音樂備課組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-27 18:06:10 工作計(jì)劃

音樂備課組工作計(jì)劃大全[15篇]

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的音樂備課組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

音樂備課組工作計(jì)劃大全[15篇]

音樂備課組工作計(jì)劃1

　　一、工作思路

　　新學(xué)年，新學(xué)期，在校長室及藝教處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期高二音樂備課組是新增設(shè)的'備課組，我將從普通音樂課及專業(yè)課兩方面開展備課組的活動，以促進(jìn)學(xué)校的音樂素質(zhì)教育，也為升入高三學(xué)生音樂高考做鋪墊。

　　二、工作要點(diǎn)和主要措施

　　1、認(rèn)真及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃，注重課堂教學(xué)。

　　2、督促組內(nèi)成員積極參加各級培訓(xùn)，跟上教學(xué)理念的更新。

　　3、加強(qiáng)普通教學(xué)與專業(yè)教學(xué)之間教師的溝通，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。

　　4、在多方面開展課題研究，不斷積累積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

　　5、充分利用網(wǎng)上和學(xué)校的教學(xué)資源，靈活應(yīng)用教材，做到資源共享。

　　6、精心組織備課組活動，注重備課、聽課、評課、反思環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮備課組的作用。

　　三、主要活動

　　1月份：1、制定備課組計(jì)劃，課題計(jì)劃。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)課時(shí)間詳盡分工。

　　3、高二專業(yè)班觀摩活動。

　　4、備課組活動及教學(xué)常規(guī)檢查

　　2月份1、備課組分普通課和專業(yè)課進(jìn)行交流活動。

　　2、區(qū)、市、省級論文的撰寫與投稿。

　　3、高二專業(yè)班觀摩活動。

　　4、備課組教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5、專業(yè)班區(qū)級三獨(dú)比賽。

　　3月份：1、專業(yè)班同學(xué)參加市級三獨(dú)比賽

　　2、備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、備課組內(nèi)推選學(xué)校區(qū)級對外公開課觀摩活動人選。

　　4月份：1、階段性備課組活動，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失。

　　2、專業(yè)班觀摩活動

　　5月份：1、高二專業(yè)班學(xué)期結(jié)業(yè)演藝活動

　　2、普通班考試

　　3、撰寫總結(jié)與反思。

音樂備課組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)全新教學(xué)模式。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉八年級教學(xué)大綱要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機(jī)，開展以校為本的教學(xué)研究，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教學(xué)研究水平。

　　(3)針對教師基本功學(xué)習(xí)，能針對音樂的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡單的課件制作學(xué)習(xí)。

　　(4)結(jié)合校本課程建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改的理念：關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的'學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。備課中認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

　　(5)加強(qiáng)對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德思想教育。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點(diǎn)，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。同時(shí)注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。

　　(2)認(rèn)真上好活動課、校本研究課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的能力。重視有特長的學(xué)生，積極開展班級音樂會，音樂大擂臺，音樂之聲等音樂課堂活動，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我。

　　3、自覺進(jìn)修。

　　(1)認(rèn)真完成個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀和音樂藝術(shù)相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

　　(2)自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議。

　　(3)能針對學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，繼續(xù)嚴(yán)格進(jìn)行自己的基本功訓(xùn)練。

　　4、其他工作

　　(1)重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具、儀器、設(shè)備。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

　　(2)做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀備課組。

　　(3)認(rèn)真做好區(qū)、校藝術(shù)活動相關(guān)工作，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目。

音樂備課組工作計(jì)劃3

　　一、工作基礎(chǔ)分析

　　1、優(yōu)勢

　�。�1）教研組老師有了初步的課堂教學(xué)理念，在課堂上力求圍繞“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”有效推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

　�。�2）教研組老師分工明確，既有自己所帶的團(tuán)隊(duì)，又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成團(tuán)隊(duì)比賽和日常訓(xùn)練

