工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-01-19 07:11:35 工作計(jì)劃

[精]工作計(jì)劃9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[精]工作計(jì)劃9篇

工作計(jì)劃篇1

　　新學(xué)期的來(lái)臨，帶來(lái)了新的希望，小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組對(duì)自己充滿(mǎn)信心，一定能夠順利完成學(xué)校給予的各項(xiàng)工作，工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　落實(shí)十八大會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以主體性德育理念為指導(dǎo)，深化德育工作內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)和育人能力的提升，加強(qiáng)德育工作研究，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

　　二、學(xué)情分析

　　三年級(jí)孩子大多活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)度時(shí)期，年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過(guò)程的組織性、認(rèn)知過(guò)程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開(kāi)始延長(zhǎng)，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

　　2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，能夠參與大人的.談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

　　3、學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛(ài)現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

　　4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂(lè)于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

　　5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

　　在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下功夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。

　　2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

　　3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

　　4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

　　5、認(rèn)真組織好開(kāi)展讀書(shū)節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

工作計(jì)劃篇2

　　施行“以人為本”的教育思想是學(xué)校發(fā)展的惟一動(dòng)力。人本觀念告訴我們：管理的核心是能動(dòng)的人，管理的動(dòng)力是人的主動(dòng)性，積極性。教師的思想工作是整個(gè)教師隊(duì)伍思想工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校管理者必須以做好人的工作為本，要一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工。學(xué)校管理者要尊重人、信任人，理解人，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)一種和諧的學(xué)校小氣候，讓每一位教師都奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，從而獲得學(xué)校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。

　　容人之短，發(fā)揮教師長(zhǎng)處

　　每位學(xué)校管理者都想用人所長(zhǎng)，但人又必有短處，有些人甚至因有其短才更顯其長(zhǎng)。在很多情況下，“揚(yáng)長(zhǎng)”很容易做到，“避短”就很難做到。既然難以“避短”，那就必須學(xué)會(huì)“客人之短”。

　　學(xué)校管理者必須要有容人之短的雅量。機(jī)會(huì)的開(kāi)發(fā)，問(wèn)題的消失，有效的學(xué)校管理者應(yīng)該把每一個(gè)人都看作是一個(gè)可以開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)，唯有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長(zhǎng)處才能產(chǎn)生效果。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任不是重新塑造教師，而是在于運(yùn)用每一位教師的才干。學(xué)校中每個(gè)人的才能各有不同。作為學(xué)校管理者要通過(guò)激勵(lì)的方法，激發(fā)每個(gè)人的才能與潛力，以此激發(fā)組織的動(dòng)能。這樣，學(xué)校在面對(duì)不間斷的挑戰(zhàn)時(shí)，才能保持最佳的團(tuán)隊(duì)力量。學(xué)校管理者要懂得整合團(tuán)隊(duì)成員的能力，知人善任，用人之長(zhǎng)來(lái)提升學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合績(jī)效。

　　撬動(dòng)學(xué)校發(fā)展的杠桿不是經(jīng)濟(jì)利益，而是豐富教師的生命質(zhì)量。每一位教師都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)用放大鏡來(lái)看他們的優(yōu)點(diǎn)。用縮小鏡來(lái)看他們的缺點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理者要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每一位教職工的創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)乃至挖掘教師工作的“閃光點(diǎn)”，放手讓其實(shí)踐，并及時(shí)肯定有價(jià)值的勞動(dòng)，促使其不斷自覺(jué)完善。要充分地信任教師。學(xué)校管理者用人成功的關(guān)鍵在于發(fā)揮了教師的長(zhǎng)處，而不在于彌補(bǔ)了教師的短處。要懂得把每個(gè)教師放在最合適的崗位上，每個(gè)教師都是人才。

　　要注意滿(mǎn)足和發(fā)展教師要求尊重的需要。每個(gè)教師是靠自己的雙手和大腦在學(xué)校工作的，他們的勞動(dòng)理應(yīng)得到尊重，這是教師最基本的精神需要，有的'教師不安心工作，并非是出于對(duì)物質(zhì)貧乏的不滿(mǎn)，而恰恰是由于不能受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，自己的價(jià)值和才能無(wú)法得到充分的認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)和展示，當(dāng)教師有了缺點(diǎn)或者錯(cuò)誤，做領(lǐng)導(dǎo)的必須給予指出，批評(píng)、教育甚至處理。這個(gè)時(shí)候要特別注意方法。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，采用平等的，和風(fēng)細(xì)雨式的談話方式了解情況，讓對(duì)方把話說(shuō)完，甚至用商量的口吻指出問(wèn)題，讓其心服口服，不背包袱，以利他今后“輕裝上陣”。人無(wú)完人，從某種意義上講，只要無(wú)關(guān)大局，不妨“容人之短”，決不要給教師“穿小鞋”。唯有這樣，學(xué)校才可能涌現(xiàn)一大批具有鮮明個(gè)性特長(zhǎng)的老師。

　　待人有情，溫暖教師心靈

　　學(xué)校管理者要有一顆尊重平等的心，有一預(yù)寬涼的心。要用寬厚、關(guān)心、尊重、信任、理解、激動(dòng)。去撥動(dòng)教師的心弦。在領(lǐng)導(dǎo)工作中，需要堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教代會(huì)民主監(jiān)督制，不搞“一言堂”。學(xué)校管理者要走到教師中間，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)和建議，了解他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，及時(shí)為他們解決住房、子女入學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)修等問(wèn)題。有新教師進(jìn)校，則要及時(shí)對(duì)他們提出職業(yè)道德的要求，并請(qǐng)學(xué)校師德高尚的教師現(xiàn)身說(shuō)法，做好傳、幫、帶工作。

　　學(xué)校管理者在與學(xué)校教職員工的互動(dòng)中，要有尊重、平等的意識(shí)。學(xué)校中，每個(gè)人的資質(zhì)不同，所以要尊重他們的才能；每個(gè)思考及看法的角度不同。所以要尊重他們的諫言。教師對(duì)工作的積極性和對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)感，是這個(gè)學(xué)校的寶貴資產(chǎn)，學(xué)校管理者要在學(xué)校管理中增強(qiáng)自己的親和力，必須要反思自己在下列方面做得如何：教師有困難，你關(guān)心了嗎？教師在想什么，你了解嗎?每一位教師，你都是公平對(duì)待的嗎?你讓教師感到自己重要了嗎？你對(duì)教師的許諾兌現(xiàn)了嗎?教師提出的好建議，你采納了嗎?

