教務(wù)處第一學期工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的教務(wù)處第一學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處第一學期工作計劃1
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：
（一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理
1．嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學情制定有針對性的教學計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學常規(guī)管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調(diào)查力度。
3．加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學資料的合理性。
（二）教師發(fā)展求實
1．把好培訓報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的`情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學習，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
各教研組要有計劃地開展系列化學習競賽或教學比武活動，不斷增強教師學習的動力和實現(xiàn)自我發(fā)展的意識，活動內(nèi)容需要以文本的形式及時上傳至“泰順三中校本培訓博客群”。2．啟動“五個一”工程，推進培養(yǎng)研究型教師
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿XX年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學習筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學習的內(nèi)容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應(yīng)指導學生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎(chǔ)和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎(chǔ)知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx中教務(wù)處
XX年9月1日
教務(wù)處第一學期工作計劃2
一、指導思想：
遵循教育教學規(guī)律，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以有效的課堂教學為重點，以課堂教學效益為保證，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量。
二、工作思路：
根據(jù)學校本學度的工作重點――提高教育教學質(zhì)量：本學期的教務(wù)工作圍繞規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學效益這兩個中心工作展開。
三、主要工作：
1．抓好常規(guī)教學的管理
⑴ 規(guī)范教學秩序。教師安排到位、教材教輔到位、課表到位。要求教師按時按課表上課，做好課堂教學與管理。嚴禁私自調(diào)課，上課期間（包括晚自習）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像；要求教師上課必須使用普通話和規(guī)范字及盡可能地使用多媒體教學。
⑵規(guī)范教學過程，對備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考試等方面必須按學校制度規(guī)定完成，教務(wù)處將不定期抽查并做好相關(guān)記錄。
2．加強教學指導及教學考核。
⑴ 要求教師認真?zhèn)湔n、撰寫好教案（學案）、增強實效性，無準備上課零出現(xiàn)。本學期將采取隨時抽查與定期檢查教（學）案相結(jié)合，并將檢查結(jié)果中出現(xiàn)的問題提交校長辦公會進行處理。加強月考測試情況的跟蹤檢查，收集、整理各級部月考成績，并將數(shù)據(jù)分析情況上報主管副校長和校長。
⑵教務(wù)處派專人在視頻監(jiān)控室檢查上課情況(缺課、遲到、提前下課及學生的課堂紀律等)并做好記錄、匯總。檢查的數(shù)據(jù)作為學校一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存匯總。
⑶每位教師每學期聽評課不得少于縣教育局規(guī)定的聽評課節(jié)數(shù)（10節(jié)），檢查聽課記錄并納入期末常規(guī)量化考核。
⑷深入聽課，學生匯總班級課堂教學日志和教（學）案的使用情況，定期向分管校長匯報教學常規(guī)工作，以便為學校決策教學工作提供事實依據(jù)。
（5）通過月考或半期考試，加強學生誠信考試教育，形成良好考風，并以良好考風促進良好的學風、班風、校風。
3．高三備考工作
（1）高三年級部各學科組要拿出統(tǒng)一的教學進度計劃、實施方案、目標辦法。交學校主要領(lǐng)導審核。
（2）高三年級各班要根據(jù)學校下達的高考升學任務(wù)，制定出本班的升學目標和質(zhì)量提升的總體計劃。實驗班教師要認真制定一、二輪教學計劃，增大訓練密度，提高訓練強度；平行班要強化學習紀律和德育教育，注重以分類招生考試為契機，以藝考作為高考的突破口；同時級部要明確一本學生150名、二本學生600名的培養(yǎng)目標，確保明年的高考實現(xiàn)一個新的飛躍。
（3）結(jié)合省、市的統(tǒng)一考試安排，高三年級部要堅持每月由本級部組織安排一次模擬高考測試，以增強學生高考適應(yīng)能力。
（4）做好每科的小題訓練，要求教師及時批改、講評，并作好記錄。
4．組織好學校期末、學業(yè)水平（12月）、高考（9月21日英語聽力考試）等考試，使學考、高考（聽力）工作的平安順利完成，期末考試后教師必須要反思本人教育教學工作。
5．建議學校盡快完成實驗室的.建設(shè)，實驗員要跟蹤實驗室的建設(shè)，提出合理的建議，理、化、生、通用技術(shù)實驗室必須完成教學實驗任務(wù)，高二年級要選擇合適的時間完成上一年因?qū)W校建設(shè)未完成的實驗教學，實驗員要正確使用、保管好實驗器材和危險物品，在保障安全的基礎(chǔ)上做好本期的實驗室及相關(guān)的各項工作。
6．加強圖書室、閱覽室的制度建設(shè)，相關(guān)人員要跟蹤圖書室、閱覽室的建設(shè)管理，使老師、學生有序自由的享受閱讀的快樂。進一步提高閱覽室、圖書室的服務(wù)水平，合理安排其作息時間，以便更好發(fā)揮其功能作用。
7．加強對體藝、計算機等工作的督促檢查，特色課題要如期保質(zhì)開展，對學生、教師的出勤情況進行如實記錄，納入期末考核。
8．加強心理健康教育，心理健康教師做好師生的心理疏導工作，安排心理健康教師做好心理健康講座，收集整理好相關(guān)資料。
總之，本學期教務(wù)處將按照 的工作部署，在? 的具體指導下，腳踏實地做好各項教學常規(guī)管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處第一學期工作計劃3
【指導思想】
在校長室的領(lǐng)導下，圍繞上級教育行政部門和學校工作重點，認清新形勢，以全面提高教育、教學質(zhì)量為核心，以提升教師隊伍素質(zhì)為突破口，以改革創(chuàng)新為動力，全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動，推進規(guī)范化和精細化管理，扎實穩(wěn)步推進課堂教學改革，推進教育現(xiàn)代化，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻。
【工作目標】
1、加強師德教育，培養(yǎng)忠誠于學校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔當?shù)暮媒處煛?/p>
2、以改課為契機，強化教學研究，提高師質(zhì)量和教科研水平。
3、堅持精細化常規(guī)管理，將教學“六認真”、“四精四必”等規(guī)范落到實處。
4、大力推進“三段四環(huán)”教學范式，力爭課堂效益最大化，注重學習力培養(yǎng)，奠定學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。
5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手，科學安排早讀內(nèi)容，加大檢測力度，促進學科教育，培養(yǎng)學生大文科綜合能力。
6、加強理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點基地建設(shè)、推動科學教育，培養(yǎng)全面加特長的學生。
7、嚴格執(zhí)行國家課程標準，重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學，全面提高學生素質(zhì)。
8、正常開展學生社團、綜合實踐等活動，合理減輕學業(yè)負擔，拓展學生全面發(fā)展的空間。
9、嚴格遵守教學法規(guī)，切實做好學籍管理，做好教學相關(guān)檔案資料和教學網(wǎng)站建設(shè)工作。
【具體措施】
一、創(chuàng)新師德教育，樹立良好形象
創(chuàng)新師德學習形式，積極組織師德學習和實踐活動，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，引導教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴格執(zhí)行各項教育法規(guī)，堅決杜絕歧視學生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象，維護xx中學教師的良好形象。
二、重視專業(yè)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)團隊
立足校本研修，開辟多元化的成長道路，促進教師的專業(yè)發(fā)展。具體做好以下工作：
1、加大研修力度，提高專業(yè)素養(yǎng)
樹立教師發(fā)展“永遠在路上”的理念，圍繞教育教學實際開展校本研修。以改課為平臺，有針對地開展學科、備課組教研活動，組織好聽課之后的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學科特色的“三段四模塊”高效課堂模式；組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向；推薦研修材料，組織好自修學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學行為。在校本研修的基礎(chǔ)上，加強校際交流，學習先進經(jīng)驗。組織教師參加省級以上專業(yè)培訓及出國深造，培養(yǎng)高端教育人才。
2、重視教學科研，提升專業(yè)品位
樹立教學即研究的理念，各學科積極開展微型課題研究，選題切口要小，立足于課堂教學問題的探討和研究，直接服務(wù)于教學質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺，嘗試課例研究，推出樣板課、精品課，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文，提升專業(yè)品位，走向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量的必有之路。
3、開展青藍工程，促進持續(xù)發(fā)展
積極開展“青藍工程”，確保教師隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。第一，師徒結(jié)對，要雙向互動。老教師要無所保留、積極指導。新教師要堅持隨堂聽課，善于活學活用。組織新教師參與各級各類教學基本功大賽和優(yōu)課比賽，在教學一線的激烈競爭中推進新教師盡快成長，縮短教師成長周期，增強學校發(fā)展后勁。第二，各級各類優(yōu)秀教育人才，在培養(yǎng)指導青年教師的同時要形成自身的教學特色，力爭向更高層次發(fā)展。
三、優(yōu)化常規(guī)管理，確保教學實效
1、實施課程計劃，規(guī)范教學行為
嚴格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容，規(guī)范教學行為。各學科、備課組要吃透課程，制定切實可行的教學計劃，保證教學質(zhì)量（附：在9月1日前將書面計劃交到袁圣濤老師處，以備教育局開學工作大檢查）。
開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、安全、健康教育課程。確保學生每天不少于1個小時的體育鍛煉時間，按省廳標準上好每學期7節(jié)健康教育課程，加強學生的心理和生理健康教育，組織好各類疾病預(yù)防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計、零報告制度，維護師生健康。開學后要及時做好對特異體質(zhì)學生的調(diào)查摸底及體檢反饋工作，建立特異體質(zhì)學生檔案，完善班級和任課教師對特異體質(zhì)學生在教學活動和日常生活中特別關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施，為學生的健康成長保駕護航。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學習工作的管理，培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。
切實減輕學生的課業(yè)負擔，維護學生身心健康。嚴禁備課組隨意征訂學習資料，各學科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認可的輔導資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，留給學生自主學習和自我發(fā)展的空間。
按上級的新規(guī)定做好學籍管理，完善各種學生和教學資料檔案的建檔和保管。
2、規(guī)范學科活動，提升教學質(zhì)量
加強學科活動管理。學科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動，為本學科的發(fā)展把握宏觀方向并進行必要的微觀指導，要統(tǒng)籌好本學科中心活動，提高評課議課的質(zhì)量，做好活動資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求，定期開展教研活動。活動要主題化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課，有重點聽課，導向式議課，形成聽課、議課良好氛圍。學科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長，要按時組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動，要主動占領(lǐng)教改前沿，洞悉高考的改革動向，及時調(diào)整教學策略，切實指導好復(fù)溫工作。（附：學科主任盡早部署本學期第一次學科組教研活動內(nèi)容）。
