工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，為學生提供充足的閱讀機會，激發(fā)學生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、認真做好圖書借閱常規(guī)工作。
3、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
4、把新采購的書進行分類、編目，采集書籍信息整理出臺賬，并詳細地錄入電腦。
三、具體安排
1、完善圖書室常規(guī)工作管理。
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時做好破損書刊的修補工作，注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。
①提高學生圖書管理員的管理質量。
進一步加強小圖書管理員隊伍建設。本年1-6年級共有11個借書班級，每班選定好1名小圖書管理員，一周安排5個班到圖書室借書，給小管理員安排好本學期圖書借閱時間，并引導他們認真學習圖書借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴格按照規(guī)定時間進行圖書借閱，明確職責，提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設。
加強藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率及管理水平。
4、積極推動讀書活動的開展。
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的.讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
圖書室這塊陣地在大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。
具體工作：
九月份：
討論制訂本學期工作計劃。
2、圖書館東西閱覽室課桌恢復，環(huán)境衛(wèi)生清理等。
3、做好辦理新生及新來教師的借書證工作。
4、發(fā)放本學期課本。
5、做好圖書管理員培訓。
6、對各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。
7、做好各年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。
8、做好循環(huán)教材管理及圖書破損修復等工作。
十月份：
1、20xx-20xx學年期刊征訂學生期刊和教師期刊。
2、做好20xx-20xx學年新華書店圖書選購工作。
3、做好20xx-20xx學期課本統(tǒng)計、整理等后期工作。
十一月份：
1、做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。
2、迎接上級檢查，資料補充、整理工作。
3、舉辦新書展、書評活動。
十二月份（20xx年1月份）：
1、舉行“新書我讀”活動。
2、學生服務員評優(yōu)活動。
3、20xx-20xx學年第二學期教材征訂工作。
4、總結本學期工作。
三月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還寒假圖書，整理書架，第三周起學生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好借書證補充工作。
5、出讀書專欄。
四月份
1、導讀課，并做好記錄。
2、指導學生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
五月份
1、召開圖書管理員會議，小結前一階段工作。
2、向學校建議征訂圖書的類目。
3、導讀課，并做好記錄。
4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
六月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導讀課，并做好記錄。
5、本學期期刊裝訂。
七月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4、對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。
5、總結本學期工作。
其他工作：
