工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
在本學(xué)期中，為保障課題研究有序、順利進(jìn)行，制定以下研究計(jì)劃。
一、提高課題組成員的意識(shí)，提高研究的成效。
課題組是課題研究的重要陣地，為了確保課題研究的經(jīng)常化、制度化、深入化，課題組活動(dòng)必須正常、高效。課題組成員要提高意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)課題研究的重要性，要帶頭開(kāi)展課題研究工作，并撰寫(xiě)課題研究論文，及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)與成果并進(jìn)行推廣。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開(kāi)展的研究實(shí)際，有針對(duì)性、有計(jì)劃地開(kāi)展研究并定期進(jìn)行階段總結(jié)與匯報(bào)。及時(shí)收集整理課題研究資料，并進(jìn)行分類(lèi)匯編，注重研究資料的原始積累。
二、以課題為抓手，創(chuàng)特色品牌。
本學(xué)期，首先繼續(xù)營(yíng)造良好的研究氛圍通過(guò)課題研究這個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造科研的氛圍，督促課題組教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，豐厚每一位教師的理論積淀。這是課題進(jìn)展的基礎(chǔ)和前提，并且每月進(jìn)行一次讀書(shū)沙龍。其次、善于觀察、思考、總結(jié)和積累，把課題研究當(dāng)作日常教學(xué)的習(xí)慣。每位課題組成員都要在日常的教育工作中，練就一雙慧眼，善于把教學(xué)工作中的各種資源納入研究的范圍。做一個(gè)教學(xué)的有心人，把撰寫(xiě)教學(xué)心得變成一種習(xí)慣。
本學(xué)期課題研究進(jìn)度表。
1．進(jìn)行“培養(yǎng)留心觀察習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”課題研究階段小結(jié)。
2．分學(xué)段進(jìn)行觀察活動(dòng)。做好記錄。
6．做好課題研究的各項(xiàng)工作，積極參加鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
7．組織教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比。
8．課題匯報(bào)活動(dòng)。
三、預(yù)期效果
通過(guò)本階段的研究，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，樹(shù)立以人的發(fā)展為目標(biāo)的教育思想。改變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有自主意識(shí)、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)、自我教育的能力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生主體學(xué)習(xí)活動(dòng)為基礎(chǔ)的.課堂教學(xué)，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；教師要適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異和不同的興趣，經(jīng)常提出開(kāi)放性或發(fā)散性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立探索、研究的習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平。
四、具體措施
1、召開(kāi)課題組工作會(huì)議，布置任務(wù)，明確具體研究?jī)?nèi)容。
（1）落實(shí)任務(wù)，腳踏實(shí)地、事實(shí)求實(shí)地開(kāi)展研究；
（2）注意第一手研究資料的收集；
（3）及時(shí)整理研究資料；
（4）積極書(shū)寫(xiě)相關(guān)論文，注重成果的轉(zhuǎn)化。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課題理論的學(xué)習(xí)，搜集課題的信息，提高研究水平。開(kāi)展課題研究講座，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。
3、通過(guò)采用談話、問(wèn)卷、抽查的方式，對(duì)學(xué)生的留心觀察習(xí)慣進(jìn)行一次量化的調(diào)研。
4、要求實(shí)驗(yàn)教師上好每一節(jié)研究課，學(xué)校要組織人員對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行評(píng)議，全方面進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)。
5、組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)和階段性研究成果展示會(huì)。
工作計(jì)劃 篇2
一、三大主題工作
（一）營(yíng)造良好的年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
（二）勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)
（三）學(xué)生后勤服務(wù)管理
二、具體措施
（一）第一階段主要工作（20xx.6—8）
1.高三家長(zhǎng)會(huì)系列一
（1）主題：充滿(mǎn)信心，給孩子希望！
（2）時(shí)間：20xx年6月
2.高三學(xué)生大會(huì)
（1）主題：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
（2）時(shí)間：20xx.7
（3）目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時(shí)間進(jìn)入奮斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換；讓學(xué)生意識(shí)到暑假是趕超對(duì)手的最佳時(shí)段；通過(guò)儀式教育，讓師生產(chǎn)生一定的`緊迫感。
（二）第二階段主要工作（20xx.9—20xx.1）
1. 開(kāi)學(xué)典禮暨高三誓師大會(huì)（20xx.9）
目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒學(xué)生的潛能。
2. 文化建設(shè)
（1）校園文化
教學(xué)樓勵(lì)志大條幅標(biāo)語(yǔ)、門(mén)廳、年級(jí)辦公室、走廊文化建設(shè)。（彭昌貴負(fù)責(zé)）
（2）班級(jí)文化
根據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化。內(nèi)容包括：高考倒計(jì)時(shí)、班級(jí)口號(hào)（每日7:30分晨誓）、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校、高校介紹、學(xué)生共性失分因素展示、小組建設(shè)及表彰。（王貴彤負(fù)責(zé)檢查督促、各班班主任具體負(fù)責(zé)）
