教研員工作計劃

時間：2024-05-25 17:23:51 工作計劃

教研員工作計劃精華（15篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的教研員工作計劃，歡迎大家分享。

教研員工作計劃精華（15篇）

教研員工作計劃1

　　為發(fā)揚成績，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

　　（1）重視對自身政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有大局觀念，能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。

　　（2）重視學(xué)習(xí)，調(diào)整定位

　　作為一名小學(xué)信息技術(shù)兼職教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作，積極參加各級政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會相關(guān)精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與清鎮(zhèn)市教研室、貴陽市教科所的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向?qū)＜摇⑼腥〗?jīng)，虛心向計算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。

　　（3）本學(xué)期我能遵守上級領(lǐng)導(dǎo)制定的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

　　二、在教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)安排下，參與并開展多項教研活動。

　　（1）深入學(xué)校，聽課調(diào)研

　　本學(xué)期多次隨同教研室領(lǐng)導(dǎo)及其他教研員到各學(xué)校聽課，并配合教研

　　室領(lǐng)導(dǎo)工作。每次聽課后，都會開展深入細(xì)致的評課活動，認(rèn)真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。如10月份在百花湖小學(xué)舉辦的信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教研活動，教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進(jìn)了個人教學(xué)水平的提升。

　　（2）為信息技術(shù)教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺。

　　為了推動我市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，最大限度地促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展，本學(xué)期我多次帶領(lǐng)教師前去貴陽取經(jīng)，如在貴陽五中舉行的“全國中小學(xué)電腦制作大賽”、在小河區(qū)舉辦的'“省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比”等活動。

　　三、重視教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期按照上級文件要求，密切配合教研室領(lǐng)導(dǎo)開展如“貴陽市中小學(xué)非信息技術(shù)教師技能大賽”等活動。

　　回顧這一學(xué)期工作，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù)，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)。還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動鉆研，最大限度為小學(xué)信息技術(shù)教研工作做出積極的努力和更大的貢獻(xiàn)！

教研員工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。

　　二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)

　　1）通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

　　2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3）通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4）通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5）通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施：

　　1、在教研方面，開展好學(xué)區(qū)教研活動，提前安排好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng)，教師之間多進(jìn)行交流，并且力爭有所實效。繼續(xù)開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動，重視教學(xué)論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進(jìn)行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。

　　2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項活動為契機(jī)，積極開展課堂教學(xué)實踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高。

　　3．重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

　　4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。

　　5、大膽的學(xué)習(xí)

　　先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)思想通過教研探討出適合本校、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應(yīng)用到實際中來。

　　教研活動安排：

　　教研時間教研內(nèi)容教研目的`

　　第一次制定本學(xué)期教學(xué)計劃及確定教學(xué)目標(biāo)。更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

　　第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動計劃培養(yǎng)具有美術(shù)特長

　　的學(xué)生。

　　第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準(zhǔn)備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

　　第四次如何在課堂中滲透德育，加強(qiáng)學(xué)生賞美、審美的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

　　第五次討論區(qū)級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法并抓緊撰寫。

　　第六次結(jié)合學(xué)校的展示課聽課后，評析，相互學(xué)習(xí)提高。聽課、評課、研討教法。

　　第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié) 找出不足和成績，使今后的工作能夠揚長避短。

教研員工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1. 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。

　　2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　　3. 切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　　5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　　6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

　　7. 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。

　　8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

　　9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　10. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

　　三、具體措施：

　　1.分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

　　2.對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;

　　3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

　　4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫;

　　5.認(rèn)真分析階段性測試的'結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式;

　　6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

　　7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

　　8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

　　9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。

　　附：高三化學(xué)進(jìn)度表：

　　周次時間課題內(nèi)容

　　一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴

　　二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴

　　三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

　　四 3.21-3.25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

　　五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

　　六 4.4-4.8 專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分

　　七 4.11-4.15 專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

　　八 4.18-4.22 專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

　　九 4.25-4.29 專題計算、實驗部分

　　十 5.2-5.6 綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題

　　十一 5.9-5.13 綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題

　　十二 5.16-5.20 綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題

　　十三 5.23-5.27 綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題

教研員工作計劃4

　　本學(xué)年，教研室工作堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，堅持以“有效教研”為基本準(zhǔn)則，堅持以“實事求是”為工作作風(fēng)。在“科學(xué)發(fā)展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力都得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，教研室的管理職能和研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任都得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。歸結(jié)起來，主要工作情況如下：

　　一、基本數(shù)據(jù)

