小學工作計劃

時間：2023-08-28 07:26:12 工作計劃

小學工作計劃優(yōu)選(5篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學工作計劃優(yōu)選(5篇)

小學工作計劃篇1

　　一、教材分析

　　本冊教材的教學內容有：萬以上數(shù)的認識，年、月、日，小數(shù)的初步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。

　　二、教學目標

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　能結合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。

　　2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

　　3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

　　4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。

　　5.認識年、月、日，了解它們之間的關系。

　　(二)統(tǒng)計與概率

　　對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

　　2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位)，并完成相應的圖表。

　　3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

　　4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結果為整數(shù))。

　　5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。

　　(三)實踐活動

　　經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。

　　2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方

　　法解決簡單問題。

　　3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　(四)思想品德和情感教育

　　1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　三、重點、難點

　　1、能結合具體情境初步理解小數(shù)的.意義，能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

　　2、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時，提高學習數(shù)學的興趣。

　　四、教學措施

　　(一) 切實加強基礎知識和基本技能的教學。

　　1、進一步加強數(shù)學基礎知識的理解。

　　2、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。

　　(二)重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

　　1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。

　　2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生

　　在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。

　　3、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。

　　(三)講普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習慣。

小學工作計劃篇2

　　1、認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實

　　從全省范圍來看，強力推行素質教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：

　　(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。

　　(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。

　　(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。

　　2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展

　　(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。

　　(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。

　　(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。

　　3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作

　　開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質量的有效途徑。

　　(1)要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。

　　(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。

　　(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。

　　(4)積累經(jīng)驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。

　　4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動

　　小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。

　　(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。

　　(2)對于課內研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。

　　(3)積累好有關的材料，做好理論方面的.提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

　　(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。

　　5、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡進行教研活動

　　網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。

　　(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。

　　(2)研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。

　　(3)研究利用網(wǎng)絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。

　　6、為參加省優(yōu)質課評選作準備

　　今年，省優(yōu)質課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。

　　7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步

　　促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上，也體現(xiàn)在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題。可以選取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。

　　8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性

　　人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。

　　各月份計劃安排

　　1月份學習全省素質教育工作會議精神。

　　2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡進行小學數(shù)學教研活動

　　3月份選拔參加省優(yōu)質課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調研

　　4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。

　　5月份參加省優(yōu)質課評眩

　　6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”

　　7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性

　　8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關專業(yè)化水平

　　9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流

　　10月份召開小學數(shù)學新課程研討會

　　11月份到校本教研聯(lián)系學校調研和指導;修訂伴你學

　　12月份20xx年工作總結，20xx年工作計劃

　　附：省以上主要教研活動

　　4月份華東六省一市小學數(shù)學課堂教學觀摩會

　　5月份山東省小學數(shù)學優(yōu)質課評選

　　6月份山東省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選

　　10月份山東省小學數(shù)學骨干教師課堂教學觀摩會

小學工作計劃篇3

　　告別炎炎夏日，迎來颯爽秋風。帶著新的心情、新的希望、新的目標我們六年級組攜手站在了一個新的起點。六年級是小學階段的最后一學年，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使本屆學生能順利完成小學階段學習任務，確保各項工作圓滿完成，我們六年級組的全體教師決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，特制定本計劃。

　　一、指導思想：

　　以《20xx-20xx學年上期學校工作思路》為航標，以《德育工作計劃》為標尺，以常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育為主線，充分調動全組教師的積極性，使組內教師團結協(xié)作，互幫互愛，務實創(chuàng)新；通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德和創(chuàng)新進取的精神。認真落實教學常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。培養(yǎng)學生成為體魄強健、人格完善、素質全面并積極追求學業(yè)進步、健康向上的嘉祥成華學子。

　　1.以余校長提出的“理想不滅，精神永存”為指導思想，關心、愛護每一個孩子，讓他們健康快樂成長；以“忠于教育，享受教育”講話精神為指引，享受工作，收獲快樂。

　　2.團結進取，追求卓越。打造“務實”“高效”“團結”“陽光”的班主任團隊，為每一個孩子健康成長服務。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　（一）教師現(xiàn)狀分析

　　六年級現(xiàn)有10個班，班主任隊伍呈現(xiàn)中青結合，以青年教師為主的特點；中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富；青年教師激情四射、敢想敢做。同時，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學校的制度、我校六年級的特點有一個熟悉的過程。

