幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-27 09:03:12 工作計(jì)劃

(精)幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(精)幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃1

　　為充分發(fā)揮督導(dǎo)員在幼兒園中的督查與指導(dǎo)作用，切實(shí)規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量，確保學(xué)前教育健康發(fā)展，結(jié)合本園的工作實(shí)際，特制定我園學(xué)年督導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹國家的教育方針、政策，認(rèn)真落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》和縣教體局教育工作會(huì)議精神，以辦人民滿意幼兒園為總目標(biāo)，以不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式，提升幼兒園辦園水平，促進(jìn)我園學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、督促、指導(dǎo)幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策及《幼兒園工作規(guī)程》。

　　2、規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，提倡多樣化教學(xué)。防止小學(xué)化傾向，不斷提高辦園水平，遵循教育規(guī)律，不斷提高保育、教育質(zhì)量。

　　3、規(guī)范幼兒園一日流程，加強(qiáng)對(duì)教師一日流程中的督導(dǎo)，防止幼兒在一日活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)對(duì)幼兒園園所環(huán)境及周邊環(huán)境安全隱患排查的督導(dǎo)工作，定期自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

　　5、做好每月督導(dǎo)總結(jié)和督導(dǎo)工作資料整理歸檔工作，及時(shí)總結(jié)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的'典型經(jīng)驗(yàn)和不足，協(xié)助幼兒園對(duì)學(xué)前責(zé)任、督學(xué)教育、督導(dǎo)后所反饋的問題及時(shí)整改。

　　6、加強(qiáng)對(duì)本園安全工作的督查與指導(dǎo)，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　7、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，多與教職工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，及時(shí)作出總結(jié)和反饋，保障教職工的一切權(quán)益，提升教職工隊(duì)伍建設(shè)。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)年授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

　　2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與跟班，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師綜合能力。

　　3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課、跟班、巡視后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)班級(jí)工作的計(jì)劃與實(shí)施思路，反饋對(duì)教育教學(xué)的建議和意見。

　　4、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解幼兒及家長對(duì)教師能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性和積極性。

　　四、主要措施

　　1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

　　2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

　　3、深入到幼兒及家長中去，了解家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

　　4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5、認(rèn)真填寫各種表冊，搞好督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　四、工作安排

　　時(shí)間主要工作

　　8月督查秋季招生及開園工作

　　9月督查幼兒園、各班針對(duì)實(shí)際情況制定工作計(jì)劃；各項(xiàng)培訓(xùn)工作的督查；本月工作總結(jié)及資料整理

　　10月組織檢查教師備課情況；食品安全工作督查；

　　幼兒園午睡安全管理及消防安全工作督導(dǎo)；本月工作總結(jié)及資料整理。

　　11月幼兒園教研活動(dòng)開展情況督查；督查教師教學(xué)及各項(xiàng)能力評(píng)比工作，教職工素質(zhì)拓展訓(xùn)練工作。

　　12月督導(dǎo)冬季用電安全、食品安全、午睡安全等工作；開展迎元旦活動(dòng)；年終目標(biāo)管理評(píng)估及工作總結(jié)；做好本學(xué)期教育督導(dǎo)資料整理歸檔工作；督查幼兒園放假前的安全教育落實(shí)情況。

　　1月制定下學(xué)期幼兒園督導(dǎo)工作計(jì)劃；督查寒假前安全教育、隱患排查；督導(dǎo)幼兒園組織學(xué)生和家長簽訂假期安全責(zé)任書；年度安全工作考評(píng)。

　　2月督查值班巡邏工作，制定新學(xué)期督導(dǎo)計(jì)劃；根據(jù)幼兒教育發(fā)展中心工作安排，進(jìn)行開學(xué)工作安全自查。

　　3月督查以全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展安全教育活動(dòng)；督導(dǎo)春季安全工作檢查；層層簽訂新學(xué)期安全工作目標(biāo)責(zé)任書；督查開展幼兒園安全優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

　　4月開展校車安全專項(xiàng)督查治理活動(dòng)；督導(dǎo)開展保安技能展示活動(dòng)。

　　5月開展512防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)；督導(dǎo)幼兒園組織開展防溺水安全教育活動(dòng)。

　　6月督查安全生產(chǎn)月活動(dòng)；加強(qiáng)期末安全管理工作，組織開展好暑期安全教育工作，并簽訂假期安全責(zé)任書；做好夏季學(xué)校防汛、防自然災(zāi)害工作。做好督導(dǎo)資料的整理。

　　7月督導(dǎo)幼兒園做好幼兒交通安全及防通水安全提醒工作；組織安全管理人員培訓(xùn)和新生入學(xué)安全教育；根據(jù)幼兒教育發(fā)展中心工作安排，進(jìn)行開學(xué)工作安全自查。做好本學(xué)期及學(xué)年教育督導(dǎo)資料整理歸檔工作；督查幼兒園放假前的安全教育落實(shí)情況。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃2

　　新的學(xué)期，新的開始，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)和完善工作,藝術(shù)部工作在不停的努力向前邁進(jìn)。在收獲的同時(shí)我們更要不斷反思和總結(jié)工作中的不足之處,將其改進(jìn)。為進(jìn)一步提升幼兒園藝術(shù)教育水平，增強(qiáng)教育實(shí)力，激發(fā)藝術(shù)教育活力，樹立幼兒全面發(fā)展。結(jié)合本學(xué)期我園總體工作思路及目標(biāo)，藝術(shù)部工作以“立足特色專業(yè)提升”為指導(dǎo)思想，以“進(jìn)一步完善藝術(shù)常規(guī)工作考核細(xì)則;豐富社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，提升社團(tuán)教學(xué)水平，提高教師整體藝術(shù)素養(yǎng)”為核心目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　(一)開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。

　　(二)以特色活動(dòng)為契機(jī)，以幼為本，提升幼兒全面發(fā)展。

　　(三)不斷完善教師考核細(xì)則，提高藝術(shù)教師教學(xué)能力。

　　(四)配合保教處定時(shí)定點(diǎn)定量檢查與督促各班級(jí)負(fù)責(zé)的環(huán)廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，檢查記錄，形成常態(tài)。

　　二、工作任務(wù)及具體措施

　　(一)重點(diǎn)工作

　　1.制定學(xué)期內(nèi)藝術(shù)教育實(shí)施計(jì)劃，并完成總結(jié)工作。

　　2.組織教師開展豐富的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，豐富教師生活，提升教師的專業(yè)能力，為教師創(chuàng)作的作品提供展示的平臺(tái)，同時(shí)美化園內(nèi)環(huán)廊環(huán)境。

　　3.完善藝術(shù)教師常規(guī)工作考核細(xì)則。

　　4.結(jié)合業(yè)務(wù)工作整體的思路，在園所環(huán)境中體現(xiàn)“幸福、快樂天譽(yù)”，并制定環(huán)廊環(huán)境考核細(xì)則，定時(shí)定點(diǎn)定量檢查并記錄，形成常態(tài)。

　　5.做好園內(nèi)藝術(shù)部工作的宣傳與推廣。

　　(二)具體措施

　　1.開展美術(shù)社團(tuán)，組織教師進(jìn)行有效的活動(dòng)，將教師作品在環(huán)境中展示的同時(shí)美化園內(nèi)環(huán)廊環(huán)境。

　　2.完善藝術(shù)教師工作職責(zé)和藝術(shù)教師的考核辦法，按月對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行考核分檔。

　　3.學(xué)期初教授教師幼兒冬季晨練體操。

　　4.美術(shù)社團(tuán)教師與班級(jí)教師共同進(jìn)一步優(yōu)化公共走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在體現(xiàn)藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上滲透“幸福天譽(yù)”的內(nèi)容。在激發(fā)幼兒的感受美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的基礎(chǔ)上滲透辦園宗旨。