　　此外，滿(mǎn)足和發(fā)展教師渴求平等以及歸屬的需要也尾很重要的，渴求平等是人類(lèi)最基本的需要，教師更是如此。這就要求學(xué)校管理者放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，以平等的態(tài)度對(duì)待教師，不僅時(shí)時(shí)處處如此，而且要有意識(shí)地與教師接觸、交流、溝通，方式方法很多，并且隨時(shí)隨地部有機(jī)會(huì)，只要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。每個(gè)生活在群體中的人，都有歸屬的需要，教師都希望自己從屬于學(xué)校這個(gè)群體，特別是與領(lǐng)導(dǎo)能和睦相處，能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，以公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師，使教師在學(xué)校里有一種安全感。就能夠逐步形成“學(xué)校是我家”，“你我是一家”的良好局面。另外，教師正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的愿望和需要都是學(xué)校管理目標(biāo)的一個(gè)方面．學(xué)校管理者要將辦好學(xué)校與實(shí)現(xiàn)教師的切身利益緊密聯(lián)系起來(lái)，如教師需要有先進(jìn)的教學(xué)，辦公設(shè)備；需要有一定的物質(zhì)待遇，并逐年有所提高等等都是正常的，作為學(xué)校管理者都應(yīng)該千方百計(jì)去努力爭(zhēng)取，盡量滿(mǎn)足。

　　“親其師，信其道。”學(xué)校管理者唯有做到與別人實(shí)行“心理位置互換”，站在對(duì)方的立場(chǎng)上設(shè)身處地地思考，用自己積極的情感去感召每位教職員工，情到深處，必然能使教師在工作崗位上釋放出無(wú)限的能量。只有教職工之間相互關(guān)心，相互支持，學(xué)校才有一個(gè)家的溫馨感覺(jué)，這樣才能在學(xué)校內(nèi)部形成凝聚力。

　　激人奮進(jìn)，給予教師機(jī)會(huì)

　　學(xué)校管理者要在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上抓主要工作，要實(shí)行科學(xué)的管理。在人才培養(yǎng)上，要將每個(gè)教師作為人力資源庫(kù)去開(kāi)發(fā)。從教師切身利益出發(fā)，鼓動(dòng)教師參加各種活動(dòng)，不放棄進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且盡量為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)校管理者可以從這三個(gè)方面培養(yǎng)教師。

　　推行“值日校長(zhǎng)制”

　　目前學(xué)校人事制度開(kāi)明，即使學(xué)校管理人員與學(xué)校骨干教師流失很厲害，但也為教師潛力進(jìn)一步開(kāi)發(fā)提供了條件。學(xué)校管理者要善于在學(xué)校實(shí)行“我搭舞臺(tái)，你展才華”的用人機(jī)制。根據(jù)人本主義心理學(xué)，如果道路通暢，大多數(shù)人都會(huì)選擇對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有益的方式。大多數(shù)人都有的欲望，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將這條道路打開(kāi)，讓教師成長(zhǎng)。要讓他們自由地尋找他們需要的東西。要通過(guò)激發(fā)、幫助和鼓動(dòng)性的領(lǐng)導(dǎo)行為創(chuàng)造有益教師實(shí)現(xiàn)自己的積極本能的條件。

　　“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”，為了鼓勵(lì)教師敢于爭(zhēng)先，展示才華證明自己的實(shí)力，學(xué)校管理者可以在校內(nèi)推行“值日學(xué)校管理者制”。學(xué)校的每一位教職員工都可以采用自薦和推薦相結(jié)合的方式擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)校管理者，在為期一周的任期內(nèi)，擔(dān)任起學(xué)校管理工作，具體負(fù)責(zé)每周的工作安排、布置、檢查及每周工作總結(jié)。這樣就可以為教師創(chuàng)造民主開(kāi)放的環(huán)境，最大限度地促進(jìn)教師發(fā)展。通過(guò)“值日制”的實(shí)行，干群關(guān)系可以得到改善。還有效地把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入了學(xué)校管理工作之中，充分挖掘了教師的潛能，成了青年教師成長(zhǎng)，尤其是管理人才的茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校民主管理的一項(xiàng)有力舉措。

　　規(guī)范教師考核

　　為了改變傳統(tǒng)教師考核為考核而考核的狀況，學(xué)校管理者要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)功能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)考核激發(fā)教師潛在的能力。做到既肯定成績(jī)，又指出需要努力的方面，最終的目的是促進(jìn)教師自主發(fā)展。除了廣泛的宣傳，還需鼓勵(lì)教師用專(zhuān)業(yè)的眼光看待自己的每一項(xiàng)工作，鼓動(dòng)他們進(jìn)行行動(dòng)研究，并為他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，幫助教師組織材料，包括組織他們寫(xiě)論文，參加校外的公開(kāi)活動(dòng)，促進(jìn)他們的發(fā)展與成熟。

　　作為學(xué)校管理者。要善于發(fā)現(xiàn)教師的問(wèn)題與困惑，并把它視為教師認(rèn)識(shí)發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。為了適時(shí)激發(fā)教師學(xué)習(xí)的愿望與熱情，可以適當(dāng)提供給教師一些教育學(xué)，心理學(xué)以及教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。如《差生心理學(xué)》，《情感教育學(xué)》和(課堂教學(xué)技巧》。通過(guò)研讀，做讀書(shū)筆記，討論，結(jié)合學(xué)校的工作，融合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入思考，教師們可以從中感悟提升使工作更上一層樓。

　　根植實(shí)踐。勤于思考；點(diǎn)面結(jié)合，逐步推進(jìn)，是學(xué)校管理者對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的總體思路。最終是要促使他們走上一條自主。理性。科學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路，只有每個(gè)教師得到充分的發(fā)展。才能促進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展，也只有教師整體水平的提高，才能促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展。

　　評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星

　　作為一聽(tīng)學(xué)校的學(xué)校管理者要善于把自己的辦學(xué)理念和奮斗目標(biāo)變成教師的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校管理者除了要為教師創(chuàng)造一種有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的寬松和諧的工作環(huán)境，還要營(yíng)造一種相互競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的工作氛圍。

　　一切對(duì)教師轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力有利的事，學(xué)校管理者都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)。教育是一種服務(wù)。學(xué)校管理者的工作也是一種服務(wù)，學(xué)校管理者要為教師服務(wù)。一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍比學(xué)校管理者更重要，教師才是學(xué)校的靈魂，應(yīng)該提倡以師立校，因?yàn)闆](méi)有教師的實(shí)踐，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵。為了促進(jìn)學(xué)校教師的自我塑造．提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理音可以嘗試每年在校內(nèi)評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星，讓他們每周上掛牌課，以“今日為你推薦……”的形式，動(dòng)員其他教師向其學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步促動(dòng)教學(xué)明星。這一機(jī)制可以使學(xué)校教學(xué)研究的風(fēng)氣更濃，使教師們的個(gè)性、才能得到鍛煉、發(fā)揮和完善，教學(xué)風(fēng)格日益成熟，漸漸培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)甚至是一批又一批的“名家”。

　　作為領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校管理者既要帶人也要帶心，堅(jiān)決貫徹“以人為本”的學(xué)校管理理念，對(duì)周遭教師要有敏感度，讓他在學(xué)校內(nèi)可以獲得自我的實(shí)現(xiàn)。讓每個(gè)人有清楚的人生方向、使命。用整個(gè)的心去做整個(gè)的學(xué)校管理者，就能真正體現(xiàn)“沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人高的山”這句話的真諦。

