小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-05-18 08:50:25 工作計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15篇【精】

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15篇【精】

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室教育工作的精神，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的教學(xué)氛圍，從而全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樹(shù)立全新的教學(xué)、教育觀，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。

　　2、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,將本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，備課、上課和作業(yè)，做到在合作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。

　　4、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的.質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　三、具體措施：

　　根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

　　1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樹(shù)立全新的教學(xué)、教育觀，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)配合共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、送教到村小、鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比、課題開(kāi)發(fā)等工作開(kāi)展。將全員參加各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。語(yǔ)文組教師積極參與課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　3、積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

　　4、強(qiáng)調(diào)合作：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

　　5、進(jìn)一步強(qiáng)化書(shū)法教學(xué)和經(jīng)典誦讀教學(xué),全鎮(zhèn)教師要重視加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、安排開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作，進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一天教學(xué)工作檢查。

　　2、制訂教研組活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、召開(kāi)教研組、備課組組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、進(jìn)行鎮(zhèn)期初教學(xué)視導(dǎo)。

　　5、鎮(zhèn)青年教師預(yù)約聽(tīng)課。

　　十月份：

　　1、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動(dòng)。

　　2、組織參加國(guó)學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、進(jìn)行鎮(zhèn)期中教學(xué)工作視導(dǎo)。

　　2、組織參加書(shū)法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　3、組織參加全縣骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

　　4、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動(dòng)。

　　5、進(jìn)行鎮(zhèn)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)。

　　6、鎮(zhèn)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示暨評(píng)比活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、參加縣小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育專(zhuān)項(xiàng)研究課題結(jié)題鑒定。

　　2、參加縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　3、組織參加縣市小學(xué)書(shū)法教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

　　4、組織參加縣分片高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　5、鎮(zhèn)書(shū)法、閱讀評(píng)比活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、組織進(jìn)行期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)測(cè)。

　　3、做好期末總結(jié)及材料上報(bào)工作。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2

　　指導(dǎo)思想：

　　以素質(zhì)教育為核心，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教科研與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，扎實(shí)研究，加大教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的力度，加快課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的進(jìn)程；實(shí)施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護(hù)航；堅(jiān)持課題引領(lǐng)，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提高廣大語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　主要工作：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐推進(jìn)語(yǔ)文課程改革。

　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；學(xué)科觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一的目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本組確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)活動(dòng)，多評(píng)議，多交流。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。低年級(jí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)探索研究，非課改年級(jí)也要用新的理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)。

　　加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化課改過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃。有計(jì)劃，有步驟地明確本學(xué)期的`研究任務(wù)。圍繞學(xué)校總課題明確相應(yīng)的子課題，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)。組織45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學(xué)故事”撰寫(xiě)文章。

　　二、規(guī)范常規(guī)，重視語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量管理。

　　繼續(xù)以“五認(rèn)真工作”為重點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，展開(kāi)教學(xué)工作，重點(diǎn)抓好集體備課，規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；積極探索信息技術(shù)和學(xué)科事例的途徑和方法，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)；作業(yè)布置要多樣化，特別是在開(kāi)放性、應(yīng)用性、實(shí)踐性方面有所體現(xiàn)，形式上將口試和運(yùn)用操作相結(jié)合等。

　　重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，重視質(zhì)量管理。本組教師要時(shí)刻作好準(zhǔn)備，抓在平時(shí)，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類(lèi)的調(diào)研，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與每一節(jié)課每一單元的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，減少或消除錯(cuò)誤累積。突出小班化教學(xué)，重視大班培優(yōu)補(bǔ)差工作，采取各種措施堵塞缺口，在全面提高合格率的同時(shí)，不斷提高優(yōu)秀率。組織學(xué)生認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)比賽，盡早制訂訓(xùn)練和競(jìng)賽方案，明確分工，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)能出成績(jī)，出好成績(jī)。

　　具體安排

　　二月：

　　1、召開(kāi)課題組領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議，研討實(shí)驗(yàn)、考核工作。

　　2、召開(kāi)課題組、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，制訂切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；做好開(kāi)題準(zhǔn)備工作。

