工作計(jì)劃[精選6篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、 提高認(rèn)識(shí)

　　吸煙有害健康，既害人又害己。目前我市正在進(jìn)行創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和全國(guó)文明城市的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)需要全市人民的參與，爭(zhēng)做文明市民。為了創(chuàng)建一個(gè)和諧安定，環(huán)境清新的人居環(huán)境，為了進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，優(yōu)化育人環(huán)境而做出我校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　我校成立了禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員有：

　　組 長(zhǎng)：朱XX

　　副組長(zhǎng)：李XX 呂XX

　　成 員：陳XX 陳XX 吳XX 郭XX 劉XX

　　張 X 孫XX 曹XX 樊XX 李 X

　　張XX 王XX 袁XX 王XX及各班班主任

　　在禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，形成人人重視，全國(guó)參與齊抓共管的`良好氛圍，真正把禁煙工作落實(shí)到實(shí)處。

　　禁煙監(jiān)督員：李XX 張XX 陳XX 樊XX

　　三、 強(qiáng)化措施

　　1、 加強(qiáng)制度建設(shè)。在禁煙工作小組的組織下，在充分爭(zhēng)取煙民及非煙民意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的工作實(shí)際制定出切實(shí)可行的禁煙制度，并監(jiān)督落實(shí)。

　　2、 強(qiáng)化宣傳力度。學(xué)校將禁煙工作列入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，每學(xué)年定時(shí)召開大型的禁煙宣傳會(huì)議，除全校師生參加外，還要請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加，在世界無煙日那天舉行禁煙知識(shí)競(jìng)賽和圖片展等活動(dòng)。制作“禁止吸煙”警示牌懸掛于學(xué)校的顯著位置和辦公室。同時(shí)把禁煙內(nèi)容融入到課任教師的教學(xué)內(nèi)容之中。使學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到吸煙的危害性。

　　3、 實(shí)行責(zé)任制。把我校的禁煙工作化整化零，分片包干，實(shí)行組長(zhǎng)包科室，班主任包班，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，獎(jiǎng)罰分明。平時(shí)不使用香煙招待客人，對(duì)于外來人員由門衛(wèi)負(fù)責(zé)告知我校禁煙的規(guī)定讓其予以配合。

　　4、 保持無煙學(xué)校，凈化育人環(huán)境。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的文明學(xué)校是我們的責(zé)任，因此通過我校師生的共同努力，使我校成為無煙學(xué)校。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、加強(qiáng)綜治基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)新一輪平安建設(shè)活動(dòng)深入開展

　　(一)深入基層平安創(chuàng)建活動(dòng)。以平安村(社區(qū))創(chuàng)建為重點(diǎn)，廣泛深入開展多種形式的基層平安創(chuàng)建活動(dòng)，達(dá)到新一輪平安創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)切實(shí)加強(qiáng)綜治機(jī)構(gòu)建設(shè)。加強(qiáng)綜治機(jī)構(gòu)自身建設(shè)，充實(shí)力量，健全制度。調(diào)查研究，明察暗訪，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，狠抓各項(xiàng)綜治措施的落實(shí)。

　　(三)大力推進(jìn)綜治工作中心平臺(tái)建設(shè)。在有條件的村要健全綜治辦或綜治工作站，有效整合公安、信訪、民政、國(guó)土、流動(dòng)人口服務(wù)管理等社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安工作資源和力量，充分發(fā)揮其在維護(hù)穩(wěn)定、社會(huì)治安、社會(huì)管理中的`作用。

　　(四)健全農(nóng)村平安建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，確保年內(nèi)基本完成村(社區(qū))為核心，警務(wù)室或調(diào)解室為支撐，治安巡邏隊(duì)為基礎(chǔ)的農(nóng)村平安建設(shè)工作體系的目標(biāo)要求。

