護理帶教工作計劃（通用11篇）
時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的護理帶教工作計劃，歡迎大家分享。
護理帶教工作計劃 1
一、實習要求：
1、實習護士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2、因幫不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3、尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。
4、必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、具體安排：
第一周：
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關(guān)要求。
2、掌握病員出入院護理。
3、掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。
第二周：
1、掌握各班工作職責。
2、了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。
3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對、一注意”。
5、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的`臨床表現(xiàn)及急救措施。
6、掌握各種標本的留取方法及注意事項。
第三周：
1、熟悉各專科疾病的術(shù)前準備及術(shù)后護理。
2、掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。
3、掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。
第四周：
1、征求實習護士對本科帶教工作的意見。
2、對實習護士進行理論答卷和技術(shù)操作考核。
3、填寫實習鑒定。
三、講課：
1、主講人：
2、講課內(nèi)容：
（1）神經(jīng)外科病情觀察。
（2）骨外科疾病護理常規(guī)。
（3）外科術(shù)前準備及術(shù)后護理常規(guī)。
（4）泌尿外科疾病護理常規(guī)。
護理帶教工作計劃 2
1、強調(diào)科學(xué)、嚴謹?shù)尼t(yī)療作風，培養(yǎng)學(xué)生的愛傷觀念、責任感、同情心。
2、進一步鞏固外科理論知識。
3、體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。
4、熟悉整形科常見臨床操作。
具體計劃
1、對每一批學(xué)生進行入科教育，著重針對本科工作的意義和艱巨復(fù)雜性和特殊性，要求學(xué)生有必要的心理準備。
2、規(guī)范外科病史書寫，各級醫(yī)生嚴格把關(guān)，專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟，檢查合格才能通過，對不合格病史堅決修正或重寫直到合格為止。
3、嚴守無菌概念，第一周內(nèi)由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師應(yīng)充分關(guān)心學(xué)生進行各種臨床操作。
4、每周由主治醫(yī)生上一次新知識、新技術(shù)講座，每二周一次教學(xué)查房，每月一次的'(副)主任醫(yī)師專題講座，時間由科教辦確定。
5、老師主動帶學(xué)生進行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結(jié)等簡單手術(shù)操作。
6、出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行。
護理帶教工作計劃 3
臨床實習是護士的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步。如何使護士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題，現(xiàn)就如何帶教提出自己的體會。
1、帶教老師的定位
帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，有豐富的臨床護理專業(yè)知識和經(jīng)驗，護理操作技術(shù)規(guī)范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的。人文社會科知識和技能。
2、科學(xué)安排帶教計劃
實習護生在每個科室輪流實習的時間不長，在比較短的時間內(nèi)要完成學(xué)習任務(wù)，達到大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習計劃。
3、要嚴格言傳身教，規(guī)范護理操作規(guī)則
帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為帶教老師應(yīng)該認真反復(fù)對護士實施如下帶教內(nèi)容：
（1）熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀
對新來的護生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班。操作時做到“四輕”──操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務(wù)，樹立法制觀念，加強責任心。
（2）要理論結(jié)合實際，鞏固專業(yè)知識
帶教老師可采用老師問、護生答的方式或師生互問互學(xué)的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業(yè)理論知識和護理技術(shù)不斷提高的目的。
（3）要掌握技術(shù)操作規(guī)程
帶教老師必須熟練掌握技術(shù)操作，嚴格遵守操作規(guī)程，以身作則，嚴格要求學(xué)生、嚴格帶教，做到放手不放眼。
（4）要嚴格輪科出科考核
每實習一個科室，帶教老師應(yīng)根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、理論等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的，誠懇地指出不足。
4、要加強護生各種能力培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)護生動手能力
