實(shí)用的工作計(jì)劃范例10篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)地區(qū)的銷(xiāo)售管理工作；完成上級(jí)下達(dá)的業(yè)務(wù)回款與工作目標(biāo)
2、按要求建立客戶(hù)檔案，并保持良好的客情關(guān)系；
3、詳細(xì)了解所轄區(qū)域市場(chǎng).收集市場(chǎng)動(dòng)態(tài)與競(jìng)品信息，及時(shí)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；通過(guò)相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，走訪(fǎng)客戶(hù)，文本資料等），熟悉并掌握所轄區(qū)域的資源狀況，包括物業(yè)，產(chǎn)品消費(fèi)水平，目標(biāo)及差距，現(xiàn)有的客戶(hù)數(shù)量，各公司在當(dāng)?shù)氐姆诸~及主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息等，掌握區(qū)域市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，特點(diǎn)和趨勢(shì)，并將所收集到的有用信息反饋給相關(guān)部門(mén)以便作為決策參考資料.根據(jù)以上基本狀況，確定在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)目標(biāo)
4、按計(jì)劃及要求拜訪(fǎng)客戶(hù)，并填報(bào)拜訪(fǎng)表；挖掘客戶(hù)信息，進(jìn)行有效過(guò)濾；與客戶(hù)溝通，建立客戶(hù)關(guān)系；對(duì)有意向客戶(hù)進(jìn)行跟蹤，以便完成業(yè)務(wù)任務(wù)定額；并在合同執(zhí)行過(guò)程中認(rèn)真跟進(jìn)，同營(yíng)管部及設(shè)計(jì)師進(jìn)行有效的信息溝通，隨時(shí)了解合同完成的進(jìn)度及效果，以求為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并跟蹤合同完成后的回款.
5、結(jié)合公司安排，提出市場(chǎng)，時(shí)間安排及推廣業(yè)務(wù)建設(shè)計(jì)劃.
6、結(jié)合具體市場(chǎng)，逐步規(guī)劃銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，并逐步提升業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量.
7、執(zhí)行公司規(guī)定的業(yè)務(wù)政策，并根據(jù)市場(chǎng)反饋，提出合理改進(jìn)意見(jiàn).
8、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，擴(kuò)公司市場(chǎng)影響，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高企業(yè)的知名度..
9、每天下午做好第二天的工作計(jì)劃，以方便第二天工作計(jì)劃的'安排.每個(gè)星期要作出一份總結(jié)報(bào)告.總結(jié)上一星期的工作情況.每個(gè)月底要做一份本月份報(bào)告，總結(jié)本月的工作情況.
10、處理好與各部門(mén)的關(guān)系，并及時(shí)地向他們請(qǐng)教有關(guān)產(chǎn)品的最新信息和動(dòng)態(tài)
11、遵守職業(yè)道德，保守商業(yè)機(jī)密.
12、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)
工作計(jì)劃 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本學(xué)期研修計(jì)劃。
一、教師專(zhuān)業(yè)研修現(xiàn)狀及需求的分析
學(xué)校現(xiàn)有教職員工60人，其中專(zhuān)任教師60人，平均年齡35歲，35周歲以下青年教師35人，約占在職教師總數(shù)的58%，35周歲至50周歲以下中年教師23人，約占在職教師總數(shù)的38%，50歲以上教師2人，約占在職教師總數(shù)的3%。所有在職教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷36人，約占在職教師總數(shù)的60%，學(xué)校現(xiàn)有中級(jí)職稱(chēng)教師13人，占22%，縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師各1人，縣級(jí)教壇新秀5人，共約占在職教師數(shù)的12%。
隨著課堂教學(xué)改革的不斷深化，教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不斷的提高，基于我校教師在學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能的結(jié)合與應(yīng)用相對(duì)滯后，實(shí)施有效教學(xué)的方法與策略還比較欠缺，教師的科研能力與運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)的'能力參差不齊，很多教師不鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，缺乏積極向上的動(dòng)力，給教育教學(xué)工作帶來(lái)諸多不便，按照縣教育局的要求開(kāi)展校本研修工作，通過(guò)校本研修，提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師的綜合素質(zhì)和教育科研能力。
二、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)學(xué)期目標(biāo)設(shè)計(jì)
（一）總體目標(biāo)
以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以提高教師的教育教學(xué)能力為中心，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，在研究中提高，營(yíng)造濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍，提高有效教學(xué)手段，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”和可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研能力，構(gòu)建一支具有一定科研水平的教師團(tuán)隊(duì)。
（二）階段目標(biāo)
1、培養(yǎng)教師的職業(yè)情感，能促進(jìn)教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感，把個(gè)人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展融為一體，進(jìn)而使教師產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
2、建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動(dòng)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)研究型教研組建設(shè)，以教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)有效性。
4、積極引導(dǎo)教師參與校本研修活動(dòng)，加強(qiáng)教師科研意識(shí)，以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。
5、繼續(xù)開(kāi)展合理使用校本教材，進(jìn)一步提升教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)利用和課程執(zhí)行能力。
6、建立和完善符合學(xué)校特點(diǎn)的校本研修制度，激發(fā)教師參與校本研修的積極性，提升教師校本研修的有效性。
7、積累較為成功的校本研修案例，提煉和總結(jié)校本研修的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。
8、要充分發(fā)揮電教組的職能作用，多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，使全體教師能夠熟練操作觸控一體運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理。
9、80%以上的教師具有一定的教育科研能力和課程開(kāi)發(fā)能力，有一定數(shù)量教師的論文在縣、市刊物發(fā)表。
三、研修活動(dòng)需要解決的問(wèn)題
1、緊緊圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，通過(guò)立足課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師制作和使用多媒體課件、運(yùn)用觸控一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)的技能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。
3、認(rèn)真組織開(kāi)展 “全體教師使用觸控一體進(jìn)行課堂教學(xué)示范課”系列活動(dòng)。
4、實(shí)施好青藍(lán)工程，發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，大力培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，做好校本培訓(xùn)工作，多讓他們走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)為校內(nèi)的教學(xué)骨干，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
5、加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與研修的主體意識(shí)，逐步建立教育、教學(xué)、研究、反思的新型的教學(xué)研究風(fēng)氣，使教師真正成為教育教學(xué)的研究者、組織者、引導(dǎo)者和示范者。
6、要加強(qiáng)相關(guān)的管理制度建設(shè)，如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師參加培訓(xùn)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度、教師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等，通過(guò)完善和強(qiáng)化規(guī)章制度的約束，促使校本研修由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺(jué)，由無(wú)序變成有序。