　　2、不足

　　（1）教師教學(xué)理念還要轉(zhuǎn)變，課題研究還更需扎實(shí)推進(jìn)。

　　（2）新教師的專業(yè)技能和課堂教學(xué)能力還需加強(qiáng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”精神，積極投入音樂創(chuàng)智課堂建設(shè)。聚焦“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”，引導(dǎo)教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的個(gè)體差異，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。以《小學(xué)音樂學(xué)科（唱游）基于課程標(biāo)準(zhǔn)的路徑研究與實(shí)踐》為依據(jù)，積極開展了“課堂歌唱教學(xué)”實(shí)踐研究。

　　三、工作目標(biāo)

　　立足課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)情差異，積極落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”精神。繼續(xù)以小學(xué)歌唱教學(xué)研究為契機(jī)、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”及“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)管理及機(jī)制建設(shè)”為抓手，運(yùn)用課堂觀察工具、信息技術(shù)等手段，通過課堂教學(xué)實(shí)踐及案例分析，引導(dǎo)教師進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)體差異，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)行為跟進(jìn)，形成尊重差異、自主合作的課堂環(huán)境及研究、合作、共進(jìn)的'教研氛圍，打造“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的創(chuàng)智型課堂。

　　四、具體工作內(nèi)容及措施

　　1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平

　　加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，努力提高教學(xué)效果

　　⑴關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、茋�(yán)格課堂教學(xué)規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

　　⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　　3、青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教科研水平

　　以音樂培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

　�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。

　　⑶開展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，力爭抓出成果

　�。�1）做好一年級新生藝術(shù)專業(yè)類學(xué)習(xí)情況的摸底統(tǒng)計(jì)。

　�。�2）精心準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)第五屆全國展演比賽

　�。�3）藝術(shù)團(tuán)隊(duì)

　　合唱團(tuán)：

　　做好合唱團(tuán)梯隊(duì)建設(shè)，在校合唱團(tuán)的基礎(chǔ)上每個(gè)年級再成立一個(gè)合唱團(tuán)：

　一、二年級合唱團(tuán)排練時(shí)間：周一拓展課

　　三、四年級合唱梯隊(duì)團(tuán)排練時(shí)間：周五12：15——13：30

　　校合唱團(tuán)排練時(shí)間：周一15：30——17：00

　　三個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行新隊(duì)員的挑選，磨合。并排2—3首合唱作品。

　　舞蹈團(tuán)排練時(shí)間：周三15：30——17：00爭取編排1—2個(gè)舞蹈成品節(jié)目。

　　5、藝術(shù)周活動

　　迎新音樂會

　　五、每周工作安排一覽表

音樂備課組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育普及與提高當(dāng)作重點(diǎn)來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念明確本課程的總目標(biāo)。

　　2、整合教學(xué)資源，探索豐富多彩的音樂活動模式，為孩子們搭建展示的'平臺敢于展現(xiàn)、樂于展現(xiàn)自己。

　　3、針對學(xué)生興趣愛好加強(qiáng)教師間的聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施，以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動陶治學(xué)生情操。

　　三、主要工作

　　1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定提前備課、按時(shí)上課。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期問不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個(gè)新高度。

　　2、備課組活動常規(guī)化，每周一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。音樂備課活動要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合，積極參與教育教學(xué)研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。

　　3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展2-3次公開課，積極撰寫教育論文，積累優(yōu)秀教育資源，做好總結(jié)、反思。

　　4、加強(qiáng)舞蹈社團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、箏樂團(tuán)的科學(xué)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)特長的苗子，做好梯隊(duì)訓(xùn)練，周周有總結(jié)，月月有展示，豐富學(xué)生的舞臺實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)造各類藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　5、加強(qiáng)組內(nèi)教師、集團(tuán)校間的音樂教師交流，豐富、整合優(yōu)秀資源，做好課題研究，開展音樂沙龍。

　　6、開展好開學(xué)禮、區(qū)朗誦、區(qū)舞臺劇、區(qū)三獨(dú)比賽，統(tǒng)籌訓(xùn)練時(shí)間。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　一年級教學(xué)