1、做好每周報欄宣傳內容篩選、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。
2、做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。
3、配合教導處做好全校考試卷的取卷、裝訂等工作。
4、隨時熱情接待外來參觀者。
工作計劃 篇2
為全面提升我市農民科技文化水平，培養(yǎng)和造就一批有文化、懂技術、會經營的農村實用人才，促進農業(yè)和農村經濟快速發(fā)展，根據市委、市政府總體工作部署，制定本計劃。
一、指導思想
以人才興農、科技富農、產業(yè)強農為宗旨，逐步建立起科學化、制度化、網絡化的農民培訓管理服務體系，面向農村和產業(yè)一線，以職業(yè)技能、專項技術和創(chuàng)業(yè)能力培訓為重點，加快建設一支結構合理、素質優(yōu)良、創(chuàng)新力強、帶動作用明顯的農村實用人才隊伍。
二、培訓重點
(一)圍繞有勞動能力和在二、三產業(yè)有就業(yè)要求、外出打工以及創(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動力，開展職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓。
1、職業(yè)技能培訓。采取理論學習、實際操作和生產實踐相結合的方式，有針對性地在農閑時間組織開展培訓。年內計劃培訓1000人，培訓合格后，可取得相應的職業(yè)資格證書。
2、創(chuàng)業(yè)培訓。主要包括創(chuàng)業(yè)意識培訓、創(chuàng)業(yè)能力培訓和創(chuàng)業(yè)服務。對有創(chuàng)業(yè)意向的將提供后續(xù)跟蹤扶持服務，包括政策咨詢、開辦指導、專家服務、小額擔保貸款等創(chuàng)業(yè)服務內容，年內計劃培訓500人。
責任單位：人社局
(二)圍繞農業(yè)社會化服務人員、農民專業(yè)合作社、農村基層干部及廣大農民，開展農業(yè)生產技術、專項技能和創(chuàng)業(yè)帶頭人技能培訓。
3、農業(yè)社會化服務人員專項技能培訓。依托農村勞動力轉移陽光工程培訓和職業(yè)技能培訓等項目，利用農閑季節(jié)，對農業(yè)生產服務人員、農村社會管理人員和農技服務人員開展專項技能培訓，年內計劃培訓20xx人。
4、農村創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓。依托省內重點農業(yè)院校和我市職業(yè)技能培訓機構，于3-4月及10-12月，對全市中小型農產品加工企業(yè)負責人和農民專業(yè)合作社負責人開展創(chuàng)業(yè)技巧和相關專業(yè)技術知識培訓，年內計劃培訓500人。
5、新型農民科技培訓。依托上級新型農民科技培訓工程，在全市范圍內遴選200名農民輔導員，開展果樹、花生等農業(yè)技術專題培訓，采取梯級培訓形式，每名輔導員帶動20個示范戶，輻射帶動農戶4000戶。
6、農村經管會計人員培訓。利用春冬農閑時節(jié)，舉辦農村會計、專業(yè)合作社會計人員培訓班6期，計劃培訓700人左右。舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)經管人員培訓班，開展土地承包、土地流轉、農村財務管理等農業(yè)政策方面的專題培訓，計劃培訓70人左右。
7、現(xiàn)代果業(yè)專家大院培訓。聘請上級科研院所果樹專家對果品企業(yè)、果品專業(yè)合作社和廣大果農進行技術講座和現(xiàn)場培訓，計劃在3—4月、6月、9—10月，舉辦培訓班15期，培訓3000人。同時編寫《果樹技術指南》12期，無償發(fā)放技術材料12萬份。
8、農業(yè)專家視頻網絡及現(xiàn)場培訓。利用市農業(yè)信息服務中心網絡視頻互動平臺，每月5、15、25日定期開展專家講座，通過全市農村遠程教育站點，全年計劃網上培訓農民1萬人次以上。對果、茶、花生及小麥等農技人員開展實地培訓，培訓鎮(zhèn)級農技人員80人、農民示范戶800戶。
責任單位：農業(yè)局
(三)圍繞林農、基層技術骨干和林區(qū)周邊村、鎮(zhèn)村撲火預備隊人員，開展林業(yè)生產技術、新品種推介和森林防火撲救專題培訓。
9、林業(yè)生產技術培訓。3、5月份，組織林業(yè)科技人員在相關鎮(zhèn)(街)開展干雜果品種選良、修剪、病蟲害防治等方面培訓，舉辦培訓班3期，培訓基層技術骨干200人以上。
