師徒結(jié)對師傅工作計劃范文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的師徒結(jié)對師傅工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

師徒結(jié)對師傅工作計劃范文1
剛進入教育事業(yè),我對任何事情都是似懂非懂,常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策,金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,無限期望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金教師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、在保育知識上:幼兒教師不僅僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時反思:金教師在多年工作的'經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改善。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
師徒結(jié)對師傅工作計劃范文2
根據(jù)本學(xué)科特點,以及穆會卿老師的實際情況,我制定指導(dǎo)計劃如下:
。ㄒ唬┍恢笇(dǎo)青年教師情況概述
穆會卿,女,擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,團結(jié)同事,工作熱情,富有愛心,能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂,深得家長及同學(xué)們的'喜愛。
。ǘ┣嗄杲處熍囵B(yǎng)目標
力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
。ㄈ┣嗄杲處熍囵B(yǎng)措施
1、聽課指導(dǎo)
經(jīng)常聽其上課,課前幫其鉆研教材,共同備好課,課后提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學(xué)水平。
2、開課研討
經(jīng)常開示范課,邀其聽課,帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),課后評議,互相取長補短。
3、督促理論學(xué)習(xí)
推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學(xué)參考。
4、撰寫論文指導(dǎo)
督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,認真撰寫教育教學(xué)論文,共同探討修改,以求完善。
師徒結(jié)對師傅工作計劃范文3
一、指導(dǎo)思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的.教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目的:
規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡介,聽課指導(dǎo)與簡要評點,自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,我既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師,又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實施措施:
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔(dān)負起對徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng);ハ嗦犝n,并及時點評。
3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。
4、師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
師徒結(jié)對師傅工作計劃范文4
以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),總之。要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不時增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
深知自己存在許多缺乏,作為年輕的教師。學(xué)高為師,身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,今年。師德高尚的.老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。
一起討論,和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。邀請師傅指點備課。
探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請教,在撰寫案例和論文方面。請師傅指點。
主動和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決。
二、活動內(nèi)容
三月份:
制定生長計劃;
與師傅交流教學(xué)中的想法;
聆聽師傅的課、交流;
四月份:
并進行交流;聽師傅的課。
準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
共同閱讀先進的教育理論書籍;
邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
共同探討名家課例;
和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
評課;邀請師傅隨堂聽課。
六、七月份:
并進行交流;聽師傅的課。
與師傅交流教學(xué)中的想法。
共同閱讀先進的教育理論書籍。
完成個人總結(jié)。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí):嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書。
充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,多交流:積極參與學(xué)科教研活動。增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達到共同進步。
學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,多聽課:多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。認真上好每堂課。
多做課后反思,多反思:平時的教育教學(xué)中多積累。爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
努力備好課,認真理解鉆研教材。并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。多開課:爭取更多機會參與各種類型的開課活動。
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