　　表一：教研員常規(guī)工作、個人成果情況統(tǒng)計表

　　一學(xué)年來，教研員聽課共20xx節(jié)，其中聽本區(qū)教師課1481節(jié)，占聽課總數(shù)的72.9%,每個教研員平均一學(xué)期聽課73節(jié)。本學(xué)年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。

　　教研員個人在正規(guī)刊物發(fā)表論文32篇，在市級教研活動中做講座15人次。

　　表二：我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課及做講座情況統(tǒng)計表

　　本學(xué)年度，我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課共355節(jié)，其中市級公開課70節(jié)，區(qū)級公開課285節(jié)。教師在市、區(qū)級教研活動中做講座共168人次，其中，市級講座17人次，區(qū)級講座151人次。

　　二、亮點工作

　　1、研究和改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)績效評價辦法。評價是校長和教師賴以感受發(fā)展的喜悅或挫折的主要參照物。教學(xué)評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進(jìn)”和“提高”。在肯定先進(jìn)的同時，尤其重視發(fā)展起點的'評價，努力做到尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的差異性，積極倡導(dǎo)“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續(xù)發(fā)展觀。

　　2、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究。在教研室內(nèi)涵發(fā)展上，采取課題引領(lǐng)策略，以“中小學(xué)教學(xué)銜接研究”作為教研室組織建設(shè)的課題，以促進(jìn)中小學(xué)教研員加強(qiáng)合作與交流，取長補(bǔ)短、和諧共進(jìn)。本學(xué)年，精心組織了中小學(xué)英語、科學(xué)、體育等學(xué)科教學(xué)銜接和初高中物理教學(xué)銜接的研究活動，有力地推動了我區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。

　　3、認(rèn)真做好畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)。教研室組織了中考年級教學(xué)情況專題視導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教研員組織了小學(xué)六年級和中考復(fù)習(xí)策略研討活動。與區(qū)電教館聯(lián)

教研員工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

　　二、具體措施與活動：

　　1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

　　2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。

　　3、認(rèn)真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

　　4、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

　　5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實上報。

　　6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作：各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

　　7.上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。

　　8.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

　　9.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實的十字方針）

　　10備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

　　（1）單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　（2）競賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績。

　　（3）月考、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導(dǎo).

　　11認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　(1)九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的'得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　　(2)．做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。

　　我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會團(tuán)結(jié)一致，努力工作,改變單科落后現(xiàn)狀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我們學(xué)校的爭先進(jìn)位作出自己的貢獻(xiàn)。

　　數(shù)學(xué)教研組.20xx.9.2

教研員工作計劃6

　　年度大家物理學(xué)教研組工作中，將認(rèn)真落實院校和教研組教學(xué)工作計劃，進(jìn)行課題研究，重點圍繞提升教學(xué)課堂高效率這一管理中心，緊抓課堂教學(xué)基本的貫徹落實，并再次參與物理學(xué)語文新課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到變化文化教育意識，更改教學(xué)方法，并且進(jìn)一步加強(qiáng)研究課題，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，全面提高學(xué)科的教學(xué)水平。總而言之大家將著眼于行動研究，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新地將物理學(xué)教科研、教學(xué)改革、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作中搞好，做出成果來。使教學(xué)活動服務(wù)項目于院校、服務(wù)項目于每名老師、服務(wù)項目于課堂教學(xué)的基本上核心理念。

　　一、工作規(guī)劃

　　1、提高課堂教學(xué)科學(xué)研究的氣氛。根據(jù)各種各樣課型的科學(xué)研究來具體指導(dǎo)和提升本小組老師的教學(xué)課堂工作能力，對危害教學(xué)課堂的要素開展科學(xué)研究，較大水平提升教學(xué)課堂高效率，機(jī)構(gòu)本小組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學(xué)課堂高效率（包含怎樣出題）。

　　2、開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力。按時對本小組老師開展新課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，突顯實例學(xué)習(xí)培訓(xùn)及怎樣開展研究課題的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　3、本學(xué)年遭遇初中升高中，怎樣開展合理訓(xùn)練與評析是現(xiàn)階段大家物理學(xué)教研組關(guān)鍵研究的一個難題，期待能探尋出合適本小組課堂教學(xué)的一些方式。

　　4、機(jī)構(gòu)具體指導(dǎo)好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學(xué)教育資源庫，關(guān)鍵是備課教案和訓(xùn)練資源的基本建設(shè)。

　　二、工作重點：

　　（一）開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力

　　1、按時對本小組老師開展新課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)年關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各種課堂教學(xué)改革的原材料，并且用這種基礎(chǔ)理論來具體指導(dǎo)平常的教學(xué)課堂。