工作計(jì)劃篇3

　　一、基本情況

　　文綜教研組共有專(zhuān)職政治教師6人，即鄒寶剛、熊賢花、黃景河、樊花、趙金義、胡群、。歷史教師8人，即郭小艷、何宏運(yùn)、張勛、李尚斌、王鋒、胡志鋒、任長(zhǎng)玲、程仕家。地理教師6人，即李朋、肖德良、梁金璞、易好珍、梁敏、童青。共20人。

　　二.指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　三.工作目標(biāo)

　　在教導(dǎo)處的.指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組、備課組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次，續(xù)寫(xiě)文綜組的輝煌。

　　四.工作重點(diǎn)及工作措施

　　1．課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　2．重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，備課組內(nèi)教師，相互聽(tīng)課，評(píng)課，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　五．具體活動(dòng)安排：

　　趙灣中學(xué)文綜教研組

工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。

　　2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。

　　3、教研科研目標(biāo)：積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　（一）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。

　　本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的.疑問(wèn)、疑難問(wèn)題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。

　　（二）組織開(kāi)展好校本、校間教研活動(dòng)。

　　1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。

　　3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　（三）做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　抓常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒(méi)準(zhǔn)備的課，課前要有教案，課后及時(shí)反思，；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。

　　（四）編寫(xiě)教科研簡(jiǎn)報(bào)。

　　以《教科研簡(jiǎn)報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展深入有效的教學(xué)研究，通過(guò)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，尤其要認(rèn)真開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的`提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　立足校本實(shí)際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，努力打造一年級(jí)數(shù)學(xué)科組教研品牌。

　　全科組成員都要積極樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：即質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

　　三、工作措施：

　　1、協(xié)助教導(dǎo)處、教研處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同年級(jí)教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法落實(shí)新課標(biāo)的要求。

　　3、本學(xué)期將加強(qiáng)教研活動(dòng)，極力提高活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)專(zhuān)題研究，以集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，反思我們的課堂教學(xué)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神共同學(xué)習(xí)、共同提高。

　　4、規(guī)范日常工作。本學(xué)期以年級(jí)組為單位將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。

　　①抓備課，要求突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握及開(kāi)放題的設(shè)計(jì)。

　　②抓上課──課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　③抓作業(yè)，要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，小學(xué)數(shù)學(xué)：高年級(jí)每學(xué)期課外作業(yè)不少于45次；中年級(jí)每學(xué)期課外作業(yè)不少于60次，組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，科組定期檢查與抽查。

　　5、進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的周考、月考活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，配合教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施加以改進(jìn)。

　　6、本學(xué)期低、中年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題研究。

工作計(jì)劃篇6

　　為切實(shí)做好夷陵區(qū)艾滋病防治工作，繼續(xù)貫徹落實(shí)《艾滋病防治條例》、《湖北省艾滋病防治辦法》，以“減少新發(fā)艾滋病病毒感染、降低艾滋病死亡率、提高艾滋病病毒感染者和病人生存質(zhì)量”為重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)和措施落實(shí)，全面推進(jìn)夷陵區(qū)艾滋病防治工作的深入開(kāi)展，根據(jù)，國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知》(國(guó)發(fā)[20xx]48號(hào))和《宜昌市夷陵區(qū)20xx年艾滋病防治工作要點(diǎn)》，制定我科室20xx年艾滋病防治工作計(jì)劃。

　　一、精心組織開(kāi)展一系列宣傳培訓(xùn)活動(dòng)

　　(一)協(xié)助健康教育科重新設(shè)計(jì)或維修小溪塔城區(qū)戶(hù)外大型宣傳廣告牌。

　　(二)在“626禁毒日”期間，與公安部門(mén)聯(lián)系，利用禁毒宣傳時(shí)機(jī)，進(jìn)行艾滋病防治宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中主要宣傳艾滋病與吸毒的關(guān)系，不吸毒、不共用注射器可有效預(yù)防艾滋病通過(guò)吸毒途徑傳播。

　　(三)組織婦保院、計(jì)劃生育服務(wù)站等單位，聯(lián)合在人群集中地段開(kāi)展“121世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)檢測(cè)、擺放宣傳廣告牌、懸掛艾滋病防治宣傳條(橫)幅、免費(fèi)發(fā)放宣傳資料和安全套、張貼宣傳畫(huà);對(duì)艾滋病感染者及病人進(jìn)行走訪慰問(wèn)，發(fā)放艾滋病感染者及病人救助金，報(bào)銷(xiāo)艾滋病病人相關(guān)治療費(fèi)用。活動(dòng)中爭(zhēng)取區(qū)、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)參加，擴(kuò)大宣傳影響力。

　　(四)在1至2個(gè)社區(qū)開(kāi)展艾滋病預(yù)防知識(shí)講座。

　　(五)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)及疾控中心新進(jìn)疾控系統(tǒng)人員學(xué)習(xí)艾滋病防治、職業(yè)暴露預(yù)防及處理知識(shí)，提高他們艾滋病防治知識(shí)水平及預(yù)防處理工作能力。

　　二、切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治重點(diǎn)人群主動(dòng)檢測(cè)工作

　　通過(guò)與公安等部門(mén)聯(lián)系，完成區(qū)艾滋病防治工作委員會(huì)辦公室下達(dá)給疾控中心的吸毒人員等艾滋病主動(dòng)監(jiān)測(cè)任務(wù)。

　　三、繼續(xù)實(shí)施娛樂(lè)場(chǎng)所100%安全套使用項(xiàng)目

　　(一)廣泛開(kāi)展宣傳教育，努力營(yíng)造大眾支持氛圍。將項(xiàng)目的宣傳納入當(dāng)?shù)亍胺腊钡挠?jì)劃之中，廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體中有關(guān)本項(xiàng)目的宣傳每季度不少于1次。在公共場(chǎng)所、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、主要路段、車(chē)站、碼頭等所設(shè)立艾滋病防治及安全套使用相關(guān)知識(shí)的公益廣告牌。

　　(二)組織人員每半年開(kāi)展一次對(duì)小溪塔城區(qū)休閑、按摩、足浴、理發(fā)、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行全面摸底調(diào)查，制定娛樂(lè)場(chǎng)所分布圖。

　　(三)外展與集中干預(yù)、外展與同伴教育員相結(jié)合、促進(jìn)高危行為改變。結(jié)合實(shí)際制定外展工作計(jì)劃，每個(gè)目標(biāo)場(chǎng)所每月至少開(kāi)展一次外展活動(dòng)。為目標(biāo)人群提供宣傳教育、健康咨詢(xún)、醫(yī)療轉(zhuǎn)介等干預(yù)服務(wù)，說(shuō)服和指導(dǎo)目標(biāo)人群堅(jiān)持正確使用安全套。