　　5.有關(guān)藝術(shù)部的'每次活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)發(fā)送報(bào)道;其次要求三個(gè)社團(tuán)每月分別圍繞教學(xué)情況及社團(tuán)活動(dòng)等內(nèi)容發(fā)送報(bào)道(所有報(bào)道有圖文并茂)。向家長和教師宣傳藝術(shù)教育理念、教育技巧及園內(nèi)活動(dòng)情況。

　　三、重點(diǎn)工作進(jìn)程

　　九月份：

　　1.上交藝術(shù)部及藝術(shù)部教師學(xué)期計(jì)劃

　　2.安排本學(xué)期的教師學(xué)習(xí)晨操與幼兒間操。

　　3.完善藝術(shù)教師考核細(xì)則。

　　4.社團(tuán)教師上交社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

　　5.開展美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與，組織全體教師有效學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力。

　　十月份：

　　1.各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計(jì)劃，按時(shí)開展活動(dòng)。

　　2.藝術(shù)部攜手美術(shù)社團(tuán)教師共同制定園內(nèi)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

　　十一月份：

　　1.各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計(jì)劃，按時(shí)開展活動(dòng)

　　2.完成走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　十二月份：

　　1. 各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計(jì)劃，按時(shí)開展活動(dòng)

　　2.社團(tuán)活動(dòng)成果分享與交流，總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足。

　　一月份：

　　1.整理關(guān)于藝術(shù)工作的各類資料。

　　2.上交本學(xué)期藝術(shù)部及藝術(shù)部教師工作總結(jié)。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃3

　　本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們?nèi)焕蠋煂⒈局粋€(gè)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子健康快樂的生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的兒童。以"尊敬幼兒，尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園部計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個(gè)別幼兒以前上過托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但絕大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和幼兒的音樂素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　（一）健康領(lǐng)域

　　1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

　　4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　　（二）語言領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

　　（三）社會(huì)領(lǐng)域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

　　4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　（四）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、班級(jí)管理目標(biāo)

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。

　　由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　（一）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（二）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的.教室環(huán)境。

　　（三）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、通過各個(gè)主題教育活動(dòng)，有組織有目標(biāo)地開展教育活動(dòng)，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)回答問題，逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的表演能力。

　　3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。通過日常活動(dòng)中的隨機(jī)教育培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)良好的行為習(xí)慣。

　　4、加強(qiáng)班內(nèi)老師對(duì)幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以積極的語言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，特別是對(duì)能力較差的幼兒給予更大的幫助對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定及鼓勵(lì)，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時(shí)互相交流，并與阿姨互相配合，積極開動(dòng)腦筋，想出好點(diǎn)子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。

　　四、把生活能力的培養(yǎng)與家長工作聯(lián)系起來。

　　家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標(biāo)，寫在家園聯(lián)系欄里，交待內(nèi)容，讓家長了解。同時(shí)請家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長在家里進(jìn)行同步培養(yǎng)。召開家長座談會(huì)，向家長宣傳孩子能力培養(yǎng)的重要性，談?wù)勁囵B(yǎng)方法和孩子們的進(jìn)步等，并傳授一些教學(xué)技巧。

　　五、衛(wèi)生保健及安全工作

　　1、衛(wèi)生保健：保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

　　2、健康安全方面。

　　（1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　（2）初步學(xué)會(huì)各種口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體外部器官，知道名稱，培養(yǎng)幼兒樂意接受疾病的預(yù)防與治療的態(tài)度。

　　（4）使幼兒了解安全意識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，不輕信別人，

　　（5）懂得交通安全制度，飲食衛(wèi)生的安全常識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　六、環(huán)保方面

　　1．讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識(shí)，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學(xué)習(xí)保護(hù)自身的清潔。會(huì)使用手帕掌握正確的洗手方法，懂得節(jié)約用水。

　　2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

　　3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)喝茶的習(xí)慣。懂得節(jié)約糧食。

　　4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心班內(nèi)的自然角，能主動(dòng)豐富自然角，愛護(hù)自然角內(nèi)的動(dòng)植物。

　　5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，知道垃圾入箱。

　　6、愛護(hù)花、草、樹木，不搖晃，不攀折。

　　7、利用多種形式開展環(huán)境保護(hù)教育，結(jié)合宣傳日，集體活動(dòng)、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。

　　七、教育途徑、方法：

　　1．穩(wěn)定新生的情緒，了解各幼兒的個(gè)別、特點(diǎn)與愛好，有針對(duì)性的教育。

　　進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　2．培養(yǎng)幼兒愛聽故事，學(xué)唱歌、跳舞、繪畫等興趣。

　　3．開展一些竟賽活動(dòng)，給小朋友貼"五角星""獎(jiǎng)?wù)?"小紅花"等表揚(yáng)每一天中表現(xiàn)好，有進(jìn)步的幼兒，并且每周進(jìn)行一總結(jié)，根據(jù)每周教育重點(diǎn)，對(duì)照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進(jìn)行評(píng)比。激發(fā)幼兒好學(xué)，好強(qiáng)，好勝的健康心態(tài)。

　　4．針對(duì)幼兒實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的健康、快樂地成長。

　　八、月工作安排：

　　9月份：

　　1．辦理好新生報(bào)名工作，盡快熟悉每一個(gè)新生。

　　2．認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

　　3．合理組織好幼兒的一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)的訓(xùn)練，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4．出好家長園地，讓家長了解幼兒一日活動(dòng)情況，配合老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

　　5．和老師家長一起收集一些自然角的材料，對(duì)常見的事物和現(xiàn)象有一定的興趣。

　　6．學(xué)說普通話，能聽懂老師和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

　　10月份

　　1．初步知道十月一日是祖國媽媽的生日，節(jié)日里請家長帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說出秋天常見的水果。

　　2．學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3．用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　4．在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

　　11月份

　　1．大膽回答老師的提問，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　2．結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，初步形成安全意識(shí)。

　　3．學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

　　4．根據(jù)天氣的變化加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，特別是飯菜，增添衣服等方面的護(hù)理。

　　12月份

　　1．能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動(dòng)。

　　2．根據(jù)話題和孩子們一起布置好環(huán)境，

　　3．做好幼兒的成長檔案工作和家長工作。

　　4．每天堅(jiān)持來園，注意冬季保暖。

　　1月份：

　　1．做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　2．撰寫好各項(xiàng)總結(jié)和幼兒在園表現(xiàn)。

　　3．完善好幼兒的成長檔案和家長工作。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃4

　　為認(rèn)真貫徹和落實(shí)區(qū)教委有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障幼兒的生命安全，本年度我園的安全教育工作將以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的安全意識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

　　一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任。

　　2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

　　3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

　　4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記

　　錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　5、主班教師每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解幼兒的身體健康，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

　　6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。

　　二、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高全體師生安全意識(shí)

　　1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的.發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

　　三、創(chuàng)設(shè)平安園所，促進(jìn)健康成長

　　定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。并且認(rèn)真做好安全檢查記錄。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制訂幼兒園、班級(jí)安全計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書

　　2、開學(xué)初開展安全隱患大檢查。

　　3、加強(qiáng)開學(xué)初安全教育。

　　4、全體安全工作會(huì)議，開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)

　　三月份：

　　1、幼兒園主樓、交通安全檢查，隱患排查

　　2、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校衛(wèi)生防疫情況等。

　　3、每月安全疏散演練，安全自查工作。

　　四月份：

　　園內(nèi)安全隱患排查整治，各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)情況。五月份：

　　1、安全教育講座。

　　2、加強(qiáng)安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及膳食管理。

　　六月份：

　　1、幼兒園安全工作檔案、臺(tái)賬檢查，歸檔。

　　2、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)本學(xué)期幼兒園安全工作。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.深入理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

