教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-13 15:25:33 工作計(jì)劃

【精選】教研工作計(jì)劃15篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】教研工作計(jì)劃15篇

教研工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期本著走進(jìn)新課改，實(shí)施新課程，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的政史地綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

　　一、更新教育理念：

　　認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解政史地教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。”形成以“學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識(shí)，確立“關(guān)注學(xué)生的`發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動(dòng)探究合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、必須做好的具體工作：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

　　2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

　　(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

　　(2)抓好學(xué)生的課外閱讀

　　(3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練。政史地教研組工作計(jì)劃(4)認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n、備課要有針對(duì)性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、態(tài)度等、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過(guò)程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用。”要“緊扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教。”

　　3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣。

　　(2)每周一次備課組活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng);

　　4、繼續(xù)組織好政史地興趣小組活動(dòng)，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體。

　　5、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

　　6、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃。

　　7、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　8、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“青年教師的說(shuō)課比賽”、“教學(xué)公開周”活動(dòng)等。

教研工作計(jì)劃2

　　一、學(xué)生情況分析

　　通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活，感知生活的能力，能對(duì)勞動(dòng)行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)鍛煉與培養(yǎng)。

　　二、教材分析

　　(一)全期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。

　　4、培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。

　　5、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，遵守社會(huì)規(guī)范，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

　　(二)教材重難點(diǎn)：

　　第一單元：開開心心每一天

　　重難點(diǎn)：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣。

　　2、相信自己是最棒的。

　　3、讓學(xué)生懂得把快樂(lè)帶給別人的.人，自己更快樂(lè)的道理。

　　第二單元：讓我的身體更棒

　　重難點(diǎn)：

　　1、教育學(xué)生注意坐、立、走姿勢(shì)正確。

　　2、養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

　　3、提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，教會(huì)學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行鍛煉、

　　堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，把身體練得棒棒的。

　　第三單元：我會(huì)照顧自己

　　重難點(diǎn)：

　　1、教育學(xué)生懂得天氣變化的時(shí)候，要注意照顧自己。

　　2、明確遵守交通法規(guī)的重要性，樹立自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全的意識(shí)

　　3、知道最基本的緊急求助和自救辦法，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體和生命

　　第四單元：我生活的地方

　　重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生了解自己生活在什么地方，能簡(jiǎn)單地向他人介紹自己生活的地方。

　　2、了解周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便，體驗(yàn)它們給自己帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)而喜歡自己生活的地方。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及各種土特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

　　第五單元：我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天。

　　重難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類造成危害。

　　2、懂得資源的寶貴

　　3、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法，愛(ài)護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。

　　三、教學(xué)方法及措施

　　1、全面把握課程目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。

　　2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　3、采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　第一周《有勇氣，不怕難》

　　第二周《我真棒—我能行，我快樂(lè)》《我真棒——我喜歡自己》

　　第三周《愛(ài)越多，快樂(lè)越多》

　　第四周《坐立走，有精神》

　　第五周《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》

　　第六周國(guó)慶長(zhǎng)假

　　第七周《伸伸腿，彎彎腰》

　　第八周《出門看天氣》

　　第九周《紅綠燈，在站崗》

　　第十周《遇到危險(xiǎn)怎么辦》

　　第十一周《我的家，在這里》

　　第十二周《童年的樂(lè)園》

　　第十三周《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》

　　第十四周《明天更美好》

　　第十五周《我身邊的環(huán)境》

　　第十六周《愛(ài)惜資源》

　　第十七周《美就這么簡(jiǎn)單》

　　第十八周復(fù)習(xí)迎考

　　第十九周復(fù)習(xí)迎考

　　第二十周復(fù)習(xí)迎考

　　第二十一周復(fù)習(xí)迎考

教研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、主要工作要點(diǎn)

　　第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。

　　第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第三，重視交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評(píng)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。

　　第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的教師爭(zhēng)取新的'課題立項(xiàng)。

　　希望通過(guò)全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!具體內(nèi)容如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變換角色。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。為此，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教，以德立業(yè)。學(xué)習(xí)新課程理念，以改進(jìn)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　另外，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程等相關(guān)理念，通過(guò)積極參加各種培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、反思與總結(jié)相結(jié)合等手段，努力使本組教師在教育教學(xué)理論功底、業(yè)務(wù)能力、自身修養(yǎng)等方面有所提高，促進(jìn)本組教師不斷提高專業(yè)化水平。