　　3、課題組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研討。

　　4、優(yōu)秀班報(bào)評(píng)比。

　　5、第一次教研活動(dòng)。

　　三月：

　　1、實(shí)驗(yàn)組會(huì)議，階段性小結(jié)。

　　2、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)展“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀教案評(píng)比。

　　4、第二次教研活動(dòng)。

　　5、三-----六年級(jí)作文競(jìng)賽。

　　四月：

　　1、按提出的初步模式進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，上實(shí)驗(yàn)課。

　　2、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)江市小學(xué)生作文競(jìng)賽。

　　3、組織學(xué)生春游，即興作詩(shī)。

　　4、課件制作、論文評(píng)比。

　　5、第三次教研活動(dòng)。

　　6、做好課改工作總結(jié)。

　　五月：

　　1、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，了解實(shí)驗(yàn)情況。

　　2、各實(shí)驗(yàn)班及普通班展示“大語(yǔ)文教育”輔導(dǎo)成果。

　　3、準(zhǔn)備市級(jí)“大語(yǔ)文教育”總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)及材料。

　　4、青年教師教學(xué)大比武。

　　5、第四次教研活動(dòng)。

　　六月：

　　1、班教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　2、課題總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

　　（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

　　（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的`應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

　　（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　　（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽(tīng)課，共同提高。

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

　　（3）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

　　（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　　（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)95％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%。

　　（7）開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第X周開(kāi)始開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上公開(kāi)課、匯報(bào)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

　　4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

　　（1）舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。一是讀好書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。

　　（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

　　（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽等。

　　（4）作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。

　　（5）撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

　　（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》和《xx市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實(shí)踐”的教研主題，組織教師多閱讀，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們?cè)谟淇於哂袆?chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為成功的自主閱讀者。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、努力構(gòu)建學(xué)本課堂，使學(xué)生“一課一得”。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)，加快各教師成長(zhǎng)的步伐。

　　3、學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，低段以“生活化的識(shí)字教學(xué)”，中高段繼續(xù)以閱讀實(shí)踐為主，激發(fā)學(xué)生愛(ài)閱讀的興趣。

　　三、具體措施

　　（一）、借助教學(xué)新常規(guī)，構(gòu)建學(xué)本課堂，提高教學(xué)效率。

　　1、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。特別是“備學(xué)生”這塊，能通過(guò)預(yù)學(xué)單及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情狀況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。同時(shí)發(fā)揮同伴互助作用，加強(qiáng)集體備課，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　2、上課：教學(xué)目標(biāo)要明確、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣；中高年級(jí)則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)用的實(shí)際效果。同時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心選擇教學(xué)內(nèi)容。

　　3、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，以“核心課堂練習(xí)設(shè)計(jì)為主”。

　　（二）、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)新常規(guī)》，明確教學(xué)常規(guī)。周三下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，并進(jìn)行共同閱讀一本書(shū)，交流心得體會(huì)，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的`師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　　（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

　　（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。特別是新教師，多實(shí)踐。并收齊研究課的全部資料存檔。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的.前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開(kāi)展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、積極開(kāi)展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　4、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真討論領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的思想、理念。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持骨干教師上示范課，年輕教師上達(dá)標(biāo)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

　　（1）認(rèn)真開(kāi)展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，切實(shí)做到以研促教。

　　（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提

　　高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　（2）數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　（3）期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6

　　新的學(xué)期，我校懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

　　1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，掌握教材的編寫(xiě)意圖。積極參加中心學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)選和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

　　提高備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際編寫(xiě)教案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整，寫(xiě)好教后記。全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

　　（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，通過(guò)“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期我校將做到三抓：一抓周三隨堂聽(tīng)課，二抓課堂實(shí)錄摘抄，三抓教學(xué)光盤(pán)觀看，借此促進(jìn)科研興校。各校要切實(shí)落實(shí)我校制定的周三隨堂聽(tīng)課制度，并按要求及時(shí)匯報(bào)各位老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實(shí)錄，并在讀書(shū)筆記本上摘抄至少5篇。本學(xué)期中心校將刻錄下發(fā)省第二屆“智慧。互動(dòng)。成長(zhǎng)”全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示課教學(xué)光盤(pán)，我校要按照計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)看完教學(xué)光盤(pán)。為提高聽(tīng)課效率，各校每周二或周三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤(pán)，教師觀看、記錄到聽(tīng)課記錄，在16周前親自鋼筆書(shū)寫(xiě)完成1份作業(yè)，由教導(dǎo)主任收齊上交中心學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