加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)！備課組長要發(fā)揮好“導航、服務(wù)、監(jiān)督、橋梁”等管理作用，組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。
（1）要充分備課。只有充分，才能抓住關(guān)鍵、切合學生實際，有針對地去舍；才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納；才敢于讓學生探究，才敢于讓學生交流分享學習經(jīng)驗、改進不足，引導學生走向自主學習的正確道路。
（2）要高效備課。備課要以“促進學生發(fā)展”為目標，追求高效輕負，側(cè)重培養(yǎng)學生的思維、表達和獨立解決問題的能力。
（3）要規(guī)范備課。取消教案學案一體化。教案突出設(shè)計和實現(xiàn)的路徑，突出教什么、怎么教，是站在教師的角度編寫的。學案突出問題和要達到的目的地，是教師通過鉆研了教材之后，站在學生的角度編寫出的自學提綱。一節(jié)課一個教案，每一個教案要有能力目標和教學重難點，有“三段四環(huán)”（引導自學、交流展示；精講點撥、互動探究；當堂反饋、效果評價；回顧反思、歸納提煉）對應(yīng)內(nèi)容，必須有活動設(shè)計（教師與學生活動），展示教學過程。學生的學案就是導學案，是純粹的學案，是適合班級使用的個性化練習。學生必須有聽課筆記。
（4）要二次備課。備課組先進行討論，要有活動記錄，形成集體備課方案，然后安排教師輪流執(zhí)備，備課組長要把好關(guān)，要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度，從而指導好二次備課，提高教學質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄，教學案上必須有明顯的二次備課手跡，各個班級的任課教師都要根據(jù)本班學生實際有所增刪。
（5）要跨組備課。建立同學科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺，以評促研，以評促改，以評促教，不斷提高備課質(zhì)量。（附：各備課近期高質(zhì)量備好一周課）。
3、加強教學督導，落實“四精四必”
本學期教務(wù)處會同教科督導室將圍繞“改課”要求，采取多種形式檢查“教學六認真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實處，定期公布檢查結(jié)果，完善教學質(zhì)量檢測與反饋機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；堅決抵制不按改課要求的教學行為，抵制低效、無效、負效課堂，力爭教學效益最大化。
4、加強考試研究，促進良性發(fā)展
高度重視畢業(yè)年級教學工作，各學科主任、備課組長要認真研究《課程標準》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷，尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓的精神，加強對外的信息交流，在夯實基礎(chǔ)的同時，深入研究高考走向，提前洞悉高考的改革的趨勢，提高復(fù)習的針對性。在復(fù)習過程中，要注重學生的學科底蘊積淀和綜合能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新高考形勢。
加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，規(guī)范考試程序、嚴明考試紀律，繼續(xù)加大巡考力度，培養(yǎng)學生良好的考試心態(tài)和習慣。各備課組、學科組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學效果的作用。
四、深化課堂改革，提高教學質(zhì)量
當前形勢決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然，改課是提升教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項工作，校長室未雨綢繆，已經(jīng)超前進行了宏觀布局，可謂領(lǐng)先一步。
1、前期工作
我校已完成了宣傳發(fā)動、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間，學校先后在不同層面召開了多次會議，圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推進工作進行原則性部署。在校長室的指導下，教務(wù)處出臺了“三段四環(huán)”高效課堂模式，發(fā)至每位教師。各個學科進行了詳細的研討，“個化”具有學科特色的'“模式”，并且已經(jīng)撰寫成文字。之后，召開全校教職工大會，錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對全校教師進行校本培訓和相關(guān)部署。上學期末，每個學科根據(jù)“學科特色模式”編寫三個課型的樣板教案，高一負責新授課，高二負責復(fù)習課，高三負責講評課。到目前為止，已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務(wù)處（四個學科組還沒有完成）。
2、下階段工作
發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式方面的重要作用，優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學模式，進一步明確課堂操作規(guī)范，以樣板引路，提供可效仿的課例，分階段實施，最終達到全面普及，提高教學質(zhì)量。
（1）準備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學科組為單位，各備課組認真修改本學段特點的樣板教案，于7日晚前由各學科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強平老師處。
（2）示范階段：學科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進行評課活動，加深對“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解，及時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校教師掌握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵，領(lǐng)悟高效不僅在于模式，更在于課堂以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想，更在于學生學習力的提高。并根據(jù)模式各位教師基本能獨立運用該模式進行授課。
（3）全面實踐階段：9月28-10月31日，每位教師自覺運用“三段四環(huán)”模式進行課堂教學，學科組內(nèi)開展聽課評課活動，積極撰寫教學反思，發(fā)布在站上。
期間，為了積極響應(yīng)下半年（9月-12月）xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動，學校成立工作領(lǐng)導小組，制定詳細活動方案，人人參與，按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心，每兩周上報一次，研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學校內(nèi)部的優(yōu)課選評，推薦人員以及選拔學科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
（4）xx市級展評階段：11月各學科選拔2名選手參加xx市級學科展評，評定名次。每個學校所有選手組成一個代表隊，以總分評定團體獎，教育局進行通報獎勵。評選標準：以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評選依據(jù)。
（5）南通市級展示階段：12月xx市教育局組織“江海星光展示活動”。教育局將進行“xx高中好課堂”的點評和表彰，進行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展示活動，向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎?wù)邔⒄故緝?yōu)課。
（6）考核驗收階段：20xx年12月下旬，學校組織視導小組，集中時間組織視導與推門聽課相結(jié)合的辦法，對全校大部分教師進行驗收，重點為高一、二教師。具體要求：全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進行上課。
五、放大“基地”效應(yīng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
1、“理科課程基地”工作思路
根據(jù)xx省普通高中課程基地的建設(shè)要求，省教育廳于20xx年11月進行基地年度總結(jié)檢查工作，以此為契機，要進一步落實我校承擔“xx省普通高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項專題工作，開創(chuàng)性地推進課程基地建設(shè)，力爭取得具有示范意義和實踐價值的階段性高層次成果。一方面，結(jié)合學校學科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，對相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標成果形式作適當調(diào)整；另一方面，從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動，盤活已有資源，添置必要設(shè)備；第三，與數(shù)、理、化、生等學科結(jié)合，進一步開發(fā)相關(guān)課程資源，并盡可能將建設(shè)成果運用于教育教學改革中去進行試點、改進，以提高理科教育教學質(zhì)量，凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。
2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路
以“xx省高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學校”的總體要求和時代所需創(chuàng)新人才標準為指導，從xx中學的實際出發(fā)，采取“普及+提高”的操作模式，充分發(fā)揮學科奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，組織開展系列創(chuàng)新教育活動。一是組織參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽，根據(jù)學生情況，組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊”，利用課余時間有針對性地對參賽項目進行深入輔導，力爭在全省獲得好的獎項；二是專題講座，包括“中學生科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小發(fā)明大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導”等講座，讓學生樹立成就創(chuàng)新人才的理想，提升參與創(chuàng)新活動的熱情；三是借助“全國科普日”、“xx科技節(jié)”等契機，組織開展科普宣傳和相關(guān)活動，讓創(chuàng)新教育活動常態(tài)化，有力推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。
注重“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國際教育的接軌和融合，以期通過學生發(fā)明創(chuàng)造的成果，拓寬進入世界名牌大學深造的通道，為培養(yǎng)拔尖人才做出新貢獻。在推動學生高層次發(fā)展的同時，促進相關(guān)學科教師的專業(yè)成長，彰顯學校創(chuàng)新教育特色。
3、“文科綜合建設(shè)”工作思路
充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，切實開展閱讀工程。語文、英語學科組要制定好課外閱讀計劃，印發(fā)推薦書目，明確閱讀要求。要加強對課外閱讀的組織和指導，向?qū)W生推薦健康讀物，確保學生每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字，英語3年不少于30萬詞。指導學生做好讀書筆記，寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應(yīng)該在學期教學計劃中有具體安排，將列入教學常規(guī)檢查，學期結(jié)束前，語文英語學科組須將課外閱讀系列臺賬一并交教務(wù)處。政治、歷史、地理等學科，也要有意識的加大學生閱讀能力、運用材料能力、自主探究能力、合作和活動能力的訓練；在適應(yīng)高考的改革、提高學科成績的同時，提高學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻。
六、加強資料建設(shè)，打造學科特色
第一，本學期我們將繼續(xù)加強學校網(wǎng)站“教學平臺”欄目的資料建設(shè)。各位學科主任和備課組長要一如既往地把好關(guān)、帶好隊，打造學校的形象工程，建好領(lǐng)導滿意、師生滿意、社會滿意的教學信息網(wǎng)站。
第二，各學科主任要加強資料建設(shè)意識。組織各備課組精心編寫各年級學科資料講義，用后及時整理、妥善保存，與下一年級共享，要建立起富有特色鮮明、體例嚴謹、高效優(yōu)質(zhì)的學科資料庫，為我校教學質(zhì)量持續(xù)高位走強提供教學資料保證。
七、協(xié)調(diào)教輔部門，做好服務(wù)工作
教務(wù)室、文印室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、實驗室等教輔部門要牢固樹立窗口意識、安全意識，強化服務(wù)意識，做到既要一如既往地跟進各項服務(wù)，更要樹立前勤意識，要主動前出支持一線教育。部門之間、部門與年級組之間要相互理解，相互尊重，通力合作，腳踏實地做好各項工作，為進一步提高我校教學質(zhì)量，建設(shè)和諧校園、和諧xx做出應(yīng)有的貢獻。
xx省xx中學教務(wù)處
二〇xx年八月二十八日
教務(wù)處第一學期工作計劃4
輝煌的20xx-20xx學年度已經(jīng)過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前，初中第一學期教務(wù)處工作計劃。面對新學期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學年的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務(wù)，認真做好以下的幾項工作。
一、教學工作：落實管理提升質(zhì)量
繼續(xù)落實向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作"六字"方針，并把這"六字"方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