　　針對(duì)所有的目標(biāo)場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，指導(dǎo)并定期檢查張貼及擺放情況。

　　將外展干預(yù)與同伴教育工作結(jié)合，采取激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)同伴教育員和同伴教育宣傳員做好同伴教育工作，依靠同伴教育員在目標(biāo)人群中開(kāi)展健教干預(yù)工作，有效促進(jìn)目標(biāo)從業(yè)人員的高危行為改變。

　　(四)做好目標(biāo)人群艾滋病性病檢測(cè)工作，規(guī)范性病診療服務(wù)

　　按照《湖北省公共娛樂(lè)場(chǎng)所服務(wù)人員艾滋病性病檢測(cè)方案》，對(duì)利用娛樂(lè)場(chǎng)所提供服務(wù)的人員，每半年進(jìn)行一次艾滋病、梅毒檢測(cè)，體檢合格者發(fā)給有效期為半年的體檢健康證明。

　　加強(qiáng)與區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門(mén)的合作，對(duì)拒絕艾滋病體檢的目標(biāo)場(chǎng)所，報(bào)送區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門(mén)，由區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門(mén)按照有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范其艾滋病防治行為。

　　(五)積極探索工作模式，有效保證項(xiàng)目可持續(xù)性開(kāi)展

　　積極探索動(dòng)員社區(qū)居委會(huì)、非政府組織和性病診療機(jī)構(gòu)等資源參與娛樂(lè)場(chǎng)所100%安全套使用項(xiàng)目工作的模式，擴(kuò)展多渠道開(kāi)展項(xiàng)目干預(yù)的途徑，推動(dòng)項(xiàng)目工作可持續(xù)有效的開(kāi)展。

　　通過(guò)娛樂(lè)場(chǎng)所100%安全套使用項(xiàng)目的實(shí)施，到20xx年底，目標(biāo)場(chǎng)所干預(yù)覆蓋率達(dá)80%以上，目標(biāo)人群艾滋病防治基本知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上，安全套使用率達(dá)到80%以上，目標(biāo)人群半年體檢率達(dá)80%以上。

　　四、加強(qiáng)自愿咨詢(xún)檢測(cè)工作

　　(一)對(duì)全區(qū)艾滋病咨詢(xún)檢測(cè)點(diǎn)人員進(jìn)行咨詢(xún)檢測(cè)技術(shù)提高培訓(xùn)，提高咨詢(xún)技能，滿(mǎn)足更廣大人群的'需要，不斷提高咨詢(xún)檢測(cè)服務(wù)質(zhì)量，完成上級(jí)下達(dá)的免費(fèi)自愿咨詢(xún)檢測(cè)任務(wù)。

　　(二)認(rèn)真開(kāi)展艾滋病咨詢(xún)檢測(cè)工作。充分發(fā)揮疾控中心艾滋病自愿檢測(cè)室功能，認(rèn)真接待每位前來(lái)咨詢(xún)檢測(cè)人員，為他們提供優(yōu)質(zhì)的咨詢(xún)檢測(cè)服務(wù)，保存咨詢(xún)檢測(cè)資料，并嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定和職業(yè)暴露預(yù)防措施。

　　五、繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)人口(建筑工人)哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作

　　在夷陵區(qū)城建監(jiān)查部門(mén)的配合下，對(duì)夷陵區(qū)建筑工地流動(dòng)人員開(kāi)展艾滋病防治知識(shí)宣傳和問(wèn)卷調(diào)查，免費(fèi)對(duì)400名流動(dòng)人口(建筑工人)進(jìn)行HIV、梅毒和丙型肝炎病毒抗體檢測(cè)，并及時(shí)將問(wèn)卷及檢測(cè)情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)。

　　六、加強(qiáng)性病監(jiān)測(cè)管理工作

　　按省衛(wèi)生廳《關(guān)于加強(qiáng)性病監(jiān)測(cè)工作的通知》(鄂衛(wèi)函[20xx]206號(hào))的要求開(kāi)展夷陵區(qū)性病監(jiān)測(cè)工作，掌握性病流行動(dòng)態(tài)、發(fā)病趨勢(shì)、行為危險(xiǎn)因素以及相關(guān)疾病負(fù)擔(dān)，為制訂性病防治對(duì)策和評(píng)價(jià)防治效果提供依據(jù);提高性病疫情報(bào)告數(shù)據(jù)質(zhì)量，加強(qiáng)、深化和規(guī)范各項(xiàng)性病診療服務(wù)，為指導(dǎo)臨床用藥提供依據(jù)。

　　制訂轄區(qū)性病管理工作計(jì)劃，開(kāi)展師資培訓(xùn)和性病管理技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助傳染病防治科對(duì)各單位報(bào)告的性病病例進(jìn)行審核，定期組織督導(dǎo)檢查，并每年對(duì)各性病疫情上報(bào)點(diǎn)進(jìn)行1次性病疫情漏報(bào)調(diào)查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)性病管理資料進(jìn)行收集、匯總和分析，并按時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)上報(bào)分析和總結(jié)。

　　上半年開(kāi)展城市、農(nóng)村居民和流動(dòng)人口、艾滋病高危人群梅毒預(yù)防知識(shí)知曉率問(wèn)卷調(diào)查，為達(dá)到20xx年衛(wèi)生部頒布的《中國(guó)預(yù)防與控制梅毒規(guī)劃(20xx-20xx)》制訂措施提供依據(jù)。

　　對(duì)性病疫情按季度和年度進(jìn)行分析，并及時(shí)上報(bào)。

　　七、加強(qiáng)艾滋病感染者及病人管理，進(jìn)一步完善落實(shí)救助救治政策

　　(一)及時(shí)對(duì)新發(fā)現(xiàn)的艾滋病感染者及病人開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，并及時(shí)填寫(xiě)流行病學(xué)調(diào)查表，在接到確認(rèn)報(bào)告后五個(gè)工作日內(nèi)完成流行病學(xué)調(diào)查及網(wǎng)絡(luò)報(bào)告工作。流行病調(diào)查中，對(duì)患者做好艾滋病相關(guān)知識(shí)及法律法規(guī)知識(shí)宣傳和心理疏導(dǎo)，預(yù)防意外事件發(fā)生。盡可能對(duì)其密切接觸者進(jìn)行HIV檢測(cè)。

　　(二)對(duì)艾滋病感染者每半年開(kāi)展一次隨訪，并進(jìn)行一次體檢(CD4檢測(cè))，及時(shí)填寫(xiě)隨訪情況網(wǎng)報(bào)，隨訪中，了解病人身體健康狀況及預(yù)防艾滋病傳播措施落實(shí)情況。對(duì)單陽(yáng)家庭中非陽(yáng)性一方，每年進(jìn)行一次免費(fèi)HIV抗體檢測(cè)，并指導(dǎo)落實(shí)預(yù)防艾滋病傳播措施。

