科研工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的科研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
科研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我�？蒲姓n題的管理工作，做好“xx”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，。加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“xx”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的.進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我�？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
�。�2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
�。�3）鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
科研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以市教科研工作意見為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1.積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項(xiàng)課題研究，抓實(shí)研究過程，強(qiáng)化課題管理。
3.加強(qiáng)青年教師教育培養(yǎng)，努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究，早出成果。
4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。
5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《z市教育課題研究管理辦法（試行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（試行稿）》，加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，加強(qiáng)合作與交流，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái)，開闊教師視野，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺瀏覽學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教育專著，提升自身理論素養(yǎng)。
(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力。
多年來，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則，強(qiáng)化過程研究，公示研究成果。
1.合理制定課題研究計(jì)劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計(jì)劃，6月份要進(jìn)行階段研究總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)及時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處曹榮國(guó)同志。各課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題組的`計(jì)劃、總結(jié)要及時(shí)上傳校園網(wǎng)，向全校公開。鹽城市級(jí)以上課題的年度研究計(jì)劃同時(shí)要報(bào)送一份給局教研室。
2.學(xué)期內(nèi)結(jié)合校本教研開展一次內(nèi)容實(shí)在的課題專項(xiàng)研究活動(dòng)，開放一節(jié)有質(zhì)量的課題觀摩課，撰寫一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負(fù)責(zé)人要制定好活動(dòng)安排，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。課題組負(fù)責(zé)人要在每次活動(dòng)前認(rèn)真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動(dòng)，并做好過程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后，要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報(bào)道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺(tái)教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如報(bào)告、論文、課例、案例、課件、會(huì)議記錄、照片等，及時(shí)整理并上報(bào)一份給學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報(bào)會(huì)，檢查課題研究進(jìn)展情況；對(duì)進(jìn)展不好的項(xiàng)目，及時(shí)提出整改要求；建立課題檔案管理制度，給每個(gè)課題建立課題研究檔案。
�。ㄈ╀J意進(jìn)取，努力做實(shí)教科研課題。
1. 課題研究組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.z市“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的研究已與全面展開，本學(xué)期將繼續(xù)立足班級(jí)，深入開展研究。各課題研究分工具體如下：
1）省級(jí)一般課題《基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開發(fā)的研究》，責(zé)任人：
2）z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評(píng)"模式研究》，責(zé)任人：
3）z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效切入的研究》，責(zé)任人：
4）z市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)化策略的研究》，責(zé)任人：
5）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，責(zé)任人：
6）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》，責(zé)任人：
7）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《農(nóng)村小學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)的研究》，責(zé)任人：
8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責(zé)任人為各學(xué)科備課組長(zhǎng)。
所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，必須以課題研究為抓手，靜下心來讀書，潛下身來實(shí)踐，抽出空來反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學(xué)習(xí)型""反思型"的"樂教"團(tuán)隊(duì)。
科研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處工作思路的指導(dǎo)下，將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┤挂�，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1、堅(jiān)決貫徹市教育局及上級(jí)部門關(guān)于疫情防控的決策部署，制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制。
2、繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日?qǐng)?bào)，萬無一失。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長(zhǎng)的14日隔離期。
3、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
�。ǘ⿵�(qiáng)化學(xué)科常規(guī)管理，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思要素要齊全。
2、嚴(yán)格作業(yè)管理，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。批改作業(yè)要做到有五要素（學(xué)生做的準(zhǔn)確率用等級(jí)制。學(xué)生書寫態(tài)度用ABC制，有批改日期：有對(duì)學(xué)生錯(cuò)題指導(dǎo)訂正痕跡，有對(duì)學(xué)生作業(yè)激勵(lì)評(píng)價(jià)）。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
�。ㄈ╅_展多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
