小學(xué)英語教研工作計(jì)劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過教研機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的'培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究，探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。
（二）加強(qiáng)英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。
（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（四）加強(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（五）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推動學(xué)科發(fā)展。
（六）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、參加市級教研例會，研制學(xué)科教研計(jì)劃。
2、《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。
3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大小）。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
四月份：
1、下校調(diào)研，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。
2、菜單服務(wù)，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度。
3、加強(qiáng)題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
五月份：
1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級，融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中）
2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）。
3、加強(qiáng)題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
六月份：
1、撰寫調(diào)研報(bào)告。
2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準(zhǔn)備工作。
七月份：
1、工作總結(jié)與資料歸檔。
2、期末成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。個性加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的'質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施
（一）.切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)職責(zé)。
落實(shí)教學(xué)職責(zé)，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材，群眾研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自己的教學(xué)qq空間。用心參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機(jī)會，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正常化、資料充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正常化。
2.教研資料充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動。使教研資料真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.用心開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃3
一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、以教研組為單位，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
(1)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
(2)發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各年級英語教師的業(yè)務(wù)交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實(shí)效。要加強(qiáng)英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實(shí)效性。
(3)加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法
(1)教師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實(shí)英語環(huán)境布置;運(yùn)用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;高年級注意加強(qiáng)閱讀教學(xué)，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。
(3)加強(qiáng)集體備課。手機(jī)版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的'預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。
(3)采用 “學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提高教師教科研能力
提高教師的教科研能力，立足課堂教學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計(jì)劃開展研究活動，及時總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。
5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的英語教學(xué)常識，進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。
三、重點(diǎn)工作
1、提高三、四年級學(xué)生的口語表達(dá)能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力.
2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達(dá)能力。重視詞匯教學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。
3、運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。
4、針對不同年級的學(xué)生進(jìn)行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、具體工作日程安排：
十二月份：
1、英語口語質(zhì)量抽測。
2、各年級總復(fù)習(xí)研討會。
一月份：
1、小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)。
2、對各年級英語教師進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。
4、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃4
一． 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、高效、誠信、求真”的工作思想，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)生長為重點(diǎn)，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，全面落實(shí)上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。
二． 工作目標(biāo)：
我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強(qiáng)五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三．主要工作和措施
1. 學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，研究制定本組的教研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時布置調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課----集體備課----修改試講----觀摩研討----總結(jié)反思----再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中，不時提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動，以教促研，增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。
4.以有效教學(xué)活動為契機(jī)，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備。
我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個人生長的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自身，提高自身，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充沛的準(zhǔn)備。
5.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個人。
結(jié)合教育局“打造書香學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的'“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。
6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學(xué)素質(zhì)。
為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。
教研活動配檔表
三月：1. 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃
2. 組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動計(jì)劃
3. 各年級教材重難點(diǎn)分析和教法研究，制定教學(xué)工作計(jì)劃
4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season
四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課
2. 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。
3. 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。
4. 參與信息技術(shù)培訓(xùn)
五月：1. 同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
2. 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備
3. 集體備課Unit 5 How much is it?
