工作計劃6篇【優(yōu)秀】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
20xx年，是**鎮(zhèn)跨入省級示范鎮(zhèn)的首考之年，面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。**鎮(zhèn)將以省級示范鎮(zhèn)建設(shè)為總抓手，全力推進(jìn)“富裕、生態(tài)、文化、幸福、平安”為目標(biāo)的新型城鎮(zhèn)建設(shè)。
突出工業(yè)支撐，提升鎮(zhèn)域綜合經(jīng)濟(jì)實力。突出抓好項目建設(shè)，策劃新上項目49個，計劃總投資48.86億元，重點抓好富源履帶投
資5000萬元的精密鑄造生產(chǎn)線項目、黑山路橋投資5000萬元的'樹脂砂及消失模鑄造生產(chǎn)線項目和陳氏家私投資1億元的紅木文化產(chǎn)業(yè)園等項目。以寶隆汽車部件、富源履帶、黑山路橋為支撐，沿黑山路規(guī)劃建設(shè)機(jī)械裝備制造工業(yè)園區(qū)；以山機(jī)集團(tuán)、宏馬集團(tuán)等企業(yè)為支撐，規(guī)劃建設(shè)山機(jī)工業(yè)園區(qū)；實施突破福山片區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)福山新型工業(yè)園區(qū)，打造新的經(jīng)濟(jì)增長點。借助山機(jī)集團(tuán)完備的人才、技術(shù)、營銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)揮其在海外實驗基地的橋梁作用，搭建宏馬集團(tuán)、寶隆汽車部件、富源履帶、北方壓力容器等本土企業(yè)與卡特彼勒等國際知名集團(tuán)合作平臺，打造國內(nèi)一流的汽車零部件和工程機(jī)械配件生產(chǎn)基地。以黑玻、宏達(dá)、寶祥、龍宇等玻璃生產(chǎn)企業(yè)為依托，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)揮瀚邦、迅昌、凱順包裝、萬達(dá)物流等貿(mào)易及配套行業(yè)齊全的優(yōu)勢，力爭建成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的日用玻璃器皿集散地。
突出基礎(chǔ)完善，增強(qiáng)城鎮(zhèn)綜合承載能力。抓好環(huán)**、環(huán)黑山、環(huán)福山及東過境路**段的路網(wǎng)配套設(shè)施建設(shè)，全力做好土路基整修和沿路征地拆遷工作；投資1500萬元，實施沿河路升級改造工程；實施博八鐵路窯廣鐵道路口拓寬改造工程；推進(jìn)黑山路天然氣管網(wǎng)延伸工程，新增天然氣用戶800戶。實施文姜路綜合整治和創(chuàng)業(yè)路綠化工程，完成合格造林面積800畝，新增綠地面積1萬平方米。實施岳陽河治理及污水處理管網(wǎng)修復(fù)工程，建立健全鎮(zhèn)域污水處理網(wǎng)絡(luò)，新建污水處理廠1處，日處理污水3000噸。邀請上海復(fù)旦大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游專家編制旅游開發(fā)項目規(guī)劃，打造黑山風(fēng)景區(qū)和如月湖旅游度假區(qū)2個生態(tài)休閑區(qū)，形成鎮(zhèn)域南北兩道綠色生態(tài)保護(hù)屏障。規(guī)劃建設(shè)石炭塢、**、黑山、福山4個新型萬人社區(qū)，有序推進(jìn)舊村改造工作，開工建設(shè)住宅樓30棟，建筑面積10萬平方米，新增居民住宅1000套。
突出民生優(yōu)先，提高百姓生活幸福指數(shù)。積極推行社保“一卡通”，扎實做好居民養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷等社會保險統(tǒng)籌發(fā)放工作。建立困難群體幫扶長效機(jī)制，多形式、多渠道對100戶困難家庭進(jìn)行重點資助。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，確保鎮(zhèn)中心幼兒園如期投入使用，規(guī)劃建設(shè)石炭塢小學(xué)新校區(qū)。完善鎮(zhèn)衛(wèi)生院“先診療、后付費”服務(wù)模式，加快村居衛(wèi)生室升級改造。深入實施文化惠民工程，加大鎮(zhèn)綜合文體中心及各村文體活動場所投入力度，舉辦各類群眾文體活動100場次。加強(qiáng)“四德”工程建設(shè)，扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村文明行動”，不斷提高轄區(qū)文明程度。
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考?xì)v史考試大綱為依據(jù)，充分研究近幾年的高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式，增強(qiáng)歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效訓(xùn)練，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績。要注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，爭取在20xx年高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績。
二、學(xué)情分析：
從整體看,四個班水平參差不齊，但總體上是大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為：
①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng);
②“尾巴較大”，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)
1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點即基礎(chǔ)知識，目標(biāo)：提高基本能力，重在基本題的`熟練掌握
從20xx年8月2日至20xx年1月是第一輪單元復(fù)習(xí)階段，狠抓歷史基礎(chǔ)知識，“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”，主要進(jìn)行學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)。抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，各個模塊知識點的整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當(dāng)整合，對高考考點進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特別是一些重點、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進(jìn)行多角度、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作，迎接“一模”考試。)