　　二、著力健全和完善矛盾糾紛體系，維護(hù)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定

　　(一)加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處的組織領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)矛盾糾紛和社會(huì)不穩(wěn)定因素的排查化解組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛和社會(huì)不穩(wěn)定因素的排查化解工作制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步暢通群眾利益訴求表達(dá)渠道，建立健全社會(huì)協(xié)調(diào)機(jī)制和多元化糾紛解決機(jī)制，預(yù)防和減少“民轉(zhuǎn)刑”案件，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。

　　(二)健全預(yù)警機(jī)制。密切關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)分配可能引發(fā)的不穩(wěn)定因素，及時(shí)排查梳理涉及農(nóng)民工返鄉(xiāng)、農(nóng)民工資、引發(fā)的矛盾糾紛，掌握社情民意，做到早發(fā)現(xiàn)，早處置，早解決。加大信息匯總、形勢(shì)研判能力，建立健全信息反饋和預(yù)警機(jī)制，積極做好社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定工作。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十七大精神和二0XX年區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，深入研究“十一五”期間教育發(fā)展新思路，深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以一切為了學(xué)生發(fā)展為主線，德育為首教做人，教學(xué)為重上質(zhì)量，師資為本抓培訓(xùn)，科研興校創(chuàng)特色，嚴(yán)格管理作保障。努力把我校辦成學(xué)生樂學(xué)、教師善教、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)“四種意識(shí)”，即大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。彰顯優(yōu)者，提升良者，促進(jìn)次者，努力建設(shè)師德好、觀念新、責(zé)任心強(qiáng)、水平高的教師隊(duì)伍。爭(zhēng)取40周歲以下教師全部達(dá)到�？埔陨蠈W(xué)歷，平均每位教師在區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽有論文獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

　　2、加強(qiáng)德育工作。拓寬德育渠道，改進(jìn)德育方法，以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的綜合教育功能。以公民道德建設(shè)十六字標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，努力提高師生政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)法制教育和安全教育，確保師生犯罪率為零，安全事故為零，創(chuàng)平安校園、誠(chéng)信校園。

　　3、深化教育教學(xué)改革。牢固確立質(zhì)量觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。積極倡導(dǎo)人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的思想，鼓勵(lì)教職工標(biāo)新立異、敢為人先。在各學(xué)科設(shè)立“窗口課堂”，在各年級(jí)設(shè)立“窗口班級(jí)”，在各類崗位設(shè)立“工作示范崗”。

　　4、深化管理機(jī)制改革。全力推行條塊管理，嚴(yán)格管理程序，完善內(nèi)部分工，加強(qiáng)督查考核。

　　5、加大宣傳力度。進(jìn)一步辦好畫廊、廣播室、鼓號(hào)隊(duì)，全力宣傳學(xué)校的好人好事、活動(dòng)成果及一些成功舉措。

　　6、重視體衛(wèi)工作，提高學(xué)生健康水平，體育合格率達(dá)100％，達(dá)標(biāo)率達(dá)95％以上。

　　7、深入開展教育科研。教科研務(wù)必求真求實(shí)求恒，以課堂效益為中心，積極營(yíng)造人人參與新課改的教研氛圍，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　8、不斷彰顯辦學(xué)特色。在做好心理健康教育同時(shí)，在校本教研等方面不斷強(qiáng)化建設(shè)打造新亮點(diǎn)。

　　9、加強(qiáng)對(duì)村小工作的指導(dǎo)和管理，力爭(zhēng)使村小各方面工作位居全區(qū)前列。

　　10、進(jìn)一步爭(zhēng)取局的支持，建好學(xué)校操場(chǎng)。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新管理，求高效益

　　管理機(jī)制的創(chuàng)新是改革工作的實(shí)行核心所在。新年度中，我們打算在以下方面尋求突破：

　　改革中層干部兼職條塊管理。學(xué)校將分成村小，后勤、一二三年級(jí)、四五六年級(jí)幾塊，管理負(fù)責(zé)人在中層干部產(chǎn)生。學(xué)校成立中心督導(dǎo)組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保證各條塊工作的優(yōu)質(zhì)高效。