　　進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　整合內(nèi)容

　　第一周

　　唱《快樂的音樂娃》

　　律動《上學(xué)路上》

　　第一單元

　　第二周

　　唱《快樂小舞曲》

　　唱《小手拉小手》

　　第三周

　　聽《玩具進(jìn)行曲》

　　認(rèn)：小鼓

　　第四周

　　聽《你聽，什么敲響了》

　　認(rèn)：響板、碰鈴

　　第二單元

　　第五周

　　唱《動物說話》

　　聽《嘎嘎小鴨子》

　　第六周

　　唱《你早》

　　第七周

　　聽《娃哈哈》

　　唱《多快樂》

　　第三單元

　　第八周

　　唱《太陽》

　　認(rèn)：音有長短

　　第九周

　　唱、歌表演《娃哈哈》

　　第十周

　　聽《跳繩》

　　唱《上學(xué)歌》

　　律動：問好歌

　　第四單元

　　第十一周

　　聽《放學(xué)歌》

　　唱《不能告訴你》

　　第十二周

　　聽《小蘋果》

　　唱《小樹葉》

　　第五單元

　　第十三周

　　唱《雁兒飛》聽《驚愕交響曲》

　　第十四周

　　聽《天黑黑》唱《牧童》

　　聽《捏面人》唱《牧童謠》

　　第六單元

　　第十五周

　　聽《野蜂飛舞》

　　唱《小猴子》

　　第七單元

　　第十六周

　　聽《獅王進(jìn)行曲》

　　唱《小螞蟻搬米�！�

　　第十七周

　　唱《中華人民共和國國歌》

　　第十八周

　　聽《乘雪橇》、《放鞭炮》

　　唱《堆雪人》

　　第八單元

　　第十九周

　　聽《秧歌調(diào)》唱《隆咚鏘》

　　第二十周

　　小型音樂會

　　二年級教學(xué)

　　進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　整合內(nèi)容

　　第一周

　　唱《兩只小象》

　　聽《大白象》

　　第一單元

　　第二周

　　聽《口哨與小狗》

　　唱《打掌掌》

　　第三周

　　聽《搖籃曲》

　　唱《小寶寶睡著了》

　　第二單元

　　第四周

　　唱《大樹媽媽》

　　聽《小烏鴉愛媽媽》

　　第五周

　　聽《乒乓變奏曲》

　　唱《拍皮球》

　　第三單元

　　第六周

　　聽《溜冰圓舞曲》

　　唱《兒童在游戲》

　　第七周

　　聽《西倫達(dá)》

　　唱《火車開啦》

　　第四單元

　　第八周

　　聽《云》

　　唱《白云》

　　第九周

　　集體舞《西倫達(dá)》

　　秋蟲音樂會

　　第十周

　　聽《三只小豬》

　　唱《其多列》

　　第五單元

　　第十一周

　　唱《小鞋匠》

　　情景表演

　　第十二周

　　聽《郵遞馬車》

　　律動《郵遞馬車》

　　第十三周

　　唱《草原上》

　　聽《水族館》

　　第六單元

　　第十四周

　　聽《都睡著啦》

　　唱《蒲公英》

　　第十五周

　　歌表演：我當(dāng)老師

　　情景表演：小鬼當(dāng)家

　　第七單元

　　第十六周

　　聽《釘扣子》

　　唱《我當(dāng)老師》

　　第十七周

　　唱《亞克西巴郎》

　　聽《過年我當(dāng)家》

　　第十八周

　　聽《窗花舞》

　　唱《小雪花》

　　第八單元

　　第十九周

　　聽《堆雪人》

　　唱《過新年》

　　第二十周

　　小型音樂會

　　三年級教學(xué)

　　進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　整合內(nèi)容

　　第一周

　　唱《七個(gè)小兄弟》

　　聽《DO RE MI 》

　　第一單元

　　第二周

　　唱《音樂師好朋友》

　　聽《G大調(diào)小步舞曲》

　　第三周

　　聽《微笑波爾卡》

　　唱《木瓜恰恰恰》

　　第二單元

　　第四周

　　唱《阿西里西》

　　聽《希臘舞曲》

　　第五周

　　唱《頑皮的小杜鵑》

　　聽《對鳥》

　　第三單元

　　第六周

　　豎笛練習(xí)《希臘舞曲》

　　唱《白鴿》《叫我唱歌我唱歌》

　　第七周

　　聽《八月桂花遍地開》

　　唱《樹葉兒飄飄》

　　第四單元

　　第八周

　　唱《溜溜山歌》

　　聽《打棗》

　　第九周

　　唱《游子吟》

　　聽《讀唐詩》

　　第五單元

　　第十周

　　聽《小兒垂釣》

　　唱《小兒垂釣》

　　第十一周

　　畫唐詩

　　豎笛練習(xí)