2、第二輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題)，目標(biāo)：綜合能力提高突破，多數(shù)學(xué)生基本掌握主干知識，尤其是典型題例
第二輪(第二學(xué)期-5月上旬)復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識的整合，按照線索歸納、理清、分析、綜合知識，使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識，力求融會貫通。
3、第三輪(5月3-4周)是查漏補(bǔ)缺、綜合提升，目標(biāo)：熟練高考各類題型，提高速度及準(zhǔn)確率。
四、復(fù)習(xí)思路
學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作、和諧，優(yōu)化資源利用。
五、復(fù)習(xí)依據(jù)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考文綜考試說明,深入研究教材，落實考點;關(guān)注相關(guān)改革方案,積極探索實踐新課程改革;研究五年高考三年模擬，利用《三維設(shè)計》資料，捕捉當(dāng)中的有效信息，探索高考命題規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練。
六具體措施
1.首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家用心學(xué)，人人都會有收獲，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們，考好成績不是設(shè)想，而是完全有這種可能。
2.強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。備課組內(nèi)部多聽課,多交流,及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互學(xué)互帶，資源共享，共同提高。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)生學(xué)會閱讀教材而不脫離教材。通過閱讀目錄及其子目，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標(biāo)，對重要的考點講深、講透，落實到位，教師不必面面俱到。
4.精選習(xí)題，提高解題能力，注意實效得分。精選題目進(jìn)行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又可達(dá)到重點突破的效果。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的最大問題是標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸虛太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不簡、層次不清、東拼西湊,卷面也不整潔,字跡不清楚。針對上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí)客觀題,強(qiáng)化主觀題,適應(yīng)練題量,注。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點:
①看清小題配分
②認(rèn)真審題,弄清題意。
③理清思路,確定答題范圍、重點和層次,答案要抓住采分點。
④善于提取材料中的有效信息,能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因,解決問題。
⑤答案要簡明準(zhǔn)確。
5.科學(xué)把控教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏
(1)、暑假補(bǔ)課階段：基本完成必修1一輪的內(nèi)容。
(2)、高三上學(xué)期和高三下學(xué)期前1周第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束并利用“自編必修必背知識點提綱”進(jìn)行地毯式梳理背誦默寫，強(qiáng)調(diào)基本知識點和基本方法來迎接一模。
一輪復(fù)習(xí)參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練與講解為主，訓(xùn)練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨。
一輪復(fù)習(xí)中要把握好節(jié)奏，課堂上盡快結(jié)束必修三的復(fù)習(xí)，必修1、2要穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍，重點突破三個單元，另三個單元則做閱讀教材處理。
一輪復(fù)習(xí)充分備課是前提，上課容量要大，多反復(fù)，低起點，嚴(yán)要求，重在夯實基礎(chǔ)。要“先學(xué)后講”，努力實現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教學(xué)目標(biāo)。
(3)、高三下學(xué)期第2周以后：第二輪復(fù)習(xí)。
第一階段(3-4月)：參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練和講解為主要內(nèi)容，14個專題內(nèi)容快速掃描了一遍。
第二階段(4-5月)：主要是備戰(zhàn)二模，采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進(jìn)行課堂和作業(yè)的演練講評。
第三階段(5-6月)：文綜高考模擬訓(xùn)練。自編及選擇一些高考模擬題，對學(xué)生進(jìn)行限時訓(xùn)練。以12+4的形式，邊考邊講，除了講題目，還要進(jìn)行臨場應(yīng)試指導(dǎo)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略訓(xùn)練。主要目的：查漏補(bǔ)缺，考試狀態(tài)訓(xùn)練，即臨場訓(xùn)練。5月15日以后，在課堂上有計劃目的進(jìn)行專項訓(xùn)練(來自近5年的高考文綜卷的歷史部分)，且要考慮增強(qiáng)學(xué)生的信心。最后1周明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容(視實際而定)，保證學(xué)生考前處于良好的做題狀態(tài)。
從第一學(xué)期開始周六下午的文綜考試，因為這樣形式的考試高一、高二都沒有，所以很有必要并且事實證明也是正確的。其中都要做到講評、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進(jìn)行分析總結(jié)。