（1）備課要"深".即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
（2）上課要"實".即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
（3）作業(yè)要"精".即：作業(yè)要分層設(shè)計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。
（4）教學要"活".即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
（5）手段要"新".即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設(shè)計方面要突出"新"字。
（6）批改輔導要"細".即：所有作業(yè)要做到"有布置必批改，有批改必矯正",重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。
為了更好地落實常規(guī)管理思路，教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理，規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的`。
（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。
（二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結(jié)合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續(xù)開展好主題教研活動（一學期不少于三次），每次活動研訓結(jié)合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發(fā)與研究。
（三）積極開展課改研究帶領(lǐng)教師學習新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試"平行分班分層教學"的跑班形式的實驗，并不斷總結(jié)與改進。
（四）落實青藍工程深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的青藍工程。教務(wù)處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結(jié)對。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結(jié)，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。
（五）認真開展聽課評課活動新教師（教齡在3年內(nèi)）每周聽課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節(jié)，學校領(lǐng)導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
（六）加強監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將對每位教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務(wù)檔案，工作計劃《初中第一學期教務(wù)處工作計劃》。
二、常規(guī)工作：認真細致規(guī)范有效
1、課程管理
（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。
（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導課的有關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統(tǒng)計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業(yè)務(wù)進修的教師應(yīng)準時出勤，若因事不能參加應(yīng)提前兩天通知教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)，確保學校教學秩序的正常進行。
（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務(wù)處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關(guān)，報教務(wù)處批準后方可訂購。
2、學籍管理
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統(tǒng)一學籍以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。
三、初三工作：切實有效勇創(chuàng)新高
1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
2、加強初三畢業(yè)班的目標意識，努力實現(xiàn)20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。
3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業(yè)班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現(xiàn)我校20xx年中考成績有新的突破。
教務(wù)處第一學期工作計劃5
一、指導思想
本學期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《XX市教育局印發(fā)<關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定>的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革， 加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
二、工作思路
1。工作目標：積極開展指導——自主學習課程改革，加強教學常規(guī)檢查，努力提升教學質(zhì)量、提高課堂效率，教學質(zhì)量再上一個臺階
2。工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
三、工作措施
（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《XX市教學常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），結(jié)合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2。認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8。認真組織對八年級的校內(nèi)視導，教務(wù)處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導情況認真進行總結(jié)、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的.理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效
本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和XX市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習計劃，安排好各輪復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復(fù)習的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復(fù)習進度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6。結(jié)合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量。現(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術(shù)，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1。加強師德師風建設(shè)。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導不少于15節(jié)。
4。繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5。開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質(zhì)量的論文。
6。積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作
1。本學期學校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2。加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3。抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4。加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育， 增強國防意識。
5。重視隨班就讀學生的教育與培訓，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6。加強環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
四、工作安排
三月份：
1。完成各類教學工作計劃。
2。按照新的課程設(shè)置和作息時間編排課程表。
3。開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4。學籍整理上報工作。
5。中招報名工作。
6。組織召開20xx中考百日誓師大會。
四月份：
1。初三備課組長會議，交流復(fù)習計劃。
2。積極推進課程改革
3。組織期中考試。
4。做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5。通過問卷調(diào)查，了解各科教學情況。
五月份：
1。檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2。組織九年級學生參加區(qū)模擬考試并進行質(zhì)量分析。
3。畢業(yè)班實驗考查工作。
4。組織好九年級學生會、家長會。
5。召開九年級最后階段學科復(fù)習工作研討會。
6。組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7。組織九年級學生參加體育考試工作。
8。組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9。組織八、九年級實驗考試。
六月份：
1。抓好九年級后期的復(fù)習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2。組織九年級畢業(yè)及升學考試工作。
3。組織參加中考閱卷工作。
4。非畢業(yè)年級期末復(fù)習、考試工作。
5。教學常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)。
七月份：
1。學期結(jié)束工作。
2。九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
3。完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排。
4。學期工作總結(jié)。
在新的學期中，教務(wù)處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處第一學期工作計劃6
本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學，培養(yǎng)學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。
在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務(wù)，精細教學管理的方方面面，努力實現(xiàn)xx中教學質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的.特色名校。
工作目標與措施
(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益
1. 規(guī)范校歷安排
嚴格執(zhí)行《x省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)工作意見的通知》（x政辦[xx]x號）、省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學校歷和作息時間安排有關(guān)事項的通知》（x教基[xx]79號）、《關(guān)于嚴禁組織有償補課的通知》（x教監(jiān)[xx]x號）以及安溪縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于xx年xx市普通中學、中等職校期末及暑假工作的意見》（安教[xx]中x號）（x教中[xx]x號），科學編排校歷，合理安排作息時間。xx年秋季校歷安排
新學期xx年8月24日教師到校，8月24-28日教師學習或集體備課，9月1日學生正式上課。XX年1月29日（農(nóng)歷十二月二十）寒假開始。
初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
教務(wù)處第一學期工作計劃7
一、指導思想
本學期的教務(wù)工作將繼續(xù)以“提高教育教學質(zhì)量，踐行大美教育”這一總體目標，進一步落實教學常規(guī)精細化管理，開展豐富的教育教學活動、扎實落實教師培訓、加強聯(lián)校協(xié)作、完善教師與教學管理機制為抓手，加強深化與完善教育教學課程改革，提升教學質(zhì)量，促進大美教師隊伍建設(shè)，推動學校大美教育工作的整體開展。
二、工作要點
（一）繼續(xù)落實各項常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學行為
1、集體教研
2、作業(yè)檢查
3、課堂教學抽檢
4、教案本檢查
（二）加強教育教學質(zhì)量意識，迎接教育教學質(zhì)量視導、調(diào)研和測評
1、四至六年級調(diào)研考試
2、短線學科調(diào)研測評
3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實踐活動課程實施專項教育教學視導和調(diào)研
（三）開展各類形式的大美教育教學活動
1、籌備開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽活動
2、積極開展教師崗位練兵活動
3、開展第二十二屆推普周工作
4、組織開展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學活動，促進片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）
5、組織師生參加各類教學競賽活動
6、組織開展學科類特色活動
7、開展精準扶貧幫扶結(jié)對工作
