圖書(shū)館工作計(jì)劃(優(yōu))
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的圖書(shū)館工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
圖書(shū)室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書(shū)室本學(xué)期工作以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出圖書(shū)室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
(二)加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
1、精心布置特殊室環(huán)境，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書(shū)籍，為師生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場(chǎng)所，發(fā)揮陶冶人情操的作用。
2、完善圖書(shū)室信息更新化。將圖書(shū)館的規(guī)章制度、新書(shū)快遞、借閱安排、各類活動(dòng)情況及時(shí)公布，以便師生能及時(shí)了解圖書(shū)室的近期各方面情況。
3、安排好閱覽課，為師生提供充足資源。
(三)規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
1、為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書(shū)室認(rèn)真做好面向師生的借、閱合一全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。
2、認(rèn)真做好期末圖書(shū)的歸還和賠償工作以及圖書(shū)的注銷和帳目結(jié)算工作。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)代化的`進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。
(四)積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)室知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
(五)加強(qiáng)研究，科研管理。
在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
三、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善圖書(shū)室借閱管理體制；改善閱覽環(huán)境。為學(xué)校教師和學(xué)生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)容量，增添管理設(shè)備。進(jìn)一步完善圖書(shū)室書(shū)報(bào)、刊物新進(jìn)的電腦登記錄入工作；強(qiáng)化書(shū)報(bào)、刊物的管理工作。
3、積極配合學(xué)校做好教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的書(shū)刊提供和借閱工作。
4、配合學(xué)校開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)：教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)心得、小學(xué)部低年級(jí)學(xué)生講故事比賽、中年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽、學(xué)生征文比賽等等，認(rèn)真做好協(xié)助工作，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
四、具體工作：
(1)科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)小圖書(shū)管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
(4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
五、工作安排
二月份：
1、教師教輔用書(shū)和教學(xué)掛圖的分發(fā)登記工作。
2、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
3、開(kāi)始圖書(shū)核查，整理假期報(bào)刊。
三月份：
1、對(duì)教師開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、新書(shū)進(jìn)行蓋章、編目、上架。
3、各班聘請(qǐng)并培訓(xùn)小圖書(shū)管理員。
4、對(duì)原有圖書(shū)進(jìn)行規(guī)范分類整理。
四月份—五月份：
1、組織學(xué)生管理員工作培訓(xùn)。
2、過(guò)期刊物裝訂編目、上架；
3、配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)、教師、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)征文比賽、低年級(jí)講故事比賽、中年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。
六月份：
1、清理圖書(shū)、資料（收回）。
2、圖書(shū)室工作總結(jié)。
3、評(píng)選優(yōu)秀小圖書(shū)管理員
4、教輔用書(shū)和教學(xué)掛圖的回收和整理工作
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，讓課堂教學(xué)得以延伸，使課堂知識(shí)得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書(shū)籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對(duì)于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。圍繞20xx-20xx學(xué)年工作思路，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出亮點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館的育人功效。因此，我校圖書(shū)館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
二、主要目標(biāo)
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作;
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源;
3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部上架;
4、改革圖書(shū)借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保全年借閱圖書(shū)量，每學(xué)期人均借書(shū)8冊(cè)以上;
5、報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱
6、期末整理各班級(jí)學(xué)生的借閱記錄，作為評(píng)價(jià)與表彰的依據(jù)。
三、具體措施
1.規(guī)范圖書(shū)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排師生參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好配發(fā)圖書(shū)的借閱工作，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
⑴管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)新購(gòu)的各種類型的書(shū)刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。明確職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書(shū)館陣地建設(shè)。
⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書(shū)籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
⑴指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
⑵進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的`、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
⑶開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、故事大王賽、讀書(shū)活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)新書(shū)推薦、讀后感等，并利用圖書(shū)館墻報(bào)進(jìn)行展示。
3.嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理。
認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。根據(jù)《中圖法》分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。重視學(xué)生閱覽室和和教師閱覽室的日常管理，做到書(shū)刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲(chóng)等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)師生的閱讀活動(dòng)。