7、強(qiáng)化集體備課，進(jìn)行教案的改革與創(chuàng)新，要注重作業(yè)布置，要分類(lèi)分層，規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn)，提出不同要求，體現(xiàn)層次性和自主選擇性，要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時(shí)間。
8、要注重教學(xué)反思，要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思，找出“備課”和“教學(xué)行為”的不和諧之處，分析原因，尋找解決方案，促使教師學(xué)會(huì)在自身教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
四、研修的方式和途徑
1、自主學(xué)習(xí)：要求每位教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。每月寫(xiě)兩篇篇高質(zhì)量的校本研修心得體會(huì)。
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校校本研修存在的問(wèn)題，學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
3、廣泛開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，以評(píng)促研。學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開(kāi)放周，要求教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
4、同頭課集體備課：利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教案改革，在語(yǔ)文與數(shù)學(xué)科目?jī)?nèi)以教研組為單位，實(shí)行集體備課，倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案，研討教學(xué)課堂、教學(xué)評(píng)價(jià)、研討“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用情況。
5、觀摩教學(xué)過(guò)程：積極組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代訓(xùn)。充分利用多媒體課件、觸控一體上課展示，進(jìn)行有效課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)運(yùn)用技能。
6、促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣：使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思，形成總結(jié)性材料，在教研組內(nèi)交流，每月交流兩次。
五、實(shí)施過(guò)程中的注意事項(xiàng)
1、培訓(xùn)教師要認(rèn)真聽(tīng)講，并及時(shí)做好筆記，語(yǔ)數(shù)教研組每位任課教師通過(guò)集體備課后，在年級(jí)組內(nèi)選出一位教師進(jìn)行上課，各組成員務(wù)必參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；聽(tīng)后通過(guò)評(píng)議推薦出1—2名教師參加校級(jí)示范課展示。
2、聽(tīng)課老師必須認(rèn)真填寫(xiě)有效教學(xué)課堂評(píng)價(jià)表。
3、授課教師在講完課后，要認(rèn)真精心寫(xiě)出教后反思，上報(bào)教導(dǎo)處存檔。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師學(xué)校將推選參加縣上的教學(xué)比賽。
六、研修保障措施
1、組織保障。成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建校本研修管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本研修工作，教導(dǎo)主任具體組織實(shí)施校本研修工作的設(shè)計(jì)和規(guī)劃、組織和落實(shí)，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為組員。
（1）校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項(xiàng)制度，確保學(xué)校各項(xiàng)校本研修工作落到實(shí)處。
3、經(jīng)費(fèi)保障。完善激勵(lì)機(jī)制，保證經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)研修工作項(xiàng)目的完成情況，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰；注重軟件的投入，完善教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制，加大力度，滿(mǎn)足需求。
4、專(zhuān)業(yè)保障。學(xué)校將邀請(qǐng)縣教研室專(zhuān)職教研員幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研修活動(dòng)和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作。指導(dǎo)針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。
5、管理保障。以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，將各研修項(xiàng)目任務(wù)、措施進(jìn)行具體落實(shí)，校本研修要和評(píng)優(yōu)樹(shù)模、年度考核、職稱(chēng)評(píng)定掛鉤。
工作計(jì)劃 篇3
1、每月初組織各支部書(shū)記召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)上月工作，安排本月工作。將本月要開(kāi)展的活動(dòng)的相關(guān)要求說(shuō)明，并提供活動(dòng)形式作為參考。各支部書(shū)記在中旬之前交活動(dòng)方案，我們將從中挑出幾個(gè)主題鮮明的活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)觀摩指導(dǎo)。
2、活動(dòng)主旨：
團(tuán)日生活以活潑、貼近大學(xué)生實(shí)際生活為主。團(tuán)日生活不限定各班主題，但每月組織部將根據(jù)學(xué)校和學(xué)院要求給各班指導(dǎo)意見(jiàn)。團(tuán)日生活旨在于體現(xiàn)團(tuán)員的組織能力、合作精神、創(chuàng)新精神等。在新生剛來(lái)到學(xué)校的這段時(shí)間，團(tuán)日活動(dòng)提供了一個(gè)比班會(huì)形式更好的使新同學(xué)相互了解的空間，在相互了解促進(jìn)的同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。希望通過(guò)各班的團(tuán)日生活挖掘一批有能力、積極向上的人。
3、活動(dòng)主題
1)納新（10月）
招募組織部新干事，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，了解組織部工作的'相關(guān)事宜，搞好工作交接，提高各項(xiàng)工作的辦事能力。
2)團(tuán)日活動(dòng)（每月一次）
每月按學(xué)校提供的主題選擇或者自設(shè)主題。
3)收繳團(tuán)費(fèi)（11月）
按時(shí)完成任務(wù)，上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。
4)團(tuán)推優(yōu)（11月）
嚴(yán)格按照章程選拔優(yōu)秀團(tuán)員，遵守公正、公平、公開(kāi)原則。
5）黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽（10月）
以建國(guó)六十周年為主題，結(jié)合黨團(tuán)知識(shí)，以08，09級(jí)學(xué)生為主進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì)議精神和校長(zhǎng)室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線(xiàn)，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。在本校內(nèi)開(kāi)展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭(zhēng)取參于省、市級(jí)課題研究。力爭(zhēng)加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程管理。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。
（2）從教師方面：認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲(chǔ)備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)。屆時(shí)教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級(jí)個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他聽(tīng)課老師要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評(píng)課，（一學(xué)期，教師聽(tīng)課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視尊重這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理感受。力爭(zhēng)在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績(jī)。
（3）從學(xué)生方面：a。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b。培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的'學(xué)習(xí)心態(tài)。要求教師平時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評(píng)價(jià)手段，使學(xué)生樂(lè)于成為學(xué)習(xí)的主人。