8、繼續(xù)落實國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進課堂活動，繼續(xù)開展創(chuàng)文知識、社會主義核心價值觀、道德與法治、品德與社會、奧運知識進課堂
9、組織安排3―6年級各班圖書閱覽活動
（四）加強大美教師隊伍建設(shè)工作
1、繼續(xù)開展師德師風建設(shè)工作
2、繼續(xù)開展青藍工程同伴互助活動
3、繼續(xù)開展青年教師基本功培訓與考核
4、開展新進教師課堂教學考核（結(jié)合青藍工程教學考核）
5、繼續(xù)開展名師工作室工作
6、繼續(xù)開展省市校級科研課題研究工作，校級課題階段性小結(jié)工作
7、開展中國好老師公益行動
8、開展繼續(xù)教育培訓工作，組織安排國家、省市級各項培訓、外出學習與交流活動
（五）繼續(xù)探索南北校區(qū)教育教學的統(tǒng)一管理工作模式
（六）其他工作要點
1、開展新學年學生學籍管理工作
2、秋季實習生工作安排
三、具體實施
（一）繼續(xù)落實各項常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學行為
加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，學校以教研組為單位，緊緊圍繞“備、教、輔、改、考、評、研”七個方面開展教學常規(guī)工作，確保日常教學常規(guī)工作開展有序、教學效果穩(wěn)步提升。
1、集體教研
我校在集體教研方面要求對各教研組要管理規(guī)范，各教研活動扎實開展，通過規(guī)范化的管理要求，提高集體教研效果。從本學期開始，所有的綜合學科集體教研放在周五的上午一、二節(jié)課時段開展。
在組織教研方面，要求各教師在教研組長的統(tǒng)一安排下輪流主持教研活動，教研主題提前準備，教研過程必須有開展對新課的討論交流部分，教研結(jié)束需有認真做好的教研活動記載，各教師需有個性化的教研筆記。
在教學內(nèi)容方面，要求語文組備下周重點課、數(shù)學組備新課、短線學科組以學期為單位按月進行總計劃的實施，除開放課、研討課、比賽課、視導課等課型必須在集體教研中進行研討之外，每人在教研活動中應(yīng)另外準備2―3節(jié)課進行集體備課。
在教研紀律方面，學校出臺辦法實施與規(guī)范的相關(guān)細則，要求教師做到“四定五統(tǒng)一”，教務(wù)處每周一查，在教研相應(yīng)時間檢查人員出勤情況、教研記錄本記載是否詳細、集體備課教案準備與研討是否落實、教研備課效果以及了解各年級學科教學進程等情況，做好教研檢查記錄本，全面保證教研工作的扎實推進。
2、作業(yè)檢查
本學期，對作業(yè)布置繼續(xù)做好相應(yīng)要求：一是禁止通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，禁止作業(yè)由家長批改；二是要求所有年級作業(yè)量要適度，布置作業(yè)要服從調(diào)考標準，能有效促進教學質(zhì)量提升；作業(yè)分層明確，原則上一、二年級不留書面作業(yè)，教師根據(jù)實際需求，作業(yè)練習盡可能以多讀少寫為主；三至六年級要注重讀寫結(jié)合相并重，各科作業(yè)統(tǒng)籌安排，總時間不超過一小時。
各備課組每兩周組內(nèi)進行一次作業(yè)檢查，填寫作業(yè)情況交流表（語文、數(shù)學、英語三科），備課組長及時與組內(nèi)老師通報檢查情況。
教務(wù)處定期對各年級語文、數(shù)學、英語三科進行1―2次課堂作業(yè)抽檢，抽檢比例約為每班20%，抽檢項目包括：作業(yè)書寫、是否糾錯、是否與教學同步、是否與組內(nèi)同步、是否全批全改、是否有批改日期、作業(yè)評語是否正面積極。檢查結(jié)果需做詳細記載并于下周對各年級進行公布，對個別存在的問題教務(wù)處及時與相關(guān)備課組進行溝通，提出整改要求。
3、課堂教學抽檢
本學期繼續(xù)執(zhí)行課堂教學抽檢制度，計劃兩周或一月進行一次抽檢，由年級主任在校委會上隨機抽取抽檢時間，抽檢以教師是否做到教學規(guī)范為檢查目的，如是否準時進班、按時下課；是否規(guī)范教學行為、有序組織上課。教務(wù)處根據(jù)抽檢結(jié)果，及時通報并做績效扣分。對存在的問題與相關(guān)年級組進行溝通，提出整改要求。
4、教案本檢查
本學期，繼續(xù)強化要求教師教學個性化備課環(huán)節(jié)，首先要求各位教師基本達到量化的標準，人人手寫教案。其中，教齡不滿5年的教師手寫詳案，其他組內(nèi)教師手寫簡案。其次，手寫詳案中需反映教師的教學思想、課程設(shè)計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結(jié)等方面內(nèi)容。教齡不滿5年的教師備課本將月月檢查，擬定1名小組長，負責集齊各位教師的備課本交至教務(wù)處檢查蓋章；其他教師則于期中、期末進行一次檢查。
學期初，組內(nèi)教師要通覽教材，認真制定教學工作計劃表，以教研組為單位于2周內(nèi)上交至教務(wù)處存檔。學期末，各教研組按時上交“四本一張”（教研工作匯總表、教研活動記載表、備課記錄、評課表、作業(yè)檢查交流表）、手寫教案、教研組電子教案、聽課本、培優(yōu)補差、復(fù)習計劃等相關(guān)資料，其中，電子教案每學期必交，未達標者或逾期未交者進行績效扣分。
各位教師要以認真負責、積極鉆研的態(tài)度對待每學期的教學常規(guī)工作，強化課堂教學，提升學習研究的能力，共建大美教育。
（二）加強教育教學質(zhì)量意識，迎接教育教學質(zhì)量視導、調(diào)研和測評
1、四至六年級調(diào)研考試
每學年調(diào)研考試于秋季開學即進入備考狀態(tài)，為使教學質(zhì)量檢測中各學科能取得理想成績，各學科要加強教學抽檢力度，繼續(xù)實施月考辦法，為力爭在質(zhì)量調(diào)研中取得第一，各年級組、學科備課組和各教師需要提高危機意識、緊迫感。在扎實開展各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強以下工作：一方面，年級組、各備課組需認真分析本學科和年級學生現(xiàn)狀，明確教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措，在課堂教學、作業(yè)練習、培優(yōu)補差等方面均需進一步強化落實，精選作業(yè)題，加大后進生的轉(zhuǎn)化，做好個人教學計劃工作，年級組內(nèi)形成統(tǒng)一、濃厚的備考氛圍。另一方面，以教研組為單位，積極組織單元測試、口算測試、月考等平時測試；以年級組為單位，認真組織好期中考試。各項測試要做到統(tǒng)一行動，詳細進行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測試結(jié)果與分析上報至教務(wù)處存檔。
其他年級也要提高教學質(zhì)量意識，各教研組做好學期教學計劃，扎實開展各項常規(guī)工作，強化培優(yōu)補差，定期組織單元測試、口算測試及月考等平時測試，詳細進行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測試結(jié)果與分析報至教務(wù)處存檔。
2、短線學科調(diào)研測評
按教育局下發(fā)的`《十堰市中小學體育、音樂、美術(shù)課堂教學效果測評方案》文件精神，2019年秋季將對各校開展體育、音樂、美術(shù)三科的抽測。通過教學設(shè)施與課堂教學及教學效果檢測兩部分進行檢測。相關(guān)學科要做好充分的備戰(zhàn)準備，提高課堂教學效果，迎接教學測評。
3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實踐活動課程實施專項教育教學視導和調(diào)研
根據(jù)市教育局要求，經(jīng)市教科院研究決定，由德育研究室組織對全市中小學校生命安全教育、心理健康教育、綜合實踐活動課程實施情況進行專項教學視導和調(diào)研。教務(wù)處及相關(guān)學科要做好充分的備戰(zhàn)準備，迎接視導和調(diào)研。
（三）開展各類形式的大美教育教學活動
1、籌備開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽活動
十月下旬（即10月29日―31日），計劃舉行為期3天的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，涵蓋語文、數(shù)學、綜合學科共計18名教師參賽。各教研組要借此次契機，與參賽教師精心準備教學設(shè)計，反復(fù)磨課，多次討論，體現(xiàn)出學段特色、教學特色，為優(yōu)質(zhì)課競賽做好充足的準備。（參賽教師需有滿5年教齡，杜絕未滿3年教齡老師參加）
2、積極開展教師崗位練兵活動
本學期開展崗位大練兵，常規(guī)課開放活動。各位教師以備課組為單位，有序開展常規(guī)課活動，要求每人每學期1節(jié)常規(guī)課。以教研組為單位，對組內(nèi)常規(guī)課進行打磨，打磨教學設(shè)計、打磨教學過程、全員參與觀課、磨課。學校統(tǒng)一安排與部署，常規(guī)課采用周公示、學期末匯總通報方式進行。各備課組長需提前一周上報常規(guī)課，教務(wù)處做統(tǒng)計記載，于每周一將統(tǒng)計的常規(guī)課下發(fā)至各處室、各年級。常規(guī)課由組內(nèi)教師聽課開放至組內(nèi)教師必聽、全校教師選聽。所有常規(guī)課在學期末進行總結(jié)并匯總結(jié)果，本學期計劃于2019年12月31日之前結(jié)束常規(guī)課，對未在規(guī)定時間內(nèi)講常規(guī)課的教師進行通報與扣分。
3、開展第二十二屆推普周工作
在全校范圍內(nèi)進行推普宣傳工作，增強全校教職員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進學校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入。通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的語言環(huán)境。
4、組織開展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學活動，促進片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）
本學年是聯(lián)校協(xié)作新學年，今年的輪值學校為片區(qū)三堰小學，教務(wù)處將配合輪值學校協(xié)調(diào)安排我校干部教師交流人員22名，分學期組織開展交流干部教師的考評。
根據(jù)聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)本學期工作計劃安排，教務(wù)處將精心準備，積極組織參與片區(qū)各類聯(lián)合教學活動：
9月17日，參加第一片區(qū)工作討論會，商定參加“十堰好課堂”教學評展會方案；
10月9日，安排部分數(shù)學教師參加在二堰小學舉行的?“十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
10月29日，安排部分英語教師參加在三堰小學舉行的?“十堰好課堂”?片區(qū)選拔賽；
11月5日，安排部分語文教師參加在54小學舉行的?“十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
11月12日，組織安排科學教師參加在人民小學舉行的?“十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
11月13日，安排部分道德與法治教師參加在44小學舉行的?“十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
11月，參加片區(qū)期中考試，統(tǒng)一組考閱卷；
12月，參加第一片區(qū)聯(lián)席會議，通報學期交流工作；
5、組織師生參加各類教學競賽活動
本學期，將按計劃組織教師積極參加國家級、省市級教學競賽活動。
（1）10月，安排曹卉、都劍橋老師參加十堰市第八屆中小學體育教學評優(yōu)活動；
（2）11月，安排張珊老師參加“十堰好課堂”科學學科說課、賽課競賽活動。
6、組織開展學科類特色活動
（1）語文學科：
A、嘗試開展課前三分鐘交流活動（每位學生輪流主持、講話發(fā)言）。
B、在三、四、五年級開展綜合實踐活動。
（2）數(shù)學學科：
A、在一、二、三年級開展口算比賽。
B、在四、五、六年級開展學科特色比賽。
（3）英語學科：嘗試在五、六年級開展課本劇、英語講故事、英語角活動。
7、開展精準扶貧幫扶結(jié)對工作
本學期繼續(xù)開展與房縣天明小學、新疆建設(shè)兵團第五師八十六團第二中學的精準扶貧幫扶結(jié)對工作，按要求開展校際間教育教學交流學習活動。
8、繼續(xù)落實國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進課堂活動，繼續(xù)開展創(chuàng)文知識、社會主義核心價值觀、道德與法治、品德與社會、奧運知識進課堂
按照省市局相關(guān)文件要求，我校繼續(xù)開設(shè)環(huán)保教育課，由6名專職教師進行授課，教學過程要求有教材、有教案、有考核，每學期開設(shè)環(huán)保課6學時。學期末，收集整理相關(guān)教案作為檔案留存。
生命安全、心理健康、經(jīng)典誦讀、信息技術(shù)為我省的地方特色課堂。在課程設(shè)置上做到足時開設(shè)，其中，生命安全課每周1課時，由班主任進行任課；心理健康課安排6名專職教師、14名兼職教師進行授課，每2周1課時；誦讀課依據(jù)年級特點分教材分課時進行，各年級開展朝讀經(jīng)典活動，其中一二年級每周2學時，除《誦讀經(jīng)典》教材外，誦讀《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》；三至六年級利用早讀時間誦讀經(jīng)典。信息技術(shù)課三至六年級安排2名專職老師,每周?學時。以上課程按照教研標準進行每周一次教研，一個教研主題，學期末進行課程考核，做到有計劃、有目標、有質(zhì)量地開展四門特色學科課程。
本學期繼續(xù)開展國防教育、創(chuàng)文知識、社會主義核心價值觀、道德與法制、品德與社會、奧運知識進課堂活動。其中，安排品德課、班會課及校外活動中心拓展訓練活動等教學課程及教學活動對學生開展國防教育、創(chuàng)文知識、社會主義核心價值觀、道德與法制（1
-3年級）、品德與社會（4-6年級）知識學習；體育組教師承擔奧運知識課程講授工作。以上課程相關(guān)教研組需提前做好學期計劃，每月定期開展相關(guān)授課內(nèi)容，做到有主題教研、有個性化教案、有課堂內(nèi)容呈現(xiàn)。
9、繼續(xù)組織安排3―6年級各班圖書閱覽活動
本學期，教務(wù)處繼續(xù)安排3―6年級學生進行圖書閱覽室閱讀活動。每周，分年級、按班級依次安排語文教師組織學生在閱覽室進行2課時的閱讀活動。各年級主任根據(jù)本年級閱讀時間有序安排各班開展閱讀。具體時間安排：
時間
年級
時間：10.08―10.12
年級：三年級
時間：11.25―11.29
年級：三年級
時間：10.14―10.18
年級：四年級
時間：12.02―12.6
年級：四年級
時間：10.21―10.25
年級：五年級
時間：12.09―12.13
年級：五年級
時間：10.28―11.1
年級：六年級
時間：12.16―12.20
年級：六年級
時間：10.28―11.1
年級：三年級
時間：11.04―11.8
年級：四年級
時間：11.11―11.15
年級：五年級
時間：11.18―11.22
年級：六年級
以上時間安排為預(yù)安排，若因集體教學活動而有所調(diào)整，以教務(wù)處提前通知為準。