樹立質(zhì)量觀念，深化課程改革。堅(jiān)持在每雙周周三下午積極開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)，座談交流，網(wǎng)絡(luò)研討，集體備課研討，課題活動(dòng)，公開課等形式，充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，圍繞教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，開展學(xué)術(shù)研討，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄、教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)瀏覽，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)成長(zhǎng)，努力形成個(gè)人教學(xué)特色，以不斷提高教師素質(zhì)。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究活動(dòng)，培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關(guān)的課題研究，撰寫教育隨筆，教學(xué)論文，為課題研究積累資料，形成自己的`研究特色，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，要做好課題的申報(bào)、評(píng)審、結(jié)題、驗(yàn)收工作。
3、積極組織教師參加省、市等各級(jí)各類的論文、案例、反思評(píng)比，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，提升科研能力。
4、加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報(bào)課和評(píng)優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺(tái)。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺(tái)備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺(tái)。45周歲以上的教師，每學(xué)期利用平臺(tái)做一個(gè)單元的樣例，包括一個(gè)單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強(qiáng)活動(dòng)單設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科、每個(gè)年級(jí)的教師通力合作，設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺(tái)。
我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。
科研工作計(jì)劃4
認(rèn)真落實(shí)市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神；進(jìn)一步深入推進(jìn)“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用，為學(xué)校發(fā)展與教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)，為推進(jìn)課程改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，積極推動(dòng)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。
主要工作要點(diǎn)：1、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)�？蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜�(xiàng)制度，明確任務(wù)、目標(biāo)、要求。強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，確�？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。
2、加強(qiáng)對(duì)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題的管理。各立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人要利用好東莞市教育科研管理平臺(tái)，對(duì)課題立項(xiàng)申報(bào)、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果申報(bào)、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)課題研究的常態(tài)化、正�；�。切實(shí)做好課題研究過程中資料的收集、整理、上傳，同時(shí)要養(yǎng)成對(duì)原始資料的分析、綜合，找出規(guī)律性的、有價(jià)值的理論、方法。做好教育科研信息的報(bào)送工作。
3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作。黃芬的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》、江蓉的《家庭進(jìn)行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實(shí)踐研究》等4項(xiàng)省、市級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)這些課題的研究情況要繼續(xù)實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，要虛心向他們請(qǐng)教，積極邀請(qǐng)視導(dǎo)員、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作。全面促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)。各科組長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實(shí)問題，使科研項(xiàng)目具有更強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要聚焦課堂，以實(shí)實(shí)在在的研究推動(dòng)教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的'專業(yè)發(fā)展，將真實(shí)的教育教學(xué)問題作為研究對(duì)象，鼓勵(lì)扎根實(shí)際的教育教學(xué)研究，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動(dòng)研究，最大限度減少形式主義傾向，確保研究實(shí)效。
5、加強(qiáng)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題成果的總結(jié)與推介。在課題研究過程及結(jié)題時(shí)，學(xué)科課題要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)證，保證研究的效果。要重視課題成果的總結(jié)、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力，發(fā)揮輻射效應(yīng)。最近幾年有多項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究，研究工作對(duì)教學(xué)具有較大的促進(jìn)作用，其獲得的研究成果對(duì)課堂教學(xué)有較大的推廣價(jià)值。課題組要繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)，并不斷優(yōu)化提煉。有選擇的把研究成果在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點(diǎn)子”資源的運(yùn)用和開發(fā)的實(shí)踐研究》是學(xué)校的重點(diǎn)課題，期研究成果和實(shí)施策略對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進(jìn)作用，各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點(diǎn)子”的探索開發(fā)、交流運(yùn)用，做好資料收集、歸類整理；同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)交流，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
6、立足課堂教學(xué)。要加大課堂教學(xué)改革的力度，切實(shí)找準(zhǔn)課改過程中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步立足于課堂教學(xué)的研究，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題作為研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。體現(xiàn)科研與教研的整合，要以教研工作中的問題作為研究項(xiàng)目，以項(xiàng)目研究提升教研質(zhì)量和水平，使教研科研和諧統(tǒng)一、互為促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同發(fā)展，形成一盤棋的格局，讓教育科研服務(wù)于教學(xué)，真正提高課題研究的價(jià)值。
各個(gè)正在處于研究期的省市級(jí)立項(xiàng)課題，課題組要認(rèn)真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作，充分利用好課堂教學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)展開實(shí)驗(yàn)，切實(shí)保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進(jìn)。認(rèn)真做好研究工作的季度總結(jié)，及時(shí)調(diào)整研究策略，不斷優(yōu)化階段理論成果。