3. 常態(tài)勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)
（1）考試表彰
學(xué)月、半期、模擬考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次表彰均要邀請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)或講話。（彭昌貴負(fù)責(zé)）
（2）主題班會(huì)
時(shí)間：間周一次班級(jí)勵(lì)志教育或心理疏導(dǎo)活動(dòng)
內(nèi)容：奮斗的力量、夢(mèng)想的力量、成功的道路并不擁擠、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)擁有健康、點(diǎn)亮遠(yuǎn)航的燈塔、度過(guò)高三這條河等
4. 高三家長(zhǎng)會(huì)系列二
（1）主題：鼓勵(lì)挑戰(zhàn)，給孩子動(dòng)力！
（2）時(shí)間：20xx年12月
5. 常規(guī)管理
（1）堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制、整改制，確保高三學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生課間、體育課鍛煉。
6.后勤管理
（1）飲食服務(wù)：精心為高三學(xué)子定制專(zhuān)用食譜，開(kāi)通高三就餐專(zhuān)用窗口。
（2）水電服務(wù)：確保冷熱水、電力供應(yīng)，根據(jù)畢業(yè)班需要及時(shí)開(kāi)放電扇、空調(diào)。
（3）強(qiáng)化晨檢工作，加強(qiáng)滅蚊蠅、滅鼠工作，嚴(yán)防各類(lèi)傳染性疾病發(fā)生或流行。
（三）第三階段主要工作（20xx.2——高考）
1.高三百日誓師大會(huì)
（1）主題：為理想而來(lái)！為勝利而戰(zhàn)！
（2）時(shí)間：20xx.2
（3）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的渴望和奮斗不止的決心
2. 高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)系列三
（1）主題：全面服務(wù)，給孩子關(guān)愛(ài)！
（2）時(shí)間：20xx年4月
3.成人禮活動(dòng)
（1）主題：誠(chéng)信與責(zé)任
（2）時(shí)間：20xx年5月
4.專(zhuān)題勵(lì)志和心理疏導(dǎo)（20xx年2月開(kāi)始）
（1）輔導(dǎo)老師勵(lì)志跑操和團(tuán)體體驗(yàn)式勵(lì)志教育活動(dòng)。
（2）開(kāi)展高效復(fù)習(xí)技巧、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動(dòng)。
（3）開(kāi)展專(zhuān)家團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)專(zhuān)場(chǎng)。
5.主題班會(huì)
（1）時(shí)間：間周一次
（2）內(nèi)容：榜樣的力量、堅(jiān)持的力量、在反思中前行、目標(biāo)與恒心、做最好的自己、總結(jié)與創(chuàng)新、人生考核的預(yù)演、宜賓天立的榮光等
6.后勤管理
（1）從高下學(xué)期開(kāi)學(xué)起，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓、提供熱豆?jié){。
（2）盡最大力努力提供學(xué)生勵(lì)志教育活動(dòng)所需的設(shè)備設(shè)施。
工作計(jì)劃 篇3
去年社區(qū)殘聯(lián)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持下，取得了很大的成績(jī)。今年的工作我們堅(jiān)持建立社會(huì)和諧為目標(biāo)，開(kāi)拓性的工作，使殘聯(lián)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，為保證新一年工作的開(kāi)展，我們要加倍的努力，做好以下幾點(diǎn)工作:
一、努力學(xué)習(xí)、掌握政策，提高工作人員的自身素質(zhì)，并要認(rèn)真學(xué)好上級(jí)各部門(mén)的相關(guān)文件，理解實(shí)踐并要認(rèn)真落實(shí)到位，把各項(xiàng)方針政策宣傳到每個(gè)殘疾人，使他們及時(shí)了解黨和政府對(duì)殘疾人最新的政策。
二、殘聯(lián)工作人員要用心主動(dòng)工作，要超前要作，按照街道和各級(jí)殘聯(lián)的工作重點(diǎn)，切實(shí)安排社區(qū)殘聯(lián)工作，個(gè)性是康復(fù)工作做為工作重點(diǎn)，認(rèn)真抓好落實(shí)，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)，在實(shí)際工作中起到了橋梁和紐帶作用。
三、殘聯(lián)工作人員要以滿(mǎn)腔的熱情，堅(jiān)持以人為本，把殘疾人視為兄弟姐妹，為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，為他們職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)搭建平臺(tái)，帶給綠色通道，透過(guò)我們真心服務(wù)，為他們排憂(yōu)解難。
四、殘聯(lián)工作人員要用心主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)為社區(qū)殘疾人開(kāi)展多種形式康復(fù)、護(hù)理等培訓(xùn)班，為有困難的殘疾人尋求法律援助，為殘疾人康復(fù)器具、疾病醫(yī)治帶給了綠色的通道。為衛(wèi)生保健、志愿者機(jī)構(gòu)設(shè)置搭建平臺(tái)。
五、定期或不定期地組織社區(qū)殘疾人走進(jìn)社會(huì)，做些力所能及的`公益事宜，和開(kāi)展適合身體力行的文體活動(dòng)，在重大節(jié)日期間要舉辦幾場(chǎng)歌誦會(huì)，以表達(dá)殘疾人對(duì)黨、對(duì)政府和人民群眾的感恩之情。透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高殘疾人的生活質(zhì)量，展現(xiàn)了身殘志不殘的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了殘疾人自尊、自強(qiáng)、自立、自信的風(fēng)采。
殘聯(lián)工作政策性強(qiáng)，涉及到殘疾人的切實(shí)利益，我們每個(gè)工作人員都要集中精力，全身心地投入，用我們的用心態(tài)度和工作熱情做好殘疾人服務(wù)工作，為建立和諧社會(huì)而努力工作。
工作計(jì)劃 篇4
1． 每天晨夕會(huì)主持。晨會(huì)、夕會(huì)內(nèi)容必須與工作有關(guān)，具體可以包括房產(chǎn)信息、市場(chǎng)新聞、 行家動(dòng)態(tài)、公司最新通告制度、當(dāng)天工作安排、案例分享、暢盤(pán)、暢戶(hù)等。
2． 檢查每天錄入的房源、客源跟進(jìn)質(zhì)量及跟進(jìn)情況，幫助經(jīng)紀(jì)人迅速成單。
3． 安排經(jīng)紀(jì)人當(dāng)天的駐守時(shí)間、地點(diǎn)并不定期的進(jìn)行檢查駐守情況，回店后第一時(shí)間詢(xún)問(wèn) 并統(tǒng)計(jì)駐守情況錄入系統(tǒng)。（附駐守表格）