　　第十二周

　　聽《牧童短笛》

　　唱《牧童之歌》

　　第六單元

　　第十三周

　　唱《牧羊女》

　　聽《聽一陣陣歌聲》

　　豎笛練習(xí)

　　第十四周

　　聽《映山紅》

　　唱《爺爺為我打月餅》

　　第七單元

　　第十五周

　　聽《司馬光砸缸》

　　唱《兒童團(tuán)放哨歌》

　　第十六周

　　聽《彈起我心愛的土琵琶》

　　唱《紅星歌》

　　第十七周

　　聽《放輕松》

　　唱《跳到我這里來》

　　第八單元

　　第十八周

　　聽《哦、十分鐘》

　　唱《快樂的孩子愛唱歌》

　　第十九周

　　音樂游戲：節(jié)奏九宮格

　　豎笛練習(xí)

　　第二十周

　　小型音樂會

　　四年級教學(xué)

　　進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　整合內(nèi)容

　　第一周

　　唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》

　　聽《花兒與少年》

　　第一單元

　　第二周

　　唱、律動《跳柴歌》

　　第三周

　　聽《月光下的鳳尾竹》

　　豎笛練習(xí)《阿西里西》

　　第四周

　　唱《豐收之歌》

　　聽《豐收歌》

　　第二單元

　　第五周

　　唱《打麥號子》

　　聽《喜洋洋》

　　第六周

　　豎笛練習(xí)《阿西里西》

　　第七周

　　聽《落水天》

　　唱《捉泥鰍》

　　第三單元

　　第八周

　　聽《雷鳴電閃波爾卡》

　　第九周

　　唱、歌表演《水花花，泥巴巴》

　　第十周

　　聽《云雀》

　　唱《翅膀》

　　第四單元

　　第十一周

　　聽《天鵝》

　　唱《飛吧，飛吧》

　　第十二周

　　聽《水草舞》

　　唱《水鄉(xiāng)歌兒多》

　　第五單元

　　第十三周

　　唱《小事情》聽《鱒魚》

　　第十四周

　　聽《朝景》

　　唱《太陽出來喜洋洋》

　　第六單元

　　第十五周

　　聽《火車向著韶山跑》

　　唱《親愛的回聲》

　　第十六周

　　聽《彈起我心愛的土琵琶》

　　唱《紅星歌》

　　第七單元

　　第十七周

　　唱《中華人民共和國國歌》

　　第十八周

　　聽《雪橇》、《冬天的故事》

　　唱《鈴兒響叮當(dāng)》

　　第八單元：

　　第十九周

　　唱《踏雪尋梅》

　　第二十周

　　小型音樂會

音樂備課組工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)高淳縣研訓(xùn)中心和本校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。工作目標(biāo)：

　　鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。主要工作：

　　1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時(shí)多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。

　　3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　4、充分發(fā)揮教研組每位老師的`專長，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

　　5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。

　　本學(xué)期具體活動安排：

　　二月份：

　　1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。

　　2、制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。

　　3、制定各年級教學(xué)進(jìn)度

　　4、制定“體育、藝術(shù)”2+1項(xiàng)目興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。

　　三月份：

　　1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真開展興趣小組活動。

　　3、認(rèn)真撰寫音樂工作論文和教學(xué)案例。

　　4、開展一次全鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動。（具體執(zhí)教人員見通知）

　　四月份：

　　1、開展一次全鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動。（具體執(zhí)教人員見通知）

　　2、開展“我為青奧獻(xiàn)支歌”學(xué)生合唱比賽。

　　3、開展音樂基本功比賽。

　　4、市、縣級個(gè)人課題的材料準(zhǔn)備。

　　五月份：

　　1、積極開展縣鎮(zhèn)卡拉OK比賽。

　　2、參加市小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)展示與研討。

　　3、音樂組教師公開課。

　　六月份：

　　1、集體備課，組織聽課評課，研討。

　　2、進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　3、做好期末成績考核工作。

　　4、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。

　　5、做好教研組工作總結(jié)。

　　我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！

音樂備課組工作計(jì)劃6

　　一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓(xùn)練

　　1、要求組內(nèi)音樂教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

　　2、學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上采取靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。