為了保證書(shū)的完好程度，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，定期檢查、整理好書(shū)報(bào)、雜志、資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍、雜志、資料，月底做好書(shū)報(bào)雜志和資料的整理和裝訂保管工作。
4.抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。
⑴提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理小助手隊(duì)伍的建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，進(jìn)行借閱知識(shí)和圖書(shū)館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
⑵重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)。
落實(shí)各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書(shū)館的功能。
5.積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
⑴指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
⑵進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
⑶開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等。
⑷圖書(shū)室周1---5開(kāi)放，每班每周輪借一次;認(rèn)真做好新書(shū)的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于8本。
⑹教師閱覽圖書(shū)每人每周不少于一課時(shí)。
⑺圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇3
為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：
一、圖書(shū)室的日常管理工作
1、為了提高圖書(shū)的流通率，在開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定出圖書(shū)借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的`時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書(shū)丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力圖書(shū)的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書(shū)借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)。圖書(shū)在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過(guò)程中懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
5、做好圖書(shū)的整理、歸類、登記工作。隨著學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的日益重視，學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書(shū)的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，面對(duì)浩如煙海地書(shū)籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇？圖書(shū)室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開(kāi)展“我與語(yǔ)文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他們能做到讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)活語(yǔ)文。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇4
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
一、指導(dǎo)思想
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)，以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出圖書(shū)館應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率；圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失；閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
3、加強(qiáng)研究，科研管理。
在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
三、工作目標(biāo)
1、在建立健全閱覽室管理的各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，開(kāi)放學(xué)生閱覽室和教師閱覽室。
2、進(jìn)一步完善圖書(shū)館借閱管理體制；改善閱覽環(huán)境。為學(xué)校教師和學(xué)生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供的方便。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)容量，增添管理設(shè)備。進(jìn)一步完善圖書(shū)館書(shū)報(bào)、刊物新進(jìn)的電腦登記錄入工作；強(qiáng)化書(shū)報(bào)、刊物的管理工作。
4、積極配合學(xué)校做好教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的書(shū)刊提供和借閱工作。
5、配合學(xué)校開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)：教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)心得、小學(xué)部低年級(jí)學(xué)生講故事比賽、中年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽、學(xué)生征文比賽等等，認(rèn)真做好協(xié)助工作，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。根據(jù)圖書(shū)館工作標(biāo)準(zhǔn)不斷完善學(xué)校圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)工作。
四、具體工作
（1）科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的.圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師辦理電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)班級(jí)小圖書(shū)管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
（3）加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
（4）做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇5
一、系統(tǒng)分析
1、圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)的基本任務(wù)。在手工操作方式下，圖書(shū)的編目和借閱等的工作量大，準(zhǔn)確性低且不易修改維護(hù)，讀者借書(shū)只能到圖書(shū)館手工方式查找書(shū)目，不能滿足借閱需求。需要建立一套網(wǎng)絡(luò)化的電子圖書(shū)館信息系統(tǒng)。該圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象有兩部分人：注冊(cè)用戶和一般讀者。一般讀者經(jīng)注冊(cè)后成為注冊(cè)用戶，注冊(cè)用戶可以在圖書(shū)館借閱圖書(shū)，其他人員只可查閱圖書(shū)目錄，但不能借閱圖書(shū)。系統(tǒng)同時(shí)考慮提供電子讀物服務(wù)，目前只提供電子讀物的目錄查詢服務(wù)，不久的將來(lái)將提供電子讀物全文服務(wù)。用戶可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式訪問(wèn)讀圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)。
2、系統(tǒng)內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、組織及用戶情況分析。為了對(duì)系統(tǒng)有一個(gè)全貌性的了解，首先要對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)、組織及用戶情況有所了解。
圖書(shū)館由館長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，下設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)室、采編室、學(xué)術(shù)論文室、圖書(shū)借閱室、電子閱覽室、期刊閱覽室和技術(shù)支持室。各部門的業(yè)務(wù)職責(zé)如下。