　　2、將重視和加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，促進(jìn)全體小學(xué)生練好一手規(guī)范、正確、漂亮的硬筆字。我校決定每周舉行一次寫(xiě)字比賽。

　　要求：①人人參與；②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一，屆時(shí)發(fā)到各校郵箱；③每周一下午舉行，具體時(shí)間各校自定；④以班為單位組織評(píng)比，可以組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上老師評(píng)定等級(jí)；⑤利用周二早會(huì)時(shí)間由校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會(huì)中發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰、表?yè)P(yáng)，尤其應(yīng)肯定、表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，同時(shí)將選擇各班寫(xiě)字優(yōu)秀的作品在校刊上張貼展示；⑥老師要積極認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，至少每周一次，低年級(jí)要每課的生字都細(xì)致指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在批改時(shí)單列評(píng)定等級(jí)；⑦單元試卷評(píng)卷時(shí)增加5分書(shū)寫(xiě)分?jǐn)?shù)，要有專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。⑧每周比賽的.作品要收存?zhèn)洳椋ǔＲ?guī)工作檢查必查項(xiàng)目），⑨鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字，可自行購(gòu)買(mǎi)字帖臨摹。

　　3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生天天寫(xiě)成長(zhǎng)日記。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化朗讀教學(xué)，加大朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字，為創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校做好充分的預(yù)備。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，單元測(cè)試成績(jī)待及格的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)考。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

　　6、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。一是開(kāi)展 “我與好書(shū)同行”讀書(shū)活動(dòng)。要求做到：①充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，開(kāi)放圖書(shū)室，同時(shí)以班為單位出借圖書(shū)，借書(shū)每周一次，數(shù)量至少班級(jí)生數(shù)以上，確保每生每周讀一本書(shū)；②3-6年級(jí)學(xué)生閱讀圖書(shū)時(shí)應(yīng)做好筆記，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上（課外摘抄本應(yīng)每周批閱）③讓學(xué)生在摘抄時(shí)同時(shí)擬定出一些知識(shí)競(jìng)賽題目及答案形成讀書(shū)卡送交班級(jí)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員于每月底利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽（材料應(yīng)收集整理、歸檔備查）。二是開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，各校應(yīng)根據(jù)教師特長(zhǎng)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建興趣小組，在六一兒童節(jié)期間開(kāi)展文藝匯演或藝術(shù)展示等活動(dòng)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的.提高。

　　二、研討專(zhuān)題：“基于學(xué)生生活，打造故事課堂”研究

　　三、研討目的：

　　1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　4、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)話(huà)、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

　　四、研討具體措施：

　　1、進(jìn)行集體備課，每位老師都要積極參與，認(rèn)真做好記錄，組長(zhǎng)要及時(shí)拍照、記錄。

　　2、集體備課時(shí)，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　3、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思，并進(jìn)行交流和討論。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　（一）規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言。活動(dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設(shè)計(jì)，編寫(xiě)特色教案。

　　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”。批改要細(xì)致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯(cuò)。

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　6、課后反思：提倡教師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不思改進(jìn)教學(xué)。

　　7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開(kāi)展校本教研，每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范課引路，領(lǐng)會(huì)、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來(lái)，老教師盡快成為科組中堅(jiān)力量，成為學(xué)校的.骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加，并收齊資料存檔。

　　2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

　　3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；

　　4、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。

　　隨著新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導(dǎo)，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。

　　朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。

　　習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練（小練筆），精練，教師要細(xì)評(píng)（講評(píng)），調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的能力，加強(qiáng)修改的指導(dǎo)，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。

　　（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

　　1、讀書(shū)活動(dòng)：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，精心打造“書(shū)香校園”。“讓學(xué)習(xí)成為享受，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　2、繼續(xù)抓好課題研究：立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。

　　（1）課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃，并對(duì)課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)。

　　（2）組織教師行動(dòng)起來(lái)，圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，做到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足課堂實(shí)踐，上好研討課，并進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)。

