初中歷史教研組工作計(jì)劃
教研組的全稱(chēng)是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，它是教師專(zhuān)業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，下面給大家分享初中歷史教研組工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
初中歷史教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則，尤其是我校七年級(jí)歷史的新課改的推行，督促七年級(jí)歷史老師搞好課改教學(xué)。
2．以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍，并開(kāi)展與歷史有關(guān)的活動(dòng)。
3．積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4．以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，并結(jié)合安徽教育資源運(yùn)用平臺(tái)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提升教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索，搞好課題研究，尤其是我校多媒體應(yīng)用技術(shù)的使用。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。
評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周五上午第二第三節(jié)課進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，九年級(jí)老師要研究中考的試題趨勢(shì)，認(rèn)真研究考試大綱，有針對(duì)的進(jìn)行中考復(fù)習(xí)迎考工作。
(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力，特別是網(wǎng)絡(luò)資源的合理使用，為歷史課堂增添色彩。
2、組織好組內(nèi)教師的'聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加教研片及縣級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文，尤其是每年縣教體局三月份的教育教學(xué)論文上交工作，通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文來(lái)提升自己的理論水平。
(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。
初中歷史教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
初中歷史與社會(huì)、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教務(wù)處工作部署，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力。
二、具體工作
1、教學(xué)工作
（1）開(kāi)學(xué)初組織各段老師制定適合本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)大綱，明確本學(xué)期各自的教，確定各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，以課堂教學(xué)效率為核心，落實(shí)學(xué)校的課改要求，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù)，以三考為核心，使教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，三個(gè)年級(jí)的備課老師切實(shí)實(shí)行教務(wù)處要求，提高課堂教學(xué)效率。在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的'主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，各備課老師按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè)，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有的放失，使教學(xué)工作更加有條不紊。
（3）、課堂教學(xué)，要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教法要靈活多變，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動(dòng)性，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維，提高課堂教學(xué)效率。
（4）、積極鼓勵(lì)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，做到同伴互助，共同進(jìn)步。尤其是初三今年面對(duì)中考，更要做到相互交流，資源共享。為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班社思學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。
2、組織組內(nèi)教師積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)。
鼓勵(lì)教研組教師積極參加市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，會(huì)后及時(shí)交流，談一談自己的活動(dòng)體會(huì)，盡量做到一人學(xué)習(xí)，大家受益，努力提高本教研組教師的教學(xué)水平。
3、開(kāi)展以提高課堂教學(xué)效率為主題的教研活動(dòng)，在十五周內(nèi)主要有4位老師開(kāi)展以提高課堂教學(xué)效率為主題的校級(jí)公開(kāi)課。
初中歷史教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中歷史教研組要在校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)抓好新課程改革和中考復(fù)習(xí)兩項(xiàng)工作，創(chuàng)造性地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教科研工作。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。
新課程改革已經(jīng)在七、八年級(jí)全面鋪開(kāi)。開(kāi)學(xué)初，教研室已經(jīng)組織了本學(xué)期的新課改培訓(xùn)。七八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新版川教社課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過(guò)程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的'思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和運(yùn)河中學(xué)課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來(lái)，形成有本教研組特色的教學(xué)模式。
2、切實(shí)抓好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作。
初三歷史備課組要依據(jù)《中考復(fù)習(xí)大綱》制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。目前初三歷史組已經(jīng)依據(jù)考綱編寫(xiě)出了適合本校實(shí)際的校本復(fù)習(xí)教材，要在以后的課堂復(fù)習(xí)中使用好這套教材。初三備課組要認(rèn)真研究近年來(lái)徐州市和全國(guó)的中考?xì)v史試卷(包括課改區(qū)和非課改的試卷)，摸清中考的命題方向和趨勢(shì)，選取典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)。切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間要長(zhǎng)一些，步子邁得要小一點(diǎn)，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。同時(shí)注意處理好綱內(nèi)與綱外、講與練、課改與非課改等幾組關(guān)系。力爭(zhēng)今年中考?xì)v史成績(jī)能有新的提高。
3、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。
各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，做到“四落實(shí)”中、“五備”和“四統(tǒng)一”，在集體備課的過(guò)程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。教育局和教研室在本學(xué)期初已經(jīng)對(duì)初三的復(fù)習(xí)備課作出了明確而詳細(xì)的要求，初三備課組要將這些要求組織好集體備課，以此這突破口，使初三復(fù)習(xí)課更加規(guī)范化。
4、認(rèn)真組織好“一課三上”和“三課一上”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
按照校長(zhǎng)室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校實(shí)行“三課一上”和“一課三上”制度。歷史教研組要領(lǐng)會(huì)學(xué)校的意圖，切實(shí)搞好這項(xiàng)工作。確定好上課人員名單，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)多評(píng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過(guò)這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。
5、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵(lì)本組教師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫(xiě)，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
三、幾項(xiàng)具體的工作。
1、中考試題測(cè)試
2、新課改材料整理
3、示范課展示
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