六月：1、參與“六、一”文藝會演
2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練
3、五年級同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施
(一). 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責(zé)任。
落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3) 要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的'教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動，為開課教師提供提高和展示的機(jī)會，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正常化。
2. 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“english forum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，文化品牌精神”工作目標(biāo)。
二、主要重點(diǎn)工作：
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長
1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX－20xx年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，供給機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。經(jīng)過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊(duì)伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬教師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對幫扶。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理
1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：
一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時教案。
二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿簡便、和諧、民主的`教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精，過程要簡，方法要活，把知識教學(xué)，本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。
三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。
四是自查資料嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。
五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合本事。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次），并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料記錄和收獲、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情景。
（二）開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)（XX年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多。可是，沒有必須數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能構(gòu)成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。
3、積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，經(jīng)過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛后進(jìn)生的同時，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長；畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽(yù)，所以要花更大力氣做該好工作。
（三）加強(qiáng)校本科研力度
1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力本事之實(shí)踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報(bào)告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題。
3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項(xiàng)新課題。
4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志，或者參加各級各類評選活動。
（四）進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)立XX文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時結(jié)合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)立英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語本事。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿，提高學(xué)生英語聽力本事和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)本事。
2、開展英語活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“XX杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“XX杯”英語口語比賽活動，以及學(xué)校“品味XX、秀出自我”x文化特色展示活動。
3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。
（四）做好對XX網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫新聞報(bào)道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至XX網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2
（五）其他工作
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我校“x文化”品牌特色。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)研究活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作：
1. 英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究》，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，研究實(shí)施細(xì)則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。
2. 世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負(fù)責(zé)。
3. 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。
4. 教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價這五個方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。
5. ２４０培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班，我們要積極參與。
6. 電子教研平臺的'開發(fā)與使用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級側(cè)重知識整理，到時會根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。
7. ０８學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。
8. 學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。
9. 區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語小品展評，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體工作安排：
二月份1.聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。
２。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。
３。第一次備課檢查。
三月份1.參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。
2.第一次作業(yè)檢查。
3.教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。
四月份1.期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
2.教育科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作討論。
3.三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。
4.校級研究課準(zhǔn)備。
五月份1.聽評各年級研究課。
２。第二次作業(yè)檢查。
六月份1.第二次備課檢查。
2.期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
3.教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。
4.各類資料上交。
5.畢業(yè)班工作。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃8
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、主要工作
1、立足課堂教學(xué)，堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題。
2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思。
3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動。
4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢，人人爭做名師、專家。
三、具體措施。
(一)教研常規(guī)工作
1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
2、做好一張教學(xué)研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學(xué)反思。
(二)教師培訓(xùn)工作。
1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討
2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時進(jìn)行移植培訓(xùn)。
(三)課題教研工作
1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題，積極投身實(shí)踐活動。
2、開動腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑，為龍鳳小學(xué)再添光彩。
四、工作安排
二月份：
1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃，并有序開展教學(xué)工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。
三月份：
1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的.重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報(bào)校級小課題并進(jìn)行研究
5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。
四月份：
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。
五月份：
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
六月份：
1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。
3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。
4、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動及特色工作，裝訂成冊。
5、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
七月份
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末考試。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃9
一。學(xué)情分析
我們五年級的學(xué)生。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但五年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二。教材分析
本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
三。教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。
四。教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
五。教學(xué)措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極
主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研組工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校貫徹的“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真向善，達(dá)己達(dá)人”導(dǎo)向，全面開展“達(dá)人課程”體系建設(shè)，以建設(shè)實(shí)效課堂活動為契機(jī)，深化新課程理論學(xué)習(xí)，以“英語口語”課程為抓手，加大教學(xué)研究的力度，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動，進(jìn)一步敦促英語教師專業(yè)化自主成長。促進(jìn)全校英語教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)水平，從而有效提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要求：
（一）加強(qiáng)閱讀，提升表達(dá)力和寫作力
英語教研組借助學(xué)校組織的`教師專業(yè)能力，本學(xué)期全員要讀4本書，教研組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等必讀書目，組織教師加強(qiáng)閱讀，并利用辦公室組會的時間進(jìn)行讀書分享會；多學(xué)習(xí)多反思，多動筆把學(xué)到的知識，感悟記錄下來，積累成教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得。
（二）改善集體備課，開展4112課例研討，并把小組合作規(guī)范化
集體備課是校本教研的關(guān)鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開教學(xué)研討活動，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。除此之外，本學(xué)期的英語集體備課將重點(diǎn)把小組合作進(jìn)行規(guī)范，做的好的小組合作進(jìn)行分享，并推廣。
（三）以課程促發(fā)展，把英語口語
近3年的普及校園英語口語，英語口語慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語誦讀，英語課前5分鐘都已日常化。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語歌曲校本教材，本學(xué)期會通過英語歌曲達(dá)人和英語書寫比賽兩個全員參與的活動來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級英語測試體系。如：聽力測試卷和口語評價標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)把英語歌曲進(jìn)行推廣，在課堂上教學(xué)歌曲，在廣播中播放英語歌曲，在活動中唱英語歌曲，并且組織歌唱比賽來評選出“歌唱達(dá)人”。本學(xué)期會在復(fù)活節(jié)活動中大力推廣英語歌曲，讓孩子們體會到西方文化的氛圍，從而提高口語的推廣效率。
月份
主要工作
主要負(fù)責(zé)人
二
月
份
1.制定學(xué)科計(jì)劃，評選優(yōu)秀學(xué)科計(jì)劃。
蔣xx
2.啟動集體備課，確定每周主講人。每周主題
蔣xx
3.啟動快樂英語第二課堂.