　　（3）制定好課題的研究計(jì)劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺(tái)。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評(píng)交流，不斷拓寬自己的知識(shí)面。

　　三、活動(dòng)安排

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　二月

　　1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教研組工作計(jì)劃；

　　2、制定年級(jí)組計(jì)劃、備課檢查。

　　三月

　　1、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生背誦《國(guó)學(xué)》，推薦閱讀書(shū)目；

　　2、聽(tīng)伙伴課；

　　3、定年級(jí)教研課。

　　四月

　　1、寫(xiě)字比賽；

　　2、參加中心校組織的五年級(jí)語(yǔ)數(shù)綜合測(cè)評(píng)。

　　五月

　　1、講研究課、評(píng)課；

　　2、迎“六一”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

　　六月

　　1、教研組工作總結(jié)；

　　2、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃9

　　工作思路：

　　我校小學(xué)語(yǔ)文校本教研工作以校教研工作精神為指導(dǎo)，充分挖掘內(nèi)部教研資源，合理利用光盤(pán)、多媒體，立足校本，繼續(xù)推進(jìn)問(wèn)題解決式教研模式，切實(shí)提高學(xué)校教研工作質(zhì)量；更新教師觀念，加大學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立良好的教風(fēng)、校風(fēng)；進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)為，全面推進(jìn)課程改革，以落實(shí)新課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系；切實(shí)做好“素質(zhì)提升工程”、骨干教師的培訓(xùn)工作，積極為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。

　　具體工作：

　　一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象。

　　今年，我校將申報(bào)“師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)學(xué)校”。教導(dǎo)組要積極配合學(xué)校，貫徹落實(shí)縣局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“十大禁令”之規(guī)定，讓語(yǔ)文教師把黨的教育方針貫穿于整個(gè)教學(xué)工作之中，做到為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，努力為“師表工程”作貢獻(xiàn)。另外，繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，使之形成教師內(nèi)在的道德信念，以培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)為重點(diǎn)，不斷提高教師的服務(wù)水平。在教學(xué)中，要求教師注重自己的品德修養(yǎng)，率先垂范，增強(qiáng)自律意識(shí)，為促使學(xué)生思想品德的.健康成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。

　　二、提高校本教研和校本培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)教研工作能力。

　　1、堅(jiān)持以校為本的校本培訓(xùn)方法，倡導(dǎo)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。其方式為：

　　（1）、走出去學(xué)習(xí)。（2）、請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)。（3）、研究課學(xué)習(xí)。（4）、學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　2、校本教研活動(dòng)以光盤(pán)、多媒體資源為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)為抓手，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，鉆研教材，以“問(wèn)題——研究——問(wèn)題——再研究——形成策略”的模式，努力解決教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題。

　　3、認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”制度，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀“教學(xué)教研工作手冊(cè)”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師以自覺(jué)用好“教學(xué)教研工作手冊(cè)”為載體的自主教研，進(jìn)一步激發(fā)教師教學(xué)研究的動(dòng)機(jī)和增強(qiáng)教師教學(xué)自主研究的能力，提高師本教研的質(zhì)量。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，課后與執(zhí)教者交流經(jīng)驗(yàn)，探討解決問(wèn)題的方法。外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師回來(lái)后由教導(dǎo)處檢查筆記，同時(shí)寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得，從而有效地提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，教師要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)審閱簽字。

　　2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)并落實(shí)。要求各科教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等工作。在認(rèn)真鉆研教材后，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成自己的教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　3、課外輔導(dǎo)細(xì)心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真批改作業(yè)，原則上要求面批，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋矯正，做到錯(cuò)題不過(guò)夜、訂正不過(guò)天。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)教研工作“六個(gè)一”制度，要求工作目標(biāo)明確，思路清晰。聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)周?chē)膶?shí)際問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，及時(shí)反思總結(jié)。語(yǔ)文教師的典型案例中必須有一個(gè)是作文教學(xué)教案。

　　5、以推行學(xué)科發(fā)展記錄冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定為載體，有序推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革。以興趣活動(dòng)為補(bǔ)充，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　6、教研組、教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果在教師業(yè)務(wù)檔案上進(jìn)行登記。本學(xué)期教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，新教師不少于15節(jié)，校長(zhǎng)不少于20節(jié)。