（4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。有計(jì)劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過(guò)調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高 教學(xué)質(zhì)量。
（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。在抓好語(yǔ)、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用，要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。認(rèn)真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)麥粒一個(gè)縫一個(gè)人一個(gè)性。” 由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，主要目標(biāo)放在閱讀、寫(xiě)作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提升整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。提升優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提升中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的'輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。
二、學(xué)生情況分析 ：
三年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如馬雪樂(lè)、李夢(mèng)琪等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如趙坤陽(yáng)、王旭等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提升寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提升語(yǔ)文能力。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象：
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人
四、主要措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
7、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
9、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
工作計(jì)劃 篇6
（一）自身內(nèi)部整理部分
1、學(xué)生會(huì)已制定的制度修改個(gè)增減工作
實(shí)施計(jì)劃：利用兩周的時(shí)間初步完成學(xué)生會(huì)成員守則，學(xué)生會(huì)干部選拔任用，會(huì)議制度三部分的修改，再指定學(xué)生會(huì)干事選拔方法等（開(kāi)學(xué)后征求各方面意見(jiàn)而定）
2、學(xué)生會(huì)社團(tuán)各規(guī)章制度
預(yù)計(jì)時(shí)間：2月4日—2月26日（三周）
3、學(xué)生會(huì)主要干部的資料存檔
預(yù)計(jì)時(shí)間：2月4日—2月12日（1周）
實(shí)施計(jì)劃：2月4日=2月8日副秘書(shū)長(zhǎng)電腦整理
2月9日—2月12日秘書(shū)長(zhǎng)制作08工作總結(jié)09計(jì)劃
5、各社團(tuán)人員及結(jié)構(gòu)整理
預(yù)計(jì)時(shí)間：2月4日—2月26日（3周）
實(shí)施計(jì)劃：2月4日—2月11日電腦人員整理
6、08檔案整理
7、學(xué)生會(huì)工作證配發(fā)
總結(jié)：利用開(kāi)學(xué)前3周時(shí)間，完成基本內(nèi)部工作整理，當(dāng)然整理工作還要繼續(xù)，以上七項(xiàng)是當(dāng)務(wù)之急，第四周整體整合
（二）各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展
1、各社團(tuán)人員的招收和精簡(jiǎn)，及主要干部的更換
2月20日—3月5日（2周）具體實(shí)施
3月6日—3月12日（1周）整理存檔
2、學(xué)生會(huì)信箱及班主任評(píng)價(jià)工作
實(shí)施計(jì)劃：開(kāi)學(xué)后向校總務(wù)處申請(qǐng)領(lǐng)取一個(gè)信箱，固定于食堂門(mén)口，上寫(xiě)學(xué)生會(huì)信箱和博客地址，以此擴(kuò)大影響，并廣開(kāi)言路，預(yù)計(jì)開(kāi)學(xué)1周內(nèi)完成。
3、廣播站試聽(tīng)工作
預(yù)計(jì)時(shí)間：2月11日
4、每月焦點(diǎn)聚焦（2月份）
5失物招領(lǐng)
實(shí)施計(jì)劃：初定于文體部負(fù)責(zé)這一項(xiàng)工作，在食堂設(shè)立一個(gè)透明箱子。同學(xué)們可將其直接放在透明箱子里。文體部部長(zhǎng)擁有箱子鑰匙，一旦有同學(xué)發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)有自己丟失的物品，即可向?qū)W生會(huì)領(lǐng)取。對(duì)于貴重的物品，學(xué)生會(huì)辦公室每天都有相應(yīng)部門(mén)部長(zhǎng)值班，負(fù)責(zé)接收拾到的'物品。
6、高二籃球聯(lián)賽
預(yù)計(jì)時(shí)間：3周
實(shí)施計(jì)劃：具體計(jì)劃
7、建校55周年校園藝術(shù)節(jié)（包括藝，體、智三方面）
預(yù)計(jì)時(shí)間：2個(gè)月
實(shí)施計(jì)劃：預(yù)計(jì)將開(kāi)展一次較為大型藝術(shù)節(jié)，紀(jì)念建校，以“青春的色彩”為題，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、球類(lèi)、語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)等各類(lèi)比賽，比賽開(kāi)展前將會(huì)開(kāi)展有關(guān)比賽內(nèi)容的抽樣調(diào)查，來(lái)確認(rèn)所辦賽事的受同學(xué)歡迎程度。
8、參觀南開(kāi)中學(xué)及籃球友誼賽
預(yù)計(jì)計(jì)劃：五、一假期
實(shí)施計(jì)劃：以籃球?yàn)槠鯔C(jī)，與外校聯(lián)誼，提升我校知名度。
9、建校紀(jì)念校刊
實(shí)施計(jì)劃：全體學(xué)生會(huì)成員愿齊心協(xié)力制作一本有意義的校刊，紀(jì)念我們的學(xué)校建校55周年，我們的祖國(guó)建國(guó)60周年。
10、考試月誠(chéng)信考試
預(yù)計(jì)時(shí)間：考試月
實(shí)施計(jì)劃：具體計(jì)劃
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月社團(tuán)人員更新
開(kāi)學(xué)第二個(gè)月高一籃球聯(lián)賽
開(kāi)學(xué)第三四個(gè)月校園藝術(shù)節(jié)
開(kāi)學(xué)第五個(gè)月考試月
每月焦點(diǎn)聚焦班主任測(cè)評(píng)
每周小溪廣播站國(guó)旗下講話(huà)
開(kāi)學(xué)1———3月校刊制作
工作計(jì)劃 篇7
一、跨江發(fā)展
1、全面實(shí)施“跨江發(fā)展”戰(zhàn)略，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，基本完成現(xiàn)代化醫(yī)院的基礎(chǔ)建設(shè)，啟動(dòng)江南、江北的對(duì)口幫扶工作，浦口區(qū)中心醫(yī)院建成第一醫(yī)院分院，**區(qū)人民醫(yī)院建成鼓樓醫(yī)院分院，努力提高江北地區(qū)的衛(wèi)生綜合實(shí)力。
二、農(nóng)村衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生和婦幼衛(wèi)生
2、全面鞏固小康指標(biāo)成果，全市新型農(nóng)村合作醫(yī)療村覆蓋率100，人均籌資額110元以上，農(nóng)民參保率97以上，基金使用率90以上，農(nóng)民實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例不低于30。
3、六城區(qū)新（改）建4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，爭(zhēng)創(chuàng)1個(gè)省級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)先進(jìn)區(qū)和6個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范中心；全面完成農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的改造，年內(nèi)建成5個(gè)省級(jí)農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范中心。
4、在秦淮區(qū)實(shí)行全額撥款、收支兩條線(xiàn)、藥品零差價(jià)試點(diǎn)工作的同時(shí)，全面推行社區(qū)首診和雙向轉(zhuǎn)診制，力爭(zhēng)城市居民和農(nóng)民到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)就診率分別達(dá)45和60以上。
5、做好孕產(chǎn)婦和兒童保健工作，全市孕產(chǎn)婦死亡率控制在17/10萬(wàn)以下，嬰兒死亡率、5歲以下兒童死亡率分別控制在9‰和12‰以下。
三、疾病預(yù)防控制
6、加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，抓好重大傳染病防治，努力降低傳染病發(fā)病率，法定報(bào)告甲乙類(lèi)傳染病發(fā)病率控制在190/10萬(wàn)以下，醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)率達(dá)100。
7、做好計(jì)劃免疫工作，脊灰、麻疹、百白破、乙腦、流腦、新生兒乙肝疫苗接種率達(dá)95以上、新生兒24小時(shí)卡介苗接種率城區(qū)達(dá)98、農(nóng)村達(dá)95以上。
8、有效控制急性血吸蟲(chóng)病暴發(fā)流行，消滅釘螺面積600萬(wàn)平方米；落實(shí)結(jié)核病控制策略，發(fā)現(xiàn)新涂陽(yáng)病人1725例；繼續(xù)開(kāi)展艾滋病防治的'宣傳、干預(yù)工作，自愿咨詢(xún)檢測(cè)人數(shù)達(dá)到45/10萬(wàn)以上。