　　2、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂。

　　我們要以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系，及時(shí)反饋有關(guān)信息。按照學(xué)校要求，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進(jìn)修等行為，把每一項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)做好，為推動(dòng)本組教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。

　　本組成員要積極響應(yīng)學(xué)校開展組內(nèi)公開課和校級(jí)研討課活動(dòng)。上課具體落實(shí)到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、班級(jí)，并努力做到一課一評(píng)、一課一記，鼓勵(lì)跨備課組聽課，同時(shí)把集體備課、公開課和集體評(píng)課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平

　　隨著新課改的進(jìn)一步深入，對(duì)于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學(xué)校的要求，積極參與課題研究。做到人人參與，人人研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求本組每個(gè)教師在本學(xué)期撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少一篇。

　　6、資源庫(kù)建設(shè)。

　　7、積極主動(dòng)配合完成學(xué)校政教處等部門交給的臨時(shí)工作。

　　三、重點(diǎn)工作

　　切實(shí)抓好本組的教學(xué)工作，使本組各學(xué)科成績(jī)都能有所提高。

　　全組同志要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，充分發(fā)揮教研組整體力量，不斷開拓創(chuàng)新。

　　四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

　　3月：檢查教案。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，討論、制定本教研組工作計(jì)劃。制定備課組教學(xué)進(jìn)度表和學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃。

　　4月：每位老師在組里開展相互聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　5月：積極參加校內(nèi)其他組的聽課和爭(zhēng)取外出到兄弟學(xué)校聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，開拓視野。

　　6月：組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)和考試，做好閱卷和評(píng)卷及學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作。

教研工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作

　　1、規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jī)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過(guò)程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長(zhǎng)在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

　　3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認(rèn)真仔細(xì);作業(yè)反饋要及時(shí);作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

　　4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

　　5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的'各類活動(dòng)。

　　三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，教師也可以通過(guò)專題教育活動(dòng)來(lái)解決。

　　1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國(guó)60周年”、“中秋”和“重陽(yáng)節(jié)”開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛(ài)國(guó)主義。

　　2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。

　　3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的人文知識(shí)教育，體現(xiàn)學(xué)校“人文校園”的理念。

　　四、扎實(shí)教科研工作

　　1、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

　　2、鼓勵(lì)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

　　五、探索各備課組優(yōu)勢(shì)發(fā)展

　　1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長(zhǎng)期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅(jiān)持不懈;結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合;強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。

　　3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。

　　六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級(jí)骨干教師三位、校級(jí)骨干教師一位、高級(jí)教師三位。通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

教研工作計(jì)劃5

　　為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于實(shí)施<“學(xué)進(jìn)去>的意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)對(duì)全縣“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)過(guò)程中的指導(dǎo)、理論研究、標(biāo)準(zhǔn)研制、成果推廣、評(píng)估督導(dǎo)等方面工作，確保推進(jìn)工作的進(jìn)展，完成預(yù)期工作目標(biāo)。經(jīng)研究決定成立“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)整體工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、活動(dòng)策劃等工作。對(duì)推進(jìn)工作所有材料收集整理、活動(dòng)檔案、工作臺(tái)賬管理、對(duì)外信息及宣傳工作。

　　2．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)過(guò)程中提供教師理論學(xué)習(xí)資料，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，及時(shí)總結(jié)基層單位、教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳和推廣。

　　3．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”學(xué)科推進(jìn)工作。通過(guò)多種形式的學(xué)科培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)研討、教師沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力；同時(shí)研制學(xué)科教學(xué)范式、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。

　　4．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)工作。著重抓好學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、活動(dòng)策劃、推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等工作，對(duì)各地、學(xué)校制定具體的實(shí)施方案及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控推進(jìn)工作的進(jìn)展。

　　5．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。研制學(xué)校及學(xué)校校長(zhǎng)推進(jìn)工作的評(píng)價(jià)工作方案和評(píng)價(jià)細(xì)則，根據(jù)推進(jìn)情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。研究推進(jìn)利用教育信息化手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流、調(diào)研、宣傳及評(píng)價(jià)功能，提高推進(jìn)工作評(píng)價(jià)的效度。

　　6．負(fù)責(zé)“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)過(guò)程中的'調(diào)研工作。通過(guò)深入學(xué)校，深入課堂，采用座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查和訪談等形式，了解教師、學(xué)生及課堂教學(xué)等具體情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)先進(jìn)典型，并收集相關(guān)的文字、圖片、視頻等資料，更好掌握推進(jìn)工作的情況。

