教師讀書工作計劃[實用]
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教師讀書工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![教師讀書工作計劃[實用]](/pic/00/b6c1cae92_2.jpg)
教師讀書工作計劃1
本學(xué)期預(yù)期讀書內(nèi)容
月份
讀書內(nèi)容
九月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
十月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。
十一月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《生活化的幼兒園課程》。
十二月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《讀懂幼兒的思維：幼兒的.學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。
本學(xué)期實際讀書內(nèi)容
九月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
十月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。
十一月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《生活化的幼兒園課程》。
十二月份
《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。
教師讀書工作計劃2
一.讀書指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書目標(biāo):
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的.理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好，寫好心得體會。
3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。
4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力教師個人讀書計劃教師個人讀書計劃。作好，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
教師讀書工作計劃3
一、具體讀書安排
（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。
（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
（2）積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。
“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的'內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書具體措施：
1、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。
三、讀書內(nèi)容：
1、必讀書目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類書目：《目送》
3、根據(jù)實際情況確定書目讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師讀書工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
4、自由閱讀：學(xué)校“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。
2、參加讀書活動啟動儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》。
十月份：
1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十一月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的.書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。
3、閱讀《肖川教育理念》。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。
5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。
2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份：
1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。
2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。
二月份：
1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。
2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
四月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動
五月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
2、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。
六月份：
1對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思，形成書面總結(jié).
2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。
教師讀書工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動的通知》文件精神，努力推進教師讀書活動的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書為源，立學(xué)以讀書為本”，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
二、活動目標(biāo)：
通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識結(jié)構(gòu)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。
通過讀書，營造書香校園氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，促進教師專業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機制。
三、活動主題：
“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、工作小組：
組長：黃暄；
副組長：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；
成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；
2、工作職責(zé)：
黃暄：全局協(xié)調(diào)
羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個人讀書活動計劃。
紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書檔案。
黃恩科、潘央平：開辟讀書活動專欄等。
岑成興：讀書活動經(jīng)費保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。
鄭潔：提供讀書目錄，負責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。
張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書活動、讀書演講、讀書總結(jié)等活動。
五、活動制度：
1、提倡靈活多樣的讀書方式。
讀書活動以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動，學(xué)校鼓勵教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動。
（注：教師個人讀書計劃制定要結(jié)合個人實際，圍繞讀書目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃。）
2、追求切實有效的讀書效果。
教師要多讀書、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對話，與大師探討，學(xué)會先進的理論，習(xí)慣理性的思考。
（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認真撰寫不少于1500字的心得體會，并參與學(xué)校讀書心得交流活動，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字數(shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實，論文抄襲者不得分。）
3、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄。
全體教師要準(zhǔn)時出席學(xué)校組織的讀書研討活動，主動參與各組展開的.交流、討論活動，自覺投入課余業(yè)余時間的自選閱讀，及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。
（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達標(biāo)不得分。）
4、形成科學(xué)合理的考核機制。
詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。
六、活動日程：
重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動。
1、9月份：成立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書活動文件精神；制訂學(xué)校及教師個人讀書活動計劃；建立教師讀書檔案；開辟讀書活動專欄。
2、10月份：教師讀書征文活動；各教研組分組展開讀書交流活動。
3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動；教師讀書演講比賽；
4、12月份：讀書活動評比活動；20xx年教師讀書總結(jié)會。
教師讀書工作計劃6
“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋處熓罴僮x書計劃。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”學(xué)校作為教書育人的場所，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織，教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書活動計劃。
