教導處工作計劃

時間：2024-07-17 09:16:08 工作計劃

（推薦）教導處工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的教導處工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）教導處工作計劃

教導處工作計劃1

　　一、工作思路。

　　以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施。

　　1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。

　　結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。

　　加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

　　分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。

　　要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

　　結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

　　5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的`地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　8、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

　　9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

教導處工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，根據(jù)教育部《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》、《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》、《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》（下稱“五項管理”）和《廣東省教育廳關于進一步做好義務教育校內(nèi)課后服務工作的通知》通知精神和市區(qū)片教育部門的要求，學校將圍繞“五項管理”、“課后服務”兩大中心工作，堅決推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務、引領”的功能，加強有效教學研究，進一步將 “減輕學生的過重學習負擔，實施有效的課堂教學，提高教學質(zhì)量”的工作目標落實到實處，以“關注課堂，提高教學質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以抓教師業(yè)務素質(zhì)和狠抓學校教育教學質(zhì)量為落腳點，不斷提升學校的競爭實力，使學校教育、教學工作上一個新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、有效落實“五項管理”和“課后服務”，要求全體教師都要學習知曉領悟文件精神，并根據(jù)學校制定的方案，嚴格落實。

　　2、加強教學流程管理，加強課堂常規(guī)管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

　　3、規(guī)范學科組活動流程，提高學科組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，本學期將作業(yè)設計、布置、實施、評價作為各學科中心主題，圍繞主題展開教研并落到實處，切實有效減輕學生的學業(yè)負擔。

　　三、工作措施

　　（一）、教學常規(guī)：立足“五項管理”、夯實“課后服務”

　　1．作業(yè)管理。通過對作業(yè)的科學規(guī)范管理，落實減負增效，科學有效提高教學質(zhì)量，為學生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。明確作業(yè)功能，規(guī)范作業(yè)要求，控制學生作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，形成有效的運行措施，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機制，從而形成一套有效的作業(yè)管理體系。

　　具體內(nèi)容：⑴學校成立作業(yè)管理工作領導小組并制定作業(yè)管理方案（開學前完成）；⑵召開學科組長會議，學科組長組織學科組老師制定各學科作業(yè)細則（第4周內(nèi)完成并公示）；⑶各學科全面實施新作業(yè)細則（第5周至第12周）⑷學校舉辦優(yōu)秀作業(yè)展（第14周）⑸各學科進行作業(yè)管理小結(jié)并收集相關資料（第15周至第17周）。

　　2．體質(zhì)健康管理。努力提升我校體育衛(wèi)生基礎設施水平，促進學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。《國家體質(zhì)健康測試標準》優(yōu)良率達50%以上。

　　具體內(nèi)容：⑴學校成立體質(zhì)健康管理工作領導小組并制定體質(zhì)健康管理方案（開學前完成）；⑵開足開齊課程；⑶保證體育活動時間，利用每天30分鐘大課間及課間活動及各類社團，達到每天1.5小時活動標準。⑷組織各類比賽，以賽促趣，讓每名學生得到展示和鍛煉機會。⑸加強體質(zhì)健康測試工作。

　　3．睡眠管理。制定學生睡眠管理方案，系統(tǒng)、科學、合理引導學生制定睡眠計劃，自覺遵守，形成習慣。確保學生每天睡眠時間在10小時，同時，通過發(fā)放《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作致家長一封信》，進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)，家校共育,共同保障學生良好睡眠,促進學生身心健康發(fā)展。校內(nèi)全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。

　　4.手機管理。制定學校手機管理方案，原則上禁止學生帶手機進校園，如有特殊需要，需向?qū)W校申請并遵守學校手機管理規(guī)定。各班級要加大宣傳力度，利用班會課時間召開“做文明學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，形成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并形成長效機制。

　　5．課外讀物管理。制定學校學生課外讀物管理方案和學校學生課外課物遴選管理制度。成立學生課外讀物管理工作小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　6．課后服務。推行課后服務“5+2”模式，即學校每周一至周五都開展課后服務，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務，下午課后服務每天不少于2個學時。其中基本托管至少1學時，第三方特色托管2學時。對有特殊需要的學生，充分利用學校書吧、資源教室等提供延時托管服務，實行彈性離校機制,但不強制有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結(jié)束前離開學校。

　　具體工作：⑴制定學校課后服務方案（開學前）；⑵進行課后服務摸查（開學前）；⑶重點做好下午課后托管人員的統(tǒng)計和安排；⑷做好后續(xù)與第三方機構(gòu)的管理協(xié)調(diào)。

　　（二）、校本教研：常抓不懈、立足根本

　　1．規(guī)范教研活動要求。總校和分校各學科組一個月至少集中1次進行集體教研（地點由學科組長另定）。其余每周教研可分校區(qū)各自集中進行。各學科組規(guī)范、細致地開展教研，重在解決教學中的實際問題，提高教研質(zhì)量。

　　2．加強課題研究。以課題為紐帶，充分調(diào)動教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究。

　　3．加強“公開課”活動的管理。所有新教師要在第10周內(nèi)完成上一次匯報課任務。所有教師一學年內(nèi)要完成至少一次研討課。所有公開課備課、說課、上課、評課，各學科組長每一步都應認真組織開展，教導處加強對整個活動的檢查。

　　4．加強教學常規(guī)檢查。學科組長每月檢查一次各學科老師教學常規(guī)并做好記錄，及時做好小結(jié)。教導處進行抽查。

　　（三）學科建設：優(yōu)化組合、統(tǒng)籌并進

　　1．語文學科：

　　（1）統(tǒng)一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。語文教學應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠基，應關注基礎知識、基本能力與習慣等的培養(yǎng)。

　　（2）繼續(xù)推進閱讀工程。加強古詩文誦讀的指導，利用早讀和午讀，擴大學生的課外閱讀量，繼續(xù)開展“書香伴我成長”讀書活動，鼓勵學生大量閱讀，由語文老師進行指導閱讀，向?qū)W生推薦閱讀至少5本書，師生共讀，營造濃郁的書香氛圍，繼續(xù)開展閱讀之星的評選活動。

　　（3）加強對作文教學的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨創(chuàng)上下功夫。要求每個單元至少寫一篇作文或周記或讀寫結(jié)合的練習。組織學生參加各級各類作文競賽。

　　（4）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　（5）統(tǒng)籌組織好語言藝術校隊參加各類比賽。

　　2．數(shù)學學科：

　　（1）統(tǒng)一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。

　　（2）繼續(xù)推進數(shù)學工程。籌辦第二屆數(shù)學文化節(jié)，數(shù)學教學應致力于利用各種數(shù)學活動，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，避免大量刷題、重復做題。

　　（3）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　3．英語學科：

　　（1）統(tǒng)一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。

　　（2）加強培優(yōu)輔差工作。特別針對畢業(yè)班的實際情況要有計劃有步驟地開展輔差工作。同時加強聽課，調(diào)研，抽測和學生的口語過關。

　　（3）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　4．綜合學科：

　　體育科：⑴組織實施好每天30分鐘大課間，嚴抓紀律；⑵鼓勵課間學生走出教室外進行有益的體育活動，制定管理細則(第4周前）；⑶制定體健課學生活動內(nèi)容（第4周前）；⑷統(tǒng)籌組織兩校篩選運動員參加訓練（第3周開始）；⑸統(tǒng)籌制定好學校運動會方案（第7周前）⑹做好國家體質(zhì)健康測試工作，組織達人賽；⑺統(tǒng)籌做好一年兩次的視力測試。

　　音樂科：⑴統(tǒng)籌組織學校舞蹈、合唱校隊參加比賽；⑵統(tǒng)籌組織好元旦文藝匯演。

　　其它學科：在完成日常教學工作的基礎上，統(tǒng)籌組織開展好各類活動，以活動促教學，提高學生的.素養(yǎng)。如學生科技創(chuàng)新比賽、美術繪畫類比賽等等。

　　（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、充分發(fā)展

　　1．繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。第3-4周，教導處組織相關老師將全部新教師的課聽一遍。在第4周，舉行師徒結(jié)對，利用老教師力量，加強對新教師備課、課堂情況、作業(yè)布置、家校溝通等方面進行指導，引導新老師盡快成長，并于10月底和12月初進行2次師徒工作交流分享，交流教學中的經(jīng)驗與教訓。

　　2．要加強對骨干教師的繼續(xù)培養(yǎng)，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機會、壓擔子，使這些教師盡快成長，并能獨當一面，適應學校的快速發(fā)展，盡快成長為學校甚至片區(qū)的骨干教師。

　　3．適時組織教師外出聽課、學習、交流，擴大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

　　4．加強對薄弱教師的個別指導。

　　5．繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作。

　　（五）其他工作：務實創(chuàng)新、追求更好

　　1．完善各項教學常規(guī)制度，以更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

　　2．統(tǒng)籌做好學籍管理工作。

　　3．統(tǒng)籌做好期初報表統(tǒng)計上報工作。

　　4．加強圖書館的管理工作，做好音樂、美術教材循環(huán)使用的管理工作。

　　5. 努力做好校長室分配的其它工作和協(xié)助做好其它部門的工作。

　　教導處各月重點行事歷（根據(jù)學校行事歷進行適當調(diào)整）

　　九月：

　　1、新教師培訓；

　　2、新教材學習；

　　3、第一次學科組長會議；

　　4、教師上交工作計劃；

　　5、各教研組開始開展教研活動；

　　6、學籍異動管理；

　　7、期初報表統(tǒng)計上報。

　　十月：

　　1、第一次教學常規(guī)檢查；

　　2、老師交教學進度表；

　　3、語文學科競賽活動；

　　4、新老師匯報課；

　　5、英語學科競賽活動；

　　6、數(shù)學學科競賽活動；

　　7、公開課活動；

　　十一月：

　　1、第二次教學常規(guī)檢查；

　　2、學科競賽優(yōu)秀作品展。

　　3、校運會準備工作；

　　4、國家體質(zhì)健康測試；

　　5、協(xié)助做好家長會。

　　6、公開課活動。

　　十二月：

　　1、檢查教學進度；

　　2、協(xié)助做好元旦文藝匯演；

　　3、公開課活動；

　　一月：

　　1、各部門進行工作總結(jié)；

　　2、期末復習研討；

　　3、學科經(jīng)驗交流。

教導處工作計劃3

　　一、指導思想：

　　新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局構(gòu)建高效課堂及甘泉中心學校2018年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點)，堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。