培養(yǎng)護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。作為帶教老師應(yīng)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，從而達到理論和實踐緊密結(jié)合。
（2）溝通能力的'培養(yǎng)
帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態(tài)、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識，積極配合治療和護理工作。
（3）培養(yǎng)觀察、解決問題的能力
總之臨床教學(xué)是護理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實習護生可以將專業(yè)理論知識應(yīng)用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。因此，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學(xué)不可忽視的一個問題。
護理帶教工作計劃 4
（一）目的
通過骨科的學(xué)習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習生帶教計劃。
（二）時間
8周
（三）要求目標
1、掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。
2、了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習相應(yīng)的護理。
3、了解各種常見醫(yī)療儀器的'使用。
4、熟悉各班工作職責。
5、熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。
6、熟悉骨科常見病的康復(fù)護理。
7、掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。
8、參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。
護理帶教工作計劃 5
一、目標：
理論與實踐相結(jié)合，加強基本功訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學(xué)要求：
1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標和要求。
2、安排具有護士以上職稱或從事臨床護理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗及執(zhí)業(yè)資格的高年資護士擔任帶教老師。
3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習工作情況，因材施教，更好的使學(xué)生學(xué)到知識。
4、嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄成績。
5、由于患者對知情同意權(quán)的意識的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺的《醫(yī)學(xué)教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》的正式實施，實習生進行臨床實踐操作必須得到患者的`同意，作為帶教老師，應(yīng)更加嚴格對學(xué)生進行規(guī)范性管理，確保臨床實踐規(guī)范操作，消除醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁，臨床實踐要得到患者的理解和配合，帶教老師應(yīng)當發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。
6、帶教過程中對學(xué)生進行“以人為本”教學(xué)，注重學(xué)生的需求和學(xué)習興趣，及學(xué)生的心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，更好的提高帶教質(zhì)量。
7、在教學(xué)過程中，與護理部和其他帶教老師保持溝通，以利于的開展。
三、教學(xué)計劃
1、強化基礎(chǔ)護理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨及嚴謹?shù)淖黠L。
2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護理的理論知識，嚴格實際病例查房教學(xué)工作，使理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生加深臨床護理的知識。
3、使學(xué)生了解整體護理，掌握分級護理制度，消毒滅菌方法和管理制度，增強無菌操作觀念和感控知識。
4、安排一個獨立帶教日，針對以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進行講解，讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護理。
5、教學(xué)互動，及時向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處，及時給予改正
護理帶教工作計劃 6
為了配合護理部及護士長的工作，培養(yǎng)合格的護理人員，幫助實習生規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。根據(jù)學(xué)校實習大綱的要求，制定20xx年骨科病房的學(xué)生帶教計劃。
一、總目標
通過四周骨科病房實習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。
1、態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛護理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛護病人，建立良好的護患關(guān)系。護理操作前向病人進行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴謹求實，奮發(fā)進取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習，師生之間互相關(guān)心、尊重。
2、知識目標
(1).掌握骨科護理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標本收集原則，口腔護理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護理、留置導(dǎo)尿管護理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機會時掌握VSD護理技術(shù)。