（四）加強大美教師隊伍建設(shè)工作
1、繼續(xù)開展師德師風建設(shè)工作
師德師風建設(shè)工程是我校教師發(fā)展規(guī)劃中的一項重要工作，結(jié)合我市正在開展的創(chuàng)文工作，本學期繼續(xù)加強教師師德師風的學習，計劃組織開展3期道德講堂活動，宣揚身邊師德典型、開展師德師風專題培訓工作，扎實推進我校社會主義核心價值體系建設(shè)工作，普及社會主義核心價值觀，加強師德師風建設(shè)，建設(shè)一支德藝雙馨的大美教師隊伍。
2、繼續(xù)開展青藍工程同伴互助活動
本學年繼續(xù)開展青藍工程同伴互助活動，落實近三年的新進教師培養(yǎng)計劃。將今年新進的教師納入青藍工程小組中，以師徒結(jié)對的方式幫助新進教師們快速成長。
活動以觀課、評課為主體內(nèi)容。師傅需觀徒弟課每月2節(jié)，徒弟觀師傅課每月4節(jié)，保證每月觀課節(jié)數(shù)足夠；同時，每次觀課要進行及時的評課，師徒寫好觀課表，并于每月月底交觀課材料于教務(wù)處存檔。其次，以此次課題活動為載體，師徒之間,實驗小組之間除了觀評課活動外，應(yīng)多交流、多討論、多進行教學研究推進教師教學研究工作。
為保證教學活動效果，教學活動真正落到實處，12月底，學校將成立考核小組，對徒弟教師進行考核，全面檢驗徒弟教師們在教學方面的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。
3、繼續(xù)開展青年教師基本功培訓與考核
根據(jù)我校校本培訓方案及進一步體現(xiàn)大美教育文化理念的深入與踐行，本學期將繼續(xù)開展對青年教師的基本功培訓與考核。以展示大美課堂為核心，強化二筆字和朗讀技能的培訓，建設(shè)一支基本功扎實，教學技藝不斷成長的大美青年教師隊伍。所有35歲以下教師為培訓考核對象，設(shè)立專項培訓小組。本學期將繼續(xù)加強基本功培訓力度，練字實行一周一查制，每周五上交教務(wù)處檢查。二筆字考核將在期中與期末各舉行一次考核；學期末進行專項朗讀培訓考核（數(shù)學學科、綜合學科教師及上學期朗讀考核未通過教師）及課堂教學技能考核（近兩年新進教師及上學期教學考核未通過教師）。通過專項培訓、自我研修和期末考核達到促進教師專業(yè)發(fā)展的目的，每項培訓與考核工作將單獨制定專項活動方案發(fā)至各處室、年級。
4、開展新進教師課堂教學考核（結(jié)合青藍工程教學考核）
今年秋季我校招聘6名新進教師，為促進新進教師快速成長，檢驗其教學水平，根據(jù)學校對新進教師的培養(yǎng)制度，將對新進教師的課堂教學考核與我校青藍工程教學考核活動合二為一，于學期末（12月中下旬左右）開展對新進教師的課堂教學考核，由專項考核小組開展考評，具體方案將于活動開展前一周下發(fā)。
5、繼續(xù)開展名師工作室工作
為加強和美的團隊建設(shè)，發(fā)揮學科名師引領(lǐng)示范作用，學校開展實施名師成長工程，擁有市級名師工作室2個。本學期，工作室繼續(xù)以學習教育理論、研究教學方法，相互交流教學心得、切磋教學技藝，觀摩討論研修課為交流方式，開展名師工作室活動。通過定期開展教育沙龍，探討研究學校大美課堂教學文化，分享教學經(jīng)驗、教學方法；制定閱讀與撰寫論文任務(wù)，交流心得體會、撰寫教育論文；開展大美課堂教學研修成果展示課活動，以此培養(yǎng)教師的學習和研究的興趣，強化教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學的能力。
6、繼續(xù)開展省市級科研課題研究工作
我校現(xiàn)擁有1項省級課題，2項市級課題，各課題組要繼續(xù)按照時間節(jié)點推進研究工作，分工明確，有效合作，并做好相關(guān)資料的收集與存檔。做好“大美教育”小課題研究及階段性小結(jié)工作，積極申報市級小課題研究基地。
7、繼續(xù)開展中國好老師公益行動
繼續(xù)推進中國好老師公益行動，總結(jié)育人典型和先進經(jīng)驗。
（1）鼓勵教師們在中國好老師AAP平臺上多登錄參與，豐富個人空間，將個人教育感想進行空間分享，教學心得進行交流，形成國內(nèi)教師無地域化的交流。
（2）打造基地校共同體，促進十堰基地校的相互交流與合作，聯(lián)合基地校開展區(qū)域間的扶貧工作，校際教學活動，輻射引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學校發(fā)展，促進教育均衡發(fā)展。
（3）每學期定期表彰一批優(yōu)秀教師、師德典型，形成學校“身邊的榜樣，前行的方向”資料集。
8、做好繼續(xù)教育工作，組織安排國家、省市級各項培訓、外出學習與交流活動
本學期，繼續(xù)落實市培、省培、國培相關(guān)培訓，抓好校本培訓，做好相關(guān)記載。抓住各種外出學習交流的機會，讓教師們盡可能多地外出學習培訓，擴大教學視野，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
（五）探索南北校區(qū)教育教學的統(tǒng)一管理工作模式
1、教師隊伍統(tǒng)一調(diào)配，保障師資水平均衡
2、教學常規(guī)管理統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求，保障南北校區(qū)教學水平均衡；一二三年級語數(shù)教研活動地點教務(wù)處統(tǒng)籌安排，南北校區(qū)教研地點輪換進行。
3、教學活動統(tǒng)一開展，促進學生發(fā)展均衡。
（六）其他工作要點
1、開展新學年學生學籍管理工作
新學年我校共招新生947人，插轉(zhuǎn)生62人，9―10月，為新生進行學籍注冊工作，安排各班班主任收集整理學生學籍信息，教務(wù)處在學籍平臺進行網(wǎng)上申報，形成正式學籍；為新學期插轉(zhuǎn)生進行網(wǎng)上學籍異動工作。
2、秋季實習生工作安排
今年我校秋季迎來漢江師范學院38名實習生進行為期3個月的跟崗實習。教務(wù)處根據(jù)學科性質(zhì)，安排各學科骨干教師對這批實習生進行一對一的跟崗指導，各教師要扎實做好實習生的帶教引領(lǐng)，認真完成實習帶教工作。
各項教學計劃工作將按時間節(jié)點逐步推進落實，適時調(diào)整。
教務(wù)處第一學期工作計劃8
一、指導思想
本學年教務(wù)處將認真貫徹落實區(qū)會議精神和學校工作計劃，堅持學校“德育為首，教學為主，育人為本”， 牢固樹立“讓每一個師生都體現(xiàn)成功”的觀念，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利，從“繼承發(fā)展、揚長存精、打造幸福家園”辦學理念出發(fā)，從學校實際出發(fā)，落實教務(wù)處工作。
二、工作目標
1．繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學五環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2．開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。
3．落實一年一度的校運動會、陽光體育大聯(lián)賽等大型活動。
4．組織開展以科學、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5．強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持XX屆的優(yōu)秀成果。
6. 借助托管團隊、教學專家的幫助，提升學校教師的教學理念和能力。
三、工作要點
（一）教學常規(guī)管理
建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。
1．加強教師師德教育
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結(jié)合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣，開展全校性的《我的'教學主張》論文評比、講座。
2．加強青年教師和新任教師的指導
在學校的教學規(guī)章制度下實施教學五環(huán)節(jié)，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結(jié)對”，對年輕教師和新任學科教師實行“牽手合作”，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。
3.加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
針對學校生源的變化，今年教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預(yù)習明天的功課，復(fù)習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。
4．加強學籍管理，做好六年級、九年級招生工作
嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。
5.規(guī)范資料管理
各學科老師選用的的配套資料均由圖書館統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵教師結(jié)合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6.加強考試指導
考試作為檢測教學質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
（二）、教研組工作
以學校支架式教學課題引領(lǐng)，利用托管專家團隊的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“支架式”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2.堅持以課標與教材解讀作為有效設(shè)計的基礎(chǔ)，把目標設(shè)計作為有效設(shè)計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3．重視學校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、民樂、書法、藍染、剪紙等藝術(shù)社團，開設(shè)以健美、籃球、足球、摔跤等體育社團，開設(shè)科學、電腦、科技等科學社團，開設(shè)文學社、誦讀社、交際課等文化社團，加強學校人文教學。結(jié)合陽光體育大聯(lián)賽和校運動會，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質(zhì)，為中考體育測試打好基礎(chǔ)，并與其它科室聯(lián)動，引導、組織好每年一度的學生運動會。
4.重視生命健康教育，在六年級開設(shè)心理課程，幫助新生度過轉(zhuǎn)型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結(jié)等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關(guān)心時事。
5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢子檢測等語言文字的各項工作。
6.繼續(xù)落實特教具體工作，做好家庭困難、學習困難、身體殘疾等學生的工作。
（三）重點抓好初三畢業(yè)班工作
1．加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。召開“初三畢業(yè)班工作研討會”，召開“初三學生會、家長會”，開展學情調(diào)查，了解年段管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進總復(fù)習教學。
2．組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。
3．加強初三備課組工作的指導和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復(fù)習計劃；
②各備課組加強總復(fù)習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復(fù)習效率；
③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作；
④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業(yè)批改。
教務(wù)處第一學期工作計劃9
全省高中新課程在這一學年將完成首輪工作，教務(wù)處要在教各方面依據(jù)省市教育部門的要求，認真安排做好相關(guān)的工作。
本學期的主要工作安排如下：
一、教學方面
1、按市教研中心要求繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)的檢查，安排專人負責做好教學管理資料的記載、保管、歸檔等工作。
2、在高中年級適時開展研修、綜合實踐活動，學習借鑒其他學校成功經(jīng)驗為學生的選修課、綜合實踐活動課的開展做好必要的準備。
3、按市教育局關(guān)于健康、法制課程的要求，在全體學生中開展法制教育。
4、繼續(xù)做好學校衛(wèi)生體育的教育教學工作，更新體育設(shè)施，為學生提供良好的活動鍛煉場所，增強學生的體能。
二、教務(wù)方面
1、繼續(xù)完善各種資料的分類、統(tǒng)計、匯總、歸檔等方面工作。
2、做好學情、教情的了解匯報工作，及時向有關(guān)人員反饋信息，不斷提高和改進教學。
3、按市教育局要求做好學生模塊教學合學分認定的工作。
4、強化服務(wù)意識面向全體師生，做好期中、期末的測評工作。
5、做好學期評教、評學的工作，及時向教師反饋意見和建議。
6、繼續(xù)做好學生作業(yè)、筆記的`抽檢工作和教師的教學設(shè)計的檢查工作。
7、繼續(xù)完善實驗室的管理，做好教學演示實驗、學生實驗。加強實驗操作的安全的管理。
三、初（高）中畢業(yè)班工作
1、深入班組及時了解課程進展情況，調(diào)動教師的工作積極性和主動性，把握教學動態(tài)，為學校的決策指導提供參考依據(jù)。
2、穩(wěn)定畢業(yè)年級的教育教學秩序，提高教學質(zhì)量。
3、作好初（高）三年級的升學報名等方面的安排。
教務(wù)處
20xx年8月27日
教務(wù)處第一學期工作計劃10
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，圍繞學校本學期重點工作之一，無錫市素質(zhì)教育綜合督導，結(jié)合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、高一年級：實現(xiàn)良性轉(zhuǎn)軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應(yīng)高中階段的學習，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。
2、高二年級：實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。抓早抓緊抓實“小高考”，為提升學業(yè)水平測試的及格率和4A率打下堅實基礎(chǔ)；強化切塊管理，細化過程督查，控制兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”。
3、高三年級：學年目標——確保高考本科進線人數(shù)全面超市局指標，并能有學生進入江陰市前一百名。學期目標——拔尖實驗班，推進希望班，搶占新高考制高點，確保階段驗收和市一摸目標人數(shù)、學科均分呈平衡、穩(wěn)步提升態(tài)勢，為后續(xù)復(fù)習夯實基礎(chǔ)，積蓄實力。