　　(三)對(duì)達(dá)到抗艾滋病毒治療條件的患者在知情同意情況下及時(shí)開(kāi)展免費(fèi)抗艾滋病毒治療，治療前進(jìn)行一次全面體檢。治療中密切關(guān)注和及時(shí)處理病人用藥后不良反應(yīng)，治療初12個(gè)月內(nèi)，在治療0、15天、1月、3月、6月、9月和12月時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行隨訪，查4次CD4，每年查1次病毒載量，視情況查肝功能、血常規(guī)等，做好紙質(zhì)資料留存，并及時(shí)網(wǎng)報(bào)。

　　(四)對(duì)每位能隨訪到的艾滋病感染者及病人和感染者及病人遺留的孤老及未成年人每年向民政部門(mén)申請(qǐng)2400元貧困救助金，對(duì)特別困難者申請(qǐng)?zhí)貏e困難救助金。對(duì)患者發(fā)生機(jī)會(huì)感染后的治療費(fèi)及抗病毒治療中肝功能、血常規(guī)等監(jiān)測(cè)費(fèi)進(jìn)行全額報(bào)銷(xiāo)。對(duì)感染者及病人的子女全日制教育費(fèi)用在患者自愿申請(qǐng)情況下進(jìn)行全額免除。

　　八、對(duì)全區(qū)相關(guān)單位開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)及督導(dǎo)檢查工作

　　夷陵區(qū)疾病預(yù)防控制中心性病艾滋病防治科負(fù)責(zé)全區(qū)艾滋病防治工作中的技術(shù)指導(dǎo)，并定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，通過(guò)督導(dǎo)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作計(jì)劃與實(shí)際操作之間的偏差。

　　(一)督導(dǎo)單位及頻次

　　對(duì)高危人群干預(yù)、娛樂(lè)場(chǎng)所同伴教育和病人隨訪、抗病毒治療及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)艾滋病防治工作落實(shí)情況，每季度開(kāi)展一次，12月1日前后對(duì)所有夷陵區(qū)艾滋病防治工作委員會(huì)成員單位開(kāi)展“121世界艾滋病日”艾滋病宣傳專(zhuān)題督導(dǎo)檢查。

　　(二)督導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、夷陵區(qū)艾滋病防治工作委員會(huì)成員單位對(duì)本系統(tǒng)人員每年不少于一次艾滋病防治知識(shí)宣傳。

　　夷陵區(qū)財(cái)政局按轄區(qū)總?cè)丝谌司坏陀?.3—0.5元標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)艾滋病防治經(jīng)費(fèi)。

　　區(qū)民政局將生活困難的艾滋病感染者/病人采用納入低保范圍或發(fā)放貧困救助金等方式進(jìn)行救助。

　　夷陵區(qū)廣播電視臺(tái)要將艾滋病防治知識(shí)納入宣傳內(nèi)容，播放頻次每月不少于2次，隨時(shí)報(bào)道艾滋病防治工作新聞，并做好播放記錄。

　　區(qū)黨校、勞動(dòng)就業(yè)局要將艾滋病防治內(nèi)容納入教學(xué)內(nèi)容，有課時(shí)安排及專(zhuān)人授課。區(qū)交通局在長(zhǎng)途汽車(chē)站、港口碼頭、公共交通工具設(shè)置宣傳櫥窗或放置可供顧客自取的宣傳材料。

　　區(qū)教育局要在初中以上學(xué)校開(kāi)設(shè)艾滋病防治知識(shí)課程，并將艾滋病防治知識(shí)納入中考內(nèi)容。

　　區(qū)公安部門(mén)組織干警學(xué)習(xí)艾滋病防治知識(shí)及職業(yè)暴露預(yù)防和處理知識(shí)，定期對(duì)監(jiān)管人員開(kāi)展艾滋病防治知識(shí)宣傳，對(duì)入監(jiān)的所有人員進(jìn)行HIV、梅毒抗體檢測(cè);依法打擊故意傳播艾滋病行為和利用感染者/病人身份進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

　　區(qū)人口和計(jì)劃生育部門(mén)充分利用人口計(jì)劃生育管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，向育齡人群、流動(dòng)人群宣傳艾滋病防治知識(shí)。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)艾滋病防治工作委員會(huì)及時(shí)制訂艾滋病防治工作計(jì)劃，并以文件形式下發(fā)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)防艾委(辦)及時(shí)召開(kāi)成員單位工作會(huì)議，并與各成員單位簽訂責(zé)任書(shū)。每村不少于一塊固定宣傳欄，每季度更換一次宣傳內(nèi)容;每村不少于兩條保存完好的固定宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)村衛(wèi)生室每年至少兩次組織對(duì)就診者進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)講座。

　　3、夷陵區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位搞好艾滋病防治知識(shí)宣傳，預(yù)防職業(yè)暴露事件的發(fā)生，加強(qiáng)臨床用血及院內(nèi)感染管理。區(qū)衛(wèi)生局屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位按要求確實(shí)落實(shí)阻斷艾滋病、梅毒母嬰傳播的各項(xiàng)措施，孕婦免費(fèi)艾滋病抗體檢測(cè)率達(dá)95%以上，陽(yáng)性孕婦免費(fèi)阻斷措施實(shí)施率達(dá)100%，對(duì)感染艾滋病病毒、梅毒的孕婦及其所生嬰幼兒免費(fèi)提供治療、預(yù)防性用藥、隨訪等系列干預(yù)措施;完成艾滋病主動(dòng)監(jiān)測(cè)任務(wù)，協(xié)助疾病預(yù)防控制中心管理艾滋病感染者及病人。衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要依據(jù)《艾滋病防治條例》和《湖北省艾滋病防治辦法》的規(guī)定，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和目標(biāo)場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督檢查，執(zhí)法覆蓋率和違法行為查處率達(dá)90%以上。夷陵區(qū)4個(gè)艾滋病自愿咨詢(xún)檢測(cè)點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展咨詢(xún)檢測(cè)工作，及時(shí)上報(bào)自愿咨詢(xún)檢測(cè)信息。

　　4、各防艾委(辦)成員單位、各承擔(dān)艾滋病防治工作單位，合理使用艾滋病防治專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

工作計(jì)劃篇7

　　金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，20xx屆校自律委員會(huì)正式成立。文體部十一月份的具體工作如下：

　　一、認(rèn)識(shí)、熟悉

　　1、召開(kāi)一次部?jī)?nèi)大會(huì)，讓大家互相認(rèn)識(shí)了解，熟悉自律會(huì)各部門(mén)的工作，深刻理解文體部的工作任務(wù)和工作流程。

