中學學年第一學期教科室工作計劃

時間：2024-05-29 07:23:10 工作計劃

中學學年第一學期教科室工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的中學學年第一學期教科室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學學年第一學期教科室工作計劃

中學學年第一學期教科室工作計劃1

　　一、指導思想

　　以《區(qū)教師培訓和科研中心20xx年工作要點》等文件精神為指導，按照區(qū)教育局、區(qū)教師培訓和科研中心等部門的工作部署，圍繞區(qū)教科室"以有效教學為核心，以教學質量提升工程和教師專業(yè)發(fā)展工程為重點"的工作思路，結合我校實際情況，加強對有效促進學校發(fā)展、教師成長和有效教學的研究，解決教育教學過程中遇到的真實問題，將教科研和校本教研有機結合，提高教科研的效度。

　　二、工作要點

　　1、日常校本培訓要規(guī)范，要整理成冊。

　　根據實際情況和培訓內容，教科室繼續(xù)積極采取講座交流、集體備課、觀摩互動、課例研評、專題研討等方式開展校本培訓。培訓以課堂教學問題為突破口，以德育工作、教科研、信息技術、心理健康等為主題，強調要規(guī)范化，注意相關資料的積累。每次活動后都要及時整理成冊。

　　2、以"有效教學"為抓手，加強教研組建設。

　　開學初各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓。要以區(qū)教師培訓與科研中心今年的工作重點"有效教學"的研究為抓手，加強教研組建設。比如，科學教研組，在原有基礎上要以有效備課為突破口，建成特色學科，努力創(chuàng)建區(qū)級教研組。

　　3、做好20xx年度課題的申報立項與結題指導工作。

　　根據區(qū)教科室的要求建議全校教師就"教學目標的有效落實"、"作業(yè)的科學設計和批改"和"疑難問題的征集和研討"等方面展開深入的研究，鼓勵教師申報教師小課題，解決教學中遇到的問題，同時為教師自身的專業(yè)成長服務。同時，對已立項的各級課題，做好指導工作。本學期我校有三個立項課題要結題。這三個課題分別是：周青旦校長負責的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵志教育在農村中學的推廣研究》，傅仁順老師負責的鹿城區(qū)教師小課題《"林煒彤作文教學法"在農村初中語文作文教學中的應用研究》，許潔老師負責的鹿城區(qū)教師小課題《概念圖在初中科學教學中的實踐研究》。學校教科研的目標是借助主攻課題《勵志教育在農村中學的推廣研究》的研究，形成學校的教育特色。

　　4、組織各項評比，促進教師發(fā)展

　　20xx年上半年要舉行的評比活動包括學科教學論文評比、教科研論文評比、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文等活動，主題為教師的專業(yè)發(fā)展。除區(qū)級評比之外，同時推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。教科室要做好每一個活動的組織與策劃工作，為教師的教科研水平的提升和教科研成果的展示搭建平臺。

　　5、以"有效課堂"為著力點，貫徹落實"有效教學"。

　　為了使區(qū)教師培訓與科研中心"教學目標的有效落實"、"作業(yè)的科學設計和批改"和"疑難問題的征集和研討"的校本研訓主題能真正落到實處，本學期我們加強"聽常態(tài)課"的'力度。教科室擬出臺聽課實施方案與具體措施，除了做到"十年教齡以下的教師每學期聽課不少于15節(jié)，十年教齡以上的教師每學期聽課不少于10節(jié)"的原來要求外，校長要帶頭聽課，中層領導積極參與，對照相關科目的觀察量表，做好評課與反思工作;加強引導教師形成良好的教學習慣，注重細節(jié)，切實提升教師素養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)深化課堂教學改革。

　　指導開展"少講多練"主題研討，繼續(xù)深化課堂教學改革，構建具有我校特色的"25+20"課堂教學模式。為了把課改落到實處，教科室要求每個教研組確定1-2名學科帶頭人，推出至少一節(jié)高質量的課改觀摩課。

　　7、常態(tài)化的教育教學論壇要逐步做到精品化。

　　在全體教師的努力下，上學期我校的教育教學論壇已做到了常態(tài)化，受到區(qū)領導的高度評價。本學期，我們要把它精品化。具體措施為：改每周一次為每兩周一次;先定主題，再找材料;相關教師提早一周把材料發(fā)送到教科室郵箱，教科室審核后再講。如質量不過關，寧可不交流，做到寧缺毋濫，力爭把"教育教學論壇"做大做強，做成我校教科研的一大特色。

　　三、教科室工作行事歷(附表1)。

　　附表1：

　　鹿城區(qū)xx中學20xx學年第二學期教科室行事歷

　　月份主要工作內容

　　2月1.區(qū)級課題申報、立項及市級課題推薦評審;

　　2.區(qū)教研組長會議，制訂學科教科研計劃;

　　3.制訂學校教科研計劃;

　　4.第一次學校"課改"論壇;

　　5.鹿城區(qū)"課堂教學評價"專題培訓班招生錄取;

　　6.區(qū)初中學科學業(yè)考試命題競賽。

　　3月1.參加區(qū)學校教科室主任會議;

　　2.第一次"課改"實踐活動周;

　　3.組織部分評價骨干教師參加相關的市評價研修班活動;

　　4.中學科基于教學改進行動研究的集體調研;3.12～3.18區(qū)社會學科九年級調研來我校;

　　5.市初中學業(yè)考試復習會議;

　　6.教研組長培訓活動。

　　4月1.區(qū)級教學論文評比及推薦參加市級評比;

　　2.區(qū)教科研大會籌備工作;

　　3.全區(qū)心育聯(lián)系人會議;

　　4.市"提升行動"中期檢查指導;

　　5.鹿城區(qū)"課堂教學評價"專題培訓班第2次活動;