　　二、工作目標：

　　1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處;

　　2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高;

　　3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性;

　　4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度;

　　5、嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階;

　　6、進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、主要工作及措施：

　　(一)重視課程實施，加強教學常規(guī)建設

　　1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理

　　繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行計劃表，保證正常的教學秩序。

　　2、加強教學精細化工作的管理。

　　強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的`不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

　　3、加強拓展型和探究型課程管

　　任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。教導處要加強管理，做好資料積累。。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學生的個性得到發(fā)展，特

　　長得到充分的發(fā)揮。

　　4、加強校本研訓管理

　　5、加強學科質(zhì)量的管理

　　6、加強考試評價的管理

　　繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。

　　(二)加強教學研究，追求有效教學

　　1、加強課堂教學的研究

　　組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。

　　組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。

　　組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。

　　2、加強教研組的管理繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好教研組工作、發(fā)揮教研組的更大功能充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。

　　3、積極探索網(wǎng)絡教研活動積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動，做好區(qū)級層面的高效課堂網(wǎng)上論壇活動。

　　4、加強畢業(yè)班的管理

　　(1)領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。

　　(2)教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。

　　(3)召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。

　　(4)聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。

　　5、加強家校互動的管理

　　我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。

　　三、依靠群體智慧，打造活力課堂

　　1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)

　　(1)充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。

　　(2)發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。

　　2、開展“青藍工作室”教學研討

　　(1)繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)堅持聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升新教

　　師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(2)努力開展學校“青藍工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課;也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學大獎賽和2年教齡教師的教育教學基本技能考核。

　　3、開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動

　　繼續(xù)加強與中心學校及其他學校的聯(lián)系。

　　四、體育衛(wèi)生工作：

　　貫徹和落實教體局及中心學校對體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。

　　1、體育工作

　　(1)認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。

　　(2)組織與開展一校一項目，一班一活動等有關體育活動。

　　2、衛(wèi)生工作

　　(1)大力開展愛國衛(wèi)生宣傳;落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。

　　(2)做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。

　　(3)對學校食堂、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負責，持證上崗。

　　(4)做好小學生心理咨詢工作。

　　3、其它工作。

　　1、積極開展圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。

　　2、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%。

　　3、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。

　　4、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。

　　5、做好教師教育教學考核工作。

教導處工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、工作措施

　　(一)抓實教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃

　　按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

　　2.強化教學常規(guī)管理

　　本學期，各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導處將對每位教師教學“七認真”情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。

　　3.注重體藝衛(wèi)工作

　　面向全體學生上好體育課，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。

　　培育學生較好的衛(wèi)生習慣和身心健康意識，加強校園衛(wèi)生常規(guī)管理，注重學校傳染病防控工作。以強化宣傳、積極主動預防為主，基本建設敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報，搞好、搞細有關流行性疾病日報臺帳工作，從而有效率確保學校傳染病防控工作。

　　(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂

　　1.復習形式輕融合

　　本學期，教師們繼續(xù)按照個人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討。活動時，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學，實現(xiàn)課堂教學的高效、和諧。

　　2.校本教研跑主題

　　本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。

　　3.備課組活動謀細致

　　高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理責任具體化、明確化，落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學內(nèi)容的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查，切實提高集體備課活動的質(zhì)量。

　　4.課堂研討通在網(wǎng)絡

　　本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學校的教研活動結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結(jié)對四校間的相互學習，真正做到共建共贏共享。

　　(三)加強質(zhì)量監(jiān)控力度，提升教學質(zhì)量

　　1.聽推門課

　　本學期教導處和校長室穩(wěn)步分后學科聽到房門課，由教導處負責管理會同精心安排不好每次聽講活動，課后所有聽講人員必須和效力者逐一展開深入細致、精細的評測，二要提升常態(tài)下的課堂教學效率。

　　2.蹲點薄弱年級

　　針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學期教導處將精心安排有關人員蹲守脆弱年級。尤其必須對脆弱年級的脆弱學科追蹤督查，排查利害原因，明確提出具體內(nèi)容整改措施。

　　3.綠色飛行質(zhì)量檢測

　　為全面提高教學質(zhì)量，教導處將穩(wěn)步加強對各年級各學科的飛行器質(zhì)量檢測，進一步健全飛行器質(zhì)量檢測的管理辦法，強化對飛行器監(jiān)測的過程督查，力求真實全面地充分反映被Masseube學科的教學情況。Masseube完結(jié)后，教導處及時非政府被Masseube學科的有關教師展開質(zhì)量分析，深入細致分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏伯粉，使我校的教學質(zhì)量再安一個臺階。

　　(四)加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長

　　1.自身單一制蛻變

　　本學期，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

　　2.同盟協(xié)作蛻變

　　針對我校實際情況，一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。

　　3.蘭青共同蛻變

　　為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。

　　4.專家助推蛻變

　　有了專家的`智慧引領，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。

　　(五)開辦豐富多彩活動，提高學生素養(yǎng)

　　我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

　　1.暢游書海，歡樂蛻變。

　　為打造書香香校園，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進行表彰，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望，營造書香校園。

　　2.參予社團，智慧共享資源。

　　新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位——創(chuàng)新實踐，發(fā)展個性。我校的學生社團遍布校園。學生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學生人人參與，人人接受藝術熏陶，實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提升。

　　3.非政府競賽，遍地開花。

　　開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展，調(diào)動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比，對教師們的教學促一促。

　　三、工作精心安排：

　　八月份：

　　1.制訂教導處、教研組、備課組工作計劃

　　2.制定各學科教學計劃

　　3.檢查復習筆記

　　九月份：

　　1.教研活動

　　2.二年級詞語聽寫比賽

　　3.中高年級課外閱讀競賽

　　4.四五六年級英語朗讀比賽

　　5.教學工作常規(guī)督查

　　十月份：

　　1.教研活動

　　2.一年級拼音畫比賽

　　3.二年級打聽錯別字比賽

　　4.中年級計算競賽

　　5.高年級語文寫作競賽

　　6.三四年級英語聽力競賽

　　7.教學工作常規(guī)督查

　　十一月份：

　　1.教研活動

　　2.階段性檢測

　　3.一年級朗讀比賽

　　4.二年級閱讀比賽

　　5.中年級更正錯別字競賽

　　6.四至六年級拓展性閱讀競賽

　　7.教學工作常規(guī)督查

　　十二月份：

　　1.教研活動

　　2.一年級寫字比賽

　　3.二年級成語接龍比賽

　　4.低年級計算競賽

　　5.中高年級作文闖關賽

　　6.五六年級英語創(chuàng)新性作文競賽

　　7.教學工作常規(guī)督查

　　一月份：

　　1.三至六年級基礎知識闖關賽

　　2.教研活動

　　3.教學常規(guī)工作督查

　　4.各年級制定復習計劃期終復習、期終考試

　　5.非政府期末質(zhì)量檢測、分析

　　6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料

　　7.基本建設完結(jié)工作安排表

教導處工作計劃5

　　一、指導思想

　　教導處工作以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、全面開展生本教育、社團等活動，以提高學生的綜合素質(zhì)為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，抓好教務常規(guī)工作，促進信息技術與課程的整合，全面提升教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學工作新局面。

　　二、工作要求：

　　（一）抓好教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量

　　1、嚴格落實國家課程計劃。

　　學校開齊開足各類課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學、誦讀、思品等小學科，我校專職教師數(shù)量不足，小學科上課的質(zhì)量有待提高。各小學科平時應以教研組為單位開展學科研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，保障每人每學期上一堂公開課。校行政會和教導處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。

　　2、加強教學常規(guī)管理。

　　（1）課堂管理。繼續(xù)實行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)實行推門聽課、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢，隨時監(jiān)管。從本學期開始主管副校長教導處兩主任在原教學檢查的基礎上進行值班監(jiān)控進行檢查通報

　　（2）備課管理。從本學期開始在校任教一年內(nèi)的教師、本年級同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫獨立備詳案。其他教師按原方案進行共享備課。組長必須認真審核及時簽字。教研組長每周一按時到教導處簽字備案。

　　（3）作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書筆記、寫字要按時批閱，認真研究前置性作業(yè)。

　　（4）抓好考試工作，杜絕考試時監(jiān)考不認真、評卷馬虎、分析走過場、考場紀律松散（本學期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師）。認真對照簽訂的目標責任書進行試卷分析，教導處認真審閱教師試卷分析。

　　3、加強起始年級、過渡年級和抽考年級教學管理。

　　（1）起始年級

　　抓好9月份為學習行為習慣養(yǎng)成教育月。

　　過渡年級

　　鞏固提升學習行為習慣養(yǎng)成成果，嚴防學習亂像。

　　畢業(yè)和抽考年級

　　畢業(yè)抽考年級是學校教學工作的重點，主要開展如下工作：

　　a、開學初，開展師生動員會，樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識。

　　b、明確教學質(zhì)量目標。做好成績上移及目標責任簽訂。

　　c、加強薄弱學科的提升管理，縮短各科成績差距。

　　d、加強階段考試過程管理。從本學期開始對每期階段性考試教導處集中進行成績分析（教師）。

　　e、加強培優(yōu)輔差工作。實現(xiàn)兩率指標。各班各學科明確優(yōu)秀生、臨界生和學困生名單，做好提升與轉(zhuǎn)化工作。

　　4、積極探索，創(chuàng)新學校生本教育特色,推進生本教育向縱深發(fā)展。

　　本學年為我校“質(zhì)量提升年”，生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進行推進。具體為：