　　3、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程，全體成員進(jìn)行集體備課、上課、聽課和評課并積極進(jìn)行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練，做到有、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)和器樂興趣小組的活動。

　　5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項(xiàng)工作。

　　二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動

　　1、五四唱校歌比賽

　　2、第三屆校園文化t恤設(shè)計(jì)大賽

　　3、校園歌手大賽

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級組精神，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以教學(xué)《常規(guī)》為準(zhǔn)則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)這一工作重點(diǎn)，發(fā)揮備課組教師積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1．本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史必修三的新授。

　　2．按照學(xué)校總體部署，在備課組內(nèi)努力推進(jìn)有效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實(shí)的體驗(yàn)、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。

　　3．研究課程改革背景下高考命題趨向的變化，以及高考題型特點(diǎn)、解題技巧。

　　4．做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，讓同學(xué)提升學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

　　三、工作要求及措施方法

　　1．集體備課和教師個(gè)人備課相結(jié)合。

　　按照學(xué)校要求，每周進(jìn)行一次集體備課，時(shí)間定在每周一下午。

　　要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準(zhǔn)備，提出教學(xué)的設(shè)想；其他教師也要認(rèn)真研究課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,應(yīng)注重研究教材，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。要杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個(gè)性。因此，在集體備課的'前提下，教師個(gè)人備課的環(huán)節(jié)不可缺少。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己對學(xué)生情況的了解和對教材的理解，對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)而必要的增減，提高我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　2．一如既往地貫徹、執(zhí)行并進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

　　備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認(rèn)真貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規(guī)有效地管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實(shí)。

　　3．改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。

　　教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。教師要研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。

　　4．鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補(bǔ)短。同時(shí)，注重教學(xué)的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等。在組織教學(xué)中，鼓勵教師積極探討能夠提高課堂教學(xué)的有效性策略。

　　一、指導(dǎo)思想

　　研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　二、基本情況

　　本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

　　三工作目標(biāo)

　　高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。

　　四工作要點(diǎn) （具體措施）

　　1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。

　　2、積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動態(tài)；

　　3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。

　　五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

　　第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從

　　“重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

　　①要集中精力攻下�？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。

　�、趶�(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

　　③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

　�、苡绕渥⒅卣莆諗�(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。

　�、菰撾A段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。

音樂備課組工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中所提到的“特色”辦學(xué)理念，對體藝提出了更高的期望和要求，面對學(xué)校提出的成立體藝中心、校合唱團(tuán)，音樂教師的工作任重而道遠(yuǎn)。新學(xué)期開學(xué)之際，音樂組工作計(jì)劃將做好以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力；強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、演奏、欣賞等活動，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，豐富學(xué)生音樂情感，提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

　　備課采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合的方式。備好課是上好課的基礎(chǔ)，只有上好每一節(jié)課，才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，才能積淀學(xué)生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養(yǎng)具有高尚道德情感的符合社會發(fā)展需要的人。

　　3、組建校合唱團(tuán)。

　　本學(xué)期合唱團(tuán)主要工作是：

　�。�1）合唱團(tuán)的組建工作。以初一年級學(xué)生（中山北路校區(qū)）為主要班底，用一、兩周時(shí)間完成人員選拔工作。人數(shù)在50人左右。

　�。�2）合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。讓學(xué)生掌握合唱發(fā)聲的`基本方法，加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練，從勝任二聲部合唱入手，訓(xùn)練優(yōu)美和諧的聲音，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。

　�。�3）唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過完整作品的演唱，達(dá)到和聲的統(tǒng)一，音色的和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力。

　　4、搞好本組的聽課活動。做到互相聽課，互提建議，共同改進(jìn)和提高。

　　5、挖掘校本教材。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)條件，結(jié)合時(shí)代音樂發(fā)展脈絡(luò)，制定符合我校實(shí)情和學(xué)生實(shí)際需要的校本教材。