9、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以上綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)100開(kāi)設(shè)腹瀉病門(mén)診；“02”檢索率達(dá)10以上，檢索數(shù)達(dá)總?cè)丝冢ê鲃?dòng)人口）的1‰以上。
10、市疾控中心檢驗(yàn)項(xiàng)目100達(dá)到衛(wèi)生部、國(guó)家發(fā)改委制定的A類(lèi)疾控機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)?zāi)芰?biāo)準(zhǔn)，區(qū)縣達(dá)80。
11、全面推廣衛(wèi)生監(jiān)督、疾病控制關(guān)口前移、重心下沉的做法和經(jīng)驗(yàn)，在街道（鎮(zhèn)）設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督、疾控中心分支機(jī)構(gòu)，夯實(shí)公共衛(wèi)生網(wǎng)底。
四、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法
12、依法履行監(jiān)督職責(zé)，繼續(xù)在經(jīng)衛(wèi)生許可的餐飲單位推行量化分級(jí)管理，量化分級(jí)率達(dá)95以上，衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率100，食物中毒及時(shí)查明率100，力爭(zhēng)不發(fā)生重大食物中毒事件。
13、50以上的區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)房屋建設(shè)、車(chē)輛基本符合衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)；衛(wèi)生監(jiān)督員持證上崗率達(dá)100。
五、應(yīng)急管理
14、高標(biāo)準(zhǔn)建成“12320”公共衛(wèi)生咨詢(xún)服務(wù)中心，并完善工作機(jī)制。各區(qū)縣健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急中心。區(qū)縣衛(wèi)生局和市、區(qū)縣疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、二三級(jí)綜合醫(yī)院（含市第二醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院、市中醫(yī)院、胸科醫(yī)院）設(shè)立衛(wèi)生應(yīng)急辦公室，組建應(yīng)急專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。
15、建立健全全市衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系，完善應(yīng)急指揮網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)。
六、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理
16、深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，制定___地區(qū)區(qū)域衛(wèi)生資源配置規(guī)劃和醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃。加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，促進(jìn)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。
17、繼續(xù)開(kāi)展“醫(yī)院管理年”活動(dòng)，積極推進(jìn)創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院工作，鼓樓醫(yī)院、第一醫(yī)院、兒童醫(yī)院、市中醫(yī)院、口腔醫(yī)院、高淳縣醫(yī)院、江北人民醫(yī)院率先通過(guò)基本現(xiàn)代化醫(yī)院的評(píng)審。
18、落實(shí)“三合理”規(guī)范，試行單病種限價(jià)管理，鞏固醫(yī)學(xué)檢查檢驗(yàn)結(jié)果同城互認(rèn)，完善惠民醫(yī)療服務(wù)體系，推進(jìn)“藥房托管”工作，努力緩解困難群體“看病貴”問(wèn)題。
19、制定___市醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制規(guī)定和大型醫(yī)用設(shè)備管理辦法，規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的收入分配機(jī)制，維護(hù)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性質(zhì)。
20、建成第二醫(yī)院、腦科醫(yī)院、兒童醫(yī)院、胸科醫(yī)院等病房大樓和江寧區(qū)醫(yī)院門(mén)診大樓并投入使用；啟用南山醫(yī)院，南醫(yī)大二附院托管第三醫(yī)院；加快推進(jìn)鼓樓醫(yī)院南擴(kuò)、第一醫(yī)院南擴(kuò)、婦幼保健院婦兒保健中心大樓和浦口區(qū)、溧水縣醫(yī)院、高淳縣新區(qū)醫(yī)院等工程進(jìn)度。
七、科技興醫(yī)和人才培養(yǎng)
21、完成“213”人才的新一輪選拔工作，建設(shè)___市衛(wèi)生系統(tǒng)的高級(jí)人才庫(kù)。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)，重點(diǎn)扶持3個(gè)江蘇省臨床醫(yī)學(xué)中心、6個(gè)領(lǐng)軍型人才。
八、中醫(yī)工作
22、加強(qiáng)中醫(yī)重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)，爭(zhēng)取1－2個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局新一輪重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)創(chuàng)建2－3個(gè)省級(jí)中醫(yī)示范專(zhuān)科。
23、積極推動(dòng)中醫(yī)工作面向農(nóng)村、社區(qū)，創(chuàng)建1－2個(gè)省中醫(yī)藥特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
九、行風(fēng)建設(shè)
24、積極開(kāi)展創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意醫(yī)院”活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平，構(gòu)建健康和諧的醫(yī)患關(guān)系。
十、綜合管理
25、建立衛(wèi)生電子政務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)許可、處罰網(wǎng)上運(yùn)行。
26、在市應(yīng)急指揮中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，運(yùn)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理、計(jì)劃免疫、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生、干部保健信息系統(tǒng)，全面提高衛(wèi)生信息化管理水平。
工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，以立德樹(shù)人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線(xiàn)，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂(lè)體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、主要工作
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的實(shí)施和探索，應(yīng)用綠色指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略。
3、不斷完善校“聯(lián)夢(mèng)平臺(tái)”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。
4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。
三、具體工作
1、認(rèn)真研讀上海市教委編寫(xiě)的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評(píng)價(jià)指南”、“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南”等課程實(shí)施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫(xiě)意圖，研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時(shí)目標(biāo)的分解方法，不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，各備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求，進(jìn)一步探索以“快樂(lè)體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主體參與，提高課堂效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計(jì)劃上好每一節(jié)課,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、積極探索等第制分項(xiàng)評(píng)價(jià)的校本化實(shí)踐，開(kāi)展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)，如實(shí)踐類(lèi)、操作類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)、調(diào)查類(lèi)作業(yè)等，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)參與的多元評(píng)價(jià)體系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
5、以問(wèn)題解決為歸宿，以合作探究能力培養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新。