一、活動目標(biāo)
營造品讀經(jīng)典的'讀書氛圍，學(xué)習(xí)名家教育智慧，進一步促進教師養(yǎng)成樂于讀書、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，建立讀書交流平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，推動教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)化、終身化。
二、活動內(nèi)容和具體要求
1.讀好一本教學(xué)專著
培根說：“凡有所讀，皆成性格。”書是文化的傳承，文明的記錄。多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì)，資料共享平臺《教師暑假讀書計劃》。放假前，老師可以到教科室進行借閱，也可以在暑期自購優(yōu)秀圖書。漫長的暑假正是教師為自己充電的最佳時間，希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間，人人寫好一篇讀書心得，學(xué)校將組織老師開展讀書交流活動，8月30日前上傳至教育博客。
2.撰寫一篇教育教學(xué)論文
利用暑期時間，教師進行自主反思、研究與反思，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，積極參加蘇州市的論文評比。9月份有兩項論文評比，即蘇州市陶研論文評比和蘇州市教育教學(xué)論文評比。35周歲以下教師至少參加一項,35周歲以上教師自愿參加。(論文通知詳見ftp的教科室文件夾里，均有參賽表需要填)
8月30日截止。四號宋體，A4紙打印。
打印稿(參評表附上)交至教科室。
3.讀書摘抄
(1)閱讀教育教學(xué)專著，完成高質(zhì)量的讀書摘抄，選擇經(jīng)典語段或章節(jié)，字跡端正，頁面整潔。
(2)45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字。(研修手冊上的“讀書心得”每頁寫滿是一篇，正反寫滿是兩篇，黑色水筆抄寫。)
(3)上交時間：8月30日
教師讀書工作計劃7
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。”一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的.書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。
只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空。“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師讀書工作計劃8
一、我的讀書目標(biāo)：
1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我的閱讀內(nèi)容：
1．重點閱讀:《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的.100條新建議》、《陶行知教育名篇》。
2．準(zhǔn)重點閱讀：《x給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》。
三、讀書活動的主要措施：
1、除了研讀教育理論書籍《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時間安排：
三月份：
1、制定讀書活動方案。
2、研讀《x教師培訓(xùn)讀本》
四月份：
閱讀《陶行知教育名篇》。
五月份：
閱讀《給教師的新100條建議》。
六月份：
重點閱讀《陶行知教育名篇》
七月份：
重點閱讀：《給教師的新100條建議》
教師讀書工作計劃9
當(dāng)今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當(dāng)時代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的'楷模
一、指導(dǎo)思想
黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書活動目標(biāo)
1、通過活動，充實教育理論。
2、通過活動，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過活動，提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書活動具體安排
每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
2、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
教師讀書工作計劃10
教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。有人說:世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨髓，讓我們耳聰目明，志存高遠，這便是書。20xx年學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。我會積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃，我因此制定以下個人讀書計劃：
一、讀書目標(biāo)：
1.每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師
3.每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)專著。豐富個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4.每學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得。
二、具體活動安排：
讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。如《給教師的一百條新建議》、《新時期班主任工作策略》等等，另外充分利用對學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物《小學(xué)新課程》和《教師論壇》等的學(xué)習(xí)，以省時、高效地達成新的教學(xué)目標(biāo)。
（1）堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
（2）自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。
2.充分利用學(xué)校留守兒童之家現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3.把每周教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間，及時把自己認真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，和同行討論教學(xué)中的`收獲與困惑用文字形式記錄下來。
4.每學(xué)期至少寫一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參各級各類論文評比活動。
5.讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時，更要開展向教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓(xùn)活動，在實踐中加強反思，平時的教學(xué)中多聽課,多向同行學(xué)習(xí)。
三、開展讀書活動的主要措施：
1.要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，使這樣的堅持成為一種習(xí)慣。
2.每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3.讀書要與思考有機結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成果的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。總之，本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。
教師讀書工作計劃11
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！本文由編輯整理。
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的'教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
四、讀書安排：
本學(xué)期，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》，了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，正確認識自己的職業(yè)特征，做好本職工作，安心教育工作，認真閱讀，寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師讀書工作計劃12
為提高廣大老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研潛力”的高素質(zhì)老師隊伍，打造書香校園，特制定我校老師閱讀下載讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成閱讀下載讀書熱潮。引導(dǎo)廣大老師“多閱讀下載讀書，讀好書，好閱讀下載讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進老師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)：
1、透過開展閱讀下載讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、透過閱讀下載讀書活動，在老師中構(gòu)成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、透過閱讀下載讀書活動，使老師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。
4、以閱讀下載讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑。
5、透過開展閱讀下載讀書活動，更新老師的.教育理念，改善教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)閱讀下載讀書之欲望。
6、透過開展閱讀下載讀書活動，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到閱讀下載讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持閱讀下載讀書的好習(xí)慣。