4． 監(jiān)督檢查經(jīng)紀(jì)人每天網(wǎng)絡(luò)的使用情況和網(wǎng)絡(luò)上傳質(zhì)量及每天網(wǎng)絡(luò)資源更新情況，對(duì)于每 天所上客戶(hù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，詢(xún)問(wèn)客戶(hù)來(lái)源渠道。及時(shí)的.調(diào)整網(wǎng)絡(luò)端口的使用（網(wǎng)絡(luò)制度表）。
5． 隨時(shí)關(guān)注經(jīng)紀(jì)人的電話跟進(jìn)及門(mén)店客戶(hù)接待，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)給予指導(dǎo)，并在夕會(huì)中提 出，讓其他經(jīng)紀(jì)人不要犯同樣的錯(cuò)誤。
6． 幫助經(jīng)紀(jì)人帶看，并糾正帶看過(guò)程中的錯(cuò)誤，同樣在夕會(huì)中和經(jīng)紀(jì)人一起分享。
7． 量化監(jiān)督檢查。
8． 監(jiān)督檢查經(jīng)紀(jì)人外出登記情況事由及回店時(shí)間。
9． 如經(jīng)紀(jì)人自己帶看，經(jīng)紀(jì)人回店后必須第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)帶看情況，并及時(shí)對(duì)房東、客戶(hù)進(jìn) 行回訪和跟進(jìn)。
10． 時(shí)刻關(guān)注經(jīng)紀(jì)人的狀態(tài)，及時(shí)的溝通和激勵(lì)，提高工作斗志和熱情。
11． 幫助停單時(shí)間較長(zhǎng)的經(jīng)紀(jì)人調(diào)整心態(tài)，促其盡快開(kāi)單。
12． 對(duì)于新入職員工進(jìn)行初期跑盤(pán)培訓(xùn)和基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)關(guān)注和幫助他們盡快的適 應(yīng)工作。
13． 管理組別收意向或轉(zhuǎn)定、簽訂買(mǎi)賣(mài)合同要第一時(shí)間編輯簡(jiǎn)訊發(fā)送區(qū)域經(jīng)理（區(qū)域總監(jiān)）。而且每天要對(duì)已簽約的單子后續(xù)工作及時(shí)跟進(jìn)，因工作失誤造成損失的，店長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)任。
14． 下班前對(duì)一天的工作情況進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，并填寫(xiě)當(dāng)天的日?qǐng)?bào)表，發(fā)送區(qū)域經(jīng)理（區(qū)域總監(jiān)）抄送直營(yíng)副總。
工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作，積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題研究。以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對(duì)美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的'集體備課，多聽(tīng)研究課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。
5、積極參與教育論文撰寫(xiě)、投稿。（9月截稿）
6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比。
7、參加美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)及撰寫(xiě)年會(huì)論文。
（二）立足本職工作，改進(jìn)教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。
4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。
（三）參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹(shù)立“精品課”意識(shí)，上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評(píng)比。
4、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)能力。
三、具體日程安排
九月份
1、布置學(xué)校環(huán)境。
2、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng)。
3、參加教研室教研會(huì)議，制定美術(shù)教研計(jì)劃。
4、參與美術(shù)學(xué)科五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。
5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評(píng)選，并確定報(bào)送省參評(píng)文稿。
6、積極撰寫(xiě)藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評(píng)比活動(dòng)。（9月截稿）
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。
8、積極報(bào)名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
十月份
1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的撰寫(xiě)、投稿。
2、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、聽(tīng)美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)工作。
5、積極參與學(xué)校課題研究工作。
十一月份
1、上一節(jié)“精品課”，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的案例。
2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)與反思。
3、組織學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽。
十二月份
1、積極參加美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。
一月份
1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
2、積極參加由有關(guān)專(zhuān)家來(lái)常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì)。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
工作計(jì)劃 篇6
以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。為此，我制定以下學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)自己這學(xué)期的抓差補(bǔ)漏工作。