6、將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，牢固樹(shù)立基于標(biāo)準(zhǔn)的'“四個(gè)意識(shí)”，即目標(biāo)意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)、內(nèi)容意識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí)。音樂(lè)學(xué)科做好區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的路徑的研究”課題結(jié)題工作。
7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過(guò)“微課”、“Aischool創(chuàng)智云平臺(tái)”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)——聯(lián)夢(mèng)空間”等實(shí)踐研究，結(jié)合主題周及少先隊(duì)主題活動(dòng)，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)化師與生、生與生的互動(dòng)合作，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化需求，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。
工作計(jì)劃 篇9
一、積極做好團(tuán)委及各部門(mén)工作，及時(shí)整理匯總組織材料。
1、積極做好團(tuán)委安排的各項(xiàng)工作，及時(shí)通知、緊密聯(lián)系各個(gè)部門(mén)，在具體的活動(dòng)中做好組織協(xié)調(diào)工作，使團(tuán)委各部默契配合、協(xié)調(diào)工作，確保團(tuán)委各部門(mén)人員能夠分工合作，高質(zhì)、高效完成工作。
2、整理好各班團(tuán)支書(shū)的最新名單和聯(lián)系方式(手機(jī)、短號(hào)、QQ等)，做到及時(shí)更新信息，提高工作效率。
3、做好組織部?jī)?nèi)部常規(guī)會(huì)議的記錄及考勤等常規(guī)工作。
二、努力做好自身建設(shè)。
1、明確部門(mén)工作方向，做好分工協(xié)作。對(duì)組織部人員進(jìn)行分配，使之快速熟悉分管工作，內(nèi)部人員做到多交流多溝通，全體成員形成一個(gè)有機(jī)的整體，快速高效的完成工作。
2、加強(qiáng)對(duì)部門(mén)干事的培養(yǎng)。組織部的干事都是10級(jí)的.新生力量，從某一方面來(lái)說(shuō)他們將是我院學(xué)生工作的主要力量，組織部要想做好學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，首先則是要做好自己部門(mén)成員的培養(yǎng)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，部門(mén)成員已了解自己工作，并熟悉起來(lái)，接下來(lái)則是要培養(yǎng)他們獨(dú)當(dāng)一面的能力，給他們一個(gè)目標(biāo)，讓他們自由發(fā)揮自己的能力，找到最優(yōu)的解決方式。加強(qiáng)成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的觀念，培養(yǎng)他們?cè)诓块T(mén)協(xié)作方面的能力，也可以將本部門(mén)形成一個(gè)整體，發(fā)揮最好的效率。
3、加強(qiáng)部門(mén)成員的理論修養(yǎng)。在交流的過(guò)程中相互介紹各自經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在本學(xué)期進(jìn)行幾次共同學(xué)習(xí)的交流會(huì)，使部門(mén)成員的理論水平得到共同的提高。
三、這學(xué)期里，組織部的常規(guī)工作有：五四評(píng)優(yōu)、換屆大會(huì)等，為了保證組織部成員能夠各司其職，我們將對(duì)部門(mén)成員早動(dòng)員、早通知、早培訓(xùn)、早安排。確保組織部的成員能夠順利進(jìn)行工作。
四、學(xué)期活動(dòng)
這學(xué)期要看學(xué)校的工作安排，如果時(shí)間允許，不和學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突的話(huà)，組織部將會(huì)考慮舉辦一些活動(dòng)，這學(xué)期舉辦的活動(dòng)將由干事自己策劃，讓他們憑借自己的能力舉辦活動(dòng)，根據(jù)部門(mén)干事所寫(xiě)的展望，這學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃有：團(tuán)委交流活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)、為迎接大運(yùn)的晨運(yùn)活動(dòng)、辯論賽(上學(xué)期和信工、師院、數(shù)院的辯論賽團(tuán)委沒(méi)有參與，新的學(xué)期爭(zhēng)取和其他院的合作，打開(kāi)知名度)。
工作計(jì)劃 篇10
一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，深化課程改革，將優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程、促進(jìn)課堂教學(xué)改革人本化作為新學(xué)年教學(xué)工作的基本思路，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全方位打造學(xué)生的素養(yǎng)，全面提升育人品質(zhì)。在學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好我校的教學(xué)常規(guī)工作，創(chuàng)生和完善我校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、課程部成員工作分工及措施
課程部副主任—王建光：
分工如下：
1、在校長(zhǎng)辦公會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下安排任課教師；
2、負(fù)責(zé)"教學(xué)常規(guī)管理"中的集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)；
3、月考、期中、期末考試的命題、考試、閱卷及總結(jié)，組織競(jìng)賽考試、招生考試工作；
4、名師主持人的管理及教研活動(dòng)；
5、落實(shí)上級(jí)與教學(xué)有關(guān)的文件；
6、教學(xué)總結(jié)。
落實(shí)措施：
（一）大力加強(qiáng)名師工作室和備課組建設(shè)，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
名師工作室必須發(fā)揮教學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向功能和教學(xué)改革研討功能，發(fā)揮對(duì)本教研組教師教學(xué)改革的檢查督促功能，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學(xué)科改革的力度。名師主持人要認(rèn)真履行職責(zé)，注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)、負(fù)責(zé)學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，要隨時(shí)了解本學(xué)科教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，積極參與、指導(dǎo)解決。學(xué)期初要有教研活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)期中要有活動(dòng)記錄、學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與名師主持人搞好配合，搞好教學(xué)和研究。備課組的功能則側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)研究，精心研究教學(xué)中具體操作問(wèn)題，研究教法學(xué)法，研究教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究作業(yè)，研究考試。備課組活動(dòng)針對(duì)性要強(qiáng)，積極開(kāi)展互幫互學(xué)、互促共進(jìn)活動(dòng)，落實(shí)同組結(jié)對(duì)等措施，提倡友情合作，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。名師主持人、備課組長(zhǎng)有責(zé)有為就有位。要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同事之間相互協(xié)作，形成合力。教研活動(dòng)首先要做到“五定”，即：時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主講人、記錄人。每次教研活動(dòng)前，名師主持人、備課組長(zhǎng)要作好充分的準(zhǔn)備，寫(xiě)出詳實(shí)的活動(dòng)教案，在活動(dòng)中積極發(fā)言，作好活動(dòng)記錄，注重活動(dòng)的實(shí)效性，帶領(lǐng)全組教師扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)采取（2+1）模式，兩節(jié)教研活動(dòng)安排在大周，具體的時(shí)間是語(yǔ)文：周一上午1、2節(jié)，數(shù)學(xué)：周二上午1、2節(jié)，外語(yǔ)：周三上午1、2節(jié)，理化生：周四上午1、2節(jié)，政史地：周五上午1、2節(jié)，音體美：周六上午1、2節(jié)。這是我校開(kāi)展教學(xué)研究的一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)的內(nèi)容一般是第一節(jié)聽(tīng)課，第二節(jié)評(píng)課并學(xué)習(xí)上級(jí)文件、集體備課、教學(xué)研究、檢查教學(xué)常規(guī)等。本學(xué)期的名師主持人及備課組長(zhǎng)宣布如下：名師工作室主持人：語(yǔ)文——王素美 數(shù)學(xué)——馮坤福 英語(yǔ)——鄭兆青
理化生—卜瑋瑋 政史地——張淑娥 音、體、美、微機(jī)——臧福運(yùn)
各年級(jí)備課組長(zhǎng)宣布如下：
七年級(jí)：語(yǔ)文—徐珍 數(shù)學(xué)—李楠 英語(yǔ)—臧梅 政治—王翠嵐
歷史—吳青春 地理—王紹剛 生物—楊國(guó)卿
八年級(jí)：語(yǔ)文—郭清秀 數(shù)學(xué)—李永敬 英語(yǔ)—張燕 物理—趙泉溪
化學(xué)—朱翠杰 政治—趙金友 歷史—趙志海 地理—李煥杰
