方式，真正提高工作實效，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　3、以培訓(xùn)促成長，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，繼續(xù)抓好每周教師培訓(xùn)活動，提高教師教育教學(xué)理論水平。

　　4、以活動促發(fā)展，搭建教師成長平臺。

　　①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進(jìn)教師在活動中成長。②建立完善教師專業(yè)成長檔案，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速成長。④搭建中年教師發(fā)展平臺，激發(fā)他們的工作熱情。⑤建立健全教師發(fā)展性綜合評價考核方案，要堅持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評價教師。

　　（六）狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　1、嚴(yán)格落實學(xué)科質(zhì)量檢測體系，規(guī)范各種檢測、考務(wù)管理工作，以保證措施得力、貫徹落實到位。切實提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱，細(xì)致全面試卷分析、及時訂正學(xué)生錯誤。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，探求科學(xué)的補(bǔ)救方法，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

　　3、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

　　4、完善學(xué)科考查活動，全面展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)。

　　四、保障措施

　　1、狠抓教育教學(xué)管理隊伍建設(shè)，努力提高管理效率與質(zhì)量。為適應(yīng)教育改革的新形勢，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)性和規(guī)范性，突出學(xué)校個性特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅決落實理論學(xué)習(xí)制度，積極追求教學(xué)管理的新路子，新方法，牢固樹立質(zhì)量意識和發(fā)展意識，使教學(xué)管理工作有條不紊的進(jìn)行。

　　2、建立健全各項教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)活動。學(xué)校的發(fā)展離不開制度的約束和保障，因此，學(xué)校將圍繞“課堂教學(xué)”這一中心制定優(yōu)化一系列教師教育、培訓(xùn)、考核、管理制度，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展并取得成效。

　　3、完善教師評價體系，提高教師參與各項工作的積極性和責(zé)任意識。學(xué)期初，依據(jù)教委有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對每位教師的工作量進(jìn)行分工，執(zhí)行責(zé)任追究制度，嚴(yán)格崗位目標(biāo)責(zé)任制。教導(dǎo)處組織力量定時檢查工作完成情況、履行各種職責(zé)及遵守各種制度情況，真正實現(xiàn)多勞多得，少勞少得，徹底改變干多干少、干好干壞一個樣現(xiàn)象，調(diào)動廣大教師工作的積極性。

　　4、組建語文、數(shù)學(xué)等教研組并指定專人負(fù)責(zé)。學(xué)期初，指導(dǎo)各教研組制定明確具體的工作計劃，內(nèi)容充實，措施得力，安排周到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時參與各教研組活動。每月兩次教研組長會議，定期組織教研活動，教研組長書面上報活動情況。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)反思，指導(dǎo)教師在上課、聽課、評課、參加教研活動、理論學(xué)習(xí)后，及時記下對自己有所觸動的事件、現(xiàn)象，及時自我剖析自己的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)。

　　6、保持與校外機(jī)構(gòu)的合作，發(fā)揮課程專家的指導(dǎo)與協(xié)助作用。

　　7、學(xué)期末，教導(dǎo)處、各教研組和教師寫出各自的工作總結(jié)，及時反思工作得失，以便指導(dǎo)下一步工作。

　　8、鼓勵教師針對教學(xué)過程中存在的問題提出寶貴合理的意見，發(fā)揮群體優(yōu)勢，力爭使教學(xué)工作更趨于合理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　附：教學(xué)工作活動安排（還需調(diào)整）

　　月份

　　主要工作安排

　　九月份

　　1、召開教學(xué)工作會議，全面部署各項教學(xué)工作

　　2、校本研修工作全面啟動

　　3、教學(xué)常規(guī)月活動

　　4、推門聽課和新進(jìn)教師聽課活動

　　5、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

　　十月份

　　1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動

　　2、喜迎國慶，學(xué)生征文、繪畫大賽

　　3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研

　　4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

　　十一月份

　　1、校優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　2、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示

　　3、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

　　十二月份

　　1、經(jīng)典詩文誦讀活動

　　2、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

　　2000元月份

　　1、特長超市展示

　　2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會

　　3、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測

　　4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

　　2月份

　　1、期末課程實施質(zhì)量檢測

　　2、教學(xué)工作全面總結(jié)文章

小學(xué)工作計劃篇6

　　在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂了班主任工作計劃：

　　一、班級情況說明

　　我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、主題班會。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。

　　每周五班隊會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽。

　　對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)及時解決。

　　班會主題也可根據(jù)具體情況而定。

　　2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

　　（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

　　（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。“快樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。

　　（3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。

　　第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

　　第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

　　2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

　　3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、利用班會課不定期的'開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