一、確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對(duì)象明確化。
本班語(yǔ)文學(xué)困生名單：王金樂(lè)、陳桂龍、徐家偉、高宇、李文卓、李國(guó)帥、崔軒齊、韓松直、張文卓
第一種：無(wú)人輔導(dǎo)、督促的，在學(xué)習(xí)材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：高宇、李文卓、李國(guó)帥
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：崔軒齊、韓松直、張文卓
第三種：心理年齡還未達(dá)到上學(xué)要求，還覺(jué)得自己很小，什么事也不用管，沒(méi)有任何責(zé)任感，注意力根本不能集中的'：王金樂(lè)、陳桂龍、徐家偉
二、具體措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。
首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；
其次，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”；
最后，要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。
2、對(duì)于一些學(xué)困生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。
3、課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，只要對(duì)就鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立信心，有往上趕的勁。
4、根據(jù)學(xué)困生的情況，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。
5、學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯(cuò)誤點(diǎn)，然后更正；當(dāng)他們第二次還是錯(cuò)誤時(shí)，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。
總之，對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級(jí)整體情況的重要因素，一定要抓好，堅(jiān)持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長(zhǎng)期抓。而且要根據(jù)情況變化來(lái)適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃，不能只照搬計(jì)劃而不知變通。
工作計(jì)劃 篇7
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命根子，“抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”是教學(xué)工作的總目標(biāo)。全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，是立校之本，也是學(xué)校發(fā)展之源。在新的學(xué)年里，教務(wù)處將“以服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，深化課堂改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高”。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞并落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的具體部署，進(jìn)一步加大課程改革的實(shí)施力度，深化課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、敢為人先的開(kāi)拓精神，以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境，充分挖掘師生的內(nèi)在潛力，切實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”作為教務(wù)處工作的指導(dǎo)方針，為穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)而努力工作。
二、主要目標(biāo)
1、強(qiáng)化過(guò)程管理，有計(jì)劃的經(jīng)常性督查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。
2、堅(jiān)定不移推行課改，打造高效課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
4、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，積極推進(jìn)學(xué)科資源科建設(shè)。
5、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
6、積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢(shì)下，如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
7、重點(diǎn)服務(wù)高三，確保20xx年高考取得圓滿(mǎn)成功。
8、彰顯特色、鑄造品牌：拳頭學(xué)科2個(gè)、藝術(shù)品牌1個(gè)、課改明星1-2人。
三、工作思路
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以正教風(fēng)、引學(xué)風(fēng)
1、激勵(lì)制度作保障。本著以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過(guò)程管理為基礎(chǔ)，情感管理為動(dòng)力，質(zhì)量管理為核心，在管理機(jī)制創(chuàng)新上下功夫、做、找出路。首先要突出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視程度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)，集中時(shí)間，集中主要精力親自抓教學(xué)，將教學(xué)工作作為重要內(nèi)容列入任期目標(biāo)，把教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作首要位置。蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，立足實(shí)際，夯實(shí)常規(guī)，為年級(jí)管理起定盤(pán)心作用；二是教務(wù)處建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)常性監(jiān)督，使教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實(shí)處；三是完善《鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供強(qiáng)有力的制度保障，讓學(xué)校有限的資金主要投入到教學(xué)上來(lái)，提高教學(xué)管理的力度和效度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