　　6.做好全區(qū)心理健康教育論文評比及推薦市級參評工作。

　　5月1.召開20xx鹿城區(qū)教科研大會;

　　2.組織參加長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比;

　　3.區(qū)初中畢業(yè)生統(tǒng)一模擬考試分析會;

　　4.第二次"課改"實踐活動周;

　　5.5.7～5.13區(qū)語文學業(yè)考試復習系列專題研討會、數學九年級有效復習研討會暨"有效利用教材，把握教學目標"項目培訓在我校召開。

　　6月1.省、市各類課題負責人參加結題培訓會;

　　2.召開教科室主任會議;

　　3.省、市各類結題課題上交初稿，給出指導意見;

　　4.鹿城區(qū)"課堂教學評價"專題培訓班總結考核;

　　5.區(qū)第四次精品百課課例評比。

　　7月1.開展教科研管理培訓班培訓活動;

　　2.做好本學期工作總結和下學期工作計劃;

　　3.教科研材料結檔

中學學年第一學期教科室工作計劃2

　　本學期在學校的總體規(guī)劃指導下，教科研處將繼續(xù)強化教育科研的核心地位，提高教師的科研意識，進一步落實區(qū)教育局提出的“課堂教學效益年”的思想，實現(xiàn)學校“教科研為教學服務”的宗旨，繼續(xù)創(chuàng)建和完善“構建和諧校園、促進全面發(fā)展”的目標和辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。依據學校20xx工作思路和教育教學工作計劃以及學校教科研五年規(guī)劃，制定本學期的教科研工作計劃如下：

　　一、工作重點

　　1、強化教師的科研意識，規(guī)范學校各課題組的管理，讓課題研究切實提高教師的研究能力，用以指導教學，提高教師的授課水平。

　　2、做好教育科研的成果推廣工作，引導教師積極總結教學心得，撰寫教育教學論文。準備結題。

　　3、重視校本培訓工作，做到有計劃，分層次，見實效。

　　4、加強各教研組的管理和指導，落實教研組評價工作。使教研組工作能落到實處，卓有成效。

　　5、發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，提升教育教學水平和研究能力。

　　6、發(fā)揮學科帶頭人、中青年骨干教師的作用，培養(yǎng)名師。對學校新任教師進行培訓。

　　7、開展第三屆“和諧之花”教學比武。

　　8、以語文、數學、綜合三個教研組為主建立學科資源庫，繼續(xù)完善和充實學校已有的網站，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢。

　　9、開發(fā)新的.校本課程。

　　二、具體措施

　　1、強化教師科研意識。通過學習宣傳，要求教師克服畏難思想，積極投身教育科研工作中，在教師中倡導參與意識、前瞻意識、研究意識和創(chuàng)新意識。組織教師參加理論學習，學習《基礎教育課程改革綱要》、教育相關法規(guī)、學科課程標準等，通過學習提升教師科研意識。每個月至少開展一次課題組研討活動。

　　2、加強教研組的管理與指導。認真審查教研組工作計劃，對教研組活動加以規(guī)范指導，提高有效性，學期末認真進行工作總結。進一步規(guī)范教研組評價工作，加大平時的檢查與指導，通過考核，落實教研組長津貼制。教研組工作應以本組特點落實公開課、集體備課、學習培訓、課題研究等活動，并有所側重。教研組每周開展一次教學研討活動，有計劃，有記錄，有成效。

　　3、規(guī)范學校各課題組的管理。對各課題組研究工作進行檢查指導，進行課題組之間的交流學習，本期三個“十一五”課題軍進行結題前的各項準備，資料歸總，整理成冊。

　　4、建立學科資源庫，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢。通過遠程接受，網上收集、教師創(chuàng)作等方式以教研組為單位，建立各學科，分年級的教學資源庫，為多媒體教學和模式一的應用創(chuàng)造條件。

　　5、發(fā)揮學科帶頭人、中青年骨干教師的作用。組織我校的區(qū)級以上的學科帶頭人、中青年骨干教師學習考核辦法，安排相應的工作發(fā)揮其作用。繼續(xù)開展“優(yōu)師工程”，建立新的師徒對子和伙伴對子。對新任教師加大培養(yǎng)力度，每周至少培訓一次，有記錄，有成效。為實現(xiàn)我校在教科研五年規(guī)劃的目標努力奮斗。

　　6、做好教育科研的成果推廣工作。把已參加鑒定的課題資料進行展覽，把學校教師的獲獎論文結集，把本學期公開課的教學設計結集，出兩期校本教研刊物(季刊)。供教師參考學習。鼓勵教師積極參加上級開展的優(yōu)秀論文、案例等評選活動。鼓勵教師向報刊、雜志投稿，做好學生作品的推薦發(fā)表工作。

　　7、加大各學科競賽輔導工作。建立學科興趣小組，加大培優(yōu)力度，督促教師對學科競賽進行有效輔導，力爭取得好的成績。

　　8、重視校本培訓工作，做到有計劃，分層次，見實效。安排學校的學科帶頭人和中青年骨干教師承擔培訓任務，本學期重點培訓：

　　模式一：確定主題+專家專題講座模式二：教育教學實踐+優(yōu)秀經驗交流

　　模式三：發(fā)現(xiàn)問題+理論學習+實踐操作。模式四：課題研究+骨干教師專題講座

　　9、落實集體備課。探索集體備課在平行班較少的學校工作思路。有主題，有記錄，有突破。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、制定教科研工作計劃。

　　2、安排《基礎教育課程改革綱要》、各學科課程標準和教材分析的學習。

　　3、組織教研組長會議，交流教研組工作心得和本學期研究計劃。

　　4、組織安排“模式一”培訓�！皟�(yōu)師工程”結對。