　　2、突顯實例學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比如怎樣編寫課后反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等，怎樣開展研究課題的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　3、積極主動機(jī)構(gòu)同組老師開展集中學(xué)習(xí)，參加畢業(yè)論文和別的層面機(jī)構(gòu)的畢業(yè)論文編寫工作中。

　　（二）提高課堂教學(xué)科學(xué)研究的氣氛

　　根據(jù)各種各樣課型的科學(xué)研究來具體指導(dǎo)和提升本小組老師的教學(xué)課堂工作能力，對危害教學(xué)課堂的要素開展科學(xué)研究，較大水平提升教學(xué)課堂高效率，機(jī)構(gòu)本小組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學(xué)課堂高效率（包含怎樣出題）。

　　（三）教育資源基本建設(shè)

　　機(jī)構(gòu)具體指導(dǎo)好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學(xué)教育資源庫，一方面搜集物理學(xué)課堂教學(xué)的理論和實際的材料（包含典型性的實例集，配套設(shè)施訓(xùn)練集），另一方面梳理出物理學(xué)課程的教學(xué)材料（包含有主題元素的課堂教學(xué)錄影，開發(fā)設(shè)計的校本化的課程內(nèi)容，頗具院校自身特性的課堂教學(xué)方案設(shè)計，尤其是每一個備課組所累積的`系統(tǒng)軟件的擴(kuò)展性的訓(xùn)練材料）。

　　（四）積極主動搞好骨干教師的塑造工作中

　　大家物理學(xué)教研組骨干教師占了一半，為了更好地構(gòu)建一種奮發(fā)向上的氣氛，讓骨干教師感受到物理學(xué)教研組精英團(tuán)隊的精神實質(zhì)，大家將再次進(jìn)行青藍(lán)工程基本建設(shè)，除開傳統(tǒng)定義上的課堂教學(xué)傳、幫、帶外，將積極主動為骨干教師發(fā)展構(gòu)建發(fā)展趨勢服務(wù)平臺，比如參與省市級賽課主題活動，設(shè)立課堂教學(xué)對外開放日主題活動的課題研究課，進(jìn)而促進(jìn)骨干教師迅速發(fā)展。

　　三、具體辦法：

　　1、每學(xué)年初制訂好教研組工作規(guī)劃，保證目標(biāo)明確，崗位職責(zé)明晰，對策合理。

　　2、堅決貫徹好課堂教學(xué)基本，對備課教案、上課、評課記錄作以下規(guī)定：備課教案實際規(guī)定：（1）刻苦鉆研教材內(nèi)容，年輕教師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要保證關(guān)鍵突顯，難題有解決方式。關(guān)鍵突顯老師怎樣具體指導(dǎo)學(xué)員學(xué)知識，學(xué)員學(xué)知識的方式，而不是詳盡的詳細(xì)介紹老師如何把專業(yè)知識傳授給學(xué)員。（2）提升集體備課，保證“三定”：按時、定內(nèi)容、定管理中心新聞發(fā)言人，上課：任意上課。評課記錄：先發(fā)表意見，再提優(yōu)勢，并規(guī)定每新的看法。

　　3、備課組用心機(jī)構(gòu)好教材分析。備課組要機(jī)構(gòu)組員對教材內(nèi)容開展深層次講解，剖析，要從模塊結(jié)構(gòu)特征，到每學(xué)時的剖析，并科學(xué)研究合理的教學(xué)策略。

　　4、改善老師工作的批閱方法，規(guī)定批閱要保質(zhì)保量，對后進(jìn)生可倡導(dǎo)面批，對作業(yè)開展鑒定，目的性的給與指責(zé)和夸獎，為此推動學(xué)員。

　　5、按時進(jìn)行學(xué)校情況和教學(xué)效果剖析，溝通交流討論主題活動，依據(jù)每一個班的學(xué)員特性，考試成績的差別，找到每環(huán)節(jié)的薄弱點，有目的性的較好賠償訓(xùn)練，爭得各章專業(yè)知識降低差等生面。盡可能統(tǒng)一訓(xùn)練。在每學(xué)時剖析時，對于本班級學(xué)員配置如何的隨堂練，配置如何的同步練習(xí)，要開展用心組成、挑選與轉(zhuǎn)變。

　　6、按時舉行各種各樣方式的示范課。規(guī)定每名老師每學(xué)年備好一節(jié)示范課或課題研究課，一同探尋提升教學(xué)課堂高效率的方式和方式。并選用一種新的示范課進(jìn)行方法，即先明確課題研究、候選人，再團(tuán)體探討計劃方案，再授課、評課記錄。