全體組員
4.校本培訓(xùn)
蔣xx
三
月
份
1.片區(qū)英語聯(lián)片活動1
蔣xx
2.新苗杯準(zhǔn)備
新苗教師
3.復(fù)活節(jié)
全體成員
4.進(jìn)行班級歌曲比賽
全體成員
四
月
份
1.期中考試的制卷。
2.期中考試。
3.新苗杯展示課，評課
全體組員
4.片區(qū)英語聯(lián)片活動2
青年教師
5.班級歌曲比賽
蔣xx
五
月
份
1.書寫比賽
全體組員
2.新苗杯技能考核
青年教師
六
月
份
1.期末復(fù)習(xí)
全體組員
七
月
份
1.期末考試。
全體組員
2.針對期末考試進(jìn)行試卷分析。
全體組員
3.做好期末總結(jié)工作.
全體組員
xx小學(xué)英語組蔣xx
xxxx.2
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃11
一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析
（一）教師方面：
1、老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常足，對待工作非常敬業(yè)，務(wù)實(shí)。年輕教師思維比較活躍，基本功非常扎實(shí)，特別具有上進(jìn)心。在教育教學(xué)中，都有彼此獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。
2、教師能按照學(xué)部要求，規(guī)范化教學(xué)、參加教研活動，認(rèn)真組織有效的教學(xué)活動，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)，進(jìn)行科學(xué)地講評活動。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象，但班級與班級之間的差距在上學(xué)期末的時候已經(jīng)降低。
3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學(xué)生。對于學(xué)困生，從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo)，再到學(xué)科輔導(dǎo)，都非常認(rèn)真，非常有耐心。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：讀書的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，聽問題的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動。
（三）存在問題
1、教師專業(yè)發(fā)展意識還不強(qiáng)，教育教學(xué)方面的理念積淀還比較淺，反思意識不強(qiáng)，對省市各項(xiàng)比賽、競賽的參加積極性不夠。
2、研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上，還要進(jìn)一步推動。
3、教師上課，聽課，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)。有個別老師安于現(xiàn)狀，教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗(yàn)和固定的模式上。
4、高年級班上學(xué)生英語水平參差不齊，補(bǔ)差工作量非常大，甚至非常地棘手。
二、主要工作與措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課題研究
教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)在原實(shí)驗(yàn)稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學(xué)習(xí)義教課標(biāo)。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得，共同探討困惑與解決方法。加強(qiáng)英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學(xué)習(xí)做到定時，定人，定內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)的策劃，學(xué)習(xí)的選擇重心下移，做到學(xué)習(xí)主題化，系統(tǒng)化。
2、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，落實(shí)學(xué)部推門聽課的措施
發(fā)揮老教師的示范、榜樣作用，把師徒結(jié)對活動落到實(shí)處，同時也帶動青年教師迅速地成長。要求師傅本學(xué)期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。聽課后要及時交流聽課意見，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾，不斷加強(qiáng)自己的思考，并書寫成文，提高自己的寫作能力，爭取參加省市級的論文評比并獲獎。同時，落實(shí)學(xué)部的推門聽課計(jì)劃，科組長本學(xué)期聽每位教師的.課，至少兩節(jié)。
3、定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細(xì)，有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計(jì)。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。
4、認(rèn)真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計(jì)劃，本學(xué)期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標(biāo)》學(xué)習(xí)活動。
5、繼續(xù)跟蹤上學(xué)期舉行的三、四年級的拼讀比賽，加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導(dǎo)，組織學(xué)生參加海口市的拼讀比賽。
6、六年級按學(xué)部計(jì)劃定期組織月考、模擬考，并做好質(zhì)量分析，組織教師們研究xxxx-xxxx年的小學(xué)英語畢業(yè)測試題，進(jìn)一步落實(shí)各班的復(fù)習(xí)備考工作，確保提升各班的及格率和A率。
7、以每個年級備課負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，建立各類資料庫：
（1）閱讀材料庫
（2）教案庫
（3）練習(xí)、試卷庫。
以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，并適時進(jìn)行補(bǔ)充和修改。以便更好地為老師學(xué)生服務(wù)。也為學(xué)校創(chuàng)建海南省一級學(xué)校做好各項(xiàng)資料的準(zhǔn)備。
行事安排表：
教研組長：王遠(yuǎn)真一年級集體備課負(fù)責(zé)人：周晶晶
二年級集體備課負(fù)責(zé)人：吳娟
三年級集體備課負(fù)責(zé)人：黃宇
四年級集體備課負(fù)責(zé)人：黃揮
五年級集體備課負(fù)責(zé)人：楊英
六年級集體備課負(fù)責(zé)人：王遠(yuǎn)真
本學(xué)期研究主題：
1、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、小學(xué)英語課堂有效策略的研究
3、小學(xué)英語課件制作與案例評析
4、制定并實(shí)施小學(xué)畢業(yè)備考策略時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人
二月
1、各年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)總體目標(biāo)
2、集體備課：各備課組
3、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》定稿
4、四年級各班完成拼讀比賽，并上交前三名名單王遠(yuǎn)真
三月
1、小學(xué)英語課件案例評析與制作
3、六年級月考質(zhì)量分析
4、校本教研活動王遠(yuǎn)真張蓮花
四月
1、六年級備考策略分析
2、期中測試安排及質(zhì)量分析蔣世
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃12
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)研究。提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)英語的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。
一、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的'能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅(jiān)持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時參與的教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
二、提高教研質(zhì)量