　　(1)繼續(xù)學習生本理念，轉(zhuǎn)變觀念。生本教學效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠，生本理論學習不到位，對生本理念吃的不透，生本教學忙于表面，所以教師還要加大生本理論學習。進一步觀念轉(zhuǎn)變務實開展生本教學。

　　(2)教導處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。

　　(3)以生為本，抓實生本教育課前三分鐘。

　　(4)結(jié)合市級課題“前置性作業(yè)研究”，進一步突出前置性作業(yè)實效性，要求教師并收集整理好個人資料（每周一次的書面資料）。

　　(5)抓好生本課堂教學目標落實和重難點突破。

　　5、改變社團活動模式，形成學校特色。

　　6、進一步推進閱讀教學。

　　承接我校上一學年閱讀教學活動成果，推進閱讀教學，提升閱讀效率，具體開展以下活動。

　　7、扎實創(chuàng)建教育信息化示范學校。

　　今年是教育信息化實施之年，我校被確定為“教育信息化示范校”。結(jié)合教育信息化示范學校創(chuàng)建的契機，加強全校信息化教育教學技術的'學習與運用。充分發(fā)揮信息技術設備和遠程教育資源的作用；加強信息技術與學科教學的整合，促進信息技術教學成果的研究和開發(fā)。

　　9、抓好小科目管理。

　　（1）規(guī)范備課、授課、聽課、考勤。

　　（2）加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研。

　　（3）做好學期教學評價，一是學期末教導處組織學生考試，二是對教師進行等次考評。

　　10、加強學科建設。

　　（1）學科教材培訓常抓不懈。

　　（2）加強薄弱學科英語課建設。英語組由張校長蹲點指導，教研組長具體負責實施。一是抓好英語教研活動，二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升，三是抓好詞匯過關，四是找準突破口提升。

　　（3）加強同年級同科目弱勢學科建設。對教學成績差距較大學科進行質(zhì)量分析，提出具體提升措施，教導處進行跟蹤指導。

　　（4）開展促教師專業(yè)成長活動，對新教師和網(wǎng)班教師進行培訓，力求盡快適應教學。

　　（5）低年級數(shù)學課強化雙基訓練，特別是計算能力的訓練。

　　（6）加強語文學科閱讀與寫作的提升。特別是做好三年級作文起步教育。

　　11、加強實驗課教學

　　保證科學課教師、課時、實驗、考查。以往以多媒體演示實驗代替演示實驗甚至分組實驗的時代已經(jīng)過去。要讓學生多動手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實驗目錄開展。

　　12、抓好籃球特色學校建設。

　　13、抓好控輟保學工作和統(tǒng)計工作。要求班主任及時準確上報數(shù)據(jù)（9月3日前報人數(shù)），及時完成原六年級升初中移交工作。

　　14、嚴密工作紀律。

　　（1）早晨保證按時簽到，不得代簽，教導處抓好到崗檢查。

　　（2）嚴格離校管理，教導處在校門口放學集合時進行抽查點名（放學時全體教師隨學生集合）。

　　（3）加強坐班管理，教師請坐班假必須到教導處登記，返回銷假，不得打電話、不得帶話請假，特別是返回銷假制度為重點。

　　（4）加強代課管理，嚴查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂，請假條上必須寫明代課教師。

　　（5）嚴格執(zhí)行教育局考勤制度，實行例會通報，月匯總扣款管理流程。

　　（6）嚴格各類會議假。會議遲到教師在會議結(jié)束后及時銷假，未銷假按照曠會執(zhí)行，會議請假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會時間學生管理由值周教師按值周安排負責）。

　　14、開展微課制作和應用活動。

　　計劃先從語、數(shù)、外學科入手，考慮到學生學習能力的差異，許多重點知識的教學、精典例題的講解，學生一時間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學微課放在網(wǎng)上，提供給學生重復學習的機會，同時也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術的應用能力。

　　（二）強化教研活動，突出提升教研實效性。

　　1、統(tǒng)一教研活動時間：每周星期二下午第三節(jié)課時間提前五分鐘到位（地點在教研組長辦公室）。規(guī)范領導蹲點工作和學校進行統(tǒng)一督查工作，學校領導隨時檢查。

　　2、教研活動時間學生管理由非兼課教師全員管理，信息教師維護電腦。

　　3、兩級“教研模式”常抓不懈，即：教研組常規(guī)活動和年級組磨課活動；強調(diào)的是磨課教師要主動、謙虛、互學中改進方法，提高課堂教學效果。

　　4、開展以學教材、學參考、學課標“三學”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動。

　　5、開展“說、聽、評、議”為教研活動主線；評課中將目標是否落實作為重點進行評課；

　　6、開展“說題”活動。高年級說題分為：教師說題和學生說題、低年級僅教師說題。說題形式分教研活動說題、教學課堂說題（期中前后各一次）。

　　7、開展學科競賽。學科競賽要與學校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織，突出競賽的針對性與實效性。

　　8、開展四個教研主題活動：如何提高前置性作業(yè)的實效性、如何提高說題的實效性、如何提高閱讀教學實效性、各組自主確定一個主題。要求教研組長提前安排認真組織研討（建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。

　　（三）做好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強青年教師隊伍建設

　　（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開展青年教師進行幫扶結(jié)對活動。

　　（2）教導處組織開展青年教師講課大賽；

　　（3）開展挑重擔活動，推薦青年教師積極參加各項教學競賽活動和教學交流活動。

　　（4）轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓與成長。

　　2、做好校本培訓工作。

　　制定好每學年的校本培訓計劃，并按計劃落實每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動后的宣傳和資料收集。

　　（四）加強控輟保學工作

　　學校成立控輟保學工作領導小組，建立、完善學籍管理責任制，健全了管理制度。學校指定專人負責學籍管理，嚴格執(zhí)行新生入學、轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立健全學生的學籍信息，學生入學、學籍變動、畢業(yè)等表冊，表格、報表資料齊全規(guī)范，保存完好，建立完整的電子學籍檔案，確保學校控輟保學率達100%。

教導處工作計劃6

　　一、指導思想

　　以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以推進課程改革為重點，深入開展新課程指導下的課堂教學和教學評價的研究，進一步加強對各校教育教學的指導，加強對各校教學質(zhì)量的監(jiān)控，實現(xiàn)我校教育工作的科學協(xié)調(diào)，持續(xù)高效的發(fā)展。

　　二、主要工作

　　（一）扎實推進考察改革，促進素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展

　　深化教育教學改革，加強教學科學研究，全面創(chuàng)新教育教學內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　1、以課堂教學為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式。

　　課程改革的主陣地在課堂，要引導教師提高課堂教學效率，把質(zhì)量提高落實在課堂。本學期，各校要繼續(xù)開展“童趣+生活”課堂教學新模式的研究和實踐工作，特別是要抓好新課程常態(tài)下的課堂教學模式的研究與實踐，培植和推出一批課堂教學的典型案例和教學能手。

　　2、全面推進校本建設，創(chuàng)建學習型學校。

　　校本建設要以校本研訓為突破，以年級教研組為基本形式，以教師的個人學習反思為基本要素。

　　（1）輔導區(qū)教研活動。本學期，輔導區(qū)教研活動的研究主題是：童趣化課堂有效教學策略的研究。分別有骨干青年教師和學校行政上實踐課（第7、15周周六）。

　　（2）年級組集體備課。本學期，將正常年級組備課活動，各組事先要確定集備內(nèi)容，確定主備教師，活動時主備教師先提出自己教學設想，其他教師交流討論補充意見，形成優(yōu)秀教案，打印分發(fā)給每位教師，實現(xiàn)資源共享，期末匯編成冊，同時各組上交教導處優(yōu)秀教案電子稿，以便完善學校優(yōu)秀教案庫。

　　（3）教學五課活動。本學期，教學五課活動將采取“同課異構(gòu)”研究形式，即同一教材有兩位教師執(zhí)教，聽課教師通過比隊進行評析，以更好地提高教師課堂教學素質(zhì)。（具體安排見通知）

　　（二）進一步規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量

　　1、嚴格執(zhí)行教學計劃。加強國家課程中薄弱學科的教學，開齊課程，上足課時，上出質(zhì)量，真正發(fā)揮各門學科的育人啟智作用，其次，積極開發(fā)和利用本地和學校課程資源，編制三名教育、體育、童話、實用菌等校本教材，形成校本化課程體系。

　　2、嚴格執(zhí)行教學五認真要求。各位教師要認真學習“輔導區(qū)教學五認真”規(guī)范要求，并注意突出兩個重點：備課和作業(yè)批改。教導處將根據(jù)實際情況進行隨機教學調(diào)研。

　　3、嚴格執(zhí)行“減負”要求。本學期，學校要繼續(xù)貫徹落實國家教育部新形勢下“減負五項要求”和省教育廳“減負十項規(guī)定”要求，加強對學校作息時間，學生課內(nèi)外作業(yè)量、考試次數(shù)、教學用書等涉及學習負擔等方面進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并推廣“輕負擔、高質(zhì)量”的'教學經(jīng)驗和辦學成果。

　　4、加強教學質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控。本學期，將繼續(xù)落實好“教學月測”工作，分別在3、4、5月份的月底進行，同時將適當調(diào)整月測的獎懲力度。