　　（二）學生現(xiàn)狀分析

　　小學六年級共10個班，共有學生476人，其中2個老班，3個已來一年的老班，5個新班。老班和已來一年的班級學生已經(jīng)熟悉了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應了嘉祥的教育；新進的5個班級由于進入一個全新的環(huán)境，各方面還有一個適應的過程。小六本學期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠。同時，六年級學生正值青春期，心理狀態(tài)波動很大，教師應多加關注和適時引導教育。

　　三、工作重點，

　　1.高度重視學生的安全教育。做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生，爭取班班零事故。

　　2.抓好學生習慣養(yǎng)成。以狠抓衛(wèi)生、集隊、儀容儀表為契機培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以創(chuàng)建文明班級為平臺促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。

　　3.做好“小初銜接”，幫助孩子健康、快樂成長。

　　（1）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　（2）養(yǎng)成預習的習慣。

　　（3）要養(yǎng)成學前制訂計劃，學后總結反思的習慣。要求孩子安排好各科的寫作業(yè)時間，要填寫時間表，嚴格按照計劃來寫作業(yè)，改變學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使孩子的學習逐漸由自發(fā)轉為自覺。

　　（4）養(yǎng)成聽課做好筆記的習慣。

　　（5）養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、開口朗讀的習慣。

　　4.樹立教師對孩子心理疏導的責任意識，人人做好學生的心理健康教育。

　　四、工作目標

　　1.打造一支務實、高效、團結的.班主任隊伍。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要班主任老師有足夠的愛心和責任心，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。

　　2．進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無重大責任事故發(fā)生。

　　3．培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，重點抓好六年級學生的養(yǎng)成教育。

　　4．把培養(yǎng)良好的考試習慣作為本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。

　　5．語、數(shù)、英備課組開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動。從而提高課堂教學的質量和效率。

　　6．全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。五、工作措施

　　1.分工合作，年級組設立安全、衛(wèi)生、活動委員，管理好常規(guī)工作。加強紀律衛(wèi)生的指導與監(jiān)督，確保正常教學秩序。

　　2.認真執(zhí)行學校各部門工作，按照德育處安排，統(tǒng)一本年級午會活動。定期召開年級工作會議，及時傳達學校指令，落實措施，布置年級組工作，使教學和管理走良性發(fā)展軌道。

　　3.開展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老教師的導、幫、帶作用，開展老新結對活動，努力培養(yǎng)新教師迅速成長。

　　4.各班主任要與班級其他科任老師團結協(xié)作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

　　5.創(chuàng)造性地開展學科活動，努力形成學科特色，最終促使學生在學科活動中受益。組織各學科組開發(fā)體現(xiàn)本學科教學理念、價值和自身需求的學科校本課程資源，形成主題形式的教學活動系列。

　　6.加強學習，引導老師們看書，學習，進步，不斷提升業(yè)務水平；加強家校之間、學科之間、教學區(qū)生活區(qū)之間等的溝通合作，樹立服務意識。切實做好家校聯(lián)系工作。做好畢業(yè)生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學生，以取得更好的教育教學效果。

小學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以數(shù)字化校園建設為基礎，借助信息化設施設備的升級更新，全面加強現(xiàn)代化設施的管理、運用，深入開展現(xiàn)代教育技術的教學研究整合活動，努力提高教師現(xiàn)代信息技術的業(yè)務水平，豐富教學內容，激發(fā)學生學習興趣，借助“數(shù)字化校園”、“教育網(wǎng)校”兩大平臺，圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，將我校信息化工作推上新臺階。

　　二、本學期重要工作

　　1、加強數(shù)字化校園的運用完善，四配套工程的升級更新。

　　2、假日網(wǎng)校工作（學生參與率不低于30%，開展有效利用假日網(wǎng)校的使用研究）

　　3、學校網(wǎng)站建設（加大更新力度，做好網(wǎng)站宣傳）

　　4、教師培訓（圍繞設施設備的更新展開培訓）

　　5、學生培訓（興趣小組建設）

　　6、課題研究（信息技術與學科整合）

　　7、學科資源建設（加大各學科資源的建設整理）

　　8、電教小組隊伍的建設（明確職責+開會及培訓）

　　三、工作目標和具體安排

　　1、在數(shù)字化校園建設的`基礎上，加強媒體的運用、研究、管理

　　數(shù)字化校園給我們搭建了一個很好的硬件舞臺，這學期，我們要加強硬件設施設備的運用管理，加強微格教室的使用力度，加大對電子白板的使用研究，合理使用管理好各項設施設備，為教育教學做好應有的貢獻。