　　辦公室人員：縣教研室各學(xué)科教研員

教研工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。繼續(xù)學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，在校長(zhǎng)室、教教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好校本教研。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，開展“課堂變革”，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂。

　　二、具體措施

　　（一）加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)。

　　（二）通過(guò)研討課進(jìn)一步提高我組信息技術(shù)的運(yùn)用能力。

　　（三）校本教研培訓(xùn)工作。

　　（四）開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極參與曬課，優(yōu)課。

　　三、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)：

　　提倡組內(nèi)相互間的隨堂聽課，及時(shí)掌握教學(xué)的第一手資料，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師對(duì)學(xué)校內(nèi)外的各類公開課展示課應(yīng)予以充分關(guān)注。根據(jù)學(xué)校要求：一般教師不少于10節(jié)，有聽課筆記和評(píng)課意見(jiàn)。加強(qiáng)常態(tài)課的分析，備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽10節(jié)常態(tài)課，并做好交流工作。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集組員的聽課、評(píng)課意見(jiàn)資料，并及時(shí)做好匯總信息的工作。

　　2、進(jìn)行教師備課改革的研究，從精備每位教師的校級(jí)公開課入手，發(fā)揮備課組集體課的`優(yōu)勢(shì)，讓每位教師在集體研課、磨課、改課中提升自身的專業(yè)水平。，實(shí)行以課前說(shuō)課為核心的“說(shuō)辨式”集體備課改革模式，形成“課前說(shuō)課——課上跟蹤——課后析課”的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)管理模式，全力打造幾堂精品課，在課的反復(fù)重構(gòu)中提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。及時(shí)總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　3、開展教學(xué)主題活動(dòng)，針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)“微型課堂”提高在實(shí)際教學(xué)中教師設(shè)計(jì)問(wèn)題和解決問(wèn)題到的能力，促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　4、開展校本自培，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展：

　　（1）利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

　　（2）結(jié)合數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)校骨干教師的示范課，拿出有質(zhì)量的公開課。開展教學(xué)論壇，切實(shí)加強(qiáng)教師的理論水平，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。

　　5、配合教務(wù)處的工作，開展定時(shí)備課檢查，每月做好的教學(xué)反思總結(jié)督促教師做到備課有質(zhì)量，有備后記。規(guī)范教研組備課組記錄。

　　6、發(fā)展“科研型教師”隊(duì)伍，提高本組成員教科研能力

　　（1）通過(guò)校本行動(dòng)研究的繼續(xù)開展，把教師的專業(yè)發(fā)展研究作為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容來(lái)抓。針對(duì)教師成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因地制宜開展行之有效的教科研活動(dòng)，形成教學(xué)教研進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)。

　　（2）積極參加課題研究，在學(xué)校教科研室指導(dǎo)下，每個(gè)備課組都要有核心課題。

教研工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

　　2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

　　二、開展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

　　1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受。

　　2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

　　4、以聽校內(nèi)教師公開課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。

　　三、搞好校本培訓(xùn)，營(yíng)造書香校園。

　　1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。

　　2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。

　　四、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

　　五、強(qiáng)化教師基本功

　　做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

　　三月份：

　　1.制定九都中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

　　2.召開語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議

　　3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn)

　　4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　5、開展校級(jí)公開課活動(dòng)

　　6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

　　四月份：

　　1.制作優(yōu)質(zhì)的'“微課”進(jìn)入課堂

　　2.語(yǔ)文組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5.開展校級(jí)公開課活動(dòng)

　　五月份：

　　1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)

　　2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)

　　3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4.開展校級(jí)公開課活動(dòng)

　　六月份：

　　1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)

　　3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

　　4.教研室、教研組長(zhǎng)教研工作　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。

　　三、具體措施

　　（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

　　3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的

　　業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

　　4、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。

　　（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　　（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

　　（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

　　2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

　　（四）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

　　2、開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字”活動(dòng)。

　　一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)

教研工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，營(yíng)造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住"教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的機(jī)遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

　　二、教師情況

　　本組共有8位教師：七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允大老師經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師;歷史老師蔡新樂(lè)年輕有為，能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)水平高，均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

　　三、主要措施

　　1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

　　(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

　　(3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的.培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

　　(4)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛(ài)生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

　　(5)探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

　　(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、"六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

　　(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

　　(3)認(rèn)真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級(jí)教師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課，最后集體評(píng)議，寫出總結(jié)或反思。