6、要做好基礎(chǔ)知識的聽寫和單元(模塊)過關(guān)測試訓(xùn)練。通過聽寫和每復(fù)習(xí)完一個單元(模塊)，對該單元(模塊)進(jìn)行相應(yīng)的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補(bǔ)缺，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。
7.加強(qiáng)對學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。針對不同類型的學(xué)生，強(qiáng)化盯人意識，重點輔導(dǎo)尖子生，長期關(guān)注臨界生，幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。同時，高三的學(xué)生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考
8、加強(qiáng)高考信息的收集和消化。通過外出學(xué)習(xí)教研、上網(wǎng)收集信息，進(jìn)行整理、總結(jié)，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考查的方向，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作。
9、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流，掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況及時進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生，經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。
工作計劃 篇3
根據(jù)市、區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市文件精神及創(chuàng)衛(wèi)辦工作要求，20xx年區(qū)檔案局全面落實創(chuàng)衛(wèi)工作各項指標(biāo)，夯實創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)，特制定20xx年創(chuàng)衛(wèi)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，全面落實市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作精神，遵循“創(chuàng)衛(wèi)為了群眾，創(chuàng)衛(wèi)依靠群眾，創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)群眾，讓群眾普遍享受到創(chuàng)衛(wèi)成果”的原則，全面開展創(chuàng)建工作。
二、工作目標(biāo)
全面落實創(chuàng)衛(wèi)工作各項指標(biāo)任務(wù)；建立健全創(chuàng)衛(wèi)工作臺帳,確保檢查驗收達(dá)標(biāo)。
三、工作內(nèi)容
健全創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立由局長為組長，分管副局長為副組長，辦公室和各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室主任處理日常事務(wù)工作。制定計劃，明確責(zé)任，落實任務(wù)，逗硬考核，做到工作運行有軌跡，軟件資料齊全。
制定《健康教育規(guī)劃》和《健康教育匯編》并下發(fā)，力爭衛(wèi)生法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、營養(yǎng)衛(wèi)生等保健知識的知曉率達(dá)100%。
加強(qiáng)除“四害”工作。完善防鼠、防蠅、防蚊、防蟲設(shè)施，鏟除"四害"孳生場所，使"四害"密度達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)信息發(fā)布和報道工作。加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳力度，各科、室、中心要緊跟創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)度，分階段分領(lǐng)域側(cè)重工作，打造亮點，宣傳引導(dǎo)，達(dá)到實效。
四、工作措施
提高認(rèn)識。全局上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實將衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作作為我局20xx年工作重點，抓實抓好。充分發(fā)揮“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)和督辦落實，健全各項創(chuàng)建工作規(guī)章制度；進(jìn)一步完善工作細(xì)則，明確分工和職責(zé)，保證各項工作的貫徹落實。
堅持標(biāo)準(zhǔn)。組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國家衛(wèi)生城市考核鑒定和監(jiān)督管理辦法》，逐條理解標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)，摸清底數(shù)，找出目前我局創(chuàng)衛(wèi)現(xiàn)狀同標(biāo)準(zhǔn)的`差距，并列出工作重點和年度經(jīng)費投入預(yù)算，排出年度、季度、月度計劃與工作進(jìn)度表。繼續(xù)堅持與社區(qū)合作，共創(chuàng)、共管轄區(qū)，確保干凈衛(wèi)生。
加強(qiáng)宣傳。進(jìn)一步加大創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的宣傳力度。把創(chuàng)衛(wèi)宣傳推進(jìn)到社區(qū)，重點加強(qiáng)創(chuàng)建意義及創(chuàng)建目標(biāo)的宣傳，使社區(qū)消除消極抵抗情緒，增強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)意識，提高創(chuàng)建主動性，積極參與到衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作中來，營造創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市良好社會氛圍。
投入到位。保障創(chuàng)衛(wèi)工作開展所需的設(shè)備、資料等費用開支。為創(chuàng)衛(wèi)工作提供財力支撐。
工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想
全面貫徹國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。