　　作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。

　　作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。

小學(xué)工作計劃篇7

　　新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。

　　一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

　　1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二、有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施。

　　利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

　　1、課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　三、補(bǔ)差工作的內(nèi)容：

　　因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的`，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

　　四、主要措施

　　1、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)

　　在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。

　　2、課余時間個別輔導(dǎo)

　　在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。

　　3、家長和老師相配合

　　我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

　　3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”———拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

　　4、優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

　　五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

　　1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　2、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進(jìn)行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。

　　六、重點(diǎn)對象及其特征

　　許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

　　根據(jù)上述情況，本學(xué)期計劃做好以下工作：

　　1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。

　　2、課堂教學(xué)中，鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng)。

　　3、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。對于書本、隨堂練習(xí)、一課一練等作業(yè)，可分層要求。如x號題，有些學(xué)生要做，有些學(xué)生不要做。有些要求用一種方法就夠了，有些學(xué)生要求用多種方法解答。

　　4、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展。

小學(xué)工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以黨的十八大精神為宗旨，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，按照區(qū)科教局工作的總體要求及學(xué)校工作計劃的思路，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動為平臺，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進(jìn)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，力爭使學(xué)校德育工作更上一層樓。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任（輔導(dǎo)員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　2、加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導(dǎo)員）主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將定期召開班主任工作例會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

　　3、充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴(kuò)大學(xué)生干部的影響。少先隊將定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的`同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，各班通過每月一評，選出各方面的優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。

　　（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實規(guī)范隊員行為和中隊常規(guī)

　　本學(xué)期，大隊部將隊員的常規(guī)教育和中隊的常規(guī)管理作為工作的重心，多管齊下，培養(yǎng)廣大少先隊員良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級風(fēng)貌。

　　一是構(gòu)建學(xué)生管理機(jī)制，實施自主管理。進(jìn)一步鞏固完善“值日制度”，通過常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查等方式，抓好“進(jìn)校禮儀規(guī)范”、“放學(xué)隊伍規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明安全規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好氛圍。

　　二是以爭創(chuàng)“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”為激勵手段，開展各項文明評比活動，積極樹立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。重點(diǎn)開展“文明禮儀中隊”評比活動，大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進(jìn)步，用評比抓落實，扎實推進(jìn)中隊常規(guī)建設(shè)。

　　三是發(fā)揮陣地作用，加強(qiáng)宣傳力度。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動，營造文明氛圍。

　　（三）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

　　本學(xué)期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設(shè)。堅持育人為本，德育為先，切實把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到少先隊活動的各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)校、家庭和社會教育的各個層面。與此同時，進(jìn)一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內(nèi)涵，深化少先隊工作特色建設(shè)。

　　1、各月教育有主題有中心

　　詳見第三部分主要工作及活動安排。

　　2、加強(qiáng)心理健康教育

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　　3、提高學(xué)科德育滲透功能

　　繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活機(jī)動地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

　　4、加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

　　問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要建立問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好待進(jìn)步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

　　5、繼續(xù)深化家校合作制度

　　班主任要發(fā)揮家校聯(lián)系的積極性，及時與家長溝通，尤其要利用“校信通”平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進(jìn)萬家”活動，班主任一學(xué)期家訪不少于5人次，其他語數(shù)英教師家訪不少于3人次。

　　6、法制教育緊抓不放

　　充分利用法制教育知識講座、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

　　7、安全教育常抓不懈

　　通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全、飲食安全、活動安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。

　　8、做好“六一”文娛匯演的準(zhǔn)備工作

　　從學(xué)期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節(jié)目，并利用班會課等時間精心進(jìn)行編排，學(xué)校將定期進(jìn)行檢查。學(xué)校音樂教師利用中午午休時間和下午課外活動時間，對學(xué)生的校園集體舞、合唱等節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)、排練。力爭通過精心的準(zhǔn)備在豐富學(xué)生的課余生活的前提下，讓學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶，推進(jìn)素質(zhì)教育，呈現(xiàn)一臺精彩的演出。

　　（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)

　　校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。

　　1、精心布置校園環(huán)境，加強(qiáng)班級文化設(shè)計。結(jié)合本學(xué)期有可能搬入新校區(qū)，因此要充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出“康和”主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

　　3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

　　三、主要工作及活動安排

　　二月份：心懷理想我們出發(fā)

　　1、召開班主任工作例會。

　　2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作啟動，制定 “監(jiān)督崗”校園文明崗具體實施方案。

　　3、安排好開學(xué)典禮和第一次升旗儀式。

　　4、制定各項常規(guī)檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領(lǐng)巾廣播站的播出計劃，確保各項常規(guī)工作的順利開展。