生物—卜偉偉
九年級(jí)：語(yǔ)文——畢金善 數(shù)學(xué)——鄭兆硯 英語(yǔ)——楊金泉
物理——鞠習(xí)明 化學(xué)——張雪蓮 政治——郭秀軍 歷史——葛艷霞
全校學(xué)科備課組長(zhǎng)美術(shù)——臧福運(yùn) 微機(jī)——李正輝 體育——林夕杰
（二）集體備課：在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等五科方面仍然采用導(dǎo)學(xué)稿的模式，將備課、上課文本融為一體。其他學(xué)科仍要求教研組集體備課，有統(tǒng)一的備課電子文稿。在上周課程部集體會(huì)議中已經(jīng)將新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)稿編寫(xiě)任務(wù)安排下去，要求在9月15號(hào)前腳稿編印。但在導(dǎo)學(xué)稿的使用上要求做到如下幾點(diǎn)：
（1）使用“導(dǎo)學(xué)稿”進(jìn)行教學(xué)要做到“四精四必”：精選、精講、精批、精練，有發(fā)必收，有收必批（可抽批）、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
（2）導(dǎo)學(xué)稿的二次使用。為了提高導(dǎo)學(xué)稿的“信度”，有效利用導(dǎo)學(xué)稿，建議教研組平日小考的題目100%的應(yīng)來(lái)自導(dǎo)學(xué)稿，級(jí)部月考時(shí)的題目有60%應(yīng)來(lái)自小考的試卷上。從這個(gè)意義上講導(dǎo)學(xué)稿應(yīng)達(dá)到“教、學(xué)、考”的統(tǒng)一。
（3）使用導(dǎo)學(xué)稿要充分彰顯師生的個(gè)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑要填寫(xiě)，教師的教后感要填寫(xiě)。“修改意見(jiàn)”欄要填寫(xiě)完整。對(duì)學(xué)生活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，務(wù)必將學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到學(xué)生思考、練習(xí)、交流、展示、操作中；理科教師要精選習(xí)題，進(jìn)一步提高課堂練習(xí)的質(zhì)量，文科教學(xué)要注意知識(shí)積累的備課。
（4）反對(duì)使用導(dǎo)學(xué)稿將教材摔開(kāi)的做法，教材不能不看。
（5）導(dǎo)學(xué)稿與新教材比較在內(nèi)容的編排上可能有些不一致，在使用時(shí)可以調(diào)整，但不能不用。
（6）各科名師主持人要將導(dǎo)學(xué)稿的使用作為教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)必備內(nèi)容。
（三）課堂教學(xué)
根據(jù)新學(xué)期李書(shū)記在全市中小學(xué)教育教學(xué)會(huì)議上的講話(huà)精神和教研室《關(guān)于在全市初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，新學(xué)期我們將優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程、促進(jìn)課堂教學(xué)改革人本化作為教學(xué)工作的基本思路，繼續(xù)推行“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。具體措施如下：
1、開(kāi)展深度調(diào)研，對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行深刻反思。在9月下旬開(kāi)展“我的課改我反思”活動(dòng)，由各科名師主持人負(fù)責(zé)組織安排。針對(duì)校長(zhǎng)聽(tīng)課日活動(dòng)中校長(zhǎng)總結(jié)歸納的十個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行自我反思：（1）千篇一律（2）只圖少講（3）放任自流（4）節(jié)外生枝（5）黑板被少數(shù)學(xué)生占用（6）多媒體運(yùn)用裝門(mén)面（7）學(xué)生討論走過(guò)程（8）教師提問(wèn)代替學(xué)生自學(xué)（9）口頭練的多，動(dòng)筆練的少（10）淡化教學(xué)常規(guī)。要求每位教師都要列舉自己在教學(xué)中的無(wú)效和低能環(huán)節(jié)，并形成反思總結(jié)，各科名師工作室進(jìn)行匯總，學(xué)校課程部統(tǒng)一匯總形成學(xué)習(xí)材料。在反思過(guò)程中，還要求各名師主持人帶領(lǐng)同組教師特別針對(duì)李書(shū)記講話(huà)中提出的問(wèn)題進(jìn)行反思：“教師的教能否代替學(xué)生的學(xué)”、“滿(mǎn)堂灌體現(xiàn)了教師的辛勤還是懶惰”、“課堂教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么“、“誰(shuí)才是課堂真正的主人”、“把問(wèn)題留在課后是一種什么樣的
教學(xué)行為”、“好成績(jī)究竟是怎么來(lái)得？”。通過(guò)這次發(fā)反思、大討論活動(dòng)，促進(jìn)那些對(duì)課改拖沓、敷衍的教師重新修訂教改思路，全校教師達(dá)成共識(shí)，以新的精神重新投入到課改中來(lái)！
2、新學(xué)期，堅(jiān)定不移的實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，不折不扣的進(jìn)行課堂教學(xué)改革，繼續(xù)構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，要進(jìn)一步完善和創(chuàng)生新的課堂教學(xué)模式。針對(duì)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行重新修訂，努力使之進(jìn)一步深化、提升。探索“自學(xué)互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式。學(xué)校課程部組成以名師工作室主持人、各類(lèi)能手、特級(jí)教師等典型人物組成的攻關(guān)小組，針對(duì)賽講中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、閃光點(diǎn)，對(duì)原有教學(xué)模式重新修訂，力圖使之更加具有實(shí)效性和可操作性，以此將我校的課堂改革引向深入！
3、繼續(xù)深入開(kāi)展“周一校長(zhǎng)進(jìn)課堂當(dāng)一天學(xué)生”的活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向規(guī)范和深入。
上學(xué)期，我校開(kāi)展周一校長(zhǎng)聽(tīng)課日活動(dòng)并取得了良好的成效。校長(zhǎng)進(jìn)課堂，以參與者和研究者的身份從教師和學(xué)生兩個(gè)層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，校長(zhǎng)們立即召開(kāi)調(diào)度會(huì)，針對(duì)個(gè)別教師仍然存在的穿新鞋走老路、改革意識(shí)不強(qiáng)、淡化教學(xué)常規(guī)等問(wèn)題進(jìn)行分析、調(diào)度和落實(shí)，更便于從實(shí)踐層面引領(lǐng)學(xué)校課堂改革走向深入。新學(xué)期我們?nèi)詫⑸钊腴_(kāi)展該活動(dòng)，改以前的輪流在各班聽(tīng)課為每周一選擇一個(gè)班級(jí)全天聽(tīng)課活動(dòng)，倡導(dǎo)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)深入到班級(jí)當(dāng)一天學(xué)生，與學(xué)生、老師們一道研究課改，研究班級(jí)管理，研究學(xué)生的養(yǎng)成教育，深入第一線(xiàn)傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生對(duì)課改、教師和學(xué)校的呼聲。
4、以賽促教，以賽促學(xué)。
遵循李書(shū)記的講話(huà)精神，新學(xué)期我們將開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)。課程部結(jié)合校長(zhǎng)聽(tīng)課日活動(dòng)，組織開(kāi)展“賽課活動(dòng)”。10月份將組織第一輪“賽課”，改輪為“樹(shù)標(biāo)”課，由名師工作室牽頭組織，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各中心主任隨機(jī)參與，通過(guò)第一輪的“賽課”，以學(xué)科為單位評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，各學(xué)科的一等獎(jiǎng)為本學(xué)期的“樹(shù)標(biāo)”教師。12月份開(kāi)展第二輪“賽講”活動(dòng)，本著教師自愿報(bào)名參與的原則，該輪“賽課”為全校教師參與聽(tīng)課，集中時(shí)間、地點(diǎn)，要求全校教師都參與聽(tīng)評(píng)課，打破學(xué)科界限，評(píng)選出校級(jí)“賽課”一二三等獎(jiǎng)，所選拔出的一等獎(jiǎng)將參加諸城市的賽課活動(dòng)。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科也要參加賽講活動(dòng)。
為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持在每學(xué)期的期中考試和期末考試前分別舉行兩次競(jìng)賽考試，分別取優(yōu)秀生的百分之十五和后進(jìn)生的百分之十五參加競(jìng)賽，最大限度地做到了抓兩頭，帶中間，從最后一名抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
對(duì)于傳統(tǒng)的數(shù)、理、化、生、英語(yǔ)等競(jìng)賽力爭(zhēng)走在前頭、未雨綢繆。早發(fā)現(xiàn)苗子、早進(jìn)行培養(yǎng)、早開(kāi)展輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，在校內(nèi)積極開(kāi)展語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作競(jìng)賽（將龍?jiān)次幕ⅰ洱堅(jiān)闯孔x》、《經(jīng)典詩(shī)文背讀》等內(nèi)容列入其中）、地理、歷史、政治學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，同樣設(shè)立校內(nèi)一二三等獎(jiǎng)和輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，與參加縣級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)一樣納入量化考核。以此為更多的學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，全方位鍛造學(xué)生的`素養(yǎng)。以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