總體思路
新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能，在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個中心，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理；立足提升內(nèi)涵，深化推進(jìn)高效課堂建設(shè)；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實際問題，發(fā)揮教育科研的助推器作用。
工作要點
一、強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理
1．加強(qiáng)過程評價。將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、教育創(chuàng)新等過程性內(nèi)容與教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區(qū)重點調(diào)度小學(xué)I、II、III四個系列，初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個系列進(jìn)行評價；普通高中評價對象細(xì)化到級部、備課組和教師個人。突出教學(xué)常規(guī)、高效課堂建設(shè)、教師評校和學(xué)生評教的滿意度、測評等過程性指標(biāo)，加大教學(xué)質(zhì)量評價權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2．細(xì)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個層面，對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價、校本教研等常規(guī)，教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、聽課評課、教學(xué)反思與積累等常規(guī)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、正確地
應(yīng)對考試等常規(guī)，不定期進(jìn)行專項檢查，公示檢查結(jié)果，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績計入學(xué)校的教學(xué)工作評估。
3．抓好畢業(yè)班級備考。一是定期召開有學(xué)校校長和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會，適時調(diào)度和交流備考策略與管理策略；二是定期召開各個輪次的學(xué)科教學(xué)研討會，通過課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路，為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng)；三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作，針對薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生，落實教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長導(dǎo)師制，幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié)，采取針對性措施，解決存在的問題；四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度，開展?jié)M分答卷和二次過關(guān)活動，糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問題；五是編寫《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》，從復(fù)習(xí)重點、應(yīng)試技巧、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo)。
4. 抓好基礎(chǔ)年級教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究，高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對接研究；除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究。以學(xué)段教研員為責(zé)任人，發(fā)揮集體優(yōu)勢，對新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點，關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué)，真正落實 “低起點、小臺階、勤反饋、嚴(yán)要求、多鼓勵、抓落實”的教學(xué)策略。四是堅持周查月結(jié)制度，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確保基礎(chǔ)年級教學(xué)。
5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的作用。堅持“以評促建、以評促改”原則，督促學(xué)校最大限度開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實驗室等功能教室，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實驗教學(xué)力度，開齊開足演示實驗和學(xué)生實驗課；指導(dǎo)教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，提高課堂教學(xué)的生動性和實效性；鼓勵教師利用好校園網(wǎng)站，搞好教學(xué)資源的存儲和傳承。
6．搞好對學(xué)生的“閑暇”教育。結(jié)合濰坊市教科院編寫的各學(xué)科“閑暇教育”指導(dǎo)叢書，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好“閑暇時間”；以學(xué)生自主學(xué)
習(xí)和反饋糾正為主，指導(dǎo)教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習(xí)作業(yè)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織、活動內(nèi)容與時間管理，確保有特色有實效。