1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開展好各個年級的英語課程。教師可以利用多個教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語的渠道，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，避免學(xué)生‘厭學(xué)’。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語言的運(yùn)用能力。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)建不同的課程類型，采用歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽說英語、運(yùn)用英語。
三、組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)能力。
四、具體日程安排
九月份：
參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評價”主題教研活動
十月份：
六年級第一次月考質(zhì)量檢測
十一月份：
組織第一次質(zhì)量檢測
十二月份：
鄉(xiāng)級英語課聽課及其點(diǎn)評
一月份：
1、常規(guī)檢查
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
3、期末總結(jié)
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃13
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機(jī)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高英語教學(xué)水平。
主要工作：
1、認(rèn)真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
2、認(rèn)真組織好教研室和學(xué)校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位老師互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語，加強(qiáng)老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組堅(jiān)持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。認(rèn)真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué)，讓每位教師在認(rèn)識上都有不同程度的提高。
3、服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。
繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過實(shí)課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點(diǎn)，提出教學(xué)建議，探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。
4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。
5、抓教研組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動比賽，爭取取得優(yōu)異的'成績。
教研活動配檔表
九月份：
1、結(jié)合教研室英語工作計(jì)劃，討論并制定本教研組教研活動計(jì)劃。
2、領(lǐng)會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學(xué)期工作目標(biāo)。
十月份：
1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。
2、組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。
十一月份；
1、加強(qiáng)集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。
2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會，集體研究有效的教學(xué)方法。
十二月份：
1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。
2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動，倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)名師”活動。
一月份：
1、加大三、四年級后進(jìn)生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。
2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃14
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作目標(biāo)：
1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
具體工作內(nèi)容：
一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件
我校是省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的.快樂。
具體工作措施：
一、開展“六個一”活動
1.基本做到每周有一次集體備課。
2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計(jì)劃，開展賽課和兩項(xiàng)評比
組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)集體研討
1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
具體時間安排：
九月份：
1.參加區(qū)英語教研組長會議。
2.教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計(jì)劃。
3.組織教師按時認(rèn)真開展集體備課。
4.組隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。
5.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進(jìn)行研討。
十月份：
1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。
4.組織一次教師讀書沙龍會。
5.參加“師徒結(jié)隊(duì)”教學(xué)展示活動。
6.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作
十一月份：
1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。
4.開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽。
5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。
十二月份：
1.開展5-6年級英語閱讀競賽。
2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。
3.做好“五認(rèn)真”檢查工作。
4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。
5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。
6.舉辦一次課件制作的比賽。
元月份：
1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。
2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作。
3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
小學(xué)英語教研工作計(jì)劃15
一、計(jì)劃指導(dǎo)
本學(xué)期我校英語教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實(shí)。
（1）確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
（2）開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的`研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使英語教師能夠共同提高、人人受益。
（3）寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過英語，或者基礎(chǔ)較差，個別成績又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。
（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
（4）及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
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