　　改革崗位目標(biāo)考績(jī)制度。進(jìn)一步科學(xué)量化教職工的德、勤、能、績(jī)，將對(duì)教職工執(zhí)行各項(xiàng)制度情況的考核與其崗位津貼掛鉤，在各類獎(jiǎng)金和福利的發(fā)放中，做到“三個(gè)傾斜”：向能者傾斜，向多勞者傾斜，向?qū)嵖?jī)突出者傾斜；

　　改革教職工評(píng)優(yōu)晉級(jí)與獎(jiǎng)勵(lì)制度。打破“輪流坐樁”、論資排輩的平均主義傾向，實(shí)行優(yōu)者上，能者上，年年優(yōu)年年上，定以實(shí)績(jī)論英雄，不搞照顧；

　　實(shí)行捆綁式考核制度。弘揚(yáng)合作精神，以團(tuán)隊(duì)激勵(lì)法為主，對(duì)成績(jī)突出的部門、年級(jí)組進(jìn)行整體獎(jiǎng)勵(lì)；

　　改革師生課業(yè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。建立與新一輪課程改革相適應(yīng)的教學(xué)、課堂及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。教師用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，要設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，通過特長(zhǎng)展示、作業(yè)批改、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作等形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生發(fā)展的全過程。也要把學(xué)生在家表現(xiàn)、勞動(dòng)態(tài)度和能力、求上進(jìn)、做好事的表現(xiàn)作為重要的`評(píng)價(jià)目標(biāo)。

　�。ǘ�）落實(shí)責(zé)任，抓優(yōu)質(zhì)量

　　質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。我們要做到言必談質(zhì)量、行必講質(zhì)量，處處要質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，確保學(xué)生素質(zhì)明顯提高，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)前三位。

　　1、向德育要質(zhì)量。堅(jiān)持德育首位原則，牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識(shí)，積極抓好德育隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)，以思品課為中心，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理健康教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想政治工作和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　（1）以貫徹《愛國(guó)主義實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。通過生動(dòng)活潑、入情入理、入心入腦、豐富多彩的思品教育活動(dòng)，使廣大少年兒童從小養(yǎng)成愛黨、愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的良好品質(zhì)。本學(xué)期，要充分利用各個(gè)重大節(jié)日，開展“

　　知黨、愛黨”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)兒童少年對(duì)祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛之情，讓他們真正了解國(guó)史、國(guó)情，樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的理想。

　　（2）以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，繼續(xù)深入開展“誠(chéng)信校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌等基礎(chǔ)道德的教育和勞動(dòng)教育。廣泛評(píng)比出一批“誠(chéng)信集體”和“誠(chéng)信個(gè)人”。針對(duì)獨(dú)生子女普遍存在的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，大力加強(qiáng)勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)側(cè)重自我服務(wù)，中年級(jí)側(cè)重家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)側(cè)重社會(huì)公益勞動(dòng)和培養(yǎng)勞動(dòng)技能，努力培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)、動(dòng)手能力和吃苦耐勞精神。

　�。�3）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)的世界觀與人生觀的教育。教育他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)，以科學(xué)的眼光去分析、對(duì)待問題，增強(qiáng)明辯是非的能力，并堅(jiān)決與封建迷信，與偽科學(xué)、反科學(xué)等思想行為作斗爭(zhēng)。

　�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和生存訓(xùn)練。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，把情、法、理有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。強(qiáng)化安全工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行路安全、課間活動(dòng)安全等安全工作的管理，繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法紀(jì)專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辯別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。

　�。�5）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和心理品質(zhì)教育。本學(xué)期要繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，廣播室、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗要加大曝光力度，

　　使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

　　為發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)的綜合力，要繼續(xù)做好學(xué)校、社區(qū)與家庭的“三結(jié)合”教育，進(jìn)一步開拓校外德育基地，正常帶領(lǐng)學(xué)生走上社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的協(xié)調(diào)工作，積極配合、熱情幫助家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共同營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好的社會(huì)環(huán)境。

　　2、向教學(xué)管理要質(zhì)量。

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。結(jié)合新課標(biāo)、新理念，教導(dǎo)處要定期不定期對(duì)教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行督查，為廣大教師提供課堂教學(xué)的“底線”。為督促教師上好課，我們要進(jìn)一步抓好五方面的工作：