7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。定期對優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)度，研究優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的方式方法，制定并落實好優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計劃；有效實施分層分類教學(xué)，對優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點要高于其他同級學(xué)生，使用的教學(xué)案、訓(xùn)練題等教學(xué)材料區(qū)別于其他學(xué)生，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習(xí)中處于領(lǐng)跑地位；對優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)拉練，高三教學(xué)落實“沖刺名牌百題”活動，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個題目，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題；基礎(chǔ)年級的模塊監(jiān)測，為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計有難度的附加題目，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面，增加學(xué)習(xí)的深度和寬度；在平日的教學(xué)中，落實優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補(bǔ)弱糾偏、心理調(diào)適等工作負(fù)責(zé)到具體教師，將優(yōu)秀學(xué)生成績與教師成績掛鉤。
8．落實好多元課程的建設(shè)。一是加大對國家課程開設(shè)的督查力度。小學(xué)、初中段著力加強(qiáng)技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動等領(lǐng)域的課程教學(xué)，確保開齊課程、開足課時；高中段提高選修課程的開出率，進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規(guī)劃好校本課程的開發(fā)與實施，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據(jù)學(xué)段和學(xué)科實際，做好小學(xué)課程整合的理論與實踐研究。初中段圍繞與高中的銜接，實施“引橋工程”，加強(qiáng)銜接課程體系建設(shè)，做好閑暇教育指導(dǎo)。高中段穩(wěn)步實現(xiàn)對國家學(xué)科課程的二度開發(fā)，依托課程，實現(xiàn)分層分類教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求。三是結(jié)合學(xué)段實際，著力開發(fā)特色課程。小學(xué)段著眼于根基教育，著力開發(fā)并實施培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的課程；初中段著眼于理想信念教育，著力開發(fā)實施感恩、責(zé)任、品德、理想等方面的課程；高中段著眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量，解決學(xué)生“兩極分化”問題，著力開發(fā)并實施教材整合、教學(xué)難點指引等課程，尤其針對20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實際，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)體育教學(xué)，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。
9．完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測功能，重視過程診斷，在符合規(guī)范辦學(xué)要求的前提下，加大抽測和學(xué)科調(diào)研監(jiān)測力度；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各級部班級的檢測力度，尤其加強(qiáng)單元檢測、模塊檢測和學(xué)期檢測的力度；加強(qiáng)檢測和考后分析，著重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等，找出存在問題，及時糾正，及時調(diào)控教學(xué)教研策略。
二、立足提升內(nèi)涵，深化高效課堂建設(shè)
10．強(qiáng)化高效課堂內(nèi)涵研究。重新審視高效課堂建設(shè)，明確高效課堂要體現(xiàn)高信息量、高訓(xùn)練量、高思維量的“三高”目標(biāo)，重點解決學(xué)生“動眼看、動口說、動手做、動腦思”的“四動”問題；深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節(jié)雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內(nèi)涵，本著“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則，以實效為主，靈活運用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導(dǎo)個性化課堂，提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”，讓課堂充滿活力，彰顯教師和學(xué)生的個性。 11.加大活動推進(jìn)力度。結(jié)合各學(xué)段學(xué)科特點，建立推進(jìn)高效課堂建設(shè)的活動臺賬，做好活動設(shè)計，促進(jìn)高效課堂建設(shè)的深化；發(fā)揮好課改實驗團(tuán)作用，組織各種課堂觀摩，進(jìn)行說課評課；組織好課堂達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評選、高效課堂點評、訂單式送課下鄉(xiāng)等活動，為不同層面的教師成長搭建平臺，加快高效課堂建設(shè)的整體推進(jìn)步伐。
12.抓好課改典型教師培養(yǎng)和推廣。圍繞高效課堂建設(shè)，不定期組織典型教師外出學(xué)習(xí)，提升高效課堂建設(shè)實施水平；積極開展課堂教學(xué)觀摩、名師論壇、課堂教學(xué)開放日等活動，展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采；邀請上級業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)來我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會診”，糾正高效課堂建設(shè)中片面認(rèn)識和做法，推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)全市的高效課堂建設(shè)向高層次邁進(jìn)。