　　繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

　　扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng)，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)。

　　2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。

　　對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體，組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動(dòng)，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提升專業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。

　　充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師，回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升。

　　3.立足園本實(shí)際，提高游戲質(zhì)量。

　　本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手，有效開展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗(yàn)探索的快樂。

　　繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設(shè)計(jì)分享游戲方案，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。

　　最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色，更能充分尊重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。

　　4.強(qiáng)化課程研究，提高研究水平。

　　班本課程敘事活動(dòng)，對(duì)照縣級(jí)要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理，努力追尋兒童的`興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作；研究過程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過程性資料，評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。

　　充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。

　　5.開展專題活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

　　發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng)，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推進(jìn)20xx年申報(bào)通過的課程游戲化項(xiàng)目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。

　　6.推進(jìn)家長工作，提高共育水平。

　　繼續(xù)做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會(huì)、家長會(huì)，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見；各班教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。

　　（三）逐月安排。

　　八月份：

　　1．幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。（8月10日～12日）

　　2．參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會(huì)議。（8月22日）

　　3．參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會(huì)議。（8月23日下午）

　　4．上傳幼兒園教研計(jì)劃、共同體計(jì)劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）

　　5．幼兒園戶外活動(dòng)場地改造。

　　6．小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。

　　7．各年級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計(jì)劃等）

　　九月份：

　　1．各年級(jí)組制定各項(xiàng)計(jì)劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）

　　2．召開新生家長會(huì)。（9月2日）

　　3．各年級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng)。

　　4．學(xué)習(xí)《指南》教師考學(xué)活動(dòng)。

　　5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。

　　6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動(dòng)。

　　7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。

　　8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)。（9月13日）

　　9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。

　　十月份：

　　1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。

　　2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動(dòng)。

　　3．開展中班半日親子活動(dòng)、召開中班家長會(huì)。

　　4．參加縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）

　　5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。

　　6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：培英幼兒園）

　　7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。

　　8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。

　　9.迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。

　　十一月份：

　　1．開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長會(huì)。

　　2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。

　　3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。

　　4．參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：藍(lán)天幼兒園）

　　5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）

　　6．教研敘事審議研討活動(dòng)。

　　7.開展班本課程敘事展示、評(píng)選活動(dòng)。

　　8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。

　　十二月份：

　　1．開展小班半日親子活動(dòng)。

　　2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)幼兒園）

　　3．開展“快樂新年”主題系列活動(dòng)。

　　4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。

　　5．年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。

　　6.參加縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）

　　7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。

　　一月份：

　　1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。

　　2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。

　　3．幼兒成長檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。

　　4.收集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“XX市家教基地”和“XX區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施

　　（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

　　以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對(duì)性和有效性。

　　2、深化合作，提高質(zhì)量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

　　（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

　　（5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

　　（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”

　　第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長借助平臺(tái)“暢所欲言”。

　　第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動(dòng)中。

　　第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”

　　1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

　　2、每周向家長公布周計(jì)劃。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。

　　3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

　　5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

　　當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

　　三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園工作的'建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

　　與此同時(shí)，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

　　2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

　　3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　我園建立家長委員會(huì)是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時(shí)也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而達(dá)到提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計(jì)劃。

　　具體內(nèi)容：

　　(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)和師德教育。

　　家長委員會(huì)帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)全體家長，盡心盡責(zé)發(fā)揮監(jiān)督作用，定期收集家長的建議和意見，及時(shí)反饋情況，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。

　　(二)善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。力所能及地協(xié)助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學(xué)條件。鼓勵(lì)家長向幼兒園網(wǎng)站及園報(bào)投稿。

　　(三)辦好家園親子活動(dòng)，寓教于樂。家園親子活動(dòng)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動(dòng)。本學(xué)期將在幼兒園的指導(dǎo)下，安排一次全園性的春游活動(dòng)，以及其它親子活動(dòng)，如：半日活動(dòng)的觀摩、使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，感受集體的榮譽(yù)，家庭的溫馨。同時(shí)縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力。并協(xié)助幼兒園做好外出安全工作。

　　(四)配合幼兒園做好社會(huì)各界工作，以增強(qiáng)教育合力。做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體家長，發(fā)揮技術(shù)、專業(yè)、工種的特點(diǎn)，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作指導(dǎo)。

　　(五)辦好家長學(xué)校，針對(duì)幼兒實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí))可由老師有計(jì)劃講述，經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長講述，家園結(jié)合使家長學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。

　　(六)完善家長義工制度，針對(duì)幼兒的成長特點(diǎn)，圍繞共同教育主題，園家委會(huì)成員帶領(lǐng)各班級(jí)家委會(huì)成員參與，以提高教育質(zhì)量和增進(jìn)家長對(duì)幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也是真正實(shí)行家園共建的一條重要措施。

　　(七)飲食，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康成長，家委會(huì)成員可隨時(shí)到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　l1、進(jìn)行召生報(bào)名工作。

　　l2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。

　　l3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　l4、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

　　三月份：

　　1、家委會(huì)成員會(huì)議，交流20xx年家委會(huì)工作計(jì)劃。

　　2、組織春游活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

　　3、家長會(huì)的召開，請各班家委會(huì)成員作記錄。

　　4、各班推選家長參加義工活動(dòng)。

　　5、家長委員會(huì)參與食譜的定做。

　　四月份：

　　1、開展家長開放日活動(dòng)并提意見和建議。

　　2、家委會(huì)各組成員來園查巡各個(gè)崗位并提意見和建議。

　　五月份：

　　1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)活動(dòng)。家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

　　2、家委員成員為六月一日活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　3、各班推選家長參加義工活動(dòng)。

　　六月份：

　　l1、開展慶“六一”活動(dòng)。

　　l2、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好防暑降溫工作。

　　l3、各班組織(父親節(jié)和端午節(jié))活動(dòng)。

　　l4、全園進(jìn)行大掃除

　　七月份：

　　l1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。

　　2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

　　3、做好老師的職前培訓(xùn)。

　　l4、搞好招生、分班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　l5、開展教師及保育員的年終考核活動(dòng)。

　　八月份

　　l1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比。

　　l2、完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　l3、準(zhǔn)備教師的慶祝活動(dòng)，開好教師座談會(huì)。

　　l4、重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。

　　l5、進(jìn)行師德風(fēng)教育，修改并完善幼兒園各種考核。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃7

　　我園建立家長委員會(huì)是為了引導(dǎo)家長樹立正確的教育子女思想和觀念，掌握優(yōu)質(zhì)教育和育兒的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平。同時(shí)，家長委員會(huì)也是為了凝聚家長力量，為幼兒園工作提供更大的支持。為了更好地履行家長委員會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)和完善家長工作，我們努力從多個(gè)角度教育家長，提高家長素質(zhì)。我們希望與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的發(fā)展。根據(jù)幼兒園的總體安排，我們特制定了以下的工作計(jì)劃。

　　一、具體內(nèi)容：

　　(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)和師德教育。

　　家長委員會(huì)會(huì)帶領(lǐng)和發(fā)動(dòng)全體家長，盡心盡責(zé)發(fā)揮監(jiān)督作用，定期收集家長的建議和意見，及時(shí)反饋情況，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。

　　(二)善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。盡力協(xié)助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學(xué)條件。我們鼓勵(lì)家長向幼兒園的網(wǎng)站和園報(bào)投稿。

　　(三)辦好家園親子活動(dòng)，寓教于樂。家園親子活動(dòng)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動(dòng)。本學(xué)期將在幼兒園的指導(dǎo)下，安排一次全園性的春游活動(dòng)，以及其他親子活動(dòng)，例如半日活動(dòng)的觀摩。這些活動(dòng)將讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，感受集體的榮譽(yù)，家庭的溫馨。同時(shí)，這些活動(dòng)也將縮短幼兒園和家庭之間的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力。我們還將協(xié)助幼兒園做好外出安全工作。