　　7、對外開放溝通交流。一個教研組并不是封閉式的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，只是開放式的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，一方面按時邀約有關(guān)課程權(quán)威專家或有工作經(jīng)驗的老師來組具體指導(dǎo)、溝通交流，擴(kuò)張視線，提升教學(xué)資源，另一方面要積極主動出門學(xué)習(xí)交流。

　　8、教研組長機(jī)構(gòu)同組老師分工協(xié)作，一同搞好各項任務(wù)的書面形式紀(jì)錄及專題講座原材料。

　　9、相互配合院校搞好環(huán)節(jié)檢測的出題、判卷和試題分析工作中，為院校對老師教學(xué)水平的考評給予客觀性、公平公正和公平根據(jù)。

　　10、用心開展質(zhì)量檢驗與剖析。備課組統(tǒng)一進(jìn)展，對每模塊要開展統(tǒng)一的品質(zhì)監(jiān)管，剖析較為。另外，注重判卷立即、剖析立即、調(diào)節(jié)教學(xué)方法立即。

　　11、制訂出門開展校際溝通交流計劃方案，方案于11月上中旬到外校開展溝通交流。

教研員工作計劃7

　　新的教期開初了，為進(jìn)步我鎮(zhèn)英語教科教育教教量量，創(chuàng)立戰(zhàn)完擅新課程教育教教更始，結(jié)開我鎮(zhèn)以“三五二”教教為本的教教形式進(jìn)行教教，目的是進(jìn)步部分教師的營業(yè)能力戰(zhàn)教教水仄；為創(chuàng)新教研形式，進(jìn)步教研量量，進(jìn)一步鞭策我鎮(zhèn)小教英語教育健康地死長，特擬定本教期工作希圖以下：

　　一、增強(qiáng)對英語教教及英語教研的熟悉，進(jìn)步英語教育教教的能力。

　　1、深進(jìn)進(jìn)建新課標(biāo)，深進(jìn)系統(tǒng)地進(jìn)建三年級英語講義改編，結(jié)開教材的內(nèi)容進(jìn)行個人備課。

　　2、深進(jìn)進(jìn)建英語教教的三種課型，即課文教教、語行練習(xí)戰(zhàn)綜開教教。利用講堂實行“三五二”教教為本的.教教形式，進(jìn)步教教量量。

　　3、有效實行講堂教教，進(jìn)步英語教師的口語表達(dá)能力。展開聽課、評課、議課的教研舉動，進(jìn)步英語教師的本身素養(yǎng)。

　　二、有效地展開教研工作。

　　1、充裕發(fā)揮教研組的劣勢，闡發(fā)課程、探請教教內(nèi)容、關(guān)注教死教思結(jié)開等成就。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)完擅鉆研性團(tuán)隊拔擢。

　　3、主動加進(jìn)同陪教研舉動，對峙個人備課，共同進(jìn)步的原則。

　　三、主動加進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研舉動。

　　1、把劣秀教研成果反響到宏克力小教英語網(wǎng)絡(luò)工作室的網(wǎng)頁上。

　　2、增強(qiáng)UC教研舉動，

　　（1）、舉動時間為每周四下午1:30—3:30進(jìn)行齊員UC教研舉動，并有教研記錄。

　　（2）、每周三早7：00—7:30加進(jìn)市網(wǎng)絡(luò)教研舉動，進(jìn)行中教課觀摩舉動。所在：小教英語道德教研室暗碼：123456

　　（3）、進(jìn)行英語教研成果展評舉動。

　　4、有效地展開常規(guī)教教工作。

　　1、充裕發(fā)揮教研組的劣勢，進(jìn)行個人備課，研請講義教法，經(jīng)過導(dǎo)教案進(jìn)行備課，依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效教教。

　　2、作業(yè)要有梯度，包含必做題戰(zhàn)選做題兩種情勢。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)，耐性教誨差死，并寫好作業(yè)批改記錄。

　　5、做好期末測試戰(zhàn)教死評價工作。

　　經(jīng)過聽力測試、口語表達(dá)、筆試三方里進(jìn)行評估，做好期末總結(jié)工作。

教研員工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　1、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動，加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，做好各項常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的`提高。

　　3、認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。

　　4、抓好藝術(shù)特長生培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個性特長，組織學(xué)生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾　幑狻?/p>