2、過(guò)程管理為指導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，全體教師認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，從而以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
具體措施:堅(jiān)持“四查一聽(tīng)兩評(píng)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。
“四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)情況;二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是抽查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。
“一聽(tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。一是單獨(dú)聽(tīng)評(píng)課。學(xué)校實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、學(xué)科主任組長(zhǎng)都可以隨時(shí)到教室聽(tīng)課，不一定要先與講課教師打招呼。聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課。講課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽(tīng)課，課后應(yīng)主動(dòng)征求聽(tīng)課人員的意見(jiàn)。二是集體聽(tīng)評(píng)課。每學(xué)期教師人人講公開(kāi)課。各學(xué)科組在學(xué)期第二周訂好聽(tīng)課計(jì)劃和安排上報(bào)教務(wù)處，任課教師根據(jù)安排按時(shí)至少講一節(jié)公開(kāi)課（含研究課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課等）。學(xué)科主任組長(zhǎng)認(rèn)真組織本學(xué)科全體教師聽(tīng)評(píng)課。三是跟班聽(tīng)評(píng)課。對(duì)新進(jìn)教師，學(xué)校通過(guò)拜師制已為他們安排了指導(dǎo)教師。新教師應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，匯報(bào)聽(tīng)課心得，探討教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)教師要認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，幫助其提高教學(xué)水平。四是聽(tīng)課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求，每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)。
“兩評(píng)” 指開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在組內(nèi)初評(píng)，校級(jí)復(fù)賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出一批教學(xué)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師。
此外，結(jié)合“省教育廳課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家的活動(dòng)方案”和“一師一優(yōu)課”活動(dòng)方案，抓好每學(xué)期開(kāi)學(xué)“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范月”活動(dòng)，明確規(guī)范內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)行為。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂、推門(mén)聽(tīng)課制，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)常化，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記錄存檔。
3、“六個(gè)有效”是方向。根據(jù)《鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，教學(xué)常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效考試。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，自習(xí)要“靜”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，考試要“嚴(yán)”。具體要求：一是各學(xué)科組把推進(jìn)有效備課方式和加強(qiáng)對(duì)備課情況的督查作為教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真抓好集體備課制度的建設(shè)與落實(shí)，倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)臺(tái)的備課方式，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個(gè)性特色，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。做到上課有教案，作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；二是組織好各級(jí)各類(lèi)考試。考試安排如下：周練：年級(jí)、備課組負(fù)責(zé)，教務(wù)處匯總。要求：命題為本周授課內(nèi)容，有針對(duì)性的檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。時(shí)間40分鐘，當(dāng)天批改。月考：年級(jí)組織命題考試。期中：教務(wù)處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求：按教務(wù)處考務(wù)細(xì)則要求。對(duì)于月考、期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，并為教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)考評(píng)提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。三是落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)。年級(jí)根據(jù)月考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)制定好尖子生、邊緣生和后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，課間輔導(dǎo)為輔，采取“集中補(bǔ)課、專(zhuān)人輔導(dǎo)”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最實(shí)在、最切合學(xué)生實(shí)際的、最有效果的辦法，在最基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，使優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進(jìn)生吃得了。