(2)了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的'護理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。)
(3)了解各種常見醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護儀、微泵、脈氧儀)。
(4)熟悉各班職責。
(5)熟悉骨科各種常見石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。
(6)熟悉骨科常見病的看康復(fù)護理。
(7)掌握病歷書寫，每月完成一份完整的護理病歷。
(8)參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。
(9)參與病區(qū)組織的健康教育活動。
3分層次培養(yǎng)人才
中專生以加強三基訓(xùn)練和專科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主;大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護生在科室實習時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：
3.1 中專生帶教目標：
(1)掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。
(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標本收集法。
(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。
(4)掌握專科疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。
(5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。
3.2 大專生帶教目標:
(1) 掌握上述護理理論基本知識和基本技能。
(2) 參與危重病人的搶救，學(xué)習護理文件的書寫。
(3) 掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化為主。
3.3 本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應(yīng):
(1) 應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。
(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習護理文件的書寫。
(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護理查房。
二、計劃
1、排班：實習生入科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師，跟二周責任班和二周其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、后夜班。實習生各個班次的職責參照帶教老師各班次的職責完成本班工作。
(1)責任班職責
重點完成應(yīng)用護理程序?qū)λ懿∪诉M行全面的整體護理，對病人進行健康教育、心里護理、病情觀察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉、護理記錄的書寫等，完成各項治療及出入院、手術(shù)病人的護理。掌握常見疾病的急救及處理、各種麻醉后護理及危重病人的管理。
(2)連班職責
重點完成配液體、做皮試、查對醫(yī)囑工作。
(3)辦公班職責
重點完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。
(4)輔助班職責
重點完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術(shù)病人。
(5)前夜班職責
重點完成交接班、急診病人的護理、核對·液體、抽血標本的準備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。
(6)后夜班職責
重點完成靜脈抽血、晨會交班術(shù)前準備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。
2 小講課 結(jié)合臨床病例每周一次。
(1)一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般知識及斷肢再植護理;牽引病人及石膏固定病人護理;脊柱骨折病人的護理。
(2)有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理;b高位截癱病人的護理;c骨科新進展。
3 、教學(xué)查房
結(jié)合臨床典型病例每輪一次。(安排第四周)
4 、評價
(1)自我評價 ：實習生在本科室實習結(jié)束后應(yīng)寫好實習小結(jié);
(2)科室評價：內(nèi)容包括：
a隨時評價;
b操作考核：內(nèi)容為吸氧護理;
c 綜合測評;
d實習作業(yè)。
護理帶教工作計劃 7
一、帶教目標
帶教目標
1、助護生做好心理準備A理論知識與實踐的差距：心里沒底B病人對實習的護生產(chǎn)生懷疑和抗拒感C護生信心散失2、助護生提高理論知識及業(yè)務(wù)技術(shù)水平A掌握各種常用和專科護理技術(shù)操作B復(fù)習理論知識C傳授新技術(shù)、新知識
帶教目標
3助她們建立良好的職業(yè)道德觀操作時注重培養(yǎng)護生牢固樹立以病人為中心，以提高醫(yī)療護理質(zhì)量為核心，一切為病人服務(wù)的護理服務(wù)理念。要注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生解決問題的能力，與病人溝通的能力及技巧。
平江縣第一人民醫(yī)院
二、帶教老師自身要求
帶教老師要求
1、帶教老師要有堅實的理論基礎(chǔ)，過硬的臨床基本功，豐富的臨床經(jīng)驗和良好的心理素質(zhì)。這要求帶教老師不能固守以前的知識和技能、靠吃老本，而應(yīng)與時俱進，不斷學(xué)習技術(shù)，更新知識，以最新的知識、最新的理念和最先進的技術(shù)成果來指導(dǎo)實習生，使她們跑在知識和技術(shù)的最前沿。