　　5、加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書法作品，展示我校藝術(shù)教育的成果。

　　三、主要工作

　　1、規(guī)范教學(xué)管理，提升課堂效率。

　　按課時計劃開齊開足課程，不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容，開展“體育、藝術(shù)2+1項目”、社團(tuán)活動等，確保每個學(xué)生在校期間至少參加一項藝術(shù)活動。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進(jìn)社區(qū)活動。

　　確立“向課堂要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念，在課堂教學(xué)中：通過優(yōu)化學(xué)科課程、增加學(xué)科活動、聯(lián)系生活實際、優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，積極探索學(xué)科核心素養(yǎng)可學(xué)、可教、可評的路徑和方式。

　　2、推行學(xué)科共案，加強(qiáng)校本研修。

　　推行教學(xué)共案，有效解決目標(biāo)不明，內(nèi)容不清，方法不當(dāng)，效果不好的低效局面。在校本研修上，著力提升集體教研的組織化程度，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作。

　　加強(qiáng)集體備課。運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　每周五上午對教材進(jìn)行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進(jìn)意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度。集體備課安排每周一上午進(jìn)行，制定教學(xué)內(nèi)容，及預(yù)定其他事項。

　　3、落實好各項美術(shù)大賽活動。

　　（1）xx市師生作品征集活動。

　　（2）教師節(jié)作品參賽參展活動

　　（3）暑假實踐作業(yè)評比活動

　　（4）校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展

　　4、積極參加學(xué)科共同體活動，做好讀書、專業(yè)訓(xùn)練。

　　5、積極開發(fā)校本課程，鞏固藝術(shù)特色。組織興趣小組，以篆刻、書法、繪畫、剪紙為主，開發(fā)書法、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時間進(jìn)行指導(dǎo)。

　　6、做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學(xué)研究》的實施工作，做好中期匯報準(zhǔn)備。

教研員工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教改要求，從思想品德課教學(xué)實際出發(fā)，以新的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，打造精品課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點:

　　學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)

　　科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的.基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、通過教研活動，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。

　　2、以教育理論為指導(dǎo)，以教學(xué)大綱為目標(biāo)，研究實施教法改革和教改實驗。

　　2、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點得到深入學(xué)習(xí)，新的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn)。使教師業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍，增強(qiáng)全組的凝聚力。

　　四、主要工作內(nèi)容：

　　1、落實教學(xué)常規(guī)方面：

　　(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際精心設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。

　　(2)上課：上課按照“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”課堂教學(xué)模式上課，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(3)作業(yè)：學(xué)生除完成同步學(xué)習(xí)外，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的問題不布置作業(yè)，但要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計富有啟發(fā)性、探究性的問題，供學(xué)生課外興趣小組學(xué)習(xí)研討，以豐富學(xué)生的課內(nèi)知識，教師要及時給與指導(dǎo)。

　　(4)單元達(dá)標(biāo)：每單元進(jìn)行單元達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)時各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。

　　2、教研方面：

　　(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)。

　　(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　(3)認(rèn)真研討“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會讀、會思、會問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效。

　　(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。

　　(5)通過互幫互學(xué)、以老帶新等形式，提高教師整體素質(zhì)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力。

　　(6)定于每雙周四進(jìn)行一課時學(xué)科教學(xué)的研究。每次確定一個主題和一位中心發(fā)言人，以便于提前認(rèn)真準(zhǔn)備，使教研活動開展的豐富高效。

　　五、工作措施：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動計劃。

　　2、做好活動準(zhǔn)備，按時間、內(nèi)容、分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備。

　　3、及時進(jìn)行檢查總結(jié)。

教研員工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期德育教研組將根據(jù)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計劃，本著提高教學(xué)質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作思路與工作要點

　　1、堅持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。每周三教研活動時間堅持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動，準(zhǔn)確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實踐能力。

　　2、開展多種形式課例活動。積極開展探究式、案例式教學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究，深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學(xué)反思，一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

　　3、堅持聽課制度，重視聽課調(diào)研。扎實開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動，組織本組教師做好聽評課活動，并認(rèn)真做好記錄，及時進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，對好的、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進(jìn)。并以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學(xué)設(shè)計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。

　　4、增強(qiáng)集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

　　5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn)，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流，開展師徒結(jié)對活動。

　　6、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時形成研究成果。

　　7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度，嚴(yán)格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。

　　8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展預(yù)防知識進(jìn)校園活動等，以豐富和延伸德育課程。

　　9、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計大賽”等各類賽事，同時做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，爭取在競賽中奪取佳績。

　　10、積極響應(yīng)學(xué)校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動之中。

教研員工作計劃11

　　為了全面提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，順利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作計劃。