13.強(qiáng)化評價導(dǎo)向作用。除平日教學(xué)調(diào)研對學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設(shè)情況進(jìn)行評價外，還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)等活動學(xué)校獲獎情況納入學(xué)期末對學(xué)校的教學(xué)工作評估之中。實施教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)前臵，作為教師參加業(yè)務(wù)評優(yōu)樹先的必要條件。
三、提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求
14．強(qiáng)化師德教育。弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神，在全體教師中開展以“愛”與“責(zé)任”為靈魂的師德教育；評選師德先進(jìn)個人，組織師德報告團(tuán)，召開師德報告會，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動作用；通過名師論壇、專題研討等活動，提升教師的職業(yè)境界，消除“職業(yè)倦怠”，激發(fā)教師教育教學(xué)的內(nèi)動力；落實《師德考評評議制度》《家長、學(xué)生評教制度》，繼續(xù)把師德考核結(jié)果作為評優(yōu)樹先、能手選撥、職稱評聘等評選活動的前臵條件；建立和完善多種形式的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)肅處理師德惡劣、誤人子弟，甚至違法亂紀(jì)事件，樹立教育良好形象。
15.做細(xì)做實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織干部和教師走出去，參觀學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，取人之長，補(bǔ)己之短；組織教師積極參加山東省遠(yuǎn)程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓(xùn)活動和學(xué)科教研活動，讓教師“富腦生智”；積極外聘高水平專家來我市講學(xué)、培訓(xùn)，開闊教師視野，提高教師水平；利用假期時間，認(rèn)真組織縣域內(nèi)的集體備課和說課活動，對所有在崗教師進(jìn)行案例培訓(xùn)；打破學(xué)段限制，組織跨學(xué)段的教學(xué)觀摩，促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習(xí)；組織好校本教研活動，組織教師深研教材，提高對教材的駕馭能力；采取導(dǎo)師制、跟考制、課題研究、師徒結(jié)對等方式，加強(qiáng)新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好三個學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。
16.加大名師培養(yǎng)力度。通過課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、教學(xué)成果評選等活動，挖掘和培養(yǎng)一批新的典型，組成學(xué)科精英團(tuán)隊；優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種教研活動、
承擔(dān)課題研究和教改經(jīng)驗，為名師成長搭建平臺；開設(shè)“名師工作室”，實施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開課制度，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動作用；構(gòu)建名師經(jīng)驗推廣機(jī)制，通過“教學(xué)成果獎”“創(chuàng)新燎原獎”“金點子案例評選”等活動，將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
17.加強(qiáng)備課組長和班主任隊伍建設(shè)。強(qiáng)化備課組長和班主任的培訓(xùn)，協(xié)助備課組長對本年級本學(xué)科的`教學(xué)提出整體規(guī)劃，組織好學(xué)科集體備課；培養(yǎng)班主任的組織協(xié)調(diào)能力，能夠及時組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究，確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開備課組長和班主任工作調(diào)度會和工作經(jīng)驗交流會，了解備課組長和班主任的工作動態(tài)，讓他們之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)化對備課組長和班主任的評價，將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長和班主任的工作業(yè)績掛鉤，學(xué)期末對備課組長和班主任單獨表彰。
四、基于解決教學(xué)實際問題，發(fā)揮教育科研的助推器作用
18．加強(qiáng)課題的全過程管理。做好各級科研課題的選題、立項工作，落實“以教定研”策略，突出課題研究與教學(xué)實踐的結(jié)合，對那些脫離教學(xué)實際，搞花名堂、走形式的課題堅決不予立項；加強(qiáng)立項課題的過程管理，對已立項課題加強(qiáng)中期監(jiān)督調(diào)度，確保讓大多數(shù)的一線教師都能參與到課題研究中來，對只申報立項而不認(rèn)真研究的單位或個人，除進(jìn)行通報批評外，取消其驗收資格，并取消其以后申報立項的權(quán)利；加強(qiáng)課題研究和指導(dǎo)，在全市范圍內(nèi)確立10個左右拳頭課題項目，形成符合我市教育教學(xué)實際的科研特色。
19.強(qiáng)化各級創(chuàng)新項目的調(diào)度管理。做好“重大教育教學(xué)問題行動研究成果獎”“教育創(chuàng)新項目獎”“教育創(chuàng)新獎”“教育燎原獎”“金點子案例評選”“優(yōu)秀科研成果評選”“公民養(yǎng)成與責(zé)任教育成果評選”等各種創(chuàng)新項目的過程調(diào)度與管理，組織好選撥、推薦與參評工作，確保有更多項目獲獎。
20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺賬，做好各級科研項目過程研究材料的積累；對已取得的科研成果，通過各種形式及時總結(jié)提升，并通過課堂展示、召開聽證會和推介會等形式加以推廣；特別優(yōu)秀的成果獎直接納入我市“教學(xué)成果獎”評選，并優(yōu)先推薦參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類評選。
五、加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，提升教研水平和履職能力