　　(四)配合幼兒園做好社會(huì)各界工作，以增強(qiáng)教育合力。我們將做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體家長，發(fā)揮技術(shù)、專業(yè)和工種的特點(diǎn)，為幼兒園的民俗文化特色活動(dòng)提供支持和指導(dǎo)。

　　(五)辦好家長學(xué)校，豐富授課內(nèi)容。家長學(xué)校將針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。這些內(nèi)容將由老師有計(jì)劃地講述，而經(jīng)驗(yàn)豐富的家長將分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過家園結(jié)合，家長學(xué)校將更貼近家庭教育實(shí)際。

　　(六)完善家長義工制度。根據(jù)幼兒的成長特點(diǎn)，圍繞共同的教育主題，家委會(huì)成員將帶領(lǐng)各班級(jí)家委會(huì)成員參與家長義工工作。這將提高教育質(zhì)量，增進(jìn)家長對(duì)幼兒生活的了解。家長義工工作不僅是家長參與幼兒園管理的一項(xiàng)權(quán)利，也是真正實(shí)行家園共建的一條重要措施。

　　(七)飲食和保健方面。我們將從飲食、衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康的成長。家委會(huì)成員可以隨時(shí)配合幼兒園培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生。

　　二、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、進(jìn)行召生報(bào)名工作。

　　2、對(duì)整個(gè)環(huán)境進(jìn)行大掃除，清洗消毒各班的玩具。

　　3、做好各班入學(xué)前的'準(zhǔn)備工作。

　　4、針對(duì)存在的安全和衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

　　三月份：

　　1、家委會(huì)成員會(huì)議，交流今年家委會(huì)的工作計(jì)劃。

　　2、組織春游活動(dòng)的策劃，協(xié)助幼兒園進(jìn)行外出春游的安全宣傳工作。

　　3、召開家長會(huì)，記錄各班家委會(huì)成員的意見和建議。

　　4、推選家長參加義工活動(dòng)。

　　5、協(xié)助幼兒園制定食譜。

　　四月份：

　　1、開展家長開放日活動(dòng)，并聽取意見和建議。

　　2、家委會(huì)各組成員來園檢查各個(gè)崗位，并提出意見和建議。

　　五月份：

　　1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，例如“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)和母親節(jié)，開展相關(guān)活動(dòng)。家委會(huì)成員提供意見和建議。

　　2、家委會(huì)成員為六一兒童節(jié)的活動(dòng)提供意見和建議。

　　3、推選家長參加義工活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、開展慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　2、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)和資料，做好防暑降溫工作。

　　3、各班組織父親節(jié)和端午節(jié)的活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行全園大掃除。

　　七月份：

　　1、根據(jù)工作需要，調(diào)整幼兒園的工作崗位。

　　2、檢查、整改和落實(shí)園安全、消防和衛(wèi)生方面存在的問題。

　　3、進(jìn)行教師的職前培訓(xùn)。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

　　二、主要工作和措施

　　（一）做好各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1、及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。

　　2、及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　3、每月至少一篇保教心得。

　　4、定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。

　　5、定期對(duì)各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。

　　（二）以班級(jí)課堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對(duì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到：

　　1、公開課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對(duì)全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　2、說課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次。

　　3、現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平。（上學(xué)期因?yàn)榉N種原因沒有開展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）

　　三、加強(qiáng)我園的特色教育

　　我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的'成績，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。

　　1、在早期閱讀方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。

　　2、各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報(bào)。

　　四、重視家園共育

　　1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

　　3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況。

　　五、每月具體安排

　　9月份：

　　1、各班制定計(jì)劃，安定幼兒情緒。

　　2、各班召開家長會(huì)、召開家長委員會(huì)議。

　　3、做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、開展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。

　　10月份：

　　1、組織幼兒進(jìn)行秋游

　　2、檢查幼兒個(gè)人檔案

　　11月份：

　　1、各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)

　　2、小、中、大班向家長開放半日活動(dòng)。

　　3、教師現(xiàn)場教案評(píng)比

　　12月份：

　　1、向全區(qū)開課。

　　2、各班準(zhǔn)備元旦親子活動(dòng)。

　　3、做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作

　　1月份：

　　1、各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評(píng)估）

　　2、檢查幼兒個(gè)人檔案

　　3、各班召開家長會(huì)

　　4、教師學(xué)期考核。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　（一）、教師和幼兒現(xiàn)狀

　　我園現(xiàn)有x個(gè)班級(jí)，其中托班x個(gè)、小班x個(gè)、中班x個(gè)、大班x個(gè)，全園幼兒x多名。現(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象x名；高級(jí)教師x名，一級(jí)教師x名，一線教師平均年齡x歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

　　幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　（二）、保教工作現(xiàn)狀

　　在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:

　　1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。

　　2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

　　3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。

　　在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面，如活動(dòng)區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識(shí)強(qiáng)的教師，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。

　　三、主要目標(biāo)

　　1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。

　　3、加強(qiáng)教育特色的.研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

　　四、主要工作

　　（一）、以班組、教研組為主陣地，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　1、發(fā)揮班組、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)

　　（1）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結(jié)合，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想。《課程指南》是二期課改的靈魂，要不斷學(xué)習(xí)，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終；小教研活動(dòng)時(shí)，針對(duì)本班組實(shí)際，通過集體、自學(xué)等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部內(nèi)容；分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值；研究活動(dòng)的開展要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)；研究活動(dòng)的開展可以挖掘哪些周邊資源等；選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃10

　　一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

　　二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量

　　在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　三、開展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

　　教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的'態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　　1、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項(xiàng)，增加家長對(duì)幼兒的關(guān)心。

　　2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

　　五、各月工作安排

　　二月份：

　　1、做好迎新生工作。

　　2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

　　5、根據(jù)元宵節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育。

　　6、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃。（4周公開課開始）

　　三月份：

　　1、抓好安全教育工作

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

　　3、開展園內(nèi)公開課

　　4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備

　　5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

　　6、利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳

　　四月份：

　　1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課

　　2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

　　3、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

　　4、早操比賽

　　5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

　　6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育

　　五月份：

　　1、繼續(xù)開展公開教學(xué)

　　2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具、服裝等

　　3、開展慶“六一”活動(dòng)

　　六月份：

　　1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

　　2、做好暑假安全宣傳教育

　　3、填寫好幼兒評(píng)估手冊

　　4、全面進(jìn)行家訪

　　5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“主動(dòng)、精致、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1.隊(duì)伍建設(shè)。每周組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，為明年春天教師考崗做好準(zhǔn)備。每人上一節(jié)園級(jí)教研課，四十周歲以下的教師以教師專業(yè)發(fā)展共同體為平臺(tái)，上一節(jié)區(qū)級(jí)公開課；全園力爭發(fā)表論文2篇。

　　2.精細(xì)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《一日常規(guī)活動(dòng)要求》，細(xì)化一日常規(guī)活動(dòng)的過程管理，量化評(píng)價(jià)教師日常工作，并于績效掛鉤，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。

　　3.重視安保。增配一名保安；每周進(jìn)行一次安全隱患排查；每周召開安全主題會(huì)議，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，建設(shè)平安校園；做好流行病預(yù)防，定期對(duì)幼兒活動(dòng)室和寢室進(jìn)行消毒。

　　4.家園共育。每月開展一次家園共育主題活動(dòng)，增強(qiáng)親子、師幼情感。

　　5.園區(qū)共建。引領(lǐng)教師與幼兒走進(jìn)社區(qū)，讓幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)了解幼教工作。