　　2、每人上交一份本學(xué)期的工作計(jì)劃，一份11月份的工作計(jì)劃，寫(xiě)階段性的總結(jié)。

　　3、每周或每?jī)芍苷匍_(kāi)一次部?jī)?nèi)例會(huì)，及時(shí)下達(dá)通知，了解各成員的工作情況。

　　4、在部?jī)?nèi)，強(qiáng)調(diào)禮貌與團(tuán)結(jié)，真真正正把文體部的工作做好。

　　5、做好辦公室值班表，安排同學(xué)按時(shí)值班,值班不遲到、不早退，值班期間不擅自離崗。

　　6、每個(gè)人必須掌握策劃書(shū)的`書(shū)寫(xiě)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與舉辦，確定時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

　　二、十一月具體活動(dòng)

　　1、和秘書(shū)處、外聯(lián)部、宣傳部共同舉辦一期“舍長(zhǎng)論壇”。對(duì)象：全體新生主題：和諧、文明、衛(wèi)生

　　2、自律會(huì)剛成立，舉辦一個(gè)活動(dòng)增加部?jī)?nèi)與部之間的團(tuán)結(jié)。（具體方案見(jiàn)活動(dòng)策劃書(shū)）

　　3、“安全消防月”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案見(jiàn)活動(dòng)策劃書(shū)。（本月的重點(diǎn)）

工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹(shù)立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級(jí)教學(xué)管理；以培優(yōu)活動(dòng)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；鞏固教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，實(shí)行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)做好本年級(jí)全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高，師能強(qiáng)，師業(yè)精”的教師隊(duì)伍。

　　2、教育：積極開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略，爭(zhēng)取取得一定成效。

　　3、教學(xué)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)的思想，學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教學(xué)方式，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力探索分層的教學(xué)模式，切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)的力度，同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭(zhēng)通過(guò)高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)。

　　4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競(jìng)爭(zhēng)管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級(jí)。

　　三、工作措施

　　（一）年級(jí)組建設(shè)

　　1、強(qiáng)化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級(jí)辦公紀(jì)律，并保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置。對(duì)教師辦公提出幾點(diǎn)原則要求：

　　（1）教師辦公考勤實(shí)行簽到制。上班時(shí)間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（隨學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整）

　　（2）坐班期間不得大聲喧嘩、說(shuō)笑，或者做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

　　（3）關(guān)于上班、坐班的考勤，按學(xué)校要求，年級(jí)將組織人員進(jìn)行督查，每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公布。違反坐班考勤制度的，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　2、實(shí)行階段性考試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、實(shí)行例會(huì)制度。①每月一次年級(jí)例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問(wèn)題并討論解決辦法，布置本月工作；②兩周一次的班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議。首先由各班主任、備課組長(zhǎng)談自己上周工作成績(jī)及存在的問(wèn)題。互通信息，交流管理方法，找出共性問(wèn)題，然后大家共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級(jí)提出具體工作意見(jiàn)。③至少每月一次同班教師會(huì)，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況），提出問(wèn)題，討論解決辦法，以后的同班教師會(huì)滾動(dòng)分析，及時(shí)調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生全面提高，會(huì)議做好記錄交年級(jí)組。

　　4、實(shí)行常規(guī)教學(xué)月檢查制度，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問(wèn)卷調(diào)查工作。

　　5、實(shí)行全程管理制。對(duì)學(xué)生實(shí)行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》，按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的.，必須調(diào)動(dòng)各方面的力量，多方協(xié)作。為此對(duì)學(xué)生實(shí)行全員參與制。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。

　　7、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項(xiàng)工作。切實(shí)落實(shí)好每周每科的集體備課，積極配合學(xué)校大教研組開(kāi)展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實(shí)踐文章，開(kāi)拓教師的視野，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的作法。

　　（二）教學(xué)方面

　　1、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

　　2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案，探討新高考方案實(shí)施的措施，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭(zhēng)取少做無(wú)用功，提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn)，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

　　3、培優(yōu)補(bǔ)弱、全面提高：對(duì)弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差（盯、幫、補(bǔ)），多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo)；培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進(jìn)生。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注意對(duì)尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認(rèn)真抓好兩個(gè)理科奧賽班的教學(xué)，成立培優(yōu)小組，落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)有所突破。

　　4、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；大型考試的考場(chǎng)按要求統(tǒng)一布置，注意試卷的保密工作，考后及時(shí)批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績(jī)不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布置作業(yè)，及時(shí)批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，及時(shí)反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級(jí)準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無(wú)聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開(kāi)教室；上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級(jí)的紀(jì)律管理，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，有序性，科學(xué)性與實(shí)效性。各班可結(jié)合本班實(shí)際調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（可利用班會(huì)課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書(shū)角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　5、狠抓規(guī)范、強(qiáng)調(diào)落實(shí)：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實(shí)處；年級(jí)將配合教務(wù)處認(rèn)真檢查此項(xiàng)工作；全面檢查作業(yè)批改、備課等情況，

　　6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會(huì)時(shí)間、班訓(xùn)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。

　　7、以研促教，以研促學(xué)：科研興教、名師興校是學(xué)校的一項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)年，年級(jí)將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室，以學(xué)科組為整體來(lái)分配辦公室，利于各個(gè)學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，不斷探索探討教材教法，做到每次活動(dòng)都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹(shù)立“教而不研則淺”的意識(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)論文，積極開(kāi)展課題研究；做好上課聽(tīng)課評(píng)課的組織工作；積極配合教務(wù)處、教研室做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做教科研優(yōu)秀年級(jí)。

　　（三）德育工作

　　1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀，年級(jí)配合學(xué)校對(duì)教師和班主任進(jìn)行局部調(diào)整，以激發(fā)教師和班主任的工作熱情，增強(qiáng)教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機(jī)意識(shí)。要充分挖掘有經(jīng)驗(yàn)的班主任帶頭作用，同時(shí)重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級(jí)周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對(duì)班主任進(jìn)行思想品德教育。

　　（2）學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級(jí)與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此，對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會(huì)學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行：到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的檢查，并將檢查結(jié)果以通報(bào)的形式及時(shí)公示。

　　3、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自律和自制作用。每天由學(xué)生會(huì)學(xué)生干部值班，檢查每班的自習(xí)課紀(jì)律等，并每天公示前一天的結(jié)果，這一結(jié)果與學(xué)生個(gè)人考評(píng)和班級(jí)考評(píng)掛勾。

　　4、定期召開(kāi)多種形式的座談會(huì)。特別注重對(duì)尖子生、班干部、后進(jìn)生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點(diǎn)，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。

　　5、加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的管理。建立“后進(jìn)生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進(jìn)生”的情況，并從作業(yè)入手，由班主任提供名單，每次作業(yè)“后進(jìn)生”的必須到位。

　　6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問(wèn)題必須馬上整改。

　　四、工作安排

　　九月

　　1、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：新學(xué)年教師分課，教學(xué)生活環(huán)境整理，作息時(shí)間表、各類(lèi)書(shū)本薄冊(cè)文具準(zhǔn)備和發(fā)放。

　　2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃（年級(jí)工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃），編排好表冊(cè)并及時(shí)上交。

