文體及科技活動(dòng)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的文體及科技活動(dòng)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文體及科技活動(dòng)工作計(jì)劃1
科技教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況
科技教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐接觸緊密，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到的，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該趣味濃厚，又能夠利用當(dāng)?shù)刭Y源，因陋就簡(jiǎn)，使學(xué)生具有學(xué)以致用的感覺(jué)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教材分析
1、我國(guó)古代的杠桿技術(shù)及應(yīng)用。
2、鶴望蘭鮮切花的生態(tài)習(xí)性及其切花的`栽培與養(yǎng)殖技術(shù)。
3、百合切花的生態(tài)習(xí)性及其的栽培與養(yǎng)殖技術(shù)。
三、目標(biāo)與要求
1、知道我國(guó)杠桿技術(shù)及應(yīng)用，學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、能夠?qū)W會(huì)鶴望蘭、百合切花的習(xí)性及采、養(yǎng)、保鮮技術(shù)，使之能夠應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。
四、教學(xué)措施
理論與實(shí)踐相結(jié)合，先學(xué)理論，再參觀百合切花、鶴望蘭切花的生產(chǎn)、栽培過(guò)程，進(jìn)行全程跟蹤學(xué)習(xí)。
五、課時(shí)分配
古代杠桿：2教時(shí)
鶴望蘭切花：9教時(shí)
百合切花：10教時(shí)
六、教具細(xì)目
實(shí)際栽培的各種工具
七、教學(xué)進(jìn)度
9月古代杠桿
9—10月鶴望蘭切花理論及參觀，百合栽培
11月鶴望蘭切花栽培
11—12月百合花的采摘、保鮮、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
文體及科技活動(dòng)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本屆科技活動(dòng)節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題，在青少年中普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)我校學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習(xí)慣，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化生活，爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色校，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)原則：
立足“普及性”、“提高性”、“創(chuàng)造性”的原則，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來(lái)”主題，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。由德育處及有關(guān)教研組協(xié)調(diào)各部門(mén)精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成本屆科技活動(dòng)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、主題：
科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來(lái)。
五、參與人員：
全體同學(xué)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
成立科技活動(dòng)節(jié)組委會(huì)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
七、科技活動(dòng)節(jié)宣傳、安全、后勤工作：
1、場(chǎng)地、獎(jiǎng)品等工作安排，德育處負(fù)責(zé)。
2、在宣傳欄公布科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排、科技活動(dòng)節(jié)條幅等團(tuán)委負(fù)責(zé)。
3、安全工作保衛(wèi)科負(fù)責(zé)。
八、主要活動(dòng)安排：
科技竟賽、評(píng)比活動(dòng)、科普宣傳、科普知識(shí)講座、展覽活動(dòng)等。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
時(shí)間：
1、團(tuán)委負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案及計(jì)劃下發(fā)至各班。
2、利用課間操及班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。
1、科普知識(shí)講座
時(shí)間：
地點(diǎn)：多媒體教室
2、科幻畫(huà)優(yōu)秀作品展
征集時(shí)間：
時(shí)間：
地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)：3名、三等獎(jiǎng)：5名。
3、科普知識(shí)竟賽
時(shí)間：
地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室
內(nèi)容：生活中的科技知識(shí)問(wèn)答。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)：3名、三等獎(jiǎng)：5名。
4、科技制作
A、“高空拋雞蛋”實(shí)驗(yàn)
a、時(shí)間：
b、地點(diǎn)：教學(xué)樓前
c、場(chǎng)地：
d、工作安排：
e、安全工作：保衛(wèi)科負(fù)責(zé)
f、“高空拋雞蛋”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求：
將生雞蛋利用科學(xué)原理包裹或用其它辦法加以處理后，從三樓拋落于指定位置使雞蛋不被摔碎，然后用天平稱其所用設(shè)備最輕者為最佳。
g、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)：3名、三等獎(jiǎng)：5名。
B、“電磁鐵”實(shí)驗(yàn)（物理老師負(fù)責(zé)）
a、時(shí)間：
b、地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室
f、“電磁鐵”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求：
自制電磁鐵吸取物體最重者為最佳。
g、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)：3名、三等獎(jiǎng)：5名。
第三階段：科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)表彰階段
時(shí)間：
地點(diǎn)：操場(chǎng)
參加對(duì)象：全體師生
內(nèi)容：活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)等。
（1）科技活動(dòng)節(jié)工作總結(jié)表彰及頒獎(jiǎng)
（2）校長(zhǎng)致詞
九、活動(dòng)說(shuō)明：
1、學(xué)校將對(duì)在科技活動(dòng)節(jié)中評(píng)選出的一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予證書(shū)及獎(jiǎng)品。
2、在科技活動(dòng)節(jié)中表現(xiàn)突出的'班級(jí)和個(gè)人給予“科技活動(dòng)節(jié)先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
3、“科技活動(dòng)節(jié)先進(jìn)班級(jí)”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
合計(jì)（參加同學(xué)獲一等獎(jiǎng)7分二等獎(jiǎng)5分三等獎(jiǎng)3分）最高分為第一名，獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
4、各項(xiàng)目以班級(jí)為單位統(tǒng)一組織報(bào)名。（除科幻畫(huà)外其余活動(dòng)每班限報(bào)2人）另外報(bào)一名同學(xué)負(fù)責(zé)組織聯(lián)系。
5、科技活動(dòng)節(jié)中需要的相關(guān)材料，各負(fù)責(zé)人要提前與總務(wù)處協(xié)調(diào)，保證供給。
6、各相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，對(duì)具體活動(dòng)項(xiàng)目還要另行通知，確保活動(dòng)順利完成。
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