（二）抓好課堂教學(xué)改革以成特色、出品牌
自20xx年9月學(xué)校制定了《鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)課堂教學(xué)改革工作方案》以來(lái)，雖取得一定成績(jī)，但在具體實(shí)施上大多數(shù)教師還在扮演者學(xué)生的媽媽?zhuān)桓曳攀郑瑐�(gè)別教師因小組合作探究過(guò)程中學(xué)生亂象而心生疑慮，考試成績(jī)比同學(xué)科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過(guò)于神秘而無(wú)法企及，二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中，從心理上還沒(méi)有徹底的接受新課改的教學(xué)模式，思想認(rèn)識(shí)的不徹底嚴(yán)重阻礙了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。為堅(jiān)定不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個(gè)必須”，以鞏固課堂教學(xué)改革成果。
三個(gè)必須的具體內(nèi)容：1、講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。3、必須有學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間。
“三個(gè)必須”的'提出針對(duì)的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實(shí)“三個(gè)必須”就是在“導(dǎo)學(xué)精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)的平臺(tái)，讓課堂由注重文本轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐。二是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新。做到“三不講”：學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不會(huì)的不講（杜郎口經(jīng)驗(yàn)）。三是積極鼓勵(lì)學(xué)生踴躍展示，讓課堂由注重灌輸轉(zhuǎn)向注重啟發(fā)。
除此之外，教師繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過(guò)程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
達(dá)成目標(biāo)：每個(gè)學(xué)科組本學(xué)期結(jié)束后有自己成熟的甚至可以推廣的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)；打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個(gè)品牌學(xué)科；一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)中，力爭(zhēng)國(guó)優(yōu)課1-2個(gè)，省優(yōu)課3-5個(gè)。
（三）走科研強(qiáng)師之路以科研興教、科研立校
近幾年我校教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，盡管高考成績(jī)穩(wěn)中有升，但必須冷靜地看到，成績(jī)的取得多是靠廣大教師的奉獻(xiàn)精神憑苦干得來(lái)，教科研含量較小，師資力量相對(duì)薄弱。因此為適應(yīng)高中新課程改革的需要，本學(xué)年在教研方面做好以下工作。
1、認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)。①每周星期一下午第三節(jié)進(jìn)行備課組集體備課活動(dòng)，要求每次活動(dòng)要有“中心發(fā)言人”，發(fā)言人提前一周確定并備好發(fā)言的材料、填好教務(wù)處印發(fā)的報(bào)表。并將登記表及時(shí)交教務(wù)處匯總分析、備案。②每月一次學(xué)科教研組例會(huì)，時(shí)間和設(shè)題由教務(wù)處通知。③年級(jí)每月對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查一次，并將檢查結(jié)果報(bào)教務(wù)處匯總，教務(wù)處在期中、期末考試前對(duì)每位教師的教案各進(jìn)行抽查一次，檢查結(jié)果匯總后作為教師年度量化考核重要依據(jù)，對(duì)教案優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)普通高中新課程背景下課堂教學(xué)研究。以科研為先導(dǎo)，大力開(kāi)展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課改或觀摩等形式，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。突出普通高中課改實(shí)驗(yàn)，深入研究普通高中課改實(shí)驗(yàn)中的深層次問(wèn)題，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”、“校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)”和評(píng)價(jià)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題的研究與實(shí)踐探索，立足校本，搞好校本課程開(kāi)發(fā)研究與實(shí)施，打造學(xué)校亮點(diǎn)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)信息交流，推動(dòng)各學(xué)科教學(xué)工作的開(kāi)展。有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)教研會(huì)議、學(xué)術(shù)活動(dòng)和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極吸取借鑒新的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。外出學(xué)習(xí)的教師均應(yīng)將會(huì)議情況、教學(xué)信息用文字材料形式報(bào)交教務(wù)處，并在教研組或備課組例會(huì)傳達(dá)交流，教務(wù)處定期編印《教學(xué)通訊》和《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，分發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)借鑒。
4、年級(jí)主任、學(xué)科主任、學(xué)科組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)并布置階段性教學(xué)和教研工作，及時(shí)掌握教學(xué)教研情況，發(fā)揮教務(wù)處的參謀、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)的作用。