辦公室：辦公室協(xié)助館長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作，了解客戶需求，制定采購(gòu)計(jì)劃。
財(cái)務(wù)室：財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方面的工作。
采編室：采編室負(fù)責(zé)圖書(shū)的采購(gòu)，入庫(kù)和圖書(shū)編目，編目后的圖書(shū)粘貼標(biāo)簽，并送圖書(shū)借閱室上架。
學(xué)術(shù)論文室：負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)論文的收集整理。
圖書(shū)借閱室：提供對(duì)讀者的書(shū)目查詢服務(wù)和圖書(shū)借閱服務(wù)。
電子閱覽室：收集整理電子讀物，準(zhǔn)備提供電子讀物的借閱服務(wù)，目前可以提供目錄查詢和借閱。
期刊閱覽室：負(fù)責(zé)情況的收集整理和借閱。
技術(shù)支持室：負(fù)責(zé)對(duì)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供技術(shù)支持。
3、系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析。系統(tǒng)的業(yè)務(wù)室系統(tǒng)要達(dá)到的業(yè)務(wù)目標(biāo)，業(yè)務(wù)流程分析是系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。圖書(shū)館管 通過(guò)業(yè)務(wù)流程調(diào)查，理清圖書(shū)館管理系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)的流程。
圖書(shū)館管理員編制圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃，由采購(gòu)員負(fù)責(zé)新書(shū)的采購(gòu)工作。采購(gòu)圖書(shū)入庫(kù)后，交采編室編目，粘貼標(biāo)簽，產(chǎn)生圖書(shū)目錄。圖書(shū)交圖書(shū)借閱室上架，供讀者借閱。采編后的電子讀物交電子閱覽室。
讀者分為注冊(cè)讀者和非注冊(cè)讀者，只有注冊(cè)讀者可以在本圖書(shū)館借書(shū)，非注冊(cè)讀者可查詢目錄但不能借書(shū)。讀者填寫(xiě)注冊(cè)登記表交圖書(shū)館的管理員審核后，記人讀者登記表，成為注冊(cè)讀者，發(fā)給借書(shū)證。注冊(cè)讀者借書(shū)時(shí)，需填寫(xiě)借書(shū)單，連同借書(shū)證一起交給借閱室管理員，借閱管理員核對(duì)無(wú)誤后，填寫(xiě)借閱登記表，修改圖書(shū)登記表中該書(shū)的數(shù)量，上架取書(shū)交給讀者。圖書(shū)館設(shè)讀者信箱，讀者需要但沒(méi)有庫(kù)存的圖書(shū)，讀者可以通過(guò)讀者信箱反映。圖書(shū)館管理員定期處理讀者信箱中的意見(jiàn)，將讀者需要的圖書(shū)編制成圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃交采購(gòu)員購(gòu)買。
4、數(shù)據(jù)流程圖。數(shù)據(jù)流程圖時(shí)全面描述信息系統(tǒng)邏輯模型的工具，它抽象概括地把信息系統(tǒng)中各種業(yè)務(wù) 處理過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)業(yè)務(wù)流程調(diào)查，理清圖書(shū)館管理系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)的'流程。圖書(shū)館管理員編制圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃，由采購(gòu)員負(fù)責(zé)新書(shū)的采購(gòu)工作。采購(gòu)圖書(shū)入庫(kù)后，交采編室編目，粘貼標(biāo)簽，產(chǎn)生圖書(shū)目錄。圖書(shū)交圖書(shū)借閱室上架，供讀者借閱。采編后的電子讀物交電子閱覽室。讀者分為注冊(cè)讀者和非注冊(cè)讀者，只有注冊(cè)讀者可以在本圖書(shū)館借書(shū)，非注冊(cè)讀者可查詢目錄但不能借書(shū)。讀者填寫(xiě)注冊(cè)登記表交圖書(shū)館的管理員審核后，記人讀者登記表，成為注冊(cè)讀者，發(fā)給借書(shū)證。注冊(cè)讀者借書(shū)時(shí)，需填寫(xiě)借書(shū)單，連同借書(shū)證一起交給借閱室管理員，借閱管理員核對(duì)無(wú)誤后，填寫(xiě)借閱登記表，修改圖書(shū)登記表中該書(shū)的數(shù)量，上架取書(shū)交給讀者。圖書(shū)館設(shè)讀者信箱，讀者需要但沒(méi)有庫(kù)存的圖書(shū)，讀者可以通過(guò)讀者信箱反映。圖書(shū)館管理員定期處理讀者信箱中的意見(jiàn)，將讀者需要的圖書(shū)編制成圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃交采購(gòu)員購(gòu)買。
二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
“圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)”的主要功能有：圖書(shū)目錄檢索、網(wǎng)上圖書(shū)預(yù)定、圖書(shū)借閱、電子出版物借閱、圖書(shū)采編、讀者留言和系統(tǒng)維護(hù)等。各子系統(tǒng)功能如下所述。
1、讀者注冊(cè)系統(tǒng)。讀者訪問(wèn)系統(tǒng)時(shí)將檢驗(yàn)讀者賬號(hào)和密碼，經(jīng)過(guò)注冊(cè)的讀者允許進(jìn)入系統(tǒng)。
2、書(shū)目查詢系統(tǒng)。讀者進(jìn)入圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)后，可以根據(jù)需要檢索書(shū)名或期刊。檢索條件可以是書(shū)名稱、圖書(shū)編號(hào)、作者姓名或關(guān)鍵字等條件，如果讀者擁有不充分還可以進(jìn)行模糊查詢。
3、圖書(shū)預(yù)定系統(tǒng)。讀者檢索到需要的圖書(shū)后，單擊所需要圖書(shū)條目，進(jìn)入圖書(shū)預(yù)定系統(tǒng)，讀者也可以從圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)主界面進(jìn)入圖書(shū)預(yù)定系統(tǒng)。系統(tǒng)查詢圖書(shū)庫(kù)，如果書(shū)庫(kù)中有此書(shū)，則將此書(shū)為該讀者保留三天。讀者應(yīng)當(dāng)在三天內(nèi)到圖書(shū)館辦理借閱手續(xù)，否則系統(tǒng)將自動(dòng)取消保留。
4、圖書(shū)借閱系統(tǒng)。讀者查找到所需圖書(shū)后，在圖書(shū)保留期內(nèi)到圖書(shū)館辦理借閱手續(xù)。圖書(shū)借閱系統(tǒng)處理圖書(shū)借閱、還書(shū)、續(xù)借等手續(xù)。
5、圖書(shū)采編系統(tǒng)。圖書(shū)采購(gòu)入庫(kù)經(jīng)過(guò)編目等處理后，將其目錄存入數(shù)據(jù)庫(kù)，提供給讀者檢索使用。目錄信息包括圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)類別、書(shū)名、作者、出版社、定價(jià)、出版日期和數(shù)量等。
6、電子讀物系統(tǒng)。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館中的電子讀物的數(shù)量越來(lái)越大。電子讀物系統(tǒng)處理電子讀物的閱覽、版權(quán)與安全等事務(wù)。
7、讀者留言板。通過(guò)留言板，讀者將需要的圖書(shū)、要求和建議等記錄下來(lái)，與圖書(shū)館管理人員交流。
8、系統(tǒng)維護(hù)模塊。系統(tǒng)維護(hù)模塊主要為圖書(shū)館管理人員提供圖書(shū)統(tǒng)計(jì)信息和讀者統(tǒng)計(jì)信息，以便于管理人員從宏觀上掌握?qǐng)D書(shū)館運(yùn)行的總體狀況。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇6
一、堅(jiān)持做好日常服務(wù)和管理工作
1.加強(qiáng)日常工作中各書(shū)庫(kù)和圖書(shū)借閱室的管理、圖書(shū)宣傳（包括網(wǎng)上推薦圖書(shū)等），及讀者服務(wù)和輔導(dǎo)工作, 每個(gè)工作人員應(yīng)做到熟知自己崗位工作中的各種情況，如圖書(shū)利用情況、讀者群情況、架位情況、新書(shū)情況，并采取各種方式、主動(dòng)的收集讀者需求和見(jiàn)意、收集圖書(shū)的利用信息，以及讀者對(duì)圖書(shū)館其他工作的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)工作。
二、拓展圖書(shū)館的教育職能，做好圖書(shū)宣傳工作
1.以建國(guó) 60年為主題，舉辦一次專題圖書(shū)展覽。希望部室同志積極參與收集書(shū)展素材，交張鋒剛匯總及編寫(xiě)書(shū)展導(dǎo)言，孫臨驪負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)展牌。
2.兩校區(qū)的藝術(shù)設(shè)計(jì)借閱室工作人員要在宣傳、揭示、推薦文獻(xiàn)資料及向讀者提供各種有價(jià)值的信息等方面下功夫，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)做工作。
3. 結(jié)合國(guó)家、社會(huì)、學(xué)習(xí)等等熱點(diǎn)議題，聘請(qǐng)有關(guān)教師、專家學(xué)者組織1次專題講座，盡量做到有相應(yīng)的書(shū)展。