10、林木種苗繁育座談推介會。4月份，組織林業(yè)專業(yè)技術人員、奧孚苗木技術人員，在苗木生產大鎮(zhèn)，圍繞苗木市場行情、新品種推介、栽植管理等，舉辦2場座談推介會。
11、森林防火培訓。在森林防火期來臨前，組織森林消防專業(yè)技術人員，對重點林區(qū)周邊村、鎮(zhèn)村撲火預備隊員進行森林防火撲救專題培訓。
責任單位：林業(yè)局
(四)圍繞漁船船東、職務船員、普通船員及漁業(yè)公司管理人員，開展職業(yè)及安全生產知識培訓。
12、漁船船東職務船員安全知識培訓。6月份左右，在沿海鎮(zhèn)(街)對榮成籍漁船船東、職務船員及各漁業(yè)公司分管安全負責人開展培訓，計劃舉辦培訓班11期，培訓6000人左右。
13、漁船五等職務及普通船員培訓。在休漁期對船長、輪機長、機駕長及普通船員開展?jié)O船航行技能、科學裝載知識、涉海涉漁涉朝韓水域作業(yè)等方面的作業(yè)知識培訓。計劃舉辦培訓班26期，培訓9000人左右。
責任單位：海洋與漁業(yè)局
(五)圍繞基層畜牧獸醫(yī)技術人員、村級動物防疫員、規(guī)模示范場技術人員、飼料及獸藥經營人員，開展動物疫病防控、畜牧業(yè)法規(guī)政策和新技術新品種推廣培訓。
14、春秋重大動物疫病防控培訓。3、9月份對部分村級動物防疫員進行重大動物疫病強制免疫注射技術操作技能培訓，強化動物疫病防控和疾病治療，計劃培訓120人左右。
15、畜禽品種改良培訓。5、8月份，組織我市授精站技術人員、技術推廣項目示范場技術人員，進行奶牛品種改良授精技術講座，計劃培訓30人左右。
16、畜牧業(yè)法律與法規(guī)培訓。11月份，組織飼料及獸藥經營單位負責人、檢疫監(jiān)督執(zhí)法人員、規(guī)模養(yǎng)殖場開展畜牧業(yè)法規(guī)和畜產品質量安全知識培訓，計劃培訓60人左右。
責任單位：畜牧獸醫(yī)局
(六)圍繞農機操作員、農機維修員及廣大農民開展秸稈還田、保護性耕作技術推廣和農業(yè)操作技能等培訓。
17、耕作新技術培訓。在農耕季節(jié)，選擇部分鎮(zhèn)街舉辦農機深松整地、秸稈還田、經濟作物機械化、保護性耕作技術推廣等現(xiàn)場演示操作培訓，計劃培訓800人次以上。
18、農機陽光培訓。爭取上級農機陽光培訓名額200個以上，利用冬閑季節(jié)，開展農業(yè)機械基礎知識、農業(yè)機械化法律法規(guī)、農業(yè)機械安全生產知識和農業(yè)機械田間作業(yè)技術規(guī)范等培訓。
19、農機手操作技能培訓。利用農機購置補貼機具發(fā)放之機，邀請廠家技術人員現(xiàn)場講解農業(yè)機械安裝、調試及維護常識，提高新購機農民的操作使用水平和對農機化新技術的'接受能力，計劃培訓1000人次以上。
責任單位：農機局
(七)圍繞農村婦女，開展巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)和轉移就業(yè)相關培訓。
20、農村婦女巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動。利用愛心職校，開展巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動培訓班，開展果樹管理、家庭服務員等培訓，年內計劃培訓婦女20xx人左右，幫助100名婦女自主創(chuàng)業(yè)，帶動20xx名婦女就業(yè)。
21、農村婦女轉移就業(yè)行動。推辦鄉(xiāng)下車間，協(xié)調勞動密集型企業(yè)到農村開辦車間或分廠，帶動農村婦女轉移就業(yè)，年內計劃新增鄉(xiāng)下車間4處，帶動200名以上婦女就業(yè);開展春風送崗位活動，促進女大學生及失業(yè)婦女就業(yè)和再就業(yè)。
責任單位：婦聯(lián)
(八)開展農村實用技術和科普知識培訓。
22、農村科普知識培訓。市科協(xié)在每個鎮(zhèn)區(qū)至少舉辦1期具有示范帶動性的科技培訓班，各鎮(zhèn)街科協(xié)在轄區(qū)重點農村(社區(qū))至少舉辦5期農村實用技術培訓班。全年培訓1萬人次以上，社區(qū)培訓面達到轄區(qū)人口的10%以上。
23、科普專家百村行活動。組織科普專家與農村種養(yǎng)加大戶結成幫扶對子，通過技術指導、技術培訓、技術推廣和技術咨詢等形式，開展經常性的科技服務。
責任單位：科協(xié)
三、保障措施
一是加強組織領導。成立由市委副書記任組長，市委、市政府分管領導任副組長，組織、人社、農業(yè)、林業(yè)、海洋等多部門共同參與的市農村實用人才培訓工作領導小組，在市委組織部設立領導小組辦公室，負責培訓工作的組織、協(xié)調和跟蹤督導。