　　一是提高集體備課的實(shí)效。取消備簡(jiǎn)案，大力提倡個(gè)人備課、集體備課再加個(gè)案加工的“1+1+1”三次備課形式，每位教師要依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)情況的不同，教學(xué)條件的差異，教師教學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課，形成自己的教案，做到心中有學(xué)生，胸中有教材，創(chuàng)作性地運(yùn)用教案。

　　二是多管齊下，采取多種形式聽課。我們把聽課分成三種類型：1、主動(dòng)邀請(qǐng)聽課；2、開放性聽課；3、被動(dòng)接受聽課。對(duì)被動(dòng)聽課者，不管年紀(jì)多大，資格多老，不管愿意不愿意，實(shí)行推門聽課。對(duì)每一節(jié)課都實(shí)行隨堂坐診，個(gè)別解剖。

　　三、建立嚴(yán)格的考核制度。凡被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)課不合格，年終考核不得評(píng)優(yōu)。對(duì)村小教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核，倒數(shù)的學(xué)校不得表彰。

　　四是發(fā)放課堂教學(xué)調(diào)查表。我們將定期或不定期地在下課后向?qū)W生發(fā)放“課堂教學(xué)情況了解表”，請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)給老師上課打等第。

　　五是開展豐富多彩的檢查活動(dòng)。教導(dǎo)處要對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師要進(jìn)行重點(diǎn)分析解剖，定人定點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)，限期改變落后面貌。要加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，最大限度地縮小后進(jìn)生的面，提高整體上教學(xué)質(zhì)量。

　　3、向教科研要質(zhì)量。

　　要進(jìn)一步確立“向教科研要質(zhì)量，靠教科研上水平”的思想。強(qiáng)化教研處職能，建立以教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為主要對(duì)象的科研隊(duì)伍。在各年級(jí)各學(xué)科建立系列課堂教學(xué)示范窗口，以“建立新課堂”為重點(diǎn)，廣泛開展新課標(biāo)、新課程的理論研討和實(shí)踐觀摩活動(dòng)，積極探索“嚴(yán)要求，輕負(fù)擔(dān)，低消耗，高質(zhì)量”的教改之路。本學(xué)期，要借市“十一·五”課題申報(bào)這一契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，申報(bào)研究課題。

　�。ㄈ�）凸現(xiàn)特色，鑄硬品牌

　　我們要不斷創(chuàng)新，努力在辦學(xué)等方面形成伍小的特色。

　　1、做好心理健康教育工作，通過開辟心理健康教育咨詢電話、校園廣播站等形式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與理解，找出心理障礙，對(duì)癥下藥，讓這些孩子走出誤區(qū)，投入正常的學(xué)習(xí)與生活。

　　2、在建設(shè)書香校園上做亮特色。打造人文校園、書香校園，增加圖書投入，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時(shí)空，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍，做到人人愛讀書，時(shí)時(shí)想讀書。

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)師資，保長(zhǎng)效應(yīng)

　　隊(duì)伍素質(zhì)如何是決定學(xué)校質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要不遺余力地抓好“兩支隊(duì)伍”的建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀、管理觀，提高理論素質(zhì)、政策水平和科學(xué)決策的能力，做到勤政、廉政，運(yùn)行高效，增強(qiáng)向心力和凝聚力。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和科學(xué)教育思想的確立

　　①利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，引導(dǎo)教職工確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的意識(shí)，確立“全面發(fā)展，全體發(fā)展，差異發(fā)展，繼續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量觀，在工作中尊重學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)愛特困生，厚愛后進(jìn)生，努力提高依法治教、依法施教意識(shí)。

工作計(jì)劃 篇4

　　我州的兒童計(jì)劃免疫工作，在各級(jí)中共黨委、政府的重視、各級(jí)衛(wèi)生行政部門及疾病預(yù)防控制工作機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生人員的艱苦努力和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，取得了顯著成效。但是，我州農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝?2%，且大都居住在“山、少、邊、窮”地區(qū)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，各類傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這些問題，如何做好農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫工作，降低免疫針對(duì)疾病發(fā)病率，對(duì)建設(shè)富裕、民主、文明、開放、和諧紅河具有十分重要的意義。