音樂備課組工作計(jì)劃8

　　新學(xué)期開始了，這學(xué)期是我校應(yīng)上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，

　　音樂備課組組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

　　1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項(xiàng)評估準(zhǔn)備工作，特別是努力地、高質(zhì)量地準(zhǔn)備相關(guān)材料，準(zhǔn)備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學(xué)校交給的相關(guān)的'工作。

　　2、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個(gè)新高度。

　　3、加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校音樂課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。

　　4、備課組活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。

　　5、努力扎扎實(shí)實(shí)開展音樂二課堂活動，努力確保學(xué)校合唱隊(duì)和民樂隊(duì)的訓(xùn)練正�；允苟n堂的成果更顯著。

　　6、盡快開發(fā)校本教材(特別是音樂二課堂活動方面的教材)，填補(bǔ)有關(guān)音樂教學(xué)方面的空白，同時(shí)為我校上等級創(chuàng)造條件。

　　7、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。

　　8、認(rèn)真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區(qū)的市級重點(diǎn)課題的研究工作。

　　有關(guān)工作的具體時(shí)間和完成辦法：

　　1、各項(xiàng)評估準(zhǔn)備工作盡可能提前完成。

　　2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。

　　3、音樂科組教研備課活動把新課改和現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合結(jié)合起來進(jìn)行。在三、四月份側(cè)重新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新教材研討及案例研究。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合及案例研究。

　　4、音樂備課活動要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

　　5、科研課題的研究計(jì)劃二月末制定，盡快推行。

　　6、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，時(shí)間自定。

音樂備課組工作計(jì)劃9

　一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

　　以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo)，以審美為核心，以提高學(xué)生的興趣為動力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價(jià)機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來自路橋的各個(gè)地方，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候，根本沒有接受音樂教育;而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中，這九年音樂學(xué)習(xí)中，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

　　三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作

　　音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。

　　歌唱、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗(yàn)，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。

　　創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

　　音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

　　(一)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位，緊緊把握學(xué)生的主動體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地投入到音樂活動中去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時(shí)重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時(shí)，向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

　　(二)備課

　　A、目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　1.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

　　目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容，并具有可操作性：

　　1審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提高程度

　　2審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

　　3審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識與技能的掌握程度

　　B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

　　(三)上課

　　1、自覺遵守上課時(shí)間，做到不遲到、不早退、不拖堂。

　　2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)，要明確設(shè)計(jì)的目的，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

　　3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學(xué)的深廣度，不趕進(jìn)度，不超要求，重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)。

　　4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)過程中的師生交流。

　　5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤，有感染力，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

　　6、教師語言規(guī)范、生動、準(zhǔn)確，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　7、板書內(nèi)容簡潔明了，條理清楚，字跡工整。

　　8、課后有小結(jié)。

　　(四)作業(yè)

　　1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。

　　2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　(五)課外輔導(dǎo)

　　1、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(tuán)(隊(duì))、舞蹈隊(duì)等，定期舉辦文藝演出等活動。

　　2、課外活動的輔導(dǎo)要定計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。

　　3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次，區(qū)別對待。輔導(dǎo)要有針對性、差生補(bǔ)基礎(chǔ)，優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。

　　(六)考試

　　1、音樂教學(xué)的實(shí)踐過程，是評價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行�？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

　　2、在音樂教學(xué)活動中，對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評價(jià)，也可根據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測評。無論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。

　　3、對學(xué)生和教師的評價(jià)可采用自評的方式，以描述性評價(jià)和鼓勵性評價(jià)為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯，因此，學(xué)生評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

　　4、成績評定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。

音樂備課組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教研處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以“新常規(guī)”為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破。以此來不斷促進(jìn)備課組教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動。

　　2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

　　4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　　5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、任務(wù)及措施

　　1、研讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解音樂課程的性質(zhì)，掌握音樂課程的'基本理念，明確音樂課程目標(biāo)，參照音樂課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，全面了解課程的實(shí)施建議。博覽音樂理論專著、不同版本的音樂教科書、音樂�？s志、音樂周報(bào)等，擴(kuò)大自身的專業(yè)視野，豐富自身的專業(yè)涵養(yǎng)。