3、應(yīng)用評判性思維進行帶教帶教過程中，應(yīng)及時指出護生在護理過程中的不足之處，將病人饋回來的信息及時給予評估，并不斷對護生進行指導(dǎo)，使之在操作技能上不斷得到提高。
4、要有較強的責任心和耐心
護生直接面對的對象是患者，老師既要對患者負責，又要對實習生盡義務(wù)。做帶教老師不容易，做一名好的帶教老師更不容易，帶教老師在臨床帶教中要考核和強化護生的理論知識，復(fù)訓(xùn)練她們的操作技能，遇到護生不懂的問題，能結(jié)合基礎(chǔ)理論深入淺出的給他們講解，同時，帶教老師要富于同情心，樂于助人，有較強的責任心和耐心。
7、帶教老師要有行之有效的帶教技能老師語言要通俗，語氣要溫和，既要像嚴父，又要像慈母，帶教過程時時不忘言傳身教、潛移默化的威力，把握知識和技術(shù)操作的重點和難點，多給實習生去膽思考和探索，讓知其然又知其所以然，激發(fā)實習生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)工作熱情。
這種帶教老師使學(xué)生有可信、可靠、安全的感覺，帶教老師所展示的優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容，職業(yè)行為和專業(yè)技能在學(xué)生中給她們留下了深刻的印象，因而學(xué)生的品行、情操也受到陶冶。將直接影響到她們對護理專業(yè)的認識、工作態(tài)度和良好的職業(yè)觀，其效果勝過老師千言萬語的諄諄教導(dǎo)，使帶教工作達到理想境界。
三、帶教的方法和技巧
平江縣第一人民醫(yī)院
1、職業(yè)要求
⑴儀表著裝、語言行為的要求每天護士面對的都是期盼早日康復(fù)的病人，美好的護理事業(yè)形象是護士內(nèi)在美和外在美的有機結(jié)合，實習護士同樣要求儀表端莊方，著裝整齊，不帶手鐲戒指等飾物，作風穩(wěn)重，舉止文雅，態(tài)度和藹，以圣潔的天使形象落落方地出現(xiàn)在病人面前，另外，在護理工作中，強調(diào)護生使用職業(yè)性規(guī)范語言，做到語言和藹、親切、文明，從而使病人樂意接受她們的護理。
平江縣第一人民醫(yī)院
1、職業(yè)要求
⑵、護理服務(wù)理念教育帶教老師要督促學(xué)生深入病房，及時了解病人的心理狀態(tài)和需要，灌輸以人為本的工作理念，認真做好健康教育和詳細的用藥指導(dǎo)，按護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理，與病人進行有效的溝通，建立良好和諧互動的互患關(guān)系，以提高病人對護生的信任度。
2、臨床護理帶教
⑴、制定帶教計劃針對專科護理操作性強的專業(yè)，以及護生初進入科室，面對一些疑難危重癥的護理，呼吸機護理，氣管切開護理，輸液泵、監(jiān)護儀等各種儀器的使用，各種留置及引流管道的護理，中心靜脈壓測定等等知識，顯得非常害怕，手足無措。每個科室均要制定切實可行的帶教計劃。
2、臨床護理帶教
合理安排實習時間與實習內(nèi)容護生在科室實習時間一般為3-6周，將實習分為幾個階段，根據(jù)每段的具體情況制定每周的知識目標和技能目標，設(shè)定具體的內(nèi)容和操作，對護生進行有效的指導(dǎo)。
2、臨床護理帶教
⑵帶教計劃與實施入科教育：入科第1天，由護士長或帶教老師負責：初步介紹科室環(huán)境、專業(yè)特點、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求，使她們盡快熟悉環(huán)境，消除陌生感。在禮儀方面，要求護生穿著規(guī)范、尊重患者、微笑服務(wù)、工作主動熱情、語言溫和，告訴護生醫(yī)療安全的重要性，從而自覺規(guī)范職業(yè)行為。
2、臨床護理帶教
專科知識講授和常用與專科護理技術(shù)操作培訓(xùn)護生到達科室后，護士長要安排“一對一”老師帶教，老師在每一個操作進行之前要對學(xué)生動手能力有一個了解，對初次接觸的操作先講解再示范，再在老師的指導(dǎo)下實施操作，并要與病人溝通好。
盡量多給護生創(chuàng)造機會進行直接的護理操作訓(xùn)練，使之達到熟能生巧的效果，為她們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。指導(dǎo)她們及時、客觀、準確地做好各項護理記錄，要讓她們知道正確的護理記錄是一把雙刃劍，既可保護病人亦可保護自己，寫所做的，做所寫的。指導(dǎo)護生無論在操作或書寫護理記錄時要有法律意識。
帶教老師督促她們嚴格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行危重病人搶救制度、查對制度及無菌技術(shù)操作原則等制度。這些護理核心制度在初來的實習生觀念中還沒有形成具體的概念，需要帶教老師的不斷提醒，才能達到根深蒂固的效果。工作中應(yīng)灌輸慎精神，通過不斷的強調(diào)和老師的示范作用來提高實習生的職業(yè)修養(yǎng)。
2、臨床護理帶教
⑶、終末考核為了讓護生有一個很好的學(xué)習機會，臨床教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)是是嚴格考核。在最后一周安排出科考試，考試內(nèi)容覆蓋全部實習計劃要求內(nèi)容，由護士長與總帶教老師參加監(jiān)考及閱卷，記錄成績，嚴肅認真、負責地填寫《實習鑒定》，總結(jié)實習情況，表揚先進鼓勵后進。帶教老師與學(xué)生進行座談，征求護生對帶教的意見和要求。
四、學(xué)生們眼中的實習生活
孩子們眼中的`老師：
調(diào)查對象衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆專生通過與高職護理實習生交談，進行問卷調(diào)查。根據(jù)對“帶教老師態(tài)度的好壞是否會影響實習工作態(tài)度”、“帶教老師護理的知識多少是否影響實習質(zhì)量”、“學(xué)生實習效果不好的主要原因”等多個問題的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分的實習生認為帶教老師的優(yōu)劣確實能對實習質(zhì)量造成嚴重影響。
平江縣第一人民醫(yī)院
在實習過程中，使實習生感到恐懼的原因主要來源于：
護理風險
與老師關(guān)系不和諧
科室環(huán)境復(fù)雜
孩子們眼中的老師：
針對臨床帶教老師，多數(shù)實習生希望其具有樂觀熱情、主動關(guān)心的品質(zhì)，且為人正派責任心強，其教學(xué)方法上最重要能夠在做到放手不放眼的同時經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)。雖然部分實習生認為與帶教老師尚能較好溝通，但“工作太忙”及“帶教老師冷漠少語”仍是造成師生間溝通困難的主要原因，希望能通過與帶教老師定期座談的方式來達到相互了解、促進溝通的目的。