4.臨潼館要充分利用圖書(shū)館的電子屏幕，加強(qiáng)圖書(shū)宣傳、讀者引導(dǎo)工作。兩校區(qū)要做好流通部宣傳材料的修改印制和發(fā)放。幫助讀者了解圖書(shū)館，了解流通部的服務(wù)職責(zé)和怎樣獲取服務(wù)、以及倡導(dǎo)文明借閱，爭(zhēng)做文明讀者等內(nèi)容。加強(qiáng)圖書(shū)館規(guī)章制度的宣傳，使讀者能夠更加有效的利用圖書(shū)館。
三、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做好新生入館教育工作
在總結(jié)去年新生入館教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)完善新生入館教育的方式方法和內(nèi)容。本學(xué)期臨潼校區(qū)開(kāi)始嘗試使用ppt講解入館教育的相關(guān)內(nèi)容，并設(shè)想每班發(fā)放一張光盤(pán)等方法，讓學(xué)生更加直觀的'了解圖書(shū)館，了解圖書(shū)借閱知識(shí)；金花校區(qū)在入館教育的內(nèi)容上進(jìn)行部分增減，并加強(qiáng)對(duì)從臨潼校區(qū)回遷學(xué)生的宣傳輔導(dǎo)和增加對(duì)研究生分班分批的入館教育。
四、克服困難做好近6千新生借閱證的辦證工作，讓新生盡早拿到圖書(shū)借閱證。
五、 在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)下與辦公室協(xié)作，完成新一屆“圖管會(huì)”成員的改選工作。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高工作人員的服務(wù)意識(shí)服務(wù)能力
繼續(xù)上半年業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的方法，每位工作人員就如何做好圖書(shū)館讀者服務(wù)工作及職業(yè)道德、職業(yè)價(jià)值觀等方面做好學(xué)習(xí)文章的篩選收集，利用周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在全部室進(jìn)行了學(xué)習(xí)、交流、討論，推薦人應(yīng)對(duì)各自推薦的文章談自己的推薦理由和學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高大家為讀者服務(wù)的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)習(xí)順序安排（1）——王秦美/樊艷；（2）——張竹葉/門沛；（3）——王昭君/劉瑞；（4）——黃素華/董。
七、做好圖書(shū)架位調(diào)整和庫(kù)位調(diào)整工作
兩館各書(shū)庫(kù)工作人員要根據(jù)館藏具體情況，結(jié)合讀者對(duì)圖書(shū)的利用及架位的飽和度，合理有序地做好圖書(shū)架位調(diào)整和庫(kù)位調(diào)整。臨潼館各崗位人員要做好密集書(shū)庫(kù)建成前的調(diào)查準(zhǔn)備工作。
八、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)部室團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)部室的凝聚力
由于兩館崗位人員的部分變動(dòng)調(diào)整，分別重申各崗位職責(zé)、上下班紀(jì)律、輪班接班紀(jì)律等
九、作為接觸讀者最多得一線部室，全力做好圖書(shū)館的安全穩(wěn)定工作
十、完成館里、學(xué)校安排的其他工作
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的作用，主動(dòng)，熱情為讀者服務(wù)，增加圖書(shū)的流通量，當(dāng)好教育工作的好參謀，促進(jìn)教育教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書(shū)館借、閱、還等工作。為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、制定圖書(shū)館工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)閱讀、宣傳指導(dǎo)。定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”工作，使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做好高一、二年級(jí)集體閱讀課活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、五月下旬做好全校各班圖書(shū)角圖書(shū)缺損統(tǒng)計(jì)工作；
5、五月做好學(xué)校教材征訂工作，確保課本發(fā)放及時(shí)到位；
6、在圖書(shū)館業(yè)務(wù)水平提高方面，密切關(guān)注教育教學(xué)服務(wù)動(dòng)向。每周一下午開(kāi)展圖書(shū)館業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平，以更好的質(zhì)量服務(wù)師生員工。
三、具體工作：
1、圖書(shū)館管理員培訓(xùn)，安排各班借閱圖書(shū)時(shí)間，管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)宣傳并推薦新書(shū)和圖書(shū)館各項(xiàng)活動(dòng)信息；
4、利用學(xué)生閱覽室，做好高一、二集體閱讀工作；
5、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)各班級(jí)圖書(shū)管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
6、做好書(shū)籍的'修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，期刊資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
7、填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找。
8、定期對(duì)超期未還的圖書(shū)進(jìn)行催還。
9、三月份與新華書(shū)店合作開(kāi)展“新書(shū)我讀”活動(dòng)。
10、四月配合學(xué)校開(kāi)展“名家講座”活動(dòng)。
11、六月份配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)等活動(dòng)。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇8
我校圖書(shū)館已經(jīng)成為學(xué)校的特色之，學(xué)生最喜歡的校園場(chǎng)所，然而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到最終的目標(biāo)，在硬件和閱讀活動(dòng)不斷開(kāi)展的基礎(chǔ)上，這學(xué)期圖書(shū)館重點(diǎn)工作主要是兩大方面：一方面將閱讀活動(dòng)和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，活動(dòng)更入人心，更有特色，同時(shí)著力在老師中間推廣閱讀，包括老師們對(duì)閱讀活動(dòng)參與的主動(dòng)性、閱讀與學(xué)科教學(xué)的融合性、圖書(shū)館課程的有效實(shí)施性。為此，本學(xué)期圖書(shū)館計(jì)劃從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作。
一、做好開(kāi)館準(zhǔn)備，有序逐步放開(kāi)
開(kāi)學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、召開(kāi)“小管”會(huì)議強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作要求、培訓(xùn)三年級(jí)小管的工作、家長(zhǎng)義工排班調(diào)整、入館禮儀強(qiáng)化、班級(jí)圖書(shū)角選書(shū)、班級(jí)挑選英文圖書(shū)等等相關(guān)事宜。處理好開(kāi)館的準(zhǔn)備工作，讓圖書(shū)館有序逐步地開(kāi)館。
二、閱讀活動(dòng)和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合
本學(xué)期是非常忙碌的一學(xué)期，如愛(ài)心周、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等幾個(gè)重要的全校性大活動(dòng)，為了讓閱讀活動(dòng)不增加師生額外負(fù)擔(dān)，本學(xué)期閱讀活動(dòng)將與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行，讓閱讀像日常常規(guī)一樣深入人心。本學(xué)期重點(diǎn)是科技讀書(shū)節(jié)，在上學(xué)年舉辦的全員參與性科技體驗(yàn)活動(dòng)受到學(xué)生喜歡，本次科技讀書(shū)節(jié)，將繼續(xù)采用全員參與性方式，與創(chuàng)客合作，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)。另外，讀書(shū)節(jié)期間還將舉行各種科技類的主題活動(dòng)。
三、閱讀與學(xué)科教學(xué)的融合性
推廣閱讀本不該是語(yǔ)文老師一個(gè)人的事，而是每個(gè)學(xué)科老師的.責(zé)任，以往只有個(gè)別學(xué)科的某些老師在嘗試推廣閱讀，本學(xué)期希望借助智慧課堂評(píng)比的契機(jī)，讓更多愿意嘗試的老師也能滲透閱讀內(nèi)容進(jìn)入學(xué)科課堂，這樣既不增加學(xué)科教師的負(fù)擔(dān)，也是一種新的課堂形式的挑戰(zhàn)。
圖書(shū)館工作行事歷：
二月份：
1、開(kāi)館準(zhǔn)備；
2、部分新書(shū)錄入、上架；
3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補(bǔ)辦圖書(shū)證；