4、特色建設(shè)：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學風格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學科建設(shè)整體提升的厚實基礎(chǔ)上，打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌。
5、管理工作：嚴格執(zhí)行“四條戒律”，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
6、校本建設(shè)：在深化新課程改革的基礎(chǔ)上，引入“自主成功”的課堂教學理念，強化業(yè)務(wù)水平的考評，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，迅速形成適合成化高中學情教情、具備成化特色的新課程教學模式。
三、具體措施
我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本學期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務(wù)。
一個中心：即以提高教育質(zhì)量為中心。
兩個至少：即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓學生感受到教師的關(guān)愛。
兩個對待：即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作高考來對待。
三個按時：即針對學科輔導課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發(fā)展的空間。
四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題；精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即教師給學生提供的習題要精；精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精。
五必：即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用。
六個好字：即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業(yè),輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。
三清：即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過程，有結(jié)果，更要效果。
為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校（教務(wù)處）要求：
（1）課程和課時設(shè)置、安排的要求。按照《江蘇省普通高中課程設(shè)置與教學管理指導意見的通知》的精神，嚴格執(zhí)行課程和課時計劃。各年級應(yīng)開齊、開足各門課程；不得隨意的增減各學科的課時，不得擠占其他非高考科目的學習時間。進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導處和年級組將組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。大家都知道，高考雖然最后只考五門，但每一門科目除了考查本科目的知識和方法外，對學生的其他學科知識和學科技能都有涉及且交互面越來越廣，所以根據(jù)學校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動的技術(shù)類、體藝類、心里咨詢類等課程的開設(shè)。各年級組按照開學初排好的正課課程表、輔導課補充表、作息時間表等認真執(zhí)行好，盡量做到有序、合理、科學。
（2）制訂教學計劃要求。教學計劃包括期初的學期計劃和每周的周計劃。上學期這兩種計劃表都做得很好，且上傳了校園網(wǎng)，雖然有個別組因為遺忘或工作安排晚傳或漏傳，但經(jīng)提醒后，都能及時的補上，這一學期希望一如既往。本學期因為假期多和過年早，所以學期時間短，所以各教研組和備課組應(yīng)該精細的編排出教學計劃，一定要及早的完成進度并有足夠時間復(fù)習迎考。特別提醒：各年級組安排的自習課時間盡量不要用來上課趕進度，盡可能不安排在教學計劃中，一定要解放思想讓學生自己利用起來悟、思、練。
（3）備課要求。一課一案，堂堂課要有三維目標（即知識目標、能力目標及情感目標），有獨立課堂內(nèi)容，有課堂練習，有課堂小結(jié)，有課堂反思等。備課要能做到熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，集體備課應(yīng)該備詳案，二次備課統(tǒng)一電子稿打印后手寫，根據(jù)教師自身特點和所教學生特點篩選適合的課堂內(nèi)容進行二次備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講＋集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）上課要求。創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的`課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，教務(wù)處建議：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發(fā)揮的空間。多一點學生的討論交流，多一點課堂中的學生反饋，多一點學生自主學習的時間。因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業(yè)分A、B、C三個檔次進行教育和培養(yǎng)，促使后進生的轉(zhuǎn)化。
加強對課堂的調(diào)控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領(lǐng)導推門課貫穿始終，督導并重。
（5）作業(yè)布置和批改要求。加強作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。
（6）教研組、備課組活動要求。強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動；繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組（備課組）學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務(wù)。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。
深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每周中間教研活動的時間業(yè)務(wù)學習外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學生思想和學生現(xiàn)狀，研究習題，要集中與分組有機結(jié)合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數(shù)學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創(chuàng)設(shè)英語氛圍，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學流程。
（7）教師教科研方面的要求。搭建科研平臺提升科研氛圍。組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。倡導教師加強理論總結(jié)，撰寫教育教學論文。教導處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結(jié)，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應(yīng)的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。
（8）聽評課方面的要求。認真開展聽課評課活動，開學后，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，教師每期聽課不少于20節(jié)（期中前后各10節(jié)左右），學校領(lǐng)導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
（9）加強監(jiān)督檢查力度教務(wù)處日常檢查的要求。加強對質(zhì)量的調(diào)控：加大平時督導力度、如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴把教學質(zhì)量關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。
教務(wù)處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為評、聘的主要依據(jù)之一。
加大調(diào)研力度和反饋密度。學校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結(jié)，并在全體教師會上通報檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和具體要求。
（10）考試嚴明、閱卷分析公平化。為何這個也要提，近來教師因為這樣那樣的原因，總是想少監(jiān)考，少閱卷，甚至不監(jiān)考不閱卷，還有就算監(jiān)考了參與閱卷了，但一些規(guī)范卻一直沒有做好。所以今天還是要特意提出來，希望大家理解和支持。請大家想一下，近來需要照顧的對象較多，以致于影響到了正常考試的進行了，如果大家都只為自己考慮，那年級組或?qū)W校的考試就無法進行了。考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)不能嚴格把好關(guān)，那學校的教學質(zhì)量如何去監(jiān)測和反饋。
（11）加強部門自身建設(shè)，提高服務(wù)水平。
教導處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務(wù)水平，增強法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。教導處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。教導處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。
總之，在新的學期中，我們教導處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。
教務(wù)處第一學期工作計劃11
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結(jié)合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、服務(wù)、指導、檢查、評價"職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學期集體備課固定在周一晚自習，另外各學科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。
教研組安排好教學進度和"一人一課";要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。
教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學行為。
本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的'有效性為突破口，落實教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
（1）教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進行教學檢查。
（2）強化過程管理，提高教學效率。
繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導"先學后教、當堂訓練"的教學方法："先學后教"即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學習，當堂訓練即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習題（教師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據(jù)學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到"堂堂清""日日清".各年級結(jié)合多媒體教學要爭取做到課堂教學"15+30",打造高效課堂。
加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、"一人一課"制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。
加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生特長。
3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。
4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實"減負增效".20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學"培優(yōu)"上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。
三、主要的工作安排：
周次
日期
內(nèi)容
參加對象
預(yù)備周
8月24日—8月30日
1
8月31日—9月6日
1、8月29日學校行政會議，8月30日教師報到，8月31日學生報到注冊、始業(yè)教育，9月1日（周二）正式上課
2、抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年放假（9月3-5日）
3、縣論文評選、課改成果評比通知發(fā)布
2
9月7日—9月13日
1、征訂、配發(fā)20xx年春季音像教材和電教器材
2、教研組長會議檢查計劃3、九年級科任教師會議
4、開展課程計劃執(zhí)行情況檢查5、教師節(jié)
3
9月14日—9月20日
1、制定計劃2、縣八、九年級教學質(zhì)量分析會
4
9月21日—9月27日
1、中秋節(jié)放假（9月26-27日）
5
9月28日—10月4日
1、國慶節(jié)放假（10月1-7日）
6
10月5日—10月11日
1、數(shù)學組集體備課及校本教研活動
7
10月12日—10月18日
1、社會組集體備課及校本教研活動
8
10月19日—10月25日
1、語文組集體備課及校本教研活動2、教學常規(guī)檢查
9
10月26日—11月1日
1、期中考試
10
11月2日—11月8日
1、期中質(zhì)量分析2、九年級科任教師會議
11
11月9日—11月15日
1、縣九年級學生“生活中的數(shù)學知識”大賽
12
11月16日—11月22日