7、積極參加各級(jí)科研成果和論文評(píng)比活動(dòng)。各科組要?jiǎng)訂T教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作，發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略；對(duì)已經(jīng)結(jié)題并尚未評(píng)獎(jiǎng)的課題進(jìn)行重新整理，進(jìn)一步完善、夯實(shí)研究理論，力爭(zhēng)獲取更有更佳的活動(dòng)成績(jī)。
科研工作計(jì)劃5
一、情況分析：
XX年，我們?cè)鲁侵行挠變簣@的科研工作在江陰市教科室和園部的領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，積極開展以園為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步深化幼兒戲曲教學(xué)研究。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我園教科研水平向更高層次發(fā)展。
1、已取得的進(jìn)展
�。�1）課題實(shí)施方案進(jìn)一步的修改完善；
�。�2）課題順利通過開題；
�。�3）課題實(shí)施方案根據(jù)開題意見再次修改調(diào)整；
�。�4）課題方案按計(jì)劃全面實(shí)施；
（5）課題組多次研討，尋找課題研究的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。
2、存在問題
1、教師的教科研意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，而且存在畏難情緒，個(gè)別老師甚至與教科研完全脫離開來，因?yàn)樗麄儾幌朐u(píng)職稱，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項(xiàng)與申報(bào)還需加大工作力度，多請(qǐng)專家輔導(dǎo)，提升自身水平，我園的課題級(jí)別不夠高。
二、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教科研工作方向， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提高社會(huì)服務(wù)水平。按照“點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效，凝聚優(yōu)勢(shì)，整體提升”的基本原則，進(jìn)一步凸現(xiàn)我園幼兒戲
曲啟蒙教育這一特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使教師緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
三、工作目標(biāo)及措施：
�。ㄒ唬┱n題研究面上全面實(shí)施點(diǎn)上繼續(xù)深入。
在20xx年度中，我園的教科研工作將圍牢課題方案及本園戲曲特色，進(jìn)一步在面上全面實(shí)施，在點(diǎn)上繼續(xù)深入，聘請(qǐng)戲曲專業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)，由課題組成員突破研究重難點(diǎn)，將上學(xué)期研討制定請(qǐng)專業(yè)人士指導(dǎo)的戲曲劇本《老鼠嫁女》進(jìn)行進(jìn)一步的修改，并逐步組織落實(shí)，分步將課題組編寫的'《老鼠嫁女》的劇本進(jìn)行實(shí)施操作，排練其中的戲曲段子，爭(zhēng)取在大班畢業(yè)匯報(bào)演出時(shí)向家長(zhǎng)公開表演，準(zhǔn)備下半年進(jìn)行課題中期成果匯報(bào)。同時(shí)著重對(duì)課題組成員進(jìn)行教科研三手培養(yǎng)，鼓勵(lì)一些青年骨干老師平時(shí)加強(qiáng)研究，積極參加各級(jí)各類的教科研三手評(píng)選。
1、根據(jù)課題實(shí)施的具體情況制定切合實(shí)際的科學(xué)有效的科研工作計(jì)劃。
2、圍繞市教科室的工作要點(diǎn)，認(rèn)真組織日常的教科研工作，全園老師有計(jì)劃地運(yùn)用游戲化的方式對(duì)孩子進(jìn)行戲曲啟蒙教育。
3、課題內(nèi)容組人員在文化站專業(yè)人士的指導(dǎo)下及時(shí)修改戲曲劇本《老鼠嫁女》。
4、課題實(shí)施組人員按照劇本內(nèi)容，虛心向文化站專業(yè)人士請(qǐng)教，分步驟、分階段地著手對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的戲曲活動(dòng)，排練其中的戲曲段子，并積累一些過程性的文字及影像資料。
5、給教師搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)青年骨干教師積極投身教科研活動(dòng)中去，努力提高自己的教科研水平，勇于參加各級(jí)各類的教科研三手的評(píng)選。
�。ǘ┳龊谩笆濉闭n題中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將其作為本學(xué)期科研方面的重點(diǎn)工作。
我園的“十二五”課題自20xx年暑期申報(bào)后，于20xx年12月正式通過立項(xiàng)為無錫市級(jí)規(guī)劃課題，20xx年6月順利進(jìn)行了課題開題，20xx年的下半年正式開始實(shí)施，按照課題實(shí)施計(jì)劃，20xx年下半年將要進(jìn)行課題中期成果展示。
1、有計(jì)劃地開展課題研究活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠變簯蚯鷨⒚山逃螒蚧幕顒?dòng)展示。
2、排練出有特色的戲曲段子，以備匯報(bào)時(shí)展示。
3、積累有價(jià)值的相關(guān)資料。
�。ㄈ┨厣顒�(dòng)
戲劇《老鼠嫁女》劇本排練。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)專項(xiàng)課題管理，確保研究扎實(shí)有效。
1、教師專項(xiàng)課題立項(xiàng)結(jié)題情況
我園在今年的結(jié)題活動(dòng)中，4位老師都順利通過結(jié)題，結(jié)題率達(dá)100%。其中，一位教師獲得江陰市專項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。今年3位老師申報(bào)江陰市專項(xiàng)課題，2位老師通過立項(xiàng)。
2、特色的管理舉措
在教師的專項(xiàng)課題管理中，我們加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提供可用以參考的一些材料，注意發(fā)揮教師的積極性和自覺性，鼓勵(lì)教師把專項(xiàng)課題進(jìn)入自己的課堂，結(jié)合課堂實(shí)際積累第一手研究資料，確保教師的研究扎實(shí)有效地開展。
3有效的課題活動(dòng)
�。�1）專項(xiàng)課題培訓(xùn)輔導(dǎo)
�。�2）專項(xiàng)課題進(jìn)課堂
�。�3）專項(xiàng)課題研究活動(dòng)展示
�。�4）專項(xiàng)課題研究課說課評(píng)課活動(dòng)
科研工作計(jì)劃6
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
一、工作目標(biāo)和思路
1、工作目標(biāo)：
(1)、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
(2)、積極開展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。
二、工作重點(diǎn)及采取措施
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平。
2.開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。
3.關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。
其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的'專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)，結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
科研工作計(jì)劃7
1.精神文明方面
1.1樹立全心全意為病人服務(wù)的'理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
1.2發(fā)放各種護(hù)理工作滿意度調(diào)查問卷，每季度一次。
1.3在征求住院病人意見.出院病人反饋（或電話詢問），本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核年評(píng)價(jià)推薦，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
1.4“5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)”與工會(huì)合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
2.護(hù)理工作方面
2.1從“三基三嚴(yán)”入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
2.2抓住護(hù)士交接班.護(hù)理查房.病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重，疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
2.3加強(qiáng)�？谱o(hù)理業(yè)務(wù)的'學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。
2.4加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn).交接.壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。