　　一、工作思路

　　根據(jù)縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點》的要求，結(jié)合我縣語文學(xué)科教學(xué)工作實際，語文教研工作思路為：繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開展教改活動為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強(qiáng)語文教師的培訓(xùn)力度，力爭使我縣語文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。

　　二、工作任務(wù)

　　本年度，重點工作從以下幾方面抓起：

　　1、繼續(xù)以“高效課堂”教改實驗活動為契機(jī)，努力實現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　4、全面開展語文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)對所包抓學(xué)校（天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué)）的語文學(xué)科課改指導(dǎo)工作。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)語文課堂教學(xué)模式的提煉和語文導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)與共享工作。

　　7、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的質(zhì)量監(jiān)測工作。

　　8、組織好中學(xué)語文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等。

　　三、方法措施

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

　　（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在完成縣局及室里要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念，做好業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀，深入研究初中各年級閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語文課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來。

　　（3）繼續(xù)加強(qiáng)教育專著閱讀，同時做好讀書筆記；并堅持做好基層教學(xué)情況的調(diào)研工作，撰寫關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報告，對當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行觀察分析，重點分析教學(xué)中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因，并及時研究解決問題應(yīng)采取的措施等。

　　2、加強(qiáng)對青年語文教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)工作。

　　加大青年教師培養(yǎng)力度。有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進(jìn)。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛學(xué)習(xí)、愛探討、愛教書的“教學(xué)新秀”。同時，也要注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

　　3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。

　　加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作，積極為名師的知識更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。通過“名師大篷車”等“送教下校”活動，使名師效應(yīng)真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實處。

　　4、加強(qiáng)基層初中語文的教研工作

　　我縣初中語文學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學(xué)校，而其他學(xué)校的語文教學(xué)標(biāo)兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點應(yīng)放在鄉(xiāng)下各初中語文的教研和教改上。利用送教下校這一活動載體，讓縣域內(nèi)的市級、縣級教學(xué)標(biāo)兵及時、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示，及時傳達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次，積極開展教研活動和教學(xué)比武活動，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量。

　　5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實驗工作。

　　重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標(biāo)，讓新的'課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作，全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動。

　　（1）積極開展校本教研活動，加強(qiáng)“高效課堂”背景下的校本研修指導(dǎo)工作；對教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“如何針對學(xué)情設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動”、“如何滲透方法指導(dǎo)”、“如何修繕已有的導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

　　（2）以語文學(xué)科實驗基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭，認(rèn)真組織和研討“導(dǎo)學(xué)案”的開發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結(jié)經(jīng)驗，挖掘典型，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整實施策略以提高初中語文課改實效。

　　（3）切實執(zhí)行高效課堂課改活動中的 “校際聯(lián)動”計劃。即，四星級級、三星級級課改實驗校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對應(yīng)結(jié)對子，以加強(qiáng)對相對薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

　　（4）聚焦課堂，深化課改，要突出兩個主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)”。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。本學(xué)年，將進(jìn)行教學(xué)問題的收集、歸類，集中會診；對課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究；并及時推出一批典型課例。

　　6、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的質(zhì)量監(jiān)測與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）首先要正視近幾年語文學(xué)科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀，尋找原因，制定切實可行的改進(jìn)計劃。

　　（2）科學(xué)合理的命置好七、八、九年級語文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時做好教學(xué)質(zhì)量分析報告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。

　　7、加強(qiáng)對各校所申報的省、市級語文課題實驗的跟蹤和調(diào)研；認(rèn)真為各校做好指導(dǎo)與服務(wù)工作，切實把小課題研究工作落到實處。

　　8、繼續(xù)以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會，通過開展學(xué)校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣語文教師隊伍的建設(shè)。

　　9、加強(qiáng)校本教研的過程管理。（1）、要求學(xué)校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和量化，實行過程管理，保證評價的效度和信度。（2）、對各校教研組進(jìn)行量化管理，開展優(yōu)秀教研組評比。

　　10、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起，共同交流學(xué)習(xí)。

教研員工作計劃12

　　為更好落實我校20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方面的主要工作目標(biāo)：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學(xué)的效率。生化教研組以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教學(xué)管理處、教學(xué)發(fā)展處的工作要點為基礎(chǔ)，通過大家的討論，本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、落實集體備課制度，做好電子備課記錄。

　　2、在集體備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，切實提高課堂效率。課后注意分析教與學(xué)兩方面，做好課堂教學(xué)記錄。