　　6.文化建設(shè)。重視每月一主題的環(huán)境布置，營造良好育人氛圍；切實(shí)做好幼兒園重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，提高南苑幼兒園社會(huì)知名度；注重精神文化建設(shè)，引領(lǐng)教師規(guī)范自己的行為，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”，提升南苑幼兒教師形象。

　　7.課程研發(fā)。開展課題研究，做好泰州市級(jí)課題《樹葉貼畫園本課程開發(fā)與實(shí)施的研究》中期評(píng)估工作。做好省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開題工作。

　　8.公物保管。進(jìn)一步完善公務(wù)保管制度，完善幼兒園資產(chǎn)臺(tái)賬，對(duì)于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù)。做好年度新購物品的申報(bào)工作。

　　9.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。舉行一次面向社會(huì)的服務(wù)承諾活動(dòng)，聘請家長做園行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開家委會(huì)，及時(shí)了解家長需求，辦家長滿意的幼兒園。

　　10.彰顯特色。以綠色教育為主題，開展游戲活動(dòng)，推進(jìn)游戲化課程建設(shè)，發(fā)展幼兒多元智能。

　　三、主要工作措施

　　（一）建立健全組織，落實(shí)責(zé)任文化。

　　充實(shí)園務(wù)管理力量，成立以園長是成員為領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)年級(jí)組長和工會(huì)委員為成員的園務(wù)管理委員會(huì)，采取條塊結(jié)合的管理模式，即將幼兒園管理分成隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、衛(wèi)生安保、家園共建、課題研究、主題活動(dòng)、環(huán)境布置、公物保管等八個(gè)板塊，每個(gè)版塊專人負(fù)責(zé)，每一個(gè)負(fù)責(zé)人又對(duì)各年級(jí)的日常工作加以指導(dǎo)和督查；試行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，各年級(jí)組長在督促本年級(jí)組一日常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，有責(zé)任帶領(lǐng)本年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　（二）細(xì)化過程管理，提升辦園品味。

　　1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)，做好常規(guī)值班記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給各班班主任，督促班主任及時(shí)整改工作中存在的問題。力爭班級(jí)管理中無漏洞。

　　2.根據(jù)PDCA管理模式，細(xì)化每一項(xiàng)目活動(dòng)的過程管理。在每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施之前各項(xiàng)目小組必須先拿出活動(dòng)計(jì)劃（PLAN），報(bào)園長室審批之后，然后分頭實(shí)施（DO），在實(shí)施過程中，項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)人要加以督查（CHECK），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給執(zhí)行者，并提出指導(dǎo)意見（ACTION）。這是提高執(zhí)行力可行的辦法之一，也通過這樣的細(xì)化過程的管理，提高教師的組織活動(dòng)的能力。

　　（三）尊重教師需要，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

　　1.開展教師訪談活動(dòng)，了解教師內(nèi)心需要。

　　教師的需要是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。開學(xué)初，園長室將逐個(gè)對(duì)幼兒園的教師進(jìn)行個(gè)別訪談。通過民主訪談，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，了解教師內(nèi)心需求，并將教師的需求分類，歸檔，以便有的放矢的為教師的成長、發(fā)展、健康生活搭建平臺(tái)。對(duì)于個(gè)別特殊需要的老師，園長室要及時(shí)上報(bào)校長室，力爭得到校長室的支持，真正做到為教師辦實(shí)事辦好事。總之要為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，引導(dǎo)教師，從大局出發(fā)，維護(hù)集體榮譽(yù)與利益，培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)，為幼兒園快速發(fā)展奠基。

　　2.私人訂制，提升教師學(xué)習(xí)力。

　　為促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)，提高教師的教育理論水平與教學(xué)實(shí)踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展，享受今天的幸福；讓學(xué)生健康成長，追求明天的幸福”的宗旨。學(xué)期初，園長室將根據(jù)本園實(shí)際情況，發(fā)揮優(yōu)勢效應(yīng)，取長補(bǔ)短，設(shè)立社會(huì)、語言、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)、健康、體育、科學(xué)、區(qū)域、電教等10個(gè)領(lǐng)域的教師專業(yè)成長自助菜單，供不同年齡、不同興趣愛好、不同發(fā)展需求教師自主選擇，促進(jìn)自主成長自主發(fā)展，提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。

　　3.搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　(1)學(xué)習(xí)分享。

　　建立共享平臺(tái)QQ群、微信群，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)理論提高。一是專著研讀。每一學(xué)期，有目的性的指導(dǎo)教師閱讀教育理論書籍，要求教師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得，通過QQ群、微信群、教育博客分享交流。二是熱點(diǎn)話題大家談。針對(duì)教育中的熱點(diǎn)話題，在群中發(fā)起討論，讓教師在交流中獲得智慧。三是頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。共同體成員搜集一些工作中，或網(wǎng)絡(luò)上典型案例視頻，上傳到QQ群，將教師置于教學(xué)現(xiàn)實(shí)的'情境或問題的情境中，在實(shí)戰(zhàn)演練或頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。

　　(2)合作研究

　　讓教師思維碰撞、提升研究能力。合作研究是一種高效率的組織形式，合作者之間分工明確，任務(wù)明確，優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧匯集，這樣的研究有助于進(jìn)一步揚(yáng)長避短，提高研究的質(zhì)量和工作效率。將省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》中的三個(gè)子課題，分成若干個(gè)微課題，全園幼兒園的教師每人申報(bào)一個(gè)微課題。

　　(3)示范引領(lǐng)

　　通過骨干教師的課堂教學(xué)展示，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。一是開展典型示范課。要求每一位教師發(fā)言，每一個(gè)人都必須找出課中的亮點(diǎn)，找出一個(gè)存在問題，提出一個(gè)修改建議，在研討過程中教師的專業(yè)得到發(fā)展與提高；二是樣板課與接力教學(xué)活動(dòng)的開展。每個(gè)領(lǐng)域的主持人上一節(jié)樣板課，鼓勵(lì)成員模仿其教學(xué)方式，教學(xué)特色，以及個(gè)性與風(fēng)格；三是充分利用教育集團(tuán)的力量，邀請集團(tuán)內(nèi)的其它各園的骨干來校上示范課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　(4)匯報(bào)展示

　　采取自主申報(bào)的形式，在一定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)展示、亮相，讓其在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉、感悟，獲得成長。

　　(5)評(píng)價(jià)反思

　　園內(nèi)每兩個(gè)星期舉行一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題活動(dòng)，或關(guān)于課題研究的，或是教學(xué)活動(dòng)的，或就教師日常工作中的困惑進(jìn)行研討……。每個(gè)教師都要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，總結(jié)得失，促使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展。

　　(5)建立檔案

　　是建立教師發(fā)展檔案，規(guī)劃教師三年發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)與發(fā)展，成就教師未來，發(fā)展幼兒園事業(yè)。

　　(四)強(qiáng)化一日常規(guī)，提升保教質(zhì)量。

　　1.量化考核，細(xì)化管理。

　　根據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動(dòng)要求》加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。嚴(yán)格檢查制度，建立周通報(bào)制度，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，并將檢查評(píng)比結(jié)果納入教師績效考核。

　　2.潛心鉆研，打造特色。

　　在課程游戲化理念指導(dǎo)下，立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。結(jié)合課題省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》和市級(jí)課題《樹葉貼畫課程開發(fā)與實(shí)施的研究》開展園本課程實(shí)施的研究，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

　　3.創(chuàng)新活動(dòng)，力求有效。

　　在充分尊重幼兒的“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒都能夠健康快樂的發(fā)展。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