4、閱讀課正常入館；
5、學(xué)期初入館禮儀的整頓；
6、閱讀課量化表的發(fā)放；
7、挑選班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)（各班100本）；
8、英文繪本入班登記；
9、寒假作業(yè)上交及展示；
10、召開(kāi)“小管”會(huì)議；
11、制定新學(xué)期工作計(jì)劃和行事歷；
三月份：
1、第二輪“故事爸媽團(tuán)”開(kāi)講；（儲(chǔ)霞負(fù)責(zé)）
2、為兒童哲學(xué)教學(xué)研究提供資源支持；
3、故事哥哥姐姐講故事的招募、培訓(xùn)、開(kāi)展（午間）；
4、與教導(dǎo)處商定如何將閱讀融入智慧課堂評(píng)比中。
5、與大隊(duì)部合作策劃讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
四月份：
1、科技讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式；
2、科技讀書(shū)節(jié)全員體驗(yàn)活動(dòng)；
3、第三屆“小牛頓”班級(jí)科普知識(shí)初賽；
4、“小牛頓”科普知識(shí)擂臺(tái)賽決賽；
5、“故事爸媽團(tuán)”主題：科技主題；
6、組織各班開(kāi)展科技主題的班級(jí)讀書(shū)會(huì)；
7、更換挑選班級(jí)漂流圖書(shū)；
8、結(jié)合學(xué)校森林課堂設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)；
10、主題展示：科技創(chuàng)造未來(lái)
11、世界讀書(shū)日——校長(zhǎng)為圖書(shū)館當(dāng)一天義工；
五月份：
1、與大隊(duì)部商定閱讀與校園文化藝術(shù)節(jié)的融合方案；
2、帶領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師挑選圖書(shū)；
3、主題展示：有趣的職業(yè)介紹
4、“故事爸媽團(tuán)”主題：有趣的職業(yè)介紹
六月份：
1、歸還班級(jí)圖書(shū)。
2、期末圖書(shū)清點(diǎn)；
3、布置各年級(jí)段暑假閱讀作業(yè)；
4、商定閱讀之星、最優(yōu)小管；
5帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長(zhǎng)前往書(shū)店挑選書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)；
6、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期閱讀的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，以“為孩子未來(lái)奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的工作安排及學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的具體要求，進(jìn)一步提升圖書(shū)館在教學(xué)科研和素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值。堅(jiān)持以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以為廣大師生服務(wù)為宗旨，全面開(kāi)展各種類型的讀書(shū)活動(dòng)，拓展圖書(shū)館的育人功能，讓孩子們?cè)凇皶?shū)香”的浸潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園”的總目標(biāo)小學(xué)圖書(shū)館工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高館員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)陣地建設(shè)，進(jìn)一步做好“圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)”建設(shè)，使之成為固定的知識(shí)宣傳陣地。根據(jù)區(qū)教技中心的`有關(guān)規(guī)定完善相關(guān)硬件、軟件設(shè)施，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館的現(xiàn)代化進(jìn)程，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)館真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
三、具體工作安排：
1、圖書(shū)館工作人員充分利用圖書(shū)館自身的優(yōu)勢(shì)，多讀書(shū)多讀報(bào)，主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，促使館員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
2、整理好寒假堆積的各類報(bào)刊雜志，及時(shí)登到、分發(fā)、上架。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇10
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖書(shū)館的作用被網(wǎng)絡(luò)等信息手段弱化，如何吸引更多的讀者，成為圖書(shū)館管理人員亟待解決的問(wèn)題。圖書(shū)館采編部門是整個(gè)圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)的重要工作，是優(yōu)化圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)和提高館藏質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是圖書(shū)館的核心部門。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅給圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)壓力，同時(shí)也有助于圖書(shū)館的采編工作的開(kāi)展。信息化時(shí)代的發(fā)展對(duì)圖書(shū)館的采編工作提出了更高的要求，這種新形勢(shì)下提高文獻(xiàn)采編工作的質(zhì)量，更新服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，提高圖書(shū)館采編部門的工作效率。進(jìn)而更好的滿足讀者的需求，對(duì)促進(jìn)圖書(shū)館的改革和發(fā)展具有積極的作用。
一、圖書(shū)館采編資料收集與編寫(xiě)存在的問(wèn)題
（一）圖書(shū)館采編人員素質(zhì)不高
隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的'不斷發(fā)展，我國(guó)目前圖書(shū)館大部分都是采用圖書(shū)自動(dòng)化集成系統(tǒng)軟件來(lái)進(jìn)行圖書(shū)采編，也就是通過(guò)加入CALIS聯(lián)合編目或者是通過(guò)加入國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)合編目中心，實(shí)現(xiàn)所有的編目數(shù)據(jù)的共建共享。這就要求圖書(shū)館的采編人員必須具備專業(yè)的知識(shí)和熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，只有這樣才能保證在具體的采編工作中，做到編目數(shù)據(jù)規(guī)范。但是，目前我國(guó)圖書(shū)館的待遇普遍較低，無(wú)法引進(jìn)那些素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)水平強(qiáng)的人才，目前采編人員的圖書(shū)館學(xué)專業(yè)知識(shí)和工作所需要的學(xué)科專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)存嚴(yán)重缺失，對(duì)新業(yè)和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)了解的更是少之又少，而這些人又比較缺乏開(kāi)展信息參考咨詢、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)檢索、將收集的信息進(jìn)行技術(shù)性分析等個(gè)性化服務(wù)的能力，因此嚴(yán)重的降低了圖書(shū)館的采編資料的效率。
（二）盲目采購(gòu)，館藏結(jié)構(gòu)不合理
為了增加藏書(shū)量，一些圖書(shū)館盲目的大量采購(gòu)圖書(shū)，有的圖書(shū)館為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，大量采購(gòu)“特價(jià)”圖書(shū)，但這些圖書(shū)的質(zhì)量和內(nèi)容是無(wú)法得到保證的；有些圖書(shū)館則是盲目采購(gòu)，只注重圖書(shū)的采購(gòu)數(shù)量，一次就訂購(gòu)數(shù)十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，而沒(méi)有根據(jù)本館的實(shí)際情況進(jìn)行有目的的采購(gòu)，將圖書(shū)市場(chǎng)上所有的圖書(shū)種類進(jìn)行大批采購(gòu)。圖書(shū)館的這種盲目采購(gòu)也使得一些非主流圖書(shū)流人圖書(shū)館中，給讀者造成很大的影響，使圖書(shū)館失去權(quán)威性。同時(shí)，圖書(shū)館的采編部門采購(gòu)手段單一，針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)圖書(shū)館的藏書(shū)缺乏合理的規(guī)劃，沒(méi)有充分考慮圖書(shū)館的自身情況盲目采購(gòu)，或者時(shí)“特價(jià)書(shū)”，都是對(duì)圖書(shū)館的一種極大的危害，不能滿足讀者需求，反而增加了圖書(shū)館的負(fù)擔(dān)，使圖書(shū)館失去讀者群。