2.5進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
2.6落實(shí)三級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)，全年護(hù)理部質(zhì)控組評(píng)價(jià)6～7次。
2.7加強(qiáng)護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報(bào)及處理渠道。年終對(duì)表現(xiàn)突出科室予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面
3.1組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6—7次。
3.2對(duì)畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3.3加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室如急診室.手術(shù)室.icu.ccu.移植.血液凈化中心等�？谱o(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn)，并制定專科崗位的技能要求。
3.4以科室為單位對(duì)護(hù)士進(jìn)行臨床能力考核，�？茦I(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
3.5按計(jì)劃進(jìn)行靜脈輸液小組護(hù)士的培訓(xùn)。
4.教學(xué)和科研方面
4.1完成護(hù)理學(xué)院.高職及夜大各期的課間實(shí)習(xí).生產(chǎn)實(shí)習(xí)及理論授課工作。
4.2制定優(yōu)秀臨床帶教科室評(píng)選條例，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)。
4.3按計(jì)劃完成現(xiàn)有課題，并積極申報(bào)新課題。
4.4積極撰寫護(hù)理論文。副主任護(hù)師以上人員每人完成3類雜志1篇；主管護(hù)師每人完成4類雜志1篇；護(hù)師每人完成6類以上雜志1篇。年終對(duì)發(fā)表在中華系列雜志的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。
科研工作計(jì)劃8
帶著收獲的喜悅和對(duì)美好明天的憧憬，我們迎來了教育改革和發(fā)展的新機(jī)遇，也迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)年。面對(duì)已經(jīng)到來的喜人形勢(shì)，我們?nèi)A大中學(xué)在新學(xué)年中提出以“抓住機(jī)遇促發(fā)展、優(yōu)化管理求提高”為主題的工作計(jì)劃，為配合學(xué)校圓滿完成全年工作計(jì)劃，為此，特制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以“z”的重要思想和zzz為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以學(xué)校的辦學(xué)思路為目標(biāo)，以抓好課題研究為切入口，科學(xué)地、扎實(shí)地開展教育科學(xué)研究，為我校的教學(xué)提供強(qiáng)大的理論支撐，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)及措施
今年學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高課堂效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。強(qiáng)化教科研管理，全面、穩(wěn)步地做好學(xué)校的教科研工作，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出更大地貢獻(xiàn)。
1、扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究
�。�1）學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是要抓好課題研究，核心是提高辦學(xué)效率。今年是我校承擔(dān)的區(qū)重點(diǎn)課題關(guān)于《小班化教育輔導(dǎo)員制的方略探究》的課題的中期匯報(bào)階段。因此，作好深入研究的準(zhǔn)備工作。學(xué)校將開展課題研討活動(dòng)，注重資料的搜索、分析與整理，妥善保管，認(rèn)真撰寫中期報(bào)告，要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)信息交流，專題研討，積極為教師提供研究素材和發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的園地，創(chuàng)設(shè)條件，拓寬渠道推廣宣傳研究成果，盡可能推薦更多教師的優(yōu)秀論文在發(fā)表。同時(shí)也要通過示范課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課，把研究成果落實(shí)到教學(xué)中去，使教育科研成果更好地為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。�2）新學(xué)年還將全面落實(shí)課題的研究。用課題引領(lǐng)教師走進(jìn)課堂，促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系；積極開展課題的.研究部署，在吸納先進(jìn)理念地基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出合理、可操作、優(yōu)預(yù)見性的研究方案，組織開題論證、組織實(shí)施、定期開展課題研究成果交流會(huì)，力爭(zhēng)在原來基礎(chǔ)上取得更大成效。
2、實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)教科研常規(guī)管理。
�。�1）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。學(xué)校將開展各類研討活動(dòng)如磨課、說課等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師將課題研究帶進(jìn)課堂，學(xué)校還將繼續(xù)開展邀請(qǐng)專家講座、組織論文評(píng)比等教科研活動(dòng)，為廣大教師提供交流的平臺(tái)，提升教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之前將督促教師將課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)撰寫成文，及時(shí)上交。
（2）加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的管理。在新學(xué)年中將繼續(xù)與教導(dǎo)處合作，用課題研究來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)制度，各教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，定主題，教研組長(zhǎng)做好記錄。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)與管理。學(xué)校十分重視對(duì)科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作。注意對(duì)象的層次性，內(nèi)容的針對(duì)性，方法的靈活性，手段的多樣性，效果的實(shí)在性。繼續(xù)采用專題講座，課堂觀摩，成果交流等方式，促使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”走向“科研型”。引導(dǎo)教師積極進(jìn)行課題研究，定期撰寫階段性總結(jié)，不斷提高自身教科研水平，加快他們的成長(zhǎng)速度。同時(shí)發(fā)揮他們的示范輻射作用，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍群體。
�。�4）加強(qiáng)教科研考核的管理。學(xué)校將不斷完善教科研考核機(jī)制，將教師完成教科研工作情況作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，使考核工作真正起到激勵(lì)、促進(jìn)作用。
�。�5）抓好論文評(píng)比工作。根據(jù)教育局教科室的部署，積極組織老師參加各級(jí)各類的論文、課題成果、課件的評(píng)比，為教師教科研成果的推廣提供機(jī)會(huì)，努力提高廣大教師的教科研水平，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。
新的學(xué)年已經(jīng)到來，新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)擺在我們面前，我們要時(shí)刻牢記學(xué)校的辦學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)教育科研工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為開創(chuàng)二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻(xiàn)！
科研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