　　3、召開(kāi)班主任會(huì)議，組織學(xué)生報(bào)名上課，做好開(kāi)學(xué)教育工作，租住生登記，簽協(xié)議書(shū)。

　　4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，

　　5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查

　　6、教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)

　　7、以備課組為單位，優(yōu)秀教師示范課，開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

　　8、參加市級(jí)教研活動(dòng)教學(xué)常規(guī)。

　　9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。

　　十月

　　1、組織階段考試（一）教師考后質(zhì)量分析總結(jié)

　　2、誠(chéng)信教育，考紀(jì)、考風(fēng)教育

　　3、召開(kāi)各班教師座談會(huì)

　　4、各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。

　　6、教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查

　　7、教學(xué)常規(guī)檢查

　　8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)

　　十一月

　　1、組織年級(jí)學(xué)生座談會(huì)

　　2、德育工作中期總結(jié)、交流。

工作計(jì)劃篇9

各村、企事業(yè)單位，鎮(zhèn)防指成員單位：

　　為加強(qiáng)我鎮(zhèn)防汛防臺(tái)體系建設(shè)，根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層防汛防臺(tái)體系建設(shè)的意見(jiàn)》和縣防指《關(guān)于印發(fā)縣基層防汛體系建設(shè)工作方案的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)上級(jí)文件精神，堅(jiān)持以人為本、以防為主、以避為先，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)"的防汛工作方針，加強(qiáng)本鎮(zhèn)防汛防臺(tái)能力建設(shè)，在20xx年汛前全面建成“組織健全、設(shè)施完備、責(zé)任落實(shí)、預(yù)案實(shí)用、預(yù)警及時(shí)、轉(zhuǎn)移安全、響應(yīng)迅速、救援有效、保障有力”的基層防汛防臺(tái)體系，努力實(shí)現(xiàn)"鎮(zhèn)自為戰(zhàn)"、"村自為戰(zhàn)"的要求，進(jìn)一步提升本鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)能力，最大程度地減少洪澇臺(tái)災(zāi)害給人民群眾造成的生命財(cái)產(chǎn)損失。

　　二、工作安排

　　1、動(dòng)員部署：2月底前召開(kāi)村主任及防指成員部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，進(jìn)行調(diào)查摸底，落實(shí)責(zé)任人，建立責(zé)任制。

　　2、組織實(shí)施：各村、企事業(yè)單位，鎮(zhèn)防指成員單位務(wù)必在20xx年4月15日前完成基層防汛防臺(tái)體系建設(shè)任務(wù)。

　　三、建設(shè)內(nèi)容

　　（一）鎮(zhèn)（街道）級(jí)建設(shè)內(nèi)容

　　1、防汛組織

　　（1）機(jī)構(gòu)：設(shè)立防汛防臺(tái)指揮部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鎮(zhèn)（街道）級(jí)防指）；下設(shè)監(jiān)測(cè)預(yù)警組、人員轉(zhuǎn)移組、搶險(xiǎn)救援組、宣傳報(bào)道組和后勤服務(wù)組等應(yīng)急工作組；設(shè)立日常辦事機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鎮(zhèn)（街道）級(jí)防指辦）；

　　（2）場(chǎng)所：落實(shí)辦公場(chǎng)所并掛牌；落實(shí)防汛防臺(tái)指揮場(chǎng)所。

　　（3）負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)（街道）級(jí)主要負(fù)責(zé)人任指揮；鎮(zhèn)級(jí)分管負(fù)責(zé)人任副指揮；各有關(guān)部門(mén)、單位主要負(fù)責(zé)人為成員。

　　（4）工作人員：配備2名及以上專(zhuān)兼職工作人員。

　　（5）設(shè)施設(shè)備：配備雨情、水情、風(fēng)情和地質(zhì)災(zāi)害信息的接收設(shè)備；配備備用電源和應(yīng)急通訊設(shè)備；配備電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)一臺(tái)套；

　　2、責(zé)任制

　　（1）鎮(zhèn)級(jí)防指職責(zé)：明確鎮(zhèn)級(jí)防指職責(zé)，并以文件形式予以公布。

　　（2）鎮(zhèn)級(jí)防指辦職責(zé)：明確鎮(zhèn)級(jí)防指辦職責(zé)，并以文件形式予以公布。

　　（3）鎮(zhèn)級(jí)防指應(yīng)急工作組職責(zé)：明確鎮(zhèn)級(jí)防指各應(yīng)急工作組職責(zé)，并以文件形式予以公布。

　　（4）鎮(zhèn)級(jí)防汛防臺(tái)責(zé)任人崗位責(zé)任制：明確鎮(zhèn)級(jí)防指指揮、副指揮、鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)級(jí)防指應(yīng)急工作組組長(zhǎng)、鎮(zhèn)級(jí)防指辦主任、鎮(zhèn)級(jí)防指辦副主任、鎮(zhèn)級(jí)水利員、鎮(zhèn)級(jí)氣象協(xié)理員等崗位職責(zé)，并印發(fā)給各責(zé)任人。

　　3、監(jiān)測(cè)預(yù)警

　　（1）監(jiān)測(cè)預(yù)警體系：制定監(jiān)測(cè)預(yù)警制度；接到可能致災(zāi)的信息時(shí)，鎮(zhèn)級(jí)防指具備利用常規(guī)和應(yīng)急兩種方式將預(yù)警信息傳遞到村級(jí)防汛防臺(tái)工作組及各網(wǎng)格責(zé)任人；向網(wǎng)格責(zé)任人和社會(huì)公眾公布防汛值班電話，建立汛期值班制度，保證能及時(shí)接收網(wǎng)格責(zé)任人報(bào)告的各類(lèi)險(xiǎn)情信息，并明確監(jiān)測(cè)預(yù)警工作流程。

　　（2）預(yù)警人員：落實(shí)鎮(zhèn)級(jí)水利員、鎮(zhèn)級(jí)氣象協(xié)理員等預(yù)警人員，并以文件形式予以公布；與上述各責(zé)任人簽訂合同，明確權(quán)利和義務(wù)，落實(shí)誤工報(bào)酬和因預(yù)警、報(bào)汛、報(bào)災(zāi)等發(fā)生的通訊費(fèi)用。

　　（3）預(yù)警設(shè)施設(shè)備：能利用至少一種預(yù)警設(shè)施對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行預(yù)警。

　　4、應(yīng)急預(yù)案

　　（1）總體預(yù)案：編制鎮(zhèn)級(jí)防汛防臺(tái)總體預(yù)案，并報(bào)縣級(jí)防指批準(zhǔn)；總體預(yù)案各項(xiàng)內(nèi)容齊備，可操作性評(píng)價(jià)。

　　（2）專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案：編制鎮(zhèn)級(jí)防御洪澇、臺(tái)風(fēng)、沿重要江河防洪、人員轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)、工程搶險(xiǎn)與應(yīng)急救援等專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)鎮(zhèn)（街道）級(jí)政府批準(zhǔn)；