　　4.建立檔案，收獲成果。

　　一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點(diǎn)滴，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動(dòng)的過程性資料的搜集與整理，為申報(bào)省優(yōu)質(zhì)園做好準(zhǔn)備。

　　（五）以人為本，提高服務(wù)質(zhì)量

　　1.更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師幼、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師幼和家長服務(wù)。

　　2.家園共育。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家訪手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　3.抓好幼兒安全保健管理。

　　（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　　（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

　　（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

　　（4）落實(shí)安全責(zé)任制，定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全專題會(huì)議，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，追尋教學(xué)生態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量為中心。切實(shí)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新構(gòu)建我校的高效課堂、學(xué)本課堂、和諧課堂、生態(tài)課堂。強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究，加強(qiáng)努力打造一支高素質(zhì)、肯學(xué)習(xí)、勤研究、敢創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，逐步培育我校核心競爭力，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位。

　　二、工作目標(biāo):

　　1.以我校省資《民族地區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題為引領(lǐng)，繼續(xù)推行新課改，深化課堂教學(xué)改革。落實(shí)并創(chuàng)新“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建不同課型的學(xué)科課堂教學(xué)模式及評(píng)價(jià)機(jī)制，打造更多的優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。

　　2.精細(xì)常規(guī)管理，增強(qiáng)效益意識(shí)。完善課堂監(jiān)控體系，做實(shí)教學(xué)督查，實(shí)施以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的二級(jí)督學(xué)機(jī)構(gòu)，以備課組為教學(xué)活動(dòng)主體，保障教學(xué)常規(guī)、教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)、有效、創(chuàng)新開展。

　　3.著力抓好我校提質(zhì)的“四個(gè)增長點(diǎn)”：即提升教師素質(zhì)、改變課堂教法與學(xué)法、發(fā)揮自身初中辦學(xué)優(yōu)勢、吃透國家招生考試制度改革的精神，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)發(fā)展。

　　4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。做實(shí)集體備課，立足教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)一批實(shí)踐課堂改革的專業(yè)指導(dǎo)力量和教學(xué)科研隊(duì)伍，做教研型、學(xué)術(shù)型、專家型教師。

　　5.加大初中教學(xué)的研究和管理力度，創(chuàng)新“初、高教學(xué)銜接”工作，面向新高考做好前瞻性教學(xué)研究，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力，切實(shí)培育優(yōu)生群體。

　　6.力爭xx屆高考一本文化生上線80人以上，藝體生錄取不低于40人。二本以上上線確保不低于x人，力爭達(dá)到x人，綜合評(píng)估進(jìn)入全市前六名；高二學(xué)業(yè)水平正考合格率x以上，優(yōu)秀率5%以上，進(jìn)入市同類學(xué)校的前六名；高一教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性突破，期末考試3―5人進(jìn)入市前x名，x分以上的人數(shù)達(dá)到50%以上；初中各年級(jí)全縣統(tǒng)考語、數(shù)、英、物、化五科優(yōu)生各分?jǐn)?shù)段占比不低于70%。

　　7.認(rèn)真抓實(shí)各類競賽、校本教研活動(dòng)，構(gòu)建教學(xué)教研工作新常態(tài)。

　　8.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，做實(shí)在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與研究。

　　三、具體措施：

　　(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

　　1.進(jìn)一步增強(qiáng)課改意識(shí)。正視課堂現(xiàn)狀，樹立“改”的意識(shí)，用“學(xué)習(xí)金字塔”理論指導(dǎo)我們的教法、學(xué)法，摒棄“滿堂灌、一言堂”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)效最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型。

　　2.大力開展課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，以《民族地區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題實(shí)施為契機(jī)，全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式，深化初中課堂教學(xué)改革，積極探索、構(gòu)建適合學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，探索和實(shí)踐閱讀課、藝術(shù)欣賞課、討論課、訓(xùn)練課、體驗(yàn)課、探究課等多彩新課堂，進(jìn)一步優(yōu)化分層教學(xué)。

　　3.發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，切實(shí)把小組評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定有機(jī)結(jié)合起來。著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　(二)搭建教師發(fā)展平臺(tái)，加大師資培養(yǎng)力度，提高師資水平。

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論研究，特別是對(duì)教學(xué)大綱、考試大綱及考試試題的研究，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

　　2.將教學(xué)比武活動(dòng)常態(tài)化、多面化，鼓勵(lì)中青年教師積極參加各類課堂教學(xué)比武，參加賽課、說課、微課、課件、論文評(píng)比活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師，不斷提高教師教學(xué)素養(yǎng)；通過課題研究、大教研活動(dòng)，課堂教學(xué)研討，幫助青年教師更加深入地鉆研教材、分析學(xué)情、研究教法和課堂教學(xué)藝術(shù)，迅速成為學(xué)校的教學(xué)能手。

　　3.做好師訓(xùn)工作，及時(shí)組織教師參加“國培”“省培”、“市培”；指導(dǎo)我校青年教師研究會(huì)開展工作，落實(shí)“青藍(lán)工程”，師訓(xùn)工作既注重“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，又注重充分挖掘老師自身的資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師的快速成長。繼續(xù)抓好組內(nèi)教師的結(jié)、幫、帶工作，立足課改，鼓勵(lì)青年教師多寫教育隨筆、教學(xué)反思并力求發(fā)表，做好青年教師“成長檔案”。

　　4.加強(qiáng)全國高考卷、高二學(xué)考、初中畢業(yè)會(huì)考的試題研究，整合組內(nèi)資源，做好初高中復(fù)習(xí)指導(dǎo)。繼續(xù)組織青年教師參加高三同步考試，將參加高三市模擬考試工作常態(tài)化，幫助教師迅速全面地把握教材和高考動(dòng)向，提升專業(yè)知識(shí)水平。組織開展教師基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。

　　5.切實(shí)落實(shí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)科組建設(shè)。讓“周末學(xué)科大講堂”常態(tài)化，發(fā)揮教師的學(xué)術(shù)專長，讓學(xué)生開拓視野。

　　6.加強(qiáng)對(duì)高考改革政策的研究，從xx的秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，國家將執(zhí)行高考改革、取消文理分科，各學(xué)科組加強(qiáng)研究，提前謀劃，找準(zhǔn)對(duì)策，有的放矢。

　　7.加大校際交流，特別是落實(shí)長沙南雅中學(xué)扶助幫教活動(dòng)的開展，為教師提供更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　(三)抓住重點(diǎn)、突出中心、做實(shí)教學(xué)、教研工作。

　　1.做實(shí)教學(xué)常規(guī)。加大常規(guī)的檢查力度，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋，督查員必須下到年級(jí)組堅(jiān)持對(duì)早晚自習(xí)、上課、聽課、作業(yè)批改、教案、考試檢測、教研活動(dòng)及特長生訓(xùn)練進(jìn)行檢查，堅(jiān)持普查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)檢查的針對(duì)性，督查員有權(quán)對(duì)任何教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查。實(shí)行教務(wù)處管理人員聯(lián)系年級(jí)制，協(xié)調(diào)督查員對(duì)年級(jí)的督查工作。及時(shí)完善各辦公室的教學(xué)信息公示欄。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研討，做實(shí)集體備課，實(shí)施集體備課報(bào)告制，學(xué)校派專人檢查，各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)校安排的時(shí)間、地點(diǎn)及時(shí)開展研討活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有要點(diǎn)、有中心發(fā)言人及內(nèi)容。將集體備課真正落到實(shí)處，細(xì)化備課過程，教師要根據(jù)所任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際做好二次備課。加大校本教研力度，以研促教、多出成果、出好成果，提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)信息的反饋，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性、公正性，抓好各類考試的組考工作；做實(shí)試題研究，做好命題預(yù)測。今后的月考（除市統(tǒng)考），不管是自己命題，還是引進(jìn)試卷都需要做出命題預(yù)測，合格率低于60%的試卷不能用，教務(wù)處將結(jié)合命題預(yù)測的準(zhǔn)確度評(píng)選學(xué)年度優(yōu)秀命題教師。月考力爭使用網(wǎng)評(píng)，考后能及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析，寫出考試成績分析報(bào)告，由年級(jí)督查員收集相關(guān)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