二、圖書(shū)館采編資料收集與編寫(xiě)流程規(guī)劃
（一）加快圖書(shū)采訪，有目的的采編
對(duì)于圖書(shū)館盲目采購(gòu)的問(wèn)題，必須將強(qiáng)圖書(shū)采訪工作，根據(jù)社會(huì)的需求，做好采訪工作。文獻(xiàn)采訪也就是圖書(shū)館采編人員通過(guò)對(duì)館藏、讀者與書(shū)源進(jìn)行調(diào)查，有目的和有計(jì)劃的對(duì)所需館藏圖書(shū)進(jìn)行整理。同時(shí)，要保證采訪書(shū)刊的完整性，在采訪過(guò)程中必須合理的使用采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，隨著社會(huì)科學(xué)的不斷發(fā)展，出版物不斷增多，圖書(shū)館要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，制定每年的采購(gòu)計(jì)劃，確定采訪重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)采編圖書(shū)的采訪工作，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行圖書(shū)采購(gòu)。
（二）計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)，促進(jìn)圖書(shū)館采編工作的效率提高。傳統(tǒng)的圖書(shū)館采編工作流程還停留在物質(zhì)資源的采編上，大部分的工作都是由工作人員手工完成，這種方式既浪費(fèi)時(shí)間，又加大了圖書(shū)館的運(yùn)行成本。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館信息資源實(shí)現(xiàn)了虛擬共享。我們要充分的發(fā)揮現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用圖書(shū)自動(dòng)化集成系統(tǒng)軟件，簡(jiǎn)化傳統(tǒng)的圖書(shū)館采編工作流程，將各個(gè)環(huán)節(jié)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有效的聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)合作編目，采訪和編目工作將會(huì)變得更為簡(jiǎn)單方便，同時(shí)簡(jiǎn)化工序，防止有些工作內(nèi)容的重復(fù)，既節(jié)省了人力物力，也提高了圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)的合理性，加強(qiáng)了信息資源的數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共享。將所有的工作程序整合在計(jì)算機(jī)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓用戶能夠看到整個(gè)系統(tǒng)的信息內(nèi)容，包括圖書(shū)館的圖書(shū)數(shù)量、擺放位置和外界情況，從而打破了過(guò)去的僅服務(wù)于紙質(zhì)形式進(jìn)行的模式，發(fā)揮數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)，提高采編速度，節(jié)約成本，提高圖書(shū)館的運(yùn)行效率。[2]
（三）加強(qiáng)采編隊(duì)伍建設(shè)
隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷應(yīng)用，對(duì)圖書(shū)館采編人員的素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的要求，圖書(shū)館的采編人員必須具有較高的專業(yè)知識(shí)和熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能勝任現(xiàn)代圖書(shū)館的采編工作。但是，目前我國(guó)圖書(shū)館待遇較低，無(wú)法吸引高素質(zhì)人才，因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)有員工的培訓(xùn)工作，定期的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高采編人員的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)積極引進(jìn)高素質(zhì)人才，提高圖書(shū)館采編工作的效率。
三、結(jié)語(yǔ)
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，必須加強(qiáng)圖書(shū)館的采編工作，加大圖書(shū)采訪力度，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高人員素質(zhì)，優(yōu)化采編流程。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
積極實(shí)施目標(biāo)管理、更新教育觀念，加大配備力度，強(qiáng)化圖書(shū)管理工作，充分發(fā)揮圖書(shū)的育人效益。嚴(yán)格按照《什邡市圖書(shū)代辦站20xx年工作計(jì)劃》開(kāi)展工作，繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)圖書(shū)管理工作創(chuàng)新、不斷改善內(nèi)部設(shè)施、為素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平服務(wù)。
二、工作目標(biāo)與措施。
1、保證資金投入，搞好圖書(shū)室建設(shè)
加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施的管理。學(xué)校采取現(xiàn)場(chǎng)辦公、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的辦法對(duì)圖書(shū)室每月進(jìn)行一次大檢查。繼續(xù)加大圖書(shū)配備力度，超額完成優(yōu)質(zhì)圖書(shū)生均增加一冊(cè)和征訂一套超過(guò)本校圖書(shū)室藏書(shū)量的電子圖書(shū)及報(bào)刊50種以上的計(jì)劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務(wù)，按時(shí)結(jié)清書(shū)款。學(xué)校要克服資金困難，確保征訂計(jì)劃的順利完成。
2、強(qiáng)化管理措施，充分發(fā)揮圖書(shū)的育人功能
管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《什邡市圖書(shū)代辦站20xx年工作計(jì)劃》、參照市站考評(píng)細(xì)則，掌握標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任，增強(qiáng)圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新意識(shí)。圖書(shū)室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書(shū)分類要準(zhǔn)確，做到及時(shí)分類、上架、借閱。著錄卡、書(shū)袋卡、圖書(shū)章齊全，書(shū)標(biāo)成一條直線，圖書(shū)要及時(shí)回收、回位，破舊圖書(shū)要及時(shí)修補(bǔ)，及時(shí)做好新書(shū)介紹工作。
圖書(shū)室要及時(shí)開(kāi)放、工作到位。加強(qiáng)管理工作。報(bào)刊要及時(shí)回收、裝訂、登記。裝訂要規(guī)范，編號(hào)要正確，主動(dòng)與有關(guān)人員聯(lián)系，索取、收集、積累有關(guān)教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)的'社會(huì)效益和育人效益。每學(xué)期要完成生均借書(shū)3次以上的任務(wù)。圖書(shū)室對(duì)師生全天開(kāi)放，要上好閱覽課。繼續(xù)做好送書(shū)下班級(jí)工作，增加班級(jí)圖書(shū)櫥的圖書(shū)數(shù)量，教育鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成寫(xiě)閱讀筆記的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生辦好閱讀專欄。
開(kāi)展豐富多彩的圖書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)搞好圖書(shū)征文比賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦兩次閱讀筆記展覽評(píng)比活動(dòng)、辦好一期《讀書(shū)報(bào)》，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)演講比賽，兩次讀書(shū)感想交流會(huì)，繼續(xù)搞好“自己的書(shū)大家看”活動(dòng)。
3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
管理員要在管理上下功夫，創(chuàng)出自己的管理特色，要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)”的方法，虛心學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的老黃牛精神，做好服務(wù)這篇文章。要配合學(xué)校有關(guān)處室和班級(jí)做好圖書(shū)報(bào)刊借閱工作，搞好各種活動(dòng)。管理員和圖書(shū)代辦員要自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和有關(guān)政策、學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記要在3000字以上。