　　5、構(gòu)建新的評價體系。新學期，要認真落實《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，把品德、能力、知識統(tǒng)一納入到學生的評價體系，認真實施學生成長記錄，完善對教師教學考核評價方法，形成促進學生個性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長的評價方案。

　　（三）加強體、衛(wèi)、藝管理，促進學生全面發(fā)展

　　1、加強體育特色。一是要加大投入，加強研究，把體育特色工作做大做強；二是要把體育精神貫徹到學校工作中，高質(zhì)量地完成各項工作；三是要在各學科教學中滲透體育教學。同時，要加強學生群體活動的管理，確保學生每天有一小時體育鍛煉的時間，提高學校體育教學的質(zhì)量。

　　2、加強衛(wèi)生工作。各校要積極做好常見病的預防工作，抓好學生眼保健操和學校衛(wèi)生知識宣傳等工作。

　　3、加強學生興趣特長培養(yǎng)工作。各校要正常開展學生興趣小組活動，做到有目標、有計劃、有重點、有效果。本學期，尤其是要抓好文藝隊的訓練工作，爭取在市藝術展演活動比賽中取得好成績。

教導處工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期,學校教導處立足課堂教學，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　二、工作重點

　　1、轉(zhuǎn)變?nèi)w老師教學觀念，滲透生本教育理念，重點推進課堂教學改革。

　　2.努力抓好“拓展課”及“社團活動”，提高學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。

　　3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。

　　4、扎實開展各教研組活動，提升我校教師業(yè)務水平。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)加強生本教育的理論學習，努力推進課堂教學改革

　　1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，要認真地投入課堂教學改革的教學實踐，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價的方法、內(nèi)容等作認真的、切合實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，拓寬閱讀視野，特別是有關課堂教學改革、生本教育方面的書籍，做好讀書筆記，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。

　　2、開展課堂教學改革的學習交流活動。

　　（二）繼續(xù)抓好“拓展課”及“社團活動”工作，使之成為我校亮點之一。

　　1、本學期，學校將繼續(xù)圍繞“拓展課”、“社團活動”全面調(diào)研，要求教師“多討論、多積累、多聽課、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗。”使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

　　2、加強對“拓展課”“社團活動”課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。

　　3、是要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

　　（三）關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。

　　1、教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

　　2、加強課堂規(guī)范管理。繼續(xù)落實并做好《溫州市教學新常規(guī)》。教導處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式檢查備課、作業(yè)的批改情況，同時注重檢查情況反饋。

　　3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的`調(diào)研和指導。規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追求作業(yè)的質(zhì)，繼續(xù)小班化課后分類作業(yè)的研究，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業(yè)負擔。課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。。

　　（四）完善教學評價，強化教育教學管理和監(jiān)控。

　　1、強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。

　　2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由教研組牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么、學生要學什么、怎樣學的目的，積極有效提高教育質(zhì)量。

　　3、完善教育評價體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機制。要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學校快速發(fā)展的良性評價機制。學校定期對各年段、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科的教學研究。同時要加強后20％學生的輔導工作，做到輔導有計劃、有記錄。對后進生要有“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優(yōu)生”，注重學優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

　　（五）、扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。

　　1、加強教研組、集體備課組建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長隊伍。堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言，落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強教師的理論學習與課例研討相結(jié)合，組織教師認真研讀課標，研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，探索課堂教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

　　2、借組與城東小學教學聯(lián)誼、與實驗中學合作辦學優(yōu)質(zhì)資源，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。

　　(六)、抓好其它工作。

　　1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育。堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。

　　2、本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如數(shù)學組一至三年級口算比賽、四至六年級筆算比賽；語文組講舉行閱讀能力調(diào)研，英語組單詞默寫、英文歌曲吟唱比賽等。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。同時要認真做好質(zhì)量分析工作，學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　3、開展好“國學誦讀”活動，充實學生閱讀書吧。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

教導處工作計劃8

　　一、總體思路

　　以市教研室工作計劃和學校工作意見為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，規(guī)范教學行為，創(chuàng)建和諧課堂，優(yōu)化教研方式，提升師資隊伍，深入課堂，服務師生，促進師生全面、可持續(xù)成長。

　　二、主要工作

　　深化課程建設，規(guī)范教學行為

　　1.嚴格執(zhí)行“五三一”規(guī)定，規(guī)范學校和教師的教學行為。每位老師都不得擠占其他學科，更不得擠占學生的休息時間。午自習、大課間、陽光體育等，不能用于講課、做作業(yè)等，要引導學生自學或認真組織豐富多彩的課外活動。

　　2.認真落實國家課程方案。嚴格按照課程計劃實施教學，開齊上足上好。進一步落實校園巡課制度。教師無正當理由，不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學無關的事。到操場或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學科，途中紀律也將作為巡課內(nèi)容之一。對體罰和變相體罰，或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴處理。

　　3.加強“小”學科的師資隊伍建設及教研工作，除定期開展校內(nèi)教研活動外，逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”，提升“小”學科教學質(zhì)量。

　　4.加強教學評價改革和教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期我們將注重各學科的單項調(diào)研和多學科的綜合調(diào)研，構(gòu)建多元化的評價方式。

　　5.進一步優(yōu)化校本課程建設。教導處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特色的、整合綜合實踐活動的校本課程。

　　強化有效教學，構(gòu)建和諧課堂

　　1.繼續(xù)做好六認真工作。本學期，將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領導小組。期初由個人提出電子備課申請，一學期后經(jīng)考核備課不符合要求的，恢復手寫備課。⑵上課時可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進教室，具有一定教學經(jīng)驗的，可以將教學過程等記錄在教材上，以備上課參考。⑶每周五下午將下周備課上傳至FTP相應文件夾中備查。隨堂聽課時聽課教師將教案打印后入班聽課。

　　2.繼續(xù)實行 “分工合作式集體備課”，范圍仍為教研組長所在年級。本學期將與課堂觀察緊密結(jié)合，提高備課的有效性。

　　3.開展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排，學校層面的活動，主要是在8月份到10月份。要認真學習《有效課堂學習材料》，每位教師都要寫好一篇心得體會。活動的具體內(nèi)容包括名師展示課、骨干研討課、青年教師匯報課等，教師參與的途徑為課堂觀察、專題研討和專題報告。30日教研組活動時，各組要將活動方案傳達給每位老師，并組織一次《有效課堂》的集中學習和交流。

　　4.加強“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學期，我們棄用了《練習與測試》，也不提供練習樣卷，如何確保學生的訓練量和階段性檢測效果，將是我們每位老師必須面對的一個研究課題。我們要形成以命題反思教學，分析教學質(zhì)量、改善教學行為的習慣。

　　5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的實踐研究。有效課堂是和諧課堂的前提，因此，本學期“和諧課堂”的研究推進，一要與“有效課堂”評估緊密結(jié)合，整合資源，提高實效。二要鼓勵教師積極申報研究課題，并落實行動。三要加強研討，特別是對外匯報，尋求專家指導。

　　優(yōu)化教研方式，提高教研實效

　　1.推廣“開放課”活動。除隨堂課外，我們將逐步推廣“開放課”，規(guī)定某一天的'所有學科或者某段時間中的部分學科作為開放課，任意一位老師都可以前往任意班級聽課。

　　2.加強“課堂觀察”的使用。鼓勵全體老師參與課堂觀察。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定，可以是自己教學中的困惑和問題，也可以是嘗試或亮點；也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。

　　3.建立QQ教研群。教研活動、課堂觀察結(jié)束后，每位組員可以根據(jù)活動心得或整理觀察所得，撰寫書面交流材料，上傳至各組QQ群。并可不定期的在QQ群內(nèi)自由討論。

　　加強師資建設，促進師生成長

　　1.優(yōu)化教研活動。做到定時間、定人員，有計劃、有過程，系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求，語文、英語、思品的活動時間統(tǒng)一為周二上午，體育、藝術等統(tǒng)一為周三上午，數(shù)學、綜合實踐等統(tǒng)一為周四上午。

　　2.繼續(xù)開展“把握學科能力”系列活動。活動內(nèi)容可以是教學設計、說課以及教學基本功（如三字一話、作圖能力、實驗操作、學科技能）等。

　　3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。三年、五年內(nèi)的教師，除了和骨干教師學習教學能力外，還可以和老教師結(jié)對，學常規(guī)、學意識、學態(tài)度、學干勁，可以全天候跟蹤學習一周或一個月（當然是在校時間）。

　　4.合理開展師生的比賽活動，力爭學科間的比賽活動均衡化。

教導處工作計劃9

　　20xx年，是學院改革年，是學院人才培養(yǎng)質(zhì)量年，我院將本著育人為本、以學生為本的原則，著力加強學生思想教育與管理，打造優(yōu)良校風、學風，努力培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神的社會主義建設人才，促進學生全面發(fā)展，推動學校新發(fā)展。

　　一、以思想教育為先導，加強學生思想政治教育

　　1.堅持學生思想教育陣地建設。堅持發(fā)揮晚點名、主題班會、心靈之約座談會、宣傳展板、學生qq群、支部會議、主題團日、微博等思想教育陣地的引領作用，組織學生深入學習“十八大”精神、“兩會”精神，深入學習社會主義核心價值體系，學習“中國夢”的思想內(nèi)涵。以先進典型為榜樣，激勵學生不斷提升思想道德素質(zhì)，努力學習科學文化知識，不斷提升自身的內(nèi)涵建設。加強網(wǎng)絡思想政治教育總體規(guī)劃，積極推進大學生網(wǎng)絡社區(qū)建設，開展網(wǎng)絡思想政治教育活動。