二是落實責任分工。各成員單位要建立主要領導負總責，分管領導具體抓的長效工作機制，根據部門職能，制定詳細培訓計劃，抓好具體工作實施;各鎮(zhèn)(區(qū))、街道要指定專門的班子成員配合責任單位搞好轄區(qū)培訓的組織工作，切實形成分工明確、各司其職的培訓工作領導體系和工作機制。
三是加強督導考核。制定農村實用人才評價標準，規(guī)范和完善考核辦法，將培訓工作列入鎮(zhèn)街農業(yè)考核重要內容，建立健全激勵機制，增強培訓機構和基層培訓人員的責任意識和競爭意識，促進培訓工作健康規(guī)范有序開展。
工作計劃 篇3
一、想辦法制訂每日工作流程表沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1.對家裝業(yè)務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。定好在約定地點附近開展業(yè)務。
2.工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3.工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時間安排（僅供參考））
1.早會培訓學習（8：00—8：40）我們建議每個公司都舉行早會培訓，把業(yè)務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內容可以循環(huán)推進。
2.設計跟進（8：40—9：00）
業(yè)務員參加完早會培訓以后，要與設計師進行單獨溝通，業(yè)務員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設計師匯報，同時也要督促設計師的工作，以免設計師因自己的工作繁忙而耽誤你的`客戶，與設計師溝通做到更好地協(xié)調與客戶之間的關系
3.打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00—9：20）
與設計師溝通以后，業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務員*好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4.到小區(qū)展開行動（9：30—17：00）
這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶，培育自己的客戶資源。當然也要根據實際情況，如果小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會可以不開，電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚，如果小區(qū)客戶下班后較多，就可以晚回去。
5.回公司打電話（17：00—18：00）
如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶打業(yè)務電話，這一段時間打電話的效果理想。
6.晚上要進行客戶分析
業(yè)務員晚上下班后，要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習慣，可以結合公司推出的《客戶分析表》，只有對客戶進行準確分析定位，才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上，要將客戶分析的內容與設計師或主管進行溝通
7.晚上要列出當天名單（客戶、人際關系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。
工作計劃 篇4
一、指導思想
20xx年度對標《教育部義務教育學校管理標準》和《山東省義務教育學校管理標準》的有關規(guī)定，以貫徹落實環(huán)翠區(qū)“開展深度教學”精神為指導，以提高學生核心素養(yǎng)為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，大力開展教育科研，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面落實“立德樹人”的根本任務。
二、工作目標
1.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。