4、加強(qiáng)對(duì)分校圖書(shū)工作的指導(dǎo)。每年組織兩次工作研討會(huì)、兩次圖書(shū)工作檢查指導(dǎo)活動(dòng)。
5、積極收集圖書(shū)工作信息，按時(shí)完成什站布置的各項(xiàng)工作。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
教育改革以人為本。從應(yīng)試教育變化為素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該共同參與進(jìn)來(lái)。圖書(shū)館作為知識(shí)的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無(wú)法替代的教育功能。一個(gè)好的圖書(shū)館對(duì)學(xué)生的身心健康、學(xué)識(shí)增進(jìn)大有好處，有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高。圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的陣地，學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從圖書(shū)館汲取新知，培養(yǎng)品德，將影響到學(xué)生的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：
堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與培養(yǎng)有知識(shí)有理想的人才相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使師生們喜愛(ài)閱讀。同時(shí)進(jìn)一步完善圖書(shū)館各項(xiàng)功能，讓圖書(shū)館資源得到充分的利用。圖書(shū)館要認(rèn)真舉辦或配合各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，也要舉行各種科普知識(shí)競(jìng)賽與展覽，讓創(chuàng)新意識(shí)占領(lǐng)學(xué)生的頭腦。同時(shí)還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富多彩。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者進(jìn)入圖書(shū)室，利用好圖書(shū)館的各種資源。要營(yíng)造良好的校園文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。向?qū)W生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書(shū)籍，每周或間周進(jìn)行新書(shū)的推薦。鼓勵(lì)學(xué)生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫(xiě)中加以運(yùn)用。積極參與省市的各種讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出讀后感和優(yōu)秀的讀書(shū)心得。激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的風(fēng)尚。感受閱讀的`帶來(lái)的快樂(lè)。
積極開(kāi)展以圖書(shū)館員為主體以及學(xué)生參與管理的新模式。一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)借閱工作的有力保障。各班應(yīng)從熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生中挑選一、二名學(xué)生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)館工作人員負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)借還。并負(fù)責(zé)圖書(shū)館各庫(kù)室的整理、秩序，保持圖書(shū)館的干凈整潔。
圖書(shū)館工作人員要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理員要嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為開(kāi)展業(yè)務(wù)的大綱，對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)室管理工作。科學(xué)地管理各類書(shū)刊資料。如對(duì)原有有誤的圖書(shū)進(jìn)行再分類、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理。做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行規(guī)范管理。
三、時(shí)間安排
二月份
準(zhǔn)時(shí)發(fā)放師生的各類書(shū)籍及教輔資料
師生借書(shū)證補(bǔ)制作及發(fā)放
進(jìn)行一、二期新書(shū)推薦
校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)更新
制定工作計(jì)劃
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圖書(shū)、期刊等借閱管理日常工作
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圖書(shū)、期刊等借閱管理日常工作
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xx高級(jí)中學(xué)圖書(shū)館
20xx年2月28日
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇13
一、創(chuàng)新管理，改善圖書(shū)室管理機(jī)制
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)圖書(shū)室都一樣需要“規(guī)矩”。圖書(shū)室沒(méi)有了制度，就不能保證圖書(shū)室的合理、有效使用。于是針對(duì)圖書(shū)室的管理工作，我市各學(xué)校都有自己的管理模式。由專人負(fù)責(zé)，并制定一系列規(guī)章制度，如《圖書(shū)館管理制度》、《圖書(shū)借閱制度》、《圖書(shū)維護(hù)與賠償制度》等等，逐步將圖書(shū)室管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，為正確、高效地使用圖書(shū)室、閱覽室提供有利的保障。
（一）建立目錄檢索功能。
建立科學(xué)的目錄檢索系統(tǒng)為讀者利用，可以縮短檢索時(shí)間，提高圖書(shū)管理效益。以目錄分類號(hào)為標(biāo)目的款目稱為分類款目，它是組成分類目的重要成分。根據(jù)我市小學(xué)的實(shí)際情況，沒(méi)有必要用大型的系統(tǒng)來(lái)管理，但各校還是需要建立《圖書(shū)館管理目錄》數(shù)據(jù)庫(kù)，記錄圖書(shū)的類別、數(shù)量和新舊程度，并印發(fā)相應(yīng)的《圖書(shū)目錄》供各班學(xué)生查閱，另各存一份于圖書(shū)室專職負(fù)責(zé)人手中和圖書(shū)室處。圖書(shū)經(jīng)過(guò)分類和命號(hào)后，這樣就方便于平時(shí)的檢索，又便于圖書(shū)的補(bǔ)給與更換。
（二）借閱制度。
實(shí)行憑借書(shū)卡借閱、老師代辦借閱和集中閱覽三種形式。
（1）憑借書(shū)卡借閱，就是每位學(xué)生根據(jù)自己所辦得的借書(shū)卡，在自己班級(jí)規(guī)定借閱時(shí)段，自己到圖書(shū)室自主選擇借閱。借閱后，借書(shū)卡交由管理員保管，待到下次借閱更換。
（2）教師代辦借閱，就是教師根據(jù)自己教學(xué)需求，要求學(xué)生集體閱讀一些專題型資料時(shí)，可由任課老師憑自己的借書(shū)卡到圖書(shū)館代辦借閱，借閱所得圖書(shū)由代辦老師發(fā)放給學(xué)生并回收歸還圖書(shū)館。
（3）集中閱覽，就是一些語(yǔ)文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求，要求帶學(xué)生到圖書(shū)館閱覽圖書(shū)的，可到圖書(shū)館負(fù)責(zé)人處借取鑰匙，到圖書(shū)館閱覽。在圖書(shū)閱覽過(guò)程中，圖書(shū)館所有事情由該老師負(fù)責(zé)。閱覽結(jié)束移交鑰匙時(shí)，負(fù)責(zé)人將對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行全面審查。
二、采用多種途徑，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)欲望
（一）營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境
“會(huì)閱讀、會(huì)學(xué)習(xí)”需要一個(gè)富有文化氣息的生活環(huán)境。這種環(huán)境其實(shí)也是一種文化， 通過(guò)精心設(shè)置，整齊美觀的書(shū)架，色彩和諧的布置，琳瑯滿目的報(bào)刊，再加上充足的陽(yáng)光、燈光以及格言鼓勵(lì)，圖書(shū)室才能讓人賞心悅目，讓師生心中涌起愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的欲望。還可以選取一些輕松柔和的輕音樂(lè)，為讀書(shū)營(yíng)造意境，使每個(gè)閱讀者都能享受讀書(shū)的樂(lè)趣和情趣，以“環(huán)境”影響師生的閱讀“情緒”，讓“情緒”牽動(dòng)著師生來(lái)閱讀，不失為一種吸引讀者的好辦法。