新學(xué)期將以名師工作室為龍頭深入開(kāi)展教師的讀書(shū)活動(dòng)，由各科名師主持人確定本科需要閱讀的書(shū)目并形成報(bào)告呈交課程部，由課程部呈報(bào)學(xué)校圖書(shū)室。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持長(zhǎng)期性、永久性、制度性，要求各科教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
6、成立師生發(fā)展研究中心，發(fā)現(xiàn)典型，推介榜樣，搭建高層次的交流平臺(tái)。
針對(duì)學(xué)校督導(dǎo)部的日常督察以及校長(zhǎng)聽(tīng)課日發(fā)現(xiàn)的典型，將在班級(jí)管理、課堂教學(xué)改革、學(xué)校重大活動(dòng)等涌現(xiàn)出的典型作為研究課題，由師生發(fā)展研究中心組織專(zhuān)人進(jìn)行調(diào)查、訪(fǎng)談，撰寫(xiě)材料，在學(xué)校校報(bào)上推介，收到了良好的效果。吳連中老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、臧梅老師的教學(xué)神話(huà)、張桂富老師的改革經(jīng)驗(yàn)給老師們提供了更切合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
7、形成專(zhuān)題研討制度。
該項(xiàng)活動(dòng)由課程部具體負(fù)責(zé)安排，針對(duì)課改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題以及在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題定期組織專(zhuān)題研討，在學(xué)期中安排同一問(wèn)題的專(zhuān)題研究周，內(nèi)容包含：聽(tīng)研究課、集體評(píng)課、集體研討解決問(wèn)題的具體措施和辦法，為深化課堂教學(xué)改革提供保障。
同時(shí)各名師主持人、備課組長(zhǎng)在帶頭構(gòu)建“學(xué)生自主高效課堂”的同時(shí)，要注意教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，具體做到：1、以課堂為中心落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議；2、以課堂為中心抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)精細(xì)化；3、以課堂為中心抓好校本教研精細(xì)化；4、以課堂為中心抓好學(xué)習(xí)小組管理精細(xì)化。
（四）本學(xué)期我校的學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)如下：
語(yǔ)文科：加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)；注重課題研究，以先進(jìn)的教學(xué)思想引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)；繼續(xù)抓好課堂教學(xué)模式的研究。
學(xué)好新課標(biāo)，統(tǒng)研新教材，把握新理念；抓重點(diǎn)課題的研究，以先進(jìn)教學(xué)思想引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)；繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、教師教育隨筆撰寫(xiě)。語(yǔ)文教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成重點(diǎn)抓好：一是課外閱讀，主要是名篇名著的閱讀。閱讀課根據(jù)教研室的意見(jiàn)，從語(yǔ)文課時(shí)中辟出，課外閱讀將繼續(xù)納入期中、期末考試的內(nèi)容。今年我校語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科的部分教師利用暑假的時(shí)間編寫(xiě)了閱讀材料，極大的豐富了閱讀的內(nèi)容，要很好的利用起來(lái)；二是正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、工整美觀的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有不可推卸的責(zé)任，七年級(jí)在新生入學(xué)之處切實(shí)抓好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，九年級(jí)應(yīng)抓好應(yīng)試書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，八年級(jí)同樣要抓好過(guò)程訓(xùn)練。三是抓好學(xué)生日記和讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記可以固定程序，建立以下欄目：（1）為、這本書(shū)寫(xiě)一句話(huà)廣告；（2）內(nèi)容介紹500字左右；（3）精彩片段摘抄500字左右；（4）點(diǎn)評(píng)其中的一個(gè)典型人物或典型情節(jié)，300字左右。
今年濰坊教研室制定的語(yǔ)文教學(xué)模式是“1+3”模式；課堂教學(xué)的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重在解決學(xué)生的重點(diǎn)疑問(wèn)、品味語(yǔ)言；教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)重在看學(xué)生解決問(wèn)題及交流的情況；學(xué)習(xí)效果重在學(xué)習(xí)小組合作有效。
課堂教學(xué)方式：小組學(xué)習(xí)、交流展示、反饋檢測(cè)；
三種課型：?jiǎn)纹喿x、單元閱讀、作文評(píng)改。
繼續(xù)開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃系列活動(dòng)，有征文比賽、古詩(shī)文背誦、寫(xiě)字比賽、讀書(shū)演講比賽等。
數(shù)學(xué)科：進(jìn)一步改變教師觀和教學(xué)觀，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富教學(xué)資源，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，大面機(jī)提高教學(xué)質(zhì)量。
·堅(jiān)定地、毫無(wú)保留地把“話(huà)語(yǔ)權(quán)”還給學(xué)生，確立學(xué)生的課堂主人的地位；
·培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先要指導(dǎo)學(xué)生搞好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)，一要明確預(yù)習(xí)的目的、任務(wù)和要求，二要了解本課內(nèi)容的重難點(diǎn)以及知識(shí)發(fā)生過(guò)程，三要嘗試練習(xí)，四要記錄不理解的問(wèn)題。其次，課堂上要給學(xué)生盡量多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)、自學(xué)、書(shū)寫(xiě)、討論、思考、回答；再次，嘗試課后實(shí)踐，將數(shù)學(xué)能力轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
·豐富資源，加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系。重在培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)意識(shí)。結(jié)合生活實(shí)際，合理使用教材，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)；運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
·勤于質(zhì)疑，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在預(yù)習(xí)時(shí)質(zhì)疑；在課題學(xué)習(xí)中質(zhì)疑。
英語(yǔ)科：進(jìn)一步落實(shí)濰坊市提出的“三三制”對(duì)英語(yǔ)方面的教學(xué)要求，落實(shí)我市教研室提出的“應(yīng)用英語(yǔ)”學(xué)用活動(dòng)的要求，大力培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
物理科:
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行；
2、加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材的研究，學(xué)好用好新教材；
3、抓好備課環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的深入落實(shí)；
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的深入落實(shí)；
5、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，努力提高課堂教學(xué)效率；
6、科學(xué)布置作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量；
7、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
化學(xué)科:
1、本學(xué)期教研將以課堂教學(xué)改革為工作重心，突出提高課堂教學(xué)效益。
2、常規(guī)教學(xué)工作：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，八年級(jí)搞好入門(mén)教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，同時(shí)要教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。