2.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。
三、主要工作及措施
（一）指導思想對標《教育部義務教育學校管理標準》和《山東省義務教育學校管理標準》的有關規(guī)定，依據威海市教育局《威海市義務教育學校管理標準》的具體解讀，以課堂教學改革為主線，實施以學生為本的教學；以加強小課題研究為抓手，創(chuàng)新開展教育科研，激發(fā)教育活力。
（二）實施以學生發(fā)展為本的教學
1.對各項教務工作細化優(yōu)化，建立完善與常規(guī)教學相適應的工作流程，加強流程管理，尤其是定期開展不同層面的質量反洗，促進教學質量發(fā)展。
2.以和諧的師生關系為基礎，以學情研究為起點，以助學單的設計編寫為抓手，以生本、生生、師生、自我多個維度的有效對話為依托，以自學、互學、展學、導學、固學為主要形式，完善“基于經驗的多維對話課堂”教學范式，促進學生在課堂中的成長。
3.開展“教學評一致性”落實活動，以課標研究為導向，結合助學單的運用，分解細化目標，進行青年單元、課時目標的精準敘寫活動，讓課堂目標更精準完善。進行骨干教師評價設計比賽和優(yōu)秀課例展示活動，保證課堂教學的實效性。
4.開展基于大數據的學情研究。通過理論學習、實際演練，對教師進行路徑上的操作和指導，提供具體方法的輔助，讓教師熟練掌握學情分析基本要求，做到依據學生認知經驗進行精準教學。
5.借力專家團隊，發(fā)揮名師、名課程團隊、骨干教師力量，進行興趣信心、大概念、項目式學習、情境化設計等深度教學研究，以深度教學引領學生深度學習，讓思維真實發(fā)展，讓學生具備終生學習的能力。
6.邀請專家、名師、教科研人員進校按需進行課堂教學診斷和教研問題研討。
（三）實施策略
1.細化教學流程
在原有基礎之上進一步細化與課堂教學相適應的工作流程，包括課堂環(huán)節(jié)流程、備課流程、觀磨課流程等等。比如評課流程包括：教師自評—組內互評—總結亮點—聚焦問題—專題研討—獲得思路—反思整改—確定下次重點突破方向。學生課堂展示交流按照“闡明結論—分析題型—解題方法—講析原題—互動答疑—重申要點”的流程進行。同時加強過程管理，進行科學引導。隨時做好檢查記錄，在周教研組長會上進行通報，對存在問題的科目、班級、教師限時整改，確保教學工作的有效開展和推進。
2.教學評一致性
做到教學評一致性是課堂教學的底色，為推進有效教學，進而矯正實際教學中的種種偏差提供了可能。首先以課標學習和實踐研究為導向，繼續(xù)分解細化目標，進行青年教師教學目標敘寫大賽，采用現(xiàn)場抽題，限時完成的方法進行競賽，促進“基于經驗”轉為“基于標準”，讓課堂目標更精準；其次進行骨干教師課堂教學評價評比，引領教師關注評價，明確學生學到了什么程度，及時調整策略方法，發(fā)揮評價促進學習發(fā)展的功能；第三，舉行不同層次的教師課堂大賽，關注教學評的一致性，關注過程的活動化設計，引領教師實現(xiàn)從“知識告知”到引導學生“親歷建構”的轉變。
3.注重學情分析
學情分析是教學策略選擇和教學活動設計的落腳點，從學生的原認知經驗出發(fā)，才能準確定位學生的最近發(fā)展區(qū)，從而實現(xiàn)更有效的教學。首先繼續(xù)深入研究以前置性體驗增補學生的`學習經驗，以驅動性問題暴露學生的學習經驗，以助學單的編寫使用、前測設計和問卷調查來把握學情。其次，引入大數據技術，采集學生語言信息、表情信息、活動軌跡、時間分布信息、學業(yè)成績等方面的數據，通過大數據的挖掘和分析，找準切入點、確定著力點、落實分層點、凸顯思維點，讓我們的課堂“堂堂有增量，生生有發(fā)展”。再次各教研組集體研制出富有學科特色的學情分析實施細則，結合備課、磨課、研課等常規(guī)教學活動扎實開展學情分析活動利用教研組長會進行交流研討。
4.開展深度教學
在不斷完善“基于經驗的多維對話式課堂”范式的基礎上，開展深度教學，促進學生的深度學習和思維發(fā)展。第一進行學習興趣激發(fā)，學習信心培養(yǎng)的專項研究，關注非智力因素對學生的影響。第二融入大概念教學，要求每個備課組根據教材和學生特點，先尋找梳理出學科知識背后更為本質、更為核心的思想概念，再在常態(tài)教學中融入諸如“生物體的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應”等大概念統(tǒng)攝，進行一個大單元整合，然后采用專題學習的方式進行落實，提升課堂的思維質量，學校在學期中組織專題評比。第三開展項目式學習，先在假期教師閱讀項目式學習專業(yè)書籍的基礎上，進行結合實際教學的案例交流分享，再要求初一初二級部每個備課組確定一個學科項目式學習內容，組織開展實施，同時改每天零散的作業(yè)布置為整體性作業(yè)布置，學生在一定時段內合作完成，為跨界項目式學習積累有益的探索。第四，優(yōu)化情境化設計。以政治組的情境創(chuàng)設方法和資源積累為范例推廣，引導教師開展情景化教學，促進學科核心素養(yǎng)的落實。