　　5、召開大隊委會議，傳達(dá)工作計劃，安排各職位工作。

　　6、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊干部，上報大隊部，統(tǒng)一佩戴少先隊標(biāo)志。

　　7、各班做好班級文化環(huán)境的布置，出好第一期黑板報，主題：《新學(xué)期、新姿態(tài)》（檢查評比）

　　8、確定“六一”文娛匯演節(jié)目。

　　三月份：文明禮儀從我做起

　　1、開展 “我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動，建議每位同學(xué)為媽媽做件實在的事情。

　　2、開展中高年級段演講、征文比賽。

　　3、全國安全教育日活動，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園安全教育。

　　4、出好第二期黑板報，主題《學(xué)雷鋒做榜樣》（檢查）。

　　5、召開班主任工作例會。

　　6、各班做好每月一評工作。

　　四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人

　　1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

　　2、開展校園“不文明現(xiàn)象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環(huán)境衛(wèi)生”知識競賽。

　　3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長》（檢查）。

　　4、召開班主任工作例會。

　　5、各班做好每月一評工作。

　　五月份：火紅五月燃燒激情

　　1、做好“5.12”應(yīng)急演練

　　2、開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，包括：開展一次志愿者環(huán)保活動；進(jìn)行一次義務(wù)勞動；

　　3、迎接“六一”兒童節(jié)，積極籌備慶“六一”各項活動。

　　4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動節(jié)》（檢查評比）。

　　5、召開班主任工作例會。

　　6、各班做好每月一評工作。

　　六月份：快樂學(xué)習(xí) 勇攀高峰

　　1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。

　　2、召開班主任工作例會。

　　3、各班做好每月一評工作。

　　4、總結(jié)表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹立優(yōu)秀少先隊員榜樣，引導(dǎo)更多的少先隊員向“十佳”學(xué)習(xí)，爭做“十佳”好少年。

　　5、針對六年級畢業(yè)班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業(yè)的孩子們留下一段難忘的回憶。

　　6、評選本學(xué)期的“文明班集體”和“衛(wèi)生班集體”

　　7、做好學(xué)期末總結(jié)、活動資料收集工作，各中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真做好本學(xué)期的活動記錄整理工作，交大隊部進(jìn)行登記和檢查。

　　8、出好第五期黑板報，主題：《快樂的節(jié)日》（檢查）

　　20xx年2月20日

小學(xué)工作計劃篇9

　　本冊教材內(nèi)容符合兒童的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力綜合能力和推理能力。堅持以人為本的教育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。

　　二、班級分析

　　我班共有11名學(xué)生，在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增強(qiáng)。但是學(xué)生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖，時、分、秒的教學(xué)活動等。

　　四、教學(xué)要求

　　(一)知識和技能方面

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算一位數(shù)相乘的計算。

　　3、初步認(rèn)識長度單位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

　　5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　(二)數(shù)學(xué)思考方面

　　1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。

　　2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對時、分、秒的教學(xué)活動，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、珍惜時間的良好習(xí)慣。

　　(三)解決問題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

　　4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　(四)情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的'教學(xué)活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。

　　4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　6、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　五、教學(xué)措施

　　1、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

　　2、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

　　3、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

　　4、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

　　5、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。

　　6、要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

　　通過本冊教學(xué)，使學(xué)生較好地理解數(shù)學(xué)概念，掌握計算方法，較好地進(jìn)行練習(xí)。在數(shù)學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)知識，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。

小學(xué)工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹實施義務(wù)教育階段小學(xué)英語課程總體目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，為學(xué)生通過英語課程開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二．學(xué)情分析.

　　六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的.目標(biāo)落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

　　三．教材分析

　　本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：

　　1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

　　2．注重能力培養(yǎng)

　　3．突出興趣激發(fā)

　　4．重視雙向交流

　　5．融合學(xué)科內(nèi)容

　　6．重視靈活擴(kuò)展

　　7．實現(xiàn)整體設(shè)計

　　四．教學(xué)目標(biāo)

　　1．能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

　　2．能完成1個手工制作。

　　3．能聽懂、會唱6首歌曲。

　　4．能聽懂、會吟唱6首歌謠。

　　5．能完成4個自我評價活動。

　　6．能理解6個幽默小故事。

　　7．能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　五．教材重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確

　　難點(diǎn)：

　　1、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　2．一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用。

　　3．對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。

　　4．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機(jī)結(jié)合。

　　六．教學(xué)措施

　　１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

　　３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

　　1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；

　　2、讓后進(jìn)生獲得成功；

　　3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下功夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

　　優(yōu)秀生提高措施：

　　對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

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