　　7、每周一晚為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　8、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力做好四項(xiàng)工作：

　　（1）學(xué)期初制定好教研計(jì)劃。

　　（2）學(xué)期中間開(kāi)展好各科的教研工作。

　　（3）期末進(jìn)行反思總結(jié)。

　　（4）平時(shí)配合教導(dǎo)處做好檢查工作，注意資料積累。

　　四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高自身素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，認(rèn)真結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

　　3、充分利用支教光盤(pán)和教學(xué)案例叢書(shū)等教學(xué)資源，形成積極的學(xué)習(xí)制度，要求每人分散觀看光盤(pán)，并寫(xiě)出觀后體會(huì)，以逐步提高教師業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們六年級(jí)教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

　　二、教研目標(biāo)

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

　　4、積極探索，參與課題研究，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。

　　三、教研措施

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　具體做法：

　　（1）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　　（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

　　（2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的`教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

　　（3）配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

　　（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。

　　（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　（2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　（3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。

　　附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　2、制定教研組工作計(jì)劃。

　　3、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

　　2、優(yōu)秀生活日記展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)

　　3、組織期中考試。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

　　2、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、教研專(zhuān)題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。

　　2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、期末考試。

　　4、總結(jié)本學(xué)期工作。

　　5、研究確定假期作業(yè)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，樹(shù)立提高時(shí)代精神的新的課程價(jià)值關(guān)，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

　　1、認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織教師聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。

　　2、注重定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，形成制度，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí)，多途徑、多渠道加緊語(yǔ)文教師的培訓(xùn)，特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

　　3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展，切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)全體教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　（二）繼續(xù)開(kāi)展課題研究，注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程，追求研究實(shí)效。

　　1、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，充分利用市級(jí)課題研究的有利時(shí)機(jī)，本著課堂教學(xué)中的問(wèn)題及課題的原則，從落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面入手，抓住課堂這一住陣地，扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究和管理。對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué)、評(píng)價(jià)改革等方面的課題將更多關(guān)注，力爭(zhēng)使每位語(yǔ)文教師都能創(chuàng)造性地研究市級(jí)課題，并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，每一位教師要認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記（本學(xué)期以《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研究》為主）。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例、教學(xué)故事、論文等。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展觀摩課、匯報(bào)課、示范課，互相聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題研究等活動(dòng)，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　3、及時(shí)反思、總結(jié)、反饋，積極參加各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

　　（三）進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)備課、上課等工作的管理。要加強(qiáng)集體備課的管理，強(qiáng)調(diào)和落實(shí)集體教案的個(gè)性修改和教后反思，杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用新課程理念優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要十分重視對(duì)教材的鉆研把握，注意靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界，同時(shí)處理好課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系。語(yǔ)文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，各年級(jí)要采取切實(shí)可行的措施，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全過(guò)程中不斷提高學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等意識(shí)、習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成。各年級(jí)，尤其是中低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)要常抓不懈，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣，寫(xiě)字育人，促進(jìn)語(yǔ)文行為和語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng)，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)。繼續(xù)開(kāi)展好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行行動(dòng)培訓(xùn)和各類(lèi)培訓(xùn)。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教研組信息化步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，進(jìn)一步完善教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控。落實(shí)好每單元的考評(píng)及質(zhì)量分析工作。

　　（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)每位教師都要建立好自己的博客，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎鉀Q自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，以提高教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。總之，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組將在“實(shí)”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題集合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性，讓教研活動(dòng)真正成為全體參與，各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要研究任務(wù)及要求

　　1、科學(xué)，扎實(shí)，有序，高效的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)教育理論，課標(biāo)，教材，教師用書(shū)，各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章，外地經(jīng)驗(yàn)等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮年級(jí)教研組長(zhǎng)的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性。

　　2、狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個(gè)年級(jí)組開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計(jì)劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容，每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級(jí)研究課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說(shuō)話(huà)，課后要點(diǎn)評(píng)。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教案，反思，點(diǎn)評(píng)材料，上交到語(yǔ)文組。

　　3、夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢(shì)，制定好階段性計(jì)劃，開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。省級(jí)研究課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果研究》，州級(jí)個(gè)人研究課題和縣級(jí)研究課題，要扎實(shí)地開(kāi)展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結(jié)合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報(bào)，上課------評(píng)課----講座的`流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高自身業(yè)務(wù)水。