5、規(guī)范教學(xué)、教研管理。教研組、學(xué)科組學(xué)期初按時(shí)送交教研計(jì)劃，學(xué)期末按時(shí)送交教研總結(jié)，老師要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、成績(jī)分析等相關(guān)材料。各教研組應(yīng)積極支持教師積極參加各類(lèi)教育主管和業(yè)務(wù)部門(mén)組織的論文、、優(yōu)質(zhì)課、教案等評(píng)比。
6、認(rèn)真組織開(kāi)展“十二五”期間教研課題的立項(xiàng)和研究工作，教務(wù)處做好服務(wù)與指導(dǎo)，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。
7、正確領(lǐng)會(huì)和貫徹素質(zhì)教育思想，做好第二課堂的開(kāi)辟及管理工作。每個(gè)備課組一學(xué)期內(nèi)開(kāi)展1—2次專(zhuān)題活動(dòng)，配合研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，成立各類(lèi)興趣小組。活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將相關(guān)材料報(bào)交教務(wù)處。抓好學(xué)科競(jìng)賽工作，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生大張旗鼓地宣傳表彰。語(yǔ)文組要繼續(xù)辦好《星雨》文學(xué)社，辦出品位，辦出特色，藝術(shù)組要把藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得更加豐富多彩。
8、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、中老年教師的傳、幫、帶作用。積極有效地落實(shí)“拜師制”，大力開(kāi)展“教學(xué)大練兵”活動(dòng)，促使新任教師脫穎而出，迅速成長(zhǎng)為新的教學(xué)骨干。
9、繼續(xù)支持和鼓勵(lì)教師開(kāi)展“周末開(kāi)講”活動(dòng)，不定期安排我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師給學(xué)校教師做報(bào)告，以自己在一中成長(zhǎng)的經(jīng)歷和取得的成績(jī)，鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教學(xué)，在鄖陽(yáng)區(qū)一中的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
10、每位教師努力做到“四個(gè)一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課；寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文；閱讀一本好書(shū)；每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
（四）落實(shí)素質(zhì)教育以全面育人，人人成才
加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育的工作力度。使這些工作再上一個(gè)新臺(tái)階。規(guī)范上好體育課，抓好“兩操一活動(dòng)”，組織好師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生的體育健康教育、心理健康教育、安全教育，勞動(dòng)技能教育。信息技術(shù)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育教學(xué)管理。具體做法一是積極開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(zhǎng)的課外活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。二是為實(shí)現(xiàn)生生有興趣，人人有特長(zhǎng)的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，建立學(xué)生社團(tuán)，各社團(tuán)確定不同的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。三是體音美組要各司其責(zé)，分工合作。體育組要認(rèn)真上好兩課兩操，要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，迎接上級(jí)部門(mén)的檢查評(píng)比。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。音樂(lè)組要排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。四是協(xié)同德育處、總務(wù)處、年級(jí)組抓好學(xué)校的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力,及時(shí)消除安全隱患,確保學(xué)生在交通、飲食、人身、財(cái)產(chǎn)等方面不出安全事故。時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦,不懈怠、不放松。
（五）做好畢業(yè)班工作以鼓士氣、樹(shù)形象。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的生命線，站在為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度，教務(wù)處將統(tǒng)一思想，樹(shù)立全面服務(wù)意識(shí)，大力支持，積極配合高三年級(jí)的教學(xué)管理工作。努力打造精品，一手抓重點(diǎn)線，一手抓總上線，力爭(zhēng)多點(diǎn)開(kāi)花，全面豐收，為實(shí)現(xiàn)20xx屆高考再創(chuàng)新輝煌做積極的努力。
1、鼓舞士氣，明確目標(biāo)
本屆的高三年級(jí)從上學(xué)期期末統(tǒng)考可看出發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，但要充分估計(jì)到可能出現(xiàn)的困難，要利用一切有利條件，鼓舞高三師生士氣，營(yíng)造良好的備考氛圍。
2、扎扎實(shí)實(shí)抓好過(guò)程管理
（1）認(rèn)真制訂年級(jí)組計(jì)劃、各學(xué)科每輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。各類(lèi)計(jì)劃要有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的檢查督促。
（2）督促高三各備課組認(rèn)真研究已課改學(xué)校歷年高考試題和各科考試說(shuō)明，吃透精神，把握學(xué)科思想及特點(diǎn)，從而做到有的放矢進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。加強(qiáng)有效集體備課，精選統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度。