　　一、我州農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫工作中存在的困難和問題

　　1、政府對(duì)免疫規(guī)劃工作的經(jīng)費(fèi)投入不足。按國(guó)家規(guī)定，計(jì)劃免疫工作經(jīng)費(fèi)和接種人員接種補(bǔ)助費(fèi)由各級(jí)政府給予保證，但我州除下?lián)車?guó)家轉(zhuǎn)移支付的接種人員補(bǔ)助費(fèi)外，應(yīng)由各級(jí)政府承擔(dān)的接種補(bǔ)助費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)還未得到落實(shí)。經(jīng)費(fèi)不足制約了我州計(jì)劃免疫工作的健康發(fā)展。

　　2、冷鏈設(shè)備缺乏正常更新機(jī)制。我州自1986年裝備冷鏈設(shè)備以來，僅通過1996年衛(wèi)七項(xiàng)目和1993年、1995年州縣級(jí)自購(gòu)進(jìn)行過更新，目前冷鏈設(shè)備的使用均在10年以上，各級(jí)冷鏈設(shè)備損壞嚴(yán)重，因缺乏關(guān)鍵設(shè)備的更新保障機(jī)制和經(jīng)費(fèi)投入，無法得到及時(shí)更新。此問題在邊疆縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所尤為突出，已成為本州計(jì)劃免疫工作亟待解決的問題之一。

　　3、農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫中疫苗運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量保證及預(yù)防接種安全性不容樂觀。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生管理的實(shí)際功能定位，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及投入不足的影響，尚未擺脫“重醫(yī)輕防”現(xiàn)象，導(dǎo)致農(nóng)村三級(jí)防疫網(wǎng)功能弱化，再加上普遍存在的工作經(jīng)費(fèi)短缺、人員編制少，業(yè)務(wù)素質(zhì)低、基礎(chǔ)設(shè)施差、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺等，導(dǎo)致農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫工作中疫苗的運(yùn)轉(zhuǎn)、貯存、疫苗質(zhì)量和接種安全帶來諸多不利因素。

　　4、流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫漏洞尚存。隨父母進(jìn)城打工的流動(dòng)兒童的計(jì)劃免疫是城市發(fā)展進(jìn)程中必須面對(duì)的問題，特別在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)、流動(dòng)人口相對(duì)較多的縣市，流動(dòng)人口主要來自邊疆及貧困地區(qū)，大多從事礦山、建筑及打短工，他們或居住在礦山，或居住在城郊結(jié)合部，缺乏主動(dòng)送其子女預(yù)防接種的意識(shí)，加上流動(dòng)性大，給流動(dòng)兒童的預(yù)防接種帶來較大困難。雖然通過幾年的努力和反復(fù)宣傳，情況有所改觀，但總體上流動(dòng)兒童超期接種、未種、漏種等情況還是存在。

　　5、對(duì)14歲以下兒童免費(fèi)接種實(shí)施困難。在國(guó)家5苗免費(fèi)及云南省增加的2苗免費(fèi)接種基礎(chǔ)上，州委、州政府20xx年下發(fā)了《關(guān)于對(duì)14歲以下兒童實(shí)行免費(fèi)預(yù)防接種的通知》將原需付費(fèi)接種的13種二類疫苗全部納入14歲以下兒童免費(fèi)接種范籌。這對(duì)我州兒童計(jì)劃免疫工作無疑是一項(xiàng)重大舉措，充分體現(xiàn)了州委、州政府為民辦實(shí)事、辦好事的決心，得到了全州人民的歡迎。但由于實(shí)施此項(xiàng)決定所需經(jīng)費(fèi)金額巨大，現(xiàn)有的從事預(yù)防接種工作的人力及設(shè)備不足等原因，使此項(xiàng)工作未能得到全面的'貫徹實(shí)施。群眾都知道可以免費(fèi)接種，但帶孩子去進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)卻被告知無疫苗，一定程度上造成了不良影響。