　　4.合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級(jí)要認(rèn)真組織觀課，評(píng)課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評(píng)選活動(dòng)。

　　5.認(rèn)真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語(yǔ)文組將在州縣專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力圓滿(mǎn)完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。

　　6、各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)。三至六年級(jí)認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開(kāi)展“慶祝建國(guó)60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競(jìng)賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)把關(guān)，學(xué)校也將抽專(zhuān)人對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。此外要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角的作用。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃13

　　為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃與語(yǔ)文組教學(xué)工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師s為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、互進(jìn)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討識(shí)字、閱讀教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生大號(hào)扎實(shí)基礎(chǔ)能力。

　　二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開(kāi)展研討與學(xué)習(xí)的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣；開(kāi)展以“小學(xué)生語(yǔ)音訓(xùn)練”“小學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競(jìng)賽”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善“關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)”為主題，深入開(kāi)展閱讀課堂教學(xué)研究，把五年級(jí)閱讀課堂作為主要教學(xué)實(shí)踐陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

　　3、“小學(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，個(gè)備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4、積極組織參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)：二三年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字檢查（班級(jí)為單位），二至六年級(jí)朗讀比賽。新任語(yǔ)文教師課標(biāo)培訓(xùn)、說(shuō)課、課件制作及課堂展示。

　　5本學(xué)期將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課形式。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促主導(dǎo)，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。

　　6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。教師要定期互相交流聽(tīng)評(píng)課，多反饋多交流，共同提高。總結(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格。

　　7、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，定期（每周二下午）開(kāi)展科組集體備課活動(dòng)。本學(xué)期任命以下的'老師為年級(jí)組備課組長(zhǎng)；（待定）

　　一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：

　　三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：

　　五年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：

　　三、本學(xué)期教研活動(dòng)安排：

　　負(fù)責(zé)人

　　1、制定語(yǔ)文科組教研計(jì)劃、各年級(jí)備課組備課計(jì)劃

　　2、組織新任語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解教材的教學(xué)目標(biāo)、教材分析、進(jìn)行課堂說(shuō)課、課件制作、課堂組織教學(xué)

　　3、各年級(jí)備課組小組長(zhǎng)安排好研討課的內(nèi)容，并開(kāi)展集體備課工作

　　教導(dǎo)處

　　1、二三年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字檢查（班級(jí)為單位）

　　2、積極組織新任語(yǔ)文老師研討確定主題（關(guān)注表達(dá)）備課和上好隨堂課

　　3、新任語(yǔ)文老師說(shuō)課

　　教導(dǎo)處

　　1、開(kāi)展新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓(xùn)練2 需改進(jìn)的問(wèn)題

　　2、新任語(yǔ)文老師課堂展示課

　　3、一至六年級(jí)美文誦讀比賽

　　教導(dǎo)處

　　1、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)

　　2、討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題及老師教學(xué)

　　語(yǔ)文組

　　科組教研工作總結(jié);

　　1、交流集體備課體會(huì)

　　2、期終復(fù)習(xí)研討

　　語(yǔ)文科組活動(dòng)計(jì)劃安排表

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　備注

　　序數(shù)

　　三周9月17日

　　制定年級(jí)集體備課計(jì)劃

　　安排本學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)內(nèi)容

　　語(yǔ)文組

　　四周9月24日

　　1、各年級(jí)組進(jìn)行教材學(xué)習(xí)

　　2、組織新任語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解教材的教學(xué)目標(biāo)、教材分析、說(shuō)課、課件制作、課堂組織教學(xué)

　　備課小組長(zhǎng)

　　五周9月30日

　　研討第一次網(wǎng)絡(luò)備課教案，達(dá)成二次教案

　　年級(jí)組

　　六周10月8日

　　1、骨干教師展示課。

　　2、積極組織新任語(yǔ)文老師研討確定主題（關(guān)注表達(dá)）備課和上好隨堂課（新任語(yǔ)文老師說(shuō)課）

　　科組組織

　　七周10月15日

　　1、二三年級(jí)語(yǔ)音識(shí)字寫(xiě)字檢查

　　2、新任語(yǔ)文教師研討課堂組織教學(xué)