牢固樹立科研興校意識(shí)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向，探索多樣化的科研工作形式，實(shí)現(xiàn)“家常化”科研，同時(shí)為教師科研成果的評(píng)獎(jiǎng)與發(fā)表搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校辦學(xué)新飛躍作出努力。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)營(yíng)造濃厚科研氛圍，實(shí)現(xiàn)“家常化”科研，在解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．協(xié)助校長(zhǎng)室完成xx小學(xué)共同體課題《以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究》深入研究，完成共同體研究項(xiàng)目的中期總結(jié)，推進(jìn)研究工作，繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)龍頭課題《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》、校級(jí)小課題的研究，多層次的課題齊頭并進(jìn)，全方位促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。
3．借助區(qū)教科研的力量，促進(jìn)教師提高科研能力。
三、具體工作及措施
1.做好課堂觀察成果的推廣
市級(jí)規(guī)劃課題《基于二期課改的課堂教學(xué)觀察工具的開發(fā)和應(yīng)用》已經(jīng)結(jié)題，在課題研究的過程中，我們?nèi)〉昧搜芯砍晒�，也有很多的收獲。本學(xué)年重點(diǎn)是推廣本課題的研究成果，在課堂教學(xué)中運(yùn)用已開發(fā)的觀察量表，運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行改進(jìn)，然后再運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐……在此過程中螺旋上升，穩(wěn)扎穩(wěn)打，推動(dòng)校本研修走向深入、走向?qū)I(yè)。
2.推進(jìn)共同體課題的中期總結(jié)——《以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動(dòng)研究》
�。�1）協(xié)助校長(zhǎng)室完成子課題（《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》）資料的收集、整理，明確研究的進(jìn)度、取得的成績(jī)和存在的問題，制定以后的推進(jìn)計(jì)劃。
（2）開展五校共同體課題的中期總結(jié)，推進(jìn)共同體校本研修的專業(yè)化、科學(xué)化。
�。�3）推進(jìn)5個(gè)工作室和8個(gè)中心組的工作，促進(jìn)校本研修扎實(shí)有效地開展，逐漸形成良好的輻射、影響、帶動(dòng)的作用。
3.做好科研常規(guī)管理
本學(xué)期加強(qiáng)課題的過程管理，促進(jìn)教師課題研究。對(duì)我校教師的市、區(qū)級(jí)課題實(shí)施過程管理，及時(shí)了解情況，交流反饋，對(duì)存在的問題及時(shí)糾正，及時(shí)為教師課題研究提供各方面的支持。
區(qū)級(jí)課題。本學(xué)年包心怡、王磊老師申請(qǐng)的區(qū)級(jí)課題，進(jìn)入最后結(jié)題階段，組織好研究資料的收集和整理，為順利結(jié)題打下基礎(chǔ)�？垫面美蠋熒暾�(qǐng)的區(qū)級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)，組織好開題活動(dòng)以及以后的研究工作。
校級(jí)課題。本學(xué)期繼續(xù)組織教師申報(bào)個(gè)人小課題，并對(duì)小課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
愉快教育推進(jìn)項(xiàng)目。本學(xué)年五年級(jí)語文、三年級(jí)英語、一年級(jí)數(shù)學(xué)參加愉快教育“班級(jí)授課制條件下，基于精準(zhǔn)學(xué)情分析的支架式教學(xué)的實(shí)踐研究”的`推進(jìn)項(xiàng)目，分別由趙紅偉、何靜雯、馮瑞丹牽頭，這些課題要按照愉快教育研究所的有關(guān)精神和要求，深入開展研究。
4.組織豐富多彩的科研活動(dòng)
�。�1）收集兩篇主題案例
本次案例收集工作分兩次進(jìn)行，一次在期中考察前后，一次在期末考試前后。案例的主題主要有：集智研修、支架式教學(xué)、課堂轉(zhuǎn)型、研修模式等，也可結(jié)合個(gè)人小課題或其它課堂實(shí)踐來寫。力爭(zhēng)一文多用，實(shí)現(xiàn)研究效益的最大化。
�。�2）共讀一本好書活動(dòng)。
本學(xué)期推薦廣大教師閱讀一本教育著作，開展相關(guān)的讀書交流活動(dòng)。
�。�3）組織讀書交流活動(dòng)
組織本校教師及共同體教師舉行讀書交流活動(dòng)，在讀書中交流，在交流中分享，在分享中提高。
�。�4）組織科研講座。
根據(jù)教師的實(shí)際需要，邀請(qǐng)市區(qū)科研專家，為教師開設(shè)講座，提高教師的科研素養(yǎng)。
�。�5）組織科研沙龍。
組織骨干教師及青年教師組織一次科研沙龍，提高教師的科研意識(shí)，掌握科研方法，增強(qiáng)科研能力。
20xx學(xué)年第二學(xué)期科研工作安排表：
第3周
1.商定科研工作安排
2.商定小課題研究形式的變化
現(xiàn)場(chǎng)研討
姜麗萍
吳曉蓉
張革 張玉莉
第4周
1. 區(qū)級(jí)課題開題研討
2. 語文校本研修
個(gè)別指導(dǎo)
康婷婷
張革
姜麗萍
第5周
1.愉快教育第三屆學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例評(píng)選研討活動(dòng)。
2.小草文學(xué)報(bào)研討
個(gè)別指導(dǎo)
吳曉蓉 趙紅偉 張芹 黃莎莎 姜麗萍
第7周
1.教師小課題指導(dǎo)
2. 區(qū)師生關(guān)系課題推進(jìn)研討
現(xiàn)場(chǎng)研討
吳曉蓉張革 張玉莉 夏茂進(jìn)
姜麗萍
第8周
1. 指導(dǎo)共同體子課題
《基于課堂觀察，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究》
現(xiàn)場(chǎng)研討
夏茂進(jìn)、姜麗萍
第9周
1.五年級(jí)語文組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
2.指導(dǎo)小課題研究
現(xiàn)場(chǎng)研討
趙紅偉 張芹
姜麗萍
第10周
1.數(shù)學(xué)組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
2.區(qū)課題交流研討
現(xiàn)場(chǎng)研討
馮瑞丹 張革
康婷婷 姜麗萍
第11周
五年級(jí)英語組支架式教學(xué)研究活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)研討
張玉莉
姜麗萍
第12周
1.參與語文教研
2.論文、案例輔導(dǎo)
吳曉蓉 趙艷
林霞 張芹
濮天琴
趙紅偉
姜麗萍
第13周
1. 論文、案例輔導(dǎo)
2. 編寫xx小學(xué)優(yōu)秀論文、案例選
第15周
機(jī)動(dòng)
第16周
機(jī)動(dòng)
第20周
科研沙龍
沙龍
骨干教師
青年教師
科研工作計(jì)劃10
為繼續(xù)做好我院健康教育工作，切實(shí)推進(jìn)全省健康教育示范基地工作，提高人民群眾的健康意識(shí)，根據(jù)市衛(wèi)生局、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求，結(jié)合我院實(shí)際工作情況，為進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
根據(jù)人事變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作，將健康教育工作納入醫(yī)院目標(biāo)責(zé)任考核，把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到責(zé)任科室、責(zé)任人，做到層層有人抓，環(huán)環(huán)有人管。保持健康教育工作的連續(xù)性。要樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成宣傳合力。各責(zé)任科室要充分認(rèn)識(shí)開展健康教育工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，強(qiáng)化措施，全力以赴，以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé)，確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)宣傳教育工作，實(shí)行不定期檢查（或抽查）、通報(bào)制度，以加強(qiáng)健康教育工作的動(dòng)態(tài)管理。
二、工作目標(biāo)
通過健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，廣泛動(dòng)員全院醫(yī)務(wù)人員參與。
三、具體工作內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報(bào)等），每季更換一次，要求體現(xiàn)科室特色，內(nèi)容通俗易懂，形式多樣，圖文并茂，每辦一期保留影像材料和底稿。
（二）開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)兩次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平和健康傳播能力，培訓(xùn)率達(dá)到90%以上，合格率達(dá)到80%以上。
（三）門診健康教育：各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對(duì)性開展候診教育與隨診教育，發(fā)放有針對(duì)性的健康教育處方和其他傳播材料；門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預(yù)防以及健康66條核心信息（要求每天播出不得少于30分鐘）。