　　2.突出“三愛”教育，激勵學生成長成才。要結(jié)合時政教育、重大節(jié)慶日和紀念日活動、瞻仰會址群等，不斷加強學生愛國主義教育。教育、引導學生理性愛國，并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動。另一方面，充分挖掘和利用閩西特有的資源，堅持把繼承和弘揚“紅·土”精神與思政教育、文明創(chuàng)建緊密結(jié)合，通過理論學習、社會調(diào)查、學習討論、輔導報告等方式，不斷增強學生的革命傳統(tǒng)、國防觀念和國家意識。此外，通過組織學生參觀XX市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區(qū)教育陳列館、文化長廊，學習校訓、校標、校園道路和建筑物名稱的文化內(nèi)涵，不斷增強學生的.愛鄉(xiāng)愛校意識。

　　3.強化道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)健康思想情操。結(jié)合全國“公民道德教育宣傳日”（9月20日）活動,深入開展社會主義榮辱觀教育和誠信教育，鼓勵學生積極參與無償獻血活動、預防艾滋病宣傳活動等，提倡文明就餐，努力提高學生的道德修養(yǎng)。開展“我的中國夢”主題教育活動，引導學生將個人成才夢融入到偉大“中國夢”的實現(xiàn)過程中，同祖國和時代一起成長與進步。廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。

　　4.加強法制安全教育，維護學校安全穩(wěn)定。結(jié)合校規(guī)校紀教育周、安全教育活動月（周）、“5·12”防災減災宣傳日、“11·9”消防知識宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等，采取知識宣傳、開設講座、圖片展覽、主題班會、知識競賽等方式，不斷加強學生的普法教育和校規(guī)校紀教育，形成安全工作“人人、時時、事事、處處”講的大好形勢，提高學生的安全防范意識、自我保護能力和安全素質(zhì)。堅持“教育為主、預防在先”的安全工作理念，重點做好“三對象”“五環(huán)節(jié)”“七內(nèi)容”的防范工作，做好安全隱患排查，積極防范集體事件發(fā)生，切實維護學生安全和校園穩(wěn)定。

　　5.抓好新生入學教育，適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月，分成“適應大學”“融入大學”“職業(yè)規(guī)劃”三個階段，以開設講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式，對新生進行思想政治和民族團結(jié)教育、學習方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀、安全穩(wěn)定、計生政策等教育活動，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成角色適應和角色轉(zhuǎn)變，適應大學生活。

　　二、以獎學助學為手段，加強學生資助服務水平

　　1.開展政策宣傳，傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院實施辦法。做好生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢工作，為申請助學貸款的家庭經(jīng)濟困難學生辦理確認手續(xù)，做好20xx年大學生應征入伍學費補償宣傳，促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業(yè)渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化、公開化開展。

　　2.全面掌握貧困學生基本情況。公平公正地完成貧困學生家庭經(jīng)濟認定工作，形成完整的家庭經(jīng)濟貧困學生檔案。

　　3.加強精神資助，引導學生自信、自立、自強。可通過座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通，努力為貧困學生提供勤工助學崗位，指導貧困學生以積極的人生態(tài)度應對生活困苦，鼓勵貧困學生思想上自信，生活中自立，學習中自強。

　　4.完善資助制度，落實資助政策，公平公正地評定貧困學生資助等級。

　　5.引導貧困學生參與實踐活動和社會公益活動，營造學生積極向上的良好氣氛，培養(yǎng)社會責任意識和感恩意識。

　　三、加強學生心理健康教育與指導，提升學生心理品質(zhì)

　　1.建立學生心理檔案，加強心理針對性指導。結(jié)合20xx級及20xx級新生心理健康普查，建立心理檔案，完善學生個案分析制度，對重點學生進行重點關注。

　　2.普及心理健康知識，創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡等陣地，普及心理健康知識；每學期組織開展一次心理健康講座，廣泛宣傳心理健康知識。倡導以班級為單位開展心理素質(zhì)拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動，拓展學生的各項心理品質(zhì)。充分調(diào)動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。

　　四、加強學風、校風建設，促進學生成從成才

　　1.加強育人氛圍營造。充分利用晚點名、參觀考察、社會調(diào)查、宣傳欄、網(wǎng)絡媒體等，加強社會主義核心價值觀宣傳、教育，持續(xù)深入學習、深刻理解“厚于德、敏于學”實質(zhì)內(nèi)涵，結(jié)合社會發(fā)展和學校改革，進一步提高學生對學風建設重要性的認識，營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氛圍。

　　2.召開主題班會。緊緊圍繞學習態(tài)度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論，及時發(fā)現(xiàn)學生在課堂紀律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問題，及時發(fā)掘?qū)W生身邊的先進典型，制定自律公約，建立自我管理機制，進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，增強學生的自覺成才意識。

教導處工作計劃10

　　在全新的xx年之始，教導處將以“提高教學質(zhì)量，全面提升學生的綜合素質(zhì)”為目標，在市教育局、教研室和學校校長室的領導下努力工作，開創(chuàng)埤小教學的新面貌。

　　一、根據(jù)學校教師工作的變動，及時調(diào)整好課務。

　　在調(diào)整新的課務方案時，我們力求保證開齊開足各門課程，國家課程、地方課程、學校課程齊頭并進。在重調(diào)的課務中，本學期將安排語文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學指導課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學科有專職教師去上，上出我校應有的教學水平，確保我校的綜合學科質(zhì)量上新的臺階。

　　二、緊抓教學質(zhì)量不放松。

　　本學期是我們定下心來抓教師課堂教學、學生學習質(zhì)量的關健學期。上學期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績還可以，但與兄弟學校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實，而是我們在提高學生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學生的讀書面較窄。我校盡管開放了學校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題，關健是要指導學生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學習的樂趣，掌握學習的方法。2、教師的課堂教學方法、效率還有待提高。現(xiàn)在的`情況不允許我們課后來補差，“向40分鐘要質(zhì)量”，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學生，制定科學高效的教學方法，靈活親切的教學語言，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師，結(jié)成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點的行政要發(fā)揮好指導帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材、教法，研究學生，討論最有效的教學方法，在有限的時間內(nèi)提高課堂教學效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得，及時總結(jié)，改進方法，提高蹲點效率。

　　三、做好教學五認真工作的過程工作。

　　我校教師的教學五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實在平時，做好日常教學中的備課、作業(yè)批改、課堂教學、補差工作，點點落實，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。本學期我們?nèi)圆捎秒S機考核與集中考核的方法，對教師的教學五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學習，學他人之長，補己之短。我們就一個目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

　　四、綜合學科開拓創(chuàng)新，向高水平、高質(zhì)量邁進。

　　1、體育教學要在原有的基礎上更上一層樓。在過去的一年里，我校的體育總體成績已有了較大幅度的提升。xx年，我們要充分利用現(xiàn)有資源，抓緊平時的體育訓練，全面提高我校每一個學生的綜合體能，在國家體質(zhì)健康測試中，個個優(yōu)秀，我們埤小“運動讓生命更精彩”的牌子更響亮。受學校新建教學樓的影響，學生的運動場地縮小，但我們要充分利用有限的空間，進行周密的安排，保證每一個孩子每天一小時的體育鍛煉時間。（具體方案另見《xx年大課間活動方案》

　　2、藝術教學工作也毫不松懈。我校現(xiàn)有音樂專職教師兩位、美術專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂、美術課。在這樣的條件下，我們的藝術工作要創(chuàng)新高。各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎上要有新的突破。各位藝術組的教師要動腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績，要讓我們埤小在市局的各類比賽中出類拔箤。今年的六一節(jié)期間，教導處將牽頭，藝術組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來的第一次藝術節(jié)。

　　3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往。科技圖書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士，做個健康使者。每年一次的學生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權利。

　　五、學籍工作不管有多么的繁瑣，但我們一定會不厭其繁，做好每一個孩子準確的學籍檔案，確保每個孩子的學習路上不受學籍問題所擋。

　　附教導處行事歷：

　　二月份

　　1、根據(jù)校長室新學期人事的安排，重新調(diào)整課務，安排課表。

　　2、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》。

　　3、制定本學期的教學計劃、教學進度。

　　4、教研組長制定教學進度、教研計劃、集體備課計劃。

　　5、及時做好學籍、學額上報工作。

　　三月份

　　1、五認真工作考核。

　　2、部分年級科目的質(zhì)量調(diào)研。

　　3、做好第一輪大集備工作。

　　4、趣味運動會。

　　四月份

　　1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時做好質(zhì)量分析。

　　2、

　　五月份

　　1、五認真工作考核。

　　2、六年級語數(shù)外十二冊期末考試。部分科目進行質(zhì)量調(diào)研。

　　3、迎六一藝術節(jié)。

　　4、第二輪大集備。

　　六月份

　　1、五認真學期工作總結(jié)，評先教學五認真先進個人。

　　2、期末質(zhì)量調(diào)研。

　　3、對小學科進行質(zhì)量調(diào)研。

教導處工作計劃11

　　抓教學質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力

　　XX年秋期教導處工作計劃

　　一、指導思想：

　　本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。

　　2.班級目標：一、二年級學區(qū)前兩位；三年級學區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。

　　3.學生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。

　　4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。

　　三、工作思路：

　　1.規(guī)范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

　　2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內(nèi)。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。

　　3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學時；效果一般記4個規(guī)范學時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規(guī)范學時，不交流扣4個規(guī)范學時。

　　4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數(shù)學教研員就數(shù)學教材進行培訓，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

　　5.新教師培養(yǎng)。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長。

　　6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分。績效時求兩期平均數(shù)為本人得分。

　　7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的'習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學科均要有作業(yè)本，一課一練。

　　四、本期的特色工作

　　1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。

　　2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調(diào)動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。

　　3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習，教師平時要加強自學。

教導處工作計劃12

　　一、指導思想：

　　遵循學校工作計劃總體思路，圍繞學校工作目標和要求，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，全面實施課程計劃，優(yōu)化教學過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內(nèi)涵發(fā)展，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學質(zhì)量。