　　（3）預(yù)案修編：根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)修訂總體預(yù)案，及時(shí)修訂各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，修訂預(yù)案按原報(bào)批程序報(bào)批。

　　5、危險(xiǎn)區(qū)、警戒區(qū)劃分：劃分平原河網(wǎng)各類(lèi)危險(xiǎn)區(qū)和警戒區(qū)，并設(shè)置警示標(biāo)志。

　　6、避災(zāi)設(shè)施：明確或建設(shè)不少于1個(gè)避災(zāi)中心；避災(zāi)場(chǎng)所處于安全地帶，確保不受各類(lèi)災(zāi)害威脅。制定避災(zāi)場(chǎng)所管理制度，明確責(zé)任人和職責(zé)；避災(zāi)場(chǎng)所配備必要的水、食品、藥品等生活用品；配備床、桌椅等基本生活設(shè)施。設(shè)立避災(zāi)場(chǎng)所標(biāo)志牌；設(shè)立避災(zāi)轉(zhuǎn)移路線指示標(biāo)志。

　　7、物資儲(chǔ)備：參照《省防汛物資儲(chǔ)備定額（試行）》儲(chǔ)備必要的防汛搶險(xiǎn)物資；易受洪澇侵襲的地區(qū)配備沖鋒舟、救生衣、救生圈等救生設(shè)施、器材。制定防汛物資儲(chǔ)備與調(diào)配制度，落實(shí)管理人員，明確管理職責(zé)；對(duì)社會(huì)上的搶險(xiǎn)器械、運(yùn)輸工具、救生衣、發(fā)電機(jī)、水泵及有關(guān)材料等進(jìn)行登記；建立應(yīng)急征用聯(lián)系制度或協(xié)議。

　　8、搶險(xiǎn)隊(duì)伍：建立防汛防臺(tái)搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍，并以文件形式予以公布；制定搶險(xiǎn)隊(duì)伍管理制度。每年組織1次以上演練。為搶險(xiǎn)人員配備雨衣、頭盔、雨鞋、照明等必要的安全裝備。

　　9、指揮系統(tǒng)：建立防汛會(huì)商系統(tǒng)，制定指揮系統(tǒng)管理制度。

　　10、宣傳教育：在公共場(chǎng)所張貼防汛防臺(tái)知識(shí)宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)；向易受洪澇臺(tái)災(zāi)害影響的群眾發(fā)放明白卡，開(kāi)展責(zé)任區(qū)網(wǎng)格責(zé)任人培訓(xùn)，制作宣傳冊(cè)、宣傳資料等向公眾宣傳防汛防臺(tái)知識(shí)。

　　（二）村（社區(qū)）級(jí)建設(shè)內(nèi)容

　　1、防汛組織

　　（1）機(jī)構(gòu)：設(shè)立村級(jí)防汛防臺(tái)工作組，并上墻公示。

　　（2）工作場(chǎng)所：明確1處防汛防臺(tái)工作場(chǎng)所，并掛牌。

　　（3）負(fù)責(zé)人：村級(jí)主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，村級(jí)干部為成員，明確防汛防臺(tái)預(yù)案管理、監(jiān)測(cè)預(yù)警、人員轉(zhuǎn)移、搶險(xiǎn)救災(zāi)、信息收集與報(bào)送等工作分工。

　　（4）設(shè)施設(shè)備：配備電話等必備的.設(shè)施設(shè)備。

　　2、責(zé)任制

　　（1）村級(jí)防汛防臺(tái)工作組職責(zé)：明確村級(jí)防汛防臺(tái)工作組職責(zé)，并公示。

　　（2）村級(jí)防汛防臺(tái)責(zé)任人職責(zé)：明確村級(jí)防汛防臺(tái)主要負(fù)責(zé)人、駐村干部、村（居）干部防汛防臺(tái)工作職責(zé)，并公示。

　　（3）責(zé)任區(qū)網(wǎng)格相應(yīng)責(zé)任人職責(zé)：明確自然村、城鎮(zhèn)居民區(qū)、企事業(yè)單位防汛防臺(tái)聯(lián)絡(luò)員，堤防、公路危險(xiǎn)區(qū)巡查員，房屋保安聯(lián)絡(luò)員，避災(zāi)場(chǎng)所管理員等責(zé)任區(qū)相應(yīng)責(zé)任人職責(zé)，并印發(fā)給各責(zé)任人。

　　3、責(zé)任區(qū)網(wǎng)格

　　（1）責(zé)任人職責(zé)：明確責(zé)任人職責(zé)。

　　（2）責(zé)任區(qū)內(nèi)住戶(hù)：明確責(zé)任區(qū)內(nèi)住戶(hù)職責(zé)。

　　4、預(yù)警

　　（1）預(yù)警：具有廣播喇叭、警報(bào)器、手機(jī)短信、銅鑼等至少一種預(yù)警設(shè)備，能利用預(yù)警設(shè)備向各責(zé)任區(qū)網(wǎng)格進(jìn)行預(yù)警，明確預(yù)警信號(hào)，并向網(wǎng)格內(nèi)住戶(hù)公布。

　　（2）預(yù)警設(shè)施設(shè)備：根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)置簡(jiǎn)易雨量觀測(cè)筒、水位尺等簡(jiǎn)易監(jiān)測(cè)設(shè)施。

　　5、應(yīng)急預(yù)案

　　（1）工作預(yù)案：編制村級(jí)防汛防臺(tái)工作應(yīng)急預(yù)案。

　　（2）責(zé)任區(qū)網(wǎng)格人員轉(zhuǎn)移預(yù)案：編制責(zé)任區(qū)網(wǎng)格人員轉(zhuǎn)移預(yù)案。

　　6、危險(xiǎn)區(qū)、警戒區(qū)標(biāo)志：在危險(xiǎn)區(qū)和警戒區(qū)設(shè)置警示標(biāo)志。

　　7、避災(zāi)設(shè)施

　　（1）避災(zāi)場(chǎng)所數(shù)量和安全度明確1個(gè)以上避災(zāi)點(diǎn)，且避災(zāi)點(diǎn)處于安全地帶。

　　（2）避災(zāi)場(chǎng)所指示標(biāo)志設(shè)立避災(zāi)場(chǎng)所標(biāo)志牌；設(shè)立避災(zāi)轉(zhuǎn)移路線指示標(biāo)志。

　　8、物資儲(chǔ)備：儲(chǔ)備必要的救生設(shè)施、器材等防汛搶險(xiǎn)物資、器具，物資進(jìn)出有登記制度。

　　9、搶險(xiǎn)隊(duì)伍：建立以民兵為主的自防自救隊(duì)伍，配備必要的裝備。

　　10、視頻系統(tǒng)：利用黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，建立村級(jí)視頻系統(tǒng)。

　　11、宣傳教育：在公共場(chǎng)所張貼防汛防臺(tái)知識(shí)宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)；向責(zé)任區(qū)網(wǎng)格內(nèi)住戶(hù)發(fā)放明白卡。