（二）了解閱讀需求，宣傳推薦圖書(shū)。
學(xué)校教師和圖書(shū)管理人員應(yīng)深入學(xué)校教育教學(xué)第一線，通過(guò)學(xué)校工作安排和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，了解全體學(xué)生需求資料的總趨勢(shì)；通過(guò)日常的借書(shū)、還書(shū)等讀者服務(wù)工作，與學(xué)生個(gè)別談話，了解學(xué)生的閱讀傾向；根據(jù)借書(shū)卡記錄，研究學(xué)生閱讀規(guī)律，了解閱讀實(shí)際情況，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分析學(xué)生個(gè)體與群體閱讀興趣的變化過(guò)程。通過(guò)充分了解學(xué)生的閱讀需求，可使閱讀服務(wù)工作變被動(dòng)為主動(dòng)，利于推薦、輔導(dǎo)。圖書(shū)室應(yīng)采用多種方式，主動(dòng)向不同層次的學(xué)生介紹圖書(shū)，提供新書(shū)信息，宣傳優(yōu)秀圖書(shū)，幫助學(xué)生了解圖書(shū)、利用圖書(shū)。通過(guò)海報(bào)、圖片、圖表、新書(shū)目錄展等形式，利用黑板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)各種專欄，有針對(duì)性地向?qū)W生介紹學(xué)校藏書(shū)，及時(shí)向?qū)W生傳遞圖書(shū)信息。
（三）合理開(kāi)發(fā)利用資源，把圖書(shū)“引”進(jìn)課堂
我國(guó)新一輪課程改革的一個(gè)重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)課程資源，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)材料，而圖書(shū)室的藏書(shū)，縱橫古今，馳騁中外，是最為寶貴的教育資源。無(wú)論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識(shí)的遷移、拓展來(lái)看，對(duì)學(xué)生課外閱讀給予必要的關(guān)注和高度的重視，因此，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生不斷地挖掘，創(chuàng)造性地將圖書(shū)室豐富的閱讀材料“引”進(jìn)課堂。圖書(shū)室應(yīng)爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，重視與各科任教老師的協(xié)作和配合，由教師根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科課外閱讀推薦書(shū)目的讀物，向?qū)W生推薦。因?yàn)閷W(xué)生的`閱讀興趣主要在于教師在課堂上的激發(fā)。如：教師在課堂上深情并茂地?cái)⑹隽苏n文中的某一英雄事跡，就會(huì)引發(fā)學(xué)生讀其他描寫(xiě)英雄的故事、小說(shuō)的愿望。教師在課堂上的精彩講讀分析，實(shí)際上就給學(xué)生作了課外閱讀示范。
（四）教給讀書(shū)方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)課外閱讀課程，定期指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方法，交流閱讀收獲，提高讀書(shū)興趣。各班語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)的需要，有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生選書(shū)、讀書(shū)、做讀書(shū)筆記。學(xué)生在借閱過(guò)程中，可能存在一些不文明現(xiàn)象，如對(duì)圖書(shū)亂丟亂放、亂涂亂畫(huà)、久借不還、不講衛(wèi)生等。針對(duì)這些情況，圖書(shū)管理員應(yīng)耐心做好教育工作，及時(shí)制止，用制度去規(guī)范學(xué)生的借閱行為。每學(xué)期，圖書(shū)室可根據(jù)借閱記載，評(píng)比優(yōu)秀小讀者和優(yōu)秀讀書(shū)集體，逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書(shū)風(fēng)氣。
三、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
圖書(shū)館里成千上萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，常常讓孩子們?yōu)橹@嘆，為之流連忘返。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是他們最大最好的課堂，為了讓孩子們更好地走進(jìn)這個(gè)大課堂，激發(fā)他們更高的讀書(shū)熱情，可以開(kāi)展一些豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
（一）古詩(shī)誦讀活動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于60篇。因此，學(xué)校可組織教師從中國(guó)古代浩如煙海的詩(shī)歌寶庫(kù)中，精心挑選一些適合學(xué)生誦讀的古詩(shī)，編成小冊(cè)子，讓學(xué)生隨身攜帶，日日誦讀。每?jī)芍荛_(kāi)展一次古詩(shī)背誦比賽。這樣，既激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，又增加了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，對(duì)塑造學(xué)生健康人格有極大的好處。
（二）經(jīng)典精讀活動(dòng)
經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的精華。讓學(xué)生讀經(jīng)典，可以讓他們穿越時(shí)空，與古今中外大師對(duì)話、與圣賢交流，可以培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的情感，在和書(shū)本擁抱，跟人類崇高的精神交流之中體驗(yàn)生命的價(jià)值。
（三）班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)
學(xué)校統(tǒng)一給每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)圖書(shū)柜，建立了班級(jí)圖書(shū)角，這是對(duì)學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)的補(bǔ)充，圖書(shū)的來(lái)源，主要是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)生的不同年齡統(tǒng)一購(gòu)買，然后分派到各個(gè)班級(jí)，有的是學(xué)生家里的書(shū)自己看過(guò)、學(xué)過(guò)以后，也沒(méi)有再看的興趣了，學(xué)生就將這些書(shū)捐給班里，供大家享用，一個(gè)班少則四五十本，多則上百本。平時(shí)班主任加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)角的管理，建立制度，專人負(fù)責(zé)，防止損壞和流失。班級(jí)之間不定期交換，更新班級(jí)的圖書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
圖書(shū)館工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。
3、不斷添置新書(shū)，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書(shū)館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。
三、具體安排
1、完善圖書(shū)館日常工作管理
實(shí)行文獻(xiàn)資料編輯、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、排除、借書(shū)、閱讀等管理制度，并在工作中不斷完善和嚴(yán)格執(zhí)行。注重營(yíng)造良好的閱讀氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
2、對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理
認(rèn)真采購(gòu)、訂閱書(shū)籍、報(bào)紙和期刊材料，注意選擇，努力發(fā)揮文獻(xiàn)和期刊材料的教育作用，對(duì)訂購(gòu)的各種書(shū)籍和期刊材料進(jìn)行驗(yàn)收，避免學(xué)校損失。
3、注重流通管理，充分發(fā)揮圖書(shū)育人功能
①提高學(xué)生圖書(shū)管理員`管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)三年級(jí)小圖書(shū)管理員。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
②重視圖書(shū)借閱位置建設(shè)
落實(shí)各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料流通率。
4、積極推進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。
開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的'、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
5、根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
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