　　4.充分利用各種網(wǎng)站資源，認(rèn)真扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮x一中網(wǎng)站及我校購買的xxx網(wǎng)、組卷系統(tǒng)以及長郡資源等網(wǎng)絡(luò)資源的價(jià)值。及時(shí)獲取相關(guān)信息，每位教師都要建好自己的個(gè)人空間并不斷更新，教研組、備課組要做好各種活動(dòng)的電子檔案并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)欄目，如學(xué)科組建設(shè)、教研活動(dòng)、周末大講堂等。高一、高二老師要指導(dǎo)、督促學(xué)生用好銘師堂的升學(xué)e網(wǎng)通、“知心慧學(xué)”糾錯(cuò)本。

　　5.繼續(xù)完善聽課登記制度。不斷提高聽、評(píng)課的效率，強(qiáng)化“當(dāng)堂評(píng)課二分鐘”制度，校級(jí)公開課的“當(dāng)堂評(píng)課兩分鐘”將納入教研組考評(píng)。各學(xué)科享受政府津貼、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、名教師要帶頭上課改示范課，上課前要提前通知年級(jí)教學(xué)督查員，督查員出好聽課通知，做好登記，沒上的及時(shí)通報(bào)；所有教師要積極上好課改公開課，多聽本組教師的課，加強(qiáng)溝通、交流與研討。

　　6.以備戰(zhàn)高考為核心，繼續(xù)與北京學(xué)為學(xué)校合作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題技巧、考試信息等方面援助與支持，提高高考復(fù)習(xí)的實(shí)效性；派員參加高考信息研討會(huì)，整合各方資源，明確復(fù)習(xí)方向；強(qiáng)化高三年級(jí)的教學(xué)精細(xì)管理，加強(qiáng)對(duì)高考考綱及考試說明的研究以及高考試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的鉆研，及時(shí)通過長郡遠(yuǎn)程課堂、外出學(xué)習(xí)等了解考試動(dòng)向。加大高三平時(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

　　7.實(shí)施分層教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，深化和強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，壯大優(yōu)生群體，并提高優(yōu)生的競爭實(shí)力。

　　8.加強(qiáng)理科教學(xué)研究。立足校情，編改初高中銜接教材，并落實(shí)到初中各年級(jí)的教學(xué)中，按課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊實(shí)驗(yàn)課，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率，切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。初中部更要開齊開足所有實(shí)驗(yàn)，所有學(xué)生對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要能獨(dú)立完成，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和理科學(xué)習(xí)的興趣。

　　9.協(xié)助各年級(jí)、各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差和高校的自主招生培訓(xùn)的'有序進(jìn)行。各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)組織力量加強(qiáng)研究，切實(shí)抓好優(yōu)生（含專業(yè)生）培養(yǎng)。做好自招信息通報(bào)與共享。

　　10.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)科研的網(wǎng)站建設(shè)和管理，實(shí)施“教研+互聯(lián)網(wǎng)”工程；初高中銜接教學(xué)必須以xx年啟動(dòng)的高考改革為導(dǎo)向；構(gòu)建初中兩年半+高中三年半的教學(xué)結(jié)構(gòu)；努力打造初中優(yōu)生群體、發(fā)掘特優(yōu)生。

　　11.加大對(duì)初、高中信息技術(shù)教學(xué)的管理力度，提高信息技術(shù)考查的一次性合格率。

　　（四）尊重學(xué)生成長規(guī)律，扎實(shí)做好藝體工作。

　　1.抓好常規(guī)教學(xué)。堅(jiān)持把國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)民族文化納入課堂教學(xué)，繼續(xù)在初中部開設(shè)書法課、武術(shù)課，認(rèn)真組織好初中部的音樂、美術(shù)、體育考查。

　　2.抓好專業(yè)訓(xùn)練。加強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性、針對(duì)性；做好訓(xùn)練課的常態(tài)督查，確保專業(yè)訓(xùn)練實(shí)效讓家長、學(xué)生滿意。

　　3.做好藝體教學(xué)督查，協(xié)調(diào)文化教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練的關(guān)系，抓好藝體生訓(xùn)練和培養(yǎng)，為藝體興校保駕護(hù)航，促進(jìn)我校藝體教學(xué)向高、精、尖發(fā)展，抓好兩課兩操和各種比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

　　(五)做好教務(wù)處、教科室的常規(guī)工作，落實(shí)教學(xué)督查和提高教學(xué)服務(wù)意識(shí)。

　　1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。做好部門日常事務(wù)，及時(shí)為教學(xué)一線提供服務(wù)，加大督查力度，建立常規(guī)督查機(jī)制，督查人員要深入年級(jí)和教研組、備課組，有檢查、有記錄、有通報(bào)。

　　2.組織好高一、初一、初二的期中、期末考試；高二、初三信息技術(shù)考查及實(shí)驗(yàn)操作考查；高三、高二的市模擬考試；初三縣模擬考試；并配合相關(guān)部門完成好初中畢業(yè)會(huì)考、學(xué)考、高考和高校自主招生、單招工作；配合教育局組織好新高一、初中招生的擇優(yōu)選拔考試。

　　3.強(qiáng)化圖書館管理工作，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好教材征訂、教材和資料的發(fā)放工作。完善圖書管理制度，提高服務(wù)教學(xué)意識(shí)。圖書、閱覽室工作人員要做好借閱服務(wù)工作，圖書資料及時(shí)整理歸類，方便借閱，及時(shí)收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口。

　　5.配合微機(jī)室人員管理好網(wǎng)絡(luò)中心、電子監(jiān)控室和教室多媒體，及時(shí)做好機(jī)械維修與增補(bǔ)，保障高考、教學(xué)秩序和各種電教活動(dòng)的正常進(jìn)行。完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課的指導(dǎo)工作。

　　6.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理，按大綱要求開好開足全部實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格遵守管理制度，實(shí)驗(yàn)器材、藥品歸類擺放，明碼標(biāo)簽，對(duì)號(hào)入位。做好實(shí)驗(yàn)登記工作，實(shí)驗(yàn)儀器要妥善保管，使用過程中損壞的儀器及時(shí)維修或添置，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。

　　7.組織好高三學(xué)生的民審、體檢、整檔及高考錄取工作。其它常規(guī)工作：①規(guī)范教務(wù)處資料收集、檔案管理。②做好各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。③協(xié)助語文教研組辦好《飛云》校刊、心理健康老師出好《心理小報(bào)》④做好教師及學(xué)生的學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作。⑤做好考試試卷的掃描及考試數(shù)據(jù)分析。

　　四、工作周歷

　　第一周（2月12日----2月18日）

　　1．籌備開學(xué)典禮學(xué)生表彰的有關(guān)工作。

　　2．課表編排、教師用書和教材發(fā)放。

　　3．制定教務(wù)處工作計(jì)劃，編排教研組、備課組活動(dòng)表。

　　4．召開教研組長、備課組長、年級(jí)業(yè)務(wù)助理常規(guī)工作會(huì)。

　　第二周（2月19日----2月25日）

　　1．課題負(fù)責(zé)人工作研討會(huì)。

　　2．收集和審查各類教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

　　3．高三百日沖刺動(dòng)員會(huì)。

　　4．高三參加衡水考試及分析。

　　第三周（2月26日----3月4日）

　　1、教研組、備課組活動(dòng)。

　　2、結(jié)合績效獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行上期末考試數(shù)據(jù)分析，印制教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　第四周（3月5日----3月11日）

