初中理化生組教研工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的初中理化生組教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為了更好地促進(jìn)我校理化生教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牟粩嘣鰪?qiáng)，因而加強(qiáng)教師之間的互相交流與學(xué)習(xí)，特別是中青年教師向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師之間應(yīng)做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)制度化，不斷促進(jìn)理化生組教育教學(xué)水平的提高。

　　我校因中青年教師占了一大部分，因此加強(qiáng)聽(tīng)課制度的貫徹與落實(shí)，就顯得十分重要，因?yàn)槁?tīng)課制度化更有利于提高理化生組教師的教育教學(xué)水平。聽(tīng)課不是走形式趕花樣，通過(guò)聽(tīng)課既可以學(xué)習(xí)別人教學(xué)方面的長(zhǎng)處，也可指出授課教師的不足。聽(tīng)課后主要工作是對(duì)授課教師講課情況進(jìn)行反饋。通過(guò)“議一議，評(píng)一評(píng)”，大家可以做到相互學(xué)習(xí)，對(duì)授課教師而言也是查找不足的最好機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)我覺(jué)得十分必要，如果聽(tīng)后大家一哄而散，就起不到聽(tīng)課的效果，達(dá)不到聽(tīng)課的效果。因此教師之間進(jìn)行相互的評(píng)課說(shuō)課活動(dòng)，更有利于我校理化生課教育教學(xué)的提高。

　　二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活力，提高理化生組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　全體理化生組教師一定會(huì)端正教學(xué)思想。牢固樹(shù)立使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的教育思想，教育要面向全體學(xué)生，克服"為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)"和把考試看作教學(xué)唯一目的的"應(yīng)試教育"思想，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。同時(shí)我組會(huì)及時(shí)召開(kāi)理化生組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。我組會(huì)根據(jù)“課改”精神，確立本學(xué)科教研課題，并逐步在教學(xué)中進(jìn)行研究和總結(jié)，特別是新課程實(shí)施以后，更要加強(qiáng)這方面的工作。

　　三、強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。

　　理化生組會(huì)不斷開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活力的前提下，要求向四十五分鐘要效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。隨著新課程的實(shí)施，更要加大優(yōu)化課堂教學(xué)。要想優(yōu)化課堂就要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新觀念，并全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。同時(shí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，分析全面而深刻，板書(shū)扼要簡(jiǎn)明，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)、解答、輔導(dǎo)不厭其煩，動(dòng)之以情，曉之以理，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，努力探索教改新思路，力爭(zhēng)做到切實(shí)有效，嚴(yán)密有序，提高課堂教學(xué)效益，教無(wú)定法，教無(wú)定論。但我們相信"一份耕耘，一份收獲"。面對(duì)新的教育形式，全體理化生組師將會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，為提高我校的理化生教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！