　　2、研讀初中音樂教材

　　通讀初中各學(xué)段音樂教材，關(guān)注各年段之間的銜接教學(xué)；細(xì)讀授課年級教材，查閱和收集相關(guān)教學(xué)資源，整體把握教學(xué)進(jìn)階，梳理每學(xué)期的教學(xué)要點(diǎn)。

　　3、加強(qiáng)集體備課活動

　　積極開展學(xué)校教研組、學(xué)區(qū)教研組的集體備課活動。通過同課異構(gòu)或同課同構(gòu)的形式交流經(jīng)驗(yàn)、碰撞思想、充分發(fā)揮集體的智慧。力求通過集體的多種視角，吃透教材，提供多樣教學(xué)預(yù)案，最大限度地活用教材。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境

　　舒適、美觀、整潔的環(huán)境，是營造一堂愉快溫馨的音樂課的保證。音樂教室的兩大審美要素，即聽覺環(huán)境美和視覺環(huán)境美。高品質(zhì)的音像資料和高保真的音響播放系統(tǒng)是提供優(yōu)質(zhì)聽覺享受的前提；簡潔、明快的色彩，符合聲場原理的座位設(shè)計(jì)，便捷實(shí)用的教學(xué)用具和器材擺放，可以使視覺環(huán)境清新而富有藝術(shù)美感�？傊杓訌�(qiáng)音樂教室的常態(tài)化管理。

　　四、成果展示

　　1、七、八、九年級上冊的教案集

　　2、一人一精品課。每人選擇一課精細(xì)備課、小組試課、磨課評課、反思提升，最終全校展示。

音樂備課組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好中學(xué)音樂各項(xiàng)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為中學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期我校搬入嶄新的教學(xué)樓。對于廣大師生是一件可喜可賀的大事。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，我校共有兩百多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師工作很辛苦，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會，讓學(xué)生從對音樂的`簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

　　三、任務(wù)及目標(biāo)

　　音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂備課組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

　　1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

　　2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，多給他們機(jī)會，多給他們信心，提高他們的水平。

　　四、方法措施

　　1、開學(xué)初，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。

　　2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

　　3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

　　4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

　　5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

音樂備課組工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)市教育局及我校圖音體教學(xué)方案為核心工作，以學(xué)習(xí)新課改、實(shí)踐新課改為重點(diǎn)工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的成就感。從而提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

　　二、主要工作及措施

　　1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定提前備課、按時(shí)上課。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個(gè)新高度。

　　2、備課組活動常規(guī)化，每月至少一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。音樂備課活動要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新

　　課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合，側(cè)重初一級。積極參與教育教學(xué)研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。

　　3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。在學(xué)科和跨學(xué)科教師之間進(jìn)行聽、評課活動，每人聽課不少于12節(jié)，做好聽、評課記錄。

　　4、精心組織舉辦我校每年一屆的`元旦文藝活動。設(shè)計(jì)主題，指導(dǎo)篩選節(jié)目。進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。

音樂備課組工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以太倉市“活力教育”教學(xué)主張和學(xué)�！吧�、生長、生命”的陽光課堂教學(xué)主張為引領(lǐng)，著力研究和解決音樂課堂、教師把握學(xué)科中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，發(fā)揮備課組在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。本學(xué)期備課組將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，從創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理三個(gè)方面入手逐步建立健全備課組的制度、活動組織和評價(jià)機(jī)制，通過模擬上課、評優(yōu)課、公開課等形式，打磨教師課堂教學(xué)駕馭能力，讓新教師站穩(wěn)講臺，讓骨干教師初步走向?qū)I(yè)化水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、配合學(xué)校做好調(diào)研準(zhǔn)備，深入音樂課堂，加強(qiáng)音樂課堂的教學(xué)研究。

　　2、加強(qiáng)音樂課堂的信息化教學(xué)，打造高質(zhì)量，高效率的課堂。

　　3、注重課堂教學(xué)，通過研討學(xué)情、學(xué)法等，增強(qiáng)新教師課堂設(shè)計(jì)的能力。

　　4、做好平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注教師平時(shí)六認(rèn)真工作。

　　三、具體措施

　　1、能從“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”和“文化理解”三個(gè)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)意識。通過重溫音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)音樂學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)書籍，不斷提升教師理論水平。