7、透過閱讀下載讀書，增加老師的課外閱讀下載量，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園，全面提升老師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、透過實施閱讀下載讀書工程，加強老師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊伍。
三、閱讀下載讀書方式
1、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。
2、群眾閱讀下載。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。老師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生閱讀下載讀書以及自己閱讀下載讀書的有感，透過師間心際交流，將閱讀下載讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚老師的反思行為，要求老師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在閱讀下載讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的閱讀下載讀書活動，如閱讀下載讀書報告會、閱讀下載讀書研討會、閱讀下載讀書演講比賽等活動，讓更多的老師閱讀下載讀書，在閱讀下載讀書中真正成長起來。
四、必閱讀下載讀書目
1、《現(xiàn)代老師心理健康教育》
2、《給老師的一百條新推薦》
3、《給教育一點形上的關(guān)懷》
4、《美國最優(yōu)秀老師的自白》
5、《給老師的推薦》
6、《陶行知教育名篇》
五、閱讀下載讀書策略：
1、提高認識，重視讀。我們將透過每周的老師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講閱讀下載讀書的好處，激發(fā)老師閱讀下載讀書的興趣，使老師從思想上重視閱讀下載讀書。
2、為切實落實老師閱讀下載讀書活動，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀下載的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人閱讀下載讀書計劃。
3、落實閱閱讀下載讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為老師借書、閱讀下載讀書的開放港灣。
4、落實閱讀下載時間：師生群眾閱讀下載讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
6、將由繼教主任檢閱。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。
7、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
(1)成立閱讀下載讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為閱讀下載讀書活動帶給組織保障。
老師閱讀下載讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、學(xué)校建立有關(guān)閱讀下載讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把閱讀下載讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保閱讀下載讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把老師閱讀下載讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把閱讀下載讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
4、成立閱讀下載讀書小組，定期進行閱讀下載讀書心得交流、專題討論等
5、積極參加xx市組織的各種閱讀下載讀書大賽、閱讀下載讀書沙龍、征文等。
閱讀下載不能改變?nèi)松拈L度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀下載不能改變?nèi)松奈锵螅撬軌蚋淖內(nèi)松臍庀蟆ｉ喿x下載讀書會讓我們的老師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大老師的用心參與下，我校的閱讀下載讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。
教師讀書工作計劃13
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。
天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，.用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..。
具體讀書安排
（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的`變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。
（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
（2）積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。
“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。
一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活的，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二.讀書具體措施安排：
1、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用.體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周..讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常的可以選一本自己感興趣的書。
三、讀書內(nèi)容：
1、必讀書目：
《給教師的100條建議》
《為生命奠基
《做最好的老師》
2、文學(xué)類書目：
3、根據(jù)實際情況的確定書目
教師讀書工作計劃14
活到老，學(xué)到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的.自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會，改進教學(xué)方法。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》
2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》（原創(chuàng)版）、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師讀書工作計劃15
為了深化教育改革，促進自我專業(yè)成長，打造自己成為“學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代優(yōu)秀教師，我根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展高新區(qū)中小學(xué)教師“精讀書善思考活致用”活動的指示精神和我校“沁香名苑”讀書活動計劃要求，結(jié)合自身實際，特制訂“沁香名苑”個人讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
增強終身學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成“讀書好、讀好書、好讀書、會讀書、能品書、善用書”的良好習(xí)慣，以讀促思、以思導(dǎo)行，全面提高個人專業(yè)水平，推進素質(zhì)教育的有效推進和國家課程的有效實施。
二、活動目標(biāo)
1.通過“沁香名苑”讀書活動，更新教育教學(xué)觀念，提升自身綜合修養(yǎng)，并能在具體實踐中將自己的所學(xué)所感所悟靈活運用，從而達到升華理論、改進教學(xué)，提高自身的教學(xué)能力和科研能力的目的。
2.通過自己與同事的自讀、感悟、反思、實踐、交流、分享等活動，共同推進我校“沁香名苑”讀書活動的成功開展和“書香校園”建設(shè)的有效推進。
三、活動對象自己及全體同事
四、讀書內(nèi)容
20xx年寒假20xx年6月，和同事一起共讀B.A.蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的《給教師的建議》（修訂版全一冊，教育科學(xué)出版社）。一定要做到“精讀”,即：“讀、寫、講、做”；在研讀的過程中要認真思考、做好隨筆、寫好心得，真誠分享和交流，并把學(xué)到的'理論知識靈活應(yīng)用到教育教學(xué)和教育科研中去。
五、讀書方式
1.個人自學(xué)研讀：我計劃每天專門擠出至少半個小時的時間進行研讀，做到精讀、細品、深思；聯(lián)系具體工作實際，做好隨筆感悟、心得體會，學(xué)期末做好讀書總結(jié)。
2.集體交流分享：利用教師例會、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺進行互學(xué)、交流，談收獲與感受，談疑惑、商辦法。
六、措施及要求
（一）參加學(xué)校全體教師會議，領(lǐng)會上級文件精神及學(xué)校開展
讀書學(xué)習(xí)活動安排，明確讀書活動的目的和意義，把握讀書進度要求，端正態(tài)度,積極投入到有益的“沁香名苑”讀書活動中來。（20xx年1月）
（二）根據(jù)個人實際，制定個人讀書計劃，利用寒假時間認真閱讀規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在學(xué)校統(tǒng)一提供的讀書教育隨筆卡中，做好至少2次的閱讀教育隨筆記錄和一篇不少于1000字的讀書心得。
（三）20xx年春季開學(xué)初，上交假期讀書學(xué)習(xí)教育隨筆卡、讀書心得體會等寒假自學(xué)研讀的有形材料，由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組進行量化評價；學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法、發(fā)現(xiàn)存在不足，以供改進。
（四）20xx年春季學(xué)期期間，繼續(xù)做好個人研讀，寫好隨筆感悟、心得體會；利用教師例會、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺進行互學(xué)、交流，談收獲與感受，談疑惑、商辦法；把所學(xué)、所感、所悟積極運用到具體、生動的課堂教學(xué)、教育科研及其他工作中去，活學(xué)活用、不斷提升。
（五）根據(jù)讀書活動及反思、實踐情況，撰寫一篇1500字左右讀書總結(jié)，認清成績、堅定信心、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足、反思原因、調(diào)整改進。
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