（四）住院健康教育：
�、籴t(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)利用健康咨詢、健康處方等對(duì)病人及其親屬開展健康教育。對(duì)住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書面測(cè)試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式開展健康教育；住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)85%。
②利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。
③結(jié)合各科室特點(diǎn)，開展指導(dǎo)病人合理用藥，指導(dǎo)病人及其家屬相關(guān)健康技能。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力，提高有效性、針對(duì)性。
（五）開展社會(huì)健康教育活動(dòng)，利用結(jié)核病防治宣傳日、全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng)，社區(qū)講座，預(yù)防接種，疾病普查等機(jī)會(huì)深入社會(huì)開展咨詢和宣傳。
（六）加強(qiáng)吸煙有害健康宣教活動(dòng)。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，各辦公室、會(huì)議室、候診大廳，病區(qū)內(nèi)場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志，要求各科室負(fù)責(zé)病房控?zé)煿ぷ�，無煙灰、煙蒂，使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職。
�。ㄆ撸┳龊脵z查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每季度定期組織人員，對(duì)各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的測(cè)試，對(duì)醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。
�。ò耍┳龊迷u(píng)估、注重質(zhì)量。要針對(duì)醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評(píng)價(jià)。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評(píng)價(jià)的主要問題，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率。
4醫(yī)院科室工作計(jì)劃
一、突出�？铺厣�，打造護(hù)理品牌。
護(hù)理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重�？苾�(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在__年制定骨科常見病功能鍛煉，配以彩色圖畫，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。
二、抓好質(zhì)量管理。
1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以"病人為中"的人文護(hù)理理念融入實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。
3、從病人的'角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。
1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、持續(xù)抓好�？浦R(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如:護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。
3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。
4、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。
四、整理好護(hù)理流程和告知。
1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、�？谱o(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。
2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、�？瓶祻�(fù)的告知。
五、切實(shí)落實(shí)"以病人為中心"的服務(wù)。
1、完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過去的"要我服務(wù)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要服務(wù)"。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理。
2、把"以病人為中心"的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。
3、建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。
六、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
1、發(fā)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。
2、建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。
3、讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理。
每次參加醫(yī)院開會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá)，科室人員進(jìn)行傳達(dá)簽到。對(duì)下發(fā)文件分類進(jìn)行存放，以便查閱。擬指定專人對(duì)文件進(jìn)行管理。努力做到思想與醫(yī)院同步，積極融入醫(yī)院文化建設(shè)中。
八、開展護(hù)理成本效益的研究。
避免資源的閑置與浪費(fèi)，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源。
定量分析，以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)與物質(zhì)耗費(fèi)，提供的適合社會(huì)需要的衛(wèi)生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
科研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見為參考，務(wù)實(shí)精致，著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。
二、主要工作
1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過系列研訓(xùn)活動(dòng)，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng)。通過不同項(xiàng)目俱樂部的活動(dòng)，強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的`組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動(dòng)，配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。
三、逐月安排
2月份
1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃；
2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
3月份
1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團(tuán)隊(duì)，開展本學(xué)期第一次活動(dòng)；
2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)；
4月份
1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)（三個(gè)活動(dòng)合一）；
2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；
3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng)。
5月份
1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；
2.組織本縣美專會(huì)會(huì)員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生、創(chuàng)作活動(dòng)；“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動(dòng)；“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)；
3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽；
4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。
6月份
1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流；
2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。