5.展開教學研討
每學期定期進行課堂教學和課題研究的階段總結，以教研組為單位進行展示交流；邀請專家、名師、教科研人員進校進行課堂教學診斷和教研問題指導，為后續(xù)的工作指出問題、明確方向；針對專家的診斷指導，展開廣泛的反思，科學合理的做出下學期計劃。
工作計劃 篇5
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任老師。班主任老師是一個班的指揮官，班主任老師工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任老師應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的`共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任老師工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
工作計劃 篇6
為了切實搞好歷史教研組教育科研工作，提高本組教師隊伍素質，促進歷史教學改革，全面提升歷史教研組的教學質量。根據科研處和教務處工作計劃和歷史教研組實際，特制定本計劃。
一、加強學習和師資培訓，提高切實教師素質
1、積極發(fā)揮“名師”作用，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用。通過上示范課、講座等活動，帶動全組教師素質的整體提高。
2、積極落實校本培訓模式，組織本組教師認真學習新課標、新大綱，近期高考試題，通過分開課、講座、觀摩、研討等形式，領會新時期歷史教學和改革的新動向，來進一步轉變教師的教學觀念和方法。
3、落實好新教師的培養(yǎng)工作，重點培養(yǎng)新分配教師和新?lián)胃呷昙壗處煟瑑?yōu)質課競賽、觀摩等活動多給新教師鍛煉機會，同時進一步落實新老教師“結對子，傳幫帶”工作，全面提高新教師的業(yè)務素質。
二、落實教學常規(guī)，狠抓課堂教學，規(guī)范教研活動，提高活動效率
1、教研活動應以課堂教學策略和方法的探討和研究為中心內容；認真學習新課標、新教材，多研究學生，研究考試，深化課堂改革，提高備課上課質量。
2、通過示范課、公開課、說課等活動，不斷強化教研氛圍。每位教師每學期應聽課12節(jié)（每月至少2-～3節(jié)）以上，教研組長、備課組長16節(jié)（每月3～4節(jié)）以上，在前半個學期應完成聽課要求節(jié)數的.一半以上。
3、落實集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)做到“三定”“四有”，把集體備課落到實處。高度重視和落實教學常規(guī)：各位教師應潛心研究教材和試題；豐富教學內容；認真研究教學方法；注重作業(yè)的質量；切實抓好試題質量。
4、高三備課組要認真研究高考，積極研討復習，精選試題，搞好高考復習；高一、高二備課組要圍繞課堂教學開展研究，高一應注意培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，高二抓好向高三總復習的過渡；同時還應結合學科實際，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，以豐富學生的課外生活。
三、強化科研意識，進一步做好已立項課題的研究工作
1、各位教師應增強科研意識，并對自己的教學實踐進行理論審視，寫出論文；論文與省級課題相結合，把教學與課題相結合，本學期每位教師完成一篇論文。
2、高一、高二備課組應落實研究性學習課程的開設和研究性學習的方法指導，以探索校本課程教學模式，豐富校本課程教學。
3、對已立項課題進行規(guī)劃，落實到人，爭取如期按質結題。
四、活動時間：每周二上午8點15分開始
地點：小會議室
附活動安排表
工作計劃 篇7
根據《 市經濟和信息化委員會、 市財政局關于組織推廣 年國家財政補貼高效照明產品的通知》渝經信發(fā)〔 〕57號）和《 市市級機關事務管理局關于開展 年國家財政補貼高效照明產品推廣活動的通知》渝機管發(fā)〔 〕66號）要求，推廣高效照明產品是實現(xiàn)節(jié)能減排目標的一項重大措施。現(xiàn)下達我區(qū) 年高效照明產品推廣任務及有關工作通知如下：