3、在課堂教學(xué)中，一節(jié)課講授不超過(guò)15分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不少于30分鐘；目標(biāo)明確具體；用語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，落實(shí)“雙基”；“觀察性實(shí)驗(yàn)”教師要規(guī)范演示，“探究性實(shí)驗(yàn)”要精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)行猜想，設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論；
減緩坡度，降低難度、控制進(jìn)度，不要盲目增加新教材已經(jīng)刪除的知識(shí)；合作討論的問(wèn)題要有價(jià)值；習(xí)題精選，注重生產(chǎn)生活實(shí)際，適當(dāng)增加開(kāi)放題；習(xí)題講解注重方法技巧；
4、化學(xué)作業(yè)布置與批改要求：要具體，書(shū)面形式最好；分類(lèi)布置復(fù)習(xí)性作業(yè)、鞏固性作業(yè)、提高性作業(yè)；
5、扎實(shí)落實(shí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造自己的課堂教學(xué)模式：不能只注重形式，忽視內(nèi)容；不能只學(xué)形式而忽視實(shí)效；不能只關(guān)注教師課堂活動(dòng)而忽視課前的工作；加大課堂調(diào)控度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
歷史科:1、科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，有條不紊地完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年上學(xué)期教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，下學(xué)期相對(duì)較短，因此在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，上學(xué)期相對(duì)重一些，下學(xué)期相對(duì)輕一些。具體教學(xué)進(jìn)度如下：七年級(jí)歷史以11課作為期中期末的分界線(xiàn)，八年級(jí)將濰坊鄉(xiāng)土歷史的學(xué)習(xí)由下學(xué)期挪移到上學(xué)期講授，以減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)擬定在下學(xué)期提前開(kāi)設(shè)初三歷史的內(nèi)容，以便為以后的中考做準(zhǔn)備。九年級(jí)歷史主要深鉆教材，減少授課過(guò)程不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，加快授課的速度同時(shí)要確保實(shí)效性。
2、強(qiáng)化課標(biāo)和教材學(xué)習(xí)，切實(shí)把握和駕馭新教材
3、優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效益
4、突出備課重點(diǎn)，提高備課質(zhì)量（1）.備好新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、練習(xí)課
（2）.新授課的備課要把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、明確教學(xué)要求（3）.圍繞“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)“自學(xué)、合作、探究”和“15+30”模式。（4）.備導(dǎo)學(xué)提綱。
地理、生物科:
1、搞好課堂教學(xué)模式研究，構(gòu)建開(kāi)放式課堂；
一節(jié)課講授不超過(guò)15分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不少于30分鐘；目標(biāo)明確，當(dāng)堂檢測(cè)反饋，“堂堂清”；理清線(xiàn)索，設(shè)計(jì)導(dǎo)練提綱，理清知識(shí)層次，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。多理解，少死背。
2、加強(qiáng)平日教學(xué)的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合分析能力；
會(huì)考命題更加體現(xiàn)綜合性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，教師在教學(xué)中，要把對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，系統(tǒng)訓(xùn)練作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識(shí)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；
3、發(fā)揮集體智慧，搞好集體備課；
4、轉(zhuǎn)變?yōu)H坊鄉(xiāng)土教材的教學(xué)形式；
教師要將鄉(xiāng)土教材內(nèi)容與生物教材知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，才能解決與鄉(xiāng)土教材有關(guān)的問(wèn)題。
5、適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試；
6、堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)；
7、加強(qiáng)和完善生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)及地理地圖教學(xué)。
音樂(lè)科:
1、 提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)齊開(kāi)好音樂(lè)課；
2、 積極探索，開(kāi)展以改革與創(chuàng)新為主旋律的教學(xué)活動(dòng)：（1）注重音樂(lè)審美體驗(yàn)；
（2）注重體現(xiàn)學(xué)生為本；（3）注重改進(jìn)教學(xué)策略；（4）探索上好欣賞課。
體育科:
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)組織形式力求多樣，不拘一格。能合理正確地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定；
2、積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)校體育的健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，搞好課余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)體育后備人才，認(rèn)真組織學(xué)校課余體育競(jìng)賽，定期舉辦各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
美術(shù)科:
1、 正確理解美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力縮小課標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的落差。轉(zhuǎn)變教師角色，端
正教學(xué)態(tài)度體現(xiàn)教學(xué)民主優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；
2、 積極開(kāi)展課外美術(shù)活動(dòng)，拓寬藝術(shù)教育途徑。
（五）聽(tīng)課安排。
根據(jù)本學(xué)期的課堂教學(xué)的改革意見(jiàn)，10月份將組織第一輪“賽課”，11月份舉行“樹(shù)標(biāo)”課，由名師工作室牽頭組織，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各中心主任隨機(jī)參與，通過(guò)第一輪的“賽課”，以學(xué)科為單位評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，各學(xué)科的一等獎(jiǎng)為本學(xué)期的“樹(shù)標(biāo)”教師。12月份開(kāi)展第二輪“賽講”活動(dòng)，本賽講分二、三等獎(jiǎng)中的各等級(jí)內(nèi)的比賽，該輪“賽課”為全校教師參與聽(tīng)課，集中時(shí)間、地點(diǎn)，要求全校教師都參與聽(tīng)評(píng)課，打破學(xué)科界限，評(píng)選出校級(jí)“賽課”一二三等獎(jiǎng)，所選拔出的一等獎(jiǎng)將參加諸城市的賽課活動(dòng)。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，音樂(lè)、體育、
教學(xué)意見(jiàn)》，明確本學(xué)期學(xué)生日記、閱讀的任務(wù)和要求，并制定學(xué)生日記、閱讀計(jì)劃及措施等；（2）語(yǔ)文課外閱讀，主要是名著名篇的閱讀，要保證每周2節(jié)課的正式閱讀課，確保閱讀活動(dòng)開(kāi)展的效果。課外閱讀將繼續(xù)納入期中、期末考核內(nèi)容。（3）抓好學(xué)生日記和讀書(shū)筆記，建立正規(guī)的作業(yè)本，教師要有定期的批閱和總結(jié)講評(píng)。本學(xué)期將在期中考試后，舉行一次全校學(xué)生日記、讀書(shū)筆記展覽，其展覽評(píng)比結(jié)果將納入相應(yīng)學(xué)科的教師工作量化。（4）充分利用好我校自己編寫(xiě)的英語(yǔ)閱讀教材，合理安排閱讀課。（5）學(xué)生手抄報(bào)及征文活動(dòng)將隨時(shí)按上級(jí)有關(guān)教育部門(mén)的通知要求制定并組織實(shí)施本校的學(xué)生手抄報(bào)及征文活動(dòng)。
2、關(guān)于音體美教學(xué)。（1）音體美教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室下發(fā)的本學(xué)期教學(xué)意見(jiàn)，并領(lǐng)會(huì)實(shí)施。（2）深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，創(chuàng)造條件，努力縮小課標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的落差。（3）潛心鉆研，從容駕馭新教材，提高教學(xué)
【工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
工作計(jì)劃【經(jīng)典】07-25
(經(jīng)典)工作計(jì)劃07-25
[經(jīng)典]工作計(jì)劃07-27
工作計(jì)劃（經(jīng)典）08-18
工作計(jì)劃[精選]08-24
【經(jīng)典】工作計(jì)劃09-04
工作計(jì)劃02-27
工作計(jì)劃02-28
工作計(jì)劃02-28
工作計(jì)劃02-29