　　(4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

　　6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　四，行事歷

　　周次日期工作內(nèi)容

　　第1周9.2-9.8檢查教案，計(jì)劃教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動(dòng):討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

　　第3周9.16-9.22九年級(jí)政治公開課

　　第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查

　　第5周9.30-10.6國(guó)慶節(jié)放假月考

　　第6周10.7-10.13九年級(jí)歷史公開課計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

　　第7周10.14-10.20教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

　　第8周10.21-10.27全校教師業(yè)務(wù)大檢查八年級(jí)地理公開課

　　第9周10.28-11.3八年級(jí)政治公開課

　　第10周11.4-11.10期中考試

　　第11周11.11-11.17八年級(jí)歷史公開課教研專題會(huì)

　　第12周11.18-11.24七年級(jí)政治公開課

　　第13周11.25-12.1作業(yè)教案階段檢查七年級(jí)歷史公開課

　　第14周12.2-12.8七年級(jí)地理公開課

　　第15周12.9-12.15各年級(jí)月考

　　第16周12.16-12.22政史地學(xué)科成績(jī)分析探討提升學(xué)習(xí)成績(jī)策略

　　第17周12.23-12.29抽調(diào)各年級(jí)學(xué)生座談

　　第18周12.30-20xx.1.5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

　　第19周1.6-1.12復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

　　第20周1.13-1.19期末考試學(xué)科總結(jié)

教研工作計(jì)劃9

　　一、教研組概況

　　我組現(xiàn)有一級(jí)教師1人，高級(jí)教師4人，二級(jí)教師2人。全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，一位教師擔(dān)任學(xué)生科科長(zhǎng)，一位年級(jí)組長(zhǎng)，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

　　二、教師師德表觀

　　教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

　　三、教研組工作

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個(gè)人的.優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。

　　積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例的。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中屢屢得獎(jiǎng)，班主任考核也名列前茅。

　　3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

　　為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

　　(2)定期集中備課。

　　(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

　　考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。

　　(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

　　在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

　　4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

　　5、做好了對(duì)新教師的帶教工作。

　　本學(xué)期我組教師通過(guò)傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項(xiàng)工作。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。

教研工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作

　　初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。整合了心理健康、道德、法律和國(guó)情等方面的內(nèi)容和知識(shí)。歷史七年級(jí)講述中國(guó)古代史，八年級(jí)講述中國(guó)近現(xiàn)代史，九年級(jí)講述世界歷史。地理七年級(jí)講述世界地理，八年級(jí)講述中國(guó)地理。

　　3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反饋要及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

　　4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

　　5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。

　　三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)

　　根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，教師也可以通過(guò)專題教育活動(dòng)來(lái)解決。

　　1、本學(xué)期教研組將開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛(ài)國(guó)主義。

　　2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。

　　3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的人文知識(shí)教育，體現(xiàn)學(xué)校“人文校園”的`理念。

　　四、扎實(shí)教科研工作

　　1、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

　　五、探索各備課組優(yōu)勢(shì)發(fā)展

　　1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長(zhǎng)期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅(jiān)持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。

　　3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。

　　六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

教研工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　為了更好地貫徹以人為本的管理理念，倡導(dǎo)學(xué)生至上的教學(xué)理念，并突出素質(zhì)教育的核心主題——"培養(yǎng)人才"。在深入實(shí)施以人為本思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)，我們要提升廣大教師的思想道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研總思路

　　教研工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生為核心，構(gòu)建有效的培養(yǎng)機(jī)制，提高培養(yǎng)效果；以道德建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主要目標(biāo)，打造積極向上的教研文化，建立有效的教研模式，提升教研質(zhì)量；以課堂研究為核心，構(gòu)建有效的教學(xué)范式，提升教學(xué)均衡發(fā)展水平；以教育評(píng)價(jià)為突破口，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用；以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心，切實(shí)深化實(shí)施課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

　　三、教研工作重點(diǎn)

　　今年的教研工作將重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面：一是教學(xué)模式與成果，二是培養(yǎng)機(jī)制與成效，三是育人方式與效益。

　　深入推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究，建立應(yīng)學(xué)校特點(diǎn)的獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式；強(qiáng)調(diào)常規(guī)操作的貫徹實(shí)施，注重實(shí)用性、科學(xué)性和高效性。