　　6、鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇低、無社會(huì)保障，隊(duì)伍難以穩(wěn)定。我州從事計(jì)劃免疫的工作人員中，鄉(xiāng)村醫(yī)生占了83.5%，是農(nóng)村基本醫(yī)療和包括計(jì)劃免疫在內(nèi)的公共衛(wèi)生服務(wù)的主力軍。而政府給鄉(xiāng)村醫(yī)生的補(bǔ)助卻很低，加之鄉(xiāng)村醫(yī)生隨著年齡增長(zhǎng)，其養(yǎng)老問題已成為他們的后顧之憂，一部分人已放棄鄉(xiāng)村醫(yī)生工作外出打工或從事更能賺錢的工作。全州從事計(jì)劃免疫的工作人員由最高時(shí)的3600多人減少到現(xiàn)在的2800多人。

　　二、進(jìn)一步做好我州農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫工作的建議

　　1、強(qiáng)化對(duì)計(jì)劃免疫相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和貫徹落實(shí)。各級(jí)各部門要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃免疫相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，按計(jì)劃免疫規(guī)程的要求嚴(yán)格組織實(shí)施，并適時(shí)調(diào)整對(duì)兒童計(jì)劃免疫的相關(guān)政策，使之符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及和諧社會(huì)建設(shè)的需要。

　　2、加大對(duì)農(nóng)村兒童計(jì)劃免疫人力、物力和財(cái)力的投入。一是根據(jù)實(shí)際需要逐步增加州、縣市疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保人員編制，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)計(jì)免工作人員的培訓(xùn)，確保計(jì)劃免疫工作隊(duì)伍適應(yīng)工作需求；二是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定和完善冷鏈設(shè)備定期強(qiáng)制更新制度，保證疫苗轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存和使用的安全性；三是逐步增加計(jì)劃免疫工作經(jīng)費(fèi)的投入。

　　3、加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。一是全面推行鄉(xiāng)村醫(yī)生公開招聘制，選拔農(nóng)村優(yōu)秀青年補(bǔ)充到鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍中來；二是通過提高各級(jí)財(cái)政支付鄉(xiāng)村醫(yī)生的月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生預(yù)防接種針次的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生工作崗位的吸引力，穩(wěn)定現(xiàn)有的鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，吸引中專畢業(yè)生進(jìn)入鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍；三是逐步考慮鄉(xiāng)村醫(yī)生的養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，對(duì)多年從事防保工作、年齡偏大、文化較低的鄉(xiāng)村醫(yī)生，可采取政府給予一次性補(bǔ)償或解決其養(yǎng)老保險(xiǎn)等方式讓其離崗，及時(shí)補(bǔ)充新人，逐步優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。

　　4、關(guān)注和重視流動(dòng)兒童的計(jì)劃免疫。公安、衛(wèi)生、勞動(dòng)、社區(qū)管理、企業(yè)等部門和單位加強(qiáng)協(xié)作，共同研究制定具有針對(duì)性的政策和工作措施，解決隨父母打工在礦山、城鎮(zhèn)居住的流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫工作。

　　5、針對(duì)本州14歲以下兒童13種二類疫苗全部免費(fèi)預(yù)防接種工作難以實(shí)施的情況，政府應(yīng)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，把本州14歲以下兒童13項(xiàng)二類疫苗免費(fèi)預(yù)防接種作為近期目標(biāo)，根據(jù)本州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況及13種疫苗針對(duì)疾病在我州的發(fā)病情況，擬定分步實(shí)施方案，逐年選取1-3種疫苗實(shí)施免費(fèi)接種，最終實(shí)現(xiàn)13種二類疫苗全部免費(fèi)接種

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹〈小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)武術(shù)體育課研究為重點(diǎn)，開展各種形式的第二課堂活動(dòng)，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬╅_發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

　　開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

　　1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

　　2、加強(qiáng)備課制度，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

　　3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教案，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