實習生對帶教老師的期望
多數(shù)實習生所期望的是一位能真正關(guān)心愛護自己，并能信任和指導(dǎo)自己提高工作和生活上的導(dǎo)師。一位具有主動熱情、親切樂觀、正直正派的人格魅力，有著高超嫻熟的臨床技能，足以擔當自己向?qū)У闹敢恕Ｔ谛聲r代的要求下，我們要求建立新的帶教關(guān)系，使師生關(guān)系更傾向于一種朋友關(guān)系，提倡雙向交往，是一種信息互換、思想互通的人際交流類型。
護理帶教工作計劃 8
臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實踐有機結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：
一、 帶教目標
1、 培養(yǎng)護生熱愛祖國、熱愛護理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務(wù)。
2、 嚴謹求實、奮發(fā)進取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護人員學(xué)習。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習和活動。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和紀律，不隨意離崗或調(diào)換實習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。
3、 尊重、關(guān)心和愛護病人，培養(yǎng)護生良好的人際交往、護患溝通能力。
4、 培養(yǎng)護生護理操作前后進行解釋、評估并學(xué)會耐心傾聽。
4、 通過神經(jīng)內(nèi)科的實習,能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理診斷、護理措施。
5、 對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。
二、 實習指導(dǎo)方法
1、 實習生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。
2、 實習生跟隨指定的老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責。
3、 帶教老師必須嚴格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的.問題多給予講解、指導(dǎo)。對各項操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實踐。對學(xué)生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴格把關(guān)準確
無誤后方可實施并簽名。
4、帶教老師根據(jù)本科的特點進行提問，并要求學(xué)生帶著問題去復(fù)習有關(guān)理論知識，實習生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。
5、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。
6、每月進行一次小講課，每月進行四次教學(xué)查房。
7、實習結(jié)束最后一周時護生應(yīng)進行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復(fù)蘇、口腔護理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進行出科理論和操作考核后并如實打分，實習生必須認真寫好個人小結(jié)，將各項操作次數(shù)記入實習手冊，帶教老師認真填寫評語和考核成績，并交護士長簽字。
三、 具體計劃
第一周：
1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等；
2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制；
4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護理程序在臨床工作中的運用；
6、熟悉內(nèi)科護理常規(guī),護理操作規(guī)程,重申無菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。
7、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第二周：
1、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護理操作和專科護理技術(shù)操作；
2、 掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用,如心電監(jiān)測儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉專科疾病的觀察要點及護理。
4、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第三周：
1、能獨立完成基礎(chǔ)護理操作和專科護理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見病理征等；
3、認識護患關(guān)系的重要性，運用適當?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通。
4、能在帶教老師的陪同下進行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書寫。
5、小講課、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
第四周：
1、能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和專科護理技術(shù)操作；
2、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試。
4、征求實習生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾蛯Ы汤蠋熃虒W(xué)打分。
5、填寫實習鑒定及出科總結(jié)。
6、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
護理帶教工作計劃 9
一、實習目的
通過實踐學(xué)習，使學(xué)員進一步牢固樹立熱愛護理，善于思考。發(fā)現(xiàn)問題，加強理論與實踐的結(jié)合。不斷提高護理工作水平，把學(xué)員培養(yǎng)全面發(fā)展的護理人才。