一、加強組織領導,提高認識。
實現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排目標的一項重大措施，高效照明產品推廣。節(jié)約用電的一項標志性工程。推廣使用高效照明產品，使用戶節(jié)電省錢得實惠，有利于形成社會節(jié)能減排良好氛圍。各有關單位和部門一定要高度重視，堅持“政府引導、企業(yè)實施、節(jié)能惠民”指導思想，廣泛動員，精心組織，周密安排，抓緊實施，認真做好 年高效照明產品的推廣工作。
涉及到千家萬戶和社會各界，高效照明產品推廣。需要各方面的大力支持和通力合作。有關單位和部門要加強協(xié)調，密切配合，做好任務安排和組織實施；要增強服務意識，積極組織指導大宗用戶、社區(qū)居委會、農村村委會開展工作；要加強與中標供貨企業(yè)聯(lián)系，及時解決推廣工作中的各種問題，健全和完善工作機制，確保按質按量完成任務。
二、高效照明產品財政補貼方式及標準
財政按中標協(xié)議供貨價格的30%給予補貼；城鄉(xiāng)居民購買，國家對城鄉(xiāng)居民和大宗用戶購置中標企業(yè)高效照明產品繼續(xù)實行財政補貼。補貼標準為：大宗用戶購買。財政按中標協(xié)議供貨價格的'50%給予補貼（即：大宗用戶購買按中標協(xié)議價格的70%付款，城鄉(xiāng)居民購買按中標協(xié)議價格的50%付款）每個大宗用戶購買不得低于100只。城鄉(xiāng)居民憑有效身份證購買，每個身份證購買不得超過10只，并登記姓名、身份證號碼、住址、電話等信息（樣表由中標企業(yè)提供）
三、推廣任務分解
緊湊型大功率節(jié)能燈1.1萬只，市政府今年下達給我區(qū)的推廣指標為13.44萬只。其中：緊湊型節(jié)能燈9.9萬只。雙端直管熒光燈2.32萬只，高壓鈉燈0.12萬只。
向廣大城鄉(xiāng)居民推廣；部門在機關和下屬單位推廣；園區(qū)在企業(yè)推廣。社會推廣是中標企業(yè)在幾江重百時代廣場和社區(qū)推廣。現(xiàn)將今年的推廣指標予以分解（見附件1請各鎮(zhèn)街和區(qū)級有關部門大力宣傳，今年推廣工作主要實行任務推廣和社會推廣兩種方式。即任務落實到鎮(zhèn)街、部門和工業(yè)園區(qū)。鎮(zhèn)街通過社區(qū)平臺和趕場時間。確保讓更多的民眾知曉國家的補貼政策。
并將購買資金集中收取后，各部門、各鎮(zhèn)街、各工業(yè)園區(qū)將大宗用戶、居民信息和購買數量登記。與選中的中標企業(yè)聯(lián)系（見附件2由中標企業(yè)將節(jié)能燈具集中送貨上門。
四、活動推廣時間： 年9月至 年12月
五、活動推廣要求
一）節(jié)能工作的重要內容之一。各部門、各鎮(zhèn)街、各工業(yè)園區(qū)要高度重視推廣工作，市政府對我區(qū)的節(jié)能工作實行一票否決考核。節(jié)能高效照明產品的推廣。要加大宣傳力度，結合本地實際情況，制定推廣方案。要強化領導，落實專人負責，細化責任，確保全面完成今年目標任務。
二）要協(xié)調貨源組織，區(qū)經信委負責牽頭組織推廣工作。落實推廣場地、電源保障、宣傳等工作。
三）確保完成1000只緊湊型節(jié)能燈和5000只T5雙端熒光燈的推廣任務。區(qū)機關事務局要加強在區(qū)級機關推廣力度。
四）由區(qū)經信委簽署意見后，區(qū)市政園林局要優(yōu)先保證中標企業(yè)在重百時代廣場推廣的場地需要。由中標企業(yè)提出在重百時代廣場推廣的申請。送區(qū)市政園林局和區(qū)政府辦審批。對中標企業(yè)的推廣活動場地費用予以減免。
五）采用新聞報道、知識或政策連載等形式， 報社、 電視臺要充分利用報紙、電視和社區(qū)平臺等媒介。對推廣現(xiàn)場、群眾購買活動等進行廣泛宣傳報道；各鎮(zhèn)街要深入社區(qū)、村社大力開展宣傳，居民集中居住點張貼海報，激發(fā)城鄉(xiāng)居民和大宗用戶購買熱情。
六）要確保推廣高效照明產品的真實性，中標推廣企業(yè)要在每月底填報《財政補貼高效照明產品推廣情況表（大宗用戶、城鄉(xiāng)居民用戶）和《 年度高效照明產品推廣財政補貼資金申請表》各鎮(zhèn)街和區(qū)經信委、區(qū)財政局要對申報資料進行審核和簽字蓋章確認。任何單位和個人不得弄虛作假。提高財政補貼資金的安全性和有效性。
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