　　（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。

　　1、積極開展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

　　2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。

　　三、具體工作安排

　　1、認(rèn)真上好“兩操”將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，控制學(xué)生肥胖率和近視率。認(rèn)真組織全�！按笳n間活動(dòng)”，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

　　4、做好體育教學(xué)工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

　　5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。

　　四、具體工作內(nèi)容

　　1、調(diào)整間操、早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正武術(shù)拳操的`錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。

　　2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。

　　3、備課要求。

　　（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

　�。�2）、每學(xué)期教研組檢查備課3/5次。

　　4、上課要求、重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。

　�。�1）、進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

　�。�2）、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

　�。�3）、教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。

　�。�4）、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵(lì)表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科。

　　五、教研組活動(dòng)安排

　　1、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)（9/2）。

　　2、學(xué)習(xí)并組織討論新課標(biāo)的思想理念（9月中旬）。

　　3、走出去看1—2節(jié)教學(xué)研討課（10月中下旬）。

　　4、體育課安全“十要”。

　　5、關(guān)于體育課的“收與放”

　　6、組織討論看完教學(xué)研討課后對(duì)新課標(biāo)的思想理念的新認(rèn)識(shí)（11月中下旬）。

　　7、本學(xué)期體育工作小結(jié)（2月上旬）。

　　六、具體工作分工

　�。�1）、先鋒學(xué)校體智修煉顧問。

　�。�2）、四、五年級(jí)體育課負(fù)責(zé)體育組全面工作。

　　（3）、三、四年級(jí)書法和3、5班體育，主管國(guó)旗班和安全部工作。

　�。�4）、二、三年級(jí)體育課，主管放眼保健操和負(fù)責(zé)東操場(chǎng)課間操。

　�。�5）、大才班、一年級(jí)體育課，負(fù)責(zé)東操場(chǎng)課間操。

　　（6）、六、八、九年級(jí)體育課，負(fù)責(zé)西操場(chǎng)課間操。

　�。�7）、初中部大才班體育課，負(fù)責(zé)西操場(chǎng)課間操。

工作計(jì)劃 篇6

　　調(diào)皮學(xué)生是每個(gè)學(xué)校都普遍存在的，也是學(xué)校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學(xué)習(xí)，不服從管理，故意搗亂，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學(xué)習(xí)……”每次談話他們都重復(fù)著相同的話語，但是不長(zhǎng)時(shí)間，就舊病復(fù)發(fā)，把老師的勸告，家長(zhǎng)的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風(fēng)。如何管理調(diào)皮學(xué)生呢？是每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真思考的問題。我認(rèn)為管理調(diào)皮學(xué)生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學(xué)習(xí)上多幫助、經(jīng)濟(jì)上多限制、時(shí)間上多關(guān)注。

　　一、思想上多教育。

　　學(xué)生本身是不調(diào)皮的，調(diào)皮學(xué)生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當(dāng)造成的。調(diào)皮學(xué)生五花八門，因此教育學(xué)生不能千篇一律，對(duì)不同的學(xué)生要有不同的思想教育方法。

　　一位教師曾接受了一名新生，據(jù)說，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個(gè)學(xué)生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他，也沒有像人們預(yù)料的那樣給他一個(gè)“下馬威”，而是把他請(qǐng)進(jìn)自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了。”于是教師由此出發(fā)，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時(shí)，借給他有關(guān)張海迪海倫等名人事跡的書來激勵(lì)他。漸漸的，這個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習(xí)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。

　　其實(shí)學(xué)生犯錯(cuò)誤是常有的事，所犯錯(cuò)誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評(píng)教育都是無效的。美國(guó)一位著名的棒球教練，曾發(fā)表過這樣的`見解：“犯錯(cuò)誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動(dòng)手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評(píng)決不能為了批評(píng)而批評(píng)，而是為了使犯錯(cuò)誤的人認(rèn)識(shí)道自己所犯錯(cuò)誤的原因，并加以改正。教師在批評(píng)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，不妨問問：“你好好想想，為什么會(huì)打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據(jù)具體情況進(jìn)行教育，引導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，把全部精力用到學(xué)習(xí)上。