21．配齊教研人員，優(yōu)化辦公條件。認(rèn)真貫徹《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》的要求，積極爭取教育局支持，年內(nèi)配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設(shè)備，提升教研水平和服務(wù)能力。
22．強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。實行教學(xué)教研“一線工作法”，履行教研人員研究、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)職能；大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究之風(fēng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教研文化；強(qiáng)化責(zé)任意識、目標(biāo)意識和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)教研人員工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展教研工作；倡導(dǎo)言行一致、立說立行的工作作風(fēng)，提高教學(xué)教研工作的執(zhí)行力。
23．落實各項教研制度。落實教研人員《崗位職責(zé)》，實施全體教研人員周計劃報告、月工作交流制度；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽課不少于100節(jié)，聽課面不低于學(xué)校教師數(shù)的80%；每學(xué)期提供下水課和專題講座不少于1次；聯(lián)系1所學(xué)校，蹲點2個教研組，幫扶3—4名青年教師，主持一項課題研究，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調(diào)研文章不少于2篇。
24．完善網(wǎng)絡(luò)教研，辦好《教研工作簡報》。完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺——“昌邑教研在線”，加強(qiáng)各學(xué)段頁建設(shè)，撰寫個人教研博客；引導(dǎo)、鼓勵廣大教師積極參與絡(luò)研討，上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規(guī)材料，做好網(wǎng)絡(luò)動態(tài)交流研討；定期對頁進(jìn)行評選，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應(yīng)用；辦好《教研工作簡報》，傳遞教研信息，宣傳教改典型，搭建交流平臺，展示教研成果。
25．加強(qiáng)三級教研體系建設(shè)。加強(qiáng)對市、鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教研隊伍整體素質(zhì)；加強(qiáng)對兼
職教研員的管理和使用，形成市、鎮(zhèn)、校三級縱向教研體系，確保教研活動扎實有效。
26．加強(qiáng)對教研人員的考核。依據(jù)《昌邑市教研室工作人員考核辦法》，從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績等幾個方面，采取過程與結(jié)果相結(jié)合、客觀記錄與民主評議相結(jié)合的辦法，對全體教研人員實施考核，考核結(jié)果作為評優(yōu)樹先、物質(zhì)獎勵和工作績效的主要依據(jù)。
工作計劃 篇5
過去的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際，嚴(yán)格過程管理，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)效果和管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo)，特制定本學(xué)期如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打造書香學(xué)校。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
進(jìn)行課堂教學(xué)有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，
提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。
三、工作思路
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)立特色，服務(wù)同學(xué)；建設(shè)團(tuán)隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
四、主要工作
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參與各級各類教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。
3、繼續(xù)在教師和同學(xué)中開展讀書活動，傾力打造書香學(xué)校。
4、進(jìn)一步落實《南街小學(xué)同學(xué)上課常規(guī)》，認(rèn)真組織同學(xué)參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學(xué)工作，保證同學(xué)教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學(xué)的身心健康教育管理，和早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長同學(xué)”培訓(xùn)工作和陽光體育活動，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，進(jìn)一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》，嚴(yán)格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的.德育理念，與學(xué)校德育處密切配合，在各科教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的全過程。
3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。
——以教研組為單位，學(xué)帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學(xué)整體水平。