1、學校調(diào)研（推門聽課）2、校長（副校長）優(yōu)質(zhì)課評比
13
11月23日—11月29日
1、教研組長會議2、綜合組集體備課及校本教研活動
3、學科基本功比賽
14
11月30日—12月6日
1、科學組集體備課及校本教研活動
2、縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”評比推薦
15
12月7日—12月13日
1、英語學組集體備課及校本教研活動
16
12月14日—12月20日
1、初中學生科學素養(yǎng)競賽
17
12月21日—12月27日
1、教學常規(guī)檢查2、縣教務(wù)主任會議
18
12月28日—20xx年1月3日
1、元旦放假
19
1月4日—1月10日
20
1月11日—1月17日
21
1月18日—1月24日
22
1月25日—1月31日
期末考試，1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
教務(wù)處第一學期工作計劃12
新學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標。面對教師角色的轉(zhuǎn)變和知識層面必需的不斷更新，如何適應(yīng)新的教育教學理念，如何面對新的教育教學規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)我校在兄弟學校間的進位升級，這將是我們在新學期急需解決的問題，也是我們的目標。為此我們制定本學期的教學工作計劃：
一、工作目標：
1．全面實施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養(yǎng)。
2．實現(xiàn)高一、高二會考成績的突破，實現(xiàn)一次通過率達到75%的學科占全部學科的85%。
3．抓好高一新生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)，高一、二保定調(diào)研考試達到涿州第一，實現(xiàn)保定市的進位。
4．加強高三年級的管理，從以往的經(jīng)驗教訓中總結(jié)本屆畢業(yè)班的管理方案，實現(xiàn)20xx年高考的再躍級。
二、工作思路：
通過和其他重點中學比較，完善學校教師的德能勤技各方面的培訓；繼續(xù)實施教師的待崗制度，通過教學常規(guī)檢查、學生民主評議、教學成績等方面對教師進行減、調(diào)、吊。對成績出色的學科教師繼續(xù)實行過程管理獎勵，增強高一高二的年級活力，調(diào)動全體教師的潛能、積極性和責任心。強化畢業(yè)班的管理力度，加強備課組活動和監(jiān)督，領(lǐng)導深入備課組和教學第一線。狠抓各項常規(guī)檢查，對新課程的`實施進行監(jiān)督并要見成效。繼續(xù)組織各學科教師的各級各類學習培訓，增強業(yè)務(wù)知識水平，做好學習歸來的總結(jié)和經(jīng)驗報告會。
三、工作方案：
1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內(nèi)自己的教學測驗規(guī)范化、規(guī)模化。高一、二任課教師組建基礎(chǔ)題庫，除平時的測驗、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結(jié)，每學期每位教師必須上報本學期所教年級所任學科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節(jié)的課堂練習，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學期內(nèi)參加會考的科目必須整合一套會考試題。
2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認真總結(jié)20xx年高考的經(jīng)驗教訓，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學科的高三教學工作確定明確的實施計劃。
3．組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內(nèi)容。
4．加強對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實行先聽課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。
5．繼續(xù)實施學生成績的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調(diào)研考試都必須有學生成績的反饋，分析出各班、各學科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。
6．各年級根據(jù)實際情況制定本年級的實施方案和管理細則，教研組長制定出本組的教學計劃和實施方案，落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負責，教研組長對學科成績負責，備課組長對年級學科成績負責，班主任對所任班級成績負責，任課教師對所教班級成績負責，實行獎懲制度，同時進行教師的減、調(diào)、吊方案，實現(xiàn)能者多勞，各盡其用。
7．高三、補習班教師，召開教學研討會，隨時把握高考信息，準確定位，制定個階段的教學方案和實施計劃。
8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對子，加強學校組織的業(yè)務(wù)理論學習，加強對教師個人的師德修養(yǎng)培訓，使教師在最短的時間內(nèi)駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹立起教師的偉大形象，本學期的一個重點就是實實在在抓好教師形象工程的建設(shè)。
9．繼續(xù)深入貫徹實施教學整頓，加強對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：
教師的方面：
教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。
課堂教學中幾個環(huán)節(jié)上形式與實際的作用效果上的統(tǒng)一。
對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。
教師授課（每個知識點）是否著眼于不同層次的學生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高，即從簡單的單一感官表象的互動教學形式到深入的師生思維上的互動，師生完全融入于互動教學的深刻體驗中。讓學生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。
教師通過對作業(yè)的檢查是否達到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補。
學生的方面：
同學在課堂上的專矚程度，課下學生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究
同學間討論問題、互相研究問題的普遍程度。
學生各科錯題本的使用情況，認清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。
學生能很好的記筆記、總結(jié)課堂內(nèi)容，從中收獲知識。
10．抓好全體教師的外出學習、培訓工作。重點是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動，做好教師的匯報、交流、研討、總結(jié)、提高、應(yīng)用、反饋諸多方面的工作。加強校際間，本校間，同科間教師的學習，形成濃郁的學習研究風氣。
11．做好學生資料教師資料的選定，側(cè)重有影響的研究機構(gòu)的資料讓學生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統(tǒng)一征訂，學校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導互相補充、要充分利用好學校局域網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，達到資源共享，共同提高。
12．開學初各科做好中等生的認定，制定出輔導調(diào)教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。根據(jù)過程效果做好及時的調(diào)整。
13．備考高一、高二、高三年級保定市調(diào)研考試，調(diào)整好各科進度，搞好后期一周的迎考復(fù)習，搞好成績分析、考試總結(jié)、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進步生，做好表彰工作。激發(fā)學生的進取心與競爭意識。
14．繼續(xù)開好每周五晚的年級領(lǐng)導工作會，實實在在做好周總結(jié)、周匯報、周計劃。搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面為教育教學服務(wù)。
15．根據(jù)高考志愿，做好學校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項數(shù)據(jù)，并存入檔案。
16．高一年級加強開學初對學生的養(yǎng)成教育，使學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣，教師配合班主任管理好班級，對學生進行階段性的輔導生劃分，達到全面教學、分層輔導、個別指導的日常化，在方方面面使學生感受到學習氣氛形成良好的學習氛圍。
教務(wù)處第一學期工作計劃13
一、工作目標：
以“走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作重點，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以“把各項工作做成精品”為工作要求，進一步增強教務(wù)處的服務(wù)意識，提升教務(wù)處管理工作的實效，在繼續(xù)維護學校良好教學工作秩序的前提下，加強對課堂教學有效性的關(guān)注，進一步落實和加強學校教學質(zhì)量保障。
二、加強對教學工作的管理與保障
在教學保障促進方面，我們將通過日常教學常規(guī)管理的落實，通過教研組建設(shè)，以及通過重點項目的推進，做實質(zhì)量預(yù)控、質(zhì)量分析、教學改善、學生輔導、學生學習效果研究等工作，提升教學質(zhì)量。
1、加強課程的管理與建設(shè)
根據(jù)XX市課程標準及調(diào)整意見，開齊、開足各類課程。特別是加強對拓展課和探究課的管理，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，加強校本課程的開發(fā)，并與年級部配合，有效實施三類課程，做到專課專用。本學期繼續(xù)使用引入的ja課程。
2、常規(guī)教學管理
關(guān)注教學流程，做到關(guān)注教師的教學行為，即進一步完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范，以規(guī)范的教學常規(guī)提升教學質(zhì)量；
同時發(fā)揮教務(wù)處的管理功能，我們將定時的對教師的備課情況，上課情況、作業(yè)批改情況進行檢查和督導，并將結(jié)果及時反饋給各教研組和教師本人，以利于教師進一步改善教學工作。
2、進行學生對教師教學反饋的調(diào)研
與年級部，教研組合作加強對學生作業(yè)檢查的力度
做好教情、學情、學生作業(yè)量、考試情況等調(diào)研，寫出調(diào)研報告，為學校領(lǐng)導、年級部和一線教師提供第一手資料。（期中、期末分兩次進行調(diào)研）
3、有效實施教學質(zhì)量監(jiān)控。
加強對單元測驗、期中、期末考試的結(jié)果的分析，促進教學質(zhì)量的提升。
4、配合分管校長加強教研組建設(shè)及備課組建設(shè)
（1）教研組、備課組活動定時定點，加強備課組教研組教師間的合作
（2）進一步發(fā)揮名師課堂教學的引領(lǐng)作用，通過此進一步提高教研組課堂教學研討能力，提升各教研組教研能力。學校關(guān)注學科建設(shè) 在許多學科聘請了有經(jīng)驗的專家、特級教師定期來校對課堂教學進行指導，如：名師課堂教學的引領(lǐng)（譚淑云、王偉娟、顏欣偉、冶金儀、親寒心等）
5、幾個具體工作項目：
（1）在上個學期學校開展的“聚焦教學，提高質(zhì)量，關(guān)注銜接，理性發(fā)展，走向優(yōu)秀”的工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強關(guān)注課堂教學的力度。為進一步提高課堂教學有效性，拓展學生的學習時空，從而更好地實現(xiàn)“點點實、段段清”的教學目標，本學期將在考試學科實行“課堂教學效果5分鐘檢測”，即在課堂教學中留出5分鐘時間對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行當堂檢測，檢測內(nèi)容由備課組統(tǒng)一。
（2）為關(guān)注課堂教學的有效性，提高課堂教學質(zhì)量，并提升教師聽課評課能力，以及教學研討能力，本學期將在九月份實施聽課月活動，全體教師參與，互相聽課互相評課，并在十月份舉行觀課評課論壇，交流聽課月活動的心得和體會。
（3）11月為質(zhì)量改善月，主要是在期中考試后認真細致的做好質(zhì)量分析，總結(jié)教學中的優(yōu)劣得失，進一步改善教學質(zhì)量。
（4）舉行“陽光杯”第一屆教師教學能力大獎賽。
三、做好教務(wù)處的基礎(chǔ)服務(wù)工作
本學期教務(wù)處將在去年工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)提高服務(wù)意識、細節(jié)意識、大局意識、創(chuàng)新意識，盡心盡力做好教學基礎(chǔ)服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上開展好工作。
1、學籍管理工作
①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業(yè)工作。
②做好插班工作及全校學生的.學籍核對。
2、語言文字工作
繼上學期語言文字活動周，本學期繼續(xù)與學生處、大隊部、語文教研組，晨曦社合作開展語言文字宣傳工作，做好活動方案，過程資料的積累，活動總結(jié)的撰寫。
3、競賽及考務(wù)工作
①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作，組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作，并做好學科競賽獲獎名單匯總。
②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學校，細致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作、考務(wù)工作及成績的反饋和分析。
4、專用室的使用與管理
做好多媒體教室、語音室、圖書室、計算機房、文印室、衛(wèi)生室、實驗室及各專用教室的管理，做好專用教室工作人員的思想工作，要求履行自己的職責，努力為教學提供高質(zhì)量的服務(wù)。
5、文書檔案的整理
配合做好學校的二級管理工作并有所發(fā)展，建立由書面文檔和電子檔案的管理機制。
人員保障、思想保障、服務(wù)行為保障
由教務(wù)處分管的部門有：圖書館、油印室、衛(wèi)生室、專用教室、體育器材保管