　　二、學(xué)習(xí)上多幫助。

　　在教育教學(xué)實(shí)際工作中，大部分教師對(duì)調(diào)皮學(xué)生存有一定的偏見，對(duì)他們往往是疏遠(yuǎn)，隔離，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調(diào)皮學(xué)生。學(xué)生的成績(jī)本身就有好壞之分，不要因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生成績(jī)差，就束之高閣，任其自由。學(xué)生成績(jī)差不是缺點(diǎn)，關(guān)鍵是教師怎樣引導(dǎo)，怎樣鼓勵(lì)，哪怕是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這就說明他們是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　每一個(gè)學(xué)生都希望學(xué)習(xí)好�？肆_斯認(rèn)為，大部分人的學(xué)習(xí)發(fā)生于人與人之間的相互關(guān)系之中，人類最渴望的是別人的認(rèn)可與贊許。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不管評(píng)分是否客觀，孩子們?nèi)匀徽J(rèn)為高的成績(jī)意味著你會(huì)對(duì)他贊許，而低的分?jǐn)?shù)意味著你會(huì)唾棄他。在學(xué)校表現(xiàn)良好的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更不用說調(diào)皮學(xué)生了。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！保ò嘀魅�

　�。�對(duì)調(diào)皮學(xué)生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯(cuò)了，也不要中途打斷學(xué)生的發(fā)言。對(duì)學(xué)生的回答，教師認(rèn)真傾聽要做出總結(jié)，使學(xué)生獲得明晰的結(jié)論。正確回答要適當(dāng)表揚(yáng)，錯(cuò)誤回答要鼓勵(lì)學(xué)生補(bǔ)充或糾正，保護(hù)他們的回答，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，在學(xué)習(xí)上教師要多幫助，多鼓勵(lì)。

　　三、經(jīng)濟(jì)上多限制。

　　現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，人們的生活水平提高了，學(xué)生的手中都有一定的零花錢。不知從何時(shí)起，給孩子零花錢，已經(jīng)成了家長(zhǎng)們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)與零花錢掛起鉤來。

　　說實(shí)話，孩子上學(xué)比較累，在學(xué)校吃不好，喝不好，家長(zhǎng)給孩子一些零花錢，讓他們買點(diǎn)好吃的，好喝的,我們可以理解家長(zhǎng)的心情。可是大家想過嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據(jù)我們調(diào)查，孩子們的零花錢多數(shù)都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動(dòng)，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成帶來了很大的負(fù)面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害學(xué)生的身體健康，又助長(zhǎng)了學(xué)生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良品質(zhì)。另外，由于受社會(huì)的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。再者，學(xué)生的自制力很差，社會(huì)又比較復(fù)雜，學(xué)生很容易學(xué)壞，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮，屢禁不止。學(xué)生一旦染上惡習(xí)，學(xué)業(yè)便會(huì)荒廢，好學(xué)生也變得調(diào)皮。

　　因此，學(xué)校建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會(huì)越來越差，越來越調(diào)皮。

　　四、時(shí)間上多關(guān)注。

　　調(diào)皮學(xué)生一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，很難改正，這就需要老師和家長(zhǎng)在時(shí)間上要多關(guān)注，不給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　老師要了解調(diào)皮學(xué)生的動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)過問，讓學(xué)生時(shí)刻知道你在關(guān)注他。必要時(shí)可以安排其他學(xué)生對(duì)其全方位跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向老師回報(bào)。作為家長(zhǎng)也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯(cuò)誤，孩子調(diào)皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關(guān)心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時(shí)間上多關(guān)注他們。

　　總之，孩子調(diào)皮是暫時(shí)的，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。老師和家長(zhǎng)要把握住度，要多費(fèi)費(fèi)心，在思想上多教育，在學(xué)習(xí)上多幫助，在經(jīng)濟(jì)上多限制，在時(shí)間上多關(guān)注，共同把我們的孩子管理好，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都成才。

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