　　3、以備課組為單位，落實好每節(jié)課的作業(yè)問題，盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性；同時做好章節(jié)復(fù)習(xí)、期中、期末的復(fù)習(xí)提綱及有關(guān)的練習(xí)卷、考試卷。

　　4、積極開展同學(xué)科或跨學(xué)科的聽課學(xué)習(xí)活動，虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　二、重點工作

　　1、進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度

　　生物、化學(xué)各年級以備課組位單位，實施集體備課，落實四定：

　　時間地點主備內(nèi)容主講人

　　高一化學(xué)周五第三節(jié)課南大樓300b

　　教材的分析與處理主講人以章為單位輪換

　　第四章：x

　　第五章：x

　　第六章：x

　　第七章：x

　　高二化學(xué)周五第一節(jié)課南大樓402

　　1、根據(jù)一周的教學(xué)情況分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

　　2、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)一步明確下周的教學(xué)進(jìn)度及每一節(jié)課的有關(guān)作業(yè)。

　　3、探討有關(guān)教學(xué)問題及學(xué)生的態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問題。

　　以章節(jié)為單位輪換

　　11.2x

　　11.3x

　　11.4x

　　12.1x

　　12.2x

　　有機(jī)物復(fù)習(xí)：x

　　13.1x

　　13.2x

　　實驗復(fù)習(xí)：x

　　元素化合物復(fù)習(xí)：x

　　基本理論、基本概念：x

　　高三化學(xué)

　　周五第五節(jié)課

　　南二樓301

　　1、根據(jù)一周教學(xué)情況及每周一練的情況，分析學(xué)情及時調(diào)整教法。

　　2、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度

　　3、研究考綱，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)難點、重點。

　　以專題為單位主備

　　選擇題課堂練習(xí)專題：x

　　第四大題專訓(xùn)：x

　　綜合題專訓(xùn)：x

　　高二生物

　　周五第一節(jié)課

　　南大樓402

　　1、教材的分析與處理。

　　2、探討有關(guān)教學(xué)及學(xué)生一些問題。

　　第五章第4、5節(jié)xx；

　　第六章：xx

　　第七、八章：xx

　　第十章：xx

　　2、向其他備課組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)

　　由于本學(xué)期高二年級化學(xué)、生物要會考，高三化學(xué)、生物要高考，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)顯得至關(guān)重要。介于高二年級的學(xué)生的特殊情況及時間短，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率，高二年級的化學(xué)、生物一定要落實好新授課的章節(jié)復(fù)習(xí)；會考分模塊的復(fù)習(xí)提綱、會考模擬訓(xùn)練。

　　3、重點突破作業(yè)環(huán)節(jié)

　　（1）作業(yè)的布置

　　不同班級分層；同類班級的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)情況，多樣性的完成作業(yè)，提高作業(yè)的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業(yè)、化整為零）

　　（2）作業(yè)的批改

　　必改的作業(yè)及時批改，個別學(xué)生需面批。抽查的`作業(yè)，根據(jù)情況應(yīng)有等地之分，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　（3）作業(yè)的訂正

　　錯的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對學(xué)生的落實。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。

　　（4）試卷的訂正

　　在講評的基礎(chǔ)上，用練習(xí)本訂正錯題形成錯題集。

　　書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。

　　4、注重教科研工作寓于平時的教學(xué)工作中。

　　5、積極開展學(xué)科競賽，拓展周四的社團(tuán)課，為學(xué)校的學(xué)科競賽做出一份努力。

　　6、為落實教研組工作的有效性，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的重點，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區(qū)教研活動。

　　（1）第一次：本學(xué)期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）

　　（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）

　　（3）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）

　　（4）期中考試有關(guān)事宜（第8周）

　　（5）會考、高考收官工作的有關(guān)安排（第10周）

　　（6）作業(yè)展示反饋的有關(guān)內(nèi)容（第11周）

　　（7）期末考試，復(fù)習(xí)提綱、試卷等方面內(nèi)容

　　7、計劃20xx學(xué)年度第一學(xué)期能參加區(qū)級化學(xué)課的展示，在化學(xué)學(xué)科共同的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，每個年級有一個主題。

教研員工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

　　二、主要工作

　　1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

　　2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強(qiáng)課堂教學(xué)實效性的研究。

　　3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。

　　4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的'教研活動。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在實踐中加以指導(dǎo)。

　　6、積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材;

　　在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識，激發(fā)科研熱情。

　　7、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。

　　三、主要措施

　　1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》，(美、鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社--年版或《學(xué)會關(guān)心——教育的另一種模式》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社--年版)開展各種有針對性、實效性的學(xué)習(xí)研究活動，并寫一本研訓(xùn)體會筆記;一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。