7、8月份
1．組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn)；
2．中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；
3．“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
科研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。
2、定期召開科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作。
3、確定參與課題研究教師的研究專題。
4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會(huì)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。
8、積極開展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。
三、主要工作：
(一)科研制度建設(shè)
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。
2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽課評(píng)課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。
4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。
2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問題。針對(duì)教師科研開展中的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。
4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。
5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。
6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來，并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。
(三)教研實(shí)踐
1、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的'質(zhì)量。做到以問題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。
2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。
3、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。
4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。
三月份：
1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。
3、歸納整理科研信息。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。
5、開展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。
四月份：
1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。
2、開展科研課題專題課活動(dòng)。
3、課題小組開展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
4、上交科研論文和科研成果。
五月份：
1、科研自學(xué)筆記。
2、科研反思紀(jì)實(shí)。
3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。
4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。
六月份：
1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽
2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)
3、科研工作總結(jié)。
4、科研課題總結(jié)。
5、整理科研工作特色。
6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。
科研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨教育方針，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育決定》為行動(dòng)指針，認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作新局面。
二、基本情況
我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，在去年縣組織“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競(jìng)賽中，一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得二等獎(jiǎng)，這些都為我校教研工作開展奠定了基礎(chǔ)。
三、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)教研課題研究。
�、俨粩嗌罨姓n題研究實(shí)驗(yàn)，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
②做好各級(jí)課題申報(bào)、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。
�、鄹鶕�(jù)課程改革需要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。
②開展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類競(jìng)賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長(zhǎng)”層次。
各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和教師良好形象平臺(tái)，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力重要渠道，抓好各類競(jìng)賽，一方面要完善激勵(lì)機(jī)制，另一方面又要制訂切實(shí)可行訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面要有具體措施。
四、工作措施
1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級(jí)組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制。
�、偻怀鼋虒W(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估方案。
�、谕怀鼋虒W(xué)成績(jī)，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。
�、偻ㄟ^開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)
4、精心組織教研活動(dòng)。
主要活動(dòng)
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計(jì)劃。
2、織開學(xué)工作檢查。
3、開展教研活動(dòng)。
十月份：
1、組織開學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開課題研討會(huì)和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
十一月份：教研活動(dòng)開放月
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、學(xué)論文征集、評(píng)選。
3、組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
元月份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、期末教學(xué)大檢查。
科研工作計(jì)劃14
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時(shí)期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動(dòng)為載體加強(qiáng)課程的培訓(xùn)力度，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識(shí)，堅(jiān)持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開展各級(jí)各類教科研活動(dòng)，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過程管理，扎實(shí)有效地開展本學(xué)期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長(zhǎng)室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語、數(shù)、英三個(gè)教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，責(zé)任到人。從而形成校長(zhǎng)室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二、加強(qiáng)科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)課題6個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題、4個(gè)縣級(jí)課題。