　　二、主要任務與措施：

　　（一）、注重細節(jié)，追求精致管理

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

　　本學期教導處將繼續(xù)嚴格執(zhí)行貫徹實施《江蘇省義務教育課程設置實施方案》，開齊課程、上足課時，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除管理人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。

　　2、常規(guī)管理做細做實。

　　（1）認真推行開學初的“常規(guī)細節(jié)訓練周”活動，結(jié)合年段要求、學生身心特點和班級班規(guī)班訓，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓練，將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動的養(yǎng)成教育研究，積極推廣普通話。語、數(shù)、英學科要加強學生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實效，讓良好的行為習慣、學習習慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。

　　（2）嚴格實施《江蘇省義務教育階段學籍管理規(guī)定》，強化學生轉(zhuǎn)學（入）、休學復學制度，建立和健全學生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度，規(guī)范教育教學秩序。

　　3、質(zhì)量管理與時俱進。

　　教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。在切實減輕學生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學的有效性的研究,切實提高課堂教學效率。教導處成員要在校長室指導下，深入了解各年級、各學科的教學情況，及時研究、解決存在問題。定期與不定時相結(jié)合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等教學要素，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認真貫徹落實“教學五認真”基本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進行全方面的規(guī)范落實：

　　①注重集體備課研討活動。本學期與泰州實驗學校結(jié)成學習共同體，要有計劃地組織并參與實驗學校的集體備課活動，抓好“備課”三環(huán)節(jié)，上好年級互動課（語文2篇課文，數(shù)學1個單元，英語1個單元，其余各備各課，均需手寫備課）；教導處、督導處成員加強巡課、聽課；課后加強個人反思、組織評課研討。本學期開展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動參與互上課的教師每學期撰寫2篇不少于1500字的教學反思。

　　②認真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導禮儀進課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學生良好的習慣和思維方法，提高學生的練習時間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時反饋課堂教學效果。

　　③認真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，學生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學生成長的每一個階段。

　　④認真組織評價：用多元智能理論評價學生，尊重學生的個性差異，鼓勵學生的特長發(fā)展。

　　⑤認真輔導學生課內(nèi)外學習和組織課外活動：籃球隊、乒乓球隊、美術、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動的開展促進學生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學研究和業(yè)務進修：組織學習《泰州市徐鮑中心小學教師繼續(xù)教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學研究，個人進行自覺的教學研究。確立研究意識，經(jīng)常聽課，教師每學期聽課不少于15節(jié)，管理人員每學期聽課不少于20節(jié)；善于反思，勤于動筆，每學期撰寫1～2篇有理論探索和實踐體會的學科教學論文，積極撰寫教學隨筆、案例、教學設計。

　　4、課程管理規(guī)范為先，特色并重。

　　語文學科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進”工作要求，各年級舉行學生美文片斷朗誦現(xiàn)場活動、經(jīng)典詩文誦讀活動，狠抓朗讀習慣的養(yǎng)成，各學科齊心協(xié)力糾正學生唱讀習慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動；探索中高年級寫作教學新思路，新方法。重視低年級段的寫字教育：從一年級起，利用語文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學習毛筆字，高年級練好毛筆字。數(shù)學學科進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、實施讀報用報活動。英語學科，開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動，在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動。藝體學科繼續(xù)規(guī)范眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術節(jié)等活動，在原有良好態(tài)勢的基礎上，力爭再造經(jīng)典；繼續(xù)大力支持特色教育工作，開設音樂、美術、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學科要進一步拓寬教育的范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆。科學學科不僅滲透科學知識，還培養(yǎng)學生科學制作、科學小實驗的能力。綜合實踐活動要加強小課題的研究實施，在保證安全的基礎上，帶領學生走進自然，培養(yǎng)學生的實踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實，把知識學習與能力提升同步起來，把輕負與高效統(tǒng)一起來，把學習與快樂的情緒體驗融合起來。

　　（二）、享受過程，以研究促提高。

　　1、立足課堂，在“有效教學活動”中促效益。教學的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎上，有計劃地舉行校級研討展示課活動，語數(shù)英藝體學科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動，品德、科學、綜合課程開設示范研討課，力求做到課型多一點，課堂實一點。進一步加強“隨堂研討”課的組織實施，教導處、督導處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽課、評課，有序組織，促進日常課堂教學的提高。

　　2、加強研究，在“學習型組織”中同成長。構(gòu)建師訓梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長，實行榜樣示范；以“青藍工程”實行教育和教學中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓，引導大家將個體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過個性化的行動來實現(xiàn)。開展“草根”報告會：設置微型報告會，讓一線教師走上培訓講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己，激勵他人，促進共同成長；開展新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術、教育教學理論業(yè)務的校本培訓工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班，全面推進教師教育工程。舉行話題研討：“在行動中反思，在反思中深化”，圍繞專題進行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實效。在組織形式上，沙龍活動由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學組織有效的聽評課研討，圍繞本學科本年段教學中產(chǎn)生的問題展開討論，強調(diào)參與的全員性、互動性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著一顆童心，走近兒童；加強理論專著閱讀，每位教師每學期必讀兩本教育名著；同學科組利用備課研討時間，閱讀教材，解讀教材；加強學科專業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結(jié)構(gòu)。

　　在以上的教學實踐中，要立足課堂抓效益，關注過程促發(fā)展，在落實中務求從嚴，求得一種規(guī)范性，檢查及時到位；務求從速，求得一種實效，處理及時到位；務求從新，求得一種激勵性，落實及時到位。傾情過程，讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。

　　3、形成模式，在“求真求實”中激發(fā)展

　　（1）教學活動——由“課程要求”走向“教學要求”。深入學習各學科課程標準，把握課標的年段教學要求。結(jié)合教材、學生實際，制定教學目標，整合教學內(nèi)容，既從宏觀把握，又加強微觀操作，提高教學效果、效益和效率。

　　（2）教學提升——由“教學展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學情的分析研討，提倡你一言我一語發(fā)表意見，鼓勵結(jié)合學生發(fā)展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的`處理展開辯論提出。強調(diào)不僅僅觀察，還要傾聽；不僅僅傾聽，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學研究務實、有效，形成常態(tài)。

　　（3）教學評價——“師生生命價值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長，發(fā)揮教學評價的功能，要改變重教輕學、重結(jié)果輕過程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價弊端，構(gòu)建的評價體系：①體現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”的理念。從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強調(diào)尊重學生的人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評教和評學相結(jié)合，側(cè)重評學。“評教”，建立促進教師不斷提高的評價體系，有利于大面積提高教學質(zhì)量；“評學”，建立評價學生的學習狀態(tài)和學習效果的評價體系，以具體評價一節(jié)課的教學效果。③堅持可行性。可行性是實施評價的前提，評價標準是期待實現(xiàn)的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價的激勵功能；評價要點必須是可觀察、可感受、可測量的，便于評價者進行判斷，力求簡單，易于操作。

　　（三）、遵循科學，讓理想變現(xiàn)實。

　　1．明規(guī)則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行，人文關懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營造領導班子率先規(guī)范、教師工作實踐規(guī)范、學生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實處，促進學校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《泰州市教育局關于師德行為“八不準”的規(guī)定》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，認真組織學習交流，不斷提高認識，增強執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學習利用我校制定的各項規(guī)章制度，發(fā)揮其導向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎。認真組織教師和學生開展討論，積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點、閃光點，分析問題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進規(guī)范的思路和方法，努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實的第一步。

　　2．定目標，看落實，讓目標成為扎扎實實的行動步驟。目標是行動的標桿，教學管理部門要進一步明確職責，如教導處學科主任職責、教研組長職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權責任，明確學期的工作重點及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動應付中擺脫出來，形成一種自覺主動的行為。

　　3．重評價，看實效，讓規(guī)范催生實實在在的管理績效。對優(yōu)秀學生進行單項和綜合表彰。對執(zhí)行“教學六認真”、備課活動、校級研討課、備課組研討課、讀書活動、各學科系列活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓，進行跟蹤培養(yǎng)。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設，鼓勵教師投入到有效的教育教學活動中來。做到以激勵促規(guī)范，以激勵促優(yōu)化。

　　三、月度工作安排

　　八月：

　　1.完成各年級學生分班編排工作。

　　2.落實教師課務分工，編排課表。

　　3.落實各備課組集體備課時間、制定集體備課活動計劃。

　　4.學生報到注冊，統(tǒng)計在籍、在校學生人數(shù)。

　　5.學期初教學工作檢查。

　　九月：

　　1.開學典禮

　　2．擬定特色教育活動方案并組織實施

　　3．搜集學生信息，學籍上報

　　4．組織檢查“教學六認真”

　　5.巡課組抽簽聽課組織

　　6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽

　　7．開展興趣小組活動

　　十月：

　　1．“慶國慶”學生寫字競賽

　　2.組織檢查教學“六認真”

　　3．開展興趣小組活動

　　4．巡課組抽簽聽課組織

　　十一月：

　　1．期中視導

　　2．組織學校教學“六認真”檢查、資料互閱

　　3．巡課組抽簽聽課組織

　　4．“在行動中反思，在反思中深化”研討活動

　　5．青年教師說課、上課比賽

　　十二月：

　　1．檢查教學“六認真”

　　2．巡課組抽簽聽課組織

　　3.一年級拼音過關檢測。

　　4.籌備、開展“英語節(jié)”相關活動。

　　5.學生讀書活動交流會，評選“讀書之星”。

　　元月：

　　1．期末復習，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析

　　2．評比各類優(yōu)秀學生。

　　3．全面總結(jié)個人、教研組教育教學工作。

教導處工作計劃13

　　一、指導思想：

　　圍繞學校辦學目標和辦學理念，立足集團化辦學和新優(yōu)質(zhì)集群的平臺，用好線上教學資源，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，深化“創(chuàng)智課堂”研究，進一步完善學校教學常規(guī)管理，促進教師群體專業(yè)化水平的提高，關注學生快樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作要點