　　四、具體工作和要求

1、關(guān)注學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。

　　我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還要關(guān)心他們的心靈成長(zhǎng)。因此，我們提出了一個(gè)以培養(yǎng)良好人格為主的“四位一體同步主題育人機(jī)制”，這個(gè)機(jī)制包括學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科和家庭四個(gè)方面，同時(shí)實(shí)施同一個(gè)主題的教育內(nèi)容，以形成一個(gè)共同培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)。其中，班主任和任課教師的協(xié)同配合尤為重要。

　　2、提高教研有效性，構(gòu)建有效教研范式。

　　首先，我們需要增強(qiáng)教研計(jì)劃的實(shí)效性，不應(yīng)僅由教研組長(zhǎng)一人獨(dú)立完成或憑空捏造，這樣只是形式上的完成任務(wù)。我們應(yīng)創(chuàng)新教研思路，堅(jiān)決貫徹各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研理念和計(jì)劃，真正做到有計(jì)劃、有執(zhí)行。年度教研計(jì)劃應(yīng)包括以下重要內(nèi)容：主要問(wèn)題、教研重點(diǎn)、教研目標(biāo)、教研措施以及教研活動(dòng)安排一覽表。

　　其次，實(shí)施“基于問(wèn)題臺(tái)帳的多元合一”教研范式為總體的研究思路，構(gòu)建有效教研范式。

　　3、進(jìn)行常規(guī)改革，探索學(xué)案設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)和諧高效課堂，編寫高效實(shí)用學(xué)案。

　　以傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，我們要圍繞以下“四個(gè)核心原則”進(jìn)行常規(guī)改革：激發(fā)創(chuàng)新思維、優(yōu)化教學(xué)負(fù)擔(dān)、建立良好師生關(guān)系、簡(jiǎn)化教學(xué)流程。通過(guò)這些改革，為課堂教學(xué)提供實(shí)用、科學(xué)、高效的支持與服務(wù)。

　　實(shí)施“學(xué)導(dǎo)循環(huán)方案”。學(xué)案編寫過(guò)程中要把握四個(gè)要素：研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。學(xué)案編寫的主要條目有六大方面：課標(biāo)要求、三維目標(biāo)（知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)）、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（自主點(diǎn)、互助點(diǎn)、探究點(diǎn)、考點(diǎn)）、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)反思與自評(píng)（成長(zhǎng)點(diǎn)、生成點(diǎn)、困惑點(diǎn)）等。

　　4、注重內(nèi)涵發(fā)展，善于創(chuàng)新，善于總結(jié)、提升與升華，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。

　　21世紀(jì)，我們需要具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念，豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及卓越的駕馭課堂能力。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，成為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的教師。我們還應(yīng)該多觀察、多思考、多反思，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。同時(shí)，注重內(nèi)涵的發(fā)展，培養(yǎng)人文精神，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，成為一個(gè)有思想的.人。

　　5、突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)積累。

　　體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的業(yè)務(wù)積累，是對(duì)課本知識(shí)的拓展和延伸，不僅為課堂教學(xué)服務(wù)，也有利于教師的個(gè)人成長(zhǎng)，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積累中要特別注重歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，史政的結(jié)合，與鄉(xiāng)土歷史的結(jié)合，與考點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)的結(jié)合，關(guān)注不同學(xué)科之間的滲透，關(guān)注與高中知識(shí)的銜接。

　　6、加強(qiáng)合作，在合作中加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究。

　　加強(qiáng)教研意識(shí)，學(xué)會(huì)用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，將日常教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，推進(jìn)集體備課，發(fā)揮集體智慧和骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)作用，促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在教研活動(dòng)中要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊鎸?shí)提升教研的質(zhì)量和水平。

　　7、教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化，每周一次，做好教研活動(dòng)記錄。

　　聽課活動(dòng)每周一次，做好記錄。

教研工作計(jì)劃12

　　政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。

　　本組成員由周建軍校長(zhǎng)、諶中華校長(zhǎng)、徐富凡老師(政治)、廖喜妹老師、黃桃開老師(地理)、莫佐華老師、黃輝老師(歷史)、黃劍老師(體育)夏明老師(信息技術(shù))共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

　　第三，重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。

　　第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。

　　希望通過(guò)全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

教研工作計(jì)劃13

　　新學(xué)期，我區(qū)體育學(xué)科教研工作將繼續(xù)圍繞教研室的中心工作，認(rèn)真做好教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。積極開展課題研究，以構(gòu)建有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展多種形式教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