二、教學(xué)目標
1、 掌握內(nèi)容
（1） 常見病護理
1） 內(nèi)科疾病護理常規(guī)；
2） 冠心病、高血壓、心衰、心率失常、慢性支氣管炎、支氣管擴張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥（全面掌握飲食、體位、護理診斷、病情觀察要點及護理）。
（2） 常用護理技術(shù)操作
1） 心電監(jiān)護的使用；
2） 心電圖的操作及判斷；
3） 血液透析觀察及護理；
4） 呼吸機使用及觀察；
5） 霧化吸入的使用及護理。
（3） 基本護理技術(shù)示范：靜脈輸液、吸氧、皮下注射
（4） 護理教學(xué)查房每月一次。（護士長、小教員、帶教老師、實習護士）
2、 熟悉內(nèi)容
（1） 冠心病、心肌梗死、高血壓、慢性冠支氣管炎、支氣管擴張、COPD、慢性腎炎、尿毒癥病人健康教育；
（2） 內(nèi)科常用的劑量、給藥途徑、副作用及配伍禁忌；
（3） 常見檢驗項目：肝功、腎功、電解質(zhì)、心肌酶譜、肌鈣蛋白正常值；
（4） 優(yōu)質(zhì)護理基礎(chǔ)服務(wù)項目及注意事項。
3、 了解內(nèi)容
（1） 心臟起搏器操作方法；
（2） 導(dǎo)管射頻消融操作方法；
（3） 胸腔穿刺術(shù)。
三、教學(xué)形式
護理帶教、組織聽課、教學(xué)查房、每日床邊小講課及床邊提問。
四、實習安排
第一周：熟悉病區(qū)環(huán)境、病區(qū)病種和病員概況、了解各項工作程序、掌握教學(xué)目標 周四下午課程安排：（1）看靜脈輸液、吸氧、皮下注射操作示范；
（2）護理常規(guī)及常見護理。
第二周：熟悉各項工作程序、加強操作技能訓(xùn)練、增進護士交流技巧，玩完成學(xué)習
目標。
周四下午課程安排：（1）冠心病護理；
（2）心衰護理；
（3）準備教學(xué)目標中掌握內(nèi)容的`3）、4）
第三周：熟悉各班次工作程序、加強疾病知識學(xué)習、以備床邊小教課提問。完成教
學(xué)目標掌握內(nèi)容中的3）
周四下午課程安排：血液透析觀察及護理、呼吸機使用觀察及護理、心電
圖操作及判斷。
第四周：考核準備。本周完成教學(xué)目標掌握內(nèi)容中4）
周四上午操作考核。下午14：30護理教學(xué)查房、理論考試、總結(jié)實習情況、填寫實習手冊、周六前準備實習手冊交與護士長檢查并簽字。
護理帶教工作計劃 10
為提高我院實習帶教水平，為各院校提供更好的實習帶教服務(wù)，特制定此實習帶教計劃。
一、培訓(xùn)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風和健康的心理素質(zhì)。
2、掌握本專業(yè)的.基礎(chǔ)理論知識和實踐技能。
3、熟練掌握病房管理、護理管理的內(nèi)容。
4、具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力。
二、實習安排
1、根據(jù)實習大綱要求，各科制訂科內(nèi)帶教計劃（包括操作、理論講座）。
2、崗前培訓(xùn)一天經(jīng)考核合格后上臨床。
3、各科室要設(shè)專人負責帶教工作，負責管理實習生思想業(yè)務(wù)工作，做到一對一帶教。
4、各科進行專業(yè)知識及操作培訓(xùn)每周一次，護理部業(yè)務(wù)培訓(xùn)每月1次。
5、護理部每季度召開帶教老師和實習生座談會，進行實習生何帶教老師的雙向測評，了解實習計劃及實習大綱執(zhí)行情況。
三、考核
1、各科在實習生出科前進行理論、操作考試和出科鑒定。
2、實習一月后護理部進行操作抽查，成績與帶教老師的績效掛鉤。
3、每季度護理部進行一次專科理論考試。
4、實習結(jié)束前護理部進行專科知識考試和操作考試，作為最后實習鑒定的內(nèi)容之一。
四．實習生管理
1、各科室負責本科室的實習生管理。
2、由實習組長對本組實習生進行工作通知，生活管理等。
3、實習生請假超過三天需向護理部批假。
4、帶教老師有義務(wù)對同學(xué)的身心健康做指導(dǎo)。
5、護理部組織，報辦公室批準，每月參加院方組織的文娛活動，每年安排實習生到周邊景點旅游一次，車費及食宿由醫(yī)院報銷。
護理帶教工作計劃 11
一、 實習要求：
1，服從帶教教師的安排。
2，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。
4，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、 具體安排：分為兒科普通病區(qū)及兒科ICU病區(qū)
1，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習并嚴格掌握無菌觀念，嚴格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。
2，各級醫(yī)師嚴格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫。
3，對兒科急重病有初步的了解。
4、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的.基本分析。
每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。
包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學(xué)習：
1：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。
2：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。
3：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟病(房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉)、病毒性心肌炎。
4：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。
5：小兒造血和血液特點、營養(yǎng)性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血)
6：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。
7：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨床實踐：
五、兒科教學(xué)組成員：
帶教組長：xx
成員：xx
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