　　2、了解教發(fā)中心以往調(diào)研的方式，做好課程計(jì)劃制定，集體備課做到“一線”“兩去”“三定”“四備”“五統(tǒng)一”“六點(diǎn)”

　　具體要求：

　�、咆灤┮粭l主線:以學(xué)促研，以研促教。

　�、苾�(yōu)化“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)。

　�、锹鋵�(shí)“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

　�、雀愫谩八膫洹�:備課標(biāo)、備教參、備教材、備學(xué)生。

　　⑸做到“五統(tǒng)”:統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一課時(shí)分配和教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一課前學(xué)習(xí)單的'設(shè)計(jì)、統(tǒng)一同年級考查內(nèi)容。

　�、抒@透“六點(diǎn)”：知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、力點(diǎn)、教育點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

　�、酥械湍甓蚊课焕蠋煷蚰ヒ还�(jié)課，做好模擬上課、說課和上課。

　　3、對每節(jié)研討課中信息技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行推敲，結(jié)合學(xué)情以及重難點(diǎn)的突破研討信息技術(shù)運(yùn)用的有效性。

　　4、注重課堂教學(xué)

　�、哦ㄆ诨ゲ槔蠋煹慕虒W(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、增加教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流的空間和機(jī)會，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�、浦匾曊n堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂，多反思，多思考，教學(xué)反思講質(zhì)量能從單元目標(biāo)、單元重難點(diǎn)、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生情感態(tài)度等方面來思。

　�、顷P(guān)注組內(nèi)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，利用上課、聽課與評課的契機(jī)，鼓勵青年教師多思多想多寫。本學(xué)期每位青年教師撰寫論文一篇。

　　5、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　⑴要提前備課，備課時(shí)數(shù)要足，目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)突出。

　�、票緦W(xué)期每人聽課不少于15節(jié)，并能做好相應(yīng)的聽課交流或心得體會記錄。

　　⑶認(rèn)真做好“手風(fēng)琴”“合唱”“舞蹈”社團(tuán)的開展工作，做好簽到、活動記錄等。

音樂備課組工作計(jì)劃14

　　為了我校音樂、美術(shù)、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃發(fā)展。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

　　集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色；通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享，共同提高。

　　二、基本情況分析：

　　近年來我校十分重視音樂、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué)，但由于我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，上特長班的學(xué)生很少，學(xué)生家里有電腦的也少，勢必造成學(xué)生知識面狹窄，對音樂、美術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。

　　三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

　　繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評價(jià)研究，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動，學(xué)期開展音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學(xué)習(xí)，促進(jìn)音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展。

　　積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動，豐富校園文化生活。

　　四、備課組活動安排：

　　九月份：

　　1、制訂、收繳音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、常規(guī)月查。

　　十月份：

　　1、常規(guī)月查。

　　2、音樂、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課。

　　十一月份：

　　1、常規(guī)月查。

　　2、音樂、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課。

　　十二月份：

　　1、常規(guī)月查。

　　2、組織音樂、美術(shù)、微機(jī)期末考核。

　　3、撰寫個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

　　4、撰寫音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組工作總結(jié)。

音樂備課組工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作。

　　3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。

　　三、工作措施

　　〈一〉抓常規(guī)教學(xué)

　　1、定期檢查本組老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；

　　2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂，多反思，多思考。

　　3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

　　〈二〉抓教研課改

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的'教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極參加各項(xiàng)教研活動，注重音樂科課題研究和實(shí)施，并做好各項(xiàng)資料收集及記錄。

　　3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試。

　　〈三〉抓課外活動

　　1、抓好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項(xiàng)目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

　　2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

　　四、具體安排：

　　九月份：1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、提前寫好二周的課。

　　2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

　　3、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。

　　4、制定校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動計(jì)劃和訓(xùn)練時(shí)間，開展訓(xùn)練。

　　5、進(jìn)行新教材培訓(xùn)。

　　十月份：1、月查。

　　2、各藝術(shù)隊(duì)開展活動。

　　3、參加市音樂教研。

　　十一月份：1、器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、每周堅(jiān)持開展一次科組教研活動，集體備課。