　　一、主要工作

　　1．認(rèn)真做好每周二下校幫教、周三固定下校聽課調(diào)研活動(dòng)、周四學(xué)科教師教研活動(dòng)，對(duì)幫扶學(xué)校、聽課調(diào)研學(xué)校的教師進(jìn)行全面服務(wù)、指導(dǎo)、考核。

　　2．開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建和提供互相交流和學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)教師撰寫教育博客，加強(qiáng)教師多向交流。

　　3．充分發(fā)揮課題組的資源優(yōu)勢(shì)，開展課教學(xué)課題研究工作，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實(shí)處，解決實(shí)際問(wèn)題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得扎實(shí)、有效。

　　4．加強(qiáng)自我研修，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平。認(rèn)真做好聽課評(píng)析、案例反思，強(qiáng)化“服務(wù)、指導(dǎo)、示范”的意識(shí)。認(rèn)真做好并完成教科所其他工作的安排。

　　二、主要教研活動(dòng)

　　二月份：擬定體育學(xué)科全年工作計(jì)劃與安排。

　　三月份：

　　1、召開新學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)期教學(xué)工作。

　　2、送課下鄉(xiāng)。

　　3、開展課題組活動(dòng)。

　　4、完成對(duì)20xx年新招聘教師業(yè)務(wù)考核，評(píng)定教師的專業(yè)水平。

　　四月份：

　　1、下到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，與教師一起研究教學(xué)中的問(wèn)題。

　　2、教學(xué)展示與研討。

　　3、下校聽課，幫扶教研活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、課題研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、組織教師送課下鄉(xiāng)。

　　3、組織期末總復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。

　　4、下校聽課，幫扶教研活動(dòng)

　　六月份：

　　1、開展優(yōu)質(zhì)課觀摩研討交流活動(dòng)。

　　2、課題學(xué)校階段性總結(jié)。

　　3、本學(xué)期體育學(xué)科教研工作總結(jié)。

　　七月份：

　　協(xié)助做好評(píng)選年會(huì)論文工作。

教研工作計(jì)劃14

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，給我們帶來(lái)了全新的理念，全新的課堂，教研活動(dòng)的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動(dòng)態(tài)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動(dòng)，為了適應(yīng)新時(shí)期對(duì)區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動(dòng)員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、實(shí)用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

　　1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時(shí)間上給與必要的支持和保障。

　　2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

　　3．學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、各級(jí)骨干教師的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì)。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐問(wèn)題為內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

　　三、工作任務(wù)及時(shí)間安排

　　（一）機(jī)制保障

　　1、通過(guò)教研組活動(dòng)向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議精神。

　　2、通過(guò)專題講座形式，向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目標(biāo)。

　　（二）組織機(jī)構(gòu)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：袁勇

　　副組長(zhǎng)：陳安學(xué) 陳邦強(qiáng)

　　成員：盧睿呂濤胥佑勇胡園岡王遠(yuǎn)芬黃菁譚銀張仕艷

　　2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：盧強(qiáng)

　　成員：黃菁譚銀張仕艷

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　①制定《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》、《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

　　②組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　③定期評(píng)比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。

　　④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。

　　4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

　　①完善學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

　　②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。

　　③創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提供教育技術(shù)支持。

　　④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的`建設(shè)和管理。

　　（三）工作安排

　　網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

　　1、建立并完善花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

　　2、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

　　3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。

　　4、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評(píng)課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫(kù)。

　　教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過(guò)程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用；要鼓勵(lì)先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動(dòng)全組教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究水平提高。

　　花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx年3月2日

教研工作計(jì)劃15

　　一、總體思路：

　　本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

　　4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

　　三、具體工作措施：

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

　　(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

　　(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

　　2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的`現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

　　繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

　　(五)積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

　　依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科：歷史課本劇表演;地理學(xué)科：我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。

　　(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

　　為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。

　　四、活動(dòng)安排：

　　月份周次教研活動(dòng)內(nèi)容第二課堂

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　九月份

　　第一周各備課組工作計(jì)劃制定與交流，教研組工作計(jì)劃的討論與制定。無(wú)活動(dòng)

　　第二周1、確定各學(xué)科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時(shí)間表。

　　無(wú)活動(dòng)

　　第三周青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課無(wú)活動(dòng)

　　第四周政治教師專題教研：“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽

　　十月份

　　第一周無(wú)活動(dòng)

　　第二周政史地組全體教師公開課評(píng)課無(wú)活動(dòng)