（3）認(rèn)真組織每次月考，考前精心復(fù)習(xí)，考后認(rèn)真分析。以便在下一階段復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。查漏補(bǔ)缺，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，消滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。
（4）建立學(xué)生跟蹤檔案，分析每次考試成績(jī)的變化。完善目標(biāo)責(zé)任制，人人明確年級(jí)和班級(jí)指標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差工作定人、定時(shí)。教務(wù)處將關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的全過(guò)程。
（5）拓展畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，不擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間，教師做好答疑和有效輔導(dǎo)，目標(biāo)要明確，巡查要到位，效果常自查。
（6）發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，各科協(xié)調(diào)發(fā)展。班主任和任課教師通力合作搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作。
（7）加強(qiáng)信息傳遞，關(guān)注高考信息動(dòng)向，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的溝通，研究備考對(duì)策。
（8） 做好高三學(xué)生學(xué)籍檔案的整理工作及高考報(bào)名、成績(jī)匯總上報(bào)、高校錄取結(jié)果的匯總和宣傳工作，保證不出任何差錯(cuò)。
（六）細(xì)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)以上檔次、創(chuàng)一流。
1、教務(wù)處要本著“以人為本、科學(xué)管理”的原則，在過(guò)程管理中講團(tuán)結(jié)、顧大局、下功夫、求發(fā)展，通過(guò)耐心細(xì)致的教務(wù)工作，抓好落實(shí)，不斷提高管理水平。
2、努力提升現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)運(yùn)用手段，提高教育教學(xué)水平。
（1）充分發(fā)揮電子備課室的功能，方便教師及時(shí)查閱各種資料及電子備課。
（2）大力充實(shí)校園網(wǎng)站內(nèi)容，不斷完善網(wǎng)站的建設(shè)。
（3）對(duì)教師進(jìn)行一體機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)，努力做到人人會(huì)應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
（4）充分發(fā)揮教室一體機(jī)和錄播室的作用，教師人人熟練使用一體機(jī)和自如在錄播室上課。
3、大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，提高各功能室的利用率。
（1）圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室、通用技術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室面向全體師生開(kāi)放，供教學(xué)使用，努力提高教學(xué)資源的使用效率。
（2）盡力充實(shí)圖書(shū)館的藏書(shū)量，盡量達(dá)到要求的省級(jí)生均標(biāo)準(zhǔn)。
（3）做好教材和教師用書(shū)及教輔資料的征訂工作，及時(shí)了解、檢查教輔資料的使用情況。
（4）努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)，力求實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%。
4、教務(wù)處所屬實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、信息技術(shù)室、體藝館等部門(mén)要一如既往地端正服務(wù)思想，提高服務(wù)水平，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，不斷挖掘服務(wù)潛力，為教學(xué)提供方便，滿(mǎn)足師生需要。信息組要完成好信息技術(shù)教學(xué)和信息技術(shù)的培訓(xùn)任務(wù)，要在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動(dòng)腦筋，下功夫；實(shí)驗(yàn)組、圖書(shū)室、閱覽室、體藝館要嚴(yán)格遵守工作制度，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，加大對(duì)師生的開(kāi)放力度，作好自己的工作記錄，力爭(zhēng)通過(guò)自己的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師舒心，讓自己安心。
（七）做好其他常規(guī)工作
1、配合教育局實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核規(guī)定，建立、更新學(xué)生檔案數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍、學(xué)分管理電子化并日常維護(hù)工作，及時(shí)處理學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜，確保學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真實(shí)可信；
2、做好20xx級(jí)的生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)與初中學(xué)校尤其是主要生源校的聯(lián)系，形成良好的常態(tài)關(guān)系，做好20xx級(jí)高一新生優(yōu)質(zhì)生源錄取工作。
3、堅(jiān)決貫徹省、市有關(guān)精神做好教材、教輔的征訂工作，落實(shí)責(zé)任到人做到“一生一課一輔”，開(kāi)齊開(kāi)足課程。
“一手抓教學(xué)，一手抓服務(wù)”“服務(wù)中管理，管理中服務(wù)”，教務(wù)處工作雖千頭萬(wàn)緒，但只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)工作，在摸索中逐漸規(guī)范，在工作中務(wù)求實(shí)效，就一定會(huì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
【工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)生工作計(jì)劃部門(mén)工作計(jì)劃07-21
工作計(jì)劃02-01
工作計(jì)劃02-01
工作計(jì)劃02-01
工作計(jì)劃02-02
工作計(jì)劃02-02
工作計(jì)劃02-02
工作計(jì)劃02-03
工作計(jì)劃02-03
工作計(jì)劃02-04