　　年級(jí)組

　　下午第三節(jié)

　　八周10月22日

　　研討第二次網(wǎng)絡(luò)備課教案達(dá)成二次教案

　　年級(jí)組

　　科組點(diǎn)評(píng)

　　九周10月29日

　　研討第三次網(wǎng)絡(luò)教案

　　開(kāi)展新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓(xùn)練

　　周建麗、楊蕓協(xié)助

　　十四周11月19日

　　1、一至六年級(jí)美文誦讀比賽

　　2、組織新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓(xùn)練

　　科組

　　大隊(duì)部

　　十五周11月26日

　　安排新任語(yǔ)文教師展示課時(shí)間

　　科組

　　十六周12月3日

　　研討第三次網(wǎng)絡(luò)備課教案達(dá)成二次教案

　　年級(jí)組

　　十七周12月10日

　　1、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)

　　2、討論學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題及老師教學(xué)

　　年級(jí)組

　　十八周12月17日

　　研討第四次網(wǎng)絡(luò)備課教案達(dá)成二次教案

　　一月

　　科組教研工作總結(jié);

　　1、交流集體備課體會(huì)

　　2、期終復(fù)習(xí)研討

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面，龍坪民族小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　　2、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　3、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思、教案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

　　三、主要工作

　　1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

　　（3）加強(qiáng)年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)同級(jí)教師弧線(xiàn)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　（4）重視教學(xué)質(zhì)量的`考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　　3、抓好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　4、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　　（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。

　　（2）積極發(fā)揮各個(gè)教師的長(zhǎng)處，多在一起交流，探討，提高教育教學(xué)水平。

　　（3）認(rèn)真搞好“忠孝雅誠(chéng)”經(jīng)典誦讀。

　　（4）本學(xué)期組織一次演講比賽。

　　月工作安排：

　　x月：

　　1、制訂、落實(shí)教研工作計(jì)劃

　　2、配合教導(dǎo)處搞好第一次教學(xué)檢查。

　　x月：

　　1、檢查各年級(jí)經(jīng)典誦讀情況。

　　2、配合教導(dǎo)處搞好第二次教學(xué)檢查。

　　x月：

　　1、舉行演講比賽。

　　2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

　　3、配合教導(dǎo)處搞好第三次教學(xué)檢查。

　　x月：

　　1、配合教導(dǎo)處搞好第四次教學(xué)檢查。

　　2、期末復(fù)習(xí)迎考

　　3、寫(xiě)教研工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15

　　又迎來(lái)新的一年，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好完成本學(xué)期各年級(jí)的語(yǔ)文任務(wù)，特制定如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，繼續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

　　二、工作思路：

　　本學(xué)期教研組工作本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處的工作安排，開(kāi)拓性的開(kāi)展工作。通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，有過(guò)程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其要善于總結(jié)和分析，提高自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

　　3、堅(jiān)持我校教研一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位老師的課后反思與10節(jié)聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記錄，有點(diǎn)評(píng)。

　　（二）、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年級(jí)段、各課型的教學(xué)活動(dòng)有效。

　　1、組織開(kāi)展校內(nèi)示范課。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)和或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流，評(píng)析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。

　　2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)。

　　3、強(qiáng)化低年級(jí)段的拼音、寫(xiě)字和中年級(jí)段的'閱讀、寫(xiě)作教學(xué)。一年級(jí)要做到拼音每個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)，二年級(jí)要重視寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練。

　　（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

　　1、備課。要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，備學(xué)法，備教法，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

　　2、上課。要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效益。

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)要精、適量，批改要細(xì)、規(guī)范、認(rèn)真、及時(shí)，有錯(cuò)要改正。

　　4、每位教師要重視學(xué)生的朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重補(bǔ)差，使每位學(xué)生都可以充分發(fā)展。

　　（四）、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，我們要加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每位教師要結(jié)合學(xué)段的特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　四、具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、各年級(jí)擬定語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃。

　　2、規(guī)范作業(yè)格式，宣布語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設(shè)置規(guī)定。

　　三月份：

　　1、對(duì)照作業(yè)細(xì)則，檢查簿本使用情況。

　　2、教學(xué)工作初檢。