教務(wù)處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學籍管理員兼教務(wù)員王奕、圖書館管理員周軍、油印室王靜、衛(wèi)生室吳穎、專用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法。
教務(wù)處第一學期工作計劃14
一、指導思想：
以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規(guī)范教學管理、提高教學效率為中心，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，扎實開展教育教學活動，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作：
1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質(zhì)量評價方案》和《教學獎勵方案》。
2、強化目標管理。各年級備課組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據(jù)班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
3、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
4、執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發(fā)的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯(lián)賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統(tǒng)一。
5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。
6、抓好畢業(yè)班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關(guān)系，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務(wù)教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關(guān)指標落實到平時的工作中。
8、狠抓教學常規(guī)管理。各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。進行學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。集體備課時間：語數(shù)英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規(guī)定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。，
10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期必須完成每人一節(jié)課的研討課任務(wù)（教師研討課的時間定好后，不得更改，教務(wù)室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現(xiàn)象），并完善相關(guān)的`課堂教學評價資料。
11、加強學風建設(shè)。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任教師要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設(shè)誠信考室。
12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。要充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。，
13、結(jié)合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質(zhì)，并配合孝感市“示范學校”復(fù)檢，在規(guī)范管理、形成特色方面，開展研究活動。
三、具體工作安排
九月份
1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調(diào)整教學人員。
2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領(lǐng)導參加），布置本學期工作。
3、落實班級學生數(shù)，處理轉(zhuǎn)插流問題。
4、第一次備改檢查。
5、辦公用品和教材發(fā)放。
6、日巡堂安排與巡堂表格制定發(fā)放
7、迎接教育局開學檢查的相關(guān)準備工作。
8、新生分班。
9、讀書征文活動。
10、組織月末備改檢查。
十月份
1、學籍清理。
2、組織備課組長會議。
3、召開培優(yōu)輔差工作專題會議。
4、召開初三教學工作研究專題會議。
5、組織月末備改檢查。
十一月份
1、組織七、八、九年級期中質(zhì)量測評。
2、進行學生問卷調(diào)查。
3、召開教學工作會議，進行期中質(zhì)量分析。
4、組織月末備改檢查。
5、新生學籍辦理。
6、處室工作人員會議。
十二月份
1、組織對備課組工作專題檢查。
2、三年級學籍檔案清理
3、檢查教師聽課情況，了解領(lǐng)導聽課情況。
4、組織月末備改檢查。
元月份
1、教師評價資料的收集與整理。
2、七、八年級期末復(fù)習考試專題會議。
3、七、八年級非考學科的考查考評工作。
4、學生問卷調(diào)查。
5、月末備改檢查。
6、期末考試。
7、初三中考。
二月份
1、教務(wù)處管理評價資料匯總。
2、教務(wù)處工作總結(jié)。
3、寒假工作安排。
教務(wù)處第一學期工作計劃15
一、指導思想：
本學期，我們將根據(jù)上級教育部門和學校的工作思路，以“發(fā)揮潛能，養(yǎng)成習慣，形成自覺，化為精神”為教育主題，以“學會學習，學會生活，學會做人，學會發(fā)展”為教育目標，以提高教學質(zhì)量為核心，進一步豐富教育內(nèi)涵，切實加強教學過程管理，以集體備課、有效課堂教學、校本作業(yè)編寫為工作重點，以新課程新高考為契機，以校本培訓為平臺，大膽創(chuàng)新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。
二、工作目標：
1、以高三年級20xx年新高考為重點，千方百計提高各年級的教學質(zhì)量。
2、強化教學過程管理，加強備課組（教研組）建設(shè)，扎扎實實地開展集體備課活動，切實提高教研活動的質(zhì)量，積極推進新課程的實施，提高課堂教學質(zhì)量，強勢推進校本作業(yè)編寫工作，重視對后進生的輔導與管理。
3、切實有效地開展校本培訓活動，進一步重視“傳幫帶”活動，通過各種途徑進一步優(yōu)化師資隊伍。
4、切實提高學科競賽輔導的質(zhì)量，加大對學科競賽的管理力度，努力探求學科競賽的新模式，力求出成績，創(chuàng)品牌。
5、進一步規(guī)范考試管理，采取有力措施嚴肅考紀考風。
6、體藝工作繼續(xù)做細，爭取在各類比賽中出好成績。
三、工作要點：
1、突出重點，切實做好高三年級新高考系列工作。
本學期，我們將繼續(xù)整合教務(wù)和教研的力量，從以下幾方面抓畢業(yè)班的教學與復(fù)習工作。
（1）認真組織好英語聽力測試和信息技術(shù)、通用技術(shù)考試工作。
（2）向管理要質(zhì)量，大力加強教育教學管理。
（3）向課堂教學要質(zhì)量，努力提高教師的教學水平。
（4）通過作業(yè)管理提質(zhì)量，重視作業(yè)的布置、批改與講評。
（5）通過學習促質(zhì)量，加強與周邊重點學校的聯(lián)系。
（6）通過研討提質(zhì)量，每月召開一次復(fù)習研討活動。本學期，學校可以通過各種形式的研討會，有效地解決教學中的實際問題。
2、突破難點，努力探索備課組（教研組）建設(shè)的新路子。
（1）明確努力目標
各教研組、備課組根據(jù)學校制定的爭先進位目標，要充分利用資源，形成務(wù)實高效的教研特色。
（2）優(yōu)化備課活動
集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業(yè)編寫”兩個中心工作展開，并且要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：
①由單一化轉(zhuǎn)向多元化。活動內(nèi)容可包括教材教法、學生學法指導、作業(yè)優(yōu)化、教學觀摩與評價等方面。
②由講形式轉(zhuǎn)向求實效，本學期力求通過整散結(jié)合的方法，即教研組活動與備課組活動相結(jié)合的方法，進一步優(yōu)化教研活動。要求在開學初和期中考試后分別開展一次教研組活動。
（3）提高課堂效率
本學期我們將開展有效課堂模式探討活動。基本思路是：
①將有效課堂教學模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機結(jié)合，各教研組于第5周確定參評人員名單，學校將于第7周開展十佳青年教師評比活動。
②第9周各教研組開展有效課堂教學模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學模式的分析報告。
（4）規(guī)范聽課活動
各備課組要根據(jù)開學初的活動計劃，于每周一上午將本周公開課安排表上交到教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一公示，并派人負責檢查。各任課教師要有詳細的聽課內(nèi)容記錄、規(guī)范的教學環(huán)節(jié)評價和教學效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學期聽課不得少于20節(jié)，任教三年以內(nèi)的教師聽課不少于25節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。
（5）校本作業(yè)
根據(jù)《居仙中學校本作業(yè)管理辦法》中的精神，各備課組要高度重視校本作業(yè)編寫工作，根據(jù)本學科特點確定編寫方案，并于開學初提供作業(yè)樣本，要求有專人負責校本作業(yè)的資料整理工作，學校每學期檢查兩次。
（6）完善獎勵辦法
教學評估實施捆綁式獎勵辦法，將個人考核與備課組考核相結(jié)合，并進一步重視備課組考核。
3、重視細節(jié)，強化教學常規(guī)管理
（1）教師教學常規(guī)：
①備課：根據(jù)我校實際，要求工作六周年內(nèi)的教師寫詳案，教務(wù)處作不定期抽查，并在期末評出優(yōu)秀教案，評比結(jié)果與量化考核掛鉤。
②上課：上課是教學工作中的中心環(huán)節(jié)，要求教師做到“三重”：重目標、重管理、重實效。要求教師：
a、重視課堂點名制度，落實到課學生數(shù)；
b、嚴格管理學生，不允許學生在課堂上睡覺及做其他違規(guī)的事，教務(wù)處力求做到每天一檢查。
③作業(yè)：教師要精選作業(yè)，并能有效地實施分層作業(yè)，重視作業(yè)的批改與講評；學生要整理作業(yè)，要用好“糾錯本”。
（2）教務(wù)處常規(guī)管理：
根據(jù)上述要求，教務(wù)處將采取以下措施：
A、將不定期地抽查學生的作業(yè)，以進一步促進學習。
B、有針對性地召開學生座談會或問卷調(diào)查，了解教師在作業(yè)布置、批改與講評等方面的情況。
C、本學期高一、高二將分別開展優(yōu)秀作業(yè)展出活動。
4、關(guān)注成長,切實有效開展“傳幫帶”活動。
學校要求：
（1）任教三年內(nèi)的教師必須跟班聽課，拜師學藝；老教師每學期至少要開出一堂示范課，新教師至少開出一堂匯報課。（聽課范圍至少是備課組）
（2）每學期有計劃、有總結(jié)，要有較為規(guī)范的聽課記錄；老教師聽課后要有課后診斷，新教師聽課后要有課后心得。
5、打造亮點，加強學科競賽及體藝工作管理。
（1）本學期開學初要擬訂出各年級競賽學科的'指標和各學科競賽計劃，并能根據(jù)學校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實，重效果，努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破，并結(jié)合實際情況組織校內(nèi)數(shù)、理、化、生學科競賽。
（2）加強體藝工作的過程管理，體藝訓練要有目標、有計劃，講求科學性與實效性，提高高考體藝上線人次。加強體藝訓練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎檔次。
6、重視熱點，認真開展新課程相關(guān)工作。
（1）繼續(xù)做好新課程校本培訓工作。
①做好新課程的通識理論培訓工作。
②做好第二輪新課程教材、模塊調(diào)整，及修習時間的相關(guān)銜接工作。
③做好十佳教師的評選工作。
④做好課堂模式教學理論的案例教學培訓工作，切實提高課堂教學的有效性。
⑤做好校本培訓相關(guān)學分的登記工作、材料收集與匯總工作，規(guī)范校本培訓的檔案管理。
（2）繼續(xù)做好教師課題、論文的申報與評選工作。
①鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。
②鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。
③鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。
（3）扎實有效推進學生綜合素質(zhì)拓展工作。
①各處室、組、班級聯(lián)合行動。
②規(guī)范申報程序，統(tǒng)一標準，嚴格準入制度。
（4）．繼續(xù)做好電子學籍管理系統(tǒng)工作。
①做好學生基本信息的錄入工作。
②做好高一新生照片拍攝工作。
③按省規(guī)定，開足、開齊各類課程。
④認真組織實施項目測評工作。
⑤規(guī)范學籍管理制度。
⑥做好學生綜合素質(zhì)評定工作、各高校錄取提供依據(jù)。
7、進一步規(guī)范考試管理，加強考紀考風管理
（1）加強考風建設(shè)，出卷、監(jiān)考、評卷及分析要進一步規(guī)范。
（2）全力以赴做好統(tǒng)考、會考和高考的考務(wù)工作
（3）在原有基礎(chǔ)上，進一步探索規(guī)范考試管理的新模式。
8、抓好教務(wù)其他工作，為教學提供優(yōu)良服務(wù)。
（1）嚴格學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學手續(xù)，加強教學常規(guī)管理。
（2）重視教學設(shè)備管理，優(yōu)化實驗裝備，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學設(shè)備的作用，加快現(xiàn)代教學設(shè)備發(fā)展步伐。
（3）按大綱要求開出必做的實驗，健全實驗管理制度，保證實驗開出率100%。
（4）加強圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設(shè)立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。
（5）打字室和文印室應(yīng)及時打印好各種材料、試卷、資料，并做好保密工作。
（6）搞好教學資料征訂和發(fā)放工作，加強教學統(tǒng)計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。
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