　　1．高三市一模考試及分析。

　　2.高三學(xué)生心理調(diào)節(jié)及疏導(dǎo)。

　　3.高三學(xué)生民族成份審查。

　　4.課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查、教學(xué)常規(guī)檢查、統(tǒng)計(jì)。

　　第五周（3月12日----3月18日）

　　1.高中生英語口語測試。

　　2.初中畢業(yè)科目教師座談會(huì)。

　　3.初二、初三學(xué)生學(xué)科知識(shí)競賽。

　　第六周（3月19日----3月25日）

　　1．組織教師參加高考考試信息交流及教學(xué)研討會(huì)。

　　3．教研組活動(dòng)。

　　第七周（3月26日----4月1日）

　　1．課題負(fù)責(zé)人工作研討會(huì)。

　　2．參加縣初中男子籃球決賽。

　　3、高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)。

　　第八周（4月2日----4月8日）

　　1．高三市二模考試及分析。

　　2．教學(xué)常規(guī)督查。

　　3．檢查教研組、備課組計(jì)劃落實(shí)情況。

　　第九周（4月9日----4月15日）

　　1、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)課改示范課。

　　2、教研組活動(dòng)。

　　第十周（4月16日----4月22日）

　　1.高一、初中期中測試及考試分析。

　　2、高三體育專業(yè)生專業(yè)高考。

　　3、參加縣藝術(shù)展演活動(dòng)。

　　4、全國中學(xué)生生物聯(lián)賽初賽。

　　第十一周（4月23日----4月29日）

　　1、xx年下期教材、圖書征訂工作。

　　2、制作高考考生備忘錄及高考相關(guān)事宜。

　　第十二周（4月30日----5月6日）

　　1、高三市三模考試及分析。

　　2、校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　3、高考監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)維護(hù)。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5、課題研討會(huì)

　　第十三周（5月7日----5月13日）

　　1．高二學(xué)考仿真考試及分析。

　　2．高考沖刺動(dòng)員。

　　2、初三、初二生地畢業(yè)會(huì)考模擬考試。

　　3、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽。

　　4、初高中信息技術(shù)考試。

　　第十四周（5月14日----5月20日）

　　1、初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)畢業(yè)考試。

　　2、初中畢業(yè)生體育測試、實(shí)驗(yàn)操作考試。

　　3、教研組活動(dòng)。

　　4、高三市四模考試及分析。

　　第十五周（5月21日----5月27日）

　　1、初三、高三年級(jí)學(xué)生評(píng)師評(píng)教。

　　2、初高中銜接教材審核并送印。

　　第十六周（5月28日----6月3日）

　　1．初一、初二、高一、高二學(xué)生評(píng)師評(píng)教。

　　2．高三適應(yīng)性考前演練。

　　3．高一、高二、初中非統(tǒng)考科目期末考試。

　　第十七周（xx月xx日----6月10日）

　　1．xx屆學(xué)生高考。

　　2．xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

　　第十八周（6月11日----6月17日）

　　1．xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

　　2．組織學(xué)生參加高校自主招生與農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生考試。

　　3．初中畢業(yè)會(huì)考。

　　4.課題實(shí)施階段性小結(jié)。

　　第十九周（6月18日----6月24日）

　　1．高二學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。

　　2．常規(guī)檢查及匯總。

　　3．高中學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽初賽

　　第二十周（6月25日----7月1日）

　　1．初一、初二、高一期末考試。

　　2．各科成績匯總及各種材料歸檔。

　　3．放暑假。

　　七月份：

　　1．高考錄取工作。

　　2．暑期教師培訓(xùn)。

　　3．完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑期工作安排。

　　x一中教務(wù)處

　　x一中教科室

　　xx年1月

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃13

　　一、班況分析

　　我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

　　針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

　　二、教保工作計(jì)劃

　　1、教育教學(xué)

　　（1）開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　（2）二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

　　（3）期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

　　（4）根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的`活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

　　（5）做好游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

　　1、健康：

　　（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　（2）在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　　（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

　　（4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

　　2、語言：

　　（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

　　（2）學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

　　（3）喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

　　3、社會(huì)：

　　（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　（2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。

　　（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

　　（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。

　　（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

　　4、科學(xué)：

　　（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

　　（3）愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

　　5、藝術(shù)：

　　（1）在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。

　　（3）樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

　　2、衛(wèi)生保育工作

　　（1）加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育。

　　（3）做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。

　　（4）加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃14

　　一、情況分析

　　上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。

　　上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開展培訓(xùn)等，通過各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　(一)優(yōu)勢

　　1.通過一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。

　　2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。

　　3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達(dá)見解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。

　　(二)不足

　　1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問設(shè)計(jì)上。

　　2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。

　　(三)設(shè)想

　　1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。

　　2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。

　　4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。

　　2.建立音樂、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。

　　3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　三、主要工作

　　課程管理

　　1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。

　　2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。

　　3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開展“我與課程”的征文。

　　4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。

　　5.完善科技教育園本課程。

　　6.開展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。

　　園長室、

　　業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師

　　保教研究

　　教研工作

　　1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開展有效的教研活動(dòng)。

　　2.開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。

　　3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。

　　4.積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。

　　園長室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師

　　園本研究

　　1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。

　　2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。

　　業(yè)務(wù)組、教研組、

　　教師培訓(xùn)

　　1.集體培訓(xùn)

　　“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。

　　2.分層培訓(xùn)

　　(1)職初教師

　　“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　(2)經(jīng)驗(yàn)教師

　　“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　(3)骨干教師

　　“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　園際交流

　　1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。

　　2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)

　　1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。

　　2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。

　　3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。

　　4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂活動(dòng)”

　　園長室、業(yè)務(wù)組、科研組

　　(一)大教研組的安排

　　1. 優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流

　　在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　2.交流

　　“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討

　　通過交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的.能力。

　　3.交流研討

　　差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討

　　提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。

　　4.交流研討

　　學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問題和困惑。

　　推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。

　　5.學(xué)習(xí)研討

　　戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究

　　提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。

　　提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力

　　6.交流展示

　　“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力

　　7. 交流展示

　　“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問設(shè)計(jì)的能力

　　8.交流展示

　　“音樂活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師實(shí)施音樂活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力

　　(二)每月業(yè)務(wù)工作安排

　　9月

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動(dòng)。

　　2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定

　　3.教育教學(xué)案例評(píng)選

　　10月

　　1.國慶節(jié)主題活動(dòng)

　　2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))

　　3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)

　　4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　11月

　　1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)

　　2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選

　　17月

　　1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)

　　2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)

　　1月

　　1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估

　　2.完成總結(jié)

幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。

　　3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

　　4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，提高教師的理論水平。

　　2、評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專長自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門學(xué)科），按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。

　　3、開展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。

　　4、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并獲獎(jiǎng)，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　6、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級(jí)聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。

　　2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級(jí)第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重過程管理。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。

　　4、開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異。

　　5、鼓勵(lì)教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

　　、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵(lì)教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。

　　（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）

　　（四）開展系列的.園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。

　　由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、開好期初家長會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

　　2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

　　3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。

　　4、家長客座教師活動(dòng)。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

　　5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。

　　（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。

　　認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問題研究”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時(shí)參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　2、各園教研主任制定教研工作計(jì)劃

　　3、教研室、年級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　4、年級(jí)組長制定教研組工作計(jì)劃

　　5、開學(xué)初家長會(huì)

　　6、制定學(xué)科帶頭人方案

　　7、繼續(xù)建立教師成長檔案

　　8、實(shí)施“五個(gè)一”工程

　　9、師徒制定幫教計(jì)劃

　　十月份：