　　同時，我們要做好設施設備的升級更新工作，完善教室的各項設施設備，發(fā)揮應有作用。同時要加強培訓、管理，做到老師會用并用好這些設備。

　　重點做好校級視頻資源庫建設工作，利用維格教室制作各學科視頻課，本學期視頻課數(shù)量不低于20節(jié)，同時與信息中心合作，拍攝美術學科視頻課。

　　2、教育網(wǎng)校建設：學生參與率不低于30%，開展有效利用教育網(wǎng)校的使用研究

　　合理安排好教育網(wǎng)校的學習使用，利用周末及節(jié)假日時間組織學生網(wǎng)校學習，學生參與率不低于30%。同時加強教育網(wǎng)校與課堂的使用研究。

　　以蔡校長名教師工作室為依托，利用維格教室制作視頻課，參與教育網(wǎng)校使用建設工作。

　　3、做好網(wǎng)站建設工作，發(fā)揮平臺宣傳優(yōu)勢

　　與各科室合作，加強網(wǎng)站更新力度；同時發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳作用，及時發(fā)送信息到校園網(wǎng)。與德育處合作，加強班級博客和學校特色網(wǎng)站的建設更新工作，利用特色網(wǎng)站宣傳學校特色建設。

　　同時，本學期要進行網(wǎng)站的更新改版工作，使網(wǎng)站美觀大方，積極參與鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站評比，并能獲得“鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站”稱號。

　　4、教師培訓：

　　以這次硬件的升級更新為依托，展開硬件使用培訓，并提高硬件的使用效率，發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)化課堂。

　　5、學生培訓：以興趣小組為載體，提高學生的信息化素養(yǎng)

　　學生培訓以興趣小組建設為載體，做好三年級繪畫、四年級文字輸入、五年級程序設計興趣小組建設。興趣小組建設做到有計劃、有過程、有結果。

　　6、課題研究（與英語學科的整合研究）

　　明確分工，明確職責，有效研究

　　本學期是課題的第二年，將進一步加強課題的研究工作，順利完成課題的中期規(guī)劃。

　　7、學科資源建設

　　經(jīng)過幾年的積累，學校資源庫已有一定的規(guī)模、數(shù)量。我們將進一步加強資源的建設力度。同時，引進各類資源供老師使用，指導老師能利用三學苑網(wǎng)站、原有資源庫進行備課上課。本學期資源積累超10g。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、定好電教計劃，發(fā)放電教使用登記表。

　　2、對教室多媒體設備進行全面檢查，對網(wǎng)絡、ftp進行檢修維護。

　　3、對校園網(wǎng)絡、校園廣播、校園監(jiān)控系統(tǒng)進行全面維護，確保正常進行。

　　4、做好假期工作進行整理反饋。

　　三月份：

　　1、興趣小組正常運作（四年級文字輸入）。

　　2、教育網(wǎng)校的正常運用。

　　3、做好日常的維護工作。

　　4、召開電教小組成員會議。

　　四月份：

　　1、進一步加強教育網(wǎng)校建設。

　　2、做好日常維護工作。

　　3、召開電教小組成員會議。

　　4、加強學校特色網(wǎng)站管理。

　　5、做好興趣小組工作。

　　五月份：

　　1、進一步加強教育網(wǎng)校建設。

　　2、做好日常維護工作。

　　3、召開電教小組成員會議。

　　4、加強學校特色網(wǎng)站管理。

　　5、做好興趣小組工作。

　　六月份：

　　1、做好學生復習考核工作。

　　2、做好資源收集整理工作。

　　3、做好假日網(wǎng)校學期考核評比工作。

　　4、做好興趣小組學期結束工作。

小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　隨著全球經(jīng)濟、信息技術、知識技能一體化，社會對人才要求：年青化、知識化、技能化、專業(yè)化。尤中國加入WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我們的英語教學必須響應國家基礎教育課程的改革政策，與時俱進，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學習的思想觀念，提高教育教學效益為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。

　　結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

　　二、教學原則

　　以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關系，創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍，高質量的上好每一堂英語課，使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。

　　三、學生基本情況分析

　　一年級學生共人，是整個年級中學生最多的一個年級，學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的'自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

　　四、教材分析

　　此套教材New Stand English，全書共分13個模塊(Module)。每個模塊分三個單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二和第三單元提供若干任務型(Task-based)練習，包括歌謠和小詩。

　　通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。

　　本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內容：問候并回應;詢問姓名、年齡、地點、物品等，并給予回答;數(shù)字1-12;談論人、物品、地點、動物;表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

【小學工作計劃】相關文章：

小學工作計劃03-27

工作計劃 小學工作計劃