　　（一）以“創(chuàng)智課堂”建設為核心，推進“云課堂”、“數(shù)字教材”、“精準教學平臺”等項目工作，繼續(xù)探索“容納不同，善于選擇”的理念引領下課堂教學變革的有效落實途徑和方法，在精準學情分析的基礎上開展有效作業(yè)設計的實踐研究，減負提質(zhì)。

　　二通過師徒帶教、青年教師基本功大賽等活動，加強各類教師培訓、培養(yǎng)力度，提高教師信息化應用能力和命題能力。

　　（三）積極做好集團化辦學和創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)校的相關工作，借助集團化辦學和創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)校的平臺，鍛煉教師隊伍，提升教育教學能力。

　　（四）立足民族文化印象體驗館，繼續(xù)開發(fā)相關的校本特色課程，收集整理課程資源，開展項目化學習研究實踐，豐富拓展型課程，提升學生綜合素質(zhì)。

　　（五）進一步規(guī)范教學流程管理，不斷完善管理制度建設，與時俱進以管理促進課程實施和課堂教學的效率提升。

　　三、具體工作

　　（一）自主學習

　　在區(qū)師訓部提供的9個研修資源平臺中，有針對性地選擇2—3個平臺加強日常學習：如國家中小學網(wǎng)絡云課堂、教師教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)、北京師范大學教師教育研究中心、“微言國培”微信公眾號、“中國教育報”微信公眾號、“中國教師報”微信公眾、“中國教育學會教師培訓者聯(lián)盟”微信公眾號、“上海市師資培訓中心”微信公眾號等，以掌握更豐富的網(wǎng)課教學技能和更深入地理解教學改革。在教研組中開展學習體會交流。

　　（二）教育教學工作

　　1、項目研究

　　以校本研修為載體，積極參與區(qū)域“創(chuàng)智課堂”、“云課堂”、“數(shù)字教材”等項目研究，做好校本化“虛擬教室”、“精準教學平臺”等項目的實踐研究，各項目研究落實到各教研組，做到有計劃、有過程，確保人員、設施、經(jīng)費到位。校本研修以教研組為單位，在全員全浸潤式活動中，參與項目研究，提升研修品質(zhì)。

　　（1）云課堂實踐研究。教導處制定本學期云課堂實施方案、確定試點教師，對試點教師、新入職教師進行培訓。試點教師在課內(nèi)能依據(jù)課標進行課堂教學設計，合理選擇課內(nèi)作業(yè)，并運用“云平臺”激發(fā)學生學習動力。

　　（2）數(shù)字教材實踐研究。本學期主要關注數(shù)字教材應用于一年級語文、數(shù)學、英語課堂教學中對學生日常自主學習能力的影響。在研究中要豐富數(shù)字資源、用好數(shù)字工具，積累實踐案例，并向常態(tài)化教學逐步過渡。

　　（3）做好學校虛擬教室之預學微視頻的實踐研究，以目標的達成為依據(jù)，設計預學目標、教學目標，并依據(jù)目標設計預學視頻，在充分了解學情的基礎上開展課堂教學。

　　（4）“精準教學平臺”項目研究。開展“精準教學平臺”使用的培訓，結(jié)合間隔補給站，組織3次精準平臺實踐，提高教師的命題能力。用好數(shù)據(jù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)的診斷功能，及時發(fā)現(xiàn)問題，為調(diào)整課堂教學提供實證支撐。

　　2、專題教研

　　（1）開展“我與空中課堂的對話”系列課例研討活動，教師借鑒名師課堂中的先進教學理念和教學設計，結(jié)合班級學情分析，在課堂中進行有效滲透，不斷改進教學行為、提升學科教學質(zhì)量。

　　（2）基于學情分析的有效作業(yè)設計研討

　　邀請專家講座，明確學習目標、教學活動與檢測評估的一致性，開展基于學情的分層作業(yè)設計實踐，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和總量。

　　3、結(jié)合2020年XX區(qū)小學五年級“創(chuàng)智指數(shù)”調(diào)研分析報告，落實整改措施，做好迎接五年級綠色評價學業(yè)質(zhì)量調(diào)研的準備。

　　（1）各教研組學習學校2020年創(chuàng)智指數(shù)分析整改報告，結(jié)合學科尋找不足之處，制定可行的改進措施。

　　（2）隨堂聽課，了解課堂教學狀況和教師教學計劃落實情況，為教師及時提供教學建議和改進意見。

　　（3）組織骨干教師、資深教師出好間隔補給站的試卷，通過自控、互控、監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中的薄弱環(huán)節(jié)，進行有效的課堂改進，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　（4）通過作業(yè)檢查，及時了解學生學習質(zhì)量，落實個別輔導，縮小差距。

　　（5）發(fā)揮備課組的力量，通過校本教研，提升課堂教學實效，四、五年級做好校本作業(yè)數(shù)據(jù)的精準化分析，為拾遺補缺提供依據(jù)。

　　4、豐富拓展、探究型課程

　　（1）不斷挖掘教師資源，鼓勵教師通過培訓，一專多能，開設內(nèi)容多樣的拓展型課程，同時規(guī)范拓展、探究型課程的實施。

　　（2）進一步推進學校特色“民族文化體驗”系列課程的研發(fā)力度，在試點課程“盤扣工藝畫”的基礎上，不斷拓寬系列課程的廣度，使課程建設更科學、規(guī)范。

　　（3）推進《排球進課堂》、《兒童戲劇》、《弦樂》等特色課程建設，在借力校外師資的基礎上，不斷提高本校師資水平，進一步落實體教融合，為迎接新一輪體育傳統(tǒng)項目學校評估做好準備。

　　（三）師資建設工作

　　1、組織開展青年教師基本功大賽，提升青年教師教學基本素養(yǎng)。

　　2、發(fā)揮骨干教師示范引領作用，骨干教師上好示范課，在不同范圍內(nèi)進行經(jīng)驗交流或講座。

　　3、組織見習教師浸潤式培訓。

　　4、鼓勵教師進行學歷進修，為教師外出學習提供制度保證。

　　5、做好“十三五”教師培訓學分統(tǒng)計等總結(jié)工作。

　　（四）體衛(wèi)藝工作

　　1、貫徹“每天體育鍛煉一小時”精神，開展好“三課兩操兩活動”和快樂30分活動。進一步加強學校體育工作，組織“大課間體育活動”，做好過程性管理。

　　2、提高學校衛(wèi)生服務與管理水平，疫情期間做好晨檢、午檢和日常的巡檢以及消毒工作，做每天的健康日報工作，營造整潔、優(yōu)美的健康環(huán)境。

　　3、給學生提供展示的舞臺，本學期將開展電腦周、田徑運動會、數(shù)學周、藝術節(jié)等校園文化活動，豐富學生校園生活。

　　4、積極參與區(qū)級以上的各類競賽活動，努力提高獲獎面和等次，為學校創(chuàng)聲譽爭榮譽。

　　5、積極開展“創(chuàng)新拓展日”活動，疫情防控期間繼續(xù)施行拓展型課程的教師走教，結(jié)合學生年齡特點合理安排各年級的.課程活動內(nèi)容，做到課程實施與防疫兩不誤。

　　（五）集團、集群辦學

　　1、積極參與集團聯(lián)組教研活動，通過研討與資源共享，提升教師專業(yè)能力。

　　2、學校的“盤扣工藝畫”課程參與集團的項目化學習實踐，落實教師的相關培訓，為教師的課程開發(fā)提供支持。

　　3、做好本學期道德與法治學科的集群同課異構(gòu)展示活動，與兄弟學校共同研討，分享教育智慧。

　　4、做好集團內(nèi)走教以及流動教師的跟蹤管理工作。

　　（六）常規(guī)管理

　　堅定執(zhí)行、落實課程計劃，開足、開齊各類課程，不斷完善檢查制度，保證課程的有效實施。

　　1、做好宣傳，保證開學兩周內(nèi)不進行任何形式的測驗、考試、排名等違規(guī)操作。

　　2、教導處根據(jù)學校實際安排全校范圍的教研活動，落實時間、地點、人員，實行“跟組制”，加強對教研活動的管理與指導，提高教研組、備課組活動的實效。

　　3、加強隨堂聽課，結(jié)合聽課進行備課、作業(yè)的檢查，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導，共同探討良好的教學方法。

　　4、關注學困生的學習狀況，加強學困生的日常學習管理。做到因材施教，輔導內(nèi)容有針對性和實效性。

　　5、組織“間隔補給站大作業(yè)”質(zhì)量監(jiān)控3次，基于“精準平臺”大數(shù)據(jù)，做好質(zhì)量分析和再命題實踐。

　　6、設計組織一年級的線上家長開放日活動，辦好家長學校，溝通家校聯(lián)系。

　　7、做好放學后的校內(nèi)看護工作，愿留盡留，落實“為民辦實事項目”。

　　8、開展學生問卷或訪談，監(jiān)控作業(yè)量、專課專用等情況，了解教師的師德師風，守住底線，提升辦學滿意度。

　　9、做好隨班就讀學生管理，制定隨班就讀學生個別化輔導計劃，落實心理教師的跟蹤心理輔導。

　　10、督促做好語言文字工作。

　　11、按照時間節(jié)點，認真做好一年級招生和五年級畢業(yè)相關工作。

　　具體安排

　　時間

　　內(nèi)容

　　備注

　　第2周

　　備課檢查

　　第4周

　　第5周

　　間隔補給站1

　　備忘錄檢查

　　第6周

　　作業(yè)檢查

　　第7周

　　第8周

　　第9周

　　數(shù)學周

　　藝術節(jié)