　　2、常規(guī)工作

　　(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

　　(2)認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價，對存在的問題進(jìn)行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見。

　　(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

　　3、考務(wù)工作

　　(1)完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

　　(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù)，作為中考的實戰(zhàn)練習(xí)。

　　4、教科研活動

　　精心組織，周密安排各種教研活動

　　(1)根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展

　　(2)召開提高課堂教學(xué)實效性研究研討會，上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

　　(3)積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學(xué)開放活動。

　　(4)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。

　　(5)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊，提高教師科研意識指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。

　　(6)繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結(jié)合國家十、二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

　　(7)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)。

　　5、其他工作

　　只要是上級安排的工作都積極主動完成。

教研員工作計劃14

　　(一)指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導(dǎo)，突出教研工作的主導(dǎo)性、創(chuàng)新性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　(二)主要工作

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

　　本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來。

　　二、積極推進(jìn)課改實驗研究

　　1.深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

　　教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰(zhàn)，不僅要研究教育教學(xué)理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區(qū)的`先進(jìn)經(jīng)驗，從中吸收大量的新課改信息，掌握學(xué)科新課程操作內(nèi)容和方法，才能對教師培訓(xùn)和指導(dǎo)打下堅實的理論基礎(chǔ)和磨練了實際操作能力。為此，本學(xué)期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

　　2.不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方略

　　堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進(jìn)行深入的研討，著力摸索扎實有效教學(xué)方略：

　　三、教研工作打算

　　1.辦好《教研資訊》

　　本學(xué)期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責(zé)任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲。刊物內(nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上，更加體現(xiàn)對青年教師的成長關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實、服務(wù)、指導(dǎo)”。

　　2.繼續(xù)開展教師論壇

　　結(jié)合學(xué)校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。

　　4月主題《怎樣分析學(xué)情》

　　5月主題《我的教學(xué)設(shè)計》

　　教研員個人明年工作計劃三：

　　一.指導(dǎo)思想

　　圍繞縣進(jìn)修學(xué)校的工作思路，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅持教研創(chuàng)新，立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團(tuán)隊教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作，加強(qiáng)實踐研究和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù))，以提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師教育能力和水平為宗旨，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修及教學(xué)工作，從而促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展，逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)、廣泛開展學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)活動。

　　把課標(biāo)學(xué)習(xí)工作列為我鄉(xiāng)本學(xué)期工作的重點，保證每位英語老師人手一份新課標(biāo)。學(xué)習(xí)分兩個階段：首先是自學(xué)階段，各小學(xué)教師自行學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容。第二是研討交流階段，從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標(biāo)的對比，討論新課標(biāo)的具體實施建議。第三是完成課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得分析。綜合我校教師的學(xué)習(xí)心得，5月15前完成課標(biāo)對比研究解讀分析整理工作，并將新舊課標(biāo)對比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)工作室上。

　　(二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評活動

　　組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評活動。并通過網(wǎng)絡(luò)UC進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。3月30日完成初賽報名工作。

　　(三)、開展作業(yè)設(shè)計研究工作。

　　開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計研究工作，組織教師研究優(yōu)化學(xué)生作業(yè)。分層布置，分類指導(dǎo)，精批精改，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面將發(fā)揮積極作用。

　　(四)、組織教師為參加第二屆縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽做準(zhǔn)備。

　　(五)、強(qiáng)化名師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，每周三組織教師參與UC教研活動。

　　(六)、加強(qiáng)我鄉(xiāng)的英語網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，給英語教師們提供一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，使教研室真正能為教師們服務(wù)。

　　三、具體工作

　　三月： 1、制定工作計劃;

　　2、下發(fā)新版英語課標(biāo)。

　　3、組織教師自學(xué)新課標(biāo)。

　　4、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動。

　　四月： 1、組織教師討論新舊課標(biāo)，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。

　　2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。

　　3、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動。

　　五月： 1、完成課標(biāo)對比研究解讀分析整理工作。

　　2、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動。

　　六月： 1、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動。

　　2、組織好期末復(fù)習(xí)工作。

　　3、上報參加縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽名單。

教研員工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期的教研活動以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

　　二、教研目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

　　3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)科研能力。

　　4、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　三、教研措施：

　　(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的.課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

　　(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。

　　四、教研組活動安排：

　　二月份：

　　1、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù);

　　2、觀看優(yōu)秀光盤，案例及評析。

　　三月份：

　　1、講評一年級數(shù)學(xué)的教研課。