校級(jí)課題4個(gè)（每完小1個(gè)）。本學(xué)期為了保證我校各級(jí)課題的正常開展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對(duì)表的`內(nèi)容充分認(rèn)真分析、討論。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對(duì)每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的。“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢(shì)下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢(shì)在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績(jī)，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對(duì)這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時(shí)2節(jié)，第二課時(shí)2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡(jiǎn)單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動(dòng)，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實(shí)效的作用。
�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。
（3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2、時(shí)間安排：
第一階段：20xx年9月份（具體時(shí)間待定）
第二階段：20xx年10月份（具體時(shí)間待定）
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評(píng)課依據(jù)。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)匯報(bào)課，界時(shí)將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對(duì)各校的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)比。望各校各好準(zhǔn)備。
各小學(xué)要對(duì)照計(jì)劃結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺(tái)階。
附行事例：
九月份：
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作
2、制訂教科研計(jì)劃
3、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課
十月份：
1、課題實(shí)施情況檢查
2、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
十一月份：
1、期中視導(dǎo)，課題實(shí)施情況檢查
2、召開課題組組長(zhǎng)會(huì)議
3、優(yōu)秀教案評(píng)比
十二月份：
1、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2、舉行完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
元月：
1、評(píng)選優(yōu)秀教研群體
2、課題實(shí)施情況總結(jié)
3、上報(bào)教科研工作總結(jié)
科研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》精神，貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以龍灣區(qū)“學(xué)本課堂”教育改革項(xiàng)目為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略，深化我校的有效課堂建設(shè)，探索學(xué)本課堂的學(xué)理機(jī)制、教學(xué)方式方法、教學(xué)模式和推進(jìn)舉措。提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)推進(jìn)教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)本課堂”教育改革項(xiàng)目。
2、通過新教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，激勵(lì)、提升年輕教師各項(xiàng)教育教學(xué)水平。
3、以建設(shè)“美麗教研組”為平臺(tái)，營(yíng)造深厚的教研氛圍。
4、繼續(xù)鞏固“小文學(xué)家”“小數(shù)學(xué)家”基地，爭(zhēng)創(chuàng)“小科學(xué)家”教育實(shí)驗(yàn)基地。
5、以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源，積極引導(dǎo)教師把握命題方向，同時(shí)創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀教師參與校外的講座、發(fā)言等，幫助老師利用各種渠道強(qiáng)化科研能力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的綜合發(fā)展。
6、做好上級(jí)教育行政主管部門各類教科研會(huì)議、培訓(xùn)文件的上傳下達(dá)工作，力爭(zhēng)取做到無錯(cuò)漏。
7、以各類各類學(xué)科競(jìng)賽為展示平臺(tái)，積極組織相關(guān)教師做好賽前準(zhǔn)備工作，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。
8、規(guī)范學(xué)校校本研訓(xùn)，充分利用學(xué)校校本研訓(xùn)網(wǎng)，做到資源及時(shí)上傳并能在各組間共享。
9、《中通教育》復(fù)審并出版。
三、主要工作
本學(xué)期教科室主要有以下幾個(gè)方面：
1、以基地為契機(jī)，深入研究“學(xué)本課堂”。
學(xué)校第一周為全體教師報(bào)道周，學(xué)校要求每一位教師必須以教研組為單位，提前備好一周的課，再進(jìn)行教研組內(nèi)研討，共商“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式。
2、搭建平臺(tái)，提升新教師整體素質(zhì)。
為了進(jìn)一步提升年輕教師和剛參加工作老師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其能更快的提升自身業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期計(jì)劃在第九周動(dòng)員及12周舉行20xx屆新教師教學(xué)能力大比武，所有年輕教師和剛參加工作的教師必須參加，并評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)若干名學(xué)校頒發(fā)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、吸取精華，加強(qiáng)三小建設(shè)。
上一學(xué)年在全體語文組和數(shù)學(xué)組教師的共同努力下我校已經(jīng)拿下了“小文學(xué)家”“小數(shù)學(xué)家”的兩個(gè)金字召牌，這學(xué)期希望各位教師再接再厲做好后續(xù)工作，同時(shí)本學(xué)期還要請(qǐng)科學(xué)組的全體教師辛苦一下在“小科學(xué)家”這方面出一些好的點(diǎn)子，爭(zhēng)取能為我校拿下“小科學(xué)家”的牌子多盡心盡力。
4、依托美麗學(xué)校，促進(jìn)教研組建設(shè)。
這學(xué)期學(xué)校實(shí)施“美麗教研組”建設(shè)，要求各教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下努力做好教研組活動(dòng)的常規(guī)工作；積極配合教科室進(jìn)行課堂變革；積極參加區(qū)、市組織的素養(yǎng)提升活動(dòng)；設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)的`主題活動(dòng)（教師層面和學(xué)生層面）；繼續(xù)推行學(xué)本課堂的創(chuàng)建，使我校的課堂真正地做到實(shí)效。
5、搭建校本研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科資源交流。
上學(xué)期，在區(qū)發(fā)展中心干訓(xùn)科的動(dòng)員之下，我校教科室結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，建立了校本研訓(xùn)博客。規(guī)范學(xué)校校本研訓(xùn)，充分利用學(xué)校校本研訓(xùn)網(wǎng)，做到資源及時(shí)上傳并能在各組間共享。
6、依托培訓(xùn)，強(qiáng)化命題，優(yōu)化評(píng)價(jià)手段。
以市命題比賽為契機(jī)，通過組織命題培訓(xùn)，如專題講座、説題、磨題和比賽等各種方式，不斷提升教師命題技能，引導(dǎo)教師深度研究各種練習(xí)和作業(yè)，完善教學(xué)檢測(cè)手段，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、借助教師資源，創(chuàng)辦學(xué)校教師專刊。
《中通教育》的二次審查，要求教師在3月中旬完成修改，并上交教研組長(zhǎng)審核，組長(zhǎng)再交到教科室。
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