　　第10周

　　間隔補給站2

　　第11周

　　田徑運動會

　　第12周

　　電腦周

　　作業(yè)檢查

　　第14周

　　間隔補給站3

　　第15周

　　備課檢查

　　第18周

　　期末考試考查

　　第19周

　　期末結(jié)束工作

教導處工作計劃14

　　一、指導思想：

　　新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。

　　（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量

　　1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。

　　2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。

　　3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

　　4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。

　　5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。

　　6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。

　　7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動。

　　8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

　　9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。

　　10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

　　三、主要措施：

　　（一）堅持規(guī)范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

　　2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的'課堂誰負責”。

　　3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。

　　5、規(guī)范教學資料管理。

　　教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。

　　（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。

　　二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。

　　三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。

　　在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。

　　2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。

　　教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

　　3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。

　　各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。

　　本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。

　　（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。

　　1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

　　2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。

　　3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。

　　充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。

　　四、各月份具體安排：

　　九月份：

　　1、學生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學工作。

　　2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學工作計劃。

　　3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。

　　4、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。

　　5、語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動。

　　6、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習。

　　7、慶祝教師節(jié)。

　　8、各教研組開展教研活動，啟動老師繼續(xù)教育培訓工作。

　　9、新生信息采集與年報。

　　10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十月份：

　　1、慶十·一活動

　　2、各教研組開展教研活動。語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。

　　3、教學常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。

　　4、做好圖書室制度建設和布置，開展學生讀書活動。

　　5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學生家長會。

　　6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。

　　7、啟動壇廠小學校級課題。

　　8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十一月份：

　　1、學生運動會。

　　2、階段性檢測。

　　3、各教研組開展教研活動。

　　4、建立壇廠小學校級課題。

　　5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十二月份：

　　1、學生英語口語競賽活動。

　　2、各教研組開展教研活動。

　　3、教學常規(guī)工作檢查，督查學科教學進度情況。

　　4、關愛留守兒童活動。

　　5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。

　　6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　元月份：

　　1、慶元旦活動。

　　2、期末復習考試。

　　3、學科質(zhì)量分析。

　　4、各學科學生素質(zhì)等級評價。

　　5、資料收集整理。

　　6、舉行學期散學典禮。

　　7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

教導處工作計劃15

　　對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見，本學期我校教導處將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以推行基礎教育課程改革為中心工作和核心任務，增強實施課程改革的使命感和責任感，圍繞教學研究、指導、服務和管理的主要工作職能，進一步加強教科研制度和工作方式，大力推進教學研究、校本教研和網(wǎng)絡教研，努力提高研究、指導、服務和管理的質(zhì)量和水平,全面促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高。

　　一、注重加強和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作。

　　1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點，組織開展系列主題教育活動，不斷提高學生的道德認知和行為水平。通過德育實踐活動，加強對學生的思想道德教育，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習慣、學習習慣和講衛(wèi)生習慣；具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無違法現(xiàn)象。強化學生的法規(guī)意識。加強學校德育工作，強化班集體建設，更進一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導。改進德育課程教學方法和綜合評價方法，豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性和實效性；加強對班主任管理和考核，著力建設一支業(yè)務能力強、敬業(yè)精神強、工作責任心強的班主任隊伍；積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設和學生活動的開展，推動校外教育基地建設。

　　2、依托學校少先隊的思想教育陣地，通過多種形式的少先隊主題活動，培養(yǎng)學生對學習有廣泛的興趣，能掌握一定的學習方法，具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學習的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動，樂意參加簡單的公益勞動和家務勞動，會進行勞動小制作，珍惜勞動成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。

　　3、根據(jù)學校第三輪發(fā)展目標，在學校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學校的基礎上，繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則，辦好家長學校，構(gòu)建學校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學生家長積極配合學校，努力做好學生的思想教育以及學習習慣的.教育工作。

　　4、繼續(xù)做好學校體衛(wèi)藝工作，力爭使學校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。

　　二、積極推進課程改革努力提高課程實施水平。

　　（一）健全理論學習制度，提高理論學習水平。

　　1．各教師要加強理論學習，及時閱讀前沿教育理論和相關課程理論，學習時自覺地與教學實際相結(jié)合，同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。

　　2．進一步健全理論學習制度，本校各教研組確定雙周一為理論學習日，并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，促進全體教師理論和研究水平的提高。

　　3．組織全體教師學習《課程與教學》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進全體教師理論素養(yǎng)的提升。

　　4．進一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設，及時上傳最新、最好的教學資源，努力提高網(wǎng)絡教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡為教學和教學研究服務。

　　5、各學科要不定期地開展學術沙龍活動，營造濃郁的學術氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺。

　　（二）深入推進校本教研，切實提高教研質(zhì)量。

　　1．進一步改善本校教學研究制度和教研工作方式，努力將教學研究和校本教研結(jié)合起來。進一步將教研工作的重心下移到學校，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實的教研工作質(zhì)量。

　　2．全校各學科要定期開展各種形式的教育教學研究活動。

　　3．積極主動地做好市局有關科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行調(diào)研和抽查的準備工作，根據(jù)學校實際及地方資源特色開發(fā)、實施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。

　　4．積極營造良好學術氛圍，探討促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學，“引領”我校的課程改革工作，推進我校的課程改革。

　　5．進一步加強對教研組、備課組建設的指導，發(fā)揮學校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動。

　　（三）繼續(xù)深化課程改革提高課程實施水平。

　　1．各學科要認真舉行研習課程標準、改進課堂教學學術研討會，結(jié)合課程改革，引導教師改進教學方式，認真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題，積極推廣先進經(jīng)驗，認真研究解決問題的對策，提高實施新課程的水平，切實把課改的重點落實到提高課堂教學效率上來。

　　2．要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導工作作為本學期的一項重要工作。組織教師進一步認真學習新的各科《課程標準》，明確課程改革的方向。

　　3．針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，與市教研室及市教師培訓中心等有關單位聯(lián)系，有重點地開展研討活動。

　　（四）規(guī)范教育科研管理，增強教育科研實效。

　　1．進一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手，以課堂教學和課程建設等具體問題為著眼點，真實地面對教育教學中的現(xiàn)實問題，提高課題研究的針對性和實效性。重視應用研究、行動研究，強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，進一步落實“過程即成長”的理念。

　　2．加大課題調(diào)研的力度，摸清學校所定課題研究的現(xiàn)狀，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進課題指導方式，進一步完善課題管理制度。

　　3．繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學常規(guī)，促進教育教學質(zhì)量的提高。

　　4．根據(jù)市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓活動，進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進他們教科研管理、課題研究及研究指導的水平。

　　5．大力推行課題網(wǎng)絡研究，探索課題網(wǎng)絡化管理的有效路徑與方法，加強課題網(wǎng)絡研究的管理。所有課題必須在學校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁，及時上傳相關研究資料，學校教科室進行日常具體的指導和管理，迎接市教科室對有關課題的網(wǎng)絡管理鑒定和驗收。

　　6．各學科要組織多種形式的研討會和學術沙龍，引導課題組開展扎實、真實、樸實的研究。

　　7．在校長室的統(tǒng)一領導下，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對其他類課題的日常管理工作。

　　（五）推進課堂教學改革，促進教學方式轉(zhuǎn)變。

　　1．課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，是課程實施的主渠道。20xx年上半年，教導處將繼續(xù)以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c，進一步深化課堂教學改革，加強對課堂教學有效性的研究，根據(jù)學科、課型、學生的不同運用不同的教學方式，以達到凸現(xiàn)學科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學生個性的要求。繼續(xù)引導全體教師科學地處理好接受式學習和探究式學習、學生的獨立思考和合作學習、課堂的精心預設和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學手段和傳統(tǒng)樸素的教學手段之間的辨證關系，改進教學評價方式，堅持把學生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學的效果作為評價課堂教學的關鍵因素，促進教學方法的優(yōu)化、學生思維的激活、教學智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學生共同發(fā)展的場所。

　　2．扎扎實實落實教學常規(guī)，組織教師認真學習常州市《中小學學科教學建議》，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導教師合理把握新課程課堂教學的深度、廣度和難度，切實提高課堂教學的有序性和有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。

　　3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關要求，進一步加強對各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口，促進教師教學行為的改善和教學質(zhì)量的全面提高。

　　4．各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學生學科基礎知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學生達到當學期應有的水平。

　　（六）抓實畢業(yè)班工作，促進教學質(zhì)量提升。

　　1．總結(jié)20xx年下半年小學畢業(yè)班復習教學情況，及時捕捉小升初的有關信息，提高畢業(yè)班各科復習教學的針對性和實效性。

　　2．派員參加全市小學畢業(yè)考試研討會，認真回顧總結(jié)20xx年小學畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作，發(fā)揮好教育評價的功能，促進小學教育教學質(zhì)量的提升。

　　（七）精心組織常規(guī)教研活動，努力提高教研活動質(zhì)量。

　　1．繼續(xù)組織新教材和《課程標準》的學習和培訓，組織教師認真學習新的各科《課程標準》，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動，圍繞教學中存在的一些實際問題進行探索，引導教師用好新教材，改進教學方式，促進教學效益的提高。

　　2．探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進學生學習方式的多元化。積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學行為和學生的學習方式，促進教學質(zhì)量的全面提高。

　　3．繼續(xù)組織好期中、期末教學質(zhì)量調(diào)研活動，搞好教學質(zhì)量過程監(jiān)控。

　　4．根據(jù)上級教育行政、教研部門有關文件精神，切實組織好學生參加全國、省、市有關學科競賽活動。

　　5．進一步重視教師培訓工作，切實組織好市級和學區(qū)級的繼續(xù)教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實效性。

　　6．切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。

　　7．配合基礎教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設工作。