——嚴(yán)格實行單元過關(guān)制，以年級學(xué)科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要和時進(jìn)行情況分析，提出增效措施，認(rèn)認(rèn)真真落實，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學(xué)的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對同學(xué)起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。
——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué)，有效輔導(dǎo)后進(jìn)生，從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高，改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長同學(xué)的特長培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量，積極組織同學(xué)參與各級各類競賽，初顯學(xué)校特色。
——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié)，本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)同學(xué)對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下，教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。
——倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學(xué)過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認(rèn)真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認(rèn)真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
7、做好教導(dǎo)處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學(xué)校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處應(yīng)和時上傳有價值的文檔到學(xué)校網(wǎng)站。
工作計劃 篇6
20xx財年，將是公司大發(fā)展的一年，公司各運營單位都將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為公司安全監(jiān)管部門，承載的前所未有的責(zé)任和義務(wù)。為此，安全監(jiān)察部將以公司大局為重，嚴(yán)格按照總部和公司的安全管理要求，加大對公司內(nèi)部安全的監(jiān)管力度，本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面搞好公司管理安全工作。20xx財年，安全工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)
全年安全工作實現(xiàn)無人員傷亡、無爆炸、無責(zé)任事故的發(fā)生、避免重大財產(chǎn)損失及安全事故的發(fā)生。
二、工作重點
加強(qiáng)《安全生產(chǎn)法》的宣傳貫徹，提高員工安全生產(chǎn)意識，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)管巡線制度的落實，加強(qiáng)員工專業(yè)技能的培訓(xùn)，利用各種宣傳工具，加強(qiáng)對天然氣用戶安全用氣知識的宣傳教育，嚴(yán)把天然氣工程的質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)，以實現(xiàn)抓安全增效益的整體目標(biāo)，加大燃?xì)庥脩艋榱Χ龋浦垢鞣N違章用氣現(xiàn)象，挽回企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。
三、主要工作
1、充分發(fā)揮公司安全生產(chǎn)委員會作用，使之成為一支素質(zhì)高管理能力強(qiáng)的安全管理機(jī)構(gòu)，在發(fā)現(xiàn)問題后在安委會的領(lǐng)導(dǎo)與支持下能有效的解決問題，確保安全工作的連續(xù)性、高效性。
2、完善應(yīng)急搶險機(jī)制，加強(qiáng)搶險隊員專業(yè)技能的培訓(xùn)工作，定期開展演練，使之成為一支“招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的隊伍（特別加強(qiáng)在施工旺季時對搶修隊的監(jiān)管、監(jiān)督，確保搶修工作的.安全、及時、有效、規(guī)范）。
3、堅持開展月檢查，月例會制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患按“三落實”的原則，及時進(jìn)行整改，確保安委會以及安全監(jiān)察部的權(quán)威性，完善安監(jiān)部同各部門的協(xié)同性。
4、繼續(xù)落實完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立健全各崗位安全操作規(guī)程。
5、編制落實公司與各部門簽定安全工作責(zé)任書，確保解決問題的及時有效。
6、加強(qiáng)施工單位的現(xiàn)場安全監(jiān)督管理，審查施工單位的安全技術(shù)保障措施，檢查安全保護(hù)設(shè)施的完好率。
7、定期開展員工的安全技能培訓(xùn)，職業(yè)道德教育，提高員工的整體素質(zhì)。
8、定期對城市門站、首站、分輸站、末站的避雷檢測及壓力表、壓力容器、滅火器檢測。
9、加大對燃?xì)馐鹿实恼{(diào)查和處理工作，對肇事單位和個人依法進(jìn)行追究，追繳經(jīng)濟(jì)賠償。
10、加強(qiáng)對管巡檢的監(jiān)察力度，特別是違章占壓、外單位施工地段等重點部位，確保燃?xì)夤艿陌踩\行。
11、開展對燃?xì)庥脩羧細(xì)庠O(shè)施的不定期抽查；對違章用戶進(jìn)行處理。
12、組織一次突發(fā)事故應(yīng)急演練，提高公司全體人員應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
13、加強(qiáng)安全用氣知識的宣傳與培訓(xùn)，提高廣大用戶的安全用氣意識。
14、加強(qiáng)培訓(xùn)本部門成員的業(yè)務(wù)水平，確保公司的安全工作在安監(jiān)部的的努力下安全有效進(jìn)行。
【工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)生工作計劃部門工作計劃07-21
工作計劃[經(jīng)典]11-21
(精選)工作計劃09-30
工作計劃(經(jīng)典)10-11
【經(jīng)典】工作計劃09-04
工作計劃（經(jīng)典）08-18
工作計劃(精選)07-29
（經(jīng)典）工作計劃08-01
工